每月一文12月主题“风雨牧歌”

第一篇：每月一文12月主题“风雨牧歌”

湖南农业大学学生会“每月一文”

——2013年12月期

一、本月主题及要求

主题：风雨牧歌

要求：

1、请围绕“风雨牧歌”这一主题，结合自己在生活中的切实感受，抒发真情实感，主题明确，体裁不限，题目自拟。

2、思想健康，积极向上，体现一名学生干部应有的思想深度。

3、请注意字迹工整以及纸面整洁，请勿涂涂画画。

4、请在文章首页左上角遵照“学院—姓名”这一格式注明个人信息。

5、请在文章后附空白纸一页并订好，方便后期的整理与评审工作。

二、写作目的在漫长的人生旅途中，每个人都一定被不如意困扰过。制定该主题，是为了让各位学生干部们立足现在，回顾和剖析自己在生活工作中遇到过的不如意，结合自己的真实情感，展示一路走来的成长轨迹。

三、写作引导

“牧歌”的本意是指带有田园风光色彩的歌曲或音乐，那种音乐听起来当然是舒适惬意的，浪漫抒情的，但主题的关键是“牧歌”的前缀——风雨。现实生活往往确不像牧歌般美妙，而是裹挟着残酷的风雨。怯懦的人可能就此屈服退缩，而强大的人却可以依旧保持清醒，沐浴着风雨唱响牧歌。每个人都不是一帆风顺走到今天的，总结过去，相信你对此一定有自己体悟。

湖南农业大学学生会

2013年12月

第二篇：2014年4月份每月一文主题

湖南农业大学理学院团总支学生会“每月一文”

——2014年4月期

主题一：窗

要求：

1、请围绕“窗”这一主题，结合自己在生活中的切实感受，抒发真情实感，主题明确，体裁不限，题目自拟。

2、思想健康，积极向上，体现一名学生干部应有的思想深度。

3、请注意字迹工整以及纸面整洁，请勿涂涂画画。

4、请在文章后附空白纸一页并订好，方便后期的整理与评审工作。

二、写作目的窗本源于人们采光、通风等生理需要，但随着文明的不断演进以及建筑艺术的不断发展，窗呈现出了更加丰富多样的文化特征。窗给了人们阳光、和风、温馨、惬意，还给了人们灵感、诗意和画境。制定本期主题，就是为了让各位学生干部们结合自身的实际情况，抒发个人的真实情感，提供一个展现自己文采及独特看法的平台。

三、写作引导 钱钟书先生曾在《窗》中说到：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。窗子打通了人和大自然的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无需再到外面去找。

“窗”是一个特别的对象。一方面。从本身而言，它可以是有形的窗，也可以是无形的窗，如心灵之窗、文化之窗、社会之窗、国家之窗等；另一方面，从包容性而言．它可以装纳广泛的内容，“窗”外“窗”内“窗”自身．发生过多少故事，演绎过多少世理，出现过多少景色，这些，生活在“窗”下的人，都会有宽裕的选择。

主题二：且行且珍惜

要求：

1、请以“且行且珍惜”为题，结合自己的切实感受，抒发真情实感，主题明确，体裁不限，题目自拟。

2、思想健康，积极向上，体现一名学生干部应有的思想深度。

3、请注意字迹工整以及纸面整洁，请勿涂涂画画。

4、请在文章首页左上角遵照“部门—姓名—主题”这一格式注明个人信息。

5、请在文章后附空白纸一页并订好，方便后期的整理与评审工作。

二、写作目的进入大学，进入学生会，我们已走过不少时日，制定这一主题，不仅是为了让各位学生干部回顾这一路走来的点滴，表述感悟，更是为了让各位在回顾时体会经验来之不易，在未来更懂珍惜。

三、写作引导

在大家的回想和思考中，想必生出不少感想，可以对自己心态的变化加以描述，谈谈是什么改变了自己。经历都是宝贵的，谈谈你将用怎样的方式在今后的日子珍惜这些宝贵的经验。

湖南农业大学理学院团总支学生会

2014年4月

第三篇：主题阅读教案《风雨》

《风

雨》教学设计

襄阳市第二十三中学 谢明辉

【教材分析】

贾平凹先生的《风雨》是人教版七年级上册第三单元的一篇自读课文，本单元是一组语言优美的写景诗文。欣赏这几篇课文，既是提高学生读写听说能力的重要途径，又是一次美的巡礼；从中既可得到语文的滋养，又可得到审美的陶冶。

