泰山学院附中 王文超班主任典型材料

第一篇：泰山学院附中 王文超班主任典型材料

我的班主任工作谈

王文超，男，1976年8月出生，1999年毕业于山东师范大学数学系教育专业，并于同年8月来泰山学院附属中学工作至今。

工作12年来，一直担任班主任工作。在班主任工作中经历过不少挫折，也栽过不少跟头，是在其他教师和班主任的指点、帮助、鼓励下，一路鼓足勇气走过来的。从中知道了对遇到现象要总结和分析，学会了遇到问题冷静对待冷静处理。在工作中也逐步发现个人以前工作的不当之处，也曾假想现在遇到类似情况如何处理。总之，十几年来的班主任工作，让我从中不断学习成长，体验收获，由不懂、不知、盲干、蛮干，到现在找法、设法、巧干、实干，经历了曲曲折折的成长过程。由于个人的工作努力和同事的支持、领导的信任，工作以来，所带的班级都建立了良好的班风、浓厚的学风，均取得了较好的成绩。因此，在校得到了同事的配合支持，领导的信任，并多次获优秀班主任荣誉。长久的工作，加上个人反思与总结，在班级工作及管理方面有了一些个人的经验与体会，现小结如下，不足之处，敬请指正。

1、班主任工作是良心活。一参加工作工作，老教师就这样引领我，工作一段时间后，感觉确实如此，现在尤甚：班主任工作有显性工作，但更多的是隐性工作，很难量化与评价，谁做的多与少是无法比较的，谁做的好与坏短时间也是较难下结论的，只能靠个人的道德良知自我约束自己。作为班主任应有为学生着想，为学生长远着想的明理之心和智慧之心，不应为眼前暂时的琐事而牺牲学生的时间、个性、思想或自由，应少一些强制，多一份引导，少一些蛮横，多一份理解、宽容与平等；作为班主任，要有时间观念，要严以律己，宽以待人，要时刻以身示范；作为班主任，要展示真正的诚信、公平、平等，做事要从学生出发，从实际出发，事关班级利益或自己学生利益时更应如此；作为班主任，要有一个大一点的胸怀，能容纳下各类学生，能容纳下诸多事件，能与各科任教师友善、和谐工作交流，要多一点换位思考的意识和精神；作为班主任，要学会观察，学会倾听，学会总结，学会冷静，能透过现象看本质。所以，班主任工作你有没有扎扎实实的干，有没有认认真真的付出，有没有绞尽脑汁的想办法，只有自己最清楚，别人无法衡量，别人看到的是否真实，评价是否客观准确，只有自己的良

心知道一切。

2、班主任工作是在琐碎之间比耐心、比细心、比智慧。任何教育管理工作都需要管理的教育的契机，班主任的工作更是如此：发现问题，何时处理，在什么时间什么地方以什么方式处理，都需要做较慎重的选择。所以，教育契机需要等待与创造。我每天坚持7：10左右到校，来到教室后，我一般一言不发，就站在那儿默默的观察，观察学生的到校情况，早到校同学的表现情况，交作业情况，值日生值日情况，班干部管理情况，课代表督促情况，卫生打扫情况，读书专注情况，同位间或邻位间的关系情况等等，将一切熟记心间。就是有问题，若不大，暂时不过问，以不影响学生读书为主，若较大，则细思考如何处理，以怎样的方式进行等等。每天的信息积累，就会对班级很熟悉，就会有一个常态存储心间，一旦有异常就会发觉，就会将一些事处理在萌芽状态。同时，每天的信息积累，就是对每一位同学的画像，再加上课堂上的观察，课间的发现，活动课的留心，会逐步把每一个同学的画像更清楚完备，这样教育或谈到哪个同学时，就会有根有据，就会令其心服口服。我接班的第一阶段基本就做如此些的工作，感觉比较有效。所以，我认为班主任需在琐碎之间多观察，勤了解，常过问，多留心。我们的观察、了解是可以预防某些问题的发生或有些事态的进一步发展或恶化！当然，问题的发现需要我们时间与精力的付出，但能及时发现解决会避免更多的问题的衍生！

