物流设计大赛教学大纲（共5则范文）

第一篇：物流设计大赛教学大纲（共）

物流设计大赛教学大纲

一、基本信息

课程代码：422480 课程学分：4.5 课程学时：3周 面向专业：物流管理 课程性质：实践教学必修课 开课院系：管理学院 使用教材：无

先修课程：物流管理前2年课程 后续课程：物流毕业设计

二、课程简介

物流设计大赛是物流管理专业的一门专业综合设计课程。通过学习，使学生掌握从选题、调研和查阅资料、定设计题、设计论证、撰写物流设计大赛文案等这样一个完整的开展物流文案设计工作的程序和各部分的工作规范，培养学生独立分析和解决综合性应用问题的能力。

三.、选课建议

物流管理高年级学生。

四、课程任务和教学目标

通过物流设计大赛文案的选题、调研和查阅资料等工作，培养学生独立分析和解决综合性应用问题的能力。

五、课程基本内容及要求

（一）课程的目的和任务

物流设计大赛（文案）是本专业学生在校学习期间的一个知识应用教学环节。通过完成物流设计大赛（文案），使学生得到综合运用所学过的各种知识和技能，进行一次比较全面、比较严格的解决工程实际问题或应用研究问题的训练，培养学生的系统协同解决实际物流问题的工作能力。

（二）课程的基本要求

1.要求学生综合运用所学的基础理论、专业知识和实践技能，解决和本专业有关的管理、技术问题或应用研究问题，并通过物流设计大赛（文案）巩固和扩大这些知识，提高解决实际问题的能力。

2.每个学生必须受到一次物流师的基本技能的综合训练，掌握规范的物流文案设计步骤、物流设计和计算方法、图形应用和设计说明书撰写等。为此，在物流设计大赛开始阶段划出1-2周的时间作为物流设计文案写作的训练阶段，每个学生都必须参加指定的物流设计文案写作辅导课程和进行相应的文案设计工作，按要求完成设计内容为文案设计的选题由物流设计大赛教学小组确定。

3.要求在物流文案设计阶段阅读一本有价值的专业书，书名由物流设计大赛教学小组根据学科发展和现实的实际问题等提出。

4.设置专题设计或文案课题，使学生受到文案设计和应用研究方法的初步训练，培养学生调查研究、检索和阅读中外文献资料、综合分析、方案论证、设计计算、数据处理、软件应用、绘图、撰写设计文案等方面的能力。

5.每位学生必须参加由物流设计大赛教学小组组织的讲座或聘请校内外专家介绍本专业领域里的应用动态、技术特征等方面的报告。

6.培养学生树立严肃认真负责精神，一丝不苟的科学态度，理论联系实际的工作作风。

（三）课程基本内容

1.物流设计大赛选题原则

（1）本专业设计（论文）课题应是物流与供应链专业的工程设计及应用研究问题，基本方向有：

①与物流规划策划及其相关的设计课题。

②物流系统及其相关设计课题。

③供应链优化设计。

④物流工程、物流战略设计及相关设计课题

（2）选题应符合本专业教学要求，并尽可能结合生产、科研、学科建设，经过努力，结合实际的课题，仍不足时，也可根据教学要求自拟物流类课题。

（3）设计选题一般以小型课题为主或是大、中型课题中的分课题，使学生经过努力，能在规定时间内完成，但课题应有一定的知识复盖面和一定的深度，尽可能做到一人一题或3-7人一小组一题，对于需要多人合作共同完成的课题，每个学生都必须有自己独立完成的分课题或专题，同时必须了解课题全貌。

（4）物流设计大赛课题可以由指导教师拟定、学生自定或学生自拟经由教学小组确认的设计论题。

2.物流设计大赛内容

（1）开展调查研究，查阅中外文献，收集资料，学习本课题必须具备的专业知识，了解设计课题的目的、要求，以及国内外发展应用状态，每个学生或每组学生必须选择和设计课题密切相关，有一定的应用参考价值。

（2）对于一般的设计课题，进行设计方案论证，选择确定一个经济上合理，技术上可行的方案，必要时写出论证报告或设计计划，对于设计方案已经预先确定的课题，必须充分了解设计思想和方案要求。

（3）进行物流方案设计，需要完成相关的管理工具和设计过程等相关图表的规范化绘制。

（4）进行物流优化设计等，要尽可能用相关软件实现。

（5）对数据进行数据分析处理时，要学会绘制数据表格，曲线，进行结果分析，得出相关结论。

（6）进行物流设计大赛（文案）文本撰写

设计内容应包括：

①本设计内容提要

②目录

③设计概述

④设计说明

⑤设计主要内容（现状的管理工具性评价、问题归结、原因确定，设计思想、设计假定、设计原则，具体设计（组织设计、资金规划设计、人力资源设计、流程设计、绩效考核设计、市场设计、运营设计、成本规划设计、运输和配送等物流要素设计，等等。）

