父亲的爱胡京利

第一篇：父亲的爱胡京利

父亲的爱

——《海洋天堂》观后感

白湾子镇学校七年级（2）班胡京利辅导教师邹瑞

一幕幕令人感动的画面，一件件让人感动的事情，在《海洋天堂》这部电影中展现了出来，使人忍不住流下眼泪，让人难以忘怀。从这部电影中，我明白了亲情的伟大，父母的用心良苦。

在这部电影中，一位伟大的父亲与一位患有疾病的21岁的青年是父子。这位患有疾病的青年7岁没有了母亲，现在只有父亲一个亲人。然而，造化弄人，这位伟大的父亲却换上了癌症，并且是晚期。伟大的父亲想在剩下的日子里教会儿子基本的生活常识，他总是耐心地一遍又一遍地教着。看着这一幕幕感人的事件，不得不让人佩服这位父亲。

尤其是在儿子遇难时，父亲毫不犹豫地去救护自己的儿子。这让人感到父亲的无私与伟大。

在剩下三四月里，父亲还到处给儿子找住所。经过千辛万苦最后把儿子安置在了一所与儿子患有一样病的学校里。从中体会到了父亲的伟大，父亲对儿子无微不至的关怀与呵护。

最后，父亲走了，走到了一个美丽的世界。而儿子虽然并没有好，但已经学习了父亲教给他的日常生活知识。

看完这部电影后，我的泪水已经模糊了我的双眼。这位伟大的父亲对一个患有疾病的儿子的所作所为，都让我体会到了父亲对儿子的爱与对儿子无微不至的关怀与呵护。

因此，我要向全世界呼吁：父母的爱是一种不可抗拒的力量，是我们前进的动力。父母给了我们爱，给予了我们生命，是他们为我们创造了生的契机。让我们去感谢父母，同时也为这部电影中伟大的父亲而感到骄傲，感到自豪。

第二篇：父亲爱作文

父亲爱作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的父亲爱作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

父爱像什么？

父爱像大山，深沉而又伟岸；父爱如海，宽阔而又无边……其实，父爱最准确的阐释是：父爱如禅。

记得那是我小时候的一件事儿了，至今我还历历在目。有一天夜里，我突然感到浑身不舒服，也不知是什么滋味儿，就是难受这！我赶忙起身，叫醒爸妈，说：“爸妈，我浑身不舒服！”爸爸摸了摸我的头说：“好像有一点温度。”妈妈立即拿来一个温度计，量了量。爸爸拿出来一看：“呀，40度！”天哪，吓了我一大跳！爸爸二话没说，背起我就直往医院跑，一路上，爸爸差点儿被石子绊倒，然而，爸爸又坚强地跨过去。刚到医院，爸爸就叫来医生为我挂吊针，我则趴在爸爸的腿上睡了一觉，我还做了一个梦，梦见我们一家在内蒙古大草原上欢乐地骑着马儿……后来，我才知道，爸爸为了守着我，眼睛一夜也没合，顿时，我热泪盈眶！

还有一次，我写完作业，洗漱完毕，便上床睡觉。就在我将要睡着的时候，

忽然听到房顶上有响声，我开始害怕了：半夜三更的会是什么呢？这时候，在我脑海里浮现一个字－“贼”，我壮着胆下了床，来到了爸爸妈妈的房间，战战兢兢地说：“我那屋顶上有贼，我害怕。”爸爸说：“不可能吧”，然后爸爸把我揽在怀里，紧紧地握住我的手，给我讲故事，讲着讲着，他就睡着了。就在这一刻，一股暖流涌上了我的心灵深处。第二天，我终于明白了，原来是风吹瓦片发出的响声。虽然是一件小事情，却使我真正体会到了父爱的伟大！

父爱，的确不像母爱。母爱，是在困难时给予你安慰！而父爱，却在困难时给予你勇气，但常常被人误解和忽略，但他们却无所谓！这种父爱爱得很细致，爱得很深沉，也爱得很真实。父爱就是这样，用爱指引着儿女们的人生！我爱你，我最亲爱的父亲！