3、班主任在做管理工作中，应多一些正面的、积极的、善意的引导，少一些生硬的、强制的规定。从管理的实效来说，有时候强硬的举措不如善意的引导。08届毕业班毕业之际，领导担心学生会做一些不合常理之事（如：破坏公物、打架滋事、不服管束、扰乱课堂等，特别担心一部分原问题生），结合我班实际，我制定了“展现你最好的一面”“我要全力以赴，而非尽力而为”等标语写于黑板上，并每天共同学习一下，我认为在最后起了较好的约束和引领作用。在09届毕业班最后阶段，因我接的此班问题生较多，为了让他们少扰乱滋事，多一份心学习，我又制定了“展现你最美的一面”“多一份努力，多一份希望”。在09年秋接08级五班时，结合纪律较乱、学习氛围较差、自控能力差同学较多等特点，提出了“做最好的自己”“展现你最积极、最善良、最守纪的一面”“心灵是善恶两扇门，偏向哪一边的选择权在个人”“品求优秀，学争上游”“向上、向善、争优、争先”等口号、标语、舆论。现在班级又制定了“2011，因我的存在，而使同学快乐，班级荣耀”标语，同时提出了“拿出你最好的一面来，表现出你的优点，别人就看不到你的差的一面，你就是好的”观点来引导学生。所以，好的标语或观念是一种正面的指引，是一种善意的规劝，是一种约束，也是一种激励，我想通过反复的强调，会逐步的成为一个人的内在，会内化为一个人的一种意识或追求，这样就会更好的达到教育的目的。我看重这一方式。

4、班主任应处理好与科任老师的关系。更多情况是为任课老师服好务，勤联系多了解，关系融洽和谐，让学生看到老师之间的团结协作，会有利于我们各自工作的开展。切忌在学生中间抬高自己贬低其他任课老师，应创造时机互相真诚的肯定或表扬才有利于学生学习积极性的调动。作为班主任，一般还有一层身份是其他班的科任教师，对其他班级的问题不应简单的用真差、真乱、真闹心等来评价，这会制造老师之间的矛盾，应就事论事，真诚指出交流，共同商量对策，因为课堂是个人的，问题的出现与个人掌控有更大关系。当科任教师与学生之间出现问题或发生矛盾时，班主任应积极协助解决。同时，我认为班主任与科任老师关系和谐的还一个关键方面是：班主任在本班不应过多的强调强化自己所教的学科。这样，还有利于班级各学科的均衡发展。班主任与科任老师的关系处理好了，很多工作科任老师才会帮助我们去做，才能更好的落实开展工作。应该说，我在干班主任的这些年，合作过的任课老师对我的帮助都很大。

我管理班级的原则是宽严结合，宽严有度！太宽班级会放松，会散会乱；太严，班级则会死板，会只怕班主任，会产生大问题！在曾仕强的《人性管理》一书中看到：管理，管理，既管又理；在现实生活中，人人不希望被管，但人人又不希望不被理；被管，心里别扭，不愿接受；不被理，心理失落，引发反思。所以，今后工作中我们应少用管，多用理来与学生交往、交流。同时，我们可暂时忽略一些问题，尽可能多的举些好事例，引用“好语言”多从正面给学生以方向性的指引，我们的做法当时可能当时有没明显效果，但要坚持，积累多了，时间长了，也就有效果了。正如《读者》上的一段文字：“教育是一粒种子。种子可以生根发芽。你可以很容易知道一个苹果里有多少粒种子，但是你很难知道一粒种子可以结出多少苹果！”所以，我认为我们的每个教育行为的意义有时是不能立刻呈现的，但影响可能是长远的。

以上是我作为班主任的一点个人感悟，不足不到不深不透之处敬请批评指正，谢谢！

王文超

2011-3-21

第二篇：班主任经验交流·岳文超

班主任经验交流

材

料

班主任经验交流推荐人员登记表

爱孩子，就能想出教育好孩子的办法！

--------我的班主任成长之路 阔克铁热克乡寄宿制初级中学八四班：岳文超

在座的各位领导，各位同仁，大家好。我是来自阔克铁热克乡寄宿制初级中学的岳文超，今天，有幸坐在这里和大家共同探讨关于班级管理工作的问题，非常高兴，对我来说，没有什么好的经验可谈，只是将我工作以来的一点感受向大家做一汇报。

我走上教师岗位已经17年了，从刚上班开始，基本上每年都任班主任。回想起这十七个春秋，是我身边的各位热心的老师，帮我、教我，使我从一个刚走出校园的毛头小子，一步步变得成熟稳重。

