建筑物理热环境优化作业要求及成果提交

第一篇：建筑物理热环境优化作业要求及成果提交

建筑物理Ⅰ

作业1——建筑热环境优化设计

要求：

1、内容

①优化建筑朝向②优化建筑体型（体形系数）③优化屋顶形式④优化建筑窗墙面积比⑤组织自然通风⑥优化建筑遮阳⑦选用热工性能更好的围护结构——节能设计策略

1）选取几个典型案例进行热环境分析

2）结合所设计的居住建筑进行热环境优化设计

2、成果提交

1）设计成果PPT汇报

3、提交时间

2013年10月日布置，11月19日提交

经典案例热环境分析：形成构成分析——环境应对策略

1）诺曼·福斯特

2）托马斯·赫尔佐格

3）查尔斯·柯里亚（印度气候环境）

4）杨经文（马来西亚气候环境）

第二篇：建筑物理环境

3000字谈谈你对建筑物理环境的理解以及与建筑设计的关系

建筑物理环境与建筑设计

我们知道，建筑设计是一门高度复杂的学问，涉及到的内容实在太繁杂了，经济的，功能的，技术的，艺术的，法律法规的等等。这期间也涉及到了一个分支——建筑物理环境。那什么是建筑物理环境呢，建筑物理环境跟建筑设计是什么关系呢？

建筑物理环境，从传统的定义看主要包括建筑热工学，建筑光学和建筑声学，即系研究建筑中的热，光，声等物理现象和材料的热物理，光学及声学性能。那为什么我们要研究这些呢？我们知道，人总是生活在一定的物理场景中的，但并不是所有的自然物理环境都适合人类的生活很生存的，实际上，大部分的自然环境对于我们的正常生活都是不利的，因此我们有必要对我们生活在的环境进行改造和改善，以适应人类生活的需求。所以，设计建筑物的物理环境就是设计生活在建筑里的人的生活环境，使得生活在里面的人感到舒适，安全，甚至美观，从而改善人们的生存质量。因此建筑物理是建筑学的重要组成部分，它体现着建筑设计学科的科学属性，同时也体现着建筑设计的以人为本的宗旨——创造合理舒适的人类生活环境。

一：建筑物理环境的基本知识。

了解建筑物理环境的基本知识非常有必要，否则我们的环境设计就成了无源之水。1.建筑热环境（又名建筑热工学）。

一个建筑物必然分室内和室外两个部分，因而建筑热环境也就分为室内热湿环境和室外热湿环境。室外的各种热湿环境因素一般包括太阳辐射，空气的温度和湿度，风雨雪等；而属于室内热湿环境的因素如室内空气温度和湿度，生产和生活散发的热量与水分等。建筑热工学的任务是阐述建筑热工原理，论述如何通过建筑，规划设计的相应措施，有效地防护或利用室内外的热湿作用，合理的解决建筑的保温，隔热，防潮，节能等问题，以创造良好的室内环境，并提高维护结构的耐久性，降低建筑在使用过程中的采暖或空调能耗。当然，为了达到合理舒适的室内环境，往往需要配备一些必要的设备。但近年来，我们发现要做出最合理最经济的设计，只有首先充分发挥各种建筑措施的作用，再配备一些必不可少的设备，才是建筑节能的最高效的策略。

2.建筑光学

我们知道，光是人类生活中一个非常重要的元素。它是一种电磁辐射能，人们依靠不同的感觉器官从外界获得各种信息，其中80%来自视觉器官。良好的光环境是保证人们进行正常工作，学习和生活的必须条件，它对视力健康，对生活质量，对建筑的使用功能，对建筑的空间品质，对建筑的艺术美感都产生了直接的影响。因此我们要在建筑设计中对采光和照明问题给予足够的重视。建筑光学主要的理论知识有光度学基本知识，色度学基本知识，各种采光窗的采光特性，采光设计以及人工光的设备等。尤其值得注意的是，对于一些艺术性要求高的公共建筑照明形式和处理原则，光学原理的应用就显得特别重要了。

