第一篇：与感恩同在与爱同在
与感恩同在 与爱同在父母把我们生下来过后，就给予了我们全部的爱。俗话说“狗不嫌家贫，子不嫌母丑”。孝敬父母不分贫与富、贵与贱。一个人如果不对自己的父母尽孝心，无论他多么显赫，也算不上是一个好儿女。父母每次都帮我们撑起半边天，所以我们现在要回报他们，为他们做一些力所能及的事情。什么对于每个人来说都只有一次，这是父母给我们的，我们不仅要学会爱他们、还要学会感恩。
我国伟大的思想家鲁迅曾在《朝花夕拾》中提到：人在小时候实未蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非就是“听话”“从命”，以及长大以后，跟年老的父母好好的吃顿饭罢了。其中有勉力效仿的，如“子路负米”“黄香扇枕”之类。“陆绩怀橘”也不难。”吾母性之所爱，欲归以遗母。“我不由感叹：父母为我们付出太多，给予我们太多，而我么却用什么予以回报呢？
一提到父母，大家最先的反应的是父严母慈，然后会感觉到很温暖，因为那一把”家庭伞“为我们挡住”炎日“和”暴风雨“，让我们在一个惬意的环境中成长——由小树苗长成参天大树。小树苗在成长的过程中必定有父母的关爱、支持。然而长成参天大树后，必定要为人们做出一份贡献，”遮阳“——这就是小小的一丝奉献，对于受帮助的人来说也是小小的温暖。然而你又有没有想过，谁最需要这一点小小的温暖？对，是父母。他们会很欣慰，感觉到自己的儿女长大了，懂事了。
父母为我们所做的一切，都是一份份深深地感动。愿天下父母平安！拿出着自己的一份爱，哪怕只是一点，带给父母。你会得到父母馈赠与你的更大、更美的礼物！拆开礼物的一瞬间，你不禁会热泪盈眶，以为你会发现：对父母的爱不是没有，只是不愿给予，然而父母却希望心中的那片空白能够得到填补。
初一:郭南宁
第二篇：《心怀感恩 与爱同在》班会教案
《心怀感恩 与爱同在》班会教案
一．教学背景
现今的小学生大都是独生子女，父母对他们大都从小娇生惯养，宠爱有加；使他们养成了以自我为中心的不良习惯。有的学生甚至经常对父母大呼小叫，丝毫不顾及家长的感受。所以，为了在小学阶段树立良好的感恩意识，弘扬中华民族的传统美德，我设计了《心怀感恩 与爱同在》为课例的教学活动，让学生认识到，在家庭里父母对孩子的爱不是单向的，应该是双向互动的。孩子不仅要接受来自家人的爱，更应懂得爱的反馈和回报。二．设计目的
（1）通过诗歌朗诵、才艺表演等形式让学生切实感受来自父母的关爱。（2）让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。
（3）使学生懂得感恩回报是一种道德规范，并在以后的生活中身体力行。三．设计理念
首先，整节课通过诗歌朗诵，歌曲演唱，情景剧，互通书信以及图片视频的观看等多种形式的活动，教师利用多媒体引导、点拨，激发学生积极参与活动的热情，充分发挥学生的主体性，把课堂主动权交给学生。其次，课堂设计由浅入深，引导学生学会感恩，开阔胸襟，指导行为，各环节循序渐进。同时，通过活动渗透学生的心灵，让学生受到情感的强烈碰撞，指导学生今后的行为。
四、主题目标：
1、联系生活实际，知道父母长辈为自己健康成长付出的辛劳。
2、了解家人对自己寄予的希望和培养教育自己的苦心，感受家人给予自己的关爱。
3、理解父母对自己严厉的爱，表达对父母的感谢之情。
4、懂得感恩，关心体谅父母长辈，学会用自己的方式表达对家人的爱。
五、教学重点：
强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。
六、课前准备：
1、教师：利用一课时教授《家人的爱》课本中的内容、制作课件、《感恩的心》手语练习、提前排练情景剧、诗歌朗诵和父母写给孩子的信
2、学生：才艺表演、亲情故事、介绍父母的文稿、感恩卡片和自制的小礼物。
七、课时：一课时