曾记得刚走上讲台，血气方刚、不谙世事的我错误地认为，当老师，尤其是当班主任，首先要“立威”，只要让学生怕我，啥都搞定了，于是我就对学生呼来喝去的，学生犯了错误，不管三七二十一，劈头盖脸一顿呵斥，有时甚至还采用体罚的形式进行教育。看着学生在我面前低眉顺眼，噤若寒蝉，我心里那叫一个痛快。

渐渐地，我发现孩子们见了我就像老鼠见了猫，有啥话也不原意给我说，甚至有几个孩子时不时还用一种敌视的目光对我，心中刚刚鼓起的信心动摇了，我苦闷，我迷茫，我该怎么办？

后来，有好心的老教师告诉我，教育是一门艺术，作为老师不能一味的去指责学生，只有真正的去爱学生，才能相处教育学生的办法。要学会和孩子们交心，只有真正深入到学生中去，了解学生心中所想，让学生愿意把心里话告诉你，你才知道学生在想些什么。

在老教师们的指导下，我也曾试着走近学生，闲暇时也和他

们聊聊天，可是效果不大，我很着急。

那是我参加工作的第二个年头，刚接到一个新班，我就对他们严格要求，有时甚至过于苛刻，学生很怕我，一切井然有序。我沾沾自喜，可是有一件事，让我清醒的认识到，作为班主任，对学生光严是不够的，还要有爱。

那天早上来到学校后，像往常一样，去教室巡视。还没到教室，就听到一片嘈杂，怎么啦？我急走几步，来到教室，发现有几个调皮的孩子在教室里追跑，这还了得，我不由火冒三丈，制止了这些追跑的孩子，劈头盖脸把全班学生批评了一顿，越说越火，不又冒出一句：看看你们，还像个学生吗？没想到我话音刚落，班上一个平时看着很文静的女生站起来说了一句：你看你像个老师吗？我懵了，后面说了些什么现在已经忘却了，只记得到最后，我近乎咆哮„„

那件事后，我气得不轻，好长时间心情极差，对学生也爱理不理的，上课也是无精打采，甚至一度想辞职不干了。我的这种反常，被校长发现了，他找我谈话，我把一切都告诉了他，并流露出不想当老师的想法。

校长先安慰了我，然后他严肃地对我说：你认为当一名教师就可以高高在上吗？你想过没有，假如这些孩子是你的孩子，或是你的弟弟妹妹，你会怎样对他们？管理班级是艺术，光严是不够的，你必须真正做到爱学生，只有爱学生，你才能够相处教育好学生的好办法，你一天板个脸，从不对学生笑一下，这样的老师学生怎么会喜欢呢？对学生要严，但前提是必须爱学生。

听了校长的一席话，回去后经过反思，我想通了，以后的工作中，我也抽时间和学生聊聊天，陪学生打乒乓球，遇到事，不是横眉冷对，而是先了解清楚再决定。学生们都说我变了，有啥话也敢和我说了，甚至有几个平时表现不太好的学生还主动要请

我去家访。

在接下来的十几年当中，我一直坚持担任班主任，也曾参加过各种形式的班主任培训，多年的实践与专家们的理念告诉我，当年的那位校长说的话，尽管朴素，但又是多么正确呀！多年来，不管接到什么样的班，我始终把当初他教给我的两个字“严”、“爱”放在心间，真正做到爱学生，严要求，与学生交心，虽然也曾遇到一些困难，但在学生的理解下也都迎刃而解了。

这就是我刚工作时的一段经历，虽说过了十几年，但记忆犹新如果说班主任有什么法宝的话，那我认为就是“爱”与“严”，今天站在这里，我首先要感谢在我成长的道路上，给与我直接或间接帮助过的老师们，还要感谢今天在座的各位领导和各位同仁，是您给了我这个平台，谢谢！最后我要大声说：爱孩子，出教育好孩子的办法！谢谢！