3.建筑声学 建筑声环境也是建筑室内的一个重要物理因素。从物理上讲，物体振动就会在周围产生声波，声波不断传播被人们听到就成为声音。从感觉上讲，有些声音是人们需要的，想听的，如互相交谈或者音乐欣赏，而有些声音则是不想听到，噪杂声，机器的轰鸣声等等，这些影响人们正常生活和工作的声音我们称为噪音，其中也包括了有人想听却干扰了别人休息的交谈声或音乐声。声音的大小，音调的高低与音色的不同，既是声音的物理特性，也与人对声音的感受有直接的关系，所以，建筑声环境的设计也是必不可少的，尤其是一些音乐厅，议会大厅等对声音比较重视的建筑场所。建筑物理环境除了热，光，声之外还有其它一些因素，例如建筑地段的高差，地形的变化，植被的生长等等。可以肯定的是，建筑物理环境对建筑的使用功能影响极大，因此对建筑设计也产生了不可忽视的影响。

二．建筑物理环境对建筑设计的影响

建筑物理环境对建筑物的设计是有很大影响的，在满足声光热基本合理，舒适的条件下，建筑间距，建筑朝向，建筑开窗面积，建筑空间处理，建筑室内温度等等都是有一定要求的。我们知道，功能，造型，空间是建筑的三个最主要内容和评价标准，而建筑物理环境对建筑的功能影响最大，同时，功能跟造型，空间也是统一的辩证关系，所以，建筑物理环境对功能起到影响的同时也就是对建筑的造型和空间有着直接的影响了。1.建筑热湿环境对建筑的影响。

建筑热湿环境对建筑使用功能有直接的影响，因此在不同地区不同基地里，建筑的结构，空间，造型等等都受到当地气候，气温，空气湿度的影响，例如我们可以看到在寒冷干燥的北方，建筑大都墙体厚实，开立面完整，开窗面积小，体量感沉重，建筑空间相对封闭。但在气候湿润炎热的西南地区，却盛行干栏建筑，木材架空的低沉可以防潮通风散热，二层以上的建筑做成排水的坡屋顶，建筑造型轻灵，空间相对通透。而在西北夏天炎热干燥冬天却寒冷的黄土高原上，为了适应当地的这种气候热湿环境，就地形开挖洞穴，成为著名的窑洞式建筑。而在极寒的北极圈国家，为了抵御终年严寒大风，建筑设计成了接近半球型的封闭冰窖，那样可以使建筑有着最小的散热面积，便于防寒，获得室内舒适的热环境。

西南的干栏式建筑

北方的民居

北极圈国家的冰窖房屋

我过黄土高原的窑洞

这些是就一个大的地理区域所形成的建筑风格，但今天，我们以现代的建筑材料和结构去设计出现代性的建筑时，又会受到当地热环境怎么样的影响呢？我们暂且看下面的例子。

英国伦敦市政厅

这个建筑的造型非常独特，这也是它吸引人们眼球的地方。但这个造型不是纯粹形式的结果，而是建筑师受了当地气候热湿环境的启发而定的。建筑朝南的一边阳光非常充足，日晒很严重，而且通风不怎么好，于是建筑师把建筑层层向南出挑，这样上一层的楼板就可以抵挡住阳光对下一层的强烈直射；然后建筑师把建筑的地下部分和中部掏空，成为一个很大的通风循环通道。我们看下面的分析图。

（建筑的朝向和光照的关系，还有中庭和地下通风设计。）这是个非常现代的建筑，用的是代表工业化时代的钢材和玻璃，建筑语言和造型都是现代的，但其设计手法受了当地热湿环境的影响是如此之大。2.建筑光环境对建筑设计的影响。

这个就更加明显了，在建筑艺术中，光是永恒的主角之一，以致大师门都说：建筑是光的艺术·····建筑是消耗了的光····设计空间就是设计光·····。从功能出发，建筑的进光设计影响到建筑的里面造型，例如学校医院这些公共建筑需要大量的光线，窗地比比较大，而现代博物馆出于对展品的保护，都不开窗或者只开小的天窗，造成里面完整和室内空间封闭，也因此博物馆都经常在非展厅的大厅设计成玻璃中庭，以弥补公共空间光线需要，以满足观众对自然光的需求。从艺术角度讲，对光的特殊设计会让建筑空间展现神秘的一面。

