经验与收获同在

第一篇：经验与收获同在

经验与收获同在——记我院优秀毕业生经验交流会 为更好促进社会科学学院毕业生就业工作，进一步加强对学生的就业指导，6月5日晚六时社会科学学院大

一、大二学生邀请2010届优秀毕业生刘滨、魏恒、王明霞学长学姐在三教401举行优秀毕业生经验交流会。此次交流会得到了社会科学学院领导的大力支持。

又是一年六月中，待聆骄子忆往昔。闻着夏日的芬芳，10级的学长学姐将颉取那最后一片云彩，结束那流光溢彩的大学生活。曾经的学海苦度、曾经的年少轻狂已变成美好的回忆。他们即将告别勤奋耕耘的大学老师、告别朝夕相处的大学同学，他们就要走向社会、踏上新的征程、开辟新的航道、拥抱新的希望、创造新的辉煌。当然，学长学姐也不忘为身后的学弟学妹留下足迹，一起分享这四年的点点滴滴，留下最宝贵的建议和最诚挚的祝福。

刘滨学长顺利的考上了中国人民大学的研究生，他告诫我们考研之路是辛苦且孤独的，要做好吃苦且耐得住寂寞的准备，没有什么事能随随便便成功。在老师眼中，刘滨是一个勤奋上进、富有爱心和做事认真的好学生；在同学眼中，他是一个极具责任心、积极参加活动和关心同学的班长；在学弟学妹眼中，他是一个低调谦虚、尽职尽责、乐于助人的学长。他曾任社会科学学院学生会主席，荣获过“十佳大学生”的称号，成绩在班级中一直高居榜首。对社会科学学院的老师来说，刘滨是他们的骄傲；对于他的同学来说，刘滨是他们学习的榜样；而对于我们来说，刘滨学长是一个神话，是我们追逐的目标。另一位成功考上吉林大学的魏恒学长成绩在班级中也一直名列前茅。他曾任社会科学学院学生会的副主席，在任何活动中都义不容辞的担起责任，奉献出自己的一份力量。学习对于他来说不是责任，而是成了他的兴趣，在他人抱怨繁重的学习任务时，他已带着明确的目标投身于学业中。在这之中必然有过倦意，有过烦恼，但他知道，只有坚持到最后，才会看见美丽的云彩，才不辜负之前所付出的艰辛；只有坚持到最后，才会毫无怨言，才会自豪的说从不后悔自己的选择。王明霞学姐则选择了在深圳担任社工，继续发扬社会工作专业，她与我们分享了一个个她帮助别人从而获得快乐的事情。无论是就业还是考研，学长学姐都为我们做了优秀的榜样。社会科学学院一直努力培养学生职业素质能力，提升学生的就业力。今后，将继续加强和完善毕业生就业指导工作，努力为我院毕业生搭建更加广阔的就业平台。本次优秀毕业生经验交流会圆满成功。

（撰稿人 何畅／审稿人 袁丽峰）

第二篇：付出与收获同在

付出与收获同在教育目的：告诉同学们有付出才才会有收获，付出与收获是并存的。时间：2012年4月22日（星期天）

班级：主板五班

主持人：

主要内容：

1、有付出才有收获；

2、我们要学会村出

有的时候，人们总是在想着：我能得到多少？而很少有人会去想：我做了多少，我让别人得到了多少？请不要再埋怨别人在工作上给予你的回报太少，在此之前，你应该仔细地想一想你对他们关心和付出有多少。当别人工作中有了麻烦，你是不是热心地帮助他们解决；别人生活中有了不幸，你是否用自己的爱去温暖他们。假如，以上的几种你都做到了，任何人都有理由相信：你会赢得别人的信赖。

看到这样一个故事：有一个人在沙漠行走了两天。途中遇到暴风沙。一阵狂沙吹过之后，他已认不得正确的方向。正当快撑不住时，突然，他发现了一幢废弃的小屋。他拖着疲惫的身子走进了屋内；这是一间不通风的小屋子，里面堆了一些枯朽的木材。他几近绝望地走到屋角，却意外地发现了一座抽水机。他兴奋地上前汲水，却任凭他怎么抽水，也抽不出半滴来。他颓然坐地，却看见抽水机旁，有一个用软木塞堵住瓶口的小瓶子，瓶上贴了一张泛黄的纸条，纸条上写着：你必须用水灌入抽水机才能引水！不要忘了，在你离开前，请再将水装满！他拔开瓶塞，发现瓶子里果然装满了水。他的内心此时开始交战着——如果自私点，只要将瓶子里的水喝掉，他就不会渴死，就能活着走出这间屋子！

如果照纸条做，把瓶子里唯一的水倒入抽水机内，万一水一去不回，他就会渴死在这地方了.....到底要不要冒险？

最后，他决定把瓶子里唯一的水，全部灌入看起来破旧不堪的抽水机里，以颤抖的手汲水，水真的大量涌了出来！他喝足水后，把瓶子装满水，用软木塞封好，然后在原来那张纸条后面，再加上他自己的话：相信我，真的有用。在取得之前，要先学会付出。

