滕晓钰作文读后感

第一篇：滕晓钰作文读后感

读《猪仔头温暖之旅》有感

六（2）班滕晓钰

在近期中，我读了一本《猪仔头温暖之旅》后，我有了深深的感受。

这本书主要讲的是：主人公朱子同组织了一个乐队，唱了一首神曲：《忐忑》，结果没想到朱子同一唱成名，被节目《星光梦工厂》的主持人木杨哥哥和轮子姐姐请去参加了电视台一档社会栏目——到乡村度过4天难忘的乡村生活。他这位“公子哥”跟乡村孩子黄志达调换身份去体验生活。到了乡村，朱子同被当地村民喊成了猪仔头，他要为全家老小烧饭；跟山里的孩子们每天早上五点多就一起翻山越岭去上学„„虽然在这儿生活十分的艰苦和困难，但猪仔头也在这儿感受到了在大城市感受不到的乐趣。猪仔头和黄志达的弟弟黄志杰坐车看望正在外地打工的妈妈，午饭时，妈妈与阿杰吃一碗面，猪仔头见了，心里油然而生了许多想法„„

我读了这本书，心中不禁感慨万分：虽然乡村孩子的生活很艰苦，但是在这儿的孩子学会了城里孩子不懂、不会的事情。在城里，大多数家长对自己的孩子十分溺爱，舍不得让孩子吃一点儿亏，受一点儿苦，甚至孩子喝水，家长都要把水倒好让孩子喝；孩子出门，家长要帮孩子换鞋；孩子睡觉，家长要帮孩子把被子盖盖好，生怕孩子冻着。而因为乡村孩子的家长要在外地打工，所以孩子们的生活都会自理。

《猪仔头温暖之旅》让我明白了什么事真正的独立。我们应该向农村的孩子们学习！

老师点评：小作者认真读了原文，结合自己的生活实际来写，写出了自己对生活感悟，读后使人深受教育和启发。

第二篇：七年级一班张晓钰

十八大精神激励我成长

陈塬中学七年级一班张晓钰

党的十八大于2012年11月14日胜利闭幕，大会选举产生了新一届党和国家的领导班子，今后的五十年，是中国社会主义大发展的五十年。中华民族的伟大复兴，将在我们这一代人的身上实现，我们将投身见证中华民族五千年文明史上最为辉煌的时代，我们青少年是祖国的花朵未来的希望，是肩负起建设祖国伟大重担的一代人。回顾历史，中国共产党已经走过了九十多年的光辉历程。在革命战争年代，无数先烈牺牲自己，用鲜血染红了我们的五星红旗，换来我们今天的幸福生活。走进今天，十八大精神续写光辉篇章。走进十八大，我们看到许多闪光的人物，最美女教师张丽莉奋不顾身救下两名同学，而自己却被车轮碾压，造成双腿高位截肢。张老师的事迹感动了所有人，这种爱生如子、舍己救人的品质是多么崇高啊！大学毕业后放弃留在大城市和出国留学的机会，投身棉花种植的卢怀玉带领当地农民脱贫致富，多次成为国内各大媒体关注的焦点。汶川大地震中，被称为“中国最坚强女警察”蒋敏阿姨也是十八大的代表之一。

记得刚上小学的时候，小学生守则上就有讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。我们中国就是一个有着历史悠久的文明古国，我们齐鲁大地是孔子的故乡，是礼仪之邦。在新的历史时期，我们青少年更要注重文明。文明是一种品质，讲文明不是挂在嘴上说的，要从自身做起。其实做起来也不难。比如说，在公共场合的时候，不能随地吐痰，不要大声喧哗；在校园里升国旗奏国歌的时候，一定要严肃，行注目礼，不能嬉笑拥挤；不小心碰着同学要说声对不起；尊敬师长，团结同学，帮助需要帮助的同学，别人帮助了自己要说声谢谢；这些看起来很平常的言行举动，就体现出了文明。

十八大精神深入民心，犹如在寒冷的冬天里送来的一股暖流，散布祖国的每个角落。我们青少年要弘扬十八大精神，做一名讲文明的好少年。亲爱的同学们，让我们携起手来，一起争当新世纪的文明好少年吧！

