大学生物流设计大赛优秀作品心得体会

第一篇：大学生物流设计大赛优秀作品心得体会

烟台南山学院

商学院

实 训 实习作 业

项 目：大学生物流大赛学习心得体会

姓名：刘娅

专业：物流管理

班级：物流120

1学号：201206011060

指导教师：杨丽

完成时间：2014年7月2日

心得体会

前言：对于此次的夏季小学期，原本感觉会和其他的专业一样，只是照常照课程表上课，但是事实并非如此。此次的大学生物流设计大赛是学校为了冬季的第五届大学生物流大赛专门安排的，可见学校对我们的重视。同时通过这次的上机学习，从我自身的角度来说，这无疑让我对自己的专业有了更深层次的了解，也了解到了物流行业现如今的发展前景与面临的发展困境。为了更好的适应以后的学习和工作，在夏季小学期在这短短的一个月里我们主要任务是准备和参与全国大学生物流设计大赛，为以后的学习和工作打下坚实的基础，让我们对中国物流业的发展状况有一个比较全新的更全面的认识。

首先，谈一下大学生物流设计大赛，起初看到课程表时，第一感觉是怎么是一个大赛，难道我们要在夏季小学期结束时分组进行比赛，其他的并没有多想。从这两天的学习来看，可见我的见解是多么片面，眼光是多么短浅。全国大学生物流设计大赛是由教育部高等学校物流类专业教学指导委员会发起并主办的一项非营利活动。大赛面向全国大学生，是教育部批准资助的九大赛事之一。“全国大学生物流设计大赛”英文名称：National Contest On Logistics Design by University Students(NCOLD)是由教育部高等学校物流类专业教学指导委员会和中国物流与采购联合会共同举办的一项面向全国大学生的大型物流教学实践方面的竞赛活动，是目前国内最具专业性、权威性、实用性的大学生物流大赛，大赛每两年举办一次。

第一届是“安得杯“物流大赛。说句实话，作为一个物流系的学生，是第一次知道安得这个名字，这着实很尴尬。安得物流有限公司创建于2000年1月，系国内最早开展现代物流集成化管理、以现代物流理念运作的第三方物流企业之一。其隶属于美的集团，同时也对外提供物流服务。在搜集它的相关资料时，对于它在解决运输跟踪分公司普遍关注度偏低的问题上印象比较深刻，安得通过建立呼叫中心，演绎了“全程掌控”新理念。而呼叫中心的建立根本不是我所想象的那么简单，每一步的实施都是环环相扣的，一些理论上的东西是不能缺少的，例如出台《呼叫中心运输质量监控管理流程》，以此明确各方的义务与职责，为呼叫中心的业务开展提供了理论依据及业务开展指引。在者通过研究他们的案例，了解到“透明酒瓶”原理，即主动持续补货，对这一原理的了解能够为我在日后的大赛准备中作为重要参考。“透明原理”立在解决供应链中补货不及时的现象，通过建立“主动持续补货”模块，其依据是各销售中心的仓库面积以及库存。具体在补货时还要考虑销售中心的周订单及月订单情况，在“虚拟库存”允许的情况下，再根据各时段的销售节奏进行主动持续补货。

第二届是“邯运杯”大学生物流设计大赛，此次大赛主要是针对邯运集团现如今面对的主要问题开展的，在研究邯运集团案例时，发现对于物流成本的控制是一个很关键的问题，在品读一些物流大赛优秀作品时发现对于物流成本的控制，涉及诸多方面，物流成本的相关知识是我在日后学习中必须努力的一方面。另外在采购规划方面，一些优秀作品中针对采购的分散，提出了集中采购，集中采购的相关知识老师在课堂上已经教过，在欣赏他们的作品时遇到，顿时感觉有种学以致用的自豪，理论与实践的结合是我们在日后的学习中必须注意的一点。还有就是对人力资源的问题上，一方面注重团体合作，另一方面注重培训的重要性。现如今人力资源部门从以往的“行政支持”转变为“策略的筹划及执行者”这一点我们必须注意。培训的作用原来那么重要，这是我在这之前所不了解的，培训的在对于刚工作的大学生来说必不可少，所以作为当代大学生的我，在日后的培训中定会认真学习。

在研究第二届“邯运杯”物流设计大赛的优秀作品中，有一个作品对集团的各个方面均做了内部控制分析，而未对它的外部环境进行分析，在我们的学习中我们学过SWOT分析法和五力模型，我想我们可以利用这些方法对企业进行分析，从而得出更加完美的企业发展方案。

