前山小学父亲节信息

第一篇：前山小学父亲节信息

感恩父亲节，回报父母恩

—前山小学开展感恩教育系列活动

为全面加强学生思想道德教育，大力弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，前山小学在父亲节来临之际，在全校范围内开展了以“感恩父亲节，回报父母恩” 为主题的系列教育活动，通过举办形式多样、丰富多彩的活动，教育学生感谢父母的养育之恩，意在培养学生拥有一颗感恩的心，引导学生用语言、行动表达自己的爱。

一、学校通过校园宣传栏、板报、手抄报、主题班会、晨会等系列活动解读“父亲节”的由来及意义。以打造校园亲情节日“父亲节”为平台，以丰富的校园文化活动和家庭亲子互动活动为载体，进一步密切亲子之间的感情和家校联系，促进以爱育爱、和谐校园、和谐家庭建设。

二、语文老师组织学生阅读《背影》、《我的父亲》、《父爱无边》、《爸爸怀里是天堂》等反映父亲生活和情感的书籍，使学生们懂得父亲在养育儿女过程中所付出的爱心与努力，父亲对家庭和社会的贡献，父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富。进行“父亲节”作文比赛，让同学们写下想对父亲说的心理话，感念父亲养育之恩。

三、音乐老师教唱《父亲》、《爸爸的爱》等歌颂父亲的歌曲，并发出：“在父亲节，我为爸爸唱首歌”的倡议，用敬爱之心和实际行动让自己的父亲度过愉快、幸福的“父亲节”，以表达对父亲的感恩之情。

四、各班级组织“父爱如山，感恩父亲”主题班会，采取讲演、座谈，讲故事等方式畅谈对父母、恩师的感受、敬佩和感激，制定父亲节形式多样的活动计划：我为爸爸捶捶背、洗洗脚、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”，我为家人做早餐、写一段感谢的话给爸爸，从小事入手，让学生明白“感恩不在于轰轰烈烈，在于日常的点点滴滴”，教育孩子在平常生活中用自己的实际行动感恩父母。

五、开展“我为父母建档案”活动。让孩子们了解父母的生日、生肖、身高、体重、血型、父母的成长经历、父母儿时玩过的游戏、喜欢看的书、喜爱的运动等信息，从而引导他们主动了解父母、关爱父母，与父母共建和谐美满家庭。

六、学校少队部还向全体师生号召，让中高年级学生走向社会，做一次调查、一次宣传、向社会各界充分展示爱心、呼唤爱心、答谢爱心，将感恩父亲，共建和谐校园、和谐家园的爱心接力棒传到千家万户。

第二篇：父亲节—信息稿1

父亲节，你可以为爸爸系上领带吗？

6月17日，重庆科技馆开展了“爸爸，我为您系领带”为主题的专题亲子科普辅导活动，活动通过教小朋友们系领带，让孩子们在“父亲节”这天为爸爸献上一份特殊的礼物，表达对父亲的敬爱。

活动以生活科技展厅的展项“生活中的结”为依托，向小朋友们介绍领带的各种系法。活动开场活泼又不乏温馨，伴随着献给父亲的祝福歌曲，重庆科技馆的科技辅导员与小朋友们一起，祝全天下的爸爸节日快乐。

活动在欢快愉悦的歌曲中拉开序幕，小朋友们同父母一起与科技辅导员展开互动，当辅导员问起是否想要亲手送给爸爸一份礼物的时候，孩子们踊跃发言，挥动想象的翅膀，各种奇思妙想层出不穷。当科技辅导员开始讲述结领带的过程时，小朋友们一个个睁大双眼仔细聆听，辅导员话音刚一落定，大家便与父母一起，亲自在人模上尝试领带的结法，而辅导员则融入到参与者中，细心的为遇上难题的小朋友答疑解惑，最终，本次主题活动在孩子与父母的笑声中落下帷幕。

随着人类情感世界的愈加丰富，科学不再是一门冷冰冰的学科，而是充满了爱和感恩，父亲节的活动让更多大小朋友有机会为自己父亲送上一份简单而真挚的礼物，表达对父亲无与伦比的爱。重庆科技馆还将不断用心为观众举办更多更贴近百姓生活的主题科普活动，敬请期待。