⑥设计结果分析、结论和相关评价。

⑦主要参考文献目录

⑧附件（含：设计图纸，相关报表等；计算机软件应用描述；问卷及原始数据等。）

（7）物流设计大赛文本的要求：

物流设计大赛文本不少于 15 页，不包括附件内容，文本要求内容明确、论证严密、层次分明、文句通顺、字迹清楚、图表清晰，文本一律用专用纸书写，并按标准格式装订。

（四）说明

1.学时分配建议

本专业物流设计大赛（论文）的总共时间计划为 3周，除开始阶段安排 1 周的设计训练或辅导外，其余时间将由各届物流设计大赛教学小组和指导教师具体分配安排。

六、作业、考核方式和成绩评定

学生必须在教师指导下按照物流设计大赛任务书所规定的要求、内容、计划开展工作，按时完成物流设计大赛的文案写作。物流设计大赛（文案）的成绩是通过平时作业、考勤、设计成果等综合考核，由物流设计大赛（文案）教学小组评定。

管理科学系

第二篇：物流设计大赛体会

首先，非常感谢学校利用小学期对我们物流专业的学生进行“全国大学生物流设计大赛”的实训，本次实训进行四周，每周的都有课题和教学任务需要以小组讨论的形式完成，很荣幸与自己的宿舍成员一个小组，接下来的日子我将和我的成员积极完成每周的实训任务。

“全国大学生物流设计大赛”是由教育部高等学校物流类专业教学指导委员会发起并主办的一项非营利活动。大赛面向全国大学生，是教育部批准资助的九大赛事之一。是由教育部高等学校物流类专业教学指导委员会和中国物流与采购联合会共同举办的一项面向全国大学生的大型物流教学实践方面的竞赛活动，是教育部实施“质量工程”中的几项专业设计大赛之一，也是目前国内最具专业性、权威性、实用性的大学生物流大赛，大赛每两年举办一次。

“全国大学生物流设计大赛”目的在于实现物流教学与实践相结合，提高大学生实际动手能力、策划能力、协调组织能力，促进大学物流人才培养模式、课程设置、教学内容和方法的改革，推动物流教学改革和科学研究，为全国高校搭建开放的物流教学改革及学术交流平台，建立社会群众宣传普及物流知识的平台，更好的培养和发现物流人才。

我组成员共六人，本周任务是收集第一届，第二届物流设计大赛的相关案例，优秀作品，视频及与大赛相关材料。我组安排非两小组，各小组分三人，一个小组收集第一届全国大学生物流设计大赛的相关案例，作品，视频及相关材料即“走进安得”第一届全国大学生物流设计大赛，另一个小组进行第二届全国大学生物流设计大赛的相关案例，作品，视频及相关材料即“邯运杯”第二届全国大学物流设计大赛。每个小组收集完成之后对收集到的内容进行分析和解读并把自己的想法及时与本组的成员进行交流和沟通。

第一届物流设计大赛时针对“安得物流有限公司转型过程的关键运作项目的优化升级”等相关问题提出的问题的解决思路和可行性解决方案。中国现代物流业，是适应中国经济快速发展和对外开放、市场竞争日益加剧的形势而发展起来的新兴产业。随着经济全球化、信息化进程的加快，近几年中国现代物流业有了较快的发展，大大小小的第三方物流公司也应运而生。安得物流有限公司便是其中的一员，在不断满足市场需求的过程中成长起来了。国家的宏观政策在变化、市场环境在变化、客户需求在变化，在这瞬息万变的市场经济环境下，力求引领中国现代物流发展的安得物流公司的战略目标也在不断提升，“安得人一直以市场为平台，以客户为中心，不断改革，追求卓越。” 安得物流有限公司创建于2000年1月，系国内最早开展现代物流集成化管理、以现代物流理念运作的第三方物流企业之一。其隶属于美的集团，同时也对外提供物流服务。六年的快速发展，安得以专业化、规模化的第三方物流公司形象跻身行业前列。公司现有员工1000余人、配套队伍3000多人，仓储面积逾64万㎡，长期可调用车辆上万辆，动力叉车等设备500多辆，并拥有国内首家由具有实际业务与运作实力的第三方物流公司而孵化的第四方物流公司。安得公司的组织结构不断优化有开始的“七步一室”（总经办、客户服务部、仓储部、配送部、经营部、财务部等）。随着公司业务的发展形成后来的四部一组架构（管理部、营销部、营运部、财务部、巡查组）。2003年始，公司领导高层决定再次调整组织结构这标志的安得物流公司的管理又上升到一个新的高度分公司实行营销、营运一体化运作。在今后的日益竞争的市场化运作中安得将对自己的运作流程、管理方法、信息系统等做出改变。从案例中我们可以看出选手针对不同的物流环节从不同的角度分析问题并提出问题的解决方法和可行性方案，例如物流信息系统，安得物流及时升级系统软件，并开发自己特色的物流信息系统软件，既提高了自己的科研水平又节约了自身的成本，一举两得，根据市场和客户的变化及要求＂呼叫中心＂应运而生，并发挥不可替代的作用．在市场及政策姿信息的掌控方面，安得准确抱我市场导向调整自己的运输路线，实施共同配送，提供个性化服务．安得的物流事业不断的发展与壮大正如他成立的初衷一样＂安得人一直以市场为平台，以客户为中心，不断改革，追求卓越。”

