大理昆钢现代物流园项目介绍

第一篇：大理昆钢现代物流园项目介绍

大理昆钢现代物流园项目介绍

2009年10月16日(星期五)16:11

现代物流业是具有巨大发展空间的新兴服务业，发展现代物流业符合社会经济发展的要求，符合国家产业发展政策。目前，中国物流业的发展正进入一个重大的战略机遇期，呈现出物流需求快速上升、市场容量不断扩大、物流基础设施建设迅速发展，商贸物流随之快速建设发展的趋势。

大理是云南省承东启西、连南接北的重要交通枢纽和物资集散地，也是云南西出缅甸、北上川藏的重要交通中心，还是我国连接东南亚国际大通道的重要节点，其独特的区位优势为大理州发展物流业、在区域经济合作中增强竞争力创造了良好的条件。

昆明钢铁控股有限公司是国家特大型工业企业，云南省最大的钢铁联合生产基地，是一个集钢铁冶金、现代物流、煤焦化工、重型装备制造、矿业开发、房地产开发、水泥建材等相关多元产业共同发展的跨地区、跨行业、跨国经营的企业集团，产品远销国内外，年物流量达到3000万吨以上。钢铁主业优强、大力发展相关多元是昆钢的发展战略，物流产业是相关多元的一个重要方面。云南昆钢物流有限公司是昆钢控股公司的全资子公司，是昆钢物流发展战略的具体实施者。

居于大理州所具有的发展物流的区域优势条件和昆钢自身巨大的物流资源优势及产业发展需求，抓住物流业快速发展带来的历史性机遇，我们选址大理高新技术产业开发区满江片区投资建设现代物流园。项目总用地面积约1500亩，预计投资15亿元。

项目设立的宗旨是：紧紧围绕市场经济发展的需求和大理州物流业发展战略总体目标，按照“大市场、大基地、大仓储、大流通、大发展”的思路，以现代化立体交通为依托，以市场需求为导向，以信息管理为支撑，积极发展第三方物流，把项目建设成为融商流、人流、信息流、资金流、交通流于一体，集现代仓储中心、加工配送中心、商品批发交易及展示中心、电子商务信息中心、生活配套服务于一体的现代化、多功能大型综合物流基地，创建一流的商贸物流平台，提供一体化综合物流服务，促进大理州的现代商贸物流业发

展，从而进一步提高大理商贸物流中转中心的优势地位，为大理经济的腾飞做出贡献。

项目定位是滇西商贸物流中心；促进大理商贸物流业态的升级；推动大理申报成为国家级商贸物流示范城市。本项目是滇西最大的集物流功能和商务、信息、文化、休闲、服务于一体的中心，云南物流园区示范基地、云南省应急物流中心。力争把物流园打造为理念领先、规划合理、设施先进、运转高效、配套完善、环境优美、管理科学、服务一流的物流示范基地。

依据行业特性，项目规划建设钢材、钢结构及机械加工、装饰建材、汽修汽配、五交机电、日用百货、农副产品、仓储物流、加工配送、公路港、电子商务信息服务中心等板块。设置商品展示交易区、第三方物流服务区、物流商务区、配送区、加工区、管理区、生活配套区等七大功能区。

按照阶梯性发展原理，项目分两期实施，第一期：开工时间是2009年12月。建设的板块与主要内容是：钢材、装饰建材、汽修汽配交易中心、货运配载、停车场、加工、仓储，信息网络、物流金融，配套商住等物流配套服务系统。昆钢重装集团建设一条重型、两条轻型钢结构生产线及小型机械加工生产线。在一期正常运营的基础上，全面推进二期建设。

项目建成后，可容纳5000多位行业精英进驻经营。钢材交易量将增至150万吨。市场建成后每年将形成150亿元的产值，上缴税收7亿元，创造 20000人以上的就业岗位。通过以项目为龙头，促进物流市场的规范，带动大理州商贸物流业的发展，使其成为社会经济发展的基础性支撑和新的经济增长点，从而促进大理州经济的高速发展。

第二篇：长江现代商贸物流园项目运营策划书

长江现代商贸物流园项目运营策划书

一、项目整体情况介绍

项目名称：长江现代物流商贸园

项目建设地点：位于济宁市经济开发区核心地段，105国道东，车站西路以北，安康路（原经三路）以西。

项目建设单位：山东长江资产管理有限公司

项目建设期限：3年

项目规划规模：园区规划总占地面积12.9公顷（194亩）。

主要建设内容：包括2座能够容纳6万吨货品的大型专业冷库，约600家经营商铺，具有智能信息、电子商务交易等功能的现代信息服务平台一座，商务办公楼及商务酒店各一座，配套综合管理和约1160个停车位等

项目总投资及资金来源：项目总投资约6亿元人民币，资金来源为自筹资金及银行贷款。

二、项目工期安排

一期工程：（2011年月——2012年月）

总占地面积亩，建造主体为：

二期工程：（2012年月——2013年月）

总占地面积亩，建造主体为：

三期工程：（2013年月——2014年月）

总占地面积亩，建造主体为：

三、项目资金筹划

四、项目调研情况

五、项目营销策划

六、项目经营方式

七、项目经济效益分析

八、项目发展前景

第三篇：现代粮食物流园-PPP项目合同(编制大纲)

现代粮食物流园-PPP项目合同

PPP项目合同体系的合同组成

在PPP项目中，项目参与方通过签订一系列合同来确立和调整彼此之间哒权利义务关系，这些合同构成了PPP项目的基本合同体系。根据项目特点的不同，相应的合同体系也会不同。PPP项目的基本合同通常包括PPP项目合同、股东协议、履约合同(包括工程承包合同、运营服务合同、原料供应合同以及产品或服务购买合同等)、融资合同和保险合同等。其中，PPP项目合同是整个PPP项目合同体系的基础和核心。在PPP项目合同体系中，各个合同之间并非完全独立，而是紧密衔接、相互贯通的，合同之间存在一定的“传导关系”。

1.PPP项目合同

PPP项目合同是项目实施机构与中选社会资本签订(若需要成立专门项目公司，则由项目实施机构与项目公司签订)的约定项目合作主要内容和双方基本权利义务的协议。其目的是在项目实施机构与社会资本之间合理分配项目风险，明确双方的权利义务关系，保障双方能够依据合同约定合理主张权利、妥善履行义务，确保项目全生命周期内的顺利实施。PPP项目合同是其他合同产生的基础，也是整个PPP项目合同体系的核心。