通过这几天的学习，我学会了许多书本上学不到的知识，将书本上的理论知识与实践相结合，让我明白了实践是检验真理的唯一标准，只有到实际中去，才能真正认识理论其中的意义。同时这次实践也让我更深入的了解到，随着国民经济和社会的持续快速发展，现代物流业在起步阶段呈现出良好的发展势头，但总体上看，现代物流业发展的总体水平较低，尚处在起步阶段，现有发展与良好的区位交通优势和旺盛的市场需求不适应，在发展进程中还存在着许多问题和制约因素。而目前物流公司正面临批次越来越多而批量却越来越小等的问题，我们必须扩大规模，加快信息化网络和金融网络的建设，借鉴外国的经验和做法„„

通过学习，我不仅学到了书本上的理论知识，还亲身体验了许多物流的操作

业务流程，使自己对物流专业的知识有进一步的了解。当然也发现了自己的不足，对于一些理论的性的东西不够重视，从而使在实践中遭遇瓶颈，总之，我会好好把握这次学习的机会。

第二篇：大学生新生征文大赛优秀作品

追梦，我的大学

大学，一个时常回荡在脑海里的名字，一个令人魂牵梦萦的地方，一个获取知识的摇篮，一个展示才华的舞台，一个令人神往的家园。是它，牵引着千万学子努力奋斗、进取、拼搏；是它，教会我们遇到困难要勇于挑战、克服，不畏艰险，不怕苦累地探索，追求。

在我上中学的时候，我的大学已经在我的脑海里浮现了出来：宽敞的教室，广阔的运动场，美丽的校园环境，和蔼的外国老师，开朗的同班同学。这一幕幕无不使我迫不及待地想见识一下它的庐山真面目。

正因为大学如此美妙、神奇，所以我梦想我的大学。

我梦想我的大学面貌。我的大学应该有一个高大的校门，上面巨大横匾上工整地雕刻着我的大学校名，威武而庄严。校内几幢雄伟的教学楼矗立在校中央。漂亮的学生公寓，卫生的食堂，许许多多的树木，花草，还有假山，池塘，各种各样供学生锻炼的体育设施。站在高处，放眼望去，如同一个美丽的大花园，让人如痴如醉。

我梦想我的大学环境。我的大学应该是一个环境优美，人杰地灵的地方。干净，整洁，空气清新，气候宜人。在春天，鸟语花香，春光明媚；在夏天，阳光灿烂，万物奔放；在秋天，风高气爽韵味无穷；在冬天，雪花纷飞，晶莹剔透。让人一进入校园，感觉无比舒畅，愉悦，使人留连忘返。

我梦想我的大学生活。我的大学生活应是充实而不累，多彩多姿，富有情趣的。每天轻松的学习任务，丰富的课余活动，适度的体育锻炼，简单的人际交流。另外舒适的居住环境，再加上校园里一片青春，阳光之气，人与人之间和谐相处，友爱，互助这一美好氛围，使校园如同一个美丽的大家园，让里面的每一个人都觉得温暖，感到爱的存在。

大学，如同天际的一盏明灯，指引着我前进的方向，让我朝着人生的第一个目标奋进。虽然夜

幕已下，但那盏明灯依旧闪亮，在人生的大海上为我导航，永不熄灭，只因我心中的大学梦仍在继续。追梦我的大学......

第三篇：舍标设计大赛优秀作品

舍标设计大赛优秀作品

“创温馨家园,展学子风采” 求知的瞳孔,放飞着彩色 的希望。八个来自不同地 方、不同姓氏的女生们, 因为求知而相聚402 ,缘 份的天使带领着她们相识 ,相知。从一个心形的舍 标,凝聚了每个人的心思 ,想法,力量,这个舍标 是我们共同的结晶,友情 的诠释。从整体上看,这 个舍标,就如一幅田园风 光,有一种陶渊明的“采 菊东篱下,悠然见南山” 的恬静。蓁蓁大树,葳蕤 草木,溢香花朵,体现出 我们对青春的热爱,更有 的自然之美。这是我们快 乐,幸福,温馨的八姓之 家。外部柳叶中的“树”即“ 宿”,小屋由汉字“舍”表 示出来,合译“宿舍”。“ 舍”中间的“二”是我们的 标 语,“familylove” 和

