专业建设指导委员会活动计划2009-2010学年（共5篇）

第一篇：专业建设指导委员会活动计划2009-2010学年

专业建设指导委员会活动计划

一、指导思想

以素质教育理论为指导，结合教研室的工作要求和学院的实际情况，以实践为核心，以培养学生的实践能力为重点，积极进行人才需求和人才培养模式的研究，不断推进实践课程的实施与改革。

二、活动目标

1、分析企业人才需求。

通过讨论，了解国家物流产业发展的基本情况和潍坊市物流产业发展的现状及建立山东半岛物流中心对专业人才需求的迫切性，了解潍坊市物流管理人才的需求缺口；重点掌握第三方物流企业的工作流程、岗位设置和能力标准；企业对不同岗位的员工在知识、素质以及能力结构方面的要求；企业主要物流设施、设备、物流技术的应用、信息化管理的现状和存在问题等，为完善专业人才培养方案奠定基础。

2、拟定人才培养方案。

通过讨论，将第一次活动的活动成果转化，依据企业对物流人才需求情况的分析，针对运输、仓储、配送、采购、营销、信息等主要岗位群设置课程，参照物流职业岗位标准，对物流职业岗位群的能力进行分解，整合课程内容，动态调整与优化专业教学方案，构建与物流职业岗位紧密结合的“宽平台、多方向” 的物流管理专业人才培养方案。

三、活动安排1、2009-2010第一学期进行企业人才需求的分析活动 2、2009-2010第二学期进行人才培养方案制定的讨论

第二篇：专业建设指导委员会名单

食品工程学院

食品类专业建设指导委员会成员名单

一、顾问：

1.高愿军漯河食品职业学院副院长,教授，博士

2.宋建伟河南科技学院院教学督导办主任，教授

二、主任委员：

刘卫国鹤壁职业技术学院食品工程学院院长、书记，教授

三、副主任委员：

1.师玉忠河南科技学院食品学院教授，博士

2.李文典漯河职业技术学院食品工程系主任，教授

四、委员：

1.晋佳璐鹤壁职业技术学院科研外事处处长，博士

2.焦镭河南农业职业学院食品工程系副主任，副教授

3.胡志霞郑州旅游职业学院烹饪食品系副主任副教授

4.何雷堂鹤壁市畜牧局高级畜牧师

5.张全武浚县食品药品监督管理局副局长

6.赵建清河南永达食业集团人力资源部部长

五、秘书：

王跃强鹤壁职业技术学院食品工程学院教学办主任

第三篇：园林技术专业建设指导委员会活动章程

南平农业学校园林技术开发中心活动章程

第一章 总 则

第一条、为加强学校与社会、教学与生产、教学与科研的紧密结合，建立学校与企业双向参与、双向服务、双向受益的机制，更好地加强专业建设，促进我校的教学改革和教学建设，构建以能力为本位的理论和实践教学体系，制定出满足岗位要求、体现地域特色的教学计划，正确考核和评价学生动手能力，更好地指导学生实习与就业，特成立学校园林技术开发中心。

第二条、园林技术中心成员由园林企业专家和领导、校内本专业中具有丰富教学经验和实践经验的教师组成，承担专业建设和改革的指导、咨询工作。

第二章组织机构

第三条、园林技术开发中心采用聘任制，每届任期二年。园林技术开发中心设主任委员、副主任委员各一人，主任由本专业学科带头人担任、副主任原则上由校外委员担任，委员6-9名。委员会中要由本市行业协会、行业行政机关、大中型企业的领导、专家与本校专业教师代表等人员组成。校内委员控制在4-5名之内。