2.股东协议

股东协议由项目公司的股东签订，用以在股东之间建立长期的、有约束力的合约关系。股东协议通常包括以下主要条款：前提条件，项目公司的设立和融资，项目公司的经营范围，股东权利，履行PPP项目合同的股东承诺，股东的商业计划，股权转让，股东会、董事会、监事会组成及其职权范围，股息分配，违约，终止及终止后处理机制，不可抗力，适用法律和争议解决等。

3.履约合同

(1)工程承包合同。项目公司一般只作为融资主体和项目管理者而有本身不一定具备自行设计、采购、建设项目的条件，因此可能会将全部或部分设计、采购、建设工作委托给工程承包商，并签订工程承包合同。项目公司可以与单一承包商签订总承包合同，也可以分别与不同承包商签订合同。承包商的选择要遵循相关法律、法规的规定。由于工程承包合同的履行情况往往直接影响PPP项目合同的履行，进而影响项目的贷款偿还和收益情况。因此，为了有效转移项目建设期间的风险，项目公司通常会与承包商签订一个固定价格、固定工期的“交钥匙”合同，将工程费用超支、工期延误、工程质量不合格等风险全部转移给承包商。此外，工程承包合同中通常还会包括履约担保和违约金条款，进一步督促承包商妥善履行合同义务。

(2)运营服务合同。根据PPP项目运营内容和项目公司管理能力的不同，项目公司有时会考虑将项目全部或部分的运营和维护事务外包给有经验的运营商，并与其签订运营服务合同。具体操作中，运营维护事务的外包可能需要事先征得政府方的同意。但是，PPP项目合同中约定的项目公司的运营和维护义务并不因项目公司将全部或部分运营维护事务分包给其他运营商实施而豁免或解除。

(3)原料供应合同。有些PPP项日在运营阶段对原料的需求量很大，原料成本在整个项目运营成本中占比较大，同时受价格波动、市场供给不足等影响又无法保证能够随时在公开市场上以平稳价格获取原材料，继而可能会影响整个项目的持续稳定运营，如燃 煤 电 厂项目中的煤 炭。因此，为了防控原料供应风险，项目公司通常会与原料的主要供应商签订长期原料供应合同，并约定个相对稳定的原料价格。原料供应合同一般会包括以下条款：交货地点和供货期限、供货要求和价格、质量标准和验收、结算和支付、合同双方的权利义务、违约责任、不可抗力、争议解决等。除上述一般性条款外，原料供应合同通常还会包括“照供不误”条款，即要求供应商以稳定的价格、稳定的品质为项目提供长期、稳定的原料。

(4)产品或服务购买合同。在PPP项目中，项目公司的主要投资收益来源于项目提供的产品或服务的销售收入。因此，保证项目产品或服务有稳定的销售对象，对于项目公司而言十分重要。根据PPP项目付费机制的不同，项目产品或服务的购买者可能是政府，也可能是最终使用者。以政府付费的供 电项目为例，政府的电 力主管部门或国有电 力公司通常会事先与项目公司签订电力购买协议，约定双方的购电和供电义务。此外，在一些产品购买合同中，还会包括“照付不议”条款，即项目公司与产品的购买者约定一个最低采购量，只要项目公司按照该最低采购量供应产品，不论购买者是否需要采购该产品均应按照该最低采购量支付相应价款。

4.融资合同

从广义上讲，融资合同包括项目公司与贷款方签订的项目贷款合同、担保人就项目贷款与贷款方签订的担保合同、政府与贷款方和项目公司签订的直接介入协议等多个合同。其中，项目贷款合同是最主要的融资合同，一般包括陈述与保证、前提条件、偿还贷款、担保与保障、抵销、违约、适用法律与争议解决等条款。同时，出于贷款安全性的考虑，贷款方往往要求项目公司以其财产或其他权益进行抵押或质押，或由其母公司提供某种形式的担保，或由政府作出某种承诺，这些融资保障措施通常会在担保合同、直接介入协议以及PPP项目合同中具体体现。

5.保险合同

由于PPP项目通常资金规模大、生命周期长，负责项目实施的项目公司及其他相关参与方通常需要对项目融资、建设、运营等不同阶段、不同类型的风险分别投保。通常可能涉及的保险种类包括货物运输险、建筑工程险、针对设计或其他专业服务的专业保障险、针对间接损失的保险、第三人责任险、政治风险保险等。

6.其他合同

PPP项目中还可能会涉及其他的合同，如与专业中介机构签署的投资、法律、技术、财务、税务等方面的咨询服务合同等。

现代粮食物流园-PPP项目合同模板：

本合同于2017年【X】月【X】日由下列双方在XX市签订： 甲方：XXXX，系按照中华人民共和国法律正式组织和存续的XXX机构，其住所为XXXXX，法定代表人为XXX；

乙方：XXXX，系按照其注册地法律设立、登记、注册及运作的有限责任公司/股份有限公司，其住所为XXXX，法定代表人为XX。待XXXX成立项目公司，并由项目公司与甲方签署本合同的补充协议后，乙方即指项目公司。第一条 定义与解释 1.1 定义 1.2 解释

第二条 声明与保证 2.1 甲方的声明与保证 2.2 乙方的声明与保证 2.3 各方的声明与保证 2.4 违反声明与保证

第三条 现代粮食物流园PPP项目的合作范围和期限 3.1 现代粮食物流园项目概况 3.2 现代粮食物流园项目的合作范围 3.3 甲方前期投资的确认

3.4 现代粮食物流园项目合作的排他性 3.5 现代粮食物流园项目合作期限 第四条 前提条件

4.1 履行本合同的前提条件 4.2 前提条件的期限 4.3 前提条件的放弃 4.4 前提条件未实现 第五条 项目融资 5.1 乙方的融资责任 5.2 融资担保 5.3 甲方对融资的支持

第六条 现代粮食物流园的土地指标和土地出让 第七条 项目建设进度 7.1 首期启动资金

7.2 现代粮食物流园项目实施进度 第八条 运营和维护

8.1 现代粮食物流园项目公司经营计划及财务资料的报告 8.2 现代粮食物流园项目设施的运营和维护 8.3 运营协调委员会 8.4 审计部门的监管 8.5 履行义务 第九条 产业发展服务

