感恩父母班会

第一篇：感恩父母班会

感恩父母——主题班会教案

《学会感恩》第一课时

教学目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学过程：

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题（师）伴随着这首优美感人的母亲我们一起走进感恩父母主题班会，许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。今天，有迟嘉、曲宏业同学和我一起主持这节班会。下面有请迟嘉、曲宏业。

（女）是呀，你入学的新书包有人给你拿，（男）你雨中的花折伞有人给你打，（女）你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，（男）你委屈的泪花有人给你擦啊，（女）这个人就是娘啊，（男）这个人就是妈，（女）母亲永远给我们挡风雨，（男）父亲一直牵着我们的手；

（女）父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

（齐）父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！

（女）《感恩父母》主题班会现在开始。

（男）父爱如山，母爱如河。首先，有 + + + 为我们带来父亲，母亲的故事。

（生讲二个故事）①六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

②2008年5月12日汶川大地震爆发了，当抢救人员发现一位母亲时，她已经死了，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍又在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群准备走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现里面有一部手机，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上写着一条短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。大灾大难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。

（女）听完了这些故事，我的眼睛湿润了，此时此刻相信每一位同学的心情都无比的沉重，父亲的爱，母亲的爱在儿女面前是那么的无私而博大。在那么多绚丽多彩的词语中我竟然找不到合适的辞藻，突然我觉得父母的爱大的就象一棵苹果树。下面让我们走进一棵苹果树的故事去感受父爱，母爱的大爱无边。

（播放视频苹果树的故事）（女：）父母的爱是不求回报的，只要我们快乐，父母就快乐，只要我们幸福，父母就很幸福。当我们理解了这份真谛时，我们把一棵苹果树比喻成我们的父母又是多么的贴切。

（男）是呀，父母为我们付出的太多太多，羔羊跪乳、乌鸦反哺，我们又应该为父母做些什么呢？在感恩的历史长河中流淌着多少故事，值得我们去品位，下面有请

同学们把收集到的感恩父母的历史小故事一起分享，让我们静听，反思。（生讲感恩故事，如：子路借米孝敬父母的故事，毛泽东与母亲的故事等等）欣赏着，感动着。

（师）中华民族百善孝为先，以史为鉴，今天的我们又应该如何回报父母呢？我先提问一个非常简单的问题：

（一）你的生日是几月几日？爸爸、妈妈陪你过生日了？（，那你知道爸爸，妈妈的生日吗？希望你落实好爸爸，妈妈的生日，那一天说一句祝福的话，或是用节省下来的零用钱为爸爸，妈妈买一件小小的生日礼物，我想这也是对父母一种深情的回报。

（二）、你顶撞过父母吗？那你后悔吗？为什么？（父母辛勤的工作，把好吃的让给我们，把最漂亮的衣服给我们穿。希望我们能健康快乐美好的生活。有时候却忘记了他们的存在。）那以后要心平气和的与父母交流沟通好吗？现在想对妈妈说些什么？想不想说声对不起，让我们一起对父母说些祝福的话好吗？让我们一起说：祝爸爸，妈妈平安，健康。其实关心孝敬父母，有时候就是很随意的陪父母聊聊天，就是一声祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

班主任老师做班会总结：

一粒明矾浚入水中可以祛除水中的杂质，一棵感恩的种子埋入心中，必将净化心灵。有人曾提出这样一个问题：世界上最不能等待的事情是什么？世界首富伟大的慈善家比尔盖次是这样回答的：世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同学能记住这句惊世之语，树欲静，而风不止。子欲养，而亲不在，珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每一个机会，去感恩你的父母，如果有一天当他们站也站不稳，走也走不动时，你能够紧紧握住他们的手，就像当年他们握住你的手一样。我想，也就达到这节班会的目的，最后，作为子女，让我们祝福天下所有的父母安康，幸福。同时，作为母亲，我也要祝天下的孩子健健康康，快快乐乐的度过每一天。