刘釉

第三篇：前山小学后勤管理工作自查报告

前山小学后勤管理工作自查报告

-----谭朝祥

为加强饮食卫生管理，办好学生食堂，我校严格贯彻执行《食品卫生法》，并在实践中不断完善管理的各项规章制度。使我校食堂管理做到科学化、规范化、制度化。本着“卫生安全、价格合理、质量良好”的食堂伙食目标，我校对本校食堂卫生、价格、质量、设施设备等方面进行了全方位的自查，现将自查情况汇报：

一、自查内容：本次自查共包括卫生许可证；工作人员健康及培训证；卫生规章制度及管理人员；工作人员个人卫生情况；食品容器要求；食品的用具要求；食品有关要求；食品进货渠道卫生要求；食品储存库要求；食堂内外环境；食品加工场所要求；剩菜、剩饭处理原则等几个大方面和很多个小方面的内容。

二、按要求我校聘用了一名门卫，三名炊事员，共计四人，没有脱岗现象。

三、学生宿舍的日常行为管理，要求学生应严格遵守《小学生守则》，遵守学校制定的有关宿舍管理规章制度，提倡团结友爱和集体主义，反对自私自利和个人主义，尊重管理人员的劳动，服从管理，配合工作，创造整清洁、优美、安静、安全的学习和生活环境。

我校现有 189名学生在食堂用餐（含学前班38人），学校食堂简陋，新建食堂未完工，有从业人员 2人。我校不断探索，逐渐完善，建立起了一套适合小学生的食堂管理制度和办法现将我校后勤工作做如下自查：

一、领导重视，认识到位 1、建立领导小组

学校食堂从开学起就组织了强有力的班子对食堂进行科学化管理，由校长宋正富任组长，后勤主任和报账员任副组长、校委会成员的管理领导小组，重点抓食堂规范化的管理和食品卫生安全，做到有目标计划、有重点、有措施，层层落实责任。2、食堂工作重中之重

民以食为天，食以卫为先，以人为本，健康第一，是学校食堂管理工作的重中之重，我校有 189名学生在学校食堂就餐，食堂服务质量的好坏，直接关系到师生的生活质量、健康质量，直接关系青少年的健康成长，关系到学校的稳定和发展，涉及到千家万户，为此，我校高度重视食堂食品卫生管理工作，牢固树立安全第一、卫生第一、健康第一、质量第一的思想，实行全方位的管理和强有力的监督，为全校师生提供一流的服务，让学生满意，让家长放心。我们在食堂管理方面不断探索，建立了一套科学规范的管理机制，赢得了社会的认可。

二、建立健全管理制度，加强学校膳食管理 1、健全规章制度

健全的规章制度，是实施科学管理的基础，食堂管理严格执行《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，在此基础上，学校制定了《食品卫生安全管理制度》以及《食物中毒与疫情报告应急处理制度》、《住校生管理操作规程》，建立健全各岗位职责，各岗位管理制度，进一步明确了岗位职责和食品卫生操作规程，对环境卫生、食品卫生和个人卫生都做出了详细的规定，做到食品卫生管理有章可循，有规可依。2、强化流程管理

进货、仓储、加工、出售是食堂操作的主要流程，必须强化管理。在这一过程中，我们注意把好 “ 三关 ” ：第一关是把好进货，我们食堂主要原料、辅料均采用定点采购、采购时有明确的质量要求，附有供货商的身份证复印件、详细住址、联系方式，每天由保管员负责验货，采取看（生产日期、合格证、质量检测报告、包装情况、有无变质、发芽、是否新鲜等）、闻（有无异味等）方式把住进货关，对易引发食物中毒的四季豆、土豆、等少买或不买；每次都由教师轮流采购，食堂进货必须由食堂主管验收，并作好进货入库登记。建立了购物索证、报告资料。第二关，加工严格按操作规程，每天的蔬菜要入水浸泡半小时以上，去残留农药或菜虫等，加工时不重复使用油料，加工储藏场所无关人员不得进出，除做好留样外，每餐由一名食堂工人提前就餐，记录食后反映，让试尝成为一道工序。第三关，食品分餐关，食品分餐，严格按食品卫生安全要求做到 “ 三防 ” ：一防食物酸变，腐烂，变质及污染食品，一旦发现，立即严厉处罚。二防他人投毒，在食品卫生管理中，食堂管理人员对各个环节的有效监督，严禁非操作人员进入食堂，从时间上和空间上拒绝了投毒事件的发生。三防疾病流行传染，坚持每餐餐具专人操作，采用高温消毒，并做好餐具的保洁工作，防止交叉污染。定期做好灭蝇、灭蚊、灭鼠的工作，切断传染源，保证师生健康。3、建立监督机制