第十条 现代粮食物流园项目公司的成立及股权转让的限制 10.1 现代粮食物流园项目公司成立 10.2 股权变更的限制

第十一条 政府购买服务的付费机制 第十二条 履约担保 第十三条 双方承诺 13.1 甲方的承诺 13.2 乙方的承诺 13.3 双方承诺 第十四条 保险 14.1 保险义务 14.2 需购买的险种

第十五条 守法义务及法律变更和政府行为 15.1 守法义务

15.2 法律变更和政府行为

15.3 不视为法律变更及政府行为的情形 第十六条 不可抗力 16.1 不可抗力事件

16.2 不可抗力事件发生期间各方权利和义务 16.3 不可抗力事件的处理 第十七条 甲方的监督与临时接管 17.1 甲方的监督权

17.2 现代粮食物流园项目质量管理 17.3 中期评估 17.4 甲方临时接管的权利

第十八条 违约、提前终止及终止后处理机制 18.1 违约与赔偿 18.2 提前终止及处理机制 第十九条 现代粮食物流园项目移交 19.1 期满移交 19.2 移交程序 19.3 提前终止的移交 第二十条 争议解决及法律适用 20.1 争议的解决 20.2 法律的适用 第二十一条 其它 21.1 环境保护 21.2 保密条款 21.3 税收优惠 21.4 通知 21.5 合同的文字 21.6 合同的生效 21.7 合同的补充 21.8 合同的附件

签署页】

本合同由以下双方于二零一七年X月X日在XX省XX市签署，以兹为证：

甲方：（盖章）

法定代表人/授权代表：

乙方：（盖章）

法定代表人/授权代表：

第四篇：昆钢实训小结

昆钢实训小结

如今，我们已经大三了，离走进社会越来越近了。校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们珍惜每一次走进社会实践的机会。校园与社会环境的不同，接触的人与事也不大相同，所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。

为期一个月的实习，我们先后到了昆钢重装集团的三个分厂，了解了这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识。了解了生产实习是我们专业的一个重要环节，是将课堂上学到的理论知识与实际相结合的一个很好的机会，对强化我们所学到了的知识和检测知识的掌握程度有很好的帮助。在实习当中，我们学到许多课本上没有的知识，让我受益匪浅。

昆钢简介

昆明钢铁控股有限公司（以下简称昆钢）始建于1939年2月，前身是诞生于抗日战争烽火中的中国电力制钢厂和云南钢铁厂。经过70多年的不懈努力，现已建设成为集煤焦化工、矿业开发、重型装备、新型材料、水泥建材、地产开发、现代物流、工程设计、国际贸易、海外业务、酒店旅游、钢铁冶金等为一体的特大型企业集团，是全国520户重点企业和中国企业500强之一。

云南昆钢重型装备制造集团有限公司（以下简称昆钢重装集团）是按照昆钢“十一五”规划提出的“主业优强，相关多元”发展战略方针，由昆钢公司投资组建的大型装备制造集团公司，公司成立于2008年12月27日，注册资金2亿元，注册地在昆明经济技术开发区。

昆钢重装集团是以重型装备制造产业为核心，维护保产、建筑安装为延伸，组成企业三大业务板块。目前，昆钢重装集团旗下有昆钢力信钢结构有限公司、云南钢结构住宅技术开发有限公司，昆钢装饰福利有限公司、昆钢耐磨材料科技股份有限公司等子公司，并设有维检中心、轧辊厂、铸钢厂、锻件厂、起重运输机械厂、重型机械厂、重型结构厂等直属厂。

公司的发展目标是，通过3—5年时间，以大型铸钢件、大型锻件和重型非标设备、重型钢结构、重型起重设备、耐磨材料等产品作为切入点，投入具有国内先进水平的重型机加工装备，将重装集团建设成为西南地区具有大型成套设备研究、开发、设计、制造能力的企业集团之一，成为云南省装备制造行业的龙头骨干企业。

昆钢重装集团是以重型装备制造产业为核心，维护保产、建筑安装为延伸，组成企业三大业务板块。目前，昆钢重装集团旗下有昆钢力信钢结构有限公司、云南钢结构住宅技术开发有限公司，昆钢装饰福利有限公司、昆钢耐磨材料科技股份有限公司等子公司，并设有维检中心、轧辊厂、铸钢厂、锻件厂、起重运输机械厂、重型机械厂、重型结构厂等直属厂。

昆钢重装集团成立后，作为昆钢控股公司实施装备制造产业发展战略规划的主体，按照“控制关键，突出核心，社会配套”的思路打造和运作企业，填补了云南省重型装备制造产业空白。在昆钢本部建设了大型铸锻件和轧辊生产线；在昆明经济技术开发区建设了重型装备制造产业核心基地，配置代表国内先进制造水平的大型极限加工设备，为云南省冶金、电力、矿山、建材等产业提供成套设备及大型关键部件。

近年来，昆钢先后荣获全国“五一”劳动奖状和全国先进集体、全国保持一级计量合格单位、全国质量效益型企业、全国设备管理优秀单位、全国执行法定计量单位先进集体、全国企业文化建设先进单位、全国绿化先进单位等荣誉称号。

重装集团成立以来，迅速掀起投资高潮，目前已完成投资2亿元，下半年再完成2亿元投资，明年底全部项目基本建成，预计全部投资将超过10亿元。

企业文化

昆钢企业文化是企业领导创新和倡导的、为全体员工认同并付之实践的、在企业发展过程中形成的价值观。

昆钢企业文化集中反映了昆钢对自身的价值、使命、未来发展目标、经营战略、管理思想、员工的行为规范、内外一致的企业形象、产品声誉等形成的一系列战略共识。它是昆钢建设优强企业的重要标志，是企业核心竞争力的重要组成部分。

昆钢企业文化以提升企业整体素质、增强员工队伍的凝聚力、创造力、提高企业的竞争力、实现企业和人的全面、协调发展为目的。以铸魂、立道、塑形为手段，作用于企业发展的全过程，使文化力转化为现实的生产力、竞争力、发展力。

坚持以人为本，创新为魂，昆钢企业文化追求的是在继承和学习的基础上不断创新和发展。是使企业的目标与员工个人价值追求完美的结合，让昆钢员工的才智在实现企业目标的过程中得到挖掘和发挥，在创造企业价值中实现自身价值，实现企业价值、员工价值的完美结合和统一。