（女）今天的班会到此结束，（男）我们期待下一次相逢。

（齐）再见。

感恩长辈——主题班会教案

《学会感恩》第三课时

一、活动目的：

1、联系实际，让学生深刻体会到对长辈对自己的爱。

2、引导学生关心长辈、热爱长辈、理解长辈，教育学生从小有一颗感恩的心。

二、活动准备。

1、布置黑板和教室。

2、对学生进行调查，了解他们对长辈的了解程度。

3、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

4、准备《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《爱的奉献》等歌曲。

5、同学们准备节目。

6、确定主持人：A,B

三、时间：在学校的开放活动日的第三节课举行。（家长听完第一、二节课后，可直接邀请家长参加）

三、活动过程。

（一）、主持人出场宣布活动开始

（在《烛光里的妈妈》的背景音乐中主持人上场）

A：有一个词语最亲切

B：有一声呼唤最动听！

A：有一个人最要感谢！

B：有一种人最应感恩！

A：她就是——母亲！

B：他就是——父亲！

A：他们是——婆婆爷爷！

B：他们是——外公外婆！

A：敬爱的家长和老师，B：亲爱的同学们

合：大家好！*******班《感恩长辈

》主题班会活动现在开始！

（二）了解爱。

B：长辈的爱是无微不至的。可你们知道长辈的有关情况吗？

下面我这里有一道抢答题，以最先举手为准。

你知道爸爸妈妈的生日吗？

A：哎，我们下去可要去记一记爸爸妈妈的生日。可是我们的生日，爸爸妈妈可记得。（现场问：阿姨，请说出您孩子的生日。）

B：父爱如灿烂阳光，炽热而光明，他能融化冰川，净化心灵；母爱是盎然的绿草地，芳菲而宜人。下面请听长辈的心声。

家长（妈妈）：讲述自己养育孩子的故事。

家长（婆婆）：讲述自己养育孩子的故事。

（三）回报爱

A：婆婆爷爷，你们日夜操劳，日夜操心，为了我们的家，为了我这个“小不点”忙碌着，你们看，那不是婆婆来了吗？

下面请欣赏小品《给婆婆敲肩背》

B：给长辈敲敲肩背，也是我们爱长辈一种回报。更重要的是我们要在老师的教

育下，努力学习，来回报长辈，请二小队表演吹口琴。

A：父母的爱是多么的伟大，我们怎么能忘记。下面请欣赏******为大家带来的诗

朗诵：“爸，妈，我把你写在心窝里。”B：他们的表演多感人哪，爱爸爸，爱妈妈是当之无愧的。爸妈的爱是无微不至的。我要在这里向妈妈说：“妈妈，谢谢！”世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝，没妈的孩子象跟草。下面请欣赏******为大家唱《世上只有妈妈好》。

（四）、深化爱

A：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

B：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。

A：同学们，长辈为我们的成长付出了许多。让我们回忆长辈所给予的爱！

两名学生畅谈长辈给予我们的爱。

A：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令长辈最痛心的事吗？以后该怎么做？（学生各抒己见）

B：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。

左茂佳： 让我们拿起手中的笔，把自己最想对父母说得一句话写下来。然后送到长辈手里，和长辈说说话。（学生在准备好的的心形卡片上写上对长辈的一句感激的话。然后送到长辈手里，）

（五）、班主任讲话。

（播放《爱的奉献》）一位作家曾经说过：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对长辈多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！

（六）、活动结束。

A：感恩是一种美德。

B：感恩是一杯美酒。

合；感恩是一曲颂歌，同学们，让我们心怀感恩，学会感恩，愿我们班的每位孩子做一个知恩感恩的人。

全班齐唱《感恩的心》，班会在歌声中结束。

第二篇：班会：感恩父母

感恩父母拥抱亲情

—北镇第三高级中学一年13班主题班会

一、班会背景

感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱„„这种不良的社会风气正悄然的影响着中学生们。当今部分中学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家？因此，“感恩教育”这一课是相当有必要，不能小看，而且必须从小抓起！

二、班会目的中学时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过这次感恩教育班会引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，拥抱亲情，学会关心身边的人，关心周围的世界，进而关心整个社会，始终保持一颗感恩的心。

三、班会意义

进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而能更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。

四、班会形式

诗朗诵、列举事例、读给父母的信、讨论发言、小品和歌曲等。

五、班会实录

1.主持人宣布班会开始

2.

