班主任岗前培训结业考试小结

第一篇：班主任岗前培训结业考试小结

班主任岗前培训结业考试小结

小学实考人数：907人，平均分：64.96分，及格705人，最高分83分，最低分28分。

全区参加考试的非现岗班主任（小学）596人，平均分63.74分，及格人数438人。

我校现岗班主任9人，非现岗4人，共13人参加。

东羽小学实考11人（刘慧玲、刘建伟外地说课），总分733，平均分66.6，排名第16名。

小学班主任成绩前100名

名次姓名学校闭卷开卷总分是否现岗1孙加芹振华里719483否5李瑾东羽748881是30刘江慧东羽728177是37柴恭芬东羽638976是 80张宝霞东羽579074是本次考试总体比较理想，但是不排除有的班主任重视不够，没有认真复习，实践和理论不能很好的结合，没希望班主任在今后工作中加强学习，是工作质量和水平不断提高。

东羽小学

2008年11月14

日

第二篇：2014年医师岗前培训结业考试试题

2014年医师岗前培训结业考试试题

姓名：得分：

一、填空题：（共66分，1分/空）

1、三级医师查房制度中科主任、教授（副教授）应每周查房次，主治医师查房

应查房一次，住院医师查房应对所管的病人每日至少查房次，一般要求班前各巡视一次和晚查房一次，病人和病人重点查房并增加巡视次数，发现病情变化及时处理。

2、术前讨论的内容包括：、手术指征、、可能出现的意外及。术前讨论应在手术前天内完成。

3、急诊会诊，急诊科值班医师对于本科难以处理、急需其他科室协助诊治的急、危、重症病人，由经治医师提出申请，并在申请单上注明字。或者直接通知和邀请。会诊医师必须在分钟内到达申请科室进行会诊。会诊时申请医师必须陪同，配合会诊及抢救工作。

4、病历书写应遵循、、、、、的原则。

5、入院记录在入院后小时内完成；首次病程记录入院后小时内完成；抢救记录抢救结束后小时内完成；手术记录术后小时内完成；术后要连续天书写病程记录；术后天上级医师查看病人记录；出院（死亡）记录小时内完成；病程记录：危重患者天一记，病重患者天一记，病情稳定患者天一记。

6、按照《卫生部抗菌药物临床应用指导原则》有关规定，接受清洁手术者（Ⅰ类切口），术前小时内，或麻醉开始时给药。如果手术时间超过小时或失血量大于，术中可给予第二剂。总的预防用药时间不超过小时，个别情况可延长至48小时。

7、《抗菌药物临床应用管理办法》规定，三级医院抗菌药物品种不得超过种，医疗机构住院患者抗菌药物使用率不得超过，门诊患者抗菌药物处方比例不得超过，急诊患者抗菌药物处方比例不超过，I类切口手术患者预防使用抗菌药物比例不超过。

8、医疗机构对出现抗菌药物超常处方次以上且无正当理由的医师提出警告，限制其处方权；限制处方权后，仍出现超常处方且无正当理由的，取消其。医师处方权和药师药物调剂资格取消后，在个月内不得恢复。

9、医疗保险不报销的情形：、、、。

10、各科室的医院感染管理小组，负责本科的监控工作。若发现医院感染病例，应及时填写，由科主任和主治医师签字，内上报院感科。

11、对甲类传染病、传染性非典型肺炎和乙类传染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰质炎的病人、病原携带者和疑似病人，应于小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。

12、处方一般不得超过用量；急诊处方一般不得超过用量；某些慢性病、老年病处方用量可适当；药品处方按国家相关规定。

13、法定传染病中，甲类传染病包括、。

14、创伤急救的“七救”：、、、、、、。

15、临床输血原则：、、、。

二、简答题：（共34分）

1、医疗质量管理14项核心制度有哪些？（14分）

2、案例分析：患者，男，11岁；诊断：左腹股沟斜疝；无药物过敏史；实验室检查：未见异常；手术名称：疝囊高位结扎术；抗菌药物选择：左氧氟沙星0.4g+5%葡萄糖注射液100ml,术前静脉滴注。请分析用药存在哪些问题？如何解决？（10分）