父亲的脸上布满了沧桑，父亲的身上沾满了汗尘，父亲的手上长满了老茧。那把泛着亮光的锄头寂寞地躲在冷清的角落里，我默默地注视着它。是它，压弯了父亲高挺的身板，带着恨意，我把它摔成两半截，拍了拍沾满灰尘的手，扬起不羁的嘴角，转身，看到眼前身体颤抖的父亲，在我发愣的片刻，父亲给了我一生中最深刻的教育课。

我顶撞过老师的喋喋不休，我顶撞过母亲的唠唠叨叨，。望着父亲挪着缓慢的脚步从我的视野中渐渐远去，丢下狼狈的我，倒在荒凉的草地上，将要溢出的眼泪被我强行吞噬回去，烫热的脸颊上印着鲜红的五指山。

玉米架上，金黄的颜色缭乱着我的心扉，院子里几根枯萎的玉米杆在秋风中瑟瑟摇摆，恍惚间，我看到了父亲在田间弯腰将玉米小心翼翼地装到车上，恍惚间，我看到车轮压过玉米杆在田间松软的土地上留下了丰收的辗轮。

嗅着空气中的香味，我的嘴角轻微抽搐着，断掉的锄头犹如父亲碎裂的心，曾经，父亲独自一人挥着锄头在田间"汗滴禾下土"，锄头挖出的`小坑埋下了父亲的汗珠，像珍珠一般。曾经，我骑单车在远方看到在田间辛苦劳作的父亲，家调转车头，用我的背影去棉队他的背影。我厌恶把年少的青春丢弃在干闷的田间。

想到自己忽上忽下的，漂浮不定的成绩，想到自己把时间浪费在虚幻的游戏里，竟觉得自己连锄头都比不上。本以为抹杀掉父亲的锄头，父亲

就可以在家里多休息哪怕是片刻的时间。这一切都是自己的无理取闹。鸟少的轻狂伤害了父亲沉稳的心，不知道该用哪些华丽的饰词向父亲道歉。

我感到了我的悲哀，在爱情的描写里勾画了无数遍的天使，却怎么也用不到这个关键的时刻。

走进屋里，是父亲和母亲吵架的声音，我婶吸了一口气，缓缓地对着地面吐出一句：

父亲，对不起。

屋里一片寂静，只留下秒针滴答滴答旋转的步伐。

星期天，爸爸和我去郊外游玩，郊外的池塘清澈见底，真可以当一面镜子。

池塘里有一大片荷叶，荷叶像绿色的圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开二三片花瓣；有的还是花骨朵，看起来好像要迸裂似的；有的全部展开了，亭亭玉立，像一位白衣仙女。小鱼在水中快活的游着，一会儿浮出水面吐泡泡，一会儿在水中游动欢快地玩耍，一会儿沉到水底睡大觉。龙虾像个大将军，威武地游来游去。如果碰到强敌，它就像一个驼背老公公，一弹一弹跑回去。

突然，我看见一种奇怪的昆虫，我就问：“爸爸，这种是什么虫子？”爸爸说：“这是负子蝽！”我不由好奇地蹲下，仔细观察起来，负子蝽的背部负载着那么多一个个像小馒头似的球体，很有规律地紧密排列着。爸爸接着告诉我：“负子蝽是水生昆虫，生活在池塘、河渠、水库等水城，以捕食水生生物如小鱼、小虾、小蝌蚪等昆虫生长。它们在扁阔，后足化为游泳足，前为捕捉足，臭腺并不发达。”

这时，果真一只负子蝽雌虫好像要临产卵，爬上另一只负子蝽的背部，用前足紧抱着雄虫的胸板，用后足蹬在腹部的翅膀上，支撑起身体，腹部末端向下弯曲，开始产卵。哇噻！负子蝽一次性产下上百多粒，自前而后，排列的非常整齐。