第三篇：感恩父母班会

“感恩父母，感恩社会” 主题班队

一、活动目的：

（1）通过这个活动使学生达到自我教育的目的，帮助学生学习、继承中华民族的优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。

（2）懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵。

（3）培养学生的责任心。借此激发学生热爱父母，热爱社会，感恩父母，感恩社会的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。

二、活动准备：

1、制定活动计划；

2、指定并培训男女主持各两人；

3、准备“感恩卡”。

三、活动时间：2013年5月20日

四、活动地点：五年级一班教室

一、以队活动开始

中队长：全体起立，排成小队。各小队汇报人数。

小队长向后转：全体立正，报数„„（旗手根据命令改变执旗方式）

小队长向中队长隋梦雪敬礼并报告：报告中队长，我们雷锋小队应到队员48名，实到48名，报告完毕。

中队长：接受你的报告。小队长（回到队伍前）：稍息。中队长面向全班：立正。

中队长向辅导员敬礼并报告：报告辅导员，本中队应到队员48名，实到队员48名，主题队会一切准备工作就绪，请允许我们召开主题队会，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，允许你们召开主题队会，并预祝主题队会取得圆满成功。

中队长：（面向全体）稍息。全体立正，出旗，敬礼。（出旗，敬礼）

中队长：礼毕，唱少年先锋队队歌。（唱队歌）中队长：入座。

二、导入主题

（背景音乐歌曲《奉献》）

任：亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？

阳：有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助。任：而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。

阳：是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操.任：亲爱的家长们！阳：亲爱的同学们！

合：大家下午好！五（1）中队《感恩父母，感恩社会》主题队会现在开始！

三、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

任：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

阳：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。东：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。

静：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

阳：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

任：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

静：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善延续。

东：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

阳：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

任：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。静：下面，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（四名同学朗诵）《感恩父母的爱》（杜梦雪，张松浩、杜康素、谭素辉）是您 将我带到人间

教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎 是您领我认识世界

天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖 您用爱心穿引的线

那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延 如果我是风筝 您就是拉动风筝的线 如果我是一条船 您就是灯塔是港湾 这就是父母的爱 这就是父母的情 她柔柔如水 轻轻如烟 深沉如海 恩重如山 鲜花可以枯萎 沧海可变桑田 但父母的爱 却永远留在我们的心间 任：谢谢你们带来的这首《感恩父母的爱》 阳：同学们? 你留意过父母的生日吗？ 东：伙伴们?? 你知道父母的喜好吗？ 静：让我们来做个小小的测试 ：见孝心。任：看来，同学们都很有孝心，阳：是呀，同学们都很爱自己的父母。

合：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。

东：感恩父母?? 快乐永远。静：感恩父母?? 就在眼前 任：让我们动起手来，亲自为父母做一个小礼物 阳：请同学们为父母送上感恩小礼物。任：谁来说说你送的小礼物的含义。东：妈妈笑了?? 静：我们也笑了? ? 任：我们笑了? 阳：? 妈妈也笑了

任：愿天下的妈妈笑口常开请欣赏歌曲〈〈鲁冰花〉〉（集体）任：就像歌中所唱的，我们沐浴着爱的阳光长大 阳：我们滋润着人间的真情成长 东：多少次带着幸福的感觉进入梦乡 静：多少回含着感动的泪花畅想未来

任：我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？（小品《公交车上》）

阳：看完了小品，同学们有什么感想呢？（学生发表自己的见解）

1、小孙子的表现很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。

2、那个小女孩表现得很好，她把座位给了抱小孩的阿姨，还帮妈妈拿着买的东西，是个孝顺的孩子。

静：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊！

东：下面请欣赏相声《感恩的心》。（庞，庄）

六、回忆、感动——诉说父母的爱

任：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪„„ 静：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。东：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。阳：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

东：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。阳：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱！（同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。）

1、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。

2、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我„„ 祝：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗？（学生各抒己见）

静：我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应该怎么做呢？你将怎样表达对父母的爱？

朗诵：周（配乐）

七、班主任总结发言 孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。

同学们，常怀感激之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。同学们,人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。

