物理学专业介绍zhao（共五则）

第一篇：物理学专业介绍zhao

国家图书目录：

学科：理学

门类：物理学类

专业名称：物理学

业务培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习物质运动的基本规律，接受运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发训练，获得基础研究或应用基础研究的初步训练，具备良好的科学素养和一定的科学研究与应用开发能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养；

2．掌握坚实的、系统的物理学基础理论及较广泛的物理学基本知识和基本实验方法，具有一定的基础科学研究能力和应用开发能力；

3．了解相近专业的一般原理和知识；

4．了解物理学发展的前沿和科学发展的总体趋势；

5．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；

6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有-定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。主干学科：物理学

主要课程：高等数学、普通物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、结构和物性、计算物理学入门等。

主要实践性教学环节：包括生产实习，科研训练，毕业论文等，一般安排10-20周。修业年限：四年

授予学位：理学学士

学科：理学

门类：物理学类

专业名称：应用物理学

业务培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，受到应用基础研究、应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练，具备良好的科学素养适应用新技术发展的需要，只有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握系统的数学、计算机等方面的基本原理、基本知识；

2．掌握较坚实的物理学基础理论、较广泛的应用物理知识、基本实验方法和技能；具备运用物理学种某一专门方向的知识和技能进行技术开发、应用研究、教学和相关管理工作的能力；

3．了解相近专业以及应用领域的一般原理和知识；

4．了解我国科学技术、知识产权等方面的方针、政策和法规；

5．了解应用物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术产；业的发展状况；

6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取最新参考文献的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果．撰写论文，参与学术交流的能力。

主干学科：物理学

主要课程：高等数学、普通物理学、电子线路、理论物理、结构与物性、材料物理、固体物理学、机械制图等课程。

主要实践性教学环节：根据课程要求，安排与应用领域有关的教学实习。包括生产实习，科研训练或毕业论文等，一般安排10-20周。

修业年限：四年

授予学位：理学或工学学士

第二篇：教学案例：介绍大熊猫(zhao)

介绍大熊猫

——第六册练习六口语交际教学设 伊宁市教研培训中心

迪丽努尔

教学理念：

引导学生为了更好地进行人际沟通和社会交往去搜集资料、主动探究，在口语交际活动中学会理性地分析、真诚地合作，体验亲社会行为的快乐。教学目标：

1、学会查阅资料，并制作资料卡片。

2、培养学生良好的说话习惯，先想好介绍提纲，再按提纲一一介绍。

3、进行语言规范化训练，指导学生按照顺序、抓住特点、突出重点地把话说完整、说具体。

4、在小组合作的基础上，鼓励学生大胆陈述自己见解，积极参与言语实践活动。教学重点：指导学生学习编写介绍提纲，再按提纲一一介绍。教学难点：按照提纲抓住特点、突出重点地把话说完整、说具体。教学准备：

1、课前指导学生通过询问、阅读、收看影视和网上查寻等方式搜集熊猫的资料图片，然后以剪贴、绘图、抄写、打印等形式整理好资料，制作资料卡片。

2、教师课前应大量阅读资料，做充分了解。

3、实物投影、课件、大小熊猫卡通贴图。教学过程：

一、激发兴趣，导入新课

1、听力训练：要求学生听后一字不落地进行复述。

像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋是粮食，密林中安家。［训练学生认真倾听别人的话，既可以培养学生的复述能力，又可以吸引学生的注意力，为下面的口语交际能顺利进行而打好基础。］ 我们刚才说的就是——