光之教堂——光形成的十字架 我们可以看一个现代建筑设计的例子——路易斯康的肯贝尔艺术博物馆。

弧形屋顶，造型美观。

作为博物馆，怎么让自然光能够参与其中呢？康一直认为自然光是能让建筑成为艺术的唯一光源，但自然光的直射和紫外线都对展品有损害，为了让自然光达到散射和滤过紫外线，康设计了弧形拱券屋顶，在屋顶开洞后在室内屋顶处加上反向弧形铝板，这样的巧妙构思一次性解决了功能上的问题，也创造了一个独特美丽的造型，内部空间也非常舒适丰富。3建筑声环境的影响。

对于建筑声环境对建筑设计的影响，我们看到的例子可能少些，但主要不是声环境不够重要，而是声环境随着光环境和热环境的设计已经基本解决了。其中声环境起到比较重要的是音乐厅，剧院和综合功能厅的设计。

为满足声学设计要求而使得室内空间变得异常丰富有趣。

（上海青浦区夏雨幼儿园——为免遭外面噪音影响，围墙的洞都是细长的缝，既可以满足儿童的好奇心又可以过滤掉外面的大部分噪音）

小结：

建筑设计是一门很复杂的学问，设计到的方面太多了。而建筑物理环境绝对是其中必不可少的一个方面。对建筑物理环境的处理和考虑会大大影响到建筑的功能，造型和空间。可以说，满足了建筑物理环境设计的建筑不一定是好建筑，但连基本的物理环境都不能满足的建筑肯定不是好建筑。

第三篇：建筑物理作业1.4

建筑物理第1.4章课后练习题

（1）建筑防热的途径主要有哪些？ 答：建筑防热的主要途径有

1.减弱室外热作用；2.窗口遮阳；3.围护结构的隔热与散热；4.合理地组织自然通风；5尽量减少室内预热。

（4）冬季保温较好的围护结构是否在夏季也具有较好的隔热性能？试分析保温围护结构和隔热围护结构的异同。

答：对于冬季采暖、夏季自然通风的房间，冬季保温较好的围护结构不一定在夏季也具有较好的隔热性能。因为冬季保温的效果主要取决于围护结构的热阻，而夏季隔热则与围护结构的热惰性指标、蓄热性能密切相关。

保温围护结构和隔热围护结构的相同之处：围护结构的热阻越大，一是通过其传递的热量越少，同时也关系到内表面的平均温度值，因此围护结构的保温隔热对热阻都有一定的要求；同时为了在谐波热作用下保证有足够的 热稳定性，围护结构的保温隔热对热惰性指标也应该满足一定的要求。

保温围护结构和隔热围护结构的相异之处：相对于夏天温度谐波的波动，冬季温度谐波的波动较小且周期长，因此围护结构保温的设计指标主要是热阻。而围护结构的防热主要的为了控制内表面的最高辐射温度，因此防热设计的设计指标主要是热惰性指标。

（5）屋顶隔热的措施主要有哪些？这些措施的隔热机理是什么？ 答：1.采用浅色外饰面，减小当量温度；

机理是通过采用太阳辐射热吸收系数较小的屋面材料，来降低室外热作用，从而达到隔热的目的。

2.提高屋顶自身的隔热性能；

机理是隔热层本身热容量小，抗外界温度波动的能力差，但隔热层有着良好的绝热性能，可以有效减弱传递的热量。

3.通风隔热屋顶；

机理是利用屋顶内部通风带走面层传下的热量，达到隔热的目的。4.种植隔热屋顶；

机理是在屋顶上种植植物，利用植物的光合作用，将热能转化为生物能；利用植物叶面的蒸腾作用增加蒸发散热量，均可大大降低屋顶的室外综合温度；同时利用植物培植基质材料的热阻和热惰性，降低内表面平均温度与温度振幅。5.水隔热屋顶；

