何素蓉讲稿

第一篇：何素蓉讲稿

如何训练学生写好片段

朝天二小何素蓉2012.3.15（三楼会议室）片断训练是相对于篇章训练而言的。作为一篇文章，应是主题、材料、结构三者的统一体。篇章训练要求学生作文有明确的中心思想，能根据中心思想的要求，选择材料，组织材料，确定详略；能根据表达中心思想的需要，安排文章的层次和段落，设计文章的开头和结尾，组织文章的过渡和照应。而片断训练则不要求学生有明确的主题、严密的结构和完整的情节，只要把日常生活中的一个片断、一种现象和一点感触，具体清楚地写下来就可以了。看到一个场面，可以描绘一下它们的情况和气氛；遇到一件有意义的事，可以把这件事的经过写明白；听到一段有趣的对话，可以写一写对话的内容和和他们说话的神态。总之，文章犹如一部完整的机器，而片断则是机器的部件。

片断训练对于提高学生作文水平有着重大的作用。演员要练功，战士要练武，学生要练笔。相对于整篇作文训练而言，片断训练有如下优势：

1、有利于培养学生勤动笔的好习惯。

2、有利于拓宽眼界，积累素材。

3、有利于提高学生观察生活和分析问题的能力。

4、有利于加深和扩大课内学习的内容。

片断训练可以从以下几方面着手：

1、观察方法训练。片断作文虽然只摄取生活的一个镜头，撷取生活的一朵浪花，记取生活的一点感触，但其源盖出于对生活的观察。观察是一门艺术，有其本身的规律，我们要在观察训练中，教给学生方法，使之学会观察，养成习惯，形成能力。具体说，观察训练要注意下列各个方面：①随时注意观察；②全面观察；③细致观察；④有序观察；⑤抓住特征观察；⑥抓住重点观察；⑦在比较中观察；⑧多种感官协同观察；⑨边观察边联想；⑩发掘观察对象的意义。

2、组段方式的训练。片断作文就其外在表现形式看，是由一段话或几段话结构而成的，客观事物给繁复杂，它们的联系多种多样。片断作文尽管是一段话或几段话，它也只能是客观事物的反映。因此，每段话内部各层意思之间的关系，也是多种多样的，这就形成了我们常说的各种组段方式。让学生认识并掌握这些段式，无疑会提高学生顺序表达能力。

3、状物片断训练。这里的“物”包括：①植物，如花草、树木、瓜果、庄稼等；②动物，如家禽、家畜、小鸟、昆虫、野兽等；③学习用品，如书包、文具盒、钢笔、书本等；④生活用品，如台灯、家电、家具、餐具、玩具等；⑤建筑物及交通工具，如房屋、亭台、桥梁、车船等。

4、写景片断练习。这里包括：①天象，如日出、夕阳、云彩、繁星等；②气象，如刮风、下雨、云雾、霜雪等；③季节，如春、夏、秋、冬各自的景色特点；④园林，如庭院、竹园、校园、公园等；⑤山水，如小山、池塘、小河、江海。

5、叙事片断训练。这里包括：①家庭生活，如洗衣、做饭、买菜、缝纽扣、过生日等；②学校生活，如升旗、班队会、值日、考试、课间活动等；③社会生活，如参观、访问、游览作客等；④兴趣爱好，如游戏、歌舞、制作、集邮、比赛等。

6、写人片断练习。这里包括：①肖像，如不同年龄的人——儿童、少年、青年、老年；不同身份的人——工人、农民、教师、学生等。②动作，如擦黑板、贴画、哑剧表演、小实验等，注意选择精确的动词加以描摩；③语言，如自言自语、两人交谈、多人讨论，注意语言的个性化，掌握对话的表达形式；④神情心理，如欣喜、忧伤、愤怒、焦虑、从容等。

整体与局部是辩证的统一，离开了片断训练，篇章训练则成空中楼阁。为了有效地提高小学作文教学的质量，开展对片断训练的理论和实践的探索是十分必要的。

第二篇：何素余高一班

战胜自己，你将赢得世界

高一（1）班何素余

著名的江民杀毒软件创始人王江民，因小儿麻痹而导致终身残疾，后来凭借自己坚韧的努力缔造了中关村的传奇。

王江民出生在山东烟台一个普通家庭，3岁时感染了小儿麻痹症，病愈后落下一条病腿。虽然腿脚不方便，可王江民偏偏要去爬高山，游戏。从不会游泳到喝海水，最后到会游泳，一直到很冷的天也要下水游泳，去锻炼自己，在冰冻的海水里练忍受力。到后来，他最喜爱的运动还是骑车、爬山、游泳。王江民就是这样，在凭着坚强的毅力不断战胜自己的过程中，打开了本不属于他的一扇又一扇大门，为他自己创造了一次又一次新的机遇。