过了几天，我又拉上爸爸对负子蝽进行继续观察。只见负子蝽爸爸背负着自己的孩儿，继在水中游来游去。爸爸告诉我，负子蝽这样做，一方面寻觅食物以保证自己强健的体魄，好使背上卵宝宝在父亲体背这张温床上健康发育成长；另一方面躲避敌害，确保孩儿们的安全。就这样经过数日，负子蝽爸爸身体上的卵宝宝们发育成熟，硬壳而出了，负子蝽背负渐渐变轻，它的“护子”、“育子”重任总算完成了。

直到望着负子蝽的孩子们纷纷游离而去，我这才松了一口气，不仅赞叹道：真是伟大的父爱啊！这时，我不由又想到了我爸爸，他是多么关心我，等我长大后一定听爸爸的话，以实际行动来回报爸爸的爱。

父亲节已经过了，回忆起父亲对我们的爱，有痛苦，有悲伤，也有欢乐。我们和父亲发生的事比天上的星星还多。父亲对我们的爱像天一样无边无际，像海一样看不到尽头。父亲将所有的爱洒向我们，让我们在爱的世界里成长。

在一个狂风暴雨交加的夜晚，我正在写作业，由于外边哗啦哗啦的雨声和隆隆的雷声，总是不能让我的心平静下来。写作业的时候总写错，我拼命地用改正纸去改正我的错字，我突然发现改正纸没了。我急得像热锅上的蚂蚁，心想：“现在去买是不可能的，哎呀，怎么办呢”？爸爸好像看出了我的心思，说：“我来帮你，我去买吧。”“可是，现在雨这么……”我还没说完，爸爸就打断了我的话：“没问题。”说着，他就拿了把伞，出门了。不到半个钟头，爸爸回来了。虽然打了伞，但他的衣服还是湿了大半。

我是一个大马虎，将两把伞都留在教室里了。有一天早上，爸爸妈妈都要去上班，但是天下着倾盆大雨，雨点像豆一样大。爸爸拿了一把伞，妈妈也拿了一把，到我拿的时候却没了。这时爸爸把他的伞给了我，到了楼下，爸爸冒着大雨跑了出去，他的身影在雨中变得越来越模糊，渐渐消失在茫茫的雨雾中。我真是好傻，正因我的马虎，爸爸又为我淋了一次雨。

爸爸在生活中，很关心我。我说喉咙痛，爸爸马上煲凉茶给我喝；我说我牙痛，爸爸马上带我到牙医那里去；我说要买文具了，爸爸爽快地带我去买……总之，我有求，他必应。

谁说世上只有妈妈好，爸爸也是很爱我们的。爸爸是我在茫茫大海中遨游时的一条船，它将载着我奔向美好的明天。

第三篇：胡灵利 学习心得

北师大学习心得

洛阳市瀍河区马坡回小

胡灵利

7月29号晚，我怀着激动的心情，踏上了开往北京的列车，开始了为期五天的北师大学习之旅。五天来，我和同仁们认真聆听了各位教学大师风格迥异的精彩讲座，走进了他们的心灵世界。我深深感叹于大师们思维的敏捷，语言的风趣，独特的教育视角，健康乐观的人生……这一切深深打动了我，使我的思想经受了深刻的洗礼……