第三篇：泰山学院附中2011年初二年级寒假生活课程方案（本站推荐）

泰山学院附中2011年初二年级寒假生活课程方案

一、课程目标：学以致用，提高学生动手、动脑能力；走进生活，丰富学生寒假生活内容。

二、课程内容及实施步骤、要求：

（一）知识梳理，温故知新

学科 温习课程内容 温习课程目标 温习课程实施步骤、要求 题目设计 评价要求 学时 设计人

英语 整理回顾七年级上册Unit1—Unit10 的知识要点，通过总结归纳，能够达到对学过的知识进一步的记忆和理解。每单元包括以下内容：

1、重点词汇或词形变换（约10个）

2、短语和知识点总结,（10个）

3、重点句子（5个）

4、作文：模仿3a 写作（60字左右）5篇 自己出一份自测题，并完成。（有困难的同学，可以和同学合作完成，或参考同步辅导材料）纲目清晰，书写认真，涵盖面广，内容充实。6 张梅

数学 回顾七年级上册课本 利用七年级上册课本的知识点解决有关问题；1.课本141页至145页复习题 1.将题目做在（自备）数学作业本上。2.书写认真，步骤齐全，写清页码及题号。3 刘

凤

香

（二）课题学习，自主探究：

学科 课程学习名称 课程学习目标 课程学习实施及自学笔记要求 课程自学评价要求 学时 设计人

英语 七年级下册Unit1-unit2 1.熟记两个单元的单词读音及拼写并能初步运用。

2、学会使用一般将来时讨论将要发生的事情。

3、初步运用形容词的比较级来描述比较事物。

1、单词学习：听录音掌握单词读音及拼写，查阅字典了解用法，记录例句（每单元约10个例句）。

2.听录音完成Unit1-Unit2的听力题目。

3.理解并背诵SectionA及SectionB的3a部分，仿写两篇作文。

1、根据单元测试题的题型，自己编制单元测试题，并给出答案。

2、听录音部分，家长签字。张梅

数学 利用拼图验证勾股定理

（课本第36页）会设计合理的拼图验证勾股定理；

至少设计3种合理的拼图验证勾股定理；（要求将所做拼图粘贴在8K或4K纸,并写出验证过程）2 刘凤香

（三）读书成长，奠基人生

同学们愉快的寒假来临了，老师给你们选择了两本书。捧起它们，在温暖的日子里，沉静你浮躁的心，走入文学的海洋，去感受文字的魅力吧。热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。为了使大家的读书更具有针对性，你要按照下面的方案要求来完成呦！

1、回顾整本书的内容，给出你对这本书的评价。无论你认为这本书是有趣还是无趣，都从书中找出例子来证明。你会向你的朋友推荐这本书吗？为什么？（500字）

2、将下面这个句子填写完整：我喜欢（或不喜欢）作者（或某一人物）„„的方式，因为„„（字数250--300）

3、描述一下你读这本书时的感受（愉快、悲伤、解脱、愤怒或充满希望等），并解释你为什么会有这样的感觉。

4、为这本书设计一套试题。包括5-10道多项选择题，5道简答题，1篇作文.并制作1页完整的答案。

课程书目 课程目标 课程实施步骤、要求 课程评价要求 学时 设计人

（女生）《简爱》 期待我们的女生通过对作品的阅读能够了解主人公简爱身材瘦小，相貌平凡，无金钱、无地位，却有着不平凡的气质和非常丰富的情感世界。学习她在生活的磨练中，抛弃了女性天生的懦弱与娇柔逐渐养成了坚强独立的个性。

1、深入地阅读，真正走入简爱的情感世界。

2、反复品读简爱的语言描写，感受她的人格魅力

1、从以上4个方案中选作2个。其中方案1必做

2、要求用16k横格信纸 5课时阅读，每个方案用2课时 张蓉

（男生）《呐喊》

1、通过阅读使学生了解作品中所描绘的从辛亥革命到五四时期的社会生活，作品所揭示的种种深层次的社会矛盾，以及对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行的深刻的剖析和彻底的否定，表现出的作者对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。

2、希望男生通过悉心的阅读能够培养一定的社会责任感。仔细阅读《呐喊》中收集的14篇文章。

1、从以上4个方案中选作2个。其中方案1必做，但是修改为你最喜欢的一篇文章

2、要求用16k横格信纸 5课时阅读，每个方案用2课时

（四）生活拓展，风采展示

学科 课程目标 课程内容 课程实施步骤、要求 课程评价要求 学时 设计人

语文 让学生对中国传统文化深入了解，并激发学生对传统节日的喜爱。在中国传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节中选择你最感兴趣的1个节日做出介绍。内容涉及：