公司形象——良好的公司形象是企业魅力、活力和竞争力的外在表现。

企业形象：红土高原的钢铁脊梁

脊梁，是站立的支撑；钢铁，是经济建设的重要支柱。

“红土高原的钢铁脊梁”揭示了，作为地处祖国西南边陲、红土高原之上的昆钢，以强烈的社会责任感，用优质的产品、优异的服务、良好的信誉来支援经济建设，构筑经济社会发展的钢铁脊梁。

“红土高原的钢铁脊梁”还揭示了，作为祖国西南边陲最大的钢铁联合企业，昆钢并未停住向上攀登的步伐，在更高的起点、面对更大的挑战，用钢铁一般的意志勇于自我超越，向更高的目标奋进。

责任、诚信和实力筑起了红土高原的钢铁脊梁；超越、求强、创新将使红土高原的钢铁脊梁更加坚强，塑造国内外具有相当知名度和美誉度的昆钢企业形象。

产品形象：质量优 信誉好

依靠科学、高效的管理机制，高水平、安全、经济的生产组织，精确规范的工艺控制，严密精确的质量检测，优良的售前售后服务，推出的精品和品牌，市场信誉好，用户美誉度高。

环境形象：现代化绿色文明钢城

追求可持续发展，重视环保和生态问题，实施清洁生产，致力于企业的全面发展和进步。净化生产作业环境，优化工作生活环境，美化企业整体环境。

员工形象：止举文明

勤学向上

团结友爱

崇尚科学

优秀的企业造就优秀、文明的员工。

在企业是好员工，在社会是好公民，在家庭是好成员，树立良好的公众形象。

公司礼仪

公司礼仪是企业和员工进行经济活动、社会交往和日常生活的行为规范，也是衡量公司文明程度、塑造昆钢和员工良好公众形象的基本要求，它能让公司保持良好的工作秩序，让我们愉快地过好公司生活，建立明朗活泼良好的人际关系，形成和谐友善的内、外部环境。

（一）做有修养、知情达理、处事得体的人

常言道“有理走遍天下”，我们要以礼待人，以礼处事。

以礼待人 公司员工在交往时本着平等、尊重、友好的原则，待人接物礼貌，热情真诚。

以礼处事 公司员工是企业人，更是社会人，要尊重他人，克己自律，助人为乐，自尊、自重、注意小节。时时、处处、事事规范自己的言行。

（二）做仪表仪态端庄稳重大方的人

每个员工的仪表形象关系到公司的形象，要从一点一滴做起，养成良好的习惯，展示自己的修养。

1.实习安全教育

1.1.实习安全操作规程

第一条:明确实习任务,遵守安全操作规程，注意保密工作,严格遵守劳动纪律、操作纪律、工作纪律。禁止与实习无关的一切活动。

第二条:实习的好坏很大程度取决于每个学生的实习态度，学生应在短时间内与自己的实习指导人建立起较好的师生关系，工作中要积极主动，遵守纪律，服从实习指导人的工作安排，对重大问题应事先向实习指导人反映，共同协商解决，学生不得擅自处理。要认真执行安全操作细则，防止刀伤、碰伤、棒伤、砸伤、烫伤、踩膜跌倒及身体被卷入转动设备等人身事故和设备事故的发生。

第三条:严格遵守特种设备管理制度，发现不安全因素隐患（特别对因泄漏而易引起火灾的危险部位）应及时处理及上报。及时清理杂物、油污及物料，切实做到安全消防通道畅通无阻。

人身和财产安全：

人身和财产安全保护的一般知识：

1.要有防的意识，保持良好的防护习惯。

2.用法律维护自己的人身财产安全。特别是面对暴力犯罪，要坚决制止不法侵害。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。

3.发生案件、发现危险要快速、准确、实事求是的报警求助。

4.留心观察身边的人和事，及时规避可能针对自己的侵害。注意防火,防盗,防交通意外

积极预防不法侵害危及的人身安全：

（1）抢劫的预防。a注意观察，及时识别。b选好外出行走路线。c不在陌生人面前暴露自己的行踪。d保持行车途中及住地警惕。e遇到抢劫时沉着冷静应付。f及时报案，以便组织追捕。

(2)滋扰的预防。a慎重处置。b依靠集体力量，积极制止违法犯罪行为。c注意策略，防止事态扩大。d自觉寻找证据，用法律保护自己。

(3)人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。

加强自我道德修养,绝不做损人利己之事；

加强法律法纪观念,决不做违法犯纪之事；

丰富自我精神世界,加强自我心理调适；

加强抗挫能力,远离毒品,珍惜生命。

总之：安全防范完善求精，人身事故实现为零。

2.三级安全教育”内容

三级安全教育是指对新的招收的职工、新调入职工，来厂实习的学生或其他人员所进行的厂级安全教育、车间安全教育、班组安全教育。

2.1．厂部安全教育的主要内容

（1）讲解劳动保护的意义、任务、内容和其重要性，使新入厂的职工树立起“安全第一”和“安全生产人人有责”的思想。

（2）介绍企业的安全概况，包括企业安全工作发展史，企业生产特点，工厂设备分布情况（重点介绍接近要害部位、特殊设备的注意事项），工厂安全生产的组织机构，工厂的主要安全生产规章制度（如安全生产责任制、安全生产奖惩条例，厂区交通运输安全管理制度、防护用品管理制度以及防火制度等等）。

（3）介绍国务院颁发的《全国职工守则》和企业职工奖惩条例以及企业内设置的各种警告标志和信号装置等。

（4）介绍企业典型事故案例和教训，抢险、救灾、救人常识以及工伤事故报告程序等。

厂级安全教育一般由企业安技部门负责进行，时间为4-16小时。讲解应和看图片、参观劳动保护教育室结合起来，并应发一本浅显易懂的规定手册。

2.2.车间安全教育的主要内容

（1）介绍车间的概况。如车间生产的产品、工艺流程及其特点，车间人员结构、安全生产组织状况及活动情况，车间危险区域、有毒有害工种情况，车间劳动保护方面的规章制度和对劳动保护用品的穿戴要求和注意事项，车间事故多发部位、原因、有什么特殊规定和安全要求，介绍车间常见事故和对典型事故案例的剖析，介绍车间安全生产中的好人好事，车间文明生产方面的具体做法和要求。