2、教师打出熊猫课件，点击一片密林。

同学们，今天就让我们每个人都来当一当小导游，向这些来自世界各地的朋友们介绍一下国宝大熊猫吧。（点击游客图）［设置情境，激发学生参与兴趣。］

二、指导编写介绍提纲

1、任意请一名中等生上台介绍，之后引导学生们评析：介绍得怎么样？为什么？应该怎样当个称职的小导游呢？同座先商量商量。［引导学生主动探究介绍提纲的编写方法。］

2、学生交流，教师小结。

3、点击课件，帮助学生明确介绍要求。

三、小组合作，推选最佳选手。

1、学生先进行提纲交流。

2、交流后，学生在小小组内利用已经准备的资料图片或资料卡片进行介绍，开始推选最佳选手。

3、教师巡视，引导学生对介绍不足或错误之处相互补充、及时纠正。尤其关注那些有表达困难的学生。［引导学生在小组合作中学会理性地倾听、正确的评价。同时在与人口语交际时，体验自信与亲社会行为的快乐。］

四、导游竞聘，及时鼓励。

1、各组选派选手开始竞聘，其他学生与教师共同为招聘人员。

2、打开实物投影，让选手摆放资料图片，以提高介绍效果。

3、及时点评，对颇有导游味道的学生奖励大熊猫卡通贴图，等同签约合同。而对点评棒的学生，也奖励小熊猫卡通贴图。［模拟竞聘现场，可以让学生入情入境，共同参与。利用熊猫卡通贴图奖励，可以及时鼓励学生，充分调动他们进行口语交际的热情。］

五、教师小结竞聘情况。点击课件，听听画外音：

同学们，你们今天的表现真棒！在你们的导游下，我更加向往亲自到熊猫的家乡去与熊猫交朋友了。最后让我们一起再看一看这些可爱的熊猫们吧！（播放歌曲《熊猫咪咪》）

教学随笔：

给镜子一缕阳光，它能反射出一片天空，给心灵一缕阳光，它能照耀出美丽的激情，在口语交际里，就让亲切的微笑、真诚的合作、公正的点评、平等的对话成为照耀心灵的阳光，激发出所有人的热情，无拘无束地交流。在老师与学生、学生与学生的心灵互动中，我们沐浴着金色的阳光共同成长。

第三篇：美国大学物理学专业情况介绍

美国大学物理学专业情况介绍

美国大学物理专业排名世界领先，其大学物理研究更是具有相当强大的实力，拥有业内的知名学者，主要致力于研究有量子场论，量子色动力学等，以下是有关美国大学物理的排名介绍。

美国大学物理在教材选用上是比较自由的，国家没有机构来统一管理，一般由大学各系自己来决定教材，院校更换教材也很频繁，四五年换一次。

美国大学物理系的研究领域包括原子物理，生物物理，凝聚态物理，粒子物理，量子计算，量子电子学，原子核物理，高能物理等，其中那个较强的有凝聚态物理与粒子物理。凝聚态物理的研究方向包括新材料，激光光谱学与非线性光学，量子干涉与超导体，表面科学，量子光学，软凝聚态物理，单电子器件等。

美国大学物理学专业既是活跃的物质世界基础研究前沿，又是现代高新技术的基础和源泉。受到良好物理学教育的学生，既适合在微观、介观和宇观物质科学前沿从事研究，同时在信息科学、生物工程、通讯、航天、新材料开发、新能源等方面也有独特的优势。

在科学技术飞速发展的时代，物理学专业的毕业生具有很好的就业前景和广阔的就业领域，因为他们基础宽、能力强，比如国内外物理学研究、高等教育、材料科学技术、信息产业、生物技术、能源技术、高科技产品开发、企业管理、金融研究和管理等。

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第四篇：郑州大学物理学介绍

★物理学专业：

一、专业培养目标：

以培养学生具有坚实的物理基础和物理思想为基本目标，使学生掌握物理学的基本理论和研究方法，具备较高的科学素养和创新能力，能够胜任物理学或相关科学与技术领域的科研、教学、技术开发等工作，也可以继续攻读本学科或其它相关学科的硕士学位。

二、专业基本要求：

修完本专业计划所规定的全部必修课、选修课的学时和学分要求，完成相应的实验及实践性教学环节，完成毕业论文并达到合格。系统学习和掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的科学素养、较强的专业实验实践技能和科学创新能力。

