侯静《父母的疼爱》

第一篇：侯静《父母的疼爱》

让感恩之花开在学生心中

——————《父母的疼爱》教学设计 教学理念：

1、回归生活，利用生活资源，激发真实情感。

2、关注学生，走进学生内心，提升心灵体验。

教学目标：

1．知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会亲情。感受父母对自己的疼爱和养育之恩。

2．通过学习，促进学生和父母之间的感情。通过学习，发展学生积极、健康的人格。

3．在平时的学习和生活中，用心体验父母的疼爱，懂得感激父母。学会关心和了解父母。以恰当的方式表示对父母的感激、尊敬和关心，孝敬父母长辈。教学重点：引导学生体验父母对自己的疼爱，懂得感激父母。教学难点：学会关心和了解父母，以恰当的方式孝敬父母。教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

1.、出示一个小孩生病的图片

师：这个小孩怎么啦？

我们都有过这样的经历，可曾记得爸爸妈妈当时的样子，他们又是怎么做的？

2、出示一个小男孩获奖的图片

师：图上画的什么？

生：小男孩获奖了

师：我们也成功过，胜利过，说说那一刻爸爸妈妈的表情，会得到什么奖励吗？

3、出示小男孩哭泣图

师：咦，图上的小男孩怎么了？

猜猜看，他因为什么事情而哭泣呢？

小朋友们，你看我们的喜怒哀乐，成功与失败都时刻牵挂着爸爸妈妈的心呀！这节课咱们就一起来聊聊父母对我们的关心，体会父母对我们的疼爱！（出示课题）

二、找一找，父母的爱无处不在爸爸妈妈的疼爱无处不在，请你从中选一件印象深刻的故事与小组伙伴交流交流。要求每个小朋友都要参与，并从中推选一名讲得最好的来代表你们发言。谁讲的故事得到大家一致好评，将会得到老师精心准备的礼物，还等什么呢，现在就开始吧！

1、生小组交流

2、选同学上台讲故事。

其他同学现在就是小评委了，可要仔细听了，觉得他讲的故事很真实，能打动你，你就热情地鼓鼓掌。

三、算一算，父母的爱无时不有

1、我们现在就来做个有心人，算一算，父母为我们付出了多少爱！爸爸妈妈每天都为我们精心准备可口的饭菜吧，今天我们就拿做饭这一件事为例，丈量一下父母对我们的疼爱。你知道做饭需要哪几道程序吗？如果说洗菜、切菜需要10分钟，炒一个菜需要10分钟，那么做一道菜需要多少时间？一顿饭如果做3个菜的话，需要的时间是多少呢？那么，一天爸爸妈妈花在做饭上的时间是多少？一年是多少？你现在几岁了？你的爸爸妈妈仅仅是做饭这一件事就为你花了多长时间？（用课件演示）

2、大家看到这一串长长的数字都很吃惊，你们为什么如此惊讶呢？不算不知道，一算吓一跳啊！如果再算上给你喂奶、教你说话、走路，给你洗衣服，接送你们放学、辅导你们做功课„„爸爸妈妈付出的心血真是难以计数！这一切能算得清吗？

四、辩一辩，父母的爱良药苦口

1、就这样，我们在爸爸妈妈的关心和呵护下健康、幸福的成长。幸福快乐是每个家庭的主旋律，但不能保证我们生活的每天都是晴天，在我们的生活中也

会有不愉快的事情发生。你们看他是谁？（出示周杰伦照片）喜欢他吗？为什么？今天周杰伦也为大家讲述了自己小时候的故事。（出示视频）

2、同学们，周杰伦讲的可是被妈妈批评的事情啊！你们也有被父母批评的经历吗？谁能像大明星周杰伦一样勇敢地说出来？

3、指名交流经历。

4、看来大明星和我们一样，都有类似的经历。长大后的周杰伦慢慢体会到了妈妈的苦心，他还写了一首歌向大家讲述了自己的感触。想听吗？歌的名字叫《听妈妈的话》，大家要特别注意这首歌的歌词。

5、播放歌曲。

6、周杰伦体会到了小时候妈妈之所以让他做自己不想做的事，对他严加管教，甚至打骂，都是为了他长大后能比别人飞得更高，走得更远。同学们，听了周杰伦的故事和歌曲，再回忆爸爸妈妈批评管教自己的事，你想说 些什么呢？