（2）根据车间的特点介绍安全技术基础知识。如冷加工车间的特点是金属切削机床多、电气设备多、起重设备多、运输车辆多、各种油类多、生产人员多和生产场地比较拥挤等。机床旋转速度快、力矩大，要教育工人遵守劳动纪律，穿戴好防护用品，小心衣服，发辫被卷进机器，手被旋转的刀具擦伤。要告诉工人在装夹、检查、拆卸、搬运工件特别是大件时，要防止碰伤、压伤、割伤；调整工夹刀具、测量工件、加油以及调整机床速度均须停车进行；擦车时要切断电源，并悬挂警告牌，清扫铁屑时不能用手拉，要用钩子钩；工作场地应保持整洁，道路畅通；装砂轮要恰当，附件要符合要求规格，砂轮表面和托架之间的空隙不可过大，操作时不要用力过猛，站立的位置应与砂轮保持一定的距离和角度，并戴好防护眼镜；加工超长、超高产品，应有安全防护措施等。

其他如铸造、锻造和热处理车间、锅炉房、变配电站、危险品仓库、油库等，均应根据各自的特点，对新工人进行安全技术知识教育。

（3）介绍车间防火知识，包括防火的方针，车间易燃易爆品的情况，防火的要害部位及防火的特殊需要，消防用品放置地点，灭火器的性能、使用方法，车间消防组织情况，遇到火险如何处理等。

（4）组织新工人学习安全生产文件和安全操作规程制度，并应教育新工人尊敬师傅，听从指挥，安全生产。

车间安全教育由车间主任或安技人员负责，授课时间一般需要4~8课时。

2.3.班组安全教育的主要内容

（1）本班组的生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、消防设施等。重点介绍高温、高压、易燃易爆、有毒有害、腐蚀、高空作业等方面可能导致发生事故的危险因素，交待本班组容易出事故的部位和典型事故案例的剖析。

（2）讲解本工种的安全操作规程和岗位责任，重点讲思想上应时刻重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，不违章作业；爱护和正确使用机器设备和工具；介绍各种安全活动以及作业环境的安全检查和交接班制度。告诉新工人出了事故或发现了事故隐患，应及时报告领导，采取措施。

（3）讲解如何正确使用爱护劳动保护用品和文明生产的要求。要强调机床转动时不准戴手套操作，高速切削要戴保护眼镜，女工进入车间戴好工帽，进入施工现场和登高作业，必须戴好安全帽、系好安全带，工作场地要整洁，道路要畅通，物件堆放要整齐等。

（4）实行安全操作示范。组织重视安全、技术熟练、富有经验的老工人进行安全操作示范，边示范、边讲解，重点讲安全操作要领，说明怎样操作是危险的，怎样操作是安全的，不遵守操作规程将会造成的严重后果。

进行三级安全教育内容要全面，又要突出重点，讲授要深入浅出，最好边讲解，边参观。每经过一级教育，均应进行考试，以便加深印象。

直条带肋钢筋

钢筋混凝土用热轧带肋钢筋，有良好的综合性能，广泛用于各类混凝土结构工程，是其中的主受力钢筋。

钢筋混凝土用热轧光圆钢筋，主要用于普通混凝土结构工程，一般不作为混凝土结构工程的主受力钢筋。

碳素结构钢热轧圆钢，广泛用于加工制造各类结构件，是机械加工行业普遍使用的主要原料之一。

标准件用热轧圆钢，广泛用于加工制造螺栓、螺母等标准件。

高速线材

建筑用高线盘条，主要用于各类混凝土结构工程箍筋、配筋、楼面板加强筋等，一般不适用于拉丝等冷加工。

冷轧带肋钢筋专用母材，主要用于加工冷轧带肋钢筋，也使用于拉丝、制钉等冷加工。

预应力混凝土钢棒专用母材，主要用于制造预应力混凝土用钢棒。

钢筋混凝土用热轧带肋钢筋盘条，主要用于各类混凝土结构工程的箍筋、配筋、楼面板加强筋等。

优质碳素钢盘条，主要用于制造钢绞线、钢丝绳等产品。

热轧板

碳素结构钢和低合金高强度结构钢热轧板带广泛用于加工制造各类机械结构件、机器设备、焊管等。加工制造有形变要求的结构件时，应在充分考虑用途、加工工艺等因素的基础上，选择与之相匹配的板带规格、牌号、质量级别。

冷轧板带

St12、SPCC冷轧板带广泛用于制造一般变形冲压件、先进仪表控制柜、家用电器等表面质量要求较高的部件。目前已形成了汽车用St12冷轧板带、黄磷包装桶用St12冷轧板带两个专用系列产品。

镀锌板

昆钢牌镀锌板生产线设计能力为年产15万吨，采用森吉米尔法工艺生产。

镀锌板主要用于建筑、广告、家电、汽车等行业。

实训总结及体会

在实训中我们看了很多，听了很多，做了很多，当然也懂了很多。大学四年里，在学校里也有很多次实训，但真正像这次一样在企业里，和真正的工人一样工作却是第一次。这次实训体会很深，让我对以后的发展方向有了解，不再像以前一样对前途充满了迷茫，不知道究竟要做什么。俗话说读万卷书不如行万里路，实践出真知，只有通过实践才了解理论在实践中的应用。所以从学校到社会是个转折也是另一种生活的开始。而我们提前来适应这种转变，这对我们以后踏入社会做了准备。

实训生活全面检验了我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！

生产实习是我们焊接专业知识结构中不可缺少的组成部分，并作为一个独立的项目列入专业教学计划中的。其目的在于通过实训使我们获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面；同时专业实训又是锻炼和培养我们业务能力及素质的重要渠道，培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是我们接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能；体验企业工作的内容和方法。这些实际知识，对我们学习后面的课程乃至以后的工作，都是十分必要的基础。

虽然只是在厂里做些琐事也让我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，是我们在日常生活中，学习中，工作中学不到的。尽管生产实习时间很短，它带给我们的是欣喜，是得到成果的喜悦。

这次实训让我更深刻的体会到付出和收获的关系，也让我知道金钱赚取的不容易!在以后的大学生涯里我要很努力的学习，遇到困难我会更加坚强!在实践活动中，我们体会到整个社会强大的凝聚力，感受到自己的微薄，意识到了自己的不足，没有经验，没有与人交流交往的能力，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错，如果我还这样的话，以后很有可能在社会上没有立足之地，现在的社会不仅要有知识，还要拥有一些应辨能力等综合素质,只靠在学校汲取知识，远远不够，从现在开始，就要培养自己的能力。