为了加大对食堂食品卫生监督力度，成立了管理机构，组建了食堂管理领导小组，负责食堂日常管理工作，检查、监督、试尝、留样、填表和食堂档案。学校食堂管理领导小组不定期对食堂工作情况进行抽查，还在师生中开展民议测评，发现问题及时解决，不定期请防疫部门对食堂进行检查指导。形成了管理部门、教师、学生，对学校食堂管理全方位监督，起到了积极作用。

三、提高从业人员素质，树立服务意识 1、严格用工制度

食堂从业人员与学校签订用工合同，明确了甲乙双方的权利和义务以及工资待遇等，在选聘员工时，学校注重思想政治素质，业务技术能力，事业责任心，力求组成一支具有凝聚力和创造力的食堂饮食从业人员队伍。

2、加强培训，提高从业人员素质

上岗前员工必须进行岗前培训，学习相关的法律、法规条例和学校食堂的各项规章制度，提高从业人员的法律意识和食品卫生安全意识，坚持每月召开一次食堂工作人员会议，每个月食堂从业人员自主学习三小时以上。对新进人员个人健康检查，对未体检的不能上岗，对身体不合格坚决不准上岗，不穿工作服的坚决不准上岗，并建立个人档案资料，通过岗前培训和加强学习，提高了从业人员的素质，深化了服务意识，提高了服务水平和质量，满足了师生的需求，为学校的发展提供强有力的后勤保证。我校食堂建设和管理工作在各级领导的正确指导下，取得了一定的成绩，当然存在的问题也还很多，力求在今后工作中，进一步把学校食堂卫生安全管理工作做实，长期不懈地抓好，努力提高食堂服务质量和服务水平，为师生的身体健康，为学校的教学工作做好保障，让学生满意，让家长放心。

前山小学

2015年5月14日

第四篇：前山小学均衡发展工作总结

前山小学义务教育均衡发展工作总结

历经一年多的时间，我校在义务教育均衡发展工作中做了大量的工作，有一些收获，也有很多问题与反思，现总结如下：

一、得到的收获：

1、学校面貌发生改变

在义务教育均衡发展工作中，我校投入资金约44865元（其中补助资金6000元，社会资助10000元）改善学校的面貌。教学楼、宿舍楼外墙粉刷一新，校园草坪石板路的建设使其更具生机，校园文化初具规模。学校全校师生更加注重学校的清洁美化，学生的行为习惯的到很大的改变。学校逐渐在向办有内涵、有品位的学校进军。

2、素质教育有了硬件装备

在薄弱学校的东风中，我校获得体育器材17910元，图书40407.6元，实验仪器（中学捐助）折价7340元，实验、图书柜5个，计算机增加31台。学校建立了学生户外体育健身场所、羽毛球场、排球场、小篮球场。学校功能室现配备基本齐全，有了藏书4000余册的图书室、体育器材室、科学实验室准备室、拥有计算机26台的计算机教室、多功能教室。教师的办公用电脑全部配齐。有了这些提升素质教育的硬件设备，学生在学校的活动不在仅仅局限于教室、操场、寝室，学生有了更广阔的活动场所。他们可以游玩在正规的体育器材之间、可以驰骋在广袤的图书世界、可以与远在它乡的亲人网络联系。如果没有义务教育均衡发展的得力之举，我校是不肯能在短短的一年的时间得到这么巨大的改变。

3、教师专业得到成长

在义务教育均衡发展工作中，我校教师积极应对，教师在各方面的能力得到了巨大的提升。老师们能够接受新的教学理论用于实际的教学中，能够用平常心看待各种复杂的任务，能够在激流中迎接艰巨的任务。教师的锻炼是本次迎接省义务教育均衡发展的巨大收获。

