可持续发展战略初中思品中考复习资料

第一篇：可持续发展战略初中思品中考复习资料

美丽中国和生态文明（科学发展观、可持续发展战略）教材考点链接„

1、了解我国人口现状的基本特点，理解实行计划生育是我国的基本国策，知道实行计划生育的目的。

2、了解我国自然资源的基本特点，我国面临严峻的资源形势。理解节约资源是我国的一项基本国策。

3、了解我国面临的主要环境问题、我国环境形势的总特点，理解保护环境是我国的一项基本国策。

4、增强节约资源、保护环境意识，自觉履行节约资源、保护环境的义务。

5、科学发展观的思想内涵、地位、时代特点、意义。

6、可持续发展战略的定义、要求。

7、可持续发展战略：节能减排，低碳乐活，天更蓝、树更绿、人与自然更和谐，转变经济发展模式。

8、青少年以实际行动节约资源保护环境。

知识链接„

1、分析：树立和落实科学发展观，就不能两眼只盯着GDP，只顾经济增长，而忽视社会全面进步和人 的全面发展，但这并不意味着放弃经济建设这个中心。

答：①科学发展观要求以人为本，强调经济增长的同时实现社会全面进步和人的全面发展。②只有坚持 以经济建设为中心，才能为全面、协调、可持续发展打下坚实的物质基础，提供强大的推动力，使科学 的发展方式具有物质的依托。

2、为什么说树立和落实科学发展观，是贯彻落实“三个代表”重要思想的体现？

答：①按照“三个代表”重要思想的要求，发展先进生产力是党执政兴国的第一要务。②发展先进文化，是为了促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展，这是“三个代表”重要思想关于发展的 本质要求。③科学发展观的主题是发展，而发展的最终目的是为了实现中国最广大人民的根本利益。

3、结合所学知识，谈谈为什么要牢固树立全面、协调、可持续的科学发展观？（实施的原因？）答：从综合角度多层面联系课本知识点（可以变形为答“意义”或“重要性”）

①是实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。我们目前达到的小康还是低水平的、不全面的、发展 很不平衡的小康，只有树立和落实科学发展观，才能实现全面小康的宏伟目标。

②是建设社会主义和谐社会的需要。当前，我国地区发展不平衡，城乡发展不平衡，只有坚持科学发展 观，才能构建社会主义和谐社会。

③是贯彻落实“三个代表”重要思想，实现最广大人民根本利益的需要。只有树立和落实科学发展观，才能不断提高人民群众的物质文化生活水平，使“三个代表”的重要思想真正落到实处。

④是实现社会主义本质，走共同富裕道路的必然要求。目前，我国城乡之间、东中西部之间发展不协调，只有坚持科学发展观，才能促进全国各地区经济的协调发展，最终实现共同富裕。

⑤是促进“三个文明”协调发展，建设中国特色社会主义的要求。社会主义社会是全面发展、全面进步 的社会，只有“三个文明”都搞好，才是中国特色社会主义，坚持科学发展观，就能促进经济和社会的 全面发展。

⑥是实现我国经济社会可持续发展的需要。现阶段我国人口膨胀、资源短缺、环境污染的矛盾较为突出，只有树立和落实科学发展观，才能实现经济社会的可持续发展。

⑦是坚持对外开放基本国策的必然要求。对外开放是我国长期的基本国策，只有坚持科学发展观，进一 步扩大开放，才能增强我国的国际竞争力。

4、如何贯彻落实科学发展观？（贯彻落实科学发展观的措施？）

答：①坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，坚持党的基本路线不动摇，以经济建设为中心，大 力发展生产力；

②促进物质文明、精神文明和政治文明的协调发展；

③坚持以人为本，促进经济社会和人的全面发展，努力构建设社会主义和社会；

④要统筹城乡发展，切实解决好“三农问题”； 要统筹区域经济发展，实施西部大开发战略，振兴东北 老工业基地；

⑤要统筹人和自然和谐发展。实施可持续发展战略，协调好经济建设与人口、资源、环境之间的关系； ⑥坚定不移的推行改革开放。改革开放是强国之路，改革是社会主义发展的动力，对外开放是实现现代 化的必要条件。

⑦实施科教兴国和人才强国战略，发展教育事业，培养人才。

⑧必须坚持以人为本，努力构建社会主义和谐社会。

5、根据所学的知识，谈谈你对“科学发展观”的理解和认识。

答：①发展是硬道理，是解决一切问题的关键，是执政党的第一要务，必须坚持以经济建设为中心，大 力发展生产力。

②发展是全面发展，中国特色的社会主义社会是经济、政治、文化全面发展和全面进步的社会，使物质 文明、政治文明和精神文明相互相成、协调发展的社会。

③发展是协调发展，必须坚持实现经济社会协调发展、城乡协调发展、区域协调发展，坚持西部大开发、东北振兴等发展战略，大力解决“三农”问题，促进协调发展。

④发展是可持续发展，必须坚持实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系。⑤发展必须坚持以人为本，促进人的全面发展，人是生产力中最具决定性的因素，中国共产党始终把人 民利益放在第一位，以人为本是贯彻“三个代表”重要思想的要求。

6、将“转变经济增长方式”变为“转变经济发展模式”有什么意义？

答：①体现了以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观。

②认识到了我国在经济增长的背后，也带来了高消耗、高能耗、高污染，我国面临严峻的资源环境形势 ③有利于更好地实施科教兴国战略和可持续发展战略，建设资源节约型、环境友好型社会，使人与自然 和谐相处。

④有利于节能减排，建设生态文明，使国民经济又好又快发展。

7、请你为建设节能型校园提几条建议。

答：①采用主题班会、黑板报、宣传栏等加强对学生的节能减排教育。

②推广教科书循环使用活动。

③开展废旧物品回收创意大赛活动。

④禁止学校餐厅使用一次性筷子和方便袋。

⑤倡导文明消费，爱护环境绿色行为，从每一个的小的行为着手，养成节约资源，保护环境的文明行为。

8、建设“生态文明”有什么意义？

答：①建设生态文明是构建和谐社会的需要，贯彻落实科学发展观的需要，也是建设资源节约型、环境友好型社会的需要。

②可以促进我国经济和社会的可持续发展，保护资源和环境，更好地实现全面建设小康社会的目标。

9、正确处理保护环境与经济建设的关系

答：保护和改善环境也是保护和发展生产力。保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。加快经济建设绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。保护环境作为我国的一项基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。

节能减排

相关链接：在联合国气候变化大会召开前夕，中国政府在11月25日提出了控制温室气体排放目标，到2020年，中国单位国内生产总值二氧化碳排放将比2005年下降40%至45%。该目标将作为约束性指标纳入国民经济和社会发展中长期规划，并制定相应的国内统计、监测、考核办法。这是中国按照国情的自愿行动，也是对全球应对气候转变的一大贡献。

请你结合所学知识回答下列问题：

⑴我国为什么要提出单位国内生产总值二氧化碳排放下降40%至45%的目标

①我国面临严峻的资源形势。我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺。②从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

③面对我国严峻的资源环境国情，坚持可持续发展战略，大力实施节能减排活动是实施可持续发展战略，建设资源节约型、环境友好型社会的要求。

④大力实施节能减排活动是贯彻落实科学发展观、有利于建设生态文明、构建社会主义和谐社会的重大举措。

⑤大力实施“节能减排全民行动”是由党的性质决定的，它体现了“三个代表”重要思想。

⑵为实现单位国内生产总值二氧化碳排放下降40%至45%，我们国家应该采取哪些措施？①我们应落实科学发展观，坚持可持续发展战略和依法治国的基本方略。

②坚持计划生育的基本国策和保护资源、环境的基本国策。

③坚持科教兴国战略，优化产业结构，开发新的节能产品。鼓励企业注重技术研发等。④健全法律法规，努力提高全体公民的资源节约意识。

⑶作为一名中学生，你应该怎样为节能减排做贡献？

①我们青少年要积极宣传保护资源、环境的基本国策和节能减排的重要意义。

②提高资源节约意识和环保意识，使用节能型、环保型的产品。

③从现在做起，从我做起，从身边小事做起，节约每一滴水、每一度电，养成节约的良好习惯。（做到人走灯灭，空调温度夏天不要开得过低，冬天不要过高。出行尽可能步行或骑自行车、乘坐公共交通工具，少开或不开私家车。节约用纸，不用一次性筷子或餐具。）