我们可以从安得物流公司的发展中学习到相应的管理知识,比如组织结构的调整与重组,在实际的工作中不断的琢磨,领悟,总结实践经验并把自己的体会得到的实时运用到实际工作中,此外要及时把握,了解,剖析市场和政策信息,调整自身的运作方式.我们也会将针对公司中的细枝末节进行分析研究以到精益求精.第二届“邯运杯”全国大学生物流设计大赛，其目的在于实现物流教学与实践相结合，提高大学生实际动手能力、策划能力、协调组织能力，促进大学物流人才培养模式、课程设置、教学内容和方法的改革，推动物流教学改革和科学研究，为全国高校搭建广泛的物流教学改革及学术交流平台，建立向社会群众宣传普及物流知识的平台，更好地培养和发现物流人才。

本次比赛时以邯郸交通运输集团有限公司为背景, 邯运集团已成为集汽车客货运输、物流经营、汽贸服务、房地产开发、汽车改装、石油设备制造、汽车技工培训、信息技术开发以及汽车出租、旅游、餐饮、住宿、广告服务等业务为一体的大型综合性物流企业。“开拓市场，延伸经营，多业并举，主体做强，联合做大，持续发展”是邯运集团的战略目标。

我们可以从本次的案例中可以看出，参赛选手将围绕邯运集团中“运营网络，信息系统，人力资源，资金，国际市场”等领域进行研究，分析，总结经验并提出可行性的解决方案。例如在信息及运输系统方面，邯运旗下的快马具有快速，便捷的有点，但是在大件，超宽，超长物件的运输上缺乏经验和相应的硬件及信息系统，针对这一问题，公司可以选择把业务转移给第三方，这样有利于分散风险，降低成本，提高自身的服务水平和服务质量，从而提高自身的利润，公司还可以实施业务重组，实现优势互补。在人力资源方面，部分员工观念落后，事倍功半，缺乏物流管理及管理方面的基础知识和经验，盲无目的，付出与回报不成正比，为此公司可在人力资源管理方面进行基础的管理理论知识培训，开张讲座和部分专业知识的指导，在新人的录用上要严格面试制度，招收具有物流专业知识或管理方面的人才，并做好入住企业后的先关技能的培训。其次，建立合理，严格，定期的KPI员工业绩考评制度激励并促使员工办事效率的提升。在资金方面要合理安排库存，掌握准确的采购，生产，销售，库存信息以此提高库存周转率，加快货物的流转速率，提高公司的资金周率，避免经济损失和货物积压，减少不必要的资金占有。在市场的开拓方面，立足本国，开拓国际，要国际范围内采购最低的原材料，要以最低的成本赢得最大的利润。另外还可以从公司更多的物流环节发现问题或者优化方案，又或者提升公司发展的新台阶。

通过通读第一届，第二届全国大学生物流设计大赛案例，我想起曾经有一位教授这样说“学子读书治学，盖将以创造价值于社会为己任也，对经世致用为要务之工商学子，斯言尤为重要。物流学子所求增值于产业者，必明乎产业物流之实践与物流之理论，二者如鸟之两翼，不可分离，不可偏废。物流理论必然是结合产业的理论，物流产业实践亦必然是与理论结合之实践”这句话余音绕梁，三日不绝于耳。

经过近一周的资料浏览和查阅，有种“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的感慨，同时我也深深地感受到物流在日常生活的重要性，甚至可以衡量一个国家经济发展水平的高低。古人云“不积小流，无以成江河”我坚信只要我们对物流进行宏观调控和微观改造，针对物流的各个环节进行升级和优化，物流在我国将会有一个新的高度继续发展。作为物流学子更应该学习基本的物流管理专业知识，虚心求教，积极进取，奋发图强，勇敢尝试一定会有更大的收获和启发，也许是有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多的丰富的知识和宝贵的经验。同时我也将带领我们小组在本次实训中，认真学习，恪尽职守，劳有所获。

第三篇：关于全国物流设计大赛

关于“全国大学生物流设计大赛”有关问题的回答

（一）“全国大学生物流设计大赛”是什么单位主办的？ 答：全国大学生物流设计大赛的主办单位是教育部高等学校物流类专业教学指导委员会。

高校教学指导委员会是教育部领导的专家组织，接受教育部的委托，开展高等学校本科和高职高专教学的研究、咨询、指导、评估、服务等工作。

高等学校物流类专业教学指导委员会是教育部于2005年12月批准成立的（教高函［2005］25号），这是我国高等学校物流类专业发展史上的第一次，对物流类专业的发展具有重要的意义。