第五篇：安宁市昆钢第一中学

安宁市昆钢第一中学

开展深入学习实践科学发展观活动经验交流材料

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略决策。根据中央和云南省委、昆明市委的统一部署和安宁市委安发[2009]13号文《关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的精神，我校被确定为安宁市第三批学习实践科学发展观活动的试点单位，参加第二批学习实践活动。在安宁市委第五指导检查组和安宁市教育局党委的正确指导下，我校深入学习实践科学发展观活动于2009年3月21日正式启动，至2009年7月24日基本结束，历时四个多月。在开展深入学习实践科学发展观活动中, 我校紧紧围绕‚实践科学发展观，以人为本，改进作风，促进学校持续发展‛的主题，认真组织好学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的工作，较好地完成了深入学习实践科学发展观活动的目标任务。现将有关工作总结如下：

一、学习调研阶段的工作情况

1、周密部署，广泛动员。

根据安宁市学习实践科学发展观活动领导小组和安宁市教育局党委的要求，我校及时召开了校领导班子会，成立了‚安宁市昆钢一中学习实践科学发展观活动领导小组‛，由学校党支部书记张淑祥和校长王国星担任组长，副校长王围阳、赵枫树担任副组长，党支部干事毕家昌和党支部下属八个党小组长为成员，并制定了《安宁市昆钢一中开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》。学校于2009年3月21 日下午召开了有全体党员、教职员工参加的学习实践科学发展观活动动员大会，进行学习实践科学发展观活动的宣传动员，使全校共产党员、广大教职员工明确了任务、目标和要求，统一了思想、端正了态度，为学习实践活动开好局、起好步。

2、精心组织，抓好培训。

我们按照‚有学习篇目、有学习形式、有时间安排、有培训辅导、有读书笔记、有心得体会‛的要求，精心组织，认真抓好党员、领导干部的学习培训。

（1）明确学习内容。组织党员干部认真学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观学习读本》、昆明市委九届四次、五次全体（扩大）会议精神、安宁市委四届七次全体（扩大）会议精神、《昆明市教师‚十不准‛规定》和《中华人民共和国未成年人保护法》等内容。努力做到精学精读、学深学透、把握精髓、入脑入心。

（2）创新学习形式。采取个人自学、专题辅导、集中交流、党课教育等多种方式，充分利用宣传栏、黑板报、一中报、校园广播等宣传媒体辅助学习，做到‚四个结合‛，即坚持自学与集中学习相结合；通读原文与重点学习相结合；理论学习与实践活动相结合；讨论交流与深入调研相结合。抓好‚一个关键‛，即突出抓好领导班子和党员领导干部的学习，确保学习效果。

2（3）优化学习方法。发扬理论联系实际的学风，围绕破除旧的思想观念，提高科学发展能力，破解发展难题，做到学以致用、以学促教。具体做法是召开党小组会、支部党员大会、教职工大会等开展专题学习。

（4）严格学习纪律。建立学习考核评比制度，切实做到了‚两个保证‛：保证集中学习时间不少于5个工作日，自学时间不少于4个工作日；保证学习质量，党员干部均完成了学习笔记2本(38600多字)、撰写心得体会1篇。

3、结合实际，认真调研。

2009年4月5日至6日，我校副校级以上干部根据各自分管的主要工作，确定有关学校发展的调研课题，通过谈话、走访等形式开展专题调研并撰写了调研报告。

（1）张淑祥书记针对周六是否应该上课的问题，对我校初一和高一年级的学生、家长进行了调查。结果发现有95%以上的学生、家长认为周六上课利大于弊，学校应该恢复周六上课，解除家长的后顾之忧。

（2）王国星校长围绕‚昆钢一中发展的利与弊‛这一主题进行了调研。他分析了办学思想、教育教学质量等五个有利因素，提出了政策、经费等六个影响制约学校发展的因素和解决的办法。

（3）赵枫树副校长针对我校‚远程直播教学‛的问题和困难进行了调研，提出了解决的建议。

3（4）王围阳副校长就影响学校发展的问题进行了调研，提出了我们落实科学发展观，推动学校发展必须努力的四个方面的工作。

4、精选案例，搞好教育。

我校党支部认真精选典型案例五件，于2009年4月10日举办了党员学习培训班，结合教育教学实际对全体共产党员进行了典型案例教育。具体学习培训的内容如下：

(1)学习安宁市‚注重民生，努力办好人民满意的教育‛的事迹。

(2)学习‚一心向党执着追求，甘心奉献无怨无悔‛的邢台市第三中学党支部组织委员、办公室主任李永红的先进事迹。

(3)学习‚许身教育，无怨无悔‛的天祝县新华中学校长陈明琪同志先进事迹；‚积极进取，不懈追求，为教育事业的发展努力奋斗‛的杜希有事迹。

(4)学习汶川地震优秀教师先进事迹。

(5)学习安宁市‚从孟连‘7.19’事件看如何‘善待’群众‛的典型案例材料等。通过典型案例教育，激起了党员、干部对教育教学及学校管理工作的深刻反思，切实增强了他们科学发展、为民服务的意识。

5、学用结合，主题实践。

根据学习实践科学发展观活动的要求，从4月13日开始，我校认真组织党员、干部和广大教师开展主题实践活动。具体活动如下：

4(1)建立‚昆钢一中集体备课制度‛，在全校各学科教师中开展集体备课活动。集思广益，提高课堂教学的针对性和实效性。

(2)组织26名党员高级教师上公开、示范课活动。把科学发展的思想引入课堂，努力提高课堂教学效率。

(3)组织党员教师赵瑞敏等到安宁二中‚送教下乡‛活动。(4)组织全校党员、干部、教职工捐款活动。全体党员、干部、教职工为郑春玲老师患克罗恩病的儿子邢晋恺捐款人民币16170元，送去了组织的温暖。

6、认真组织开展‚科学发展大家谈‛活动。2009年4月22日，我校组织全体党员、干部开展了‚科学发展大家谈‛活动。大家紧紧围绕‚实践科学发展观，提高办学质量，创建省一级二等完中，推动学校持续发展。‛的主题进行了讨论交流，统一了思想、形成了共识。

