胡雪利优秀材料（最终版）

第一篇：胡雪利优秀材料（最终版）

井研县师德标兵 井研县优秀教师 井研县优秀校长 井研县优秀班主任

申报表

工 作 单位： 井研县四合乡中心小学校

姓名：胡雪利

申报荣誉称号：师德标兵

第二篇：胡孝利材料

胡孝利材料

丹江口市现有中小学校95所，在校学生40406人，其中寄宿制中小学59所，寄宿学生20810人。近年来，丹江口市学校后勤管理工作在十堰市教育局的亲切关怀和丹江口市委、市政府的正确领导下，紧紧围绕丹江口市教育中心工作，多措并举，狠抓中小学后勤管理工作，在“放心食堂”的创建、“疏莱副食基地”建设和学生营养改善工作中取得了一些成绩。2010年被省教育厅授予“湖北省中小学校后勤保障工作先进县市”荣誉称号。

目前，丹江口市积极落实省、市文件精神，创新开展农村中小学营养餐试点工作，确定了丹江口市习家店镇和石鼓镇为首批农村中小学校学生营养餐工作试点单位。

一、以“放心食堂”创建为基础，确保学生饮食安全营养

1．严把“五关”，确保食品安全。该市认真落实《教育部、卫生部关于学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》《食品从业人员工作守则》《学生食堂卫生制度》《食品采购制度》以及各项《应急预案》等一系列规章制度的要求，建立健全了食品卫生安全责任制，严把“五关”，即食品原料进货关、食品环境卫生关、餐饮用具消毒关、食品保管贮藏关、食堂工作人员培训体检关。认真落实学校食堂采购食品、原料、调味品、食品添加剂等相关产品购货台账制度；认真落实食品采购索证索票制、进货查验制度和不合格食品退货制度，索证索票达到100％；食堂调味品和食品添加剂坚持专店采购、专项登记、专柜存放、专人负责保管、严格领取的制度并在有效期内使用。要求各学校不得过量使用调味品和食品添加剂，严禁添加非食用物质，不得违规使用食品添加剂。禁止在学生蔬菜副食基地、养猪场等种植、养殖、加工、储存过程中使用违禁药物或其它可能危害人体健康的物质。

市学校后勤办一月到校巡查1次，学校一周排查1次，分管副校长一天抽查1次，食品安全卫生监督员全天跟踪检查。无论日检、周查、月督办。都将检查情况及时通报，对取得的成绩予以大力表扬，对发现的问题予以限时彻底整改。

全市农村寄宿制学校食堂卫生达标率达90％以上，两个试点乡镇学校食堂卫生达标率达100％，有效消除了饮食卫生安全隐患，杜绝了学生集体食物中毒事件的发生和流行性疾病的感染。全市累计评出十堰市级“放心食堂”3个，丹江口市级“放心食堂”8个。

2．大力推行“五员”工作机制。把培训食堂操作员、选派卫生监督员、培养营养指导员、邀请伙食质量评判员和聘请伙食成本监督员，与创建“放心食堂”结合起来，加强食堂的卫生安全管理，规范食堂操作人员操作行为，建立社会、家长、学校共同参与伙食质量评价的评比机制，稳定伙食价格，规范管理行为。

3．认真开展学校营养师培训。2011年暑假丹江口市依据十堰市教育局文件要求组织了全市农村乡镇中小学食堂工作人员共13人参加了首届十堰市学校营养师培训，经过考核全部结业。通过培训，丹江口市农村中小学食堂师傅的营养知识 得到丰富，操作技能得到提高。

二、以学生伙食价格监管为重点，保证学生吃得起、吃得好

1．严格抓好学生食堂成本核算。丹江口市对农村各寄宿制学校加强学校食堂财务管理，切实贯彻《湖北省教育厅关于加强中小学食堂财务管理及成本核算的意见》(鄂教。财[2011]4号)文件精神，做好学生食堂财务管理和成本核算。

2．大宗物品统一招标采购，降低材料成本。各寄宿制学校每年对粮、油等大宗物品进行统一招标采购，根据季节变换及时调整主副食结构，科学合理，比质比价，适时采购，降低材料成本，丰富学生营养，让学生吃得饱、吃得好。