《风雨》一文，虽课名为“风雨”，但不直接写风雨，甚至文中不出现“风雨”二字，而是通过描写各种景物的纷乱状态来写风雨。表现了风雨的狂暴和大自然的破坏性力量。作者有着敏锐的观察力，看清了风雨来到时各种景物的变化状况，并采用散点式的写法，抓住一些富有特征的景物写成了这篇奇文。教学中怎样引导学生抓住各种景物以及景物的特征进行概括提炼是本文的学习重点，在这个提炼的过程中体悟出作者观察事物（练眼力）、描绘景物的方法（学方法）是本文学习的难点，也是学习景物描写类文章的难点。

【教学内容选择】

确定核心教学目标：

1、朗读课文，感知并梳理课文内容。

2、体会作者观察事物的方法，揣摩比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。

确定支撑核心教学目标的教学内容：

1、自学阅读课时，推荐阅读《语文主题学习丛书之③——四季诗画》中的“物语风流”部分，提出阅读要求，做好读书笔记。

2、阅读展示课时，朗读全文，引导学生读出疾风骤雨到来时的震撼感受。通过朗读引导学生抓住风雨中的各种景物及其特征，概括描写精彩的段落的要点，梳理文章内容。（练眼力）

3、由学生自主选择几个段落进行重点品读，说一说作者是如何细致观察并真切描写的。结合推荐阅读篇目，揣摩比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。（学方法）

【教学过程设计】

第一课时：自学阅读课

推荐阅读篇目，提出阅读要求：

1、推荐《语文主题学习丛书之③——四季诗画》中的“物语风流”部分进行分层次阅读。能力较强的同学可以全部阅读二十五篇文章，中等程度的同学至少阅读前十一篇文章，能力较弱的同学一定要阅读《风》、《春风》、《春之盛典》、《享受春雨》、《雷雨前》、《在烈日下》、《在暴雨中》。

2、采用多种阅读方法进行阅读：摘抄法、圈点批注法、精彩段落回读法、写读后感法。做好读书笔记。

3、围绕“练眼力、学方法”这一教学目标，提出阅读要求，为下节课更好地解读文本做好准备。一是“用波浪线画出文中作者观察到的事物”，二是“用横线画出这些事物的特征”，三是“批注作者描绘这些景物所用的方法”。四是“能力较强者可以有感而发，写一写某种天气状况下你所观察到的景物及其特征，与作家们同台竞技”。

阅读之后，各小组交流自学成果，合作探究疑难，筛选优秀成果，准备在下节课交流。除此之外鼓励中等程度和能力较弱的同学们在课下继续读完“物语风流”部分。也鼓励能力较强的同学在课下围绕主题自选阅读篇目，以丰富自己的阅读体验。

设计理念：

1、分层教学策略。针对学生的阅读能力、阅读感悟力和探究能力进行分层次阅读。

2、目标阅读策略。“主题学习”并不完全等同于休闲式的阅读，在课堂教学之上，“主题学习”阅读的目的性应该是明确的、具体的。

3、阅读交流策略。学生在进行自主阅读产生个性化阅读体验之后，以圈点批注的形式记录下来，在课堂上通过小组交流，得到一种强化，进而生成一种群体性的个性化感悟。

第二课时：阅读展示课

一、导入

唐代诗人李峤(qiáo)写了一首诗，同时它又是一则谜语，谁能猜出谜底是什么？

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜（xié）。

（能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，它进入竹林时可把万棵翠竹弄得歪歪斜斜。）

你是怎么猜出来的？

风无形，空气流动形成风。它看不见、摸不着，可谓“难写之景”。可是作家们却能够“状难写之景如在眼前”。今天，我们一起走进《风雨》，跟随贾平凹去观察“风雨中的景物”，去练练我们的好眼力，去学习他描绘景物的好方法。

二、介绍作家作品

1、贾平凹(wā)，原名贾平娃。当代著名作家。贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，是一位当代中国最具叛逆性、最富创造精神和广泛影响的具有世界意义的作家，也是当代中国可以进入中国和世界文学史册的为数不多的著名文学家之一，被誉为“鬼才”，曾多次获文学大奖，1988年《浮躁》获得第八届美孚飞马文学奖铜奖。