五、听一听，父母的爱无与伦比

为了我们，爸爸妈妈甘愿付出一切，奉献所有，有时甚至包括宝贵的生命！请看——

（出示图片，师适时配乐解说。）

就是这位母亲。为了营救被黑熊袭击的儿子，她甘愿把自己的手送进黑熊口中，换回儿子。同学们，这可不是平凡的手，她托起生命的奇迹！在一次严重的缆车坠毁事故中，年轻的父亲和母亲在缆车从高空坠地的一瞬间，不约而同地将年仅两岁半的儿子高高举起，牢牢抓紧，用双手挡住了袭向儿子的死神，而他们自己却被摔得粉身碎骨。

还记得一年前四川汶川大地震吗？一位年轻的母亲双膝跪地，上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，她用她那被压得变形的躯体庇护着自己才三个月大的孩子，孩子被救出时还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。医生在给孩子做检查的时候发现了一部手机，上面是母亲留给孩子的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，请一定要记住妈妈爱你！”看惯了生死离别的医生却落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了„„

1、这样的母亲伟大吗？有这样的母亲自豪吗？这样的母亲需要感激吗？

2、孩子们，我们该对日夜操劳的父母说些什么？

3、你们都说出了做子女的共同心声，让我们一起大声的、深情的对爸爸妈

妈说（投影出示）“爸爸妈妈，我爱你们！”

六、了解父母，回报父母

师：让我们走进孝心直播厅，寻找孝心献给父母的答案吧！

（欣赏动画音乐《我的好妈妈》）

师：同学们，你找到关心、孝敬父母的答案了吗？说说看。

生：在父母劳累的时候，我给他们捶捶背。

生：在父母不高兴的时候，我讲笑话给他们听。

生：爸爸下班回到家，我把拖鞋递给他。

生：我好好学习，不让爸爸妈妈多操心。

„„

师：你们真是一群善解人意的好孩子！确实，孝敬父母长辈不需要做什么了不起的大事——一杯暖暖的茶，一句贴心的话，轻轻地捶捶背，悄悄地揉揉肩，对父母来说都是最好的安慰！

七、课后延伸

1、生填写“亲情卡”，师巡视

2、想展示一下你的亲情卡吗，生读卡片上的话，然后在贴在黑板上。

3、父母疼爱我们，我们也关爱父母，不分日夜、不论寒暑，让我们用爱去编织幸福、美好的家，让爱天天住你家，让爱天天住我家！最后，就让我们在爱的旋律中再次回味、享受这最美好的时刻吧！

课件播放歌曲：《让爱住我家》。

4、生：欣赏歌曲，完全陶醉在乐曲优美的旋律与情境之中。

课件出示：祝孩子们天天开心！

祝天下的父母永远快乐！

第二篇：父母的疼爱

义务教育六年制小学教科书实验本《品德与社会》三年级上册

父 母 的 疼 爱

执教：胡兴苗

教学目标：

让学生了解在自己成长过程中，父母为自己所付出的辛勤劳动，通过激起孩子的回忆和父母之间发生的事，感受父母之爱，并会用适当的方式表示对父母养育之恩的感谢。

教学重点：

引发孩子的回忆，让他们从生活的各个方面去搜索，从生活的点点滴滴之中感受到：其实我们时刻生活在父母的爱中。

教学难点：

使学生在父母的疼爱之中学会感恩。

教学准备：

1、多媒体课件

2、学生角色扮演道具。

3、邀请家长代表。

教学过程：

一、激情导入——小小游戏

1、出示课件，让学生猜疑、说。

2、板书课题。

二、感受疼爱——故事会

1、播放课件，让学生感受真情。

2、小小故事会。

三、体验疼爱——家庭剧场

1、播放课件，学生自由合作，拟定剧本。

2、学生参加“家庭剧场”表演。

四、情感升华——亲情采访

1、现场采访在座家长。

2、对父母诉说心里话。

3、播放课件。

五、课后延伸——爱心行动

执教老师简介：

胡兴苗，女，1976年出生，大专学历，小学高级语文教师，在教学上敢于大胆尝试不断提高自己的业务水平，课堂教学生动活泼，深受学生欢迎，撰写的论文曾在市级、省级竞赛中获奖。