4、教师档案意识加强

均衡发展工作的软件资料建设是一个浩大的工程，但筹备资料的教师返过头来发现，其实更多的资料都来源于我们平时的工作中，只是在以前的工作中往往忽视了档案资料的建设。通过义务教育均衡发展工作，教师清晰的认识到工作需要有痕迹，需要档案的整理，需要平时工作的积累。那么在迎接2014年国家的检验时才能轻松应对。

二、取得的经验

1、上级的扶助是坚强的

前山小学处于一个高远偏穷的地理位置，但是，前山小学现在的发展我们都是有目共睹的。这说明上级领导部门没有遗忘我们这样一所学校，均衡发展的力度是有力而坚强的。只要我们踏实的工作，为党和人民的教育尽到我们的职责，无愧于教师的身份，上级领导部门都是看在眼里的，会强力扶助我们学校的进步。

2、社会的援助是无私的

办学校为社会为民众，办教育需要社会各界人士援助。在均衡发展工作中，我校争取到了前山村有识人士的帮扶，11台电脑、10000元现金、千余元的药品、老百姓的理解。这一切，在我校的义务教育 均衡发展工作中做出了巨大的贡献。并且是毫无私心的援助。

3、团队的力量是巨大的

在均衡发展的工作中，我校因为教师少任务重，事情繁杂。校委会决定充分发挥教师群体的作用，让每一位教师都成为学校的管理者，人人在这项工作中都有用武之地。在这样的精神指导下，我校的义务教育均衡发展工作取得了巨大的成绩。这印证了，团队的力量。

4、档案的建设是持恒的

在档案软件建设中，以校务、教务、后勤档案最为全面。因此在整理档案时，A1-A4的档案说拿出来就能迅速的整理出来。这用事实告诉我们每一位教师、中层干部，只要在平时的工作中把档案归类整理，那么以后的工作就能够更好的开展，档案的建设需要持之以恒。

三、存在的问题

1、校长意识的引领问题

一个学校校长是领头人，校长的决策品位决定了学校的建设成败。而我校的校长因为是新上岗，没有经过专业的培训，没有见识到更多先进的管理理念，没有见多识广，没有经历太多的事情，因此在学校的建设中或多或少存在了瞎指挥乱指挥的情况。校长的意识应该要迅速的成长起来，为学校的建设发展引好路，带好头。

2、中层干部的培养问题

学校的发展建设需要一批得力的中层干部的支持，然而现在的前山小学在这方面比较薄弱。仅后勤主任是一位历经考验的资深干部，教务主任、德育主任都是新手。在以后的工作开展中，我们要充分挖 掘资源，通过培训、跟岗等方式让中层干部迅速成长，能够独掌自己所管理的那一项工作。

3、教师工作的持恒问题

持之以恒的工作，才能出成绩，在均衡发展的工作，我校部分教师的工作却不能做到。因为过多的繁杂事情使得教师容易分心，分心后不能收心，持之以恒就成了问题。在以后的工作开展中，一定要培养教师工作的序列化品行，让繁杂的工作也能行云流水，持之以恒。

4、学生教育的日常问题

均衡发展工作中，学校用了很大的尽力去培养学生行为习惯。这是一件不正常的事情，学校应该是在日常的教育中培养学生的各项能力的，然而我们却在补功课。在以后的教学中，我校要把德育工作纳入重点，将学生的行为习惯纳入日常教育中，将学生的行为习惯注入到每一项活动中，在日常教育中培养学生。

虽然2012年的迎接省评估组我市验收义务教育均衡发展工作告一段落，但从这项工作中我们有很多收获，有一些经验，有很多反思，这必将为我校以后的工作提供了巨大的推力。我们将继续持之以恒搞好我们的一切工作。用更好的成绩办党和人民满意的教育！

第五篇：前山小学技能教研组工作总结

前山小学技能教研组工作总结

很快一个学期就结束了，这一学期来，我校技能科教研组在学校领导班子的一如既往的关心和支持下，扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，并取得了预期的效果。学校完善了音乐室、实验室、电脑室的建设。技能科的科任教师都能充分地利用好这些功能教室，开展丰富多彩的教学、教研工作，各个技能科的教师都能够把自己的课放在这些功能教室上。使这些花费了学校大量财力的功能教室能够充分发挥所用。现对于这一学期技能科教研组的工作做一总结，总结如下：