三、走进文本，解读文本

（一）练眼力

1、朗读课文，感知课文内容。有感情的诵读课文，看看作者从哪些方面、通过哪些景物的描写来刻画风的？

‚自然景物、动物、人‛

‚树林子、垂柳、杨叶、芦苇、羊、女孩、葡萄蔓、鸟巢、废纸、池塘‛

2、跳读课文，勾画关键词句，梳理文章内容。思考：这些景物在风雨中各有什么特征？写出了风怎样的特点？

‚第1段：树林子像面团，形态扭曲。‛… …

‚写出了狂风的肆虐‛‚ 表现风雨之大之猛烈‛

（二）（学方法）

品析语言，探究描写方法。作者有着锐利的眼光，能在狂风暴雨中看清景物的细节及其变化，试举课文中的一两处，说说作者是如何细致观察并真切描写的。

‚槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。‛

‚观察非常细致，看清了脱落的瞬间动态——‘才’‘一下子’，也看清了葡萄蔓的情状——‘蜷曲’‘ 像一条死蛇’‘ 软成一堆’ 还听到了声音——‘哗哗啦啦’‛

‚比喻。将葡萄蔓比作‚一条死蛇‛，生动形象地写出了葡萄蔓被风吹落的情状。‛ 总结：在观察葡萄蔓在风雨中的状况时，调动视觉（形态描写）、听觉（声音描写）等感官；在描写葡萄蔓在风雨中的情状时，采用了比喻的修辞手法。

这些描摹都是为了表现风的破坏力、风的肆虐和狂暴。属于间接描写，又叫侧面描写。（补充：侧面描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描绘的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。）

设计理念：充分遵循阅读是学生个性化行为的原则，努力不让教师的分析来代替学生的阅读实践。通过学生与文本、学生与作者、学生与学生、学生与教师的对话，完成学生对文本的理解——交流——升华的阅读体验。从而培养学生对语言文字敏锐的感知力和理解力，以达到提高语文素养的目的。

四、引进文本，理解升华。

学生阅读成果展示：

古人评论含蓄而精彩的作品说：“不著一字，尽得风流”。贾平凹的这篇《风雨》全文不见一个“风”和“雨”字，但处处在写风雨；“状难写之景如在目前”。作者敏锐的观察力、逼真的描写、精彩的细节、绘声绘形的语言，对我们中学生品味语言和观察生活都具有指导意义。

结合今天所学的知识，说说你在上节“自学阅读课”中有哪些阅读收获呢？ 以小组为单位，各组派代表展示上节课的读书心得和读书笔记。

总结：在这个部分的总结中，一方面赞扬和鼓励学生的阅读个性化行为，另一方面旨在引导学生在交流中发现和总结这类散文中的写景方法，以加深学生对语言的品味和对侧面描写手法的理解。

设计理念：这个环节在尊重学生个性化阅读体验的基础上，通过多个文本的阅读来理解课文《风雨》，加深对侧面描写手法的认识。同时，成果的展示也是肯定学生的个性化阅读实践活动，培养学生的阅读兴趣和语言感受力，借以提高学生的综合语文素养。

五、作业布置：随文练笔，学以致用

我们怀抱着谦虚学习的心态，已经向大师们扣问请教，炼就了属于自己的慧眼和慧心。请调动你平时的观察积累的素材，运用我们今天学到的方法，飞扬你独特的情思，挥写你心中不一样的“风雨”。

续写下面的内容：

风无形,空气流动形成风.但它又是有形的, 一阵微风掠过,小草含笑向人们点头,花儿在风中摇曳着,变着法儿撒欢儿,炊烟随着风的节奏跳起直上重霄的舞蹈,纤细的柳枝轻拂着树下游人的脸庞。

风也有自己的思想和感情。当它欢欣的时候,…… 当它发怒的时候，…… 当它悲哀的时候，……

风是神奇的，风是千变万化的，风是柔弱的，风又是强悍的。敏感的风，多情的风，凄婉的风，千姿百态的风，你是人类的朋友，却也给人类带来无尽的灾难，风，你让人不得不爱，同时也让人惧之三分。

设计理念：本着“学以致用”的理念，通过随文练笔，由学生的阅读体验最终落实到提高写作水平上来。通过提示语，引发学生的无限遐想，调动学生的观察积累素材，应该可以给学生足够多的想象空间，以唤起学生的生活体验和感悟，练就一双善于观察的慧眼和一颗细腻敏感的慧心。

第四篇：预备党员月思想汇报_入党积极分子每月思想汇报)