①节日的由来

②风俗习惯

③相关传说，④文人诗作

1、确认研究对象

2、查找资料

3、形成书面材料

1、所有内容全部手写。

2、一律用16k横格信纸

3、内容顺序按照《课程内容》中的要求进行，其中文人诗作不少于两首，要求背诵 2 张蓉

钢笔字临摹 书写汉字，抒写人生

1、每天1张共20张。

2、一张描摹，一张临帖。间隔开来，先描再临

1、描摹用16K字帖；

2、临写用16K田字格；

英语 把所学知识与生活实际的接轨，让学生运用所学知识解决生活中的实际问题 所有同学：

1.设计英文手抄报。

2.100字左右英文报告。所有同学：

1.设计一份图文并茂的英文手抄报，题目自拟。

2.了解中国的传统节日-春节，以Spring Festival为题写出100字左右英文报告。第二题选作。开学后班级评比，评出一、二等奖。2 张梅

数学 怎样烧开水最快最省煤气

有人对家庭煤气的使用量做了研究，并且提出节省煤气的方案，我们觉得很意思，请同学们利用假期时间在家里做测量烧开水所需煤气量和所需时间的实验。步骤：

1动手操作

2处理数据

3结论及对结论进行分析

4写出实验体会（字数不限）

要求：

1、书写认真工整。

2、内容详实，重点是要写清实验的收获与疑问刘凤香

政治

1、关注安全

2、学会理财

1、请以“春节安全”为主题制作一份手抄报，提醒亲人“春节安全要牢记，居家出外莫大意”。

⒉“压岁钱”是每个孩子在春节最期盼的礼物，但如何使用好“压岁钱”既牵动着父母的心，也考验着孩子的品质。请以表格的形式完成调查。

1、（手抄报要求：图文并茂、内容丰富，手工制作）

2、（调查表包含的调查项目：调查选题、调查时间、调查对象、调查内容、调查结论、发现的问题、提出建议）

3、自我总结：今后你打算如何使用自己的零花钱？（字数300字以内）

1、要注意搜集生活中的事例或故事。

2、学会运用调查法处理生活中的问题 2 王德富

历史 历史使人明智，学习历史是为了更好的掌握未来。学以致用，知古鉴今。并增强民族自豪感、使命感和责任感。

1、比较改革开放前后家庭生活的变化。

2、学唱一首歌曲、观看一部历史题材的影片。

1、通过采访家中的长辈，收集老照片，实地考察，亲身经历，上网等方式，收集图片，并配以简要文字，做成简报

2、歌曲可以学唱如《中国人民志愿军军歌》《春天的故事》《我的中国心》《走进新时代》等。电影可从下列目录中选取：《甲午风云》、《血战台儿庄》、《大决战》、《建国大业》、《南京！南京！》纪录片《周恩来外交风云录》等

1、对比服饰、家具、交通工具、食物、城市景象等方面的不同，能够通过图片反映出变化。要求图文并茂，图片最好用真实照片的打印版。

2、观看电影由家长督促完成。

3、返校后组织歌曲演唱比赛。2 赵翠霞

地理

1、学会阅读和运用常见地图、地理图表，以及填绘简单地图和图表的技能。

2、养成读图、用图的习惯，形成空间观念。培养在地图上独立获取地理知识的能力。制作《我的地图册》。（临摹四幅图：一幅世界图，一幅大洲图，一幅地区图，一幅国家图。）

从《会考一本通》的第23页至86页，任意找四幅符合要求的地图临摹，把重点知识点用字母或数字标注，并把答案写在图的旁边。

统一用16开的纸，设计好封面后装订成册。2 任东明

生物 学会观察生活，学会调查，撰写调查报告 1.近视眼的成因及预防（调查）

2.观察生活，了解饮酒对神经系统的危害；

3.人类活动对环境（生物圈的影响）（调查）

针对三个目标，要求如下：

1.调查周围家人和亲朋好友中不少于5位患近视眼的人，通过交流了解他们的用眼习惯，分析他们近视形成的原因（提示：可以设计调查问题进行访谈，如几岁开始戴眼镜，开始多少度，以后发展到多少度，是否做过眼保健操等），据此，对青少年用眼提出建议。