八、活动过程
第一部分：回顾课文内容 宣布活动主题
（何）：新一周的班会又开始啦！今天参加本次活动的有有我校的老师，当然，还有我们亲爱的爸爸、妈妈，请为他们的到来鼓掌。今天我们也邀请了教我们的班主任向老师参加我们的活动，大家欢迎。
（老师上台发言：上节课我们学习了《家人的爱》，明白了“谁言寸草心，报得三寸辉”的伟大含义，体会了父母及其家人养育我们的不容易，希望今天我们每一位同学都能怀着一颗感恩的心去搞好这次有意义的活动。）
（何）：“心怀感恩 与爱同在”主题班会现在开始！今天我们活动的主持人是林风洋、罗颖，大家欢迎！
第二部分： 赞美双亲
林：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱； 罗：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱； 林：同学们，来说说你心目中的母爱和父爱吧！
生：我发高烧的时候，爸爸妈妈三更半夜背我去医院，爸爸流淌出的汗水就是父爱，妈妈焦急的表情就是母爱。
生：每到假日，妈妈都带我出去游玩，走进大自然，教我认识各种花草树木，这是母爱。
生：我生日这天爸爸妈妈买了一个大蛋糕，还有生日礼物，给我送上的吻就是他们对我的爱。
生：每到放学时，爸爸总会站在校门口等我放学，当我出现在他视野之时，他脸上露出的笑容就是父爱。（学生纷纷举手发言）
（姚）：主持人打断一下，我想讲一个和父母之间发生的故事可以吗？
罗：好，大家欢迎姚舜予同学！附上：故事内容
忘不了这一份情，那一份爱„„
那是一个太阳高照的下午，到处洋溢着欢声笑语，而我却闷闷不乐地呆在洁白、宁静的病房里，更可怕的是冷冰冰的手术台正安静的等待着我。
“姚舜予„„姚舜予„„。”听到护士阿姨不停地呼喊声我立刻恐惧起来。带着一颗不安的心，走向那冰冷的手术台。明晃晃的灯光迷晃着我的双眼，渐渐我不知不觉地睡了过去。
大约五、六个小时之后我苏醒过来，用迷惑的眼神望着一直守在病床前的父母，看得出来他们无比难受，“啊„„啊„„”耳朵两旁的伤口让我痛得厉害。父母焦急的、无可奈何的照看着我，生怕我会出什么意外。妈妈紧紧握着我无力的手说道“我是谁？”“你是我的妈妈呀”我微笑着，用嘶哑的声音立刻回答，这下父母可安心了。
已是深夜了，我因手术一天一夜没吃东西了，饿极了。伤口不时的撕扯着我的耳朵，真的很疼。“儿子！坚强些。妈，喂你水喝！”
妈妈一夜没合眼，照顾我到天亮；爸爸一到天亮就赶来照顾我。术后第二天我可以下床走路了，妈妈在左，爸爸在右一并搀扶着我走着„„。直到第四天身上不再疼痛了，病情得以好转，走路再也不用父母的搀扶了。
但我知道你们永远是我最坚实的臂膀。(姚舜予同学讲完之后引导全班同学观看感恩视频)（姚）：这只是我的父母爱我的一个小故事让我们回顾，我们每个父母为我们做的一切。（“手指向屏幕，播放“感恩父母视频”带领全体同学回顾父母养育的辛劳）
罗：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的爸爸妈妈，是他们给了我们宝贵的生命和一生的幸福。
林：让我们用诗歌表达对父母的感激之情吧！附上：诗歌内容
感谢您，父母
落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章
那是树叶对大地的感恩
白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面
那是白云对蓝天的感恩 我们沐浴着阳光长大 我们滋润着真情成长 父爱是灿烂的阳光，炽热而光明 母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人
有了泥土，嫩芽才会长大 有了阳光，春芽才会开花 我们的成长离不开您呀—— 亲爱的爸爸妈妈，我们的亲人……