预备党员月思想汇报_入党积极分子每月思想汇报范文（3篇）

预备党员月思想汇报篇1

敬爱的党组织：

去年，经党组织的批准，我实现了梦寐以求的愿望，成为了一名光荣的中国共产党预备党员。在一年的预备期中，我戒骄戒躁，不断注意提高自身修养，在组织的培养教育下，在各方面以一名正式党员的标准严格要求自己，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精，无论思想，理论，还是行动上，都有了很大的提高。现在，我郑重向党组提出转正申请。为了便于党组织对自己的考察，我将自己一年来的情况向组织汇报：

一.政治思想方面

1.我主动加强政治学习，利用课余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向;并经常看电视新闻、看报纸、阅读时事期刊以及时学习党中央颁布的决策和决议，在思想上和党组织保持高度一致。我认真学习并体会“三个代表”重要思想的内涵;深刻理解了党中央提出的“科学的发展观”的指导思想;学习了中央两个《条例》对党员的要求。通过这一系列的学习，我提高了自己的政治思想水平，更加坚定了对共产主义的信念，并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于稳固的理论基石。特别是通过党组织的培养教育，党的章程的学习以及参加党内各项活动，使我坚定了共产主义信念，加深了对党的认识，增强了自己的党性，从而进一步认识到做一个合格的共产党员，不仅是组织上入党，更重要的是思想入党。

2.在入党以前，自己认识到共产党员要有远大理想，要有为共产主义奋斗终身的精神，但这种“远大理想”、“奋斗终身的精神”如何在现实生活中得以体现，并不十分清楚，特别是作为一个正在大学里学习的学生，就感到更难。入党后，经过一年来党的教育，我认识到“远大理想”、“奋斗终身的精神”一定要与自己的现实生活紧密结合起来，为远大理想而奋斗，对学生来说，就要端正学习目的，树立刻苦学习的态度。除了努力学好学校规定的各学科外，还要从实际出发，紧密结合所学专业，选修有关方面的课程，争取获得优异成绩，地掌握为社会服务的本领。

二.学习和生活方面

学习是我的一个薄弱环节。而作为一名学生，最主要的任务是学习，作为一名预备党员，没有好的成绩更是没有说服力的。因此，我从自身找原因，给自己加压力，做到上课集中精力，自修时间全神贯注，通过努力，这一年来我的成绩有所上升，在以后的学习中，我将努力认真学习剩下的课程，争取满意的成绩，为自己四年的大学生活作出最好的诠释并画上圆满的句号。

在平时的生活中，作为一名生干部的我注意从一点一滴的小事做起，从现在做起，不以善小而不为，不以恶小而为之，时刻铭记有所不为才能有所为，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。在生活中乐于助人、关心和团结同学，我还注意经常宣传党的思想、理论以及方针路线，坚持正确的原则与立场，对一些消极思想和不良倾向作坚决斗争。我还经常鼓励思想上进的同学积极向党组织靠拢，日常生活中体现一名党员的模范带头作用。除了作好自己的本职工作外，对于学院里的要求和活动，我还积极的组织参加和配合。

三.缺点和不足

一年来，自己在党组织和老师、同学们的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

1、政治理论基础不够扎实，理论联系实际的能力较差;

2、学习成绩还不能名列前茅和团结同学还不够普遍;所以在学习和生活中，还要进一步注意自己的学习和言行，要真正做到党员所要求的标准，起到模范带头作用。

3、在创造性地开展工作方面努力还不够。

总的说，一年来我较好地履行了党员的责任和义务，政治思想觉悟有了很大提高，较好地发挥了党员的先锋模范作用。

以上是自己一年来基本情况的小结，不妥之处，恳请组织批评指正。

今后的工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步

第一：继续认真学习党的理论知识，用先进的科学理论武装头脑，树立正确的人生观、世界观、价值观，做好从学校走向社会的转变;

第二：密切联系同学，与同学们多交流，多谈心，向同学们宣传党的主张，树立好形象为同学们做好榜样;

第三：持之以恒地热情地为同学们服务，并为将来为社会服务做好充分的准备;

第四：在工作上勇挑重担，认真完成学校和班级的各项工作，多举办一些有意义的活动，为同学们为学校做出应有的贡献和努力。

作为一名预备党员，我渴望按期转为中共正式党员，请党组织考虑我的申请，我将虚心接受组织对我的审查和考验!