第三篇：父母的疼爱作文

父母的疼爱作文14篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的父母的疼爱作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

父母的疼爱作文1

读书好与坏，与父母的疼爱无关系。只是父母的疼爱，表达的不同而已。

父母的爱是的，是无私的。是啊，每一件事后，我父母的爱。

每当我生病的时候，爸爸妈妈都会无微不至地照顾我。妈妈在家一会儿用冰水打湿的毛巾给我退烧；一会儿给我喝水；一会儿给我喝药；每隔一会儿就给我量量体温，看看下降……终于到了早上了，爸爸妈妈很疲劳了，可是，马上就带我去医院，恨让我的病一下子就好。

每当我生日的时候，爸爸妈妈都会给我买最好看，最美味的蛋糕，插上闪烁美丽的蜡烛，让我默默的许愿。“我的生日，妈妈的受难日。”这句话是我从书上看到的。

每当妈妈夸奖我的时候，我那么容易，一句夸奖都会让我非常快乐；在妈妈面前，我那么不沉稳，一点伤痛会让我如热锅上的蚂蚁；在妈妈面前，我很坚强，累了，痛了也要微笑；在妈妈面前，我永远也长不大，只是小孩子。

妈妈的手摇篮，哄着我；妈妈的微笑明灯，照着我；妈妈的歌声我的心跳，一生陪伴我；妈妈的爱是永不熄灭的蜡烛，温暖的照亮我；妈妈的爱是大地上需要的艳阳，沐浴并充实了我。母爱有时轻如鹅毛，让你毫无可言，可有时却重于泰山，是你可的温暖港湾。

父母的疼爱作文2

感 恩 父 母感谢父母让我来到了这个精彩纷呈的世界，从小到大是父母养育着我，疼爱着我，但我以前却不知道回报，我总觉得父母对我们的关爱是他们理所应当的。寒假里通过我们的感恩活动，我终于明白了，父母给了我们无私的爱，我们应该感恩父母。在我们的感恩活动中，我体会到：平时不应该和父母顶嘴，父母从地里回来，我应该给父母端茶，给父母打洗脸水，应该给劳累了一天的他们锤锤后背，揉揉肩……父母的爱是平凡的，又是伟大的。我想，要好好学习回报他们的恩情。转眼间，妈妈的生日到了，我正好准备了一句祝福语：“妈妈：祝您生日快乐，笑口常开，越长越漂亮！”就是这一句简单的祝福，竟换来了妈妈灿烂的笑容。我知道父母不管在怎样困难的情况下都会出现在我们的身边。如：当我生病时，无论天气多么寒冷、雨下得多么大，父母都会心急火燎的背着我去看病。当我做作业遇到难题时，父母总会帮助我们分析理解，直到难题解决。总之，当我们生活中遇到困难时，父母总会挺身而出克服困难，给我们一个避风的港湾……面对父母的种种付出，我们要懂得感恩。我们现在只有努力学习，将来做个对社会有用的人，才是对父母最好的回报。“滴水之恩，当涌泉相报”。我知道要想感恩父母，就要从小事做起，做一些我们力所能及的事情。一个懂得感恩父母的人，才懂得感恩家庭、感恩学校、感恩社会，才算是一个完整的人，让我们学会感恩父母吧！

父母的疼爱作文3

成长如同走过一条弯弯曲曲、凹凸不平的路，我的父母同所有父母一样，他们的爱伴随着我成长。

我的父母对我的爱无处不在，自从学了游泳，爸爸一路陪伴着我，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，每日都坚持把我送到游泳馆。

记得有一次，数九寒天，呼啸的北风像刀子似的猛刮着，天空中飘着鹅毛大雪，路上还结了一层厚厚的冰，很难行走，我有点不想去了，觉得一次不去无所谓，但爸爸坚持着说：“不行，必需去，一次也不能耽误。”来到游泳馆，我看到很多家长在大厅等侯自己的孩子，甚至有的家长还带来了小被子，盖在双腿上取暖。看到这一切，我想对全部游泳队员说：“我们要刻苦训练，提高技能，这样才能对的起幸苦劳累的父母们。”