3．加强民主监督。各学校成立有教师、学生参加的食堂伙食价格监管会，参与学校食堂财务管理，将粮油菜等采购价格、学生伙食费标准和每周食谱制作成公示牌，悬挂在食堂醒目位置，接受学生、家长、教师和社会的监督，学生伙食价格监管委员会每月对学生伙食及价格进行监督评议，每月在公示牌中公示当月的伙食结算情况。土关垭中学食堂经营和资金管理双线运行，台账清楚；食堂菜品丰富，营养搭配合理，早餐1．5元能吃好，中晚餐2元吃饱，3元吃好还有肉；学

校建立教职工陪餐、评餐制度，收

集意见，加强监督，优化质量，深

得广大师生的好评。

4．加强食堂财务管理。以加强学生营养、促进学生健康成长为宗旨，以保证食堂日常运转和收支平衡为目标，坚持公益性原则，按照非营利性的要求，对食堂进行财务和成本管理。建立和完善管理监督。机制，做到零利润经营。若学校伙食费期末结算有结余，学校在期末把结余部分退还给学生。

5．规范管理寄宿生生活补助费。各学校每学期规范建立寄宿生生活补助费管理档案，按照有关要求全额发放，切实用于学生生活，改善学生伙食，做到单位、个人不挤占、克扣、挪用寄宿生生活补助费。对因学生伙食费监管不力，造成学生营养不良，影响教育形象的，市教育局将依纪依规对单位负责人实施责任追究。

6．适时调整学生伙食价格指导标准。为应对物价上涨，保障学生营养需求和健康成长的需要，丹江口市结合实际，适时对各学校学生伙食价格指导标准进行调整。要求实行定额包餐制的农村寄宿制小学生，日在校生活费最低不少于5元，最高不超过6元(包括国家寄宿生生活补助费3元)。实行刷卡消费的农村中学生，日在校生活费最低不少于6元，最高不超过8元(包括国家寄宿生生活补助费4元)。城区中学生日在校生活费最低不少于7元，最高不超过12元，并要保证物有所值。

7．积极推广“学生饮用奶”计划。“学生饮用奶”计划是目前改善广大中小学生营养状况、提高学生身体素质的重要途径。在有关部门和相关文件的指导下，丹江口市制订科学的管理配送方案，加强过程监管，认真组织实施。启动两年来，通过政策宣传、媒体宣传，更多的学生和家长认识到这项工程对学生健康成长的重要性，变政府推动行为为学生自愿行为。

三、以蔬菜副食基地为保证，改善学生伙食营养质量

丹江口市市委、市政府领导高度重视农村寄宿制学校学生的蔬菜基地建设工作，并把解决学生吃菜难问题当作贯彻科学发展观、构建和谐社会、关怀青少年学生健康成长的大事来抓。市政府把学生蔬菜副食基地建设列入政府“十件实事”来抓，作为一件“政治任务”来督办完成。划拨专款20万元，租用200亩菜地供部分无法落实菜地的农村寄宿制学校使用。

各寄宿制学校也积极争取当地政府及有关部门的支持，通过划拨、租用、开恳校园周边荒地等形式来建设学校蔬菜基地。他们科学安排种植计划，调整种植结构，增加优良品种，聘请专门生产技术人员进行管理指导，使学生一年四季能吃到时令新鲜蔬菜。目前，全市蔬菜基地面积由2006年的156亩增加到了现在的385亩，超额完成了省定的小学生均10平方米、中学生均15平方米的目标，实现了学校蔬菜70％以上的自给率。仅2010年丹江口市农村寄宿制学校蔬菜基地共产新鲜蔬菜120万公斤，利用剩菜剩饭养猪220余头。习家店镇学校将剩菜剩饭用来养猪，改善学生伙食，并在实践中总结出了宰大猪养小猪的阶梯式分栏养猪法，年出栏生猪60余头，确保了每周宰杀1头猪供应给食堂，全校2000多名住校师生每周至少能吃2顿肉。目前，这种方法在有条件的学校逐步推开，学生的伙食质量大为提高。石鼓镇学校2010年蔬菜基地面积达到15亩，生均15平方米；当年菜地产萝卜、包菜、冬瓜、辣椒等新鲜蔬菜1．3万余公斤，基本实现了住宿生每人每天1斤蔬菜的需求。