人生就是这样，如果我们不先往抽水机里灌水，我们就不能得到大量涌出来的水；如果我们不先付出，我们就不能获得回报。很多时候，在我们期望得到什么的时候，我们必须先付出。如果你想得到别人真挚的友谊，你就必须以同样的真诚来对待你的朋友；如果你想得到上司的肯定，你就必须努力工作，做出成绩，让他看到你的业绩；如果你想得到心爱的人的心，你就必须肯花心思了解他（她）的爱好，投其所好.....世界上没有免费的午餐，也不会有天上掉下来的馅饼，所以，不要寄希望于这样的奇迹发生在你的头上，还是踏踏实实做事，认真负责地生活。永远都要相信，有一分付出就有一分收获。只要你付出了劳动，就总能体会到收获的甜蜜。

而我们的同学们也是一样的，每天都在不断的付出，而在今天晚上就是他们的收获的时候，那么下面呢我们就来给我们付出比较突出的同学颁发奖历：

优秀班干：

最佳进步奖：

最佳勤快奖：

最佳奉献奖：

优秀学生会成员：

最具贡献奖：

学习最优奖：

最佳书法奖：

最佳男球员：

最佳女球员：

优秀小组：第一组

优秀男生宿舍：男生二号

优秀女生宿舍：女生二号

优秀组员：

优秀舍员：

优秀舍长：

优秀组长：

通过以上的奖项情况，大家可以发现，有的同学获得了好几个，可有的同学却一个也没有，这是为什么？因为我们每个同学付出的辛苦是不一样的。所以我们要学会去付出，因为付出也是一种幸福，付出了我们才会有收获。

第三篇：与梦想同在

我的梦想与你同在石咀中学 于跃 曾几何时，我回忆起年幼时漂亮的启蒙老师，无限的暇想滋生开来，她的一频一笑，举手投足都那么地让我欣赏，令我沉醉。每当下课下课铃声响起，她的周围便有一群快乐的小鸟，她笑得那么灿烂，显然她是那么的幸福。老师，一个令人羡慕的职业，长大后，我一定也要当名老师，这个愿望从那一刻便根深蒂固。

一年前，我走进了石咀中学。带着梦想与期待，在这里开始了我全新的教学生涯。学校虽说算不上依山傍水，但却也能在秋天听取远处蛙声一片，也能闻到稻花飘香。想来算不上风景秀丽，却也别有一番韵味。于是在这里，初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热爱。正如当时一位同事所说：“你怎么总有一股用不完的劲儿呢！”是啊，我爱这份职业胜过我的一切！

我的班里有位同学经常上课搞小动作，英语学习成绩也不理想，就更别提按时完成作业了。看在眼里、我急在心里。但不久我就发现他劳动积极，关心集体、头脑聪明，于是我就经常鼓励他、表扬他。课余时间我还给他“开小灶”，和他谈心，鼓励他在学习上的每一个进步。就是这样，这个孩子逐渐和我拉近了距离，我们之间也多了几分默契，孩子终于喜欢上我所教的学科。他的小动作也渐渐减少，作业也能按时完成。现在，他正在努力学习我的这学科。我相信，不久的将来，他的成绩一定会上来！嘿，我为你加油！

我知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰；教师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知，光芒万丈……相比之下,教师所做的一切,都是那么普通,那么平凡,琐碎!可是当我走上讲台的时候，当我检查作业的时候，当我进行家访的时候，当我看到学生露出笑脸的时候，当我收到学生节日问候的时候，当学生来主动向我述说苦恼的时候，我收获着，我幸福着。我用我的智慧，我的热情自由地描绘着我无悔的青春年华。在过去的一年里，我哭过，笑过，也曾想过放弃，但是当我看到那一双双满含着对知识的渴望的眼睛，又突然觉得一切又是那么值得。虽然我的梦想很普通，但因为学生的存在，他们给我一生足够的慰藉；虽然我的梦想很平凡，但因为学生的存在，他们将让我继续杨帆，把知识传播于他们心间。因为学生的存在，这股劲将让我在这里继续播种我的梦想，我的希望。

习总书记在参观《复兴之路》时指出了实现民族伟大复兴的“中国梦”，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。做为教师的我们，特别是做为一线农村教师的我，更加体会到了身上责任之重大。“学生优秀国家才有希望”，学生就是我们的梦想，我们的未来，为了祖国的未来，为了党和国家的希望，我将继续用满腔的热情去点燃学生胸中的梦想之火.只有我们每个人的梦想实现了，社会的梦想才会实现，国家的梦才会更圆。还等什么，学生在，梦想同在，我为自己加油！

第四篇：年末工作总结,一年的经验与收获

2013年就快结束，回首年的工作，有硕果累累的喜悦，有遇到困难和挫折时惆怅，时光过得飞快，不知不觉中，充满希望的年就伴随着新年伊始即将临近。在这充实的一年中，我收获和很多

一、虚心学习，努力工作，圆满完成任务！

（一）在年里，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地完成任务。另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。在各级领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。