2．寒假期间人们走亲访友喝酒的也很多，观察家人（亲友）饮酒习惯，饮酒后的表现，列出饮酒可能带来的危害，给喜好饮酒的亲友提出合理建议；

3.收集资料，从正反两方面说明人类活动对生物圈（环境）的影响；列举自己或身边的人的活动如何影响到环境；人应该如何保护环境。调查报告要形成文字，有理有据。报告内容一般包含下列内容：

（1）主题；

（2）调查方法；

（3）调查过程记录；

（4）结果及分析；

（5）建议

（6）附件

撰写时，可依据自己的语言表达习惯书写，可以不按格式。2 孙明霞

音乐 培养学生学习音乐的兴趣和爱好

1、了解音乐家的故事

2、培养创新能力

1、讲述自己崇拜的1-2位中外音乐家的小故事

2、初二年级某班要举行元旦晚会，如果由你来导演，请设计好节目形式及顺序，写一份不少于10个节目的演出节目单。2 吴秀芹

美术

1、关注生活，关注我们的家园，关注泰山；

2、有意图的运用美术语言，记录和表现泰山的风景、风俗、风情。运用摄影、绘画等形式展现2011年泰山风景、尤其是春节风俗、风情，可添加适当的文字。创作泰山风景、尤其是2011年春节风俗、风情的美术作品：

1、绘画（画种不限，尺寸4开）2幅；

2、摄影：6寸，6幅。

（二选一）2 亓法雨

信息技术 在学生已经具备的获取信息的能力基础上，侧重培养学生信息表达的能力，加强学生的信息意识，提高学生信息处理的能力,并且给学生提供展示个性、自主创新的机会。以中国的传统节日春节为主题,运用本学期所学的网页制作软件知识,制作包含多个网页的网站。运用上网查询、查阅资料、参观访问等多种方式进行调查研究，提高收集信息、选择信息、整理信息的能力；通过对信息的思考分析，形成有价值的资料。

1、网站至少包含5个网页。

2、网页之间有明确导航，并能链接成功。

3、网站中要包含至少一个Flash动画。

4、网站中要包含至少五个自己拍摄或制作的图片。

5、网站中要有一页表单制作的内容。

6、要有音频文件的插入。2 汪海凤

体育

1、通过体育锻炼，起到强身健体的目的；

2、通过体育锻炼，磨练学生的意志；

1、强度训练

2、耐力训练

3、柔韧性训练

4、一技之长

一、每天至少活动半小时：

顺序：

1、慢跑300米，（或2分钟跳绳）

2、徒手操：以韧带拉伸练习为主

3、仰卧起坐30—35个，做2组

4、俯卧撑10个一组，做3组

二、至少掌握一种技术较强的体育项目，例如篮球、足球、健身操、游泳、羽毛球、乒乓球等，并争取达到可以参加比赛的水平，同时了解其竞赛规则。每周活动至少2次。

1、培养自觉锻炼身体的意识，养成自觉锻炼身体的习惯。

2、提高身体素质，重点提高柔韧性、力量等素质。

3、提高学生的兴趣，掌握一定的理论知识和运动技能。

4、在运动中加强自我保护意识，掌握一定的自我防护技能。8 郝立军

三、课程评价：

1、自我评价。“知识梳理，温故知新”、“课题学习，自主探究”、“读书成长，奠基人生”、“生活拓展，风采展示”四部分按课题顺序精心装订成一册。自己设计装帧，手写，16开本，打印，纸张，A4；字体，标题三号黑体，内容小四号宋体；一律横排。要体现自己的设计品位。

2、班级评价。开学后首先在班级进行展示评比，各班选出5名优秀学生作为评委评选本班优秀作业5份代表本班参与年级评比。

3、级部评比。

（1）年级从各班推选1名学生作为年级评委对年级本部、双语分别评价，评出本年级本部、双语优秀个人各15名，班级一、二、三等奖各三分之一。

（2）优秀个人和优秀班级名单及课程材料交教务处。

（3）级部对本年级寒假生活课程完成及评价情况写出总结报告（800字以上），以电子稿形式发送到教务处tsxyfszxz@163.com。

4、学校评价。教务处对各年级送交的优秀个人名单、优秀班级名单、课程材料、年级总结报告进行审核、评价，在此基础上，写出学校评价报告并以简报的形式向全校师生反馈。

泰山学院附中教务处

2011.1．

第四篇：班主任论坛文章-(王文)