（诗歌朗诵由全班男女生一同合作，朗诵结束之时由本班曹诗语同学进行电子琴表演）
第三部分：介绍父母 走进父母
林：我的妈妈是一位商人，他工作能力很强，她还会烧一手好菜，我可喜欢吃她做的可乐鸡翅了。罗颖，你也介绍下你的父母吧！
罗：我的爸爸是经贸旅游学校的一位教师，在学校教书育人，深得学生们的爱戴，他平时还喜欢打篮球，篮球技术可高了。陈宇洋：主持人，我也想上台说说我的父母。罗：大家欢迎。
（陈宇洋上台介绍父母，教师配合播放学生自制的幻灯片）附上介绍文稿：
我的妈妈在电业局从事人事工作，我的爸爸是中心医院外科大夫。爸爸妈妈的工作都很辛苦。听妈妈说，我出生刚满月，爸爸就到成都进修去了。妈妈一个人既要上班又要照顾我，真的很辛苦。爸爸平时上班非常辛苦，有时累的回家后倒在沙发上就睡着了。
2008年汶川大地震发生后，爸爸参加了攀枝花市医疗救援队，赶往地震灾区进行救援。在那段时间里，我们全家都非常担心爸爸，特别是妈妈，最后妈妈随着医院的慰问队也去了灾区……
我每个周末都要学习英语、围棋和爵士鼓。这些东西我已经学了四、五年了，学了这些我有了很大的收获。我的爵士鼓已经考过了五级，围棋比赛还得了全市第一名呢。这些成绩的取得都离不开爸爸妈妈的帮助和支持，每周爸爸妈妈都放弃休息时间，陪着我学习，给我关心、给我鼓励。
在学习上爸爸妈妈对我严格要求，但从未因我考试考得不好而打过我，总是给我关心和鼓励，在我取得了好成绩时，又总是告诫我不能骄傲自满。
谢谢爸爸妈妈对我这些年的照顾和关心，我以后要努力学习，让爸爸妈妈放心。
林：同学们，他介绍的好吗？这样的画面用两个字来形容，“幸福”，就让我们带着幸福，邀上父母们去欣赏张鉴予为我们准备的二胡独奏《八月桂花偏地开》吧！（代驭新）张鉴予的二胡拉得是不错，我的葫芦丝吹得也很好，我们一起去《竹林深处》看看那里的动人景色，怎么样？
第四部分：以信连情 日记连心
本环节教师在背景音乐配合下，朗读一位本班母亲写给孩子的书信，教育孩子体会父母的爱，懂得父母的养育的不容易。（随之表演情景剧：《拥有一颗感恩的心》）附上情景剧故事大纲：
张小兰是一对外来打工人员的孩子,她的父母一直在本地以捡废品为生.小兰认为自己父母的工作不体面,让她在同学面前丢脸,因而她瞧不起自己的父母,在家里骂父母,后来,在老师和同学的帮助下,她变得听话了,变得不乱花钱了,变得尊重父母了,变得体贴父母了。
第五部分：日记表情，展现生活
罗：我们的母亲给了我们鼓励的爱，让我们在生活的航海中自信向前。林：而我们的父亲平时或许对我们有些严厉，但那样的爱让我们在航海中能经得起风浪的考验，永往向前。
罗：现在屏幕出现的这些勾勾画画，那些看似严厉的批语出自我们班一位父亲的笔下。这样的日记本谁不想拥有呢？
林：让我来读读这些批语吧。（教师课件出示日记，主持人朗读父母在日记的批语）
罗：他太幸福了。当然了，拥有这样的日记本可不止他一个人。（随之课件出示另外两位同学日记本，由主持人再次朗读批语）
林：我们的学习生活中的酸甜苦辣都在这小小的本子里，字里行间透出的是56了单纯的心。
（播放学生在校学习生活的视频，让家长看见自己孩子的快乐生活，对自己的付出感到欣慰）
罗：这美丽的童话、单纯的心是离不开我们的启蒙老师，更离不开我们坚实的后盾，我们含辛茹苦的父母，他们更值得我们尊敬。林、罗合：全体起立，面向父母让我们大声的对父母说声
全班：爸爸、妈妈辛苦了！（全体学生起立面向到来的所有父母深深鞠躬！）
第六部分：手语表演，感恩的心。
（全班面向父母表演《感恩的心》，教师播放音乐，在主持人的引导下为父母献上自制的小礼物和感恩卡片，说上几句感谢的话语）
（何明霞）同学们，把我们精心准备的感恩卡片亲手送到父母手中，并说出此时你最想对他们说出的话吧！（献感恩卡片有序进行，时间3分钟）
第七部分：家长代表发言，教师总结