一 做一名成熟的教师。

程翔教授在《课堂教学设计与教学策略》的讲座中，向大家重点阐述了对如何成为一名成熟教师的看法，令我的印象最为深刻。什么才是教师成熟的标志呢？那就是备课时要引导学生学得好，而非显示自己教得好。成熟的老师要在课堂上隐身自己，发展学生。而非成熟的教师在课堂上首先想到的是表现自己，展现自我。谈到这里，相信很多教师都会深有感触。作为一名已有十余年教龄的教师，我也深感汗颜。回想以前上过的大大小小的公开课，自己在展现自我这方面可谓是煞费苦功，极尽所能。而真正做到静下心来，隐身自己，以发展学生为宗旨的课又有几节？程翔教授精辟的讲解为我今后的课堂树立了风向标，使我及时的警醒：课堂是学生的舞台，学生得到发展和提高才能使这个舞台真正地灵动起来！做一名成熟的教师，还要有广阔的胸襟。一名新时代的教师，要培养我们的孩子不迷信课本，不迷信老师，不迷信权威。也就是要十分注重培养学生的求异思维。而要做到这一条，没有广阔的胸襟是绝对不行的。做老师的心胸开阔、有气量，教出来的孩子才能大气。但是很多时候，我们常常不能控制自己的情绪，我们都会被学生任性而为的做法气的头昏脑胀，甚至我们会做出一些无法挽回的举动，在孩子的幼小的心灵里留下不可磨灭的阴影。为了应试，我们老师总喜欢强迫学生这也不行，那也不行，这是明令禁止的，那也是明令禁止的。学生只剩下了一条，那就是听老师的，这就或多或少扼杀了学生应有的权利。程翔教授极力推荐的《致青年教师》一书中有这样一句话 “教师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。教师心胸博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空。”的确，教师的胸襟就是学生的路，狭窄了，学生成长的道路就黯淡无光；宽阔了，学生成长的路上才有阳光，才能走得更远更宽。要做一名成熟的教师，我们要努力去拓宽自己心中那条“路”！

二

做一名幸福的教师

培训中几位教授都或多或少的谈到了教师职业倦怠这个问题，这也使我在感同身受后豁然开朗。教师是我们一生所为之奋斗的事业，如果在这份事业中感受不到快乐与幸福，那对我们又何尝不是一种痛苦！作为从事教育行业的我们，常常感到身体疲惫，心理不调，易怒，爱发牢骚等等其实这些都是职业倦怠的表现，这些会给我们带来危害，会影响情绪、影响身体、影响我们的工作。对此问题，教育艺术专家吴松年、北京师范大学心理学教授卢咏莉、北京市特级教师高萍都用深入浅出的讲解帮我们打开了心灵深处那扇幸福之窗。怎样使教师预防和化解职业倦怠，做一名幸福智慧的教师，专家指出几点建议去改变自己的倦怠情绪: 1.培养快乐心态，在小事中体味快乐。2.学会合理认知，做情绪的主人。3.学会从容应对，掌握教师工作与生活平衡的艺术。反思以往，我也曾经有过职业倦怠的某些症状。在今后工作中，我会不断调节自我，不断成长，提高自己生命的质量，实现人生的价值。“人之所以快乐，不在于得到的多，而是计较的少。踏踏实实地向前走，总有美丽的风景在前头。”相信在今后踏踏实实的工作中，我一定会获得更多的快乐。

第四篇：胡孝利材料

胡孝利材料

丹江口市现有中小学校95所，在校学生40406人，其中寄宿制中小学59所，寄宿学生20810人。近年来，丹江口市学校后勤管理工作在十堰市教育局的亲切关怀和丹江口市委、市政府的正确领导下，紧紧围绕丹江口市教育中心工作，多措并举，狠抓中小学后勤管理工作，在“放心食堂”的创建、“疏莱副食基地”建设和学生营养改善工作中取得了一些成绩。2010年被省教育厅授予“湖北省中小学校后勤保障工作先进县市”荣誉称号。