当我训练完后，来到大厅，看到了寒气袭人的大厅里，爸爸在哪儿一边来回走动，一边搓着冰僵的双手，我连忙跑到爸爸跟前，摸着爸爸冰冷的双手，鼻子一酸，眼泪差点流下来。爸爸看见我出来了。连忙给我端来一杯热水，怕我冻着，又给我披上了棉衣。我训练了两个小时，爸爸在厅里冻了两个小时，此时此刻，我觉得爸爸的爱是无私的，也是温暖的。

谁言寸草心，报得三寸晖，谢谢父母对我的关爱，感恩回报父母，我会从点点滴滴的小事做起。

父母的疼爱作文4

父母的爱是伟大的，是无私的。是啊，经过每一件事后，我更加了解父母伟大的.爱。

每当我生病的时候，爸爸妈妈都会无微不至地照顾我。妈妈在家一会儿用冰水打湿的毛巾给我退烧；一会儿给我喝水；一会儿给我喝药；每隔一会儿就给我量量体温，看看下降没有… …终于到了早上了，爸爸妈妈已经很疲劳了，可是，他们马上就带我去医院，恨不得让我的病一下子就好。

每当我生日的时候，爸爸妈妈都会给我买最好看，最美味的蛋糕，插上闪烁美丽的蜡烛，让我默默的许愿。“我的生日，妈妈的受难日。”这句话是我从书上看到的。

每当妈妈夸奖我的时候，我就是那么容易满足，一句夸奖都会让我非常快乐；在妈妈面前，我就是那么不沉稳，一点伤痛会让我如热锅上的蚂蚁；在妈妈面前，我就是很坚强，累了，痛了也要微笑；在妈妈面前，我永远也长不大，只是一个小孩子。

妈妈的手就是摇篮，哄着我；妈妈的微笑就是明灯，照着我；妈妈的歌声就是我的心跳，一生陪伴我；妈妈的爱是永不熄灭的蜡烛，温暖的照亮我；妈妈的爱是大地上需要的艳阳，沐浴并充实了我。母爱有时轻如鹅毛，让你毫无压力可言，可有时却重于泰山，是你可依靠的温暖港湾。

父母的疼爱作文5

有许多孩子跟父母在一起,得到父母的疼爱,我也一样被父母疼爱。

说到疼爱，我不由得想起了两件事......那是一天晚上，屋外下着大雨,狂风大作、电闪雷鸣，快八点的时候，我突然发起了高烧，觉得浑身很难受,爸爸急忙送我去医院。因为着急,爸爸没撑伞，就顶着雨往医院跑去。到了医院，爸爸已经成了落汤鸡。当医生给我看病时,我看了一眼爸爸，觉得特别特别的心疼。

冬天的一个晚上，我在睡觉，不知怎的?发现脚特别凉，原来是我踢被子了，没盖住腿。这时，我在睡眼朦胧中，仿佛看到一个熟悉的身影出现了——是妈妈!妈妈轻轻地走到我身边，小心的把被子给我盖上，啊!这么晚了，妈妈还没有睡觉，担心我感冒，特意来照顾我。我的心里顿时感到特别温暖......世上有很多孩子被父母疼爱着，我相信他们长大后一定会报答父母的。

父母的疼爱作文6

我爸爸的对我的爱和其他父亲对子女的疼爱方式不一样。一般别人的父亲爱孩子的方法是，抚摸，拥抱，亲吻。而我爸爸的方式就不一样了，是拧耳朵，用胡子扎我，说白了就是往疼整我。看到我疼的样子，他才开心。

每当放学的时候，我一回到家。爸爸就一把抓住我，用像一根根针似的胡子来扎我的脸。我被扎得又痛又痒时，他就乐得笑声不断。我累得气都喘不过来，真想挣脱他，可是他一直不让我挣脱。虽然我很痛很痒，但是我们父子俩也快乐着，幸福着。

当他看见我的学习进步时，或者我做了好事让爸爸开心时，他就用手拧我的耳朵。一直拧得我连连求饶。拧得我的耳朵像西红柿一样红，拧得我哇哇大叫，爸爸才肯放手。那时的他总是笑得合不拢嘴。

爸爸的疼爱真是疼呀……以前我不理解，总感觉爸爸太坏了，现在才知道那是在疼爱我。爸，虽然你与别人爱孩子的方式不一样，但是在你这种特殊的爱中，我们父子俩有过多少快乐，多少幸福！您对我的“疼”爱就是一种幸福！