第四条、委员资格：

1、具有本专业较扎实的理论功底和较强的动手技能；

2、在本专业领域工作三年以上，有较丰富的专业经验。

第三章园林技术开发中心的职责与权利

第五条、对园林技术开发中心设置的可行性（社会背景、行业背景及社会需求、办学条件等）进行论证或咨询；

第六条、对园林技术开发中心的建设方向、专业人才培养目标、人才培养规格及与之相适应的理论教学体系和实践教学体系等进行指导；对各年级专业教学计划，课程设置进行咨询；

第七条、审核专业教学计划和专业主干课程、技能训练课程教学大纲；审核专业技能考核的标准与方法；

第八条、指导实践性教学与实习、实训基地的建设；协助校外实践教学基地岗位的安排；

第九条、承担专业教师实践技能的培养工作，指导教师研究课题；

第十条、受聘为园林技术开发中心的企、事业单位可优先参与本校组织的“产学研”活动，可优先挑选本校的毕业生，可在不影响教学工作的前提下利用学校的教学资料。

第十一条、受聘委员中的一部分委员，可根据实际工作的需要，聘为客座讲师，不定期来学校举办学术讲座。

第四章园林技术开发中心的工作程序

第十二条、园林技术开发中心由园林技术开发中心主任委员或副主任委员主持召开；

第十三条、园林技术开发中心采取定期和不定期两种方式开展活动，每学期至少进行一次例会，平时根据园林技术开发中心工作的需要临时召开会议；

第十四条、园林技术开发中心应充分发挥委员专家自身专业特长和熟悉本行业的发展和社会需求情况的特长，努力为我校的专业建设提供咨询；同时委员有权提出自己的意见和建议；

第十五条、园林技术开发中心活动经费在学校批准的专业建设立项经费或教学经费中列支。

第四篇：专业建设指导委员会工作章程

专业建设指导委员会工作章程

为探索适应职业教育的人才培养模式，加强学校与社会、教学与生产、教学与科技工作的紧密结合，建立学校与社会双向参与、双向服务、双向受益的新机制，使专业建设指导工作主动、灵活地适应社会需求，更有效地为地方经济发展服务，特成立专业建设指导委员会。

一、总则

专业建设指导委员会为学校各专业指导和顾问性质的专家机构，对专业改革和建设起着督察和咨询作用。专业建设指导委员会各成员应积极为专业发展创造条件，促使学校各专业为社会经济发展培养数量更多、质量更高的高技能应用型人才。

二、组织机构

（一）专业建设指导委员会成员由热心于职业教育、关心支持学校专业建设指导和发展的校外行业专家和领导、本校学术水平高、教学管理经验丰富的教师、教学管理人员组成，且具有本专业中级以上技术职称，目前在本专业领域连续工作三年以上。

（二）专业建设指导委员会委员由各专业推荐，校教务处就业办审核，校长审批，由学校颁发聘书。每届任期三年，可连聘连任。根据实际情况个别人可以在任期内作调整。

（三）专业建设指导委员会设主任委员1名，副主任委员1－2名，秘书1名，委员7-9名。应尽可能吸收行业协会代表，劳动技能培训机构代表以及企业法人代表参加。校外委员不少于二分之一，主任和副主任委 1

员中至少有一名是校外委员，秘书由本院人员担任，负责委员会的日常事务性工作，并根据主任要求，联络和组织各委员召开工作会议。

三、工作制度

（一）专业建设指导委员会每年至少召开一至两次次全体委员会议，会议由专业建设指导委员会主任、副主任为委员会会议召集人，秘书负责组织，主任委员主持。根据工作需要，可适当扩大参加会议的人员范围和增加会议的次数。

（二）专业建设指导委员会的工作计划在主任委员主持下、由全体委员讨论制定，由各专业委员负责实施。

（三）专业建设指导委员会建立与校外委员定期联系制度，并通过院外委员联系其所在的工作单位。

（四）专业建设指导委员会委员参加专业建设指导和发展规划的制定，并提出专业建设指导与改革的意见和建议。

（五）专业建设指导委员会委员指导本专业教学计划、校企合作计划，专业主干课程教学大纲的制定或修订工作，对该专业的人才培养目标、人才培养规格、课程设置、校企合作办学等提出意见和建议。

（六）专业建设指导委员会委员参加专业学生实习、毕业设计(论文)与答辩等实践教学环节计划的制订与实施。

（七）专业建设指导委员会委员参与本专业的校内外实训、实习基地建设，指导本专业师资队伍建设工作，为本专业双师型教师的培养和开展社会服务提供帮助。

（八）校外成员可以客座教授的身份定期来学校开设讲座、兼课，并作为学生校外实习的指导老师，参与人才的培养过程。

（九）校外成员可与学校联合申报、共同承担科研技改项目和产学研联合开发项目，对学校承担的各类研究课题和应用技术的开发提供咨询服务。

（十）校外成员要协助学校了解社会、行业对专业人才的需求，向学校提供各种信息和建设性的意见和建议。

四、专业建设指导委员会院外委员待遇

（一）受聘委员所在单位可优先参与本院组织的“产学研结合、校企合作”活动，合作进行课题研究。

（二）优先挑选毕业生。

（三）可利用本校相关专业的教学资料和教学设备，优先安排委员单位的员工轮训及其客户培训。

（四）由我校正式颁发聘书

（五）根据工作实绩，每年给予受聘委员适当的工作津贴

五、附则

本工作章程由校企办负责解释。

专业建设指导委员会

二ＯＯ八年六月十八日

第五篇：5专业建设指导委员会会议议程

扬州市高级技工学校

专家参与汽车检测与维修技术专业发展工作指导会

议程

一、时间

2013年9月9日14:00-17:00

二、地点

扬州市高级技工学校西校区2号楼306会议室

三、主持

鞠建荣

四、参会人员

校企专家及专业部分骨干教师

五、内容

1．签到，领取会议材料；

2.扬州市高级技工学校领导致辞；

3．作汽车检测与维修技术专业建设简介；

4.成立汽车检测与维修技术专业建设专家委员会，并举行颁发聘书仪式；

5.各专家进行专业建设点评；

6.全体与会人员就汽车检测与维修技术专业建设进行交流讨论；

7.会议总结，离场。

扬州市高级技工学校 汽车检测与维修技术专业项目组

二0一三年四月三十日