（何明霞）：我看到有一些叔叔、阿姨眼眶中饱含着热泪，大家用热烈的掌声欢迎他们给我们讲几句吧。（选择父亲和母亲各一位发言）
（何明霞）：我知道我们的向老师刚当爸爸不久，也请他站在一个父亲的角度谈谈他的感想。
师：同学们，这次活动开得很有意义，也很成功，从主持人到各位同学都表现特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师可以体会到大家真正感受到父母对你们的关爱，也能够体会到你们感恩父母的赤子之心。希望能通过这节课，你们能时时刻刻体会父母的苦心，能为父母及时表达自己的爱，做自己力所能及的事，为父母分担。谢谢同学们！
（何明霞）“心怀感恩，与爱同在”主题活动到此结束。
九、教学反思
整节课通过诗歌朗诵，歌曲演唱，情景剧，互通书信以及图片视频的观看等多种形式的活动，激发学生积极参与活动的热情，充分发挥学生的主体性，把课堂主动权交给学生。围绕学生的生活，让学生在与家人的共同生活、密切接触中，感知、体验父母和其他家庭成员对自己的关爱。为了使教学更加贴近学生的生活，教育学生把感恩真心的付诸于日后的行动，同时用信息技术与学科的整合进行教学，这样把课内学习和课外行动有效地结合，实施感恩教育便成了水到渠成的事了。
十、课例点评(一)环节点评
第一环节：回顾课文内容 宣布活动主题。教师利用简单的话语，帮助学生回顾第一课《家人的爱》所学习的内容，为宣布活动主题做铺垫。
第二环节：赞美双亲，感悟感恩。活动由学生谈母爱和父爱入手，引出姚舜予同学讲述他在北京就医时期父母对他细心照看的故事，以此来勉励教导同学要有一颗感恩的心去对待有恩于我们的人，之后播放感恩视频并随之全班用诗歌赞美母爱和父爱。同时整个环节采用配乐同步进行的方式配合主题的引出作用，目的是创设情境，以情感人，以境悟恩，为下面的环节铺垫情感基础。
第三环节：介绍父母，走进父母。本环节由主持人谈论自己父母入手，引出陈宇洋同学利用活动前独立制作的幻灯片介绍自己的父母，并由浅入深的走进父母的世界，体会父母养育他的不容易，他个人目前所取得的成绩和父母的付出是密不可分的，为现场营造一个幸福一家的情景，之后是二胡和葫芦丝的才艺表演，目的是把现场的这种幸福的气氛延续下去。同时让在场的父母看到孩子们的成长并享受在这种幸福之中。
第四环节：以信连情，小品悟情。活动前在学生不知情的情况下，让家长给孩子写封信，在此环节选择读一位家长的书信，里面回顾了家长养育孩子的历程，家长对子女想说的话以及期望。整个环节以背景音乐制定感情基调，之后是情景剧《拥有一颗感恩的心》。通过本环节使学生在理解父母的关爱后迅速体验父母的良苦用心，感恩之心得到升华，渗透学生的心灵，进一步达到孝敬父母的预期目标。
第五环节：日记表情 展现生活。视频出示几位家长在孩子日记中的批改和批语，并由主持人带领全班回顾这些点滴。通过这个环节的活动达到本次班会的核心内容：感恩父母，使学生受到情感的强烈碰撞，让他们明白，原来爱就在生活中最平常最细微之处，切实感受父母对自身的关爱，了解父母付出的不易，懂得父母严厉的爱，同时也让父母看见在他们的良好教育下孩子的快乐成长。
第六环节：感恩的心 赠送礼物。本环节体现孩子对父母的爱，给父母一定的震撼。赠送礼物，回报感恩。在父母不知情下为父母制作感恩卡片和制作小礼物，并在送出礼物时对父母亲口说出感恩话语，使孩子和父母进行面对面的交流和感情流露。
第七环节：家长代表发言，教师总结。利用家长的现场激情讲话，使学生明白，他们是每一位父母不可缺少的家庭一份子，父母因他们的健康快乐的成长而感到生活的精彩和美好，教师站在一位家长的角度去评价这节课学生的表演，鼓励学生在往后的生活中爱父母、敬父母、孝父母。
（二）总体点评