④积极参加环保公益活动，勇于并善于同浪费资源、污染环境的行为作斗争。

PM2.5

相关链接：PM2.5也称为可入肺颗粒物。“PM2.5”首度写入2012年政府工作报告，体现了我国政府坚决走可持续发展道路，实现人与自然和谐的坚强决心和信心。

（1）国家将PM2.5列入环境空气质量标准的必要性。

①有利于增强公民和企业的环保意识，防止日益严重的大气污染

②有利于改善空气质量，保障公民的生命健康权。

③有利于保障公民的知情权，更好地引导公众健康生活、出行

④有利于推动生态文明建设，促进人与自然和谐发展。

（2）国家怎样改善环境空气质量，减少PM2.5对人们身体健康的危害？ ①实施可持续发展战略，坚持保护环境和合理利用资源的基本国策

②实施科教兴国和人才强国战略，加快科技创新，大力发展循环经济和节能环保产业。③坚持依法治国的基本方略，依法保护环境，严惩破坏环境的行为。

④加强思想道德建设，普及科学环保知识，使治理污染和保护空气质量变成人们的自觉行为。

低碳乐活

相关链接：联合国环境规划署确定2009年“六•五”世界环境日的主题为 “”，强调气候变化和更广范围的环境变化。为呼应这一主题，结合我国环境保护的中心任务和重点工作，环境保护部确定今年“六•五”世界环境日中国主题为“”，旨在引导公众关注污染防治，积极参与到节能减排工作中来。

材料二：无论是熄灯还是不插电，都跟一个环保新名词“低碳生活”有关。在生活中倡导的低碳很具体，落到实处就是在生活中减少二氧化碳的排放，是为了解决全球气候变暖的问题。如今“低碳”这个概念已被扩大到环保和节能上。其实“低碳人”不难做到，三大要素是省电、省气和回收。比如，听音乐时尽量把声音调低；喝茶后把茶叶渣晒干，DIY一个茶叶枕„„有个“低碳一族”在她的博客中说，她喜欢手洗衣服，用清洗衣物的水来拖地。天天如此，内心也“干净”起来，这才是原汁原味的生活。防止全球变暖的举手之劳：倡导我们的低碳生活。

⑴材料一中横线上的两个主题分别是什么？

世界环境日的主题是：“你的星球需要你，联合起来应对气候变化”。

世界环境日中国主题是：“减少污染——行动起来”。

⑵根据所学知识，请你谈谈我国提出这个主题的必要性。

①我国面临严峻的资源形势。我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺。②从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

③面对我国严峻的资源环境国情，坚持可持续发展战略，大力实施节能减排活动是实施可持续发展战略，建设资源节约型、环境友好型社会的要求。

④大力实施节能减排活动是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措。

⑶“低碳生活”的生活方式体现了什么发展理念？

体现了可持续发展理念。

⑷提倡“低碳生活”的生活方式有什么意义？

①有利于增强人们的资源节约意识和环保意识，促进人与自然的和谐相处。

②有利于贯彻科学发展观，建设资源节约型环境友好型社会。

③有利于实施可持续发展战略，构建和谐社会。

⑸你打算怎样做个“低碳人”？

①做“低碳生活”的宣传者：积极向他人宣传节约资源、保护环境的重压性。

②做节约资源的践行者：养成节水节电的好习惯，随手关灯，随手关掉水龙头。节约每一粒粮、每一张纸、每一滴水。

③做环境保护的践行者：少用或不用一次性方便筷、塑料袋等；对垃圾进行分类回收处理；少坐车，多骑自行车；积极参加植树造林活动；用淘米水浇花等。

第二篇：九年级思品实施可持续发展战略11

九年级思品导学案系列地球是人类共有的家园，请爱护我们的家。

【学习目标】

1.体会人口、资源、环境之形势，树立可持续发展意识并付诸行动。D.只要环境，不准发展的“零增长”观点

2.长江中上游地区，由于近年来森林破坏严重，乱砍滥伐屡禁不止，造成水土流失面积扩大，每年流失土壤达20多亿吨，相当于从50万公顷耕地表土上削去了30厘米厚的肥沃土壤。这说明（）

2.具有用实际行动保护环境、关爱自然的能力

3.我国面临严峻的人口、资源、环境形势，实施可持续发展战略是我们的惟一选择。【学习重点】

如何实施与落实可持续发展战略

【学习难点】

如何实施与落实可持续发展战略

【学法提示】

在教师引领下，搜集整理信息，课上合作探究讨论交流，分享学习成果，升华学习目标，学会感知、分析、归纳和总结。【预习导学】

一、读书知理（请同学们认真阅读教材，把内容在书中圈划并做标注）

1．我国的资源现状？ 2．可持续发展的含义？3．可持续发展的要求？

4.我国实施可持续发展战略的必要性（为什么要实施可持续发展战略）

二、交流明理

1．展示预习成果

2．列举生活中毁坏森林资源的行为有哪些； 3.资料阅读：我国的水资源。

4.观点辨析：地球，人类的天堂和地狱。

5.资料解析：我国的资源能用多久，树立科学发展观。6.请你概括本课学习的感受。

三、训练反馈

1.下列观点正确的是（）

A.先污染后治理

B.个人污染破坏，国家治理和恢复

C.全面规划，合理布局，把经济建设和环境饱和统筹安排

九年级政治导学案第21页A.随着科学技术的发展，人们可以随心所欲地开发大自然B.人类只有停止生产，才能保护环境

C.人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏，产生了严重的环境问题 D.由于环境的污染与破坏，人类就要毁灭了

3.我国是一个发展中国家，正面临着发展经济和保护环境的双重任务，所以我们要（）A.坚持经济建设与环境保护二者取其一的原则B.走可持续发展的道路

C.不惜任何代价加速经济发展，以早日实现中华民族的伟大复兴 D.环境污染了可以在治理，要优先发展经济

4.我国陆地面积居世界第三位，45种主要矿产资源的潜在价值居世界第三位，水能、太阳能和煤资源分别居世界第一、二、三位。但我国人均水平却只有世界的1/4，人均矿产资源仅为世界第80位。这说明我国自然资源（）

A.地区分布不均衡，组合错位B.总量大，但人均占有量少 C.资源利用率不高D.浪费、损失严重

（二）贴身训练——完成课程练习选择题

四、认知导行

通过学习我今后应该：

五、知识脉络课题

我们共同的家园

走可持续发展之路九年级政治导学案第22页

第三篇：六下思品复习资料

第一单元

我们爱和平

1、不平静地世界

1、人类社会步入了21世纪，各国人民要求（）（）的呼声日益高涨。（要和平）、（求合作）、）促发展）已成为时代的主旋律。

1、在人类社会发展中，常会伴随着不谐的音符，各种（战争、冲突）时有发生。（战争）与（和平）问题关系着人类的生存和命运，（和平稳定）、（和谐发展）是人类进步的必要前提。2、1892年—1907年，俄、法、英三国先后签订协约，逐步形成了与（同盟国）相对立的（协约国）。

3、第一次世界大战的导火线是（萨拉热窝事件）。

4、第一次世界大战使各国人民蒙受了空前的（灾难）.第一次世界大战发生在1914年，有（30多）个国家和地区，约（15）亿人口卷入战争，战场上双方伤亡人数达（3000多）万，直接损失（1863）亿美元。