“207” 组成,体现了我们207 宿舍 是充满和谐友爱的寝室。“ 舍”的“口”由全体成员个 人特色与专长的真实写真照 片,照片是由photo shop 软 件制成,照片的背景选用“ 一间小别墅,屋顶写 着”Welcome“ 是我们对来 客的热情欢迎。心型的设计,给人予 温馨的感觉--”齐 心“。用豆及米拼凑 的心型,每一颗豆及 米都代表着一份微薄 的力量--”协力“。八张脸八朵花--” 喜怒不一代表着今天 的我们,盛开的百合 代表着明天的我们“。四张卡片,分别写着 ”齐心“、”创新“、”温馨“、”欢欣 “,突显了主题”齐 心协力,温馨满屋“。整体构架为一个房子型,体现 了一个宿舍的整体,底部为人 横扛,代表着我们宿舍8 个人 支撑这个宿舍,两支柱为会计 系的英文,说明我们以会计为 主,正反的排列,更显美感, 而20

2中间为校微的标志,体 现了我们以学校为中心,把学 校放心中,中间的手为宿舍和 谐团结的象征,围成房型也为 了与整体构架呼应,行成了一 个完整的整体。305 是由黄豆拼成的,表达着 全体宿舍的团结精神和对活 动积极热情的态度。这幅水 彩,以纯净安静的蓝色为背 景,象征着”305“自由的 天空,女孩躺在床上,闭着 眼,代表着宿舍的温馨,以 及每个人都在温暖着对方, 憧憬着各自心中美好的未来。夜光字”能够相知相遇是我 们最最美好的奇迹“,宣告 着我们对缘份的珍惜,展示 着我们的友谊。舍标上那围绕着未 名居及词的七只凰 ,代表着从四方来 的我们,吁于能在 茫茫人海中相聚相 识,故以七人之名 赋于一词,希望能 在将来回忆之时, 清楚的记得彼此, 记下我们相互扶持 的曾经,记得我们 定下的那一同冲破 九天的约定!宿舍是一个”集衣食住行 “为主题,”2“用衣架 和衣撑组成,且 将”0“和”8“包围, 代表宿舍8 个人同心协助 ,团结向上,同时也是衣 的代 表。”0“和”8“是用 会计专业的点钞券和算盘 珠组成,象征着我们专业 特色,同时也代表我们对 会计专业的热情无止境。背景以”草席“为主,边 框是用”花生“串成,它 们分别是我们”食“、” 住“的代表。轻劲几片花 瓣的点缀,谱写出我们的 花样年华,也是”行“的 代表。以”团结促进“为主题 ,T :”团 结“、C :”促进“, TC :”一个刚劲有力 的组合,象征八个人不 朽友情的凝聚。“一个 手掌”汇聚了八条心, 贴上了我们灿烂的微笑 ,用

树枝构置的边幅看 似平实,古朴,却经久 不衰,亦我们友情之证。树皮上用含叶的绿枝缠 绕是我们蓬勃朝气的展 示。手捧雪花,心系缘份,缘份天空,美 丽的梦,我们带着梦想相聚于温暖的 509。“篆体字”,金融学院舍 微,象征学院远远流长, 根源深厚,历史悠久,在 “门”下的“飞翔鸽子” 象征追求梦想�1�7�1�7�1�7奋勇拼博 ,“双手紧握”象征宿舍 成员和睦共处,互相帮助 ,而“绿叶”象征学院学 子的美好前程和希望,“ 双园圈”象征事圆,人圆 ,万事圆,完美的金融大 学生活。

第四篇：第四届全国大学生物流设计大赛

关于“第四届全国大学生物流设计大赛”选拔赛报名的通知

“第四届全国大学生物流设计大赛”由教育部高等学校物流类专业教学指导委员会和中国物流与采购联合会共同举办。入围决赛的参赛队将于2013年4月在上海海事大学现场答辩。根据大赛组织要求，为了让更多同学了解并积极参加该项竞赛活动，特决定举行校内选拔赛，并组建优秀队伍参赛全国大赛。

一、参赛对象

重庆交通大学全日制物流类及相关专业本科在校生。

二、比赛内容

参赛队需在案例中选择不超过5个案例进行设计，形成完整的设计方案。设计方案可以是文字材料、数学模型、软件或工程设计等。设计内容可以包括但不仅限于以下一个或几个项目：