父母的疼爱作文7

在我的记忆里，父亲是严厉的，母亲是温柔的。

记得那是五年级上学期期中考试过后，我心中满有把握的对父母亲说：“这次考试出的题目实在是太简单了，绝对都能得93分以上，你们就放心等着我的好消息吧！”父母都很高兴，还给我做了许多好吃的东西，我心里美滋滋的。可真到了公布成绩的那天，我傻眼了，犹如晴天霹雳，我这个一向在班里名列前茅的优秀学生，在这一次考试中，语文竟然只得了86分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把考试卷子递给父亲，父亲乐呵呵地接过卷子，“啪”，卷子被狠狠地摔在地上，父亲的脸上立刻“晴转多云”。气冲冲的对我说：“怎么回事？你不是说能考93分以上吗！”我胆怯的说：“我……我也不知道，也许是我太粗……粗心了。”“给你说过多少次了，不要粗心，不要粗心，做完后认真检查，不要东张西望，你就是不听！”“好了，别对他那么凶 了。”妈妈走过来，抚摸着我的头，亲切的说：“下次考好点，你可要努力呀！”我当时心里非常难受，下决心要努力学习，在下一次的考试中取得优异的成绩。

其实说父亲严厉也好，说母亲温柔也好，他们其实都有一个共同点，那就是爱，在爱的鼓舞下，我驾驶着我人生的小船努力向前驶去……

父母的疼爱作文8

我有一个好爸爸，虽然外表看上去很严肃，但他心里非常的疼爱我。他是一名人民警察，工作十分繁忙。

但他每天早上都早早地起来，不停地变换花样给我做早饭，让我每天吃到健康可口的早餐。吃着爸爸给我做的早餐，我的心里充满了感激。由于工作的关系，爸爸经常值班、加班，没有时间回来陪我。可是，他心里非常关心我的学习和生活。前几天，我在学校里上课，感到有点发烧，于是就叫妈妈来接我。

那天，爸爸正好值班，妈妈打电话告诉了他。爸爸抽空了半小时，回家来看我，还给我买了个大西瓜。我把西瓜吃完了，爸爸对我说：“你在家里好好休息，再做作业，我去上班去了。”说着他便走出了家门。看着爸爸远去的背影，我心里感到一阵温暖。爸爸是一个不爱多说话，喜欢做实事的人，他从来不把“儿子我爱你”放在嘴边，但我感受到了他对我深沉的爱……

父母的疼爱作文9

我猜，在每个人的小的时候一定有父母的疼爱是吗？在你们小时候你们的父母是不是把你们当成命根子，去到哪儿都不愿意离开你们一步是吗？

可是，在我的12年里，从来很少有疼爱，在小的时候妈妈多次出差，很少回来，天天就只能靠爸爸养我长大，在我读小学4年级开始，我就独立生活了，爸爸妈妈都出差了，家中只有我一个人，那时，我自己心里感觉好像做错了什么还是缺少了什么，总是让我感到难过！

每当我放学回家时，我总是看见人家的小孩天天有父母亲接送，天天有疼爱，可我的父母亲却很忙，很少有空，甚至他们一出差我为了想让他们留下来陪我一下，越求哭的越厉害，就连在读6年级的时候也会哭，他们整天就是给我钱用，可我不舍得用，我是到需要用的时候才用，因为，这是我自己的爸爸妈妈赚来的，他们每次的一点一滴都换成钱，我知道他们赚钱不容易，可我愿意将自己的零花钱换成爸爸妈妈的疼爱！

父母的疼爱作文10

我猜，在每个人的小时候一定有父母的疼爱是吗？在你们小时候你们的父母是不是把你们当成命根子，去到哪儿都不愿意离开你们一步是吗？

可是，在我的12年里，从来非常少有疼爱，在小时候妈妈多次出差，非常少回来，天天就只能靠爸爸养我长大，在我读小学4年级开始，我就独立生活了，爸爸妈妈都出差了，家中只有我一个人，那时，我自己心里感觉好像做错了什么还是缺少了什么，总是让我感到难过！