5、第一次世界大战中，各种新式的（飞机）、（坦克）等武器被使用于战场，是战争变得（空前残酷）。

6、为什么说战争是残酷的？

答：因为战争使人民家破人亡，流离失所，给人们的心灵留下永远的创伤，给国家带来重大的损失，所以说战争是残酷的。7、20世纪30年代，（德国）、（意大利）、（日本）三个法西斯国家就发动了一场更为残酷的世界战争。

8、（1939年9月），（德国）突然袭击（波兰），随后（英、法）对德宣战，第二次世界大战全面爆发。

9、第二次世界大战是人类历史上规模空前的（全球性）大战，发生在1939年，（61）个国家和地区、（20多）亿人口被卷入其中。直接财产损失4万亿美元。其中，中国军民伤亡（3800）万人以上，经济损失达（6000）亿美元以上。日本帝国主义对中国人民欠下了无法偿还的（历史账债）。

10、战争给人类带来了重大的（损失）。如果说战争造成的（物质损失）还可以通过（重建）来弥补，那么，战争给人类带来的（心灵创伤），将（长久难愈）！

11、世界各地的（战争）和（冲突）给当地的人民带来了（深重的灾难）。其中，以中东地区的（以色列）与（巴勒斯坦）冲突最为典型。

12、为什么说和平是人类最难得的无价之宝？

答：因为只有和平，国家才能繁荣昌盛，人民才能安居乐业，所以说和平是人类最难得的无价之宝。

13、（1990年8月2日），伊拉克入侵科威特并由此爆发了（海湾战争），是一场地地道道的（石油战争）。其原因一是由（石油争端引起），二是（触犯了西方国家的石油利益）。

14、据联合国的统计资料显示，全世界范围内大约有（300）个地方因（水资源）问题可能引发潜在的冲突。

2、携手共创和平

15、（制止战争）、（要求和平）是关系到世界各国人民生存和发展的头等大事。历史表明，（和平）与（发展）的愿望从来没有像战后这样强烈和迫切。我们要发展自己，只有在（和平）的环境里才可能。要争取（和平）的环境，就必须同世界上一切（和平力量）合作。

16、国际恐怖主义的阴影一直笼罩着全球。恐怖主义狂潮称之为“政治瘟疫”，更有人惊叹这是“一场永无休止的地下世界大战”。

17、美国“9.11”事件后，（反恐问题）成为国际社会关注的焦点之一，如何进一步有效地打击（恐怖主义），已成为国际社会的共同课题。18、1988年，联合国的维和行动获得了（诺贝尔和平奖）。（联合国的维和行动）已成为维护国际（和平与安全）不可缺少的重要手段。

19、维护国际和平及安全，是《联合国宪章》中阐明的联合国主要使命之一。从1948年至2004年联合国已执行了59次维和行动。

19、《日内瓦公约》共有个，均于1950年10月21日生效。19、1859年，瑞士商人（亨利·杜农特）创立了（国际红十字会）。今天，（国际红十字会）已成为世界上最为庞大的（志愿者组织）。

19、诺贝尔是瑞典化学家、工程师，1833年10月出生于瑞典首都斯德哥尔摩。诺贝尔发明了无烟火药。诺贝尔遗嘱中强调：“不分国籍、肤色以及宗教信仰，必须要把奖金授以那些最合格的获奖者”。

20、国际红十字会的宗旨为在所有活动中维护（人道性）、（公正性）、（中立性）、（独立性）、（志愿服务）、（统一性）、（普遍性）7项红十字基本原则。

21、诺贝尔奖设有：（诺贝尔和平奖）、（诺贝尔物理学奖）、（化学奖）、（生理学和医学奖）、（文学奖）、（经济学奖）。

21、诺贝尔和平奖获得者有：马丁·路德·金、特里莎修女、曼德拉

22、（曼德拉），南非黑人领袖，因其在废除南非（种族歧视）政策方面做出了巨大贡献而于1993年荣获（诺贝尔和平奖）。

23、（特里莎修女），世界著名（慈善工作者），因其将一生奉献给（解除贫困），促进和平和为正义而斗争的事业而于1979年荣获（诺贝尔和平奖）。

24、（马丁.路德.金），美国著名（黑人民权领袖），因其为争取黑人权利不懈斗争而于1964年荣获（诺贝尔和平奖）。25、1914年12月，第一次世界大战爆发后的（第五个月），整个西部战线发生了一件令（德军最高统帅部）和（英军最高参谋部）惊恐万状的事。在（比利时）小镇（伊珀尔），五个月来打得你死我活的（英军）和（德军）士兵自动放弃兵戎办起了足球赛。

26、（奥林匹克运动）是以体育运动和（四年一度）的奥林匹克庆典（奥林匹克运动会）为主要活动内容，促进人的（生理）、（心理）和（社会道德）的全面发展，（沟通）各国人民之间的相互了解，在全世界普及（奥林匹克主义），维护世界和平的（国际社会运动）。

27、奥林匹克运动的宗旨是：通过没有任何（歧视）、（具有奥林匹克精神）的体育活动来教育青年，从而为建立一个（和平）、（美好）的世界做出贡献。

27、我们要恢复的应该是这样的运动会——它要像古代奥运会那样，以团结、和平、友谊为宗旨，并且不受国家、地区、民族和宗教的限制。

28、第11届奥运会的主办国（德国），为了永远纪念欧文这种奥林匹克精神，（欧文奖）成为奥运会上表彰杰出运动员的（最高奖项）。

29、第十三届奥运会将在（英国伦敦）举办。30、（顾拜旦）现代奥运会的创始人。

3、放飞和平鸽

31、放飞和平之（鸽），（橄榄枝）是和平的象征。

32、各国相互（尊重主权）和（领土完整），（和平共处）才有可能。中国始终遵循（和平共处五项原则），积极发展与各国的（友好关系）。

33、和平共处五项原则指：（坚持相互尊重主权和领土完整）、（互不侵犯）、（互不干涉内政）、（平等互利）、（和平共处）五项原则。

34、和平共处五项原则是20世纪50年代初由（中国）、（印度）、（缅甸）三国共同倡导的。

35、（周恩来）是新中国寻求人类和平友好的（使者），他的足迹遍及（亚洲）（欧洲）（非洲）。加拿大著名学者罗纳德赞叹，（周恩来）是本世纪最伟大的（外交家）、国际上公认的（完美的外交家）。

36、在和平共处五项原则指导下，今天的中国同（158）个国家建立了（外交关系）；同（228）个国家和地区建立了（经贸）、（科技）、（文化）关系；同所有（邻国）和（周边国家）都建立了（睦邻友好关系）。

37、中国人民解放军（陆军）成立于（1927年8月1日），现已发展成为一支具有（强大火力）、（突击力）和（高度机动能力）的诸兵种合成军种。

38、（1949年4月23日），中国人民解放军（海军）成立。如今，已发展成为一支初具（现代化战斗力）的海上武装力量，拥有（水面舰艇部队）、（潜艇部队）、（海军航空兵）、（海军岸防兵）、（海军陆战队）及（各专业勤务部队）等多种兵。

39、中国最新的舰艇——（新式导弹驱逐舰）。超七是中国最新型战机。40、中国人民解放军（空军）于（1949年11月11日）正式成立，经过半个多世纪的建设，空军已发展成为一支由（航空兵）、（地空导弹兵）、（高射炮兵）、（雷达兵）、（空降兵）、（电子对抗）、（气象）等多兵种合成。

41、中国战略导弹部队是中国军队中（最年轻）、（最现代化）的一支部队。已发展成为共和国的一支尖锐之师。

42、中国拥有核武器的那天起，中国政府向世界承诺什么？

答：中国拥有核武器的那天起，中国政府向世界承诺：在任何时候、任何情况下绝不首先使用核武器。中国发展数量有限的战略核武器，完全是为了打破（核垄断），反对（核讹诈）；为了自卫，遏制可能出现的（核袭击），保卫（国家安全），维护（世界和平）。