第三篇：滕晓亮—先进个人事迹

滕晓亮——先进个人事迹

滕晓亮，男，汉族，现任大连航运职业技术学院航海系系1004班副班长。该同学思想上积极要求进步，学习成绩优良，工作认真务实，为人谦虚坦诚，能够真正的为同学树立模范、起到带头作用。经过一年多的大学生活，其在各方面都取得了很大的进步，以下就其在思想、工作、学习、生活实践等各方面的表现：

一、思想方面

自升入大学以来，该同学就以一名三好学生的标准严格要求自己，进一步认识到在新的历史时期，作为一个三好学生所应具备的条件，为他积极要求入党在思想上和理论上做好了准备。现在，他作为一名重点培养对象，积极、认真学习实践科学发展观，并将其应用到班级工作之中。同时，他关注时政,时刻牢记要保持自身的先进性,并且在各个方面都严格要求自己，在思想行动上为同学们树立一个良好的榜样,虚心求教,接受同学监督。

二、工作方面

在工作方面，该同学始终保持着积极的热情、坚定的信念和强烈的责任心。从大一入学开始，寝室长一职。而后转为副班长，是为了将更多的时间投入到专业知识的学习之中。但他也从不懈怠，在平时的班级工作中，他认真务实，尽职尽责，踏实肯干，按时做好每天晚上的查铺考勤工作及周末同学的回家安全工作。积极协助并配合其他班委的工作，受到了老师及同学们的一致好评。

三、学习方面

从进入大学起，该同学一直把学习放在首位，清晰的意识到大学学习的自主性，因此，他始终坚持“今日事，今日毕”的原则，积极投入到各门基础课和专业课的学习中，给自己明确学习目标并端正学习态度，在2009-2010学的综合测评中都能有良好的成绩。

四、生活实践方面

在生活方面，主动关心同学，帮助同学解决问题。平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。他拥有积极向上的生活态度，经常参与一些社会以及校园活动，如：大连航运职业技术学院第二届英语演讲比赛二等奖，大连航运职业技术学院篮球比赛第四名，大连航运职业技术学院征文比赛三等奖，优秀班级干部，优秀团员等荣誉。两年多来的大学生活里有艰辛和苦楚，但他在不断充实、完善自己，无论是在学习上，还是生活上、工作上她都会更上一层楼，认真学习，努力工作，完善自身的各方面条件，做一个对社会有益的优秀大学生！

第四篇：读李晓钰事迹有感

做发挥知识优势的带兵人

———读李晓钰事迹有感 “基层是事业的沃土，党把我放在这个岗位上，就是对我最大的信任和肯定。我要在基层舞台上炫出青春、舞出精彩！”

这是南京军区某装甲团坦克四连指导员李晓钰的心声。面对中央新闻单位记者们的“集体采访”，这位“80后”军人充满激情的表白，引来了热烈的掌声。李晓钰的先进事迹，经中央主要新闻媒体宣传后，连日来在全社会引起强烈反响。我感触最深的是：他发挥知识优势，为党带兵育人，取得了突出的成绩。这对军队的基层建设有着极其重要的作用。

发挥知识优势带兵育人，是李晓钰先进事迹中，浓墨重彩的一笔。正如人民日报的评论指出的：新时期知识优势已成为带兵的最大优势，谁的知识能力过硬，谁的“魅力指数”就高。要像李晓钰那样，积极着眼“建设学习型军营、培养知识型军人”目标，自觉在带兵育人中发挥知识优势，在繁忙工作中补充知识能量，在连队建设中大胆运用知识，创造性地破解工作难题，争做一个富有魅力的知识型一线带兵人。

那么，知识优势又从何而来呢？学习，如饥似渴地学习，废寝忘食地学习。而这正是李晓钰所具有的优秀品格之一，我想南京军区参与采访李晓钰事迹的何念国同志所列的“三组数据”足以体现他对党的创新理论真学真信。

第一组，2007年10月党的十七大召开后，他在半个月内就把十七大报告通读了12篇、抄写了2篇，收集了46篇、4万余字解读文章，逐字逐句学习理解。第二组，他注重系统学习党的创新理论，坚持从原著啃起，下功夫学习党的三代领导核心的经典著作和胡主席的一系列重要论述，先后系统学习了30多本理论书籍，重要章节、重要观点都有结合自己理解的眉批、注记。