机理是水的热容量大，而且水在蒸发时要吸收大量的汽化热，从而减少了经屋顶传入室内的热量，降低了屋顶的内表面温度。

（7）自然通风有些什么作用？

答：自然通风可以提供呼吸所需要的空气，除去过量的湿气，稀释室内污染物，提供燃烧所需的空气以及调节气温。

（8）自然通风的原理是什么？

答：建筑物的自然通风是由于开口处（门、窗、过道）存在着空气压力差而产生的空气流动。

第四篇：建筑物理作业1.2

建筑物理第1.2章课后练习题

（1）

传热有哪几种方式？各自的机理是什么？ 答：传热的基本方式分为导热、对流和辐射三种。传热的机理：

1.导热是由温度不同的质点（分子、原子、自由电子）在热运动中引起的热能传递现象。固体导热是由于相邻分子发生的碰撞和自由电子迁移所引起的热能传递；在液体中的导热是通过平衡位置间歇着的分子振动引起的；在气体中则是通过分子无规则运动时互相碰撞而导热。

2.对流是由于温度不同的各部分流体之间发生相对运动、互相掺合而传递热能。3.辐射传热与导热和对流在机理上有本质的区别，它是以电磁波传递热能的。凡是温度高于绝对零度的物体，由于物体原子中的电子振动或激动，就会从表面向外界空间辐射出电磁波。

（2）材料导热系数的物理意义是什么？其值受哪些因素的影响与制约？试列举一些建 筑材料的例子说明。

答：导热系数的物理意义是：在稳定条件下，1m厚的物体，两侧表面温差为1°C时，在1h内通过1㎡面积所传导的热量。

材料或物质的导热系数的大小受多种因素的影响，归纳起来，大致有以下几个主要方面： 1.材质的影响

就常用非金属建筑材料而言，其导热系数值的差异仍然是明显的，如矿棉、泡沫塑料等材料的λ值比较小，而砖砌体、钢筋混凝土等材料的λ值就比较大。至于金属建筑材料如钢材、铝合金等的导热系数就更大了。2.材料干密度的影响

材料干密度反映材料密实的程度，材料愈密实干密度愈大，材料内部的孔隙愈少，其导热性能也就愈强。一般来说，干密度大的材料导热系数也大，尤其是像泡沫混凝土、加气混凝土等一类多孔材料，表现得很明显。但是也有某些材料例外，如玻璃棉这类材料存在着一个最佳干密度，即在该干密度时，其导热系数最小。3.材料含湿量的影响

在自然条件下，一般非金属建筑材料常常并非绝对干燥，而是含有不同程度的水分。材 料的含湿量表面在材料中水分占据了一定体积的孔隙。含湿量愈大，水分所占有的体积愈多。因此，材料含湿量的增大必然使导热系数值增大。

（3）对流换热系数的物理意义是什么？其值与哪些因素有关？通常在工程中如何取 值？

答：对流换热系数的物理意义是：当流体与固体表面之间的温度差为1K时，1m*1m壁面面积在每秒所能传递的热量。影响对流换热系数的因素有： 1.气流状况

不同的气流状况，对流换热系数也不一样。大致可分为自然对流和受迫对流两种。2.平壁的状态、传热方向、温差

如果属于自然对流换热的话，平壁处于垂直或者水平状态时，其对流换热系数也不一样。当平壁处于水平状态时，又由于传热方向的不同，对流换热系数也将不同。而温差正式引起传热方向的原因。

3.温差的大小、风速的大小与固体表面的粗糙度

如果属于受迫对流换热的话，风成为主要的扰动因素，但是在受迫对流换热之中必然包含着自然对流换热的因素。受迫对流换热主要取决于温差的大小、风速的大小与固体表面的粗糙度。

（5）何谓稳定传热状态？稳定传热状态有些什么特征？

答：如果温度场不随时间变化而变化，则称为“稳定温度场”，在两个稳定温度场之间发生的传热过程，则称为“稳定传热过程”。稳定传热状态的特征：

1.通过平壁的热流强度处处相等；2.同一材质的平壁内部各界面温度分布呈直线关系。

（6）试分析封闭空气间层的传热特性，在围护结构设计中如何应用封闭空气间层？ 答：封闭空气间层的传热是导热、对流和辐射三种传热方式综合作用的结果。与封闭间层表面材料的辐射性能（黑度、温度）、空气间层厚度、空气间层位置、密闭性、热流方向等因素有关。

封闭空气间层可以增加热阻，省材料，重量轻。一般空气间层设置在温度低的一侧，以减少热辐射损失；常采用单面贴铝箔，且设在温度较高侧，以防止内部发生冷凝；若技术允许，增加层数较单纯增加厚度要好。