每当我放学回家时，我总是看见人家的小孩天天有父母亲接送，天天有疼爱，可我的父母亲却非常忙，非常少有空，甚至他们一出差我为了想让他们留下来陪我一下，越求哭的越厉害，就连在读6年级的时候也会哭，他们整天就是给我钱用，可我不舍得用，我是到需要用的时候才用，因为，这是我自己的爸爸妈妈赚来的，他们每次的一点一滴都换成钱，我知道他们赚钱不容易，可我愿意将自己的零花钱换成爸爸妈妈的疼爱！

父母的疼爱作文11

每当我生病的时候，爸爸妈妈都会无微不至地照顾我。妈妈在家一会儿用冰水打湿的毛巾给我退烧；一会儿给我喝水；一会儿给我喝药；每隔一会儿就给我量量体温，看看下降没有… …终于到了早上了，爸爸妈妈已经非常疲劳了，可是，他们马上就带我去医院，恨不得让我的病一下子就好。

每当我生日的时候，爸爸妈妈都会给我买最好看，最美味的蛋糕，插上闪烁美丽的蜡烛，让我默默的许愿。“我的生日，妈妈的受难日。”这句话是我从书上看到的。

每当妈妈夸奖我的时候，我就是那么容易满足，一句夸奖都会让我非常快乐；在妈妈面前，我就是那么不沉稳，一点伤痛会让我如热锅上的蚂蚁；在妈妈面前，我就是非常坚强，累了，痛了也要微笑；在妈妈面前，我永远也长不大，只是一个小孩子。

妈妈的手就是摇篮，哄着我；妈妈的微笑就是明灯，照着我；妈妈的歌声就是我的心跳，一生陪伴我；妈妈的爱是永不熄灭的蜡烛，温暖的照亮我；妈妈的爱是大地上需要的艳阳，沐浴并充实了我。母爱有时轻如鹅毛，让你毫无压力可言，可有时却重于泰山，是你可依靠的温暖港湾。

父母的疼爱作文12

我的生活都是父母给的，从我小时候父母教我走路，给我好多吃得，给了我不少爱。

我记得一件我小时候的事，那晚上，我发高烧，特别厉害，我的哭声把爸爸和妈妈给吵醒了，爸爸妈妈知道了我在发高烧，急忙穿上衣服，带我去医院，因为是晚上，所以医院不好找，过了好长时间，才找到了一个医院，之后给我打了退烧针，然后就抱着我回家了。爸妈实在对我太好了，每日送我上学，接我放学，还给我做饭，我还惹他们生气，真不应该。

我现在长大了，要学会独自去干每一件事情，每一样活，既然农村孩子都能干，那我就不能干了吗？

我看了一个电视，讲的是这个小女孩的爸爸和妈妈都关进了牢里了，家里就剩下15岁的小女孩和她的弟弟，还有他们那不能动得爷爷了，小女孩整天给爷爷和弟弟做饭吃。有时，一顿饭要深夜才能吃得上，虽然他们的爸爸妈妈都被关进牢里，还是想着他们，整天在那牢里哭。看了这个故事以后，我想：天下的父母都是爱自己的孩子的，以后我们也要给爸爸妈妈做饭吃，如果我不会做，就让爸爸妈妈来教我做饭，反正我一定要做一顿饭给爸爸和妈妈吃。

长大后，挣了钱，第一件事就是给爸爸妈妈买一套大房子住着，给他们买好吃的来报答他们的养育之恩。

父母的疼爱作文13

存，学会自我保护。

以前，在电视上，杂志上看见什么绑架案，抢劫案，都觉得这是跟自己遥不可及的，可自从一年前看到的一则新闻，把我的整个想法都得到了否定。

新闻讲的是：一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人拐骗，但她按老师所教的防护措施，以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的信任，从而逃出了坏人的魔掌。

这件事，让我至今记忆犹新，一个仅仅８岁的小女孩都这么聪慧，能够这么机灵，小小８岁女孩都能有这么强的自我保护意识，何况是我们呢？可我从出生到现在，已经整整１４个年头，却连这８岁女孩的一点机智都没有。

父母的疼爱作文14

今天姐姐从学校回来了，她已经三个周连续在学校上课，我可想她了。

姐姐虽然和我一样地贪玩，但是她的学习成绩可好了。每次妈妈表扬姐姐的时候，我一点儿也不嫉妒，因为姐姐是我最好的榜样。

姐姐回来后，爸爸妈妈下地干活去了，留我和姐姐看家。我们俩先做了一会作业，然后又看了一会电视。我对姐姐说，杏子熟了，你带我摘杏吃好不好？姐姐二话没说就关了电视。我们来到杏树下，金黄金黄的杏子飘逸着甜甜的香味，馋得我的口水直往下咽。姐姐一边提醒着爬树的我小心点，一边骂我是馋猫。馋猫就馋猫吧，管它呢。