教指委举办该活动的目的是什么？

答：主要考虑到几个方面的因素：一方面，开展本学科教学领域的理论与实践研究，推动学科专业建设是教指委的任务；另一方面，由于近几年国内开设物流类专业的高等院校数量急剧增长，但普遍起步较晚、师资力量薄弱、教学手段落后、实验实训不足，使国内高校物流教学当中普遍存在着理论与实践脱节、物流专业毕业生的实际能力不能满足企业要求等问题。所以，教指委希望通过这样的活动来推动理论与实践的结合，提高学生的创新能力等。

如何进行报名？如何得到比赛案例？

答：参赛队首先要组织建立起完整的参赛队伍，然后通过以下步骤报名：

1、登陆中国物流与采购人才网站（www.xiexiebang.com/sjds/）。也可以电话咨询大赛组委会。

如何联系大赛组委会？ 答：教育部高等学校物流类专业教学指导委员会秘书处

地址：北京西城区月坛北街25号1314室 邮编：100834 联系人： 雯殊 布慧清 靖安奇

联系电话：010-68392018转121/122 010-68391314 传真：010-68392018转115 http：//www.xiexiebang.com/ E-mail: wlsjds@163.com

《“顺丰杯”第三届全国大学生物流设计大赛进入复赛参赛队名单》

参赛队名称

安徽财经大学Ex队

安徽财经大学商学院拓荒者队 First Star 队 安徽工程大学流金队 安徽工业大学L-时代队 安徽工业大学一队

安庆师范学院飞凡设计团队 北华航天工业学院拓梦者队 E-TOP 汇团队

北京交通大学起航队 北京交通大学酬勤队 北京科技大学“风行队” 北京科技大学一队

北京科技大学天津学院顺风队

北京师范大学珠海分校 物流学院 翼之队 北京师范大学珠海分校物流学院队 北京物资学院2队 北京物资学院 CCC队 邮物之星

北京邮电大学IVY队 The Wing 长安大学一队 长安大学二队 长沙学院“力学”队

BPS（Best Practice Solution）成都理工大学DNA(Dream & Ants)队 L-storm 成都信息工程大学CUIT队 Odyssey

安徽财经大学

所属院校

安徽财经大学商学院 安徽大学 安徽工程大学 安徽工业大学 安徽工业大学 安庆师范学院 北华航天工业学院 北京工商大学 北京工商大学 北京交通大学 北京交通大学 北京科技大学 北京科技大学

北京科技大学天津学院 北京师范大学珠海分校 北京师范大学珠海分校 北京物资学院 北京物资学院 北京邮电大学 北京邮电大学

北京邮电大学世纪学院 长安大学 长安大学 长沙学院 常州大学 成都理工大学 成都理工大学 成都信息工程大学 大连海事大学 电子科技大学中山学院经纬度队 东北财经大学津桥商学院一队 s-dream队 东华大学扬帆队 东华大学风帆队 东南大学顺丰第二队 非常3+2 A计划

福州大学八方物流学院2队 赣南师范学院知行团队 赣南师院2队-风行团队 Dream 团队

广东工业大学管理学院一分之五队 广东商学院2队

广东外语外贸大学A.L.W队 广东外语外贸大学New Land队 广西财经学院拓扑者（Topper）广州大学商学院物流管理1队 哈尔滨商业大学 速show青春团队 河北经贸大学纵横物流队

河北经贸大学经济管理学院海燕队 河北科技师范学院工商管理学院1队 河南工业大学捷之队 河南工业大学1队

河南科技学院新科学院飞航队 菏泽学院顺风行队 D九交响曲队 湖北经济学院2队 新愛智团队 湖南商学院1队 湖南商学院2队 华东交通大学 Bing 队 Super-First团队 物流工程系1队

华南理工大学经济与贸易学院S-peed队华南理工大学广州汽车学院SPE队 华南理工大学广州汽车学院一队 华南农业大学E路顺丰队 华南农业大学一路顺风队

华南师范大学经管学院FOCUS物流团队 速递之星 3F团队

电子科技大学中山学院 东北财经大学津桥商学院 东北林业大学 东华大学 东华大学 东南大学 福建农林大学 福建农林大学 福州大学 赣南师范学院 赣南师范学院 广东工业大学 广东工业大学 广东商学院 广东外语外贸大学 广东外语外贸大学 广西财经学院 广州大学 哈尔滨商业大学 河北经贸大学