八、宣布活动结束

任：非常感谢吴老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。

阳：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。

东：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。

静：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：

（全班齐说）“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！” 任：感恩是一杯美酒，阳：感恩是一曲颂歌。

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

任：现在，我宣布五（1）中队《感恩父母，感恩社会》主题队会到此结束！

中队长：准备呼号（各小队排队）辅导员：下面请跟我呼号：准备着:为共产主义事业而奋斗!生回答:时刻准备着!中队长：退旗、敬礼。中队长：礼毕。

第四篇：感恩父母班会活动

《感恩父母》少先队活动课说课稿

哈达道小学

安怡

第一：背景分析

在平时与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。著名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”为了让孩子们能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母”为主题的班会。第二：活动目的

通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。第三：活动准备

1、提前布置主题班会内容，学生收集有关“感恩父母”的材料。

2、准备班会课件。

3、学生准备如何感恩父母的发言稿。

4、准备一份感恩卡。

设计意图：父母读孩子的爱是时刻都存在的，包含在平凡是生活小事中，是孩子看不清事情的本质。而活动前的准备，其实是学生对父母之爱的一个用心感受的过程，每一个事例材料的收集，学生会从生活的点点滴滴中发现感受到那份浓浓的父母之爱。也给了一个学生表达自己心意的机会。第四：活动形式

讲故事、快板、讨论、写“心愿卡”和唱歌等形式。第五：活动过程

第一板块：感受父母之爱

（一）讲故事《地震中的妈妈》，在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱。

（二）小组讨论并汇报：在日常生活中自己所感受到的父母之爱。设计意图：这个环节设计的目的是让学生感受到父母之爱其实是无处不在的，正是因为这种爱是那样的平凡和普通，因此，我们常常没有留意，觉得是理所当然。因此，通过这个环节就是让学生把父母的爱找出来。

第二板块：回报父母之爱

（一）在主持人的组织下，以不同的语气呼唤“妈妈”，让学生情感达到共鸣。

（二）小品表演《妈妈生病了》

通过“妈妈生病了，淘淘回家照顾妈妈，直到妈妈病好”这个故事，让学生谈谈体会。从而向淘淘学习这种感恩父母的品质。

（三）观看公益广告《洗脚》

通过观看《洗脚》让学生感受充满着浓浓爱意的一家人，彼此是怎样相互体贴和关心的，然后让学生说说看后的感受。

（四）快板《孝敬父母十要求》

（五）拍手歌《孝敬父母人人夸》

快板和拍手歌的目的是让学生通过这两种形式，感恩父母应该做些什么？

（六）写心愿卡，画“感恩树”

①想一想；②说一说；③写一写；④读一读；⑤贴一贴。

设计意图：通过这五个环节，让学生把感恩父母落实到具体的行动上，落实到孩子的生活中去，有了感受，才能自己的想法，那么怎样把回报父母的想法做到呢？孩子们可能有些茫然，并不知道有多种的表现形式。而以上的形式会带给他们很多启发，让他们学会表达自己的感情，学会感谢父母，这样才能实现本次教育的目的。

（七）全班共同表演《感恩的心》结束本次班会活动。

（八）最后，我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提醒自己，也提醒我们每一位同学：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！

设计意图：孩子们此时都有了心灵的共鸣，能够从心底涌出感恩之情。最后通过辅导员的总结，再次把孩子思想意识提升，让感恩的心时时存在，更懂得对父母的孝顺对父母的感恩也是存在平凡的生活中，学会在日常生活中关爱父母，感恩父母。

第五篇：感恩父母主题班会。

一、活动序幕，推出主题

1、屏幕上推出本次活动主题：“体悟亲情，感恩父母”，这八个字呈动态的形式出现。

二、活动开始，主持人致辞

｛让世界充满爱音乐、主持人出场｝

合：各位的校领导、老师、家长、同学们大家好！

男：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩。女：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩。男：我们沐浴着父爱的阳光长大。女：我们滋润着母亲的真情成长。男：是他们让我们体验了生命。