下一步，丹江口市将针对学生营养餐计划的实施，不断改进学生在校饮食质量、卫生、营养等方面的状况。做到饭菜花色翻新，品种多样。农村实行包餐制的学校确保学生每周至少能吃上两餐肉、一餐鸡蛋、一顿豆腐，喝一杯牛奶，中晚餐都要有两菜一汤供应。以此提高学生伙食质量，改善学生伙食营养，保证学生健康成长，让家长放心，学生安心。

(作者单位：丹江口市学校后勤办，十堰市学校后勤办)

第三篇：四年级胡雪

爱,伴我成长

小学四年级胡雪

中国领导人习近平主席,在参加“快乐童年放飞希望”主题队活动时讲到:“少年儿童就要立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展,长大后做对祖国建设有用的人才。”迎着新时代温暖的春风,我们小学生从小要做到爱祖国、爱学习、爱劳动。我们经常把祖国比喻成母亲。母亲,是生我们养我们的亲人。母亲,是最疼爱我们的人。而我们的祖国,和我们自己的母亲一样,我们怎能不爱国呢?因此,我们从小要把‘祖**亲’牢记在心。爱祖国,我们就要从小时候的点点滴滴做起,从点点滴滴中成长起来。同时,要有远大目标,秉承革命先辈的光荣传统,长大以后为祖国做贡献,成为祖国新一代的接班人。

爱祖国的点滴中,作为小学生的我们来说,爱学习也是需要的。“学习是进步的阶梯”,对于我们成长的过程,需要在学习中汲取知识。记得我们学过“少壮不努力,老大徒伤悲。”,也学过“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”,这两句都是说年轻时不好好读书,老了的时候就只剩下后悔了。那么,谨记前人的教训,在祖国给我们创造的和平幸福的环境中,努力学习知识,充实自己,让自己变得强大。

爱祖国,做到了爱学习,也需要我们爱劳动。“无穷的知识是劳动的结晶,任何成就都是艰辛劳动的结果。”,这是我在课外书中看到的一句。正如文句中说的,劳动创造了知识,劳动创造了财富,劳动也让我们成长起来。所以,我们要积极地劳动,认真地劳动。劳动,它就像美丽的风景一样,在我们眼前:清扫大街的环卫工人,工地上辛勤劳动的建筑工人,田地里耕作的农民„„他们用自己的双手,用劳动换来了他们自己以及他人的幸福。当然,劳动也是伟大的,是光荣的,是崇高的。

我们,二十一世纪的少年。我相信,在“三爱”的坚持中,我们会茁壮成长,把我们的国家建设得更繁荣、富强!

第四篇：2011工作总结-王雪利

工 作 总 结

王雪利

淄博北方机器制造有限公司 2011年12月7日

工 作 总 结

我于2010年8月进入山东机器集团有限公司，并在淄博北方机器制造有限公司实习至2011年3月，后经五个月的见习期考核，于2011年7月正式成为公司的一员，在技术科任技术员一职，主要负责数控程序的编制及其它临时性工作。在公司领导的正确指导和支持下，为公司做出了应有的贡献。现将一年工作汇报如下，不妥之处请给予批评和指导。

一、在见习期间，我积极主动地熟悉公司的各个机构，了解和学习公司主营产品如皮带轮、连接套、联轴器、转轴的设计和加工方法，深入车间与工人师傅沟通交流，把理论与实践相结合，为将来能够胜任工作打下了坚实的基础；除此之外，我还主动学习各种计算机辅助设计加工软件，比如CAD、INVENTER、PRO/E及数控火焰等离子切割机软件，为将来工作做好了充分的准备。

二、在2011年7月通过了公司对我的见习期考核，主要负责公司四台西门子数控车床的程序编制。在工作中，我秉承总公司“严、细、实、衡”的工作作风，坚持把工作做细、做稳。先后完成了新型转轴4种，转轴齿轮5种、连接盘8种的完整加工程序的编制，RM联轴器、HRC联轴器及QD套、胀套、端盖、部分皮带轮和线轮等零件的精加工程序的编制工作。在程序的编制过程中，同时负责调试切削用量，通过现场调试，逐步提高转速，增加进给量，做记录比较，在车床精度允许的条件下，得到了一组合适的切削用量，完成了降低成本，提高生产效率，利润最大化的目标。并参与了动颚，前板，后板的图纸校核，编写了多种皮带轮和锥套的尺寸检验报告，机械性能报告，理化试验报告。除此之外还完成了领导安排的其它临时性工作。通过一年的工作，我虽成长不少，但也从中深深认识到自己的许多不足，尤其实战经验少，在工艺方面比较薄弱，所以我希望在新的一年里，把“小我”放到“大我”当中，努力学习专业知识，不断地充实自己，提高自己的业务水平，争取早日成为一名能独立承担工作的综合型人才，为公司辉煌的明天做出更多的贡献！