河北经贸大学经济管理学院河北科技师范学院 河南工业大学 河南工业大学

河南科技学院新科学院 菏泽学院

黑龙江八一农垦大学 湖北经济学院 湖北汽车工业学院 湖南商学院 湖南商学院 华东交通大学

华东交通大学理工学院 华南理工大学 华南理工大学

华南理工大学广州汽车学院华南理工大学广州汽车学院华南农业大学 华南农业大学 华南师范大学 华中科技大学 华中科技大学

怀化学院顺风超越队 W——Team 淮阴工学院猎奇队 惠州学院乘风队 惠州学院迅驰队 吉林大学珠海学院2队 江大“扬帆”队 风行队 金石组合

江西财经大学精鹰团队 江西省九江学院顺风一号队 昆明理工大学交通工程学院代表队 兰州交通大学智胜队 南昌大学昌翔队 南昌工程学院向日葵队 南京财经大学二队

南京财经大学营销与物流管理学院1队 南京林业大学AVT队 南开大学泰达学院二队 南开大学泰达1队

南开大学滨海学院物流管理1队 南阳师院代表队

宁波大学科学技术学院一队 诚至石开 远航

曲阜师范大学（管理学院）“AND”队 山东交通学院“使命者”团队 迅驰队 鲲鹏团队 风翔2队

山东科技大学（机械电子工程学院）随“丰”逐梦队陕西科技大学至博队 陕西科技大学至诚队 上海大学2队

上海大学管理学院Together小组 Free Minus 上海对外贸易学院速必达（Speed)队 上海海事大学海韵风队 上海海事大学物流IT队 UPSF物流团队 上海金融学院一队 标准物流

怀化学院 怀化学院 淮阴工学院 惠州学院 惠州学院

吉林大学珠海学院 江苏大学 江苏科技大学 江西财经大学 江西财经大学 九江学院 昆明理工大学 兰州交通大学 南昌大学 南昌工程学院 南京财经大学 南京财经大学 南京林业大学 南开大学 南开大学

南开大学滨海学院 南阳师范学院

宁波大学科学技术学院 青岛理工大学 青岛理工大学

曲阜师范大学（日照校区）山东交通学院 山东交通学院 山东经济学院 山东经济学院 山东科技大学 陕西科技大学 陕西科技大学 上海大学 上海大学

上海对外贸易学院 上海对外贸易学院 上海海事大学 上海海事大学 上海金融学院 上海市金融学院 深圳大学

沈阳师范大学顺风队 石家庄铁道大学启航队 石家庄铁道大学剑锋队 首都经济贸易大学远扬代表队 首都经济贸易大学Fast队 蜀相SF 太原理工大学二队 太原理工大学一队 天津大学鲲鹏代表队 天津大学-津达物流团队 天津师范大学管理学院飞天队 同济大学Dream1239队 同济大学“SUFER”参赛队 武汉大学珞珈行者队

武汉大学东湖分校管理学院“On The Road”代表队 武汉纺织大学“Speedeer”队 武汉纺织大学 Super 队

武汉纺织大学外经贸学院“求对”队 追风队

武汉科技大学“崇实队” 武汉科技大学TOP精英队 FLY队 优速团队 U创 行知队

西南财经大学-锄禾 天府学院代表队 西南交通大学二队 西南交通大学1队 厦门理工学院 海投筑梦队 “海投”知·了队

徐州工程学院中国汽配城1队 浙江财经学院递得队 浙江财经学院0856队

浙江财经学院东方学院“畅心流”团队 浙江财经学院东方学院SeeFive团队 浙江大学求是印象队 浙才队

浙江大学城市学院XD队 管苑队

浙江工商大学二队 罗杰斯特

沈阳师范大学 石家庄铁道大学 石家庄铁道大学 首都经济贸易大学 首都经济贸易大学 四川大学 太原理工大学 太原理工大学 天津大学 天津大学 天津师范大学 同济大学 同济大学 武汉大学

武汉大学东湖分校 武汉纺织大学 武汉纺织大学

武汉纺织大学外经贸学院武汉纺织大学外经贸学院武汉科技大学 武汉科技大学 武汉理工大学 武汉理工大学 西安邮电学院 西安邮电学院 西南财经大学

西南财经大学天府学院 西南交通大学 西南交通大学 厦门理工学院 厦门理工学院 徐州工程学院 浙江财经学院 浙江财经学院

浙江财经学院东方学院 浙江财经学院东方学院 浙江大学 浙江大学

浙江大学城市学院 浙江大学宁波理工学院 浙江工商大学 浙江工商大学

郑州大学1队

郑州轻工业学院绿碳队

中南财经政法大学（工商管理学院）energy团队 中南财经政法大学（工商管理学院）纵横队 一路“顺丰” 罗捷利尔团队 中山大学孑孓了队 中山大学sharp队 NewS 重庆工商大学“乘丰破浪”队 重庆工商大学“风行天下”队 CES团队

重庆科技学院一队 重庆邮电大学彩虹之翼队

郑州大学 郑州轻工业学院 中南财经政法大学 中南财经政法大学 中南大学

中南林业科技大学 中山大学 中山大学 中央财经大学 重庆工商大学 重庆工商大学 重庆交通大学 重庆科技学院 重庆邮电大学

第四篇：物流系统规划设计课程教学大纲

《物流系统规划与设计》教学大纲

（一）理论教学

第一章 物流与供应链管理概述 教学目标：通过本章的教学，使学生掌握物流规划的基本要素等概念以及物流系统化推进的思想，培养其科学思维能力，提高相应素质。

教学要求：要求学生掌握物流规划基本要素、物流系统化推进及本门课程的基本内容。教学重点：物流规划基本要素、物流系统化推进、物流系统规划设计意义、内容。教学难点：物流系统化推进 内容概要和方法设计：①物流系统概述；②物流系统化推进；③物流系统的规划设计；教学法建议以课堂讲解为主。第二章 物流战略规划