我如此对待2016年重要的过客

高一（9）班班主任 王文

曾经对全班同学说过，他们是我生命中重要的过客。因为在工作中，我会全心力对待他们，让他们得到最大可能的成长；但是想到学生是一批批的，多少学生会毕业后去看望他们的老师，老师会记得多少学生。所以有一段时间，我觉得应该将学生定位为生命中重要的过客。2016年秋遇见我的第一批过客，彼时的我是历经各种锻炼、刚刚实现最初的梦想——成为一名教师，成熟、负责、无经验；他们十五六岁——刚踏入高中的大门，青春活力、幼稚可爱；这些影响着我们之间的相处，影响了我对待他们方式的种种，带给他们影响的种种。

一、班会课。我认为班会课是促进学生喜欢学校、拉近师生关系的重要事情。每节课前，我会认真想想课上要说什么，怎样说让他们愿意听，并且能从中受益。现阶段我将班会课分为三部分。第一部分是传达学校的重要安排。有的是我讲，有的是学生读文件内容，主要让他们了解本周学校会有什么事情发生，明确作为学生应该怎么样做、怎么配合学校；第二部分是讨论学校生活事件。我会讲上周自己在学校经历的一些事情：“在某班上晚自习，发现教室后面的脚气味太大。虽然咱们班同学说咱们班的空气质量不高，但是也没有那么厉害。咱们有的同学能不能不要生活得像个野人——早上不洗脸，晚上不洗脚”“叫醒我和你们起床的那首欢快的歌叫什么？——《寂寞的人听着伤心的歌》，一大早就听着它，真是有些无语”“有天中午，在水池边看见几个男生打完篮球在洗手。其中一个对其他人说——哎，下午就没有什么好课。其他人中一个说——啥是好课？让你上一下午的微机课是不？其他人都笑了。那么到底什么课对你们来说是好课呢？”。学生会给我讲他们又和其他人发生了什么事情，“宿舍管理员冤枉我们把门上的玻璃弄破了，我们说开学那会门上就没玻璃；他又说地上的玻璃渣子就是证据，可那明明是前几天杯子摔了留下来的。哎！———受委屈了！但是放心，咱们开学初有宿舍公物登记，不怕说不清”“外班有的电箱坏了，他们班学生在咱们班充电呢。咱们班上周有人丢了钱包。我觉得很不安全——给咱们教室门贴上‘禁止外班入内’” „„第三部分是分享国内外的热点事件。我想引导他们多关注社会发展，也了解他们关注什么。这个时候也是学生最踊跃的时候，特别是后面位置的学生会难得一见地举起手。“一个人发朋友圈说自己打算吃野外发现的蘑菇，结果被朋友圈的人及时告知那种蘑菇有毒” “我国的24节气被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录”„„

二、日常要求。平时说的比较多的词是：公平公正、负责任、是非观。这些学生还处于树立人生观、世界观、价值观“三观”的重要时期，我希望他们即便不能成为一个优秀的学生，但是以后可以成为一个优秀的人。“咱们期中前座位不会有大的调动，给大家一个公平的起点和机会”“我现在不收你手机，那么对那些收了的同学，公平吗”“大家注意咱们要求的是周日晚上交表，过期我不收，自己去给学校交，自己要对自己负责”“我理解你当时的情绪，但是你当面说人家老师师德有问题，你觉得这是一个学生应该有的行为吗”

三、特别的学生。雷震雨是我当班主任以来最了解的学生，因为找他谈话最多了。他从开学起就迟到、睡觉，在早读迟到、在各个时间段睡，最严重的时候就是睡到早上第一节课。我尝试过用打扫卫生、单独谈话来解决这个问题，但是却收效甚微。而且那段时间有好几个类似问题的学生，我为此也愤怒、焦虑过，却慢慢懂得了他们是一条保持多年的曲线，我怎么能奢望让他们一下子变成直线呢，这肯定需要一个过程，而我需要耐心！有了这样的想法后，我愿意花时间去观察他们，了解他们。告诉自己不能只看到表面的问题，却不知道症结。

有一次，雷震雨又迟到了，我让他和其他迟到的同学一起面对全班同学站在教室前面。我发现其他同学照做，但是雷震雨却无论怎么都不愿意面对同学而站，只选择背对着同学。我当时感叹他原来还是一个自尊心极强的学生！