（二）爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用

二、心系本职工作，认真履行职责，突出工作重点，落实管理目标责任制。

（一）在工作目标落实过程中管理完善工作制度，有力地促进了管理水平的整体提升。

三、主要经验和收获

（一）只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能更好适应工作岗位。

（二）只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态。

（三）只有坚持原则落实制度，认真统计盘点，才能履行好用品的申购与领用。

（四）只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好。

（五）要加强与员工的交流，要与员工做好沟通，解决员工工作上的情绪问题，要与员工进行思想交流。

四、加强检查，及时整改，在工作中正确认识自己。

（一）经过这样紧张有序的一年，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底！基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。就这样，我从无限繁忙中走进这一年，又从无限轻松中走出这一年，还有，在工作的同时，我还明白了为人处事的道理，也明白了，一个良好的心态、一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是如何重要

（二）总结下来：在这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。

总的来看，还存在不足的地方，还存在一些亟待我们解决的问题，主要是对新的东西学习不够，工作上往往凭经验办事，凭以往的工作套路处理问题，表现出工作上的大胆创新不够。

在今后的工作中要不断创新，及时与同事进行沟通，向广大员工宣传公司管理的相关规定，提高员工们的安全意识，同时在安全管理方面要严格要求自己，为广大公司员工做好模范带头作用。在明年的工作中，我会继续努力，多向领导汇报自己在工作中的思想和感受，及时纠正和弥补自身的不足和缺陷。我们的工作要团结才有力量，要合作才会成功，才能把我们的工作推向前进！

第五篇：分享经验收获成功

分享经验收获成功

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！其实，让我在各位面前做教学经验介绍，我实在感觉自己有点班门弄斧，而我只是把我几年来的工作情况向大家做以汇报，恳请大家多提宝贵意见。我从事生物教学工作七年来，在领导、同事们的帮助下，我渐渐地摸索出来自己的一点方法，仅供大家参考：：

一、认真备课

备课是将课本内容，教参内容和材料做有机重组。每次备课时我都要认真阅读课本，仔细确立教学目标，然后根据课本内容搜索各种资料和典型习题来补充课堂教学。在把教材内容和相关材料有机结合、排序好以后，落实到教案上。每次上课之前再温习一次教案，做到万无一失。因此我有这样一种感受：备课不仅仅是写教案，写教案只不过是备课过程中的一个重要环节。

二、利用典型材料，促进师生互动，提高学生能力。

生物课上要想让师生之间，生生之间互动起来的关键是素材的选取。取材往往被文学创作所重视，但是我认为生物教学更需要良好的素材来丰富课堂，激发学生的兴趣。因此每次课前我都选取与学生生活有关系的或是他们感兴趣的实例来让大家剖析，以材料为主线来完成课堂教学，避免单纯的说教。这样激发了学生们的参与意识，使他们积极地发表自已的见解、看法，使他们有话想说，有话可说、乐于表现自我。事实证明是这些材料帮助学生更深入的掌握了知识；是这

些材料让我取得了课堂教学的良好效果，同时也是这些材料提高了学生的语言表达、材料分析、辨别是非等方面的能力。同时，也真正体现了老师的主导作用，发挥了学生的主体作用，因此，我认为典型的，恰当的材料是生物课的“灵魂”。

三、注重学生的差异，重视学困生的转化。

世界上没有完全相同的两片叶子，人也一样。各班由几十名年龄相仿的学生编组而成，他们虽处在同一年龄段，但性格差异，学习成绩参差不齐，所以在教学中我承认学生的差异。针对这一点我采用“因材施教”、“培优补差”的教学方法，对成绩良好的学生高标准，严要求，精益求精；对中等生制定追赶目标并督促其定期赶上；程度差的学生更需要关爱、鼓励，因此对成绩差的学生不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和特别的辅导，引导他们确立信心，当他们取得一点点的成绩的时候，都及时的给予表扬，当他们犯错误的时候给予宽容，不轻易当众批评学生。学困生转化工作的时间可能比较长，但是如果能坚持下去的话，对改善中下等生的成绩有很大的帮助，同时也会在很大程度上改善任课老师与班级学生们的关系，因为很大程度上任课老师与学生的矛盾都是与差生的矛盾多，如果与他们的关系改善了，那么我们任课老师的工作也就更加如鱼得水了。

四、做好单元测试工作，及时总结自己教育教学工作的不足，调整教学方法

每单元结束后，我都要进行单元测试。一方面可以把这段时间的知识加以归纳小结，加强学生对知识的系统掌握；另一方面，通过学

生成绩反思自己工作的优缺点，以便及时调整教学方法，扬长避短，以更好的适应学生们的要求，提高自己的执教水平。

五、积极参加各种教研活动。

从事生物教学工作，为了提高自己的教学水平，我在工作之余，经常听课，积极参加教研活动，并与老师们有针对性的进行交流、探讨。“三人行必有我师”，经过真心的求教，总结吸取别人的教学精华，努力弥补自己教学中的不足，积累自己的教学经验，之后我会在日常教学中试着实践，就这样反反复复的形成了今天自己上课的一套方法。

以上为我生物教学工作的一点心得，不足之处在所难免，希望在今后的工作中，各位领导、同事继续给予帮助、指导，使我能在教育这条道路越走越好。

2013年7月5日