43、（中国海、陆、空三军）被誉为钢铁长城。

44、中国最早参与联合国的维和行动是在（1988年），参加了（维和特委会）；（1992年4月）中国正式组建第一支（蓝盔部队）；至（2004年10月）中国已经向联合国维和行动派遣了（2782）名军事人员，参与了（13项）维和行动。297名维和警察，参与了5项维和行动。

45、中国始终奉行独立自主的和平外交政策。46、2004年6月3日，中国中国艺术家创作的（和平女神像），是为了纪念（诺曼底登陆）60周年之际，以中国人民的名义赠送给（法国）人民的珍贵礼物。这种（中文）和（西方文字）的有机融合，表达了中法两国人民渴望和祝福（世界和平永存）的共同愿望。“和平女神像”好似中国的“中”，和平的“平”，又像英文字母“W”和“V”。47、2002年，联合国大会通过（20）号决议。宣布每年的（9月21日）为（国际和平日）。号召在“国际和平日”这天全世界（停止暴力冲突），实现（24小时）停火。

48、珍·古道尔博士被联合国秘书长安南任命为联合国和平信使。

49、但愿会有那么一天，大海将把沙漠染蓝，让和平的福音传遍，以微笑来面对祖先。

49、“根与芽”环境教育项目是珍·古道尔研究会面向全球青少年儿童关于环境与人道主义教育的项目。

第二单元

为了美好的生存环境

1、科技造福人类

48、（科学技术）在为人们的生活带来（无穷便利）的同时，也会给我们人类带来（灾难）。目前，人类正面临着（环境恶化）、（人口急剧增长）、（资源匮乏）等困境。

48、人民生活质量的逐步提高，离不开科技发展的巨大推进作用，科技给我们的生活带来了无尽的便利。49、18世纪晚期，电开始被人们发现。爱迪生发明了电灯，贝尔发明了电话。49、2003年8月14日，美国东北部地区发生大面积（停电），造成（纽约）、（底特律）、（克利夫兰）等主要城市交通瘫痪，这次美国历史上最大的停电事故所造成的经济损失每天多达（300亿）美元。

50、（塑料）的发明堪称20世纪人类的（一大杰作）。目前，塑料已广泛应用于（航空）、（航天）、（军事）、（农业）、（计算机）、（通讯工程）以及（食品工业）等各行各业之中。

50、塑料的优点：轻、便宜、好看、不会导电、不会生锈。塑料制品代替了金属、陶瓷、木料、玻璃。

51、宇宙中的淘金者——（人造卫星）。人造卫星分为通信卫星、气象卫星、勘测卫星、军事卫星等。52、2012年6月16日，神舟九号飞船在太空遨游了303小时16分钟后降落在内蒙古四子王旗主着陆场的草地上。中国首次载人交会对接取得圆满成功。

53、发展载人航天，目的在于利用太空，造福人类。54、1992年，当中国启动载人航天工程时，世界航天大国在载人航天领域已经行进了30年。20年不懈探索，中国成功发射了9艘飞船，1个目标飞行器,4次把航天员送上太空。

55、从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到组合体稳定运行„„中国一跃成为世界上第三个完整掌握载人基础技术的国家。55、2003年10月15日，神舟五号飞天，杨利伟成为中国飞天第一人。

2、科技是把双刃剑

53、（科技）是把（双刃剑）。

54、为什么说科技是把双刃剑？

（科技）既可以造福于人类，用于有效地（开发资源），也会造成负面的影响，给人类及自然环境带来极大的（灾难）。

55、所谓白色污染，是指（废弃塑料）及其制品对环境造成的污染。塑料不易（降解），所含成分有（潜在危害），影响（环境质量）。因塑料用作包装材料多为白色，所以叫（白色污染）。

56、在“白色垃圾”中，污染最明显、最令人头痛、群众反应最强烈的，是那些遍布城市街头的（废旧塑料包装袋）和（一次性塑料快餐具）。据统计，仅以一次性塑胶泡沫快餐具为例，我国全年消耗量达（4亿—7亿）个。

57、从（1998年4月1日）起，韩国首都首尔开始要求人们在垃圾袋上写明（门牌号码）以及（姓名）。

59、滥用农药的危害？

滥用农药，不仅破坏了（生态平衡），还会使（有害物质）最终进入食物链的最顶端——（人的体内）

60、化学药品的危害：不加选择地杀死任何昆虫：使鸟儿不再（唱歌），鱼儿不再（跳跃）于水中，能够使一层剧毒物质覆盖在（叶面）或（长期滞留）在土壤中。60、造成温室效应的原因正是由于人类大量消耗能源所致。

61、正是由于（温室效应）的不良影响，造成了众所周知的（南极融化）现象。

62、到2050年，全球温度将（上升2—4摄氏度），南北极地冰山还将大幅度融化，导致（海平面上升），几个著名的大城市：（纽约）、（上海）、（东京）、（悉尼）将淹于水中。

62、（1992年5月22日）的（《联合国气候变化框架公约》）是第一个全面控制造成全球（变暖）的（二氧化碳）等（温室气体排放）、以便应对全球（气候变暖）给人类（经济）和（社会）带来不利影响的（国际公约）。

63、（核能）是人类依靠科学的进步而发现的一种强大的（能源）。核试验释放出的放射性物质也污染了环境，这些放射性物质能引发（癌症），致使成千上万无辜的人（死亡）。64、1942年，世界上第一个核能反应堆在（美国）建成，前苏联在（1954年）建成了世界上（第一座核能发电站）。目前，核电在全球总发电量中所占比例约为（1／5）。

65、中国目前有核电站（4）所，它们是（秦山核电站）、（大亚湾核电站）、（岭澳核电站）、（田湾核电站）。

66、第二次世界大战时，日本被投放原子弹的城市是（广岛）和（长崎），它直接导致（23万）人在爆炸中丧生，之后，还给当地带来了（环境污染、十多年寸草不生、引发癌症）等后遗症。66、2000年世界人口达到60亿，2050年世界人口达到100亿。

3、我们只有一个地球

67、人类属于（地球），但（地球）不仅仅属于人类。人们无止境地掠夺（自然资源），最终只能得到大自然的（无情惩罚）。

68、我国自1971年实行（计划生育）政策，（计划生育）政策而减少出生的大量人口为家庭节省少年儿童抚养费（6.4万）亿元，为国家节省（1万）亿元，两者合计（7.4万）亿元，接近1997年全国国内生产总值。

69、我国人均每年水资源占有量为（2730）立方米，加拿大为（12000）立方米，美国为（10000）立方米。

70、我国每年有（360亿）立方米污水排入江河湖海，其中（80％）未加处理。71、全国有（1.7亿）人饮用受到污染的水。

72、《2010年全球森林资源评估》显示，世界森林总面积仅略超过（40亿）公顷，相当于人均（0.6）公顷。森林资源最丰富的五个国家（俄罗斯）、（巴西）、（加拿大）、（美国）和（中国）占有森林总面积的（一半以上）。

73、亚洲在2000——2010年期间，森林面积出现净增长，主要原因得益于（中国大规模）的植树造林。

74、《第七次全国森林清查》显示，我国森林面积（19545.22万）公顷，森林覆盖率（20.36℅），只有全球平均水平的（2∕3），排在世界第（139）位；人均森林面积（0.145）公顷，不足世界人均占有量的（1∕4）。

75、人类生活需要的资源有：（水资源）、（森林资源）、（生物资源）、（大气资源）。76、我们要保护地球，保护地球的（生态环境）。77、森林有哪些作用？

答：（1）为人类提供各种产品，如木材、饲料、果品和药材工业原料等；

（2）保护环境，森林可以涵养水源、防风固沙、保持水土、净化空气、减弱噪音。（3）净化污水，调节气候等。

第三单元

直面灾害

1、天有不测风云

78、自然灾害主要发生在地球（岩石圈）、（大气圈）、（水圈）、（生物圈）四大圈层内。依次派生出地质灾害、气象灾害、海洋灾害、环境生态灾害四大类。

79、（1976年7月28日）凌晨3：:42，河北唐山发生了（7.8）级强烈地震。这次地震造成（24.2万）余人死亡，（70.36万）人受伤，（4204）名儿童成为父母双亡的孤儿，倒塌房屋不计其数，直接经济损失高达（100亿）元以上。