通过这次活动课，学生们学会了合作、探究、交流，提高了分析问题与解决问题的能力，对父母的爱有了更深的了解和感悟，教师不单单是“传授文化”，也需要倾注对学生的情感教育：关心父母，尊敬长辈，让学生懂得如何回报父母的爱，如何回报社会。同时，本节课不仅仅教育了学生，也触动了到场的家长和听课的老师，课型设计不单纯在于对学生的教育，构成了一个三位一体的教育模式，即学生、家长和教师都在活动中感受来之父母爱的力量，效果达成好！
第三篇：让爱与安全同在
让爱与安全同在
各位领导、朋友们：
大家好！
今天，我为大家演讲的题目是“让爱与安全同在”。在这里，我不想声泪俱下地讲述一个个血淋淋的安全事故，不想声嘶力竭地强调安全的重要性，因为，那会使人感到安全是一个沉重的话题。朋友们，您可知“安全”也有它的另一层含义？那就是爱，您的安全就是您对家人的爱！近日，公司开展了一次为亲人写“安全家书”的活动，提醒您在厂里工作的亲人注意安全。今天，在这里，我将我的爱人写给我的“安全家书”奉献给大家，与大家共同体会“安全”背后那份深深的爱。
亲爱的，今天你又加班了，望着空洞洞的房间，心中有种无言的失落。房间已打扫得干干净净，饭也热了两遍了，可依旧没有听到你甜甜的声音“老公，开门，我回来了”。
自从塑料厂高压扩建，你就将自己的全部精力投入到工作中，学习、比赛、采访、宣传等等，这就是你的一切。无意中你忽视了家，忽视了我，忽视了时间……，可我却日甚一日地更牵挂你。忽然，我的心跳急剧加速，这么晚还不会来，打手机，关机。莫非……？不可能！虽然塑料厂是高温高压易燃易爆，存在着许多风险，可你是一个天真可爱而又仔细严谨的小女人，幸运的天使会始终伴随你，你依旧会像小鸟一样哼着歌快乐地飞回自己的“小窝儿”。
亲爱的，你可知，当你失意的时候，我时时盼着你快乐；当你生病的时候，我时时盼着你健康；当你奋斗的时候，我时时盼着你成功；当你上班的时候，我时时盼着你安全。“骑车慢点”，“上班注意安全”，这都是我对着你的背影的肺腑之言。生于死之间有段距离，我叫它人生；如何走过人生，这就是生活；怎样才是幸福生活，就是永远和你在一起。我不知道，如果没有了你，我将如何生活。厂里那些安全事故令我心有余悸，危险时刻与你相伴，我在家为你默默的祈祷，也希望你能“负点责任”，以实际行动注意安全。对了，老婆，今天乙烯又发生车祸了，摩托车撞上了汽车，小两口女死男伤，好惨呀！每当看到身边发生的这些变故，这些突如其来的人祸，就令我更加珍惜你我的存在。生命是如此的脆弱，它仅仅是一张单程车票，终点站就是生命的另一种形式，因而，这短暂的人生路程对我们是弥足的珍贵，我们要珍惜它的时时刻刻，记忆它的分分秒秒。逝去了，也就没有了。
亲爱的，同你休闲的时光是何等的快乐。我记得我们清晨一同锻炼的美丽夏日，打羽毛球、跑步、练器械，你的劲头比我足；我记得同你一起购物的潇洒时刻，每次你都如同“馋猫”一样大吃特吃，还捎带一兜回家；我记得咱俩欢乐伴游的灿烂岁月，每到一处，你都感叹自然的美丽壮观，因为此前你还是“井底之蛙”。我总说我的记忆差，可我清楚的记得你我在一起走过的日月年轮。这些都是我的无价财富，概不出售的。
“叮咚，叮咚”门铃响了，这个声音比任何音乐都要美妙！
“喂？”
“老公，开门，我回来了。”
我的心回到了原位，感谢上苍给了我一颗健康的心脏。老婆，你猜，你进屋我会对你说什么？我会大声地训斥你“你这个没良心的，这么晚了，也不知给我打个电话。”然后拥你入怀。
亲爱的，你知道吗？因为你的平安，生活才会实在；因为你的平安，我才能真挚去爱；因为你的平安，我才有最贴心的关怀。无论你在家还是在外，工作还是比赛，请注意安全，不要辜负我对你的爱！
第四篇：护士节演讲稿：与爱同在
护士节演讲稿：与爱同在
朋友，假如你是一滴水，你是否滋润了一片土地?假如你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗?假如你是一只雄鹰，你是否可以搏击长空?