目前，丹江口市积极落实省、市文件精神，创新开展农村中小学营养餐试点工作，确定了丹江口市习家店镇和石鼓镇为首批农村中小学校学生营养餐工作试点单位。

一、以“放心食堂”创建为基础，确保学生饮食安全营养

1．严把“五关”，确保食品安全。该市认真落实《教育部、卫生部关于学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》《食品从业人员工作守则》《学生食堂卫生制度》《食品采购制度》以及各项《应急预案》等一系列规章制度的要求，建立健全了食品卫生安全责任制，严把“五关”，即食品原料进货关、食品环境卫生关、餐饮用具消毒关、食品保管贮藏关、食堂工作人员培训体检关。认真落实学校食堂采购食品、原料、调味品、食品添加剂等相关产品购货台账制度；认真落实食品采购索证索票制、进货查验制度和不合格食品退货制度，索证索票达到100％；食堂调味品和食品添加剂坚持专店采购、专项登记、专柜存放、专人负责保管、严格领取的制度并在有效期内使用。要求各学校不得过量使用调味品和食品添加剂，严禁添加非食用物质，不得违规使用食品添加剂。禁止在学生蔬菜副食基地、养猪场等种植、养殖、加工、储存过程中使用违禁药物或其它可能危害人体健康的物质。

市学校后勤办一月到校巡查1次，学校一周排查1次，分管副校长一天抽查1次，食品安全卫生监督员全天跟踪检查。无论日检、周查、月督办。都将检查情况及时通报，对取得的成绩予以大力表扬，对发现的问题予以限时彻底整改。

全市农村寄宿制学校食堂卫生达标率达90％以上，两个试点乡镇学校食堂卫生达标率达100％，有效消除了饮食卫生安全隐患，杜绝了学生集体食物中毒事件的发生和流行性疾病的感染。全市累计评出十堰市级“放心食堂”3个，丹江口市级“放心食堂”8个。

2．大力推行“五员”工作机制。把培训食堂操作员、选派卫生监督员、培养营养指导员、邀请伙食质量评判员和聘请伙食成本监督员，与创建“放心食堂”结合起来，加强食堂的卫生安全管理，规范食堂操作人员操作行为，建立社会、家长、学校共同参与伙食质量评价的评比机制，稳定伙食价格，规范管理行为。

3．认真开展学校营养师培训。2011年暑假丹江口市依据十堰市教育局文件要求组织了全市农村乡镇中小学食堂工作人员共13人参加了首届十堰市学校营养师培训，经过考核全部结业。通过培训，丹江口市农村中小学食堂师傅的营养知识 得到丰富，操作技能得到提高。

二、以学生伙食价格监管为重点，保证学生吃得起、吃得好

1．严格抓好学生食堂成本核算。丹江口市对农村各寄宿制学校加强学校食堂财务管理，切实贯彻《湖北省教育厅关于加强中小学食堂财务管理及成本核算的意见》(鄂教。财[2011]4号)文件精神，做好学生食堂财务管理和成本核算。

2．大宗物品统一招标采购，降低材料成本。各寄宿制学校每年对粮、油等大宗物品进行统一招标采购，根据季节变换及时调整主副食结构，科学合理，比质比价，适时采购，降低材料成本，丰富学生营养，让学生吃得饱、吃得好。

3．加强民主监督。各学校成立有教师、学生参加的食堂伙食价格监管会，参与学校食堂财务管理，将粮油菜等采购价格、学生伙食费标准和每周食谱制作成公示牌，悬挂在食堂醒目位置，接受学生、家长、教师和社会的监督，学生伙食价格监管委员会每月对学生伙食及价格进行监督评议，每月在公示牌中公示当月的伙食结算情况。土关垭中学食堂经营和资金管理双线运行，台账清楚；食堂菜品丰富，营养搭配合理，早餐1．5元能吃好，中晚餐2元吃饱，3元吃好还有肉；学

校建立教职工陪餐、评餐制度，收

集意见，加强监督，优化质量，深

得广大师生的好评。

4．加强食堂财务管理。以加强学生营养、促进学生健康成长为宗旨，以保证食堂日常运转和收支平衡为目标，坚持公益性原则，按照非营利性的要求，对食堂进行财务和成本管理。建立和完善管理监督。机制，做到零利润经营。若学校伙食费期末结算有结余，学校在期末把结余部分退还给学生。