80、（唐山大地震）是20世纪以来全球死亡人数最多的一次大震灾。81、2008年1月10日起，我国（南方）大部分地区和西北地区东部出现建国以来罕见的持续大范围（低温）、（雨雪）和（冰冻）天气。

82、内蒙古（2006）年爆发大规模（蝗虫）灾害。据调查，2006年内蒙古蝗灾受灾面积达到近（4万）平方米，其中严重受灾面积达到（1.67万）平方千米左右。83、2006年8月10日17:25，超级台风“桑美”在（浙江）省苍南县马站镇沿海登陆。（桑美）是最近50年来正面袭击我国大陆的最强台风，中心附近最大风力有（17级）。

84、地震是（地壳）运动的一种形式，旱涝往往由（气候异常）造成，还有一些灾害是因为人类违反客观（自然规律）造成的。

85、人类过度开发大自然，带来了（水土流失）、（土地沙漠化）；过度消耗能源，造成（大气污染）、（臭氧层变薄）、（温室效应）。

86、灾害的成因虽多种多样，但很多灾害的背后，我们都能发现（天灾）和（人祸）两个因素。87、2008年，（南方）遭遇了数十年难遇的雪灾。一方有难，八方支援。

2、生命的突围

88、漫漫历史长河中，自然灾害一次次严峻地考验着（人类的生存）和（社会的发展）。89、如果我们能掌握灾害在孕育、发生和发展不同时期的一些（规律）、（特性），掌握自救和他救的方法，我们也许就能保全（生命）和（财产）。90、（灾害）的爆发通常都有前兆阶段，这个阶段会表现出一些特殊的（自然现象）。91、2004年12月26日，印度洋（地震海啸）夺去了近（20万）人的宝贵生命。海滩上的小天使是蒂莉·史密斯。

92、气象灾害（预警信号）是指各级气象台向社会公众发布的预警信息，按照灾害可能造成的（危害程度）、（紧急程度）和（发展态势）分为（蓝色）、（黄色）、（橙色）和（红色）四个等级，分别代表（一般）、（较重）、（严重）和（特别严重）。

93、遇到灾难发生，应（沉着冷静）、（随机应变），一切以（生命）为重。（科学）的避险方法能帮助我们（急中生智），（绝处逢生）。

94、（泥石流）发生时，不要沿（泥石流沟）跑，应向（沟岸两侧山坡）跑。

95、遇到（山体滑坡），在坡脚鼓起部位堆压（沙袋）或（石块），以减缓（滑坡）的滑动。96、（洪水）到来时，要就近向（高地）转移，可立即爬上（屋顶）、（楼房高处）、（大叔）、（高墙）等地方暂避。

97、（强台风）期间，逆风行走时应（弯腰将身体紧缩成一团）。顺风行走时绝对不能（跑）。98、遭遇自然灾害危险，我们可以拨打（报警电话）寻求帮助。在没有无线电通讯设备的时候，我们可以利用身边的（物品）及时发出求救信号。如在黑暗中用（光信号）求救，或（敲打器皿），用（声响求救）。

99、人生像攀登（一座山），而找山寻路，却是一种（学习）的过程。在这过程中，我们应当学习（笃定）、（冷静），学习如何从慌乱中找到（生机）。——席慕容

3、小脊梁

大希望

100、灾难是一面（镜子），照出了（人类的灵魂）。灾难是一把（尺子），量出了生命的（宽度）和（厚度）。101、2008年5月12日，（四川汶川）发生了（8级）大地震，夺去了（8万）多人的生命。103、小林浩在（5.12）大地震中表现出的与年龄不相称的（成熟）、（冷静）和（大气）让人钦佩。林浩被称为“抗震救灾英雄少年”。104、2008年5月23日，（温家宝）来到在四川绵阳市区内设立的北川中学临时学校，看望在地震中幸存下来的师生。在黑板上写下（多难兴邦）四个大字。105、在5.12大地震中，孩子们选择对待灾难的态度——（不离不弃）

106、梁启超先生在《少年中国说》中发出“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”的呼声。

107、面对灾难，我们的少年昂起不屈的（头颅），挺起不屈的（脊梁），以自己还不成熟的肩膀担起了中国的（希望）。108、面对灾难，我们共同担当，只要生命在，希望就在；只要我们在，未来就在。

第四单元

飞向明天

1、祖国属于我们

108、今天的我们，将会成为明天祖国现代化建设的（主力军）。我们是未来的（主人翁），是祖国的（希望）。（高尚的品德）和（扎实的文化知识）是我们必备的素质，让我们做好准备，迎接（社会的挑战），迎接（世界的挑战），迎接（未来的挑战）！（飞向明天）！

109、我们是未来的（主人翁），是未来社会的（建设者）。我们必须具备必要的（道德素质）、（文化素质）和（合作竞争）的能力，为参加祖国的（现代化）建设做好准备。

110、“祖国在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的（心声），正是因为有这样的一颗（中国心），每一个炎黄子孙才会（热血沸腾），（斗志昂扬）。

111、我曾参加（植树、护草）活动，为（绿化祖国）贡献了力量。放眼未来，中国的前景（一片光明）。（黄河）在我们血脉中流淌，（长城）在我们心中屹立不倒，（“神舟”飞船）让天地更加宽广。

112、实现现代化需要每个公民的（努力）与（贡献）。

113、现在的社会是一个（商品经济）的社会，追求个人的成功和价值的实现成为许多人的努力方向。

114、我们是祖国的（花朵）。（未来）属于我们，（未来）的我们将是各项事业的建设者。实现四个（现代化）的事业需要我们的（努力）。115、优秀的未来主人翁应具备哪些素质？

答：道德素质、创新素质、信息社会的生存能力、对科技的感知能力、交往与交流能力、合作与竞争能力等。

116、你认为哪些素质对我们小学生很重要？

答：道德素质、创新素质、信息社会的生存能力、对科技的感知能力、交往与交流能力、合作与竞争能力等。

117、未来是全世界各民族（共同相处）的世界，同时也是全世界各民族（相互竞争）的世界。118、现代化建设事业需要（科学技术）的支持。

2、放眼现代世界

119、世界是一个大家园，（不同种族）、（不同文化背景），（不同宗教信仰）、（不同国家）或（不同区域）的人们之间应（相互了解）、（相互宽容）、（相互合作），认识和处理全球存在的重大共同问题。

120、（1983年10月1日），邓小平为北京景山学校题词：教育要（面向现代化），（面向世界），（面向未来）。121、今日的世界是一个各国、各民族之间（频繁交流）的世界，不同的国家和民族之间，由于（历史）的原因，在各个方面都会有所不同。

122、我们有必要了解一些其他国家和民族的（道德规范）与（风俗习惯）。

123、世界各国要融洽地生活在同一个（地球上），必须增进对彼此（文化）的了解。否则，在交流过程中就不可避免地会产生（误解），甚至（冲突）。

124、通过哪些途径可以增进对其他国家和民族的文化传统以及道德规范的了解呢？

答：（1）通过浏览互联网站；（2）查阅书籍；（3）走访、旅游。

125、（国际理解教育）是由联合国教科文组织倡导的一项全球化的教育活动。126、国际理解教育的宗旨是什么？

答：为了培养青少年在对本民族文化认同的基础上，尊重和了解其他国家、民族、地区文化的基本精神及风俗习惯，学习并掌握与其他国家、民族、地区人民平等交往、和睦相处的修养与技能，探讨全人类共同价值观念，增进不同宗教信仰和文化背景的国家、民族、地区的人民之间的相互理解与宽容，促进整个人类与自然和睦相处、共同繁荣与发展。