王江民，一辈子没有上过大学的人，在38岁后才开始学习电脑，却开发了中国首款专业杀毒软件，2003年他跻身“中国IT富豪榜50强”。他先后被授予“全国青年自学成才标兵”“新长征突击手标兵”等称号。他的成功从某种角度来说也是他做人的成功，是战胜自己意志的成功，是战胜自身残疾的成功，是不向命运低头的成功！

第三篇：何淑蓉三八讲话1

在剑阁县庆祝“三八”国际劳动妇女节102周年表彰大会上的讲话

市妇联主席：何淑蓉 2010年3月8日

同志们，姐妹们：

今天，剑阁县各界妇女欢聚一堂，隆重纪念“三八”国际劳动妇女节102周年。在此，我代表市妇联向全县广大妇女致以节日的问候，向受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！

近年来，妇联组织紧紧围绕剑阁县委、县政府工作大局，在协助党和政府做好群众工作，为全县物质文明、精神文明和政治文明建设奉献聪明才智，在推进改革发展中涌现出一大批德才兼备、勤勉敬业、开拓创新、贡献卓著的先进妇女工作者、“三八红旗手”和“ 巾帼创业能手”，充分展现了当代女性“半边天”的时代风采和昂扬向上的精神风貌。各级妇联组织紧紧围绕全县的中心工作,全面履行各项职能,不断深化“双学双比”、“巾帼建功”、“五好文明家庭创建”三大主体活动，注重提高妇女素质，团结和带领广大妇女广泛参与富民强县、加快发展的伟大实践，有利地促进了全县物质文明建设和精神文明建设双丰收。

借此机会，我向妇联组织和广大妇女同胞提三点希望：

一、要力行建业之举。剑阁县第十一次党代会发出了“团结奋进，加快发展，全面推进灾后发展振兴新跨越”的号召，提出了坚持“三个统筹”，以“三化联动”为抓手，以城市新区、产业园区、旅游景区为载体，奋力“做强工业、做优农业、做深旅游、做大城镇”的总体思路和“基本建设成广元市的经济文化生态强县和川陕甘结合部的旅游强县，为早日具备申报县级市条件打下扎实基础”的总体目标。落实会议精神，完成今年各项工作任务，离不开“半边天”的支持与参与。要有效地调动包括妇女同胞在内的各方积极性和创造性，共同助推经济社会加快发展，要搭建好妇女参与发展的平台，倡导广大妇女在产业发展、项目建设、改善民生、建设新农村等方面建功立业。刚才，特别是受表彰的巾帼创业能手都是优秀的女性代表。要把你们的成功之道坚持下去，把你们的经验传授出去，把你们的美德传播开去。全县广大妇女要发扬她们那种吃苦耐劳、勤俭创业、改革创新的优良传统，立足本职岗位和职业特点，爱岗敬业、埋头苦干，争创一流工作业绩，为促进科学跨越、富民强县贡献智慧和力量。

二、要共谱和谐之曲。妇女天性温柔、细腻，有较强的亲和力和信任感，在增进团结、凝聚力量中具有不可替代的作用。广大妇女要充分发挥优势、立足家庭、服务社会，多做协调关系、增进团结、化解矛盾的工作，用自己的言行举止影响和感染周围群众，努力营造融洽和谐的社会氛围。要坚持社会主义核心价值观，倡导广大妇女做先进文化的建设者、传统美德的传承者、社会新风尚的倡导者和道德规范的实践者。要大力提倡尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德，积极开展平安家庭、文明家庭、廉洁家庭创建活动，倡导科学文明、健康向上的生活方式。要积极引导广大妇女发挥带动家庭、凝聚力量、联动社会的作用，使家庭和谐与社会和谐良性互动、共生共融，真正做到以家庭和谐带动社会和谐。