服务网点布局、选址战略及路由优化设计；市场竞争策略及运作方案设计；系统运作控制与流程优化设计（如运作效率、运作标准化流程、运作环节等）；人力资源开发与利用优化设计；应急与风险控制系统设计；物流技术应用与装备集成优化设计；物流信息系统设计；物流增值服务项目设计；服务营销与质量管理体系设计；物流绩效评估体系设计；物流成本与财务管理优化设计；物流管理理念创新。

大赛案例案例请在官网www.xiexiebang.com自行下载或在第四届全国大学生物流设计大赛校内赛QQ交流群（90190702）共享中自行下载。

三、全国大赛赛程

初赛：2012年11月21日-2013年2月1日。网络匿名评审，评选35~55%的参赛作品入围复赛。复赛：2013年2月2日-3月24日。网络匿名评审，评选前60名参赛作品入围决赛。

决赛：2013年3月25日-4月30日。网络匿名评审和现场实名评审。

四、校内选拔赛安排

1.报名时间：2012年9月26日-2012年10月19日下午4:00 2.作品准备时间：2012年10月1日-11月8日 3.作品提交截止时间：2012年11月9日下午4点 作品提交地点：重庆交通大学本部第一教学楼10422.4.比赛答辩时间：2012年11月13日

四、参赛方式

1.大赛不接受个人报名，报名以队为单位，每队5人，队员不得同时加入多个参赛队。组队可跨年级、专业，但不得跨校（报名信息表见附件1）。

2.每个参赛队确定一名队长，队长负责本小组参赛过程中的组织、联络及答辩等工作。每位参赛者都应参与作品的创作，最终作品应该反映出所有成员的协作努力。

3.每个参赛队需有一名指导教师，对参赛小组作品创作中的问题给予指导。

五、报名方法及作品要求

1.参赛队填写报名信息表（见附件1）及报名信息汇总表（见附件2）报送到交通运输学院学生工作办公室，或将报名材料电子档直接发送至邮箱 jtkjcqjtu@126.com。报名信息表文档命名格式为“××学院××专业××姓名”；

2.报名信息表及班级报名汇总表请严格按照报名时间提交，未按照相应文档命名格式提交相关表格的，一律不予认可报名资格；

3.作品要求：作品大小控制在30Mb内，文档总字数限4万字内。初赛作品、文档的命名格式均为：“××学院+队长姓名初赛作品”，参赛作品应在文档首页署名标题、学院名称及联系方式、参赛队员姓名及联系方式。除首页之外，任何地方不得出现与学院名称、教师和队员姓名有关的信息；

4.第四届全国大学生物流设计大赛校内赛评分细则及要求请参见附件3。

五、奖项设置

校内选拔赛设一等奖2名，并推荐参加第四届全国大学生物流设计大赛复赛；其余奖项设置待定。

全国大赛对入围决赛的指导教师授予优秀指导奖，对个人颁发奖杯和获奖证书。获奖学生免试获得由中国物流与采购联合会颁发的物流师资格证书。

六、联系方式

交通运输学院 孟老师 62652824 交通运输学院科技竞赛创新协会 陈亚平*** 第四届全国大学生物流设计大赛校内赛QQ交流群：90190702 主办单位：交通运输学院 教务处

协办单位：交通运输学院科技竞赛创新协会

二O一二年九月二十五日

第五篇：大学生物流设计大赛活动策划书

一、活动名称：

某某大学第五届大学生物流设计大赛

二、活动主题

物畅其流，人尽其才

三、活动背景

随着我国物流业不断加快对外开放和与国际市场接轨的步伐物流企业快速成长,我国已经形成了由多种所有制、不同经营规模和服务模式构成的物流企业群体。为搭建广泛的物流学术交流平台，加强学生理论联系实际的能力，提高学生物流设计技能，为第四届全国大学生物流设计大赛选拔优秀队伍，学校团委决定举办山东交通学院第五届大学生物流设计竞赛，竞赛由交通与物流工程学院承办。

四、活动目的:

全国物流设计大赛是由教育部高等学校物流类专业教学指导委员会发起并主办的一项非营利活动。我校为选拔高水平的参赛队伍，举办山东交通学院第五届大学生物流设计大赛。校园选拔赛作为正式大赛的热身，一方面可以选拔出优秀的参赛队伍；另一方面也可以扩大学生的参与大赛的广度和深度，实现物流教学与实践相结合。提高学生的实际动手能力、策划能力、协调组织能力，完善综合性大学物流人才的培养。