3、迎接美好未来

127、未来充满（希望）和（挑战）。我们要（学好本领），迎接美好的（未来）。

128、未来社会的特征：

1、未来社会是一个（信息化）的社会，（科技）以超出人们想象的速度发展；

2、未来社会是一个（全球化）的社会，全球一体化进程明显加快；

3、未来社会是一个（多样化）的社会，思想文化的多样性日益明显，冲突与融合加强；

4、未来社会是一个（竞争）的社会，劳动者之间的素质竞争日益激烈；

5、未来社会是一个（高质量）的社会，人民生活质量、生活环境大幅度提高和改善。129、21世纪的科技正以惊人的（速度发展），改变我们的（日常生活）。

130、（基因疗法）将成为高科技医学的重要组成部分。手术将大量应用（非入侵性）技术，利用人体现有器官的通道来实施手术，而不是在身体上（开口）。131、随着新科技的应用，可再生能源将蓬勃发展，特别是（太阳能）。

132、随着全球气候（变暖加剧），地球将变得（更热）。北极冰帽继续（缩小）。科学家们能研究出（方法上合理）、（经济上可行）的方法来保护地球环境。

133、对未来社会的构想，不同的人会有不同的看法，但总体主要有两种呈鲜明对比的观点，即（乐观主义）和（悲观主义）的看法。在乐观主义者看来，经济的发展和科技的进步是增进人类幸福的（必要保证）。

134、如果不能（妥善）处理人类与（科技）、（自然）的关系，人类的前景将十分暗淡。

第四篇：九年级思品复习资料

1．责任是社会对成年人提出的要求，我们是孩子，所以我们现在没有责任，长大以后才有责任

这种说法错误。负责是对每个人在人生各阶段承担的多重角色的共同的道德要求，贯穿于人的一生，只是每个人在特定的历史阶段由于所担当的角色不同而责任不同。责任有大小轻重，但是不能说我们由于年龄小就可以不承担责任。社会的责任和我们中学生也是息息相关的，我们应该从小就树立高度的责任意识，而不是长大之后才承担责任。

2．承担责任要付出代价，不可能有回报

这是一个认识上的误区。承担责任，往往伴随着获得回报的权利，我们承担自己应尽的责任，不仅对他人有好处，自己也可能赢得回报，如赢得自尊和自信，使自己独立性更强，得到他人的承认，地位得到提高等。但我们也要做好思想准备，为承担责任付出一定的代价。承担责任是每一个人走向成熟的必经历程，我们不能因为害怕付出代价而不承担责任。有时，为了国家与集体的利益，为了社会和谐，需要我们增强责任意识，积极承担责任，不言代价与回报。

3．有人说：“面对自己选择的责任，我们应该义无反顾地承担；面对并不是我们自愿选择的责任，就可以放弃。”

这种观点是片面的。

(1)“面对自己选择的责任，我们应该义无反顾地承担”的说法是正确的。一旦我们作出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。

(2)“面对并不是我们自愿选择的责任，就可以放弃”的说法是错误的。因为有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。只要我们把它们当做一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。这样，我们仍然可以说：我承担，我无悔。

4．社会责任是孤立的，每个人的社会责任都可以单独存在

这种观点不正确。因为当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，就无法想象我们的生活会变成什么样子。因此，社会责任并不是孤立的，我在对他人负责，他人也在对我负责。

考试考查本课知识一般从是什么、为什么的角度来考查，具体表现为：责任的含义、承担责任会带来什么影响等；往往会联系学习、生活、工作中哪些事情是自己应该做的，哪些是不应该做的来考查责任的含义，选择先进人物的先进事迹来考查承担责任既会付出代价、又能收到一定的回报，奉献精神、社会责任感等多个知识点。考点多与热点模范人物事迹、“感动中国”人物、政府民生举措为切入点，既考查学生对基础知识的掌握，又考查学生情感态度价值观。

1．把集体利益等同于小团体主义

集体利益与小团体主义有本质区别。这里讲的集体利益，不是小团体主义，而是与国家利益、个人利益相统一的集体利益。我们要提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益，反对小团体主义。

2．人多力量大 此观点是片面的。

(1)集体的力量要取决于成员的数量的多少，即我们通常所认为的人多力量大。(2)但往往忽视了另外一层含义，就是集体力量的大小更取决于成员之间的组织与配合。即团结的集体才有凝聚力和战斗力。

(3)所以，人多不一定力量大，人多还要团结、互相配合，才有凝聚力，才会力量大。如果相互推诿、缺乏责任心就会削弱集体的力量。

3．自觉承担责任是一件令自己痛苦的事情

此观点是错误的。自觉承担责任，就是我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是被动地承担责任。既然是自己作出的选择，在承担的过程中就会体会到承担责任给他人、给社会带来益处的快乐。所以，我们要自觉承担责任，这不但不会是一件痛苦的事情，还会使我们成为责任的主人，享受承担责任的快乐。

本课内容常常结合社会热点材料，主要以选择题或简答题的形式考查关爱集体、参加公益活动的表现和意义。考试关于服务社会的考查，多以先进模范人物事迹为背景，结合学生的认知能力设计题目，要求学生根据自己的实际，回答自己在参加社会公益活动方面的具体做法。

1．新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国取得了举世瞩目的伟大成就，因此我国已经跨越了社会主义初级阶段

这种观点错误。近些年来，我国虽然取得了一些举世瞩目的成就，但我国仍然是世界上最大的发展中国家，面临的发展任务还十分艰巨、繁重。我国还处在社会主义初级阶段，其主要特征就是不发达。

2．社会主义初级阶段的时间

初级阶段的时间是从20世纪50年代中期开始算起，而不是从新中国成立开始。3．中国特色社会主义理论体系

邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，不包含马克思列宁主义、毛泽东思想。

4．维护民族团结，反对民族分裂是党和政府的事情，与未成年人没有关系 这种观点错误。维护民族团结既是国家的事，也是我国法律明确规定的公民应尽的责任和义务，还是中华民族的优良传统。我们青少年学生更应该以实际行动维护民族团结，反对民族分裂。

5．区分几组概念

民族关系——平等团结互助和谐的新型民族关系。

民族政策——各民族平等、团结和共同繁荣的原则，民族区域自治制度。维护民族团结——努力做到“三个尊重”，与破坏民族团结的行为作斗争。基本国情一直是考试命题热点，考查形式灵活多样，题型一般以选择题、材料分析题为主。结合2013年以来我国经济、科技、社会发展中取得的成就考查原因；结合我国在经济、政治、科技等方面的热点考查党的基本路线、改革开放的作用等；结合一些时政热点考查民族区域自治制度、怎样维护民族团结、“和平统一、一国两制”基本方针；等等。1．实行对外开放的基本国策，只需要“引进来”，不需要“走出去” 这种观点是错误的。对外开放政策的实施可以使我国吸收和借鉴一切先进的东西，又可以利用国外的资金和先进的技术设备发展我们自己。但任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。坚持“引进来”和“走出去”相结合，以开放促改革、促发展，使我国实力得以加强，从而增强我国独立自主的能力。2．正确认识我国的人口国情

(1)我国是世界上人口最多的国家。

(2)新增人口多，人口素质偏低也是我国的人口国情。人口国情既包括人口最多，也不能忽视人口增长的速度和人口素质问题。

(3)实行计划生育的目的是从控制人口数量、提高人口素质两方面入手，所以国情也要兼顾这两个方面。

3．人口数量影响经济社会发展，人口越少越好

这种观点是错误的。人口既不是越多越好，也不是越少越好，而是要根据经济发展的情况而定，应使人口、资源、环境与经济的发展相适应，使可持续发展的能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。

4．我们必须把经济发展放在首要位置，经济发展好了再治理环境污染也不迟

这种观点是错误的。

(1)我国环境形势相当严峻；保护环境直接关系我们每个人的切身利益和中华民族的伟大复兴。保护和改善环境也是保护和发展生产力。从我国社会主义初级阶段的国情出发，保护环境是我国的一项基本国策。