第三组，他注重结合工作理解消化，光笔记就记了12个本子，撰写了近40万字的心得体会文章。

李晓钰不满足于自己拥有知识优势，而且十分重视将其转化为带兵优势。对于想学电脑知识的战士，李晓钰手把手地教他们打字、使用公文处理软件、幻灯片制作等技能；对于想要考军校，进一步接受部队锤炼的战士，李晓钰主动当他们的“辅导老师”，帮助他们考上理想的大学。李晓钰把自己所学知识无私地奉

献给战友，善把知识优势转化为带兵育人的力量，赢得了战士的敬佩，成为官兵

信赖的“知识型”带兵人。

李晓钰说：“作为一线带兵人，只有善于做一块‘锂电池’，不断‘充电蓄能’,才能在岗位上释放知识的光芒。”从军6年多，他常觉本领不够，立足工作实践，不断充实知识。

针对战士渴望成才的愿望，李晓钰在连队组织了英语、电脑、法律、写作等

培训活动，积极营造读书成才氛围，鼓励战士多读书、读好书，大力倡导“外出

购一书、休假带一书、离队留一书”活动。

李晓钰用知识带兵育人的最深感悟是：带兵，要带上成才路。战士李刚文化

基础不错，考军校时以5分之差落榜。看到连队不少战友参加自学考试，李刚也

准备报考经济管理专业，想为退伍后投身商海做准备。李晓钰发现，李刚平日逻

辑思维和语言表达能力比较强，辩论比赛表现出色，认为李刚是块学法律的“好

料”，就建议他改学法律专业。李刚感到指导员说得有道理，重新报了名。

李晓钰把自己的法律书籍借给李刚，还经常抽出时间为他作辅导、讲案例。

李刚休假期间，李晓钰还介绍他去自己同学开的律师事务所实习，锻炼提高实际

工作能力。

2009年6月，李刚拿到了法律自考本科文凭，并通过了国家司法考试。退

伍后，李刚凭着过硬的法律专业素质，被一家大型外资企业聘为法律顾问。

3年来，在李晓钰的带动和帮助下，连队先后有24人参加自学考试，8人

取得大专以上学历证书，3人考上军校。战士们成长成才，李晓钰感到幸福。自

己带的兵笑口常开，他也感到幸福。不过李晓钰说：“我最大的幸福，还是带出

一个敢打仗、能打仗的连队。”