女：是他们让我们茁壮地成长。

男：母亲就像一棵大树，大树底下好乘凉。

女：父爱如一座大山，我们风雨有依靠。

合：今天，就让我们用自己的心声，体悟人间真情，感恩我们敬爱的父母。今天，让我们通过这个主题班会，来“体悟真情，学会感恩”吧！。下面我宣布，南昌市二十八中2009级11班主题班会现在开始！

男：是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭。女：是我们敬爱的父母。

女：是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步。男：是我们敬爱的父母。女：父母赋予了我们生命

男：父母给了我们温暖的家庭

1（同学讲述一个感人的故事）女：为了子女,父母什么苦都愿意吃

男：为了子女,父母什么罪都愿与受

女：不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

男：我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露，却不知道该怎么回报。女：下面让我们有请王天程同学为我们讲述一个故事。

2（同学朗读作文）

男：可怜天下父母心，这是多么的感人啊！

女：不过，最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。

男：世上只有妈妈好，我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。

女：下面让刘璐雅同学来为大家朗读自己的作文，《妈妈，我想对你说》。

3.（多名同法学朗诵课文）

男：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，他们一定会倍感欣慰，做一个懂父母的人。

女：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感

受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

男：下面让我们有请杨昊炜、胡辉标、李华章、漆诗捷、钟启晖、张雅云同学为我们朗诵《金色花》，大家欢迎。

5.（全班朗读诗歌）

男：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。女：没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。男：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。

合：亲爱的妈妈，可敬的爸爸，我们不会忘记你们的养育之恩，我们对你们永远心存感恩。女：我提议，现在全体起立，让我们一起对着屏幕来倾情朗诵诗歌《感恩父母》。（《感恩的心》背景音乐）我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来

常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的

学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间 在我们的成长道路上，要感激的人太多太多„„ 有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听 有一些人最要感谢 那就是——“父母”

妈妈的皱纹深了，她把青春给了我 爸爸的手粗了，他把温暖给了我 妈妈的眼花了，她把明亮给了我 爸爸的腰弯了，他把坚强给了我 面对爸爸妈妈深深的感情

我们应该学会感恩，应该学会感激 如果说母爱是船，那么父爱就是一片海，你们给了我们一个幸福的港湾。母亲的真情、父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。拿什么来感谢你，我的父母！你们的恩情我们将永远铭记在心。最后我想说，爸爸，妈妈，你们辛苦了！

爸爸，妈妈我爱你们！

6.（家长代表发言）

男：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。

女：我们是在校的学生，承受着很大的学习压力，所以很多的时候，我们也会忽略到父母的关爱，以为他们只会让我们学习学习学习，可是我们也应该明白，他们承受的压力比我们大得多呀。

男：有时我们不理解父母，因为我们不了解他们的用意和爱。我们也很少有机会听听他们的心里话。

女：所以，今天让我们来听听父母的心声。男：下面让我们请家长代表

发言。

7.（吴老师上届学生发言）

8.（表演舞蹈）（放比赛视频）

男：亲爱的爸爸妈妈，也许在你们的心中，我们永远是长不大的孩子。

女：但我们也在不断的成长，不断的进步！下面请欣赏舞蹈表演《跳动的心》。

9.（感恩宣言）

男：我认为，我们应该向父母表达我们的感恩。所以，请大家举起右手，和我一起以青春的名义宣誓：

珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩； 勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲； 珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助； 从现在开始，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心；

我们决不辜负你们的一片苦心

10.（手语表演《感恩的心》）女：不知不觉，我们长大了。

男：曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。

女：这一切都是为我们操劳的呀！那么让我们用歌声表达我们的语言，动作阐述我们的感恩。男：下面请欣赏手语表演《感恩的心》。

12.（结束语）（在同学表演时进行）

男：心存感恩，一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下变得无比亲切起来。

女：一颗感恩的心，就像一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！

男：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。女：人间最美是真情

男：人间最真是亲情

女：人间最值得珍贵的爱莫过于父母对子女的爱 男：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感 男：父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。

女：母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。

合：愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐！

合：我宣布，2009级（11）班“体悟真情，感恩父母”主题班会，圆满结束！