3、通过培训，请你谈谈你对加强医患沟通、保障医疗安全的理解。以及在今后的工作中你会如何做？（10分）

答案：

一、填空题1、1-2次；每日；2次；下班；病情危重；病情不稳定；

2、术前准备情况；手术方案；防范措施；3天

3、会诊；急；电话；10；全程

4、客观；真实；完整；准确；及时；规范5、24；8；6；24；3；3；24；1；2；36、0.5-1；3；1500ml;247、50；60%；20%；40%；30%

8、3；处方权；6个月

9、自杀、自残的(精神病除外)；斗殴、酗酒、吸毒及其他违法乱纪所致伤病的；交通事故、医疗事故发生的医疗费用；工伤及企业生育的(另外基金支付)

10、“医院感染病例登记表”；24h11、2小时12、7日；3日；延长；麻、精、毒、放

13、鼠疫、霍乱

14、心肺复苏，解除窒息，控制出血，改善呼吸，简单固定，包扎伤口，防止休克

15、能不输血，尽量不要输血。可不输全血的，不输全血。可不输新鲜血的，不输新鲜血。大力开展成分输血、自身输血，做到科学合理用血

二、简答题

1、答：十四项核心制度包括:首诊负责制度、三级医师查房制度、分级护理制度、疑难病例讨论制定、会诊制度、危重患者抢救制度、术前讨论制度、查对制度、死亡病例讨论制度、病历书写基本规范与管理制度、交接班制度、技术准入制度、手术分级制度、临床用血审核制度

2、答：①术前选药不合理：腹外疝手术属于清洁手术，为Ⅰ类手术切口，手术野无污染，注意术中无菌操作，通常不需要预防性应用抗菌药物。如有高危因素，如手术范围大、时间长，涉及重要器官，有异物植入，年龄大于70岁，糖尿病控制不佳，恶性肿瘤放化疗中，免疫缺陷或营养不良等，可使用抗菌药物，一般选用一二代头孢菌素。②左氧氟沙星属于氟喹诺酮类药物，不可用于18岁以下青少年。③氟喹诺酮类药物的经验性治疗可用于肠道感染、社区获得性呼吸道感染和社区获得性泌尿系统感染。

第三篇：岗前培训小结

岗前培训总结

放疗科 吴华芸

怀着激动与自豪的心情，我很荣幸地成为南宁市第一人民医院队伍中的一员。由于全医院甚至全社会都关注着患者的病情动态，对我们的工作既是鼓励，更增加了心理压力。我们必须以十二分的精神来工作，以100分的满意来上交这份生命的答卷。对于一名医护工作者来说，上岗之前有很多情况需要去熟悉、去适应，所幸医院给我们这些新的成员提供一次宝贵的机会。虽然培训时间很短，但是从中学到的知识却是终生受益的。

通过此次培训学习，我对医院文化、发展历史及托管民生医院的概况，医院的办院宗旨、硬件设施、行为规范、服务理念及愿景都有了一个深入的了解。同时我还认真学习了医务人员的职业道德，职业礼仪运用，医患沟通技巧，消毒隔离与职业防护，医院核心制度等相关知识，了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的办法。

其次，这次培训也使我们的执业素质有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素质，有能力，有水平的医生奠定了良好的基础，也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。作为一名临床医生，我们与病人接触最密切，应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。

通过这次培训，我还认识到建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量，服务意识的提高有重要意义。医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，达到更好的治疗效果。

这次的培训虽然短暂，但我所受的启迪和教育对我以后的发展起了很大的作用。如何成为一名令人尊敬的好医生是我奋斗的目标。从身边的小事做起，从细节做起，时刻谨记自己是一名救死扶伤的人民医生。

日期：2018.07.15

第四篇：岗前培训小结

2011年新教师岗前培训心得

乌蒙磅礴，珠江水长。2011年8月，作为一名新教师，我来到了珠江源头，云南滇东北地区唯一本科高校—曲靖师范学院，它承载着百年师范的光荣与梦想，续写了“刚正博爱，睿智笃行”的辉煌篇章。

学校弘扬“苦乐交融育英才，百年树人铸精魂”的曲师精神，坚持“育人是办学第一使命，教师是办学第一资源，教学是教师第一天职，发展是办学第一要务”的办学理念，践行“刚正博爱，睿智笃行”的校训，形成了“民主和谐，求是创新”的校风，为地方经济和社会发展培养各类高级应用人才4万余人，享有“千里珠江，源头起航；园丁摇篮，桃李芬芳”的美誉。在充满浓郁现代大学气息的新校区，建有适应现代教学需要的综合教学楼、理学实验大楼、现代信息技术中心、高标准图书馆、学生会堂、体育场馆、高尔夫练习场、多媒体教室等功能完备的教育教学设施。