可是，当我在树上吃美后，坏了，我不会下树，姐姐靠着树杆双臂伸开，指挥我向左向右，随时都在准备着接住掉下树的我。最终我还是没有抓稳掉下了树，姐姐没有接住我反而被掉下来的我带着一块滚下了山坡。姐姐的胳膊被划了一条血口子，我的膝盖破了一层皮，钻了心的疼。姐姐顾不得她的伤，抱着我就往家走。

妈妈接了姐姐的电话很快就回来了，爸爸直训我和姐姐不省心，看着姐姐给我使眼神，我乖乖地闭上了嘴。妈妈找来消毒液，药棉给我和姐姐包扎伤口，她的每一个动作都是那么慢、那么轻。

我用手帮妈妈擦她额上的汗珠，我注意到妈妈的额头紧锁。我问妈妈：“妈妈，您是不是干活累了？”妈妈说：“不累。”“那您怎么出汗了？”妈妈说：“疼。”我看到妈妈说时眼里有泪花，爸爸说，这叫伤在儿身，疼在娘心。

听了爸爸的话后，我和姐姐搂住妈妈的脖子哭了……

第四篇：侯静——栏目策划书

内江师范学院文学与新闻传播学院

播音与主持艺术专业

栏目策划书

题目电影坊

学院名称文新学院

专业班级 播音与主持艺术专业2010级4班

学生姓名侯静

学号20100143039

指导教师姚伟民

2014年1月26日

目录

1创作思路 ························ 2

2栏目策划准备 ······················ 2

2.1栏目名称 ···························· 2

2.2栏目宗旨 ···························· 2

2.3栏目定位 ···························· 2

2.4栏目设计 ···························· 2

2.5目标受众 ···························· 2

3栏目策划过程 ······················ 2

3.1栏目构造 ···························· 2

3.2栏目时长 ···························· 2

3.3栏目叙事方式 ·························· 3

3.4人员安排 ···························· 3

4栏目可行性分析 ·····················

31创作思路

现如今，随着人们生活水平的提高，对于精神文化的需要也越来越高，电影作为一种文化产业，受到人们极大地关注，基于人们对于电影的热爱，而国内的相关电影类栏目比较单一，缺少电影文化，为了满足大众的需求，开设一档以电影为主题的节目，通过幽默风趣的主持风格全方位解说电影，使经典再现荧屏。

2栏目策划准备

2.1栏目名称

《电影坊》是一档全方位、多角度解析电影的栏目。

2.2栏目宗旨

电影中的生活，生活中的电影，关注生活，关注电影，给热爱电影的人们。

2.3栏目定位

本栏目将立足于电影本身讲述电影情节中所展现的现实生活，再现经典电影的同时，全方位、多角度解析电影，即对电影画面的表现手法、风格特点、拍摄效果及电影背后的故事等做出分析，帮助观众更深层次的解读和理解电影。

2.4栏目设计

栏目的表现形式：一档以解析电影及电影所展现的生活理念为特色的电影类栏目。栏目播出频率：每周五晚21:30，周日下午15:30重播

制播方式：演播厅录制主持人或嘉宾节目，后期编辑融入电影情景资料整体包装；节目制作之前，要确定主题，收集准备好所需材料。

2.5目标受众

本栏目覆盖面广泛，主要的年龄层次为15—60岁阶段，因节目内容贴近生活，具有故事性，故可以吸引潜在的观众。

3栏目策划过程

3.1栏目形态

栏目的时长为30分钟，采用录播的形式，播出时间为每周五晚上21:30，次日下午重播，栏目分为三大板块，分别为主持人对于电影的评述、中间插入电影片段、片尾以电影画面结束。

3.2栏目叙事方式

栏目采用夹叙夹议的叙事方式，评述这一语言风格将贯穿节目主题，在节目中的部分电影片段将以画外音的表现形式展现，主持人的语言风格以犀利、幽默、亲切为主，易于受众理解，能够和受众沟通交流。