开家长会前统计家长能否参加情况，有同学写“来”，有同学写“不来”，有同学写“视天气情况而定”，但是雷震雨写的是“不知道叫谁来”。看到这个后，我忽然觉得心酸，他曾说过爸妈在北京打工，不管他。也想到有次一个同学说不想浪费家里的钱想暂时休学。他和雷震雨的关系很好，我就说你有这想法，雷震雨怎么没有呢？那个同学说雷震雨花的是他爸的钱。

经过一次次地接触对他了解也越来越多，了解到他缺乏关爱、只是表面无药可救的倔、物理学科还好等。最近一次他又在宿舍睡觉，当时我也有点气急败坏，就威胁说要给他爸爸打电话。他爸爸是他不愿意打扰的人，他不愿意让他爸爸一听到他的消息就是诸如此类的坏消息。所以他变得冷漠、无礼。我也更生气。当时我没有意识到自己这次把对他的了解错误地利用了，实在不是明智的做法。但是一个小时后，他爸爸竟然突然给我打电话，说想问问孩子最近的表现。我感到惊奇，感到父子中有个人让我看到了变化，因为我之前给他爸爸发过短信、打过电话，说一定要多关心关心雷震雨，孩子再需要他也就是这两三年时间。不得不承认，我现在还是没有能彻底收服他，但是我相信坚持智慧的教育，那么这一天不会遥远！

什么样的将带出什么样的兵，什么样的我影响出什么样的重要过客，我希望自己的成长一直在路上，那么我会越来越会懂得如何对待这些重要的过客。

以上是我作为班主任的一些经历和感受，谢谢各位领导和老师！

遇到不爱学习的学生怎么办？

首先，我要了解一下学生对于学习这件事情是怎么认识的，学习动机是什么，引导他们明确学习对于个人的重要性。如果学生不爱学习是因为学不懂，那我要发现他的优势学科，也就是他喜欢的或成绩稍微好的学科，让他看到自己在学习方面不是不行，鼓励他要以好的学科带动不好的学科。同时，根据他当前的成绩商定合理的目标。目标确定后，不定期地抽查他的学习状态，包括检查他的作业，给他布置一些题目进行检测。如果学生提到不爱学习是因为他们还有其他的想法，比如认为自己有特长，想以后当歌手。那么也要让他们知道现阶段学习对于他们以后职业生涯的重要性。

第五篇：B班学员-王文超 -心得体会(英文)

Chinese American Friendship volunteers English training summer project training experience

Class B Wang Wenchao(Angus)Yue Lianghe No.2 School

I am so honored to take part in the English training which is organized by the leadership of Bureau of Education, let me have a lifetime of special training experience, give me this rare and common foreign exchanges, common learning and common progress opportunity;specially thanks for the four foreign teachers, Amanda, Libby, Victoria and Joseph, they worked very hard and they are freely not only rigorous, extensive but also have humorous teaching style.We get together for ten days with them and they give me a very deep impression, let me be benefited from this, too.From the training I have made some progress in my English.At the same time I know a lot of new colleagues and friends.I want to thank the leadership of Bureau of Education for giving us this chance to get further study.And I want to thank Amanda, Libby, Victoria and Joseph for giving me wonderful classes.I know the importance of the English training and cherish the training and got some harvest.In general，I have three harvest through this English training.The first one is that I made some progress in listening, writing, reading and talking.After the English training, I will earn more opportunities to study and use English in teaching or others.Although the English training is coming to end, I will not forget the four foreign teachers, new colleagues and friends.Through this English training, I got back some of English ability in listening, writing, reading and talking.It is good feeling.The second one is that we know a lot of new teachers and friends.I study in Class B, but I feel embarrassed that I just know few of teachers who were from other schools.From this training, different teachers from different schools study and discuss together.So we have good chance to know each other.The last one is that we can improve the teaching level.We have own teaching methods in teaching students.Some methods are good, maybe some are not good.So in the training, we not only study English but also we can discuss the different teaching methods.And from the discussion, we can learn from other teacher's methods and the four foreign teachers.Finally, Thanks for the concern from all the superiors of Bureau of Education!Thanks for the support from all the teachers!And thanks Amanda, Libby, Victoria and Joseph for what you have done!

2017.7.19