100多年前，在硝烟弥漫的战场，有一群热血青年用爱心和责任心救死扶伤，挽救了无数的生命，从此，提灯女神成了她们的代言词。时光荏苒，她们又有了一个更美丽的名字-----白衣天使。无论是在非典肆虐人心惶惶的春天，还是在汶川大地震满目疮痍的废墟中，都少不了她们的身影，她们用爱心、细心、诚心筑起了爱的港湾，驱逐了无数的死神。其实，他们还有一个更普通的名字，每天穿梭于病床之间，为患者输液、打针、服药-------那就是护士。
在事业蒸蒸日上的沂水中心医院，有一群医院的特种兵，她们正在用爱岗敬业的奉献精神谱写着一曲曲壮丽的青春无悔之歌，她们就是重症监护中心的护士们。
一、icu护士之用心工作、享受生活篇
icu是危重病人的集中地，是我们与死神病魔战斗的较量场，是挥洒青春的大舞台。icu的工作很苦、很累、很繁琐，但当我们看到病人忍受病痛的折磨，而亲人在外面饱受心痛的煎熬时，救死扶伤的责任感便油然而生，促使着我们将全部的精力投入到护理工作中，我们苦并快乐着，累却欣慰着。
对于我们护士来说，爱是极其重要的，一名真正的好护士不仅是技术上的顶尖人才，更需要的是爱心、耐心、细心和关心。icu实行的是24小时无陪护制度，所以我们除了遵照医嘱实施各项治疗以外，还要给予患者诸多生活上的照顾，但海量资料分享
是总有一些患者怕麻烦护理人员而隐瞒自身的需求。记得有一位老大爷因为刚刚做完介入手术，需要大量喝白开水排泄造影剂，但大爷一直拒绝喝水，有时被我们说急了就紧闭双眼不理睬任何人，年轻的护士万分着急，如果不及时排泄造影剂，就会引发肾脏疾病的，无奈之下只好汇报了护士长。
护士长放下手中繁琐的工作，来到大爷的床前，不厌其烦的劝说着，最后大爷终于讲出了心中的焦虑，原来大爷不喝水只是因为不好意思让一个小姑娘来协助自己小便。“大爷，您就拿她当自己的孩子吧，别不好意思!千万别耽误了自己的身体啊!|”在大家耐心的解释和劝说下，大爷终于解除了顾虑，积极配合治疗。老大爷转科的时候，红着眼圈说“谢谢你们，你们真的比我的孩子照顾的还周到啊!”
面对患者渴求的目光，我们义无反顾;面对工作的一贯平凡，我们从容不迫;面对肩负的神圣职责，我们兢兢业业;面对时代的召唤，我们一往无前，因为我们用爱填满了心房，我们用心在工作!
二、icu护士之守护生命的每一天
我们的日子像大海一样，时而平静时而澎湃，我们的工作像小精灵一样机灵、敏捷。我们是医院的特种兵，承担着最重要、最繁忙的护理工作，因为来自各科室的急危重症患者集中在这里，需要得到全天候24小时的监护。我们的病人也许是全院数量最少的，但要求的质量却是最高的，要求我们护士掌握的知识与技术也是最全面的。我们不是一般的护理，我们是特别护理，这就要求我们更注重求精、求高、求快、求准。这里没有硝烟，但同样惊心动魄。面对每一个危重病人，我们就像敢死队员，时刻冲锋在前，和死神进行着一场场拉锯战，只要有一丝希望，决不放弃。
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“叮铃铃”电话铃声响起，“你好，我是急诊科，有一批一氧化碳中毒的病人要送到你们监护室”“所有人加班，准备接病人”护士长话音刚落，门铃响了，病人被紧急的送达病区。大家迅速接进病人，吸氧、心电监护、导尿、观察瞳孔、输液、写记录。紧张忙碌的抢救有条不紊的进行。
“快，这位患者呼吸不好了!”监护大厅的一端传来小孙紧急的呼救声。
眼看着病人呼吸越来越弱，心电监护仪上显示的血氧饱和度迅速下降。
“快!快!急查学气分析，准备插管!备呼吸机”
李大夫迅速准确的进行经口气管插管，固定，王老师及时的接好呼吸机。紧张的心情还没有缓解，就听小王喊“不好，病人心率慢了”
“胸外心脏按压!”