王雪利

2011-12-7

第五篇：胡灵利 学习心得

北师大学习心得

洛阳市瀍河区马坡回小

胡灵利

7月29号晚，我怀着激动的心情，踏上了开往北京的列车，开始了为期五天的北师大学习之旅。五天来，我和同仁们认真聆听了各位教学大师风格迥异的精彩讲座，走进了他们的心灵世界。我深深感叹于大师们思维的敏捷，语言的风趣，独特的教育视角，健康乐观的人生……这一切深深打动了我，使我的思想经受了深刻的洗礼……

一 做一名成熟的教师。

程翔教授在《课堂教学设计与教学策略》的讲座中，向大家重点阐述了对如何成为一名成熟教师的看法，令我的印象最为深刻。什么才是教师成熟的标志呢？那就是备课时要引导学生学得好，而非显示自己教得好。成熟的老师要在课堂上隐身自己，发展学生。而非成熟的教师在课堂上首先想到的是表现自己，展现自我。谈到这里，相信很多教师都会深有感触。作为一名已有十余年教龄的教师，我也深感汗颜。回想以前上过的大大小小的公开课，自己在展现自我这方面可谓是煞费苦功，极尽所能。而真正做到静下心来，隐身自己，以发展学生为宗旨的课又有几节？程翔教授精辟的讲解为我今后的课堂树立了风向标，使我及时的警醒：课堂是学生的舞台，学生得到发展和提高才能使这个舞台真正地灵动起来！做一名成熟的教师，还要有广阔的胸襟。一名新时代的教师，要培养我们的孩子不迷信课本，不迷信老师，不迷信权威。也就是要十分注重培养学生的求异思维。而要做到这一条，没有广阔的胸襟是绝对不行的。做老师的心胸开阔、有气量，教出来的孩子才能大气。但是很多时候，我们常常不能控制自己的情绪，我们都会被学生任性而为的做法气的头昏脑胀，甚至我们会做出一些无法挽回的举动，在孩子的幼小的心灵里留下不可磨灭的阴影。为了应试，我们老师总喜欢强迫学生这也不行，那也不行，这是明令禁止的，那也是明令禁止的。学生只剩下了一条，那就是听老师的，这就或多或少扼杀了学生应有的权利。程翔教授极力推荐的《致青年教师》一书中有这样一句话 “教师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。教师心胸博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空。”的确，教师的胸襟就是学生的路，狭窄了，学生成长的道路就黯淡无光；宽阔了，学生成长的路上才有阳光，才能走得更远更宽。要做一名成熟的教师，我们要努力去拓宽自己心中那条“路”！

二

做一名幸福的教师

培训中几位教授都或多或少的谈到了教师职业倦怠这个问题，这也使我在感同身受后豁然开朗。教师是我们一生所为之奋斗的事业，如果在这份事业中感受不到快乐与幸福，那对我们又何尝不是一种痛苦！作为从事教育行业的我们，常常感到身体疲惫，心理不调，易怒，爱发牢骚等等其实这些都是职业倦怠的表现，这些会给我们带来危害，会影响情绪、影响身体、影响我们的工作。对此问题，教育艺术专家吴松年、北京师范大学心理学教授卢咏莉、北京市特级教师高萍都用深入浅出的讲解帮我们打开了心灵深处那扇幸福之窗。怎样使教师预防和化解职业倦怠，做一名幸福智慧的教师，专家指出几点建议去改变自己的倦怠情绪: 1.培养快乐心态，在小事中体味快乐。2.学会合理认知，做情绪的主人。3.学会从容应对，掌握教师工作与生活平衡的艺术。反思以往，我也曾经有过职业倦怠的某些症状。在今后工作中，我会不断调节自我，不断成长，提高自己生命的质量，实现人生的价值。“人之所以快乐，不在于得到的多，而是计较的少。踏踏实实地向前走，总有美丽的风景在前头。”相信在今后踏踏实实的工作中，我一定会获得更多的快乐。