在大学生生活里我会更加努力认真学习，为今后人生路途铺垫更结实基石，我坚信，只要我时时刻刻跟着党走，一心一意为社会做贡献，将来无论在什么岗位上，都能创出一番成绩，那就实现了我的人生价值，因此我渴望成为一名正式的党员。如果因为我自身的原因不能如期转正，我也绝不气馁，而是更加坚定信念，努力提高自己的工作水平和办事能力，勤勤恳恳地干好本职工作，真正从思想上，行动上入党，请党组织不断考验我，并用高标准严格要求我!我将欣然接受批评和指导，使自己成为一名合格的、能经受得起任何考验的真正的共产党员。

此致

敬礼

汇报人：

年月日

预备党员月思想汇报篇2

敬爱的党组织：

本着对党组织敬仰，这个学期，我向党组织提出了入党申请，并很光荣的参加了第三十期党校培训班的学习。这次的党校培训，深深地触动了我，使我收获颇大。在这次的培训中使我深深地感受到作为一名中国共产党员的先进性，使我深深地为自己即将作为正式党员而倍感骄傲与自豪，也使我更加坚定加入中国共产党的决心与信念。众所周知，加强党的先进性建设，始终是我们党生存、发展、壮大的根本性建设。共产党员的先进性，是共产党员这一特定身份的人所应当具有的、为共产党这一先进政党所要求的一种重要特征，是共产党员不同于普通群众并对普通群众发挥模范带动作用的一种基本的性质、性能、性状。我们学生党员作为大学校园里的特殊集体，是一群有能力、有先进性的集体，是大学校园里的一道亮丽的风景线，我们学生党员更加应该发挥党员的先进性与模范性，为其他的大学生树立榜样，引导其他的大学生树立正确的人生观与世界观。

我认识到中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是由工人阶级比较优秀部分成员的组成体，同时中国共产党是中华民族和中国人民的先锋队，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，我们的社会主义事业要坚持党的领导，作为一名大学生要更加要时刻和党的方针、政策保持高度一致。中国共产党代表中国先进生产力的前进方向，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

党校给了我一个无比光荣的机会去聆听学校领导的声音，去聆听一些高尚的灵魂给我们心灵带来的慰藉。首先，我想谈的是信仰。正确的入党动机背后必须有伟大的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观来支撑。我加入中国共产党的愿望由来已久，这种愿望并非一时的冲动，而是源于内心深处的一种执著和信仰。

共产党员不仅要在组织上入党，更要从思想上入党。正确的入党动机是思想上入党的根本问题，是激励人们入党的主观原因，它从根本上决定了每一个党员的素质和行为，是共产党员的世界观、人生观的集中反映。因此，树立正确的入党动机是十分重要的问题。

人的每一项活动都有一定的目的，都是为着实现确定的目标;而目标又使人产生动力，形成为实现这一目标而奋斗的意志。目标与为实现这一目标而奋斗的意志就构成了动机。党员为实现党的目标而奋斗的意志是党的战斗力的来源。入党动机正确与否，关系到党的纯洁性和党组织的战斗力。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，党的最终目标是实现共产党员的社会制度。因此，对于要求入党的人来说，树立正确的入党动机，就是要树立正确的目标即共产党员的理想，要坚定为实现共产党员理想而奋斗的意志，即坚定共产党员信念。

通过这次党校培训 王红老师和叶晓东等老师的讲解，我基本上明白了加入中国共产党的重要意义。在今后的日子里，我一定会严格要求自己，使自己成为一个优秀的中国共产党党员，成为一个全心全意为人民服务的人，使自己在为人民服务的过程中实现自我的人生价值，实现自我的梦想。

此致

敬礼

汇报人：

20xx年x月x日

预备党员月思想汇报篇3

敬爱的党组织：

经过这次党课的学习，我明白了“党性修养”的真正含义，深刻地体会到加强党性修养对一名共产党员的重要性，亦懂得了应从哪些方面来加强党性修 养、锤炼思想作风。李天保老师用幽默生动又不失严肃睿智的语言为我们讲解了党性修养的基本内容，加强党性修养的必要性以及如何加强党性修养等方面的问题，使我对党性修养的问题有了一个全面的认识。