具有较强的自我知识更新能力和适应能力，为今后进一步的学习或直接面向社会选择奠定基础。具有初步独立从事本专业相关的科研、教学、技术应用和创新工作的能力。

三、主干学科：物理学

四、专业方向：理论物理、凝聚态物理

五、相近专业：应用物理学

六、主干课程：

力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、电工学、理论力学、热力学和统计物理、电动力学、固体物理学、计算物理学等。

七、学制及学分：

1.学 制：4年

2.修业年限：3－6年

3.学 分：总学分 168

八、授予学位：理学学士

★ 应用物理学专业：

一、专业培养目标：

以培养学生具有坚实的物理基础和物理思想以及某些重要现代技术领域（如材料、核生物技术、激光技术、纳米技术等）的基础知识为基本目标，使学生掌握物理学的基本理论和实验研究方法，并能够创造性地应用于发展和开发重要的新技术。要求学生具备较高的科学素养和创新能力，能够胜任物理学或相关科学与技术领域的科研、教学、技术开发等工作，也可以继续攻读本学科或其他相关学科的硕士学位。

二、专业基本要求：

修完本专业计划所规定的全部必修课、选修课的学时和学分要求，完成相应的实验及实践性教学环节，完成毕业论文并达到合格。

系统学习和掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的科学素养、较强的专业实验实践技能和科学创新能力。系统学习所选定的重要技术领域的基础知识。具有较强的自我知识更新能力和适应能力，为今后进一步的学习或直接面向社会选择奠定基础。具有初步独立从事本专业相关的科研、教学、技术应用和创新工作的能力。

三、主干学科：应用物理学

四、专业方向：材料物理、核技术应用、激光应用技术

五、相近专业：物理学

六、主干课程：

力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、电工学、理论力学、热力学和统计物理、电动力学、固体物理学、计算物理学、微机原理与接口电路等。

七、学制及学分：

1.学 制：4年

2.修业年限：3－6年

3.学 分：总学分 168。

八、授予学位：理学学士

第五篇：物理学专业求职信

尊敬的领导：

您好！首先感谢您抽出时间来阅读我的求职信。我是XX大学物理系教育专业XX级学生，现经过四年的大学生活，业已达到一名合格毕业生的要求。

我是一名来自农村的孩子，从小就耳濡目染了父辈们辛勤耕作的生活。艰苦的生活条件造就了我坚忍不拔的品格，因此，从上小学开始一直到大学生活结束，我始终在各方面严格要求自己。在大学期间，我在学习上刻苦钻研，学习成绩优异，年年获得专业奖学金。课余时间，我在吉林工业大学旁听了计算机课程，现已基本掌握了WINDOWS 98和WORD等计算机技能。

我深知，教师最重要的职责是传道、授业、解惑。个人的知识固然重要，但是传授、解惑是关键。这几年中，我一直在不断提高自己的教师基本技能。在读书期间我一直从事家教工作，在这过程中我逐步掌握了中学生的学习和心理规律，取得很好的教学效果，受到学生与家长很高的评价。再有，我利用三年级下半年的试讲和四年级上半年的教育实习机会积极锻炼自己，对板书、教案、教学方法等多加练习，多加揣摩，进一步提高了自己的教师基本素质。尤其在市重点初中实习期间得到了指导教师们的一致好评，取得了优异的实习成绩。

在思想上，我积极要求进步。大一时做班级学委工作期间，多次组织活动，得到了同学和老师们的一致好评，在担任寝室长期间，任劳任怨，团结同学，寝室被评为优秀寝室，我也被评为优秀寝室长。在工作中，我的组织能力、表达能力、分析问题、解决问题的能力也得到了很好的锻炼。

我热爱教师这一职业，高考我所填报的第一志愿全是师范院校，我觉得教书育人不仅仅是一项工作，一名真正的教师将会影响到学生的一生！就像师大附中的校训所说的，不做教书匠，只做教育家。

机会留给有准备的头脑，而我已经做好准备了，希望您们能给我这样一个机会。如能录用，定当全力以赴，做到最好。承蒙审阅，深表感激。

此致

敬礼