1.在建筑围护结构中采用封闭空气间层可以增加热阻，并且材料省，重量轻，是一项有效而经济的技术措施。

2.如果构造技术可行，在围护结构中用一个“厚”的空气间层不如应个“薄”的空气间层。3.为了有效地减少空气间层的辐射传热量，可以在间层表面涂贴反射材料，一般在一个表面涂贴，并且是在温度较高一侧，以防止层内结露。

（7）试求出用同一材料构成的5层厚度为20mm封闭空气间层的热阻值与1层厚度为100mm的封闭空气间层的热阻值各为多少？

答：根据垂直封闭空气间层内不同传热方式的热量比较，因空气导热性差，纯导热量随着间层厚度的增加而迅速减少。尤其是在4cm处变化明显。所以，用同一材料构成的5层厚20mm封闭空气间层的热阻值大于1层厚100mm的封闭空气间层的热阻值。

（8）在稳定传热状态下，为减少围护结构的热损失，可采取哪些建筑措施？各自的机理是什么？

答：1.减少金属门窗的使用；金属建筑材料如钢材、铝合金等的导热系数比较大，导热能力也因此大。

2.使用保温墙体；利用保温强体可以使墙体两侧的温度差减小，以此减少热损失。3.增加墙体保温隔热层；通过增大热阻来起到减少热损失的作用。4.采用隔热或夹胶或反射或双层玻璃； 5.减少采光面积； 6.屋面增加保温隔热层 等等措施。

（10）围护结构材料层表面蓄热系数Y与材料蓄热系数S之间有何异同之处？各适用什么情况？

答：1.在建筑热工学中，把半无限厚物体表面热流波动的振幅Aqo与温度波动振幅Af的比值成为物体在谐波热作用下的“材料蓄热系数”，常用S表示，其单位为W（㎡•K）； 2.但在工程实践中，绝大多数是有限厚度的单层或多层围护结构，在这种情况下，材料层受到简谐温度波作用时，其表面温度的波动，不仅与各构造层材料的热物理性能有关，而且与边界条件有关，即在顺着温度波前进的方向，与该材料层相接触的材料或空气的热物理性能和换热条件对其表面温度的波动有影响。所以，对于有限厚度的材料层，材料层表面的热流波动振幅Aq与表面温度波动振幅Af的比值，称为材料层表面蓄热系数Y。

（13）相对湿度和绝对湿度的相互关系是什么？为什么说相对湿度能够反映空气的干湿程度，而绝对湿度就不能？

答：在一定温度及大气压力下，空气的绝对湿度与同温同压下饱和蒸汽量的比值，叫相对湿度。单位容积空气所含水蒸气的重量成为空气的绝对湿度，常用f表示，单位：g/m³；饱和状态下的绝对湿度用饱和蒸汽量fmax表示。绝对湿度说明空气在某一温度状态下实际所含水蒸气的重量，但不能直接说明空气的干、湿程度。但是相对湿度反映了空气在某一温度时所含水蒸气分量接近饱和的程度。

（14）露点温度的物理意义是什么？试举例说明生活中的结露现象，并解释。

答：某一状态的空气，在含湿量不变的情况下，冷却到它的相对湿度达到100％时所对应的温度，成为该状态下空气的露点温度。

例如:冬天在寒冷地区的建筑物中,常常可以看到窗玻璃内表面上有很多露水，有得甚至结了厚厚的霜。

现象解释：由于玻璃的保温性能低，其内表面温度远低于室内空气的露点温度，空气就容纳不了原有的水蒸气，迫使其中的一部分凝结成水珠析出，由于温度降到露点温度以下，空气中水蒸气液化析出，形成露。

（15）已知：ti=20°C；φi=50％。问：若采用如【例1.2-2】中图1.2-20所示墙体，在保证内表面不结露的情况下，室外气温不得低于多少？若增加保温层使其传热系数不超过1.0W/(㎡•K)，此时的室外气温又不得低于多少？ 解：一：（1）求露点温度：当ti=20°C，φi=50％时，查表可得P=Ps*φi=1175Pa 对照表可知露点温度为9.5°C，此温度相当于θi如图所示