“肾上腺素1mg，静脉推注!”
“肾上腺素1mg，静脉推注!
“阿托品1mg静脉推注!”
“阿托品1mg静脉推注!”
我们在复述中迅速准确的执行着。。。时间一分一秒的过去了，终于呼吸机有节奏的呼吸声和心电监护仪上平稳的生命体征使大家松了一口气，我们终于将病人从死神的手中抢了回来!海量资料分享
十几分钟以后，电话铃声再次响起，另外两个外科术后重症病人即将转入，接下来又是一场紧张的奋战。。。
作为重症监护室的护士，不仅要有丰富的理论知识和高超的抢救技术，更要有敏锐的观察力和敏捷的执行力，时间就是生命，在这里，足以见证!
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1、首页
2、“男”丁格尔成长记
崇高源于微小，收获来自付出。我们也许只是一颗小草，虽没有参天大树的高大，也没有花儿的娇艳，可小草同样可以染绿一片土地。我们凭着自己的耐心、细心、恒心、信心，从死神手中挽回了一个又一个生命，看到病人康复出院，看到家属满意的笑容，我们感到青春无悔!
三、“男”丁格尔成长记
xx年，面对就业的压力，作为一名男生，我糊里糊涂的选择了护理学专业，开始了求学之路。2017年毕业后，我进入医院，成为了一名真正意义上的男护士，开始从事繁琐的护理工作，每天穿梭于病人之间。刚开始工作的一段时间，每次听到病人叫自己护士，我就羞得满面通红，不知如何应答，感觉自己的工作没有尊严。每次听到某位医生称自己小护士时，总感觉比他们矮一截，每次朋友们聚会时，也总是模棱两可、答非所问，只说自己在医院里工作。在这个男女观念还具有明显区别的社会，从事一种他人认为“只有女人才从事的工作”，总觉得自己在社会上很难立足。
从事了一段时间的护理工作，看到危重患者经过自己和同事的精心护理，康复出院，徘徊于死亡边缘的病人，经过自己和医生的抢救又获得新生，我慢慢发海量资料分享
现护理工作其实是一项专业化很高的工作，就像南丁格尔说的“护理是所有工作中艺术性要求最高的工作”，同时，作为一名男护士，我发现其实我有许多优越之处
“小高，快来帮忙看一下监护仪”
“小高，麻烦你帮忙抬一下病人吧”
“高健，电脑好像出了点毛病，麻烦你看一下吧”
“我不行了，没劲了，你来心脏按压吧!”。。。
作为男护士，我尽量的发挥着男生力气大，胆子大，对仪器、机械类特有的喜好，来帮助icu的这帮姐妹们，将我们的工作做的更好。我也渐渐认识到，作为一名“男”丁格尔，不应该去逃避，自己从事这份工作，并没有入错行，一名护士也并不是呆板的去执行大夫的医嘱，而是发挥我们的主观能动性，将我们的护理事业发展的更宽、更广。医生和护士并不是附属的关系，而是左手和右手的关系。作为男护，我们也许还面对很多困惑，我们还在夹缝中求生存，我们也许还遭到鄙夷的目光，但我们更应该相信，随着更多“男”丁格尔的加入，我们总有自己的春天，总会有自己的舞台。我们继承的应该是南丁格尔的精神，而非是提灯女神的性别符合!
四、icu护士之捧起我青春的誓言，前行!
曾经纯真、美丽的花季
我捧起我的青春，海量资料分享
沐浴庄严圣洁的洗礼。
我知道，我不是纯白的天使，也不是普度众生的救世主。
从此，就用我纤弱的双臂，书写生命的传奇!
多少次命悬一线的紧张，我捧起橘红的烛光，为流浪的灵魂把回家的路照亮!
我知道
我没有宽阔的臂膀，也不是伶牙俐齿的百灵鸟。
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守望
我站在雾迷的津渡，为每段迷失的生命导航!
听，多少阴阳相隔的痛哭!
看，多少贫穷无助的背影，那失去儿女的爹娘;那失去爹娘的儿女
那失去丈夫的妻子;那失去妻子的丈夫
我拿什么抚慰你凄冷的心房?
我捧起我暖融融的心语，默默的祈祷、祝福!