大家在讨论中认为：我校于1996年被云南省教育厅评定为‚云南省一级三等完全中学‛，到现在已经有13年的历史。在这13年里，学校始终以‚办人民满意的教育‛为宗旨，坚持‚以人为本‛的办学思想和‚讲原则、重科学、和人情‛的管理理念，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，教育教学质量稳中有升。但是，面对新的教育形势，我们必须围绕教育改革、发展这一主题，认真贯彻落实科学发展观。不断解放思想，更新观念，以申报省一级二等完全中学为载体，加大教师培训和教育科研等力度，不断提升学校的办学水平，推动学校教育持续发展。

二、分析检查阶段的工作情况

根据中共安宁市委安学组“2009”7号《关于印发<安宁市第二批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案>的通知》和安宁市教育局党委安教党“2009”12号《中共安宁市教育局委员会关于第二批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作安排的通知》要求，我校从2009年5月8日起进入了学习实践科学发展观活动分析检查阶段，具体工作情况如下：

1、召开深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作安排会。

5月8日下午，我校在本校阶梯教室召开了深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作安排会。会议由昆钢一中党支部书记张淑祥同志主持，学校领导班子成员及全体共产党员参加了会议。会上，张淑祥书记首先组织大家学习了安发“2009”15号《中共安宁市委、安宁市人民政府关于进一步深入开展学习实践科学发展观活动积极应对国际金融危机的意见》文件，并就我校开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段的工作进行了小结，对昆钢一中学习实践科学发展观活动分析检查阶段的工作进行了周密安排。

2、认真组织广泛征求群众意见活动。

我校结合实际，采取‚群众提，座谈走访‛，‚当面问‛，问卷调查‚多方求‛等方法，广泛开展‚三对照，三检查‛自检自查活动，广泛听取各方面在学校发展、教育教学、行政管理、学生管理、后勤服务等方面的意见和建议。

从2009年5月8日至5月12日止，我校共向全体党员、非党员教职工、学生家长和学生代表发放问卷调查表142份。其中，党员代表问卷49份，非党员教职工代表问卷29份，学生家长代表问卷17份，学生代表问卷47份。共收到针对领导班子的意见和建议49条，针对学校领导个人的意见和建议104条。这些意见建议的收集，对我校撰写领导班子分析检查报告提供了依据。

3、认真召开领导班子自检自查分析会。

在广泛征求群众意见建议的基础上，我校分别于5月13日和5月20日召开了副校级以上干部会，对领导班子及领导班子成员存在的问题进行了认真的梳理和分析，为撰写领导班子分析检查报告作好了准备。

4、认真搞好宣传报道工作。

进入分析检查阶段后，我校十分重视宣传报道工作。在此阶段，共撰写工作简报4期，宣传标语3条，宣传板报两期，广播宣传稿3篇，《昆钢一中报》宣传稿3篇，宣传图片17张。

5、认真撰写领导班子分析检查报告。

我校于2009年5月25日召开了领导班子民主生活会和党支部组织生活会，认真分析了影响制约我校发展的问题，对分析检查报告的撰写提出了要求。

6、认真组织好评议领导班子分析检查报告工作。2009年6月16日，我校组织党员、群众认真评议领导班子分析检查报告。共下发评议表53份，收回53份，非常 7 满意人数53人，非常满意率100%。

三、整改落实阶段工作情况

根据昆明市委、安宁市委和安宁市教育局党委的统一部署，我校深入学习实践科学发展观活动从2009年7月1日起转入整改落实阶段，至2009年7月23日已完成了整改落实阶段的工作任务。我校整改落实阶段的具体工作是：

1、召开动员大会，明确主要任务。

7月6日上午，我校在阶梯教室召开了深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作动员会。会议由昆钢一中党支部书记张淑祥同志主持，学校领导班子成员及全体共产党员共计60人参加了会议。

动员大会明确：学习实践活动整改落实阶段是整个学习实践活动的最后一个阶段，是检验我校学习实践活动成效的关键所在。整改落实阶段要制定好整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制等工作，主要任务是明确目标，落实责任，切实取得推动学校科学发展的实践成果和制度成果。

2、认真分析研究，制定整改方案。

2009年7月5日至7日，学校领导班子在深入研究分析检查报告的基础上，针对需要解决的突出问题和需要完善的制度，制定了整改落实方案。整改落实方案立足学校工作实际，以分析检查报告为依据，把整改措施目标化、具体化、责任化，做到‚四明确一承诺‛。整改落实方案制定后，学校于2009年7月7日下午召开了全体教职工大会，向教职 8 工公开承诺问题整改将达到的效果，主动接受教职工对整改落实过程的监督。

3、遵循量力而行，集中解决突出问题。

按照《安宁市昆钢一中学习实践科学发展观活动整改方案》的要求，切实解决查找出来的、能通过深入调研解决的问题。已基本解决的问题是：（1）领导班子建设；（2）依法办学治校；（3）师德师风建设；（4）办学硬件建设。尚未解决的突出问题是教师待遇与安宁同级学校差距大、同工不同酬的问题。此问题已向上级领导、部门反映。对群众提出的意见建议的整改落实情况，已通过教职工大会、宣传栏等形式及时反馈，做到事事有回音，件件有落实。

4、立足学校实际，建立健全长效机制。

我校紧紧围绕科学发展观的要求，把健全完善保障和促进科学发展的体制机制作为关键环节来抓。围绕建立有利于学校教育教学跨越式发展的体制机制，组织学校各年级、各部门，认真做好政策制度的‚废、改、立‛工作。具体是：针对学校自筹经费十分紧张，对学校原有的‚结构工资制‛的标准无法执行、实施的实际，废止了‚学校结构工资制‛；对以前的教研组、备课组活动进行修改，硬性规定：教研组、备课组活动要增加集体备课制度，人人参与、相互交流、补充，达到取长补短、优化课堂教学之目的；根据学校领导班子建设的需要，建立了学校领导、中层干部分工负责制。校领导及中层干部对分管的工作不到位，将实行严厉的问责处理。此外，还组织学校各部门，建立健全促进科学发展的工 9 作机制、政策措施和规章制度，形成了一套既管学校当前又管学校长远、有利于推动学校教育教学科学发展的长效机制。

5、科学设计，组织好总结测评工作。

2009年7月21日至22日，在安宁市委组织部、市委第五指导检查组的指导下，学校领导班子对我校开展学习实践活动的基本情况进行了实事求是的总结，形成了总结报告。7月22日下午，我校学习实践活动基本结束，我们邀请了安宁市委市政府分管教育的领导、教育局机关干部、郎家庄派出所干警、安宁金方街道办事处新村社区领导、学校中层以上干部、全体党员、教职工及学生代表共计120多人，对我校突出问题解决情况进行满意度测评。由于我校学习实践活动满意度测评量化指标、人员范围设计科学合理，测评工作组织好，确保了测评结果真实有效。经过认真统计，测评总体评议为：好。