教学目标：使学生掌握物流战略环境的分析、方案的设计、战略的实施与控制，提高学生的宏观分析能力，培养其求实精神及科学素养。

教学要求：通过本章的教学，使学生理解物流战略规划的内涵、领悟物流战略规划的意义、掌握影响物流战略的环境因素、掌握物流战略规划的环境分析方法、理解物流战略方案制定的要点、理解三种基本物流战略、掌握战略目标确定方法、理解物流战略实施计划、掌握基于战略实施的物流系统设计和改善内容、理解物流战略控制与评价意义及管理过程。教学重点：物流战略规划的内涵、物流战略规划的环境分析方法 教学难点：基于战略实施的物流系统设计和改善内容

内容概要和方法设计：①物流战略概述；②物流战略环境分析；③物流战略方案的设计；④物流战略方案的设计；教学法建议以课堂讲解为主，辅助案例分析。第三章 物流系统模式及组织设计

教学目标：使学生掌握物流系统模式设计和组织设计，培养学生逻辑思维能力。

教学要求：通过本章的教学，使学生掌握物流系统模式的含义，物流系统模式设计的内容与理论依据，物流组织设计的原则、基本类型与特点。

教学重点：几种典型的物流分销系统模式、物流管理组织的基本类型与特点 教学难点：物流系统模式的设计内容与理论依据 内容概要和方法设计：①物流系统模式设计；②物流组织设计；教学法建议以课堂讲解为主，辅助案例分析。

第四章 物流网络与选址规划

教学目标：使学生能够进行物流网络的选址与规划，培养学生分析问题和解决问题的能力。教学要求：通过本章的教学，使学生掌握物流网络的构成要素、物流网络构建原则、物流网络规划所需的数据、物流网络规划分析过程，了解物流设施场址选择的程序与影响因素，掌握物流设施场址选择及其评价决策方法。

教学重点：物流网络的构成要素、物流网络规划所需的数据、物流网络规划分析过程、物流设施场址选择及其评价决策方法

教学难点：物流设施场址选择及其评价决策方法 内容概要和方法设计：①物流网络概述；②网络规划所需的数据及其分析过程；③物流设施场址选择；教学法建议以课堂讲解与案例分析相结合。第五章 物流设施规划及其布置设计

教学目标：使学生掌握物流设施规划与布置的方法，培养学生分析解决问题的能力。

教学要求：通过本章的教学，使学生领悟物流设施的内涵、领会物流设施规划设计的原则，掌握简述物流设施规划与设计的阶段与步骤，掌握工厂系统布置设计与物流中心的内部布置 的基本要素，掌握物流设施内部布置流程模式，物流设施布置规划的分析方法与技术，物流设施规划方案选择与评价方法。

教学重点：设施系统布置设计要素与模式、物流设施布置规划的分析方法与技术、物流设施规划方案选择与评价方法

教学难点：流量－距离分析法、优缺点列举法和权重(值）分析法、从至表、物流相关表及其应用

内容概要和方法设计：①物流设施规划与设计的含义及程序；②设施系统布置设计要素与模式；③物流设施布置规划的分析方法与技术；④物流设施规划方案选择与评价方法；教学法建议以课堂讲解为主。

第六章 物料搬运系统分析与设计

教学目标：使学生掌握物料搬运系统分析设计的方法，培养学生分析与设计的能力。

教学要求：通过本章的教学，使学生掌握搬运系统、搬运系统分析、搬运系统设计的含义，运系统分析设计方程式，搬运系统分析设计的基本要素，搬运系统设计的原则，搬运系统分析设计阶段划分，搬运系统分析的流程模式，搬运系统设计各阶段分析方法，物料搬运路线与设备决策思路。

教学重点：搬运系统分析设计的基本要素、搬运系统分析的流程模式、搬运方案制定方法 教学难点：搬运方案制定方法 内容概要和方法设计：①搬运系统分析与设计概述；②搬运系统设计的基础分析；③物料搬运方案的设计；教学法建议以课堂讲解为主，案例分析为辅。第七章 EIQ规划分析技术

教学目标：使学生掌握EIQ规划分析技术，培养学生分析解决问题的能力。

教学要求：通过本章的教学，使学生掌握EIQ分析所需资料、相关分析方法、作用、步骤。教学重点：EIQ分析的步骤、EQ分析、IQ分析、EN分析、IK分析 教学难点：EIQ图表数据判读与分析