通过学习，我了解党性修养，则是指共产党员在革命和建设的实践中，从政治思想、道德品质、作风纪律和知识技能等方面，按照党性原则不断进行自我 教育、自我磨练和自我完善，使自己的党性得到增强和完善的过程。加强党性修养，始终保持共产党人的蓬勃朝气与浩然正气，是政党所固有的本质属性，是政党阶 级性的集中表现，是共产党员锤炼先进性、永葆先进性的内在要求。共产党员不断增强党性修养，既是改造客观世界、完成党的历史使命的需要，也是改造主观世 界、提升自身素质和能力的需要。作为一名大学生党员，加强党性修养，弘扬优良作风，提高实践能力，强化责任意识，树立正确的世界观和人生观，应着重从以下 几方面做起：

一、加强理论修养：主要是认真学习马克思义理论，掌握科学社会主义理论，真正理解和把握人类社会发展的客观规律，并在新时期与时俱进地学习马列 主义、毛泽东思想、共产党理论和“三个代表”重要思想，深入学习科学发展观，用科学理论武装头脑，为成为一名合格进而成为一名优秀的共产党员奠定基础。

二、加强政治修养：最核心的是树立牢固的共产党员理想信念，在新的历史条件下，这仍是党的事业发展的重要动力以及共产党员的精神支柱和力量源泉。坚定共产党员信念并自觉地把这种信念转化为推动自己工作领域发展的思路与举措，提高理论同实践相结合的能力。

三、加强思想道德修养：核心便是坚持全心全意为人民服务的宗旨，同时这也是共产党人的人生价值观和道德境界。作为一名大学生党员，在平时的学习和生活中，要做到大公无私、公而忘私，甘为集体利益而牺牲个人利益，切实为同学们服务。

四、加强专业知识和业务能力修养：党员要具有过硬的实践本领，要求共产党员不仅具有高度的革命热情，还要有高水平的业务能力。作为一名大学生党 员，对我来说，不仅要加强语言学专业知识的学习，还应广泛涉猎政治、经济、社会学等方面的知识，全面了解当今社会及国际局势，提高全方位、多角度思考问题 的能力，全面提升自身的综合素质，提高在实践中贯彻落实科学发展观的能力和水平。

五、加强组织纪律修养：党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则，很大程度上依赖于党员的自觉。加强党员的组织纪律修养，是维护党 的团结统一，增强党的凝聚力、战斗力和创造力，保障党的路线方针政策贯彻执行的需要。作为一名大学生党员，要努力做到自觉、自律、自重、自省以及自励，严 格遵守党规党纪，坚决抵制腐朽思想的侵蚀，自觉接受党组织和群众的监督。

六、加强作风修养：党的作风反映着一党的形象，与人心向背、党和国家的生死存亡休戚相关。加强作风修养，主要是端正党员的思想作风、工作作风和 生活作风，树立与党的性质和宗旨相适应的良好风尚。作为一名大学生党员，我要自觉继承和发扬我党长期形成的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的 优良作风等，在学习与生活中时刻保持良好作风，坚持以身作则，反对以权谋私，密切联系工作实际，关心同学的生活和学习情况，做好沟通交流工作。

此致

敬礼

汇报人：

20xx年x月x日

第五篇：每月交流动人口生育情况月报表

计划生育工作

每月交流动人口生育情况月报表

每季度交流动人口计划生育管理与服务情况表 每季度交北京市人口出生情况季报表 每季度交北京市节育情况季报表 每季度交北京市人口一般情况季报表 每季度交流动人口育龄执法检查登记表

每年2次，上半5月中旬和下半年10月中旬办理年老时一次性奖励。

每年10月底发独生子费

每年年初办理特别扶助年审：

1、北京市独生子女伤残家庭特别扶助对象年审表

2、北京市独生子女伤残家庭特别扶助对象花名册

每年一次计划生育意外伤害保险：（表

一、表二）低保是财政拨款：翟毅

每年报计划生育药具需求计划表（9月）。

每年2次流动人口免费孕检（上半年4月，下半年9月）。

每年一次困难妇女查体。

开证明：居住证明：

1、（流动人口办理生育服务联系单）

2、（流动人口办理母子健康档案需要带流动人口婚育证明居委会留下暂住证或房屋租赁合同证明本人在这儿住）

婚育状况证明：

1、办理生育服务证（户口在本社区，档案在户籍所在地的社保所存档）

2、办理独生子女证（户口在本社区，档案在户籍所在地的社保所存档）

每月写工作信息：

1、粉本（计划生育综合服务工作手册）

2、计划生育工作信息

3、人口学校活动记录