李晓钰说，要带出敢打仗能打仗的连队，不要埋怨兵有多难带，关键要干。

战士马学刚从小性格内向。一次，因与战友闹矛盾差点动了手，班长批评后，马

刚变得更加沉默寡言。对这个“闷葫芦”，连队干部没少费心，但收效不大。

已取得三级心理咨询师证书的李晓钰觉得，“心病还需心药医”。一次训练间隙，李晓钰和马学刚做起信任引导的“游戏”。李晓钰带着马学刚走上障碍场的独木

桥，然后用黑布蒙住马学刚的眼睛，牵着他的手引导向前，但马学刚怎么也不敢

迈步。见此情形，李晓钰没有心急，他把自己的眼睛蒙上，反过来让马学刚引导。

经过来回几次，马学刚放下了戒备心理。随后的一段时间，李晓钰一有空就找马

学刚聊天、引导。渐渐地，马学刚融入了集体，话多了起来，训练劲头也足了，不到3个月就取得二炮手专业比武第三名，上了团军事训练“龙虎榜”。

通过深刻解读李晓钰的先进事迹，我们足以看到发挥知识优势带兵的魅力、吸引力、感染力。如果我们的基层青年官兵都能像李晓钰那样用知识优势去带自

己的兵，那么又何愁不能出精兵强将，又何愁不能成就一番丰功伟业呢！具体到

个人，我认为可以从以下几个方面向李晓钰同志学习：

一.以党的创新理论建连育人，让真理之光照亮连队官兵人生航向。基层

连队的战士大多文化底子薄，但求知欲强的人不知凡几，只要我们认真的教给他

们知识，固强补弱，还是能很快的激发战士们学习积极性的。只要创造一个良好的学习氛围，全连官兵的理论文化水平一定能够快速提高，为更深刻解读党的创

新理论打下坚实的基础，也为他们以后的发展起好了头。

二.聚精会神抓班子带队伍，落实制度不折不扣，向党交出一个过硬的战

斗堡垒。搞好班子内的团结，提高班子的凝聚力是一个单位健康稳定发展的前提；

落实制度要一视同仁，坚持纪律面前人人平等是维护主管威信的最好武器。我们

基层干部一定要把握好这两把为连队建设披荆斩棘的利剑，切实筑牢战斗堡垒，为连队的发展铺平道路。

三.心系带兵打仗使命，为党锻造出一个能征善战的连队。我们要时刻牢

记部队是一个为打战而生的武装集团，时刻为战斗做充分的准备。要经常教育战

士不要被和平环境所蒙蔽，确实肩负起保家卫国的责任和义务。平时军事训练中

要着重提高全连官兵的实战能力，不搞花架子，把提高打赢能力作为训练的唯一

目标。

四.扎根基层，时时自觉创先争优，展示一名新时期基层“党代表”的独

特魅力。俗话说的好：“外面世界很精彩”，我们青年军官要耐得在寂寞，不要被

地方上的灯红酒绿所诱惑，自觉提高自己的军政素质，做真正对部队有用的人。

这就要求我们基层带兵干部要克服工作中的种种困难，立足本职岗位，做到干一

行、爱一行、专一行，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

野战输油管线队刘华

第五篇：读李晓钰事迹有感[范文]

做发挥知识优势的带兵人

———读李晓钰事迹有感

“基层是事业的沃土，党把我放在这个岗位上，就是对我最大的信任和肯定。我要在基层舞台上炫出青春、舞出精彩！”

这是南京军区某装甲团坦克四连指导员李晓钰的心声。面对中央新闻单位记者们的“集体采访”，这位“80后”军人充满激情的表白，引来了热烈的掌声。

李晓钰的先进事迹，经中央主要新闻媒体宣传后，连日来在全社会引起强烈反响。我感触最深的是：他发挥知识优势，为党带兵育人，取得了突出的成绩。这对军队的基层建设有着极其重要的作用。

发挥知识优势带兵育人，是李晓钰先进事迹中，浓墨重彩的一笔。正如人民日报的评论指出的：新时期知识优势已成为带兵的最大优势，谁的知识能力过硬，谁的“魅力指数”就高。要像李晓钰那样，积极着眼“建设学习型军营、培养知识型军人”目标，自觉在带兵育人中发挥知识优势，在繁忙工作中补充知识能量，在连队建设中大胆运用知识，创造性地破解工作难题，争做一个富有魅力的知识型一线带兵人。

那么，知识优势又从何而来呢？学习，如饥似渴地学习，废寝忘食地学习。而这正是李晓钰所具有的优秀品格之一，我想南京军区参与采访李晓钰事迹的何念国同志所列的“三组数据”足以体现他对党的创新理论真学真信。

第一组，2007年10月党的十七大召开后，他在半个月内就把十七大报告通读了12篇、抄写了2篇，收集了46篇、4万余字解读文章，逐字逐句学习理解。

第二组，他注重系统学习党的创新理论，坚持从原著啃起，下功夫学习党的三代领导核心的经典著作和胡主席的一系列重要论述，先后系统学习了30多本理论书籍，重要章节、重要观点都有结合自己理解的眉批、注记。

第三组，他注重结合工作理解消化，光笔记就记了12个本子，撰写了近40万字的心得体会文章。

李晓钰不满足于自己拥有知识优势，而且十分重视将其转化为带兵优势。对于想学电脑知识的战士，李晓钰手把手地教他们打字、使用公文处理软件、幻灯片制作等技能；对于想要考军校，进一步接受部队锤炼的战士，李晓钰主动当他们的“辅导老师”，帮助他们考上理想的大学。李晓钰把自己所学知识无私地奉献给战友，善把知识优势转化为带兵育人的力量，赢得了战士的敬佩，成为官兵信赖的“知识型”带兵人。

李晓钰说：“作为一线带兵人，只有善于做一块‘锂电池’，不断‘充电蓄能’,才能在岗位上释放知识的光芒。”从军6年多，他常觉本领不够，立足工作实践，不断充实知识。

针对战士渴望成才的愿望，李晓钰在连队组织了英语、电脑、法律、写作等培训活动，积极营造读书成才氛围，鼓励战士多读书、读好书，大力倡导“外出购一书、休假带一书、离队留一书”活动。