三、要多添魅力之质。加强自身建设是妇女进步的内在动力。广大妇女要充分认识加强学习的重要性和紧迫性，大兴勤奋学习之风，自觉把学习作为人生的目标和追求。把学习当做求生存、养容颜、长气质的第一要求和自觉行动，不断提高自身的文化修养、科技修养和业务技能，不断地充实自己、完善自己、超越自己。通过广泛学习新理论、新知识、新技能来提高自身素质，完善人格品质，真正成为自尊、自信、自立、自强的现代新女性。

同志们，妇女同胞是推动科学发展、构建和谐社会的重要力量，希望广大妇女以更加饱满的工作热情，更加务实的工作作风，在各自的工作岗位上勤奋工作，为加快经济社会发展作出更大的贡献！

最后，祝妇女同志节日快乐、工作顺利、家庭幸福！

第四篇：何素成同志重阳节讲话

何 素 成 同 志

在重阳节宴请老干部活动上的讲话（2010年10月16日晚6：30，盐城饭店）

尊敬的各位老领导、老同志：

晚上好！

金秋送爽，丹桂飘香。今天，是江苏省第23个敬老节，也是中华民族一年一度的传统佳节——“九九”重阳节。在这个尊老、敬老、爱老的节日里，我们特别邀请各位老领导、老同志在这里欢聚一堂，共同庆祝这一美好的节日，我感到十分高兴。在此，我代表市政府办公室向在座的各位老领导、老同志致以节日的问候和衷心的祝愿！

借此机会，我向各位老领导、老同志汇报一下今年以来市政府办公室的工作情况，并请各位老领导、老同志提出宝贵意见和建议。

今年以来，市政府办公室紧紧围绕中心，服务大局，以领导满意、部门和基层满意、群众满意为目标，不断加强各项基础性工作，进一步提升水平，塑造形象，保证了政府工作的规范高效顺畅运转，为全市经济社会发展作出了积极贡献。我们重点抓了三件事情：一是抓制度建设。对办公室原有的公文处理、保密、廉政建设、车辆管理等制度进行了修订和完善，新出台了办公室主任会议、处室负责人月度例会、-1-

离退休干部服务、固定资产管理等方面的制度，形成了比较完整的制度体系。这些制度出台之后，办公室同志严格遵守和执行，办公室各项工作管理更加有序，运作更加规范，职能更加明确，导向更加鲜明，考核更加合理，推动了办公室管理的制度化、规范化、精细化。按照激励先进、鼓励创新、奖励实干的原则，研究制定了办公室绩效考核办法，引导大家干实事、讲实效，在办公室内部形成了想干事、会干事、能干事的良好氛围。二是抓能力建设。为了加快适应新一轮政府机构改革以及新形势、新任务对办公室工作提出的新要求，推动学习型机关建设和创先争优活动的开展，全面提升办公室干部职工队伍素质，以能力提升带动效能提升和服务提升，更好地服务领导、服务部门和基层、服务群众，从今年8月份开始，安排一年左右的时间，分三个阶段，每个阶段安排3－4个月，对办公室全体工作人员开展能力提升培训活动。第一阶段，主要是结合办公室同志的思想、工作和生活实际，由我、姚主任和戴主任带头作辅导报告，并开展办公室大家谈活动，重点解决思想认识、精神状态、道德情操、业务理论、写作技巧等问题；第二阶段，主要是结合今年工作实际，组织开展综合文稿、调研、信息、文电、督查、电子政务、重大活动组织、会议服务、后勤保障、车队管理等工作分析、点评、评比、奖励活动；第三阶段，主要是根据市政府及办公室职能转换的新情况，聘请专家学者开展各类专题培训讲课。对每个阶段的培训，我们都制定了详细的学习培训计划，第一阶段分三个专题进行，每个专题用1－