5．规范管理寄宿生生活补助费。各学校每学期规范建立寄宿生生活补助费管理档案，按照有关要求全额发放，切实用于学生生活，改善学生伙食，做到单位、个人不挤占、克扣、挪用寄宿生生活补助费。对因学生伙食费监管不力，造成学生营养不良，影响教育形象的，市教育局将依纪依规对单位负责人实施责任追究。

6．适时调整学生伙食价格指导标准。为应对物价上涨，保障学生营养需求和健康成长的需要，丹江口市结合实际，适时对各学校学生伙食价格指导标准进行调整。要求实行定额包餐制的农村寄宿制小学生，日在校生活费最低不少于5元，最高不超过6元(包括国家寄宿生生活补助费3元)。实行刷卡消费的农村中学生，日在校生活费最低不少于6元，最高不超过8元(包括国家寄宿生生活补助费4元)。城区中学生日在校生活费最低不少于7元，最高不超过12元，并要保证物有所值。

7．积极推广“学生饮用奶”计划。“学生饮用奶”计划是目前改善广大中小学生营养状况、提高学生身体素质的重要途径。在有关部门和相关文件的指导下，丹江口市制订科学的管理配送方案，加强过程监管，认真组织实施。启动两年来，通过政策宣传、媒体宣传，更多的学生和家长认识到这项工程对学生健康成长的重要性，变政府推动行为为学生自愿行为。

三、以蔬菜副食基地为保证，改善学生伙食营养质量

丹江口市市委、市政府领导高度重视农村寄宿制学校学生的蔬菜基地建设工作，并把解决学生吃菜难问题当作贯彻科学发展观、构建和谐社会、关怀青少年学生健康成长的大事来抓。市政府把学生蔬菜副食基地建设列入政府“十件实事”来抓，作为一件“政治任务”来督办完成。划拨专款20万元，租用200亩菜地供部分无法落实菜地的农村寄宿制学校使用。

各寄宿制学校也积极争取当地政府及有关部门的支持，通过划拨、租用、开恳校园周边荒地等形式来建设学校蔬菜基地。他们科学安排种植计划，调整种植结构，增加优良品种，聘请专门生产技术人员进行管理指导，使学生一年四季能吃到时令新鲜蔬菜。目前，全市蔬菜基地面积由2006年的156亩增加到了现在的385亩，超额完成了省定的小学生均10平方米、中学生均15平方米的目标，实现了学校蔬菜70％以上的自给率。仅2010年丹江口市农村寄宿制学校蔬菜基地共产新鲜蔬菜120万公斤，利用剩菜剩饭养猪220余头。习家店镇学校将剩菜剩饭用来养猪，改善学生伙食，并在实践中总结出了宰大猪养小猪的阶梯式分栏养猪法，年出栏生猪60余头，确保了每周宰杀1头猪供应给食堂，全校2000多名住校师生每周至少能吃2顿肉。目前，这种方法在有条件的学校逐步推开，学生的伙食质量大为提高。石鼓镇学校2010年蔬菜基地面积达到15亩，生均15平方米；当年菜地产萝卜、包菜、冬瓜、辣椒等新鲜蔬菜1．3万余公斤，基本实现了住宿生每人每天1斤蔬菜的需求。

下一步，丹江口市将针对学生营养餐计划的实施，不断改进学生在校饮食质量、卫生、营养等方面的状况。做到饭菜花色翻新，品种多样。农村实行包餐制的学校确保学生每周至少能吃上两餐肉、一餐鸡蛋、一顿豆腐，喝一杯牛奶，中晚餐都要有两菜一汤供应。以此提高学生伙食质量，改善学生伙食营养，保证学生健康成长，让家长放心，学生安心。

(作者单位：丹江口市学校后勤办，十堰市学校后勤办)

第五篇：观摩精品课心得体会(张利京)