李晓钰用知识带兵育人的最深感悟是：带兵，要带上成才路。战士李刚文化基础不错，考军校时以5分之差落榜。看到连队不少战友参加自学考试，李刚也准备报考经济管理专业，想为退伍后投身商海做准备。李晓钰发现，李刚平日逻辑思维和语言表达能力比较强，辩论比赛表现出色，认为李刚是块学法律的“好料”，就建议他改学法律专业。李刚感到指导员说得有道理，重新报了名。

李晓钰把自己的法律书籍借给李刚，还经常抽出时间为他作辅导、讲案例。李刚休假期间，李晓钰还介绍他去自己同学开的律师事务所实习，锻炼提高实际工作能力。

2009年6月，李刚拿到了法律自考本科文凭，并通过了国家司法考试。退伍后，李刚凭着过硬的法律专业素质，被一家大型外资企业聘为法律顾问。

3年来，在李晓钰的带动和帮助下，连队先后有24人参加自学考试，8人取得大专以上学历证书，3人考上军校。战士们成长成才，李晓钰感到幸福。自己带的兵笑口常开，他也感到幸福。不过李晓钰说：“我最大的幸福，还是带出一个敢打仗、能打仗的连队。”

李晓钰说，要带出敢打仗能打仗的连队，不要埋怨兵有多难带，关键要干。战士马学刚从小性格内向。一次，因与战友闹矛盾差点动了手，班长批评后，马刚变得更加沉默寡言。对这个“闷葫芦”，连队干部没少费心，但收效不大。已取得三级心理咨询师证书的李晓钰觉得，“心病还需心药医”。一次训练间隙，李晓钰和马学刚做起信任引导的“游戏”。李晓钰带着马学刚走上障碍场的独木桥，然后用黑布蒙住马学刚的眼睛，牵着他的手引导向前，但马学刚怎么也不敢迈步。见此情形，李晓钰没有心急，他把自己的眼睛蒙上，反过来让马学刚引导。经过来回几次，马学刚放下了戒备心理。随后的一段时间，李晓钰一有空就找马学刚聊天、引导。渐渐地，马学刚融入了集体，话多了起来，训练劲头也足了，不到3个月就取得二炮手专业比武第三名，上了团军事训练“龙虎榜”。

通过深刻解读李晓钰的先进事迹，我们足以看到发挥知识优势带兵的魅力、吸引力、感染力。如果我们的基层青年官兵都能像李晓钰那样用知识优势去带自己的兵，那么又何愁不能出精兵强将，又何愁不能成就一番丰功伟业呢！具体到个人，我认为可以从以下几个方面向李晓钰同志学习：

一.以党的创新理论建连育人，让真理之光照亮连队官兵人生航向。基层连队的战士大多文化底子薄，但求知欲强的人不知凡几，只要我们认真的教给他们知识，固强补弱，还是能很快的激发战士们学习积极性的。只要创造一个良好的学习氛围，全连官兵的理论文化水平一定能够快速提高，为更深刻解读党的创新理论打下坚实的基础，也为他们以后的发展起好了头。

二.聚精会神抓班子带队伍，落实制度不折不扣，向党交出一个过硬的战斗堡垒。搞好班子内的团结，提高班子的凝聚力是一个单位健康稳定发展的前提；落实制度要一视同仁，坚持纪律面前人人平等是维护主管威信的最好武器。我们基层干部一定要把握好这两把为连队建设披荆斩棘的利剑，切实筑牢战斗堡垒，为连队的发展铺平道路。

三.心系带兵打仗使命，为党锻造出一个能征善战的连队。我们要时刻牢记部队是一个为打战而生的武装集团，时刻为战斗做充分的准备。要经常教育战士不要被和平环境所蒙蔽，确实肩负起保家卫国的责任和义务。平时军事训练中要着重提高全连官兵的实战能力，不搞花架子，把提高打赢能力作为训练的唯一目标。

四.扎根基层，时时自觉创先争优，展示一名新时期基层“党代表”的独特魅力。俗话说的好：“外面世界很精彩”，我们青年军官要耐得在寂寞，不要被地方上的灯红酒绿所诱惑，自觉提高自己的军政素质，做真正对部队有用的人。这就要求我们基层带兵干部要克服工作中的种种困难，立足本职岗位，做到干一行、爱一行、专一行，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

野战输油管线队

刘

华