五．活动意义

大赛面向全校学生，力争作到“理论与实践”相结合。其目的在于为物流专业及爱好物流的学生提供一个平台在这个平台上大学生可以亲密接触企业与物流专家交流，展示自己的创意与实力。通过物流设计大赛，同学们可以将在学校学习的理论知识应用于企业的实际案例中，深入认识商业环境，培养真正可以为企业所用的专业能力同时也是大学生展现自我、从自己身上发掘更多新颖的思维方式与创意、积累实战经验的宝贵机会。

六、大赛组织实施安排

4月19日—4月23日参赛队伍报名

8月16日—8月18日交结题报告，参加初选

8月19日公布参加初赛结果

8月20日—9月16日撰写复赛作品

9月17日公布参加复赛结果

9月18日—9月29日撰写决赛作品

10月8日提交决赛结题报告

10月10日决赛队伍答辩

七、活动内容：

本次活动面向全体交通学院在校学生。各学院各专业可以自由组队，每队3-5人，并选出一个队长。各小组可以自由选取方向，对物流行业存在的问题进行改良，也可以自行设计一套物流方案。注意一定要有真实的物流数据，体现完整的物流过程。参赛者可以利用各种工具进行设计，要求参赛作品要有一定的深度。报名表见附表1.八、奖项设计

本次大赛设一等奖二组，二等奖七组，三等奖十一组，优秀奖三组，最后选定优秀团队参加全国大学生物流设计大赛。

策划书附件1：

山东交通学院第五届物流设计大赛报名表

年月日

编号：

参赛队名称

参赛层次

专科（）本科（）

团队成员

姓名

性别

年级

院、系、专业

学号

备注

指导

教师

姓名

研究

方向

团队

联系

方式

联系人

姓名

联系电话

通讯地址

邮编

电子邮箱

作品

介绍

（200字以内）

填写说明：1．每提交一份作品同时填写本表格的打印版及电子版各一份，此表可以复制。

电子版请发送至以下邮箱：

2．表中未涉及事宜如参赛团队需要说明，请在备注栏中写明。

山东交通学院第五届物流设计大赛评审团

序号

姓名

联系方式

职称

456

910

112

3附2：

附件3：

评审评分标准（决赛）

作品编号：

一级指标

（分值）

二级指标

（分值）

指标说明

得分

二级标准

一级标准

方案设计的内容（50）

方案的针对性（15）

把握问题准确，重点突出（0-5）

围绕案例提供的材料和确定的选题，解决方案中遇到的问题，分析深入，解决方案明确，具体（0-5）

文案中所有的文字描述，图表，软件等应该相互支持，共同解决所确定的问题。（0-5）

方案的有效性（15）

方案依据充分，可行，可用，理论联系实际好，得到企业评委认可，对企业解决问题有指导意义（0-5）

方案实施后预期可获得较好的运作财务效果（0-5）

方案的覆盖面（10）

对待解决的问题提出了全面的解决方案（0-10）

方案的综合性（15）

方案不是对企业遇到的所有问题一一问答而是综合解决案例中多个问题的综合方案（0-5）

文案在涉及内容上无明显错误（0-5）

文案涉及内容多工作量大，具有较大难道（0-5）

方案的设计方法（25）

设计方法的科学性（15）

具有尊重事实的特点，如果做出假设，假设符合国内物流业的实际（5）

有明确适用的设计方法，采用了定性和定量的手段，收集数据，建立模型，设计方法科学严谨。（5）

能够运用物流专业知识和技能，能够利用信息技术解决企业问题。（5）

设计方法的复杂性（10）

综合用应经济、管理、工程等不同领域的技术和方法进行设计，采用了较先进的设计方法（5）

解决方案中有计算机软件，工业图纸，成套的作业流程图等，设计方案难道较大（5）

方案的表现能力（10）

方案的规范性（10）

方案合理应用非文字要素，如，图标，软件数学模型等符合国家规范。（5）

提交的文档调理清晰，方案逻辑严密。

创新与应用（15）

整体效果（5）

文案整体效果好

推广应用（5）

文案有较大推广价值

创新性（5）

方案有创新或独特见解

方案总分

答辩得分（100）

队伍情况（0-20）

队伍整齐，素质高，搭配合理，分工合作好（0-20）

答辩情况（0-80）

精神饱满，文明礼貌，答辩准备充分，陈述效果好，回答问题好，回答敏捷，时间控制好（0-80）

答辩总分

总分=方案总分*50%+答辩总分*50%

总分

山东交通学院

交通与物流工程学院

XX年4月11日