是的，既然选择了地平线，留给世界的就只有背影
既然选择了这身洁白，就要守住使命的蓝天
既然是沉默的羔羊，就不去唱夜莺的笙歌。
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我愿意
用我的信念支撑起每一份生命的感动!
我愿意
捧起我青春的誓言，前行!
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第五篇：让爱与安全同在
让爱与安全同在尊敬的各位领导.评委.同事们：
下午好！首先祝大家节日快乐！今天为大家带来的演讲题目是《让爱与安全同在》。请允许我回顾一下当前国际形势：地球被调成震动模式，核辐射曾引起抢盐风潮，利比亚内乱局势日益扩大，还记得3年前的这个时候5.12汶川地震曾让所有国人触目惊心，这无数次的灾难告诉我们，血不可以白流，把眼泪擦干我们面对的将是明天，请允许我在此为灾难死去的人们致意无限的哀思。
我是一名平凡而又渺小的护士，有人说：“我们是人类健康的守护神，是不幸者的天使，能将痛苦化为欢乐，能够为患者带来幸福。”白衣天使这个称号是我一生的光荣与自豪。然而我知道，美丽的光环固然华丽，如何将其真谛发扬光大才是最为重要。我们医院是一所精神病院，患者本身就有特殊性，我所在的病区为女病区，大家都知道精神疾病患者发起病来可是六亲不认，喜怒无常。不管多么危险的事情他也要尝试。更多时候，他们的行为更触及了我们医护人员的安全，记得有一次，一个刚入院的女病人左腿骨折，也不知哪里来的力气晚上光着身子爬到了窗子上，寒冬腊月怕病人着凉，同时又担心加重骨折，我们劝她躺在床上静养，谁知她不仅不配合，还对我们又踢又咬又吐口水，而她是一位具有传染性的梅毒患者。此时，真正考验我们一线人员的时刻到了，感情的天平倾向何处，是为了自己的安全不顾病人，还是为了病人我们要冒着感染梅毒的危险，当时容不得大家考虑，最终在医护人员的努力下，我们把她安置在床上。当然我们并不赞同盲目付出，对待工作我们必须讲究的是方法，只有我们巍然屹立，才有能力去保护病人。如果对待冲动病人要多一些防范，那么对待稳定病人也是来不得半点松懈，精神病人长期住院后会有一定退缩，就算是身有不适，也会很麻木，这就需要我们用心去观察她的一举一动，饮食二便，睡眠，以便我们及时发现异常，与医生沟通，协作处理病情波动，正是由于我们的谨慎入微阻止了多次病人自杀自伤外逃意图。当然，病人的安危，是我们责无旁贷的义务。有爱心，有责任我们的病人才会少一丝危险，多一些保障。
女病区病人周转快，人员短缺，在护士长的领导下，我们克服重重困难，保证了日常工作的有序进行。当有一丝安全隐患，都逃不出护士长的眼睛，因为她每天都要将病房的每个角落都查的仔仔细细。并且在护士长的带领下我们科室的工作人员琢磨一个个新的问题，那就是女病人长期住院后对其社会功能恢复有影响，如何能防止他们越来越孤僻，越来越淡漠呢，当然这些问题并无关于安全，但我想如果能想出很好的解决方法又何尝不是更好的为病人服务，更好的保护病人呢，于是每天我们定期教病人们唱歌，做操，做手工艺品。从一开始的难以组织到后来自愿参与的人越来越多，从一开始分不清纸张，到后来菠萝，鲜花的有模有样。我想这样增强了活动量，是不是会对病人控制血糖血脂有帮助呢，是不是也是另一种保护病人的方法呢！
我也深知，安全并不是一句口号，作为护士保证病人安全至关重要，但最为重要的是要带着严谨的态度去看待我们身边的每个问题，并带动身边的人都提高自己的安全意识。这可以体现在当我们发现一个没有灭掉的烟头，我们应该将它灭燃，我们发现地上有水可能会有人滑倒时，会自觉的把地面拖干净，当看到有年长者时，我们能够放慢自己匆忙的脚步。安全隐患没有轻重之分，只要发现，我希望我们所有人都能将它消灭在萌芽之中，我想安全意识人人都有，只要我们有爱，把医院当成自己的家，把同事和患者当成自己的家人和朋友，多一份关心，少一分责怪，那么安全自在心中，让爱与安全永远同在！
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