(2)正确认识和处理经济建设与保护环境的关系：①在推进现代化建设进程中，我们在保护国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。②加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。

5．在处理教育与经济的关系问题上，经济要上，教育要让，先把经济搞上去再来发展教育

这种观点是错误的。当今世界各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上来说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。要实现现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。而要这样做，就要真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。中国未来的发展，中华民族的伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。只有把教育搞上去，办好人民满意的教育，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先的战略地位必须坚持。

近几年来实行对外开放、实施可持续发展战略、实施科教兴国和人才强国战略等考点，一直是各省市初中学业考试的重点和热点。本课命题注重考查考生的基础知识和核心知识的掌握，关注社会热点和焦点问题，注重通过情境创设来考查考生运用知识分析解决问题的能力，并注重培养考生的开放意识、人口意识、环保意识、人才意识和可持续发展意识。从国情到国策再到战略，三者之间有着必然联系，学习时要注意把三者有机地结合起来，还要结合具体的社会热点加以运用。

1．小明认为：“我国古代文化已成为历史，是封建社会的象征，中国特色社会主义文化应该走向世界，面向未来。”爷爷极力反对，他认为：“我国古代文化曾处于世界领先地位，对古代文化应该全部继承，以发扬我们的民族精神。”

小明和爷爷的观点都具有片面性。小明的观点肯定了中国特色社会主义文化的开放性和创造性，而忽视了民族性和继承性；爷爷的观点肯定了中国特色社会主义文化的民族性和继承性，而忽视了开放性和创造性。

2．怎样对待传统文化和外来文化上存在的模糊认识？

面对各种各样的文化呈现出的相互交织、相互激荡之势，应该对传统文化和外来文化有正确的态度，即发展社会主义先进文化，既要批判地继承我国传统文化，又要大胆吸收和利用世界优秀文明成果，特别是发达国家中那些为现代社会所需要而又适合我国国情的文明成果。

3．在经济全球化的今天，一个民族要生存和发展，无须具备自己的民族精神

这种观点是错误的。一个民族要生存和发展，就必须具备自己的民族精神。

(1)民族精神是民族文化的精髓。一个民族如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，就不能自立于世界民族之林。

(2)民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面对世界范围的各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。

(3)伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

4．对民族文化、传统美德、民族精神的关系存在的误区认识

这三个概念容易混淆，只有弄清三者之间的关系，才能准确把握这三个概念。民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。民族精神是民族文化的精髓，是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上所表现出来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向的集中体现。传统美德是民族文化的重要组成部分。

中华文化与民族精神是这几年的社会热点，常以选择题和分析题的形式出现。对中华文化的考查，多结合各种文化节、2013年第十二届全运会会徽的中国元素等时政热点内容，以漫画、时事新闻的形式设计。民族精神多结合当前的时政热点，考查民族精神的含义、意义(重要性)、丰富和发展以及在新时期的一些具体表现，以及如何弘扬和培育民族精神等内容。

1．有人认为：“国家的重大事务都是由人大代表讨论决定的，因此，是人大代表而不是全体人民行使国家权力。”

这种观点是错误的。在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。但是，我国人口众多，人人都去直接管理国家事务是根本不可能的，只能通过民主选举选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务和社会事务。

2．人民行使权力的方式与人民选举代表的方式

(1)在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。但是，人民行使这种权力要通过适当的方式，是由人民选出的代表组成的各级人民代表大会(国家权力机关)代表人民行使权力的，也就是说不是直接而是间接行使的。

(2)在我国，广大人民通过直接和间接的方式选出人大代表。3．人民代表大会与人民代表大会制度 人民代表大会是国家权力机关，属于国家机构。人民代表大会制度是国家政权的组织形式，属于政治制度，注意区分。

4．有的同学认为：“宪法高高在上，离我们很远。行使政治权利、维护国家安全是大人们的事情，与自己无关。”

这种观点是错误的。宪法就在我们身边，宪法与我们的生活有着密切的联系。它规定了我们的基本权利和义务，是我们的根本生活准则。宪法规定的公民的基本政治义务之一就是维护国家安全。国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡，没有国家安全，公民个人的安全也就没有了保障，维护国家安全也是青少年爱国的表现。

5．“刑法＋教育法＋未成年人保护法＋„„＝宪法”这个等式成立吗？

这个等式不能成立。理由：宪法是国家的根本大法，在法律体系中居于最高的法律地位，是制定其他法律的依据，任何法律都不能和宪法相抵触。但是，诸多普通法律的简单相加并不等于宪法。宪法只是制定普通法律的根本原则，宪法规定的内容与普通法律所规定的内容是不相同的。

6．公民行使政治权利就是想怎么干就怎么干

这种观点是片面的。公民的政治权利是法律赋予的，但是要在法律允许的范围内行使。公民行使监督权利时，首先，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。其次，投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

对本课知识的考查，一般结合近期的重大政治事件进行。结合2014年的“两会”来考查我国的根本政治制度及全国人民代表大会的职权；结合当前反腐的时政热点考查依法治国的含义及要求；结合一些时政热点考查依法行政的意义、公民如何依法正确行使监督权等政治权利、宪法的重要地位及中学生应有的行为选择等。

1．公有制经济包括国有经济和集体经济 这种说法是错误的。公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。不能遗漏混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

2．非公有制经济的地位

非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对于促进生产力的提高和国民经济的发展起着重要的作用。但不能错误地认为它可以取代公有制经济的主体地位。

3．有人认为：“公有制经济与非公有制经济水火不相容。” 这种观点是错误的。在我国现阶段，公有制经济与非公有制经济统一于社会主义现代化建设的进程中，二者不是对立的，而是相互补充、相互促进的关系。事实证明，各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自的优势，共同发展。

4．我国是社会主义国家，只能坚持和完善社会主义公有制

这种观点是片面的。我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础，这是由我国社会主义性质决定的。同时，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。

5．共同富裕是社会主义优越性的表现，共同富裕就是同步富裕、同时富裕

这种观点具有片面性。共同富裕不等于同步富裕、同时富裕。共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。由于我国地区差异大、经济发展不平衡，实现同步富裕、同时富裕是不可能的。要实现共同富裕只能是一步一步走，不可能同步富裕、同时富裕。

本课知识理论性较强，因此常结合时政材料来进行考查。如结合“十八大”“两会”考查身边的发展变化，结合当前的经济发展、创业就业考查我国的经济制度、分配制度及共同富裕，结合对个人所得税的调整，对最低工资的调整，来关注民生、关注共同富裕。还要注意“学会合理消费”的实践活动题。

1．青少年面对各种文化应该广为吸收，这样才能有利于全面发展自己。这种观点是片面的。青少年面对各种文化，要善于辨别。对于优秀文化，我们要学习、吸收，使自己健康成长。面对不良文化，我们要弘扬社会正气，自觉抵制歪风邪气；要发扬先进文化，改造落后文化，抵制腐朽文化；要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制；要远离、拒绝、反对不健康文化，宣传科学文化知识，举报违法行为。

2．青少年只能靠自己来提高自身的道德修养

这种观点是错误的。青少年提高自己的道德修养，要从小事做起，从自我做起，严于律己；同时让老师、家长和同学帮助监督自己的行为；加强学习，积极参与精神文明建设；等等。

3．精神文明创建活动是大人们参与的事，是政府部门的事，和我们青少年无关。这种观点是错误的。精神文明创建活动有利于经济和社会的协调发展，对中华民族的精神面貌也会产生巨大的影响。精神文明创建活动需要社会中的每一个人参与其中，这样才能不断提高人们的思想道德素质，形成良好的社会风气。我们青少年要担负起社会公民的责任，力所能及地参与一些精神文明创造活动，如参与“文明进社区”“文明用语我先行”等宣传活动。