一、严格执行课程设置

学校课程设置保持与上级精神一致，开启所有课程，上足课时。在抓文化科教学质量的同时，技能学科丝毫没有放松。在教师及其紧缺的情况下，体育课一节不少，音乐、美术、科学等均有老师专任，学生可以学习多方面的知识。严格检查，平时坚持听教师的常态课，了解教师日常教学工作，对教师有松懈的地方及时指出来，对不足之处给予指导。尤其本组一些年轻的专职教师，督促他们虚心好学，不仅要提高课堂教学水平，在专业技能上要由进步，能将自己的专业特长发挥出来，发现学生的艺术特长，在课内外给予指导，使每位同学均能有一项特长。

二、加强学习，提高素养

组织教师参加政治学习，学典型，学身边的人。与他们共同进步。教师能认真学习各项法律、法规，自觉遵章守纪，不做与教师身份不符的事，不说有损教师形象的话。教师能按时完成业务学习任务，外出学习认真做好笔记，返校后上交反馈材料。所有教师能完成听课时数，由于本组教师相同学科少，教师们能利用课余时间在网络看视频课，吸取好的教学经验。如潘义春老师为学习本学期新引进的太极拳特色，出了跟聘请老师学习，还从网上下载资料学习，此外观看视频，不断揣摩，现已基本掌握了二十四式太极拳动作，并向学生传授。教师具有团队精神，大事讲原则，小事讲奉献，不计较个人得失。能把学校工作当做自己的事去做，工作中乐观向上，和谐相处。

三、立足课堂，有效教学

虽然是小学科，老师们能抱着认真负责的态度，为学生发展着想，不敷衍了事。钻研教材，精心设计教案。在每次教学检查中，全体教师能按照学校规定备足课时，坚持写详案，年轻教师坚持写教后记。

教师间平时互相听课，做到博取众长。每位教师能完成学校要求的听课任务，听课书写较为详实，有分评语总评，绝大多数有自己真实得想法。教师在教学中能做好课前准备，作为技能学科教学压力相对小一些，但是我们的教师没有放松自己，课前积极准备，如音乐课的课前视唱、美术课的范画、体育课的场地准备等。

四、教研先导，争做研究型教师

教学即科研，教科研涉及教学的方方面面，教师要转变观念，积极参与。在课堂教学中渗透科研，通过教科研提高教学质量。技能组教师近半数参与了学校课题研究，按时完成课题组布置的研究任务。教师能善于从细小之处入手，善于反思，勤于动脑，总结经验，把实践经验上升到理论层面。

坚持每两周一次有效性的教研活动，活动形式多样化，同时积极参加教研室开展的专题教研活动评比。这学期学校英语科的陈秀教师开了两节英语公开示范课，内容生动活泼，学生积极参与，与其它技能科教师进行研讨，得到了大家的一致好评。平时教师能虚心学习，掌握现代化教学设备的使用，为课堂教学增添活力，教师能独自完成教学课件的制作，充分利用好优质资源教学。

五、落实素质教育，培养特长学生

认真落实了中小学体育艺术“2+1”工程，落实素质教育，培养合格+特长的学生。教师发挥特长，积极主动承担校队训练任务，训练要科学化，教师要吃苦耐劳，不断总结。让学生在快乐中活动，在活动中获知。老师们在各自岗位上默默无闻，扎扎实实的工作着，不为名利，只为自己肩负教师这一职责。周蓉老师能做好每次学校活动的宣传标语，时间再紧也能按时刻好、贴好，从不耽搁活动的正常开展。

一学期工作已经过去，反思我们也存在一些不足，在兼职教师较多的情况下，教研活动如何务实、有效，有利于每位教师能在活动中有收获；学习任务紧的情况下，兴趣队组活动怎么开展；在现有条件下开展更多的艺术活动，丰富学生的课余生活。教师们理论水平仍需不断提高，能将平时教学经验形成理论文章。教学工作没有最好，只有更好，我们全组教师要脚踏实地，平心静气做好每一项工作，相信会有更大的收获等着我们。