观摩精品课心得体会

花甲中心小学——张利京

非常有幸能参加精品课观摩。在短短的一天时间里，观摩了四位老师的精彩课堂展示和专家精准的点评，答疑，互动交流，给我留下深刻的印象。本次观摩我受益匪浅，不仅让我领略到了各位出类拔萃的数学教师的教学风采，也让我从中发觉自己在课堂教学方面的浅薄与不足，有很多地方是在我们教学中值得借鉴和学习的。下面是我浅谈观摩后的点滴体会。

四位教师的课，各具有特色，风格不一，真可谓“八仙过海，各显其能”。无论是在知识点的讲解，语言的组织，教学设计的新颖，启发学生探究上，都给我一种全新的感觉。倾听着老师们一堂堂精心准备的课，让我领悟到他们对教材的深刻理解，备课时也忘不了备懂了学生。老师们能根据孩子的年龄特点，为学生创设趣味的学习情境，激发他们的学习兴趣，最大限度的利用小学生的好奇，好动，好问等心理特点，并结合数学学科的自身特点，使学生感到真实，新奇，有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣。

精彩的导课，是一堂课成功的一半。在这里，王明武老师就很高明。王老师采用游戏导课。四位同学抢坐三把椅子，学生们都特别期待去参与游戏活动，也很期待游戏的结果。在四位同学抢椅子游戏时，全班同学的精力都高度集中，期待看到四位同学抢椅子的结果。这样的导课，这样的讲堂，还用得着老师去怎样维持纪律吗？这样一个好的开端，我觉得就是本堂课成功了一半。

创设好情境，也是一堂课成功的一半。王明一老师做到很好，王老师的教太自然，语言亲戚，感情丰富，组织能力强。听了王老师的课，令我深思。一堂看是枯燥无味的小数加减法运算，在王老师的课堂里找不到乏味。只有生机勃勃和充满欢笑的面孔。王老师用猜谜语开头，猜谜语是学生最喜欢的一项动脑的活动，猜谜语大家都可以参与，所以课堂气氛很活跃。老师又出示红包图片，正好近段时间里抢红包很热闹，学生基本上都知道抢红包的事。这样一来，学生又是被带到另一个新的境界了。抢红包，手快多抢，手慢抢的少，有可能少得无法想象，少到几角几分，就这样引出了小数点的争议就出来。正好像专家所说：“有争议的问题小孩才喜欢”。创设好情境，学生学习是快乐的.周彩莲老师和刘刚老师的课也设计得非常好，一环扣一环的，教学语言精练，教学办法灵活多样，教学内容丰富，从他们的课堂上可以看出他们运用教材的智慧。四位教师的课都上的有声有色。都得到专家的好评和肯定。

专家给四堂精品课的点评精彩，真是让我大开眼见。专家说的每一句话，句句含金。老师们也提出了不少的困惑，可是那些疑难问题，在管尤跃专家哪里，并不见得是难事，一个问题，三言两语就说的开阔明朗。专家还告诉我们不少的教学道理和教学方法。在教学中要做到精彩纷呈，匠心独具；要基于教材，用活教材，完善教材；要重视数学思想方法的渗透，重视数学活动的获得，让学生手脑并用，让学生自己获得体验；要把时间留给学生，努力让学生学得愉快；理念，策略要落到好处。专家的这番话永记我心中。

通过本次观摩，听了专家的讲堂，使我知道了学习金字塔重要之处。马上应用，教别人；实际演练，做中学；小组讨论，示范演示，声音图片，阅读，听讲的学习保持率。同时，也知道了作为一个优秀的教师要会“善变”。穷则变，会变则通，会通则久，会变调，会变动，会变量，会变局，会变化，会变革，会变通这些道理。

总之，本次观摩使我获得一面大明镜，让我不断的照镜子，越照越发现自己要学习的地方越多。如：他们的教态，亲和的语言，激励性用语，课堂的驾驭能力，善变能力，整堂课的严谨设计和精美课件制作等等都是我必须去学习的。