加强社会主义精神文明建设，学习时要了解各种精神文明创建活动，并积极参与。这部分知识容易和其他知识结合考查。复习备考中注意：精神文明建设包含的两个方面、地位、根本任务；联系社会热点：道德模范评选、“感动中国”人物评选、“最美人物”评选、打击手机互联网淫秽色情网站、反“三俗”等。可能从多角度设问，如说明了什么、有何意义、提建议、有什么危害、有何影响等。

1．我国现在已经步入全面小康社会

这种观点不正确。小康是在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。现阶段，我国人民生活总体上达到小康水平，但现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，所以我国并未步入全面小康社会。

2．现在，大家的生活都已经是小康水平了，所以没有必要再讲艰苦奋斗了 这种观点是错误的。

(1)人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史，人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦奋斗精神的结晶。

(2)我国人民的生活虽然总体上达到了小康水平，但我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

(3)在新时期，我们更需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神，才能加快全面建成小康社会的进程，实现社会主义现代化。

3．构建社会主义和谐社会，要靠党和政府的努力，要靠成年人的努力，中学生是未成年人，虽然有为构建和谐社会作贡献的心，但是无法付诸实践

这种观点是片面的。构建社会主义和谐社会，党和政府负有重大责任，每一个成年人负有不可推卸的责任，这是正确的。促进和谐社会人人有责，我们既是和谐社会这首优美交响乐的享受者，更是演奏者，所以构建社会主义和谐社会，每一个中学生同样负有不可推卸的责任，同样可以在实际生活中有所作为。例如，以实际行动促进家庭和谐、学校和谐、社区和谐、社会和谐等。认为中学生不可能用实际行动为构建和谐社会作贡献的说法是不正确的。对于小康问题重在理解当前社会发展不平衡的现状，知道国家为全面建成小康社会所作出的努力，中学生应增强建设社会主义祖国的使命感；同时要明确实现共同理想需要发扬艰苦奋斗精神；掌握二者之间的关系，艰苦奋斗精神在新时期的表现及如何发扬艰苦奋斗精神等内容。此部分知识是考试重点，题型相对灵活，需要我们在备考时重点把握。

1．理想与现实毫无关系

这种观点是错误的。理想与现实是辩证统一的关系。理想来源于现实，现实是理想的基础。理想属于社会意识，是现实的社会存在反映。理想高于现实。理想虽然来源于现实，但它比现实更高、更美好。理想在一定条件下可以转化为现实。

2．理想与现实的差距较大，就要放弃理想。

这种说法是错误的。理想确立后，不能因为理想与现实之间的差距比较大就放弃，也不要一味地蛮干和坚持，而是应该根据自己的能力、兴趣等方面的实际情况，对自己的理想进行适当的调整，以推动理想的实现。

3．一种观点认为：“学习压力越大，越能促使我们努力奋进。”另一种观点认为：“如果没有学习压力就会学得更好、更轻松。”

这两种观点都是错误的。学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。学习没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也可能使我们失去动力，止步不前。

4．我的人生我选择，不受他人的影响 这种观点是片面的。

(1)生活充满选择。在作出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；等等。只有这样，才能作出最佳选择。

(2)我们在进行选择时，常常会受到各种因素的影响，这些影响有时会成为我们迈向人生目标的激励，有时也会成为我们找寻梦想的绊脚石，可见，并不是所有的外在影响都不利于我们的人生选择。

(3)所以，从本质上讲，“我的人生我选择”是对的，但我们不应该完全排斥他人对我们选择的影响。重要的是我们要掌握一些科学的方法和策略，以帮助自己进行合理的、正确的选择。

5．在成长的道路上，一定要由父母为自己选择人生之路，因为他们的社会阅历比较丰富，能作出正确选择

这种观点是片面的。在作出人生选择时，需要听取父母的意见，更应该学会自己作出选择，这样才能做自己的主人。每一个选择都会带来相应的后果和责任。学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受成功的快乐；或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。

6．只有考上名牌大学，拿到文凭，才能好找工作，找好工作 这种认识是错误的。考上名牌大学，学好本领，是人才；考不上好大学，能有一技之长，满足社会需求，也是人才。社会需要方方面面的人才，三百六十行，行行出状元。在平凡的岗位上也能成才，关键是要确立终身学习的观念，以满足社会需求为出发点，实现自身价值。本课知识通常以当前的时政热点为背景材料，如结合全国道德模范人物评选、2013“感动中国”人物、2013国家最高科学技术奖获得者等感人事迹进行考查创新能力的培养、团队精神的重要性、要养成终身学习的习惯等知识点。

常见题型及解题技巧 题型(一)选择题

选择题属于客观性试题，在很多省市中考中成为固定题型。选择题通常由题干和题肢两部分组成，组合选择题则由题干、项号和题项三部分组成。题干的背景或载体多种多样，而题肢往往具有迷惑性、干扰性。选择题命题方式很灵活，材料式、漫画式、图表式、引用式(引用诗歌、谚语、古诗、对联、歌词、名言警句等)。从素材或载体上看，常见的几种形式有：事例材料型选择题、引文材料型选择题、一材多用型选择题、图表材料型选择题、漫画寓意型选择题、填空型选择题、组合式选择题等。

1．选择题要“四审”

(1)审题干：把握关键词(时间、方位、主要、核心、根本等)，明确题目主旨意思。(2)审设问(正向或逆向选择)。(3)审题肢(正确或错误)。(4)审题干与题肢的关系。2．解答选择题常用方法

(1)筛选法：根据审题，搞清题目的基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确的选项为止。

(2)排除法：在不能确定正确选项或对考查的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。有“五排”：①排谬法(排错法)：找出本身错误或部分错误的题肢，然后排除含有该题肢的选项。②排异法：找出虽正确，但与题干的规定性不统一的题肢，然后排除含有该题肢的选项。③排重法：与题干意思相同，重复的题肢。④排倒法：因果关系颠倒的题肢。⑤排乱法：题肢的共性或个性，与题干共性或个性不符的题肢。

(3)重点突破法：也叫取正法或直选法。在审题中确定关键词后，如果对关键词相关的史实了解清楚，那么可不用逐一考虑各选项，而是直接确定正确选项。

(4)猜测法：如果对各选项认识不清，无法确定正确选项的情况下，可用猜测法。猜测时有以下规律：①一般情况下，选项如超出教材知识范围或超出课标范围，则为错误。②选项不属于思想品德学科知识则不选。③选项内容是教材上的细枝末节，正确的可能性小。

题型(二)简答题 简答题是一种传统题型，主要是考查学生对所学的基本概念、基本原理、基本观点、基本结论等基础知识的认知、理解和运用。常见形式有：直问直答式、举例说明式、材料分析式(材料包括文字材料、图表材料等)、辨析式、其他形式(包括填表、填空、填图、连线等)、组合式(其他题型和简答题的合成)。不管简答题分几个类型，共同地方是只说结果，不说过程，解决“是什么”的问题。简答题的特点之一是“题在书外，理在书中”(形散而神不散)。1．要求：简答题主要是对基本概念、基本原理和时事政治观点做简明扼要的回答。题目新颖，但答案更多的是通过教材的相关原理或专业术语体现出来。强调一个“简”字，简明扼要，答题的字数不可能过多。

2．指导：根深才能叶茂，基础知识是“根”，学生的创新思维和创新能力是“叶”。开卷考试更要读，要读得更广，要全面熟读、熟记。这样学生在考场上对教材纵横都比较清楚，就不会乱翻书找答案，看到材料(题干)后对教材层次结构比较清晰，就比较容易地把材料和教材上的知识点联系起来，既节省了时间，又相对避免了答案不完整、不全面的情况。所以，无论是教师还是学生，都应把系统掌握知识、夯实基础作为以不变应万变的重要教学原则。3．解题思路和要求

(1)审设问，抓住设问中的中心词并将之具体化确定立意范围。(2)审情境，提取有效信息，明确立意。

(3)按要求组织答案。①条理清楚。②表达准确。③内容完整。

题型(三)辨析题

辨析题是在辨别题、判断说