2个月时间，分集中辅导、分组讨论、大会交流和测试测评等环节。为了保证学习效果，我们针对办公室实际，采取了灵活多样的学习方法和形式，始终坚持领导带头，全员参与，做到“五个结合”，即集中辅导与分组讨论相结合，集中学习与个人自学相结合，推荐发言与随机点名相结合，提高认识与锻炼能力相结合，交流体会与反思工作相结合。注重学习成果的交流和总结，在市内外有关新闻媒体和党建、秘书杂志上宣传报道培训情况，新设内刊《办公室工作动态》，在办公室内网专门开辟了学习园地，不仅起到了相互学习和交流的作用，而且塑造了办公室对内对外的新形象。我们还对第一专题的学习成果进行了汇总和汇编，将每位同志的交流发言和体会文章进行分类，汇编成《办公室工作大家谈》一书，编好送各位老领导指教。目前，第一阶段第一专题的培训已经结束，起到了很好的效果。赵书记对我们的做法给予了高度肯定，并批示：“政府办党委狠抓党员及机关工作人员学习和能力提升，创先争优活动抓得实在。他们的做法，值得机关各部门借鉴”。周德祥部长批示：“市政府办公室在创先争优活动中，注重能力培养、素质提升，做法很实在，重要内容可摘登‘简报’，宣传部机关在学习中也要借鉴市政府办公室的做法”。盐阜大众报头版报道了我办培训情况，很多县（市、区）政府和市直有关部门纷纷受到启发，积极组织办公室同志，主动参与我们的培训，在全市政府机关形成了上下联动、全面提升的喜人局面。现在，学习培训已经进入了第二专题，上周日，姚主任针对全体文秘人员就“如何提高综合文稿和信

息调研能力”作了辅导报告，同时邀请了市交巡警支队的专家对全体驾驶人员就“如何做一个德艺双馨的驾驶人”作了专题辅导，今天下午分秘书人员和驾驶员两个小组进行了讨论交流活动，下周六我们还将组织文秘人员进行实地调研，撰写调研报告，并组织进行测试测评。下一阶段，我们将继续加大学习培训的力度，大胆探索，积极创新，确保学习取得实实在在的效果。三是抓环境建设。结合办公室办公条件相对较差、欠账较多的实际，我们投入10多万元对各处室电脑、打印机等设备进行了调整，配备了必要的办公设备。投入5万多元建成了OA系统和信息报送系统，实现了办公室文件、信息的共享和传输。投入10多万元的人大、政协提案、议案办理查询系统也将在年底人代会之前交付使用。近期准备再投入7-8万元，更新办公室处室所有桌椅，办公室每月组织开展一次卫生检查，并及时通报情况，促进了办公条件和环境的改善。我们还组织了办公室同志积极“走出去”，参观了城南新区和市开发区，感受了大市区的发展变化；到上海参观世博会，感受世博精彩魅力；分批组织到盐城移动公司、气象局等单位参观学习，学习人家的创新理念、创业精神和创作成果，进一步审视和反思办公室服务工作。下一步，我们还将结合培训组织丰富多彩的活动，拓宽眼界，活跃身心，激发工作热情。

各位老领导、老同志，办公室过去各项成绩的取得，凝聚了你们的心血和汗水！你们虽然离开了原来的工作岗位，但仍然用长期积累起来的丰富知识和宝贵经验，通过各种方

式继续关心和支持着办公室工作。办公室今后的发展也离不开你们，我们真诚地希望在座的各位老领导、老同志能够一如既往地对办公室工作给予关心、支持和帮助。我们一定会倍加努力，进一步解放思想，团结奋进，真抓实干，创先争优，努力在新起点上开创办公室工作新局面。

最后，衷心祝愿各位老领导、老同志节日愉快、阖家欢乐、生活幸福、身体健康！

谢谢大家！

第五篇：( 何懋蓉)《圆锥的认识》教学设计

《圆锥的认识》的教学设计 沙雅县第二小学

何懋蓉

【教学内容】

圆锥的认识。（教材第31~32页例1及教材第35页练习六的第1、2题）。

【教学目标】

1.认识圆锥，掌握它的各部分名称及特征。2.认识圆锥的高，掌握测量圆锥的高的方法。

3.通过观察圆锥建立空间观念，培养学生的观察能力，以及从实物抽象到几何的能力。

【学情分析】

圆锥的教学内容是在学生五年级时学习的长方体、正方体，六年级学习的圆和圆柱的基础上进行教学的。在日常生活中有很多物体的外形是圆锥形状的，但这个看似司空见惯的几何形体，学生对它到底了解到什么程度呢？为了能够掌握开展教学活动的第一手材料，我对 40 位学生进行了问卷调查。78% 的学生对圆锥有一定的了解，基本上能从众多外形不同的具体实物中，挑选出外形是圆锥的实物，53.8% 的学生能列举出像跳棋、冰淇淋、漏斗等外形是圆锥的实物，但 86.2% 的学生对于圆锥的侧面知之甚少，从问卷中还可以确定，学生对于圆锥与棱锥、圆锥与圆台的认识是比较模糊的，有 20% 的学生认为把圆锥画在纸上就是画一个三角形。除了问卷调查，我还先后与 12 名学生进行了访谈，在访谈过程中，明显地感到学生不了解圆锥各部分的名称，不确认圆锥是否有高，参与访谈的学生中有 66.7% 的学生认为圆锥的母线就是圆锥的高。