（2）由表查出内表面的换热阻Ri=0.11㎡•K/W

外表面的换热阻Re=0.04㎡•K/W（3）由表查出各材料层导热系数值 石灰砂浆内粉刷：λ1=0.81 W/(㎡•K)钢筋混凝土： λ2=1.74 W/(㎡•K)水泥砂浆外粉刷：λ3=0.93 W/(㎡•K)（4）计算壁体的传热阻

R=R1+R2+R3=d1/λ1+d2/λ2+d3/λ3 =0.02/0.81+0.2/1.74+0.02/0.93 =0.025+0.115+0.022 =0.162㎡•K/W（5）计算平壁总热阻

平壁的总热阻R0=Ri+R+Re=0.11+0.162+0.04=0.312㎡•K/W（6）求外表面温度值

θi=ti-Ri/R0(ti-te)解之te=-9.8°C 即在保证内表面不结露的情况下，室外气温不得低于9.8°C。二：

若增加保温层使其传热系数不超过1.0W/(㎡•K)，即总热阻不低于1.0㎡•K/W 同理有

平壁的总热阻R0=Ri+R+Re=0.11+1+0.04=1.15㎡•K/W 求外表面温度值

θi=ti-Ri/R0(ti-te)解之te=-89.7°C

值

第五篇：物理作业格式与要求

物理作业格式与要求

一、作业本使用格式：

1、封面显著位置，注明“物理作业本”。

2、注明自己的班级。

3、姓名旁边，用括号注明自己的学号。

4、作业本内，每页三分之一部分专门用于作图，并画出竖直线分隔。

二、作业注意事项：

1、统一用书上的作业，要先注明书名、页码，作业答题过程中写清题号（包括小题号）。

2、补充题必须抄写题目。

3、做在作业本上的作业一般为计算题、说理题或作图题等，要写出必要的过程。

4、计算题求解一般要先假设未知量；必要的步骤为：列方程（或公式），表达式，代入数据，计算结果，对结果进行分析或说明。

5、解题过程要画出相应的草图、图像或受力图等，所作图需为解题服务。

6、每个式子最终结果，数值后必须带相应单位。

7、不同的物理量在同一问题中出现，需用不同的符号来区分。（如：B物对A物的支持力为N1，A物对B物的压力为N1′，地面对B物的支持力为N2）

8、符号文字题中，不要代入某些常数的数值（如重力加速度g、静电力恒量k、元电荷e等），也不要写单位。

9、数值相乘用“×”；写函数表达式的一般顺序：数值、常数（或系数）、物理量、三角函数。（例：，）

10、画矢量分解合成图时，平行四边形要完整，注意实线与虚线的区别。

三、作业订正要求：

1、作业有错误，无论大小，都要订正。

2、订正作业要完整，允许只订正有错误的独立小题。

3、错误作业需重新订正，不得只在原题处修改。

4、订正作业不要用红笔，可用其它颜色的彩色笔，便于教师批阅。

四、其他注意事项：

1、作业字迹要清晰、整齐，作业效果要美观、大方。

2、不得任意撕下作业本纸张，尤其是故意逃避订正作业。

3、临时做在其他作业纸上的作业，需整齐粘贴在作业本上。

4、对于加试物理的同学，选修课作业本不要与必修课作业本混用。

如何分析试卷

作者:转载 发布时间:2015-11-28 点击数:95

知识不一定代表高分数，高手的过招在于细节。你会如何对待试卷呢?孩子在考完试后，最期望知道的就是分数，批完试卷发到手里，第一是看红红的分数，然后看下错了哪些题，这时，有些人开始捶胸长叹了，娘啊，这次太马虎了，太粗心了!明白了自己的错误原来是粗心。老师讲试卷时，少数人出错的题目一般不会讲，个别错误个别提醒即可，重点讲出错多的题目，出错的学生听了，了解了，觉得会做了，于是万事ok，觉得下次应该不会出错了，其实只是了解了个大概当下会了。有的同学将错题誊到了错题本上了，在旁边注明了自己的原因——五花八门，粗心马虎大意——如果出现这个原因你就犯了大错了，这不是你出错的原因，背后的东西你还没有总结出来，是规范化的解题不到位。