在整改落实阶段，我校全体共产党员、领导干部以‚工作热情一团火，党员形象一面旗，谋事布局一盘棋‛的思想为指导，以振奋的精神、求真务实的工作作风、高度的政治责任感和历史使命感，认真搞好本阶段的各项工作，确保了我校深入学习实践科学发展观活动取得丰硕的成果。

四、学习实践科学发展观活动取得的主要经验及成果

1、主要经验：

10(1)充分利用昆钢一中报、校园广播、黑板报、标语、升旗仪式、教职工大会等多种形式对全校师生进行科学发展观的宣传教育活动，营造了学习实践活动的良好舆论氛围。

(2)学校领导高度重视，班子成员率先垂范带头学习、实践和调研，为普通党员群众的学习树立了榜样。

(3)紧紧围绕科学发展，紧密联系学校工作的实际，在学习中实践，在实践中学习，将学习实践活动渗透到学校教育教学的方方面面。

(4)坚持群众路线，把相信群众、依靠群众、服务群众贯穿学习实践活动始终，把学生家长是否满意，学校是否得到科学发展作为衡量学习实践活动成败的重要标准，切实体现‚办人民满意教育‛的要求。

(5)发扬理论联系实际的学风，围绕破除旧的思想观念，提高科学发展能力，破解发展难题，做到学以致用、以学促教。

(6)遵循边学习、边实践的原则，将学习实践科学发展观活动与学校教育教学工作紧密结合。力争做到教育教学上台阶、制度建设有创新。

(7)坚持学习实践活动与教育教学工作相结合，两不误。我校领导班子深知：开展学习实践活动的最终目的，就是要促进学校教育教学工作的进步、发展。我们从一开始就明确，一定要把学习实践活动作为学校教育教学工作进步的助推器，不走过场，不装样子。

2、主要成果：

11（1）科学发展观在学校实行‚三进入、三改进‛工作中取得了实效。

三进入：学校努力让科学发展观进入课堂、进入教材、进入教职工和学生头脑，力求实现改进教风、改进学风、改进管理者服务作风。学校要求：教师、特别是语文和政治教师，要在学科教学中要把科学发展观的思想渗透到教育教学之中，让全体学生学习、思考、领悟。

三改进：一是改进教风。就是改进我们教师平时拖拉、散漫，上课随意，备课、作业批改不认真，反馈不及时，辅导跟不上的工作作风。教师是学生的一面镜子，教师的言行对学生有着潜移默化的影响，我们只有改进自己的教风，学风改进才有可能。二是改进学风。任何一位教师都有责任帮助学生树立积极的、健康向上的学习风气，有的班级学生对学科没有兴趣，死去沉沉，萎靡不振。良好的学风来自于良好的班风，来自于班主任，来自于同班教师组。学校要求，建立良好学风，从班级布臵开始，标语口号要成为班上学生的行动指南。要先从学生的行为习惯、文明礼仪、卫生环境抓起，树立正气，用班风的改进带动学风的转变。三是改进管理者服务作风。今年是作风改变年，学校教职工都是学校的管理者，政教、总务、行政、图书阅览室、实验室、打印室、学管处都是服务机构。对我们的服务对象，大家要热情，要敬业，更要诚恳，要有问必答，有求必应。不得推萎，更不能扯皮。每位教职工都与学校签定了《服务承诺书》，学校平时在对教职工的管理、考核中，就严格将《服务承诺书》 12 的条款逐条逐句落到实处。

（2）提高了党员、干部的思想认识。

我校在学习实践科学发展观活动中，以转变思想观念为突破，坚持‚破立‛结合。一是破除了忽视质量效益的思想，牢固树立‚质量第一‛的观念；二是破除了忽视学生养成教育的思想，牢固树立全面发展的观念；三是破除了骄傲自满、不求进取的思想，牢固树立与时俱进，勤于学习的观念；四是破除了忽视教师、家长和学生的思想工作，牢固树立以人为本、为促进学校持续发展奠基的观念。

（3）解决了突出问题。

我校在认真查找问题、集中梳理的基础上，领导班子带头按照科学发展的新理念、新模式、新途径、新体制，转变思维方式、发展方式、创新方式和领导方式，着力破解制约学校科学发展的矛盾和问题。一是解决部分教师敬业精神不够、奉献意识不强的问题；二是解决对‚提高教育教学质量‛和‚落实减负工作‛认识不清、措施不力的问题；三是解决学校教科研意识不强，名师培养工作滞后等问题。

（4）创新了体制机制。

我校以‚创建省一级二等完中‛活动为契机，以科学发展观为指导，认真研究解决影响和制约学校科学发展的体制机制问题，从创新学校管理体制、完善教职工考核机制入手，进一步探索有利于学校科学发展的体制机制。

（5）青年党校工作成效显著。

我校青年党校创办已有16年，在对青少年进行党的基本知识、基本理论教育方面起到了十分重要的作用。今年6月，我校已有10位高中在校学生向党组织递交了入党申请书,并于2009年7月2日至4日参加了安宁市委党校组织的入党积极分子培训并合格。

（6）学校校园环境得到了较大改善。

在学校开展学习实践科学发展观活动中，我校领导十分重视学校校园环境建设。采取了自力更生与积极争取上级支持相结合的办法，不断改善学校校园环境。通过努力，学校校园环境得到了较大的改善，并于2009年3月被昆明市政府评为‚昆明市绿色学校‛。

（7）学校教育教学成绩显著提高。

2009年高考，我校上线率为96%，安宁地区文科状元出自我校；2009年中考，我校考生共222人，有100人总分达到了600分以上，占安宁地区总分达600分以上学生的四分之一。在安宁地区中考总分前20名的学生中，我校有10名考生位列其中，占50%。

学习实践科学发展观活动在我校已暂告一个段落，但是科学发展观的理念、要义将永远指导着我们的工作和学习。我们将按照‚个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋‛的精神，把昆钢一中的教育教学工作搞好，真正做到办好让人民满意的教育。

中共安宁市昆钢一中支部委员会

2009年9月22日