这次教师岗前培训的内容十分丰富，形式也多种多样，包括高等学校科研工作规范、曲靖市基础教育改革与发展概况、高等学校教学工作规范、大学教师如何涵养人文气息、高等学校教师职业道德规范、高等学校学生工作规范、高等教育学基本原理、高等学校教师工作政策法规、班主任工作方法和技能、学科专业课等等诸多方面的系统学习。在激情高昂的校歌学习和爬山活动中，岗前培训结束了。

虽然时间只有三天，但内容却是充实的，对我们新教师来说更是终身受益，通过培训，我得到了很大的收获,在与校领导的见面会上，通过周本贞校长的介绍，我们熟悉了学校的发展历史及学校“强本申硕”的发展目标；党委书记施洪甲教导我们要做到“三珍”，珍惜机会、珍爱学校、真诚对待学校和学生，同时要注意“三修”，修心、修缘、修业；在范文礼副局长如数家珍的介绍中，我了解了曲靖市教育的基本情况、基础教育改革的六大转变及现代教育对中小学教师素质的要求；在施传柱教务处长对教学工作规范的讲解中，我觉得自己要努力做好三方面，完成从学生到老师的角色转变，加强专业知识和教育理论的学习，处理好三方面的关系；在陈建顺教务处长的幽默讲解中，我真正认识到班主任的职责，要发自内心的关心学生，让学生感到温暖。通过其他课程，我受益匪浅，现将自己的心得体会总结如下：

首先，我对教师这一职业有了更加深刻的认识。

当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做

人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习„„当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地

方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

三天的培训，拓宽了知识面，提高了认识。对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。现在经济全球化、知识化、信息化，因此学习至关重要，而且非常迫切，个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面普及知识，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。人类已步入21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键，青年教师更应成为这只队伍的生力军。

第五篇：岗前培训小结

岗前培训小结

怀着激动与自豪的心情，作为一名刚毕业的大学生，我很荣幸地成为中山医院青浦分院队伍中的一员。怀着对社会的好奇心，对工作的热情，开始了自己人生的新征程。对于一名新上岗的员工来说，上岗之前有很多情况需要去熟悉、去适应，所幸医院给我们这些新的成员提供一次宝贵的机会。

8月6日到8月17日，我参加了人事部组织进行的为期两个星期的新员工岗前培训。虽然培训时间很短，但是从中学到的知识却是终生受益的。

通过此次培训学习，我对医院文化，发展历史，医院的办院宗旨，硬件设施，行为规范，服务理念及愿景都有了一个深入的了解。同时我还认真学习了医务人员的职业道德，职业礼仪运用，医患沟通技巧，护理核心制度及护理程序等相关知识，了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的办法。

此次人事部组织的岗前培训分为两个部分。第一部分是邀请了许多富有经验的老师来为我们讲课。使我认识到作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、耐心、责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，要更好的服务于患者。通过这次培训，我还认识到建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量，服务意识的提高有重要意义。医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，达到更好的治疗效果。

第二部分则是军事训练。立正、稍息、摆臂、踏步这些基本动作要我们反复地做着，这些动作平常看起来非常简单的，而现在做起来却没那容易了，教官对动作的准确性要求的非常严格，对我们也充满很高的期望。通过军训，我们学会了服从命令，体会到军训不光是对体能的训练，更是对人意志的锻炼。一个人只要有坚韧不拔的毅力、坚强的意志，在学习和生活中，遇到挫折时，你才会勇敢地站起来，去迎接更大的挑战。

护理之路，如履薄冰，因为有了医院温暖大家庭的支持，有了各位护理前辈的指导，我有信心做好自己的工作。

总之，通过培训我更加坚信：心态决定一切，有了积极的心态就成功了一半！我们新职工要以积极的心态去适应教学环境、生活环境、人际关系环境等，相信自己，相信医院，不因暂时的困难而抱怨环境，停滞不前。只有怀着执着的信念才能克服困难，在平凡的岗位上做出更大的贡献！