内容概要和方法设计：①EIQ分析的基础；②EIQ分析的作用步骤与方法；③EIQ图表数据判读与分析；教学法建议以课堂讲解为主。第八章 仓库布置规划设计

教学目标：使学生掌握普通仓库与立体仓库规划设计方法，熟悉现代物流设施的使用。教学要求：通过本章的教学，使学生掌握普通仓库储存区域空间规划内容、普通仓库规划应考虑的影响因素、立体仓库规划设计的阶段划分、单元式立体仓库总体尺寸确定、立体仓库高架区的布置形式、衔接方式等。

教学重点：普通仓库规划应考虑的影响因素、立体仓库物流模式

教学难点：仓库储存区域面积的计算方法、高架区与作业区的衔接方式

内容概要和方法设计：①普通仓库的布置规划与设计；②立体仓库的规划设计；教学法建议以课堂讲解为主。

第九章 物流配送中心布局规划

教学目标：使学生掌握物流配送中心布局规划方法，培养学生规划核心物流节点的能力。教学要求：通过本章的教学，使学生掌握物流配送中心目标规划与条件设定、作业区域设置程序、作业区域能力确定方法、区域布置的基本步骤、作业区域空间规划区域的配置方法和物流动线模式。

教学重点：物流配送中心作业区域设置程序、区域能力确定方法、作业区域空间规划 教学难点：区域的配置方法和物流动线模式、作业区域能力确定方法

内容概要和方法设计：①物流配送中心目标规划与条件设定；②物流配送中心区域设置分析；③物流配送中心的区域布置规划；④物流配送中心辅助设施规划；教学法建议以课堂讲解与案例分析相结合。

第十章 物流项目可行性研究

教学目标：使学生掌握物流项目的策划与可行性分析，培养学生的工程实践能力。

教学要求：通过本章的教学，使学生了解项目策划的阶段及其工作内容，物流项目的可行性研究的含义，阶段步骤，研究报告的编写内容。

教学重点：工程项目与物流项目的关系、物流项目建议书的内容、物流项目的可行性研究含义、阶段步骤 教学难点：

内容概要和方法设计：①物流项目概述；②物流项目策划与建议书；③物流项目的可行性研究；教学法建议以课堂讲解为主。

第五篇：《物流规划》教学大纲

《物流规划》教学大纲

一、课程的地位、教学目标与教学任务

本课程地位：

《物流规划与》课程是为物流管理专业学生开设的大类专业课程，是该类专业本科生的重要专业课程之一。

本课程目标：

1、正确理解物流系统的基本概念和基本理论体系；

2、了解物流系统的内在特征和未来发展趋势；

3、针对物流系统问题，学会运用相应的技术方法进行规划与设计；

4、增强学生继续学习物流管理知识及从事物流管理职业的兴趣 本课程的任务：

使学生掌握物流系统的基本概念和学科组成，初步了解物流系统的研究对象和基本理论体系，通过介绍物流系统的构成和未来趋势，使学生对进一步学习物流管理专业的各类知识与技术产生兴趣。

二、本课程与其它课程的联系

本课程的先修课程有《经济数学》、《管理学》、《经济学》等课程。《经济数学》提供数量方法；《管理学》、《经济学》为本课程提供理论基础。

三、课程内容及基本要求

第一章绪论

教学要求：

（1）了解物流系统的定义、功能和分类（2）掌握物流系统的作用机制

（3）掌握物流系统规划与设计的基本理论 重点：物流系统的功能与分类 难点：物流系统规划与设计的基本理论 教学内容：

第一节物流系统概述

（一）物流系统的内涵

（二）物流系统的功能

（三）物流系统的分类

第二节物流系统的作用机制

（一）结构和功能相一致

（二）竞争与协同

第三节物流系统规划与设计的基本理论

（一）物流系统规划与设计概述

（二）基础资料的调查与分析

（三）物流需求预测

（四）物流系统规划设计评估

第二章物流园区/基地的规划与设计

教学要求：

（1）了解物流园区的定义、分类和功能设计

（2）掌握物流园区规划与设计的目的、基本原则、规划与设计的要素、规划与设计的技术流程和物流园区规划的关键问题

（3）掌握物流园区规划与设计的典型案例，包括成功案例和失败案例 重点：物流园区规划与设计的目的、基本原则、规划与设计的要素 难点：物流园区规划与设计的技术流程和物流园区规划的关键问题 教学内容：