3.3人员安排

主持人：负责串词的撰写，把握好节目的整个流程，是整个节目的主创和桥梁；

编导：负责每期节目的策划、编稿，把握整个节目的播出效果及相关事项；

摄像：节目采用单机位的分段拍摄形式，紧密结合电影的蒙太奇手段表现形式；

编辑：负责后期制作，节目包装；

制片人：负责栏目的整体质量、进度、制作经费、部门协调等相关事项；

化妆师：负责主持人的整体衣着、妆容；

（以上人员各一名）

3.4栏目时长

本栏目播出时长为30分钟，每周五晚21:30播出

3.5栏目的基本架构

主持人：主持人开场白，引出节目的内容，对节目主题进行讲解

电影片段的插入：夹叙夹议的表现手法，做到电影画面与主持人解析的完美切换。结尾：主持人对本期节目的总结，以电影画面结束并配以制作团队的字幕。

4栏目可行性预测

现如今，电视节目类型多样化，如何在最短时间内能够抓住观众的眼球，使观众能够停留在节目里，这也是节目面临的问题，本栏目是集电影知识推广、评述为一体的综合型电视栏目。栏目要贴近大众生活，选取的节目本身要更具有故事性，能够吸引受众，引起受众的关注，从而提高收视率。另外，主持人的主持风格、语言的表现形式也是吸引受众的一大特色，在节目选题上注意时下关注度最高的电影及经典的电影片段，了解受众所需，使栏目更加具有高品质、高质量。

第五篇：父母的疼爱教学设计

一、教学目标

1、知识与技能：了解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。

2、过程与方法：积极主动地参与体验活动，体会家庭亲情。

3、情感、态度与价值观：感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩。

4、行为习惯：在活动中学会关心父母，以恰当的方式孝敬父母长辈。

二、教学重点

1、引导学生体验父母对自己的疼爱。

2、懂得感激父母。

三、教学准备： 多媒体课件

四、课时安排：1课时

五、教学过程：

（一）歌曲导入，激发情感

小朋友，有一首歌，我会唱，你会唱，大家都会唱，这首歌唱出了每个孩子的心声，打动着每个人的心灵。（音乐声起《世上只有妈妈好》）

在我们的日常生活中，爸爸、妈妈的爱可以说是无处不在、无时不有。今天我们就一起用心去感受一下父母的疼爱。齐读课题。

（二）回忆疼爱——亲情故事会

1、学生闭上眼睛回忆生活中父母疼爱自己的事

2、四人小组交流。

3、亲情故事会。（课件出示提示语）♥、每当我生病时…… ♥、每当我------时…… ♥、每当我------时…… ♥、每当我------时……

4、各组推荐一个学生个别交流，比赛。

5、说一说自己听了这些真实的故事的感受。

6、读一读。美文欣赏《妈妈的爱》（1）、生各自默读。（2）、个别朗读

（3）、谈谈自己读了文章后的感受。

（三）、深化认识，学会回报

1、父母为我们辛勤付出了这么多，作为他们的孩子你又该为爸爸妈妈做些什么呢？我们来做个小调查：

1、最令爸爸妈妈高兴的事情是什么？

2、最令爸爸妈妈操心的事情是什么？

3、最令爸爸妈妈生气的事情是什么？

4、——————————————？ 讨论交流，并说说自己的想法。

（四）深化情感，亲情绽放

1、父母对我们的恩情比山还高，比海还深，你是孝心好儿童吗？你对爸爸妈妈做过什么呢？比如

在爸爸妈妈劳累的时候（）在爸爸妈妈生病的时候（）在爸爸妈妈伤心的时候（）

2、想想自己平时对父母的关心，你有什么话要对爸爸妈妈说吗？请你选一句最想对父母说的一句话或想为父母做的事大声的说出来。

（五）小结

此时此刻，我想我们每个同学的心都充满着对父母的感激之情，我希望大家回去后在父母的帮助下也做一棵亲情树。如果你能用自己的实际行动为父母或者其他长辈做一件事，你就在大树上贴一片树叶、一朵花或一个果，争取早日让亲情树枝繁叶茂。最后老师祝大家在父母的疼爱下茁壮成长、天天快乐！孩子们，我们也一块儿来祝福爸爸妈妈：（生齐念）祝爸爸妈妈天天快乐！