试卷讲完后绝不是简简单单的放起来，等下次复习时，拿出来再看看错题。试卷的利用对于掌握知识，提升自己至关重要，是总结所学知识点的过程。我将从下边几个方面说明下如何对待用好试卷，如何从试卷中提升自己成绩：

第一、对于老师讲试卷

老师一般都会讲解试卷，题目往往有多种解题思路，每个人的切入点也不太相同，所以，老师讲解试卷时，如果发现老师的切入思路，做题方法和自己的不同，需要好好听听老师的方法，记录下来。如果老师的切入点跟自己相同，要看看老师的解题步骤是否规范，每一步是否合理，老师是怎么从上一步拖出下一步的，看老师对得分点的把握。

第二、对于错题本

一般每次考试出错的题目，多数同学都要专门写到出错本上，有些人是直接将正确的答案写到上边，后边写上自己出错的原因。这对比性不太强，建议用下边这样的格式：

左边：试卷上自己最初的做法(甚至老师的评语)

右边：自己重做的最标准答案

然后在这个题目下边写出自己做题时出错的原因，不是简单的粗心大意，这背后实际就是是否步骤合理，是否习惯得当，并且标明自己改进的方法。

错题本，记录了自己出错的所有问题，是自己失败经验的总结，吸取经验，努力改进便可以提高成绩。

第三、分析试卷

一份卷子是对本章或者多章知识点的综合考核，它是最好提升工具，可以检查你对知识点的掌握程度。老师讲完试卷后，自己要对试卷总结，拿数学来说，即使最简单的选择题，我们做对了，但是当时有可能是排除法，画图法做的，背后的知识点是什么，我们可能了解但是绝不是很透彻的，考完了，讲解完了，这时候就是自己分析试卷提升自己的时候了。一道题一道题分析，看看这道题考了什么知识点，这个知识点的解题方法通常有几种，容易考的角度有几种，有机会的也可以借同学的试卷看看，看他们错在哪里了，当时怎么错的。建议能够组织小规模的这种交流，每个人可以介绍试卷中自己做的不错的题，介绍自己的想法，如果有能力的可以这么做。

一份试卷分析完，自己要知道考了多少知识点，有些知识点是重复考察的，但考察侧面可能不同，解决的方法也不同，这总结出来就是收获，同时可以强化自己对这种知识点的理解。

试卷的知识点分析总结可以写到试卷上，妥善放好，随时可以拿出来看看。

第四、多份试卷综合分析

单一试卷的分析总结是提升的一方面，纵向的总结则是更大的总结。尤其是综合考试，譬如初

三、高三的综合的考试，拿出10套圈子，可以对比下，看看选择题中的题目都是怎么布置的，哪些题目是经常出的，意味着考的几率比较大，这类题都从哪些角度考，全都总结出来，填空题也可以利用这种做法去做。对于计算题，可以将10套卷子中的这方面的题全都总结到一张纸上，然后自己去做一遍，对比这些同知识点应用的考题，哪些方法不同，这样，通过这样的总结，做题，归纳方法，就将这一类题掌握了。

这类纵向的比较总结，通常是初

三、高三班用的比较多的。

总之，将试卷的知识点分析清楚，提炼题目后边的通用方法，然后将不同试卷中的同类题总结，可以专门将这些同类题目誊写到一个地方(一页纸，或几页纸，留出做题的空间)，自己重新思考，这就是集中提升的。

考试，考的是知识点的应用，一个人掌握的知识点是固定的，建议每位同学自己时常做总结，每周每个月都要列出来自己已经掌握的知识点有多少，有哪些是熟悉做题比较慢，而且容易出问题的，还有哪些是不会做，一做就错的。只有将所有的知识点都量化，每次考试掌握自己所设定提升的知识点分数，这就是进步。很多同学不知道怎么提升分数就是因为没有量化知识点，量化分数。

考试是一门艺术，试卷分析也是一门艺术。如何学习也是要学习的，学会了学习，还应该总结，只有总结了才是自己的东西，只学不总结，你学到的东西放到了哪里就不知道了。

学习方法很多，学习的目的是掌握知识点，而不是为了学习学习方法，这是最基本的，所有的同学应该以这个为前提，不要过度追求方法，适合自己的才是最好的，能发展自己的才是最好的，“失败是成功之母”，但一定程度上“成功也是失败之母”!