第一节物流园区/基地规划与设计的基本理论

（一）物流园区/基地的含义及分类

（二）物流园区/基地规划与设计分析及其基本原则

（三）物流园区/基地规划与设计的一般步骤

第二节物流园区/基地规划与设计的典型案例

（一）成功案例

（二）失败案例

（三）原因对比分析

第三节物流园区/基地规划与设计的实际训练

（一）原始材料

（二）材料分析

（三）规划设计

第三章仓储的规划与设计

教学要求：

（1）了解仓储系统在物流中的功能（2）掌握仓储系统规划与设计的内容（3）了解仓储规划与设计的基本原则

重点：掌握单一仓库选址的基本方法以及仓库储存区域面积的计算 难点：掌握搬运系统设计中的流程分析方法 教学内容：

第一节仓储规划与设计的基本理论

（一）仓储的含义及社会作用

（二）仓储子系统在物流过程中的功能

（三）储存的分类

（四）仓储系统规划与设计的内容

（五）仓储规划与设计的基本原则

（六）规划与设计的一般步骤

（七）仓储系统规划与设计的方法

第二节仓储规划与设计的典型案例

（一）单设施选址重心法案例

（二）多设施选址混合整数规划法案例

（三）仓库面积荷重计算法案例

（四）利用表格编制搬运方案案例

第三节仓储规划与设计的实际训练

（一）案例1原始材料

（二）案例1材料分析

（三）案例1规划设计

（四）案例2原始材料

（五）案例2材料分析

（六）案例2规划设计

第四章配送的规划与设计

教学要求：

（1）了解配送规划的目标和原则（2）理解配送中心规划的程序框架 重点：熟悉EIQ分析方法

难点：掌握基于SLP的配送中心规划方法，并能够解决小型配送中心的规划问题 教学内容：

第一节配送中心规划与设计的基本理论

（一）配送的含义及分类

（二）配送中心规划与设计的材料分析与基本原则

（三）配送中心规划与设计的一般步骤

第二节配送中心规划与设计的典型案例

（一）日本千里丘配送中心的设计与建设方案

第三节配送中心规划与设计的实际训练

（一）零售商品物流配送中心的系统规划

第五章运输规划与设计

教学要求：

（1）理解现代物流运输系统的概念和功能

（2）掌握现代物流运输方式优化组合，包括选择运输工具和物流运输合理化问题 重点：理解和掌握运输过程管理，包括运输管理的任务、运输合同、运输保险和国际现代运输方式

难点：掌握多式联运及国际多式联运的相关内容 教学内容：

第一节现代物流运输系统

（一）运输——物流系统中最重要的有机组成部分

（二）物流的功能

（三）物流的特征

（四）物流系统

第二节现代物流运输方式优化组合

（一）选择运输工具

（二）物流运输合理化

第三节运输过程管理

（一）运输管理的任务

（二）运输合同

（三）运输保险

（四）国际现代运输方式

第四节多式联运及国际多式联运

（一）多式联运

（二）国际多式联运

第六章物流信息系统的规划与设计

教学要求：

（1）掌握物流信息的基本概念、功能、特征及分类（2）掌握物流信息系统的概念、功能及体系结构

重点：熟悉目前应用于物流信息系统的计算机信息技术，掌握其应用原理及流程 难点：熟悉掌握物流信息系统开发的原则、方法及步骤 教学内容：

第一节物流信息系统概述

（一）物流信息

（二）物流信息系统

第二节物流信息系统的计算机信息技术

（一）计算机网络技术

（二）数据库技术

（三）物流信息采集技术

（四）物流EDI技术

（五）其他物流技术

第三节物流信息系统规划与设计

（一）物流信息系统规划

（二）物流信息系统设计

第七章一体化供应链与企业物流的规划与设计

教学要求：

（1）了解一体化供应链的基本理论模型和实现一体化供应链管理的步骤

（2）掌握一体化供应链规划与设计的问题、原则以及几种典型的供应链结构体系模型

重点：了解一体化供应链设计的策略和供应链合作伙伴关系的构建

难点：掌握企业物流规划与设计的内涵、原则、内容，掌握企业物流网络规划与设计 教学内容：

第一节一体化供应链规划与设计的基本理论

（一）一体化供应链规划与设计应考虑的问题

（二）一体化供应链规划与设计的原则

（三）一体化供应链规划与设计的策略

第二节一体化供应链管理理论模型及实现

（一）一体化供应链管理理论模型

（二）一体化供应链管理的实现

（三）供应链合作关系的形成与合作伙伴的选择

第三节企业物流规划与设计的基本理论

（一）企业物流规划与设计概述

（二）企业物流规划与设计的流程

（三）企业物流规划与设计的步骤

第四节企业物流网络规划与设计

（一）企业物流运输方式的选择

（二）生产企业物流系统改造

（三）连锁零售物流企业系统改造

第八章物流发展战略的规划与设计

教学要求：

（1）理解物流战略的概念及内容（2）掌握物流战略规划与设计 重点：物流战略

难点：供应链管理、战略规划 教学内容：

第一节物流战略的概念及内容

（一）物流战略的概念

（二）物流战略的内容

第二节物流战略规划与设计

（一）物流战略规划

（二）物流战略管理

（三）物流战略控制

第九章区域物流网的规划与设计

教学要求：

（1）掌握区域物流网络的内涵

（2）理解区域物流网络空间结构形态及其要素特征 重点：了解区域物流网络特征和功能 难点：掌握区域物流网络的规划方法及步骤 教学内容：

第一节区域物流网络概述 第二节区域物流网络规划技术 第三节区域物流网络的规划与设计