【重点难点】

认识圆锥的高及高的测量方法。【教学准备】

圆柱纸筒，布，圆锥形的实物，圆锥模型，木板，多媒体课件，米（或沙子），三角板，长方形，半圆形硬纸片。

【情景导入】

“魔术”导入，引出课题。

1.出示一个圆柱，用这个圆柱外壳套住一个圆锥。教师：这是一个圆柱，谁能说说它有什么特征？ 学生回答。

2.教师：现在老师用一块布把这个圆柱遮住（边说边演示）。如果这个圆柱的上底面慢慢的缩到圆心时，那么圆柱将变成怎样的呢？你能试着描述一下吗？

学生回答。

3.教师：现在看一看，老师能不能把这个圆柱变成你们说的那样。教师喊一、二、三，揭开遮在圆柱上面的布，露出一个圆锥。教师：像你们说的一样吗？ 学生回答。4.教师：看到这个课题，你想知道什么呢？ 【新课讲授】 1.初步感知。

电脑出示圆锥实物图。

教师：观察上面这些物体的形状有什么共同点？教师利用课件动画光点的闪烁，闪动实物图的轮廓，移走实物的模样，剩下图形的轮廓，抽象出圆锥的几何图形。

教师：这样的图形叫圆锥。在我们生活的周围，你们知道哪些物体是圆锥形的? 2.认识圆锥及各部分的名称。（探究活动一）（1）引导学生认真对照图形和模型观察。

请一名学生上台指出哪是圆锥的底面，哪是圆锥的侧面。师：我们已经知道了圆锥的底面和侧面，大家围绕下面几个问题同桌之间共同探讨。

①圆锥有几个底面？是什么形状的？

②用手摸一摸圆锥的侧面，你发现了什么?

③用手摸一摸圆锥的顶点，你有什么感觉？组织学生先独立思考，再在小组中相互交流，然后汇报。教师根据学生的汇报结果小结：圆锥有一个底面，是圆形的，有一个侧面，它是一个曲面，有一个顶点。

（2）认识圆锥的高。(探究活动二）

师：圆锥的高在哪里？圆锥的高有几条？先让学生小组讨论交流汇报，然后全班讨论。

教师:圆锥的高就是指从圆锥的顶点到底面圆心的距离。（师在黑板上画出来）

那么它有几条高一看就知道了。（1条）

（3）测量圆锥的高。

教师：由于圆锥的高在圆锥的里面，我们不能直接测量它的长度，怎样测量圆锥的高呢？

组织学生小组合作，交流汇报。课件演示测量过程，教师叙述： ①把圆锥的底面放平;②用一块木板水平的放在圆锥的顶点上面； ③竖直地量出平板和底面之间的距离。同桌相互配合，动手测量手中圆锥的高。教师：谁来展示一下你的方法，有其它的方法吗? 教师：如果是圆锥形的沙堆和粮堆，又怎样测量它的高呢?(学生合作实验，并相互交流)（4）怎样画圆锥的平面图呢？（探究活动三）

示范：先画一个等腰三角形，它的底边是虚线，然后画出它的底面，底面要画成椭圆的，最后标出顶点、底面、圆心、底面半径r。(师在黑板上画出来)学生试着在自己的练习本上画。

（5）大家喜欢制作玩具吗？下面我们一起制作一个玩具，好吗？拿出你准备的三角形、长方形硬纸片，快速转动，看一看它们是什么形状？（学生操作演示，小组内互相演示）

【知识应用】

1.教材第32页的“做一做”。2.教材第35页练习六第1、2题。【课堂小结】

通过这节课的学习，你有哪些收获？让学生畅所欲言后，教师再加以小结。

【课后作业】 完成作业测评。

圆锥的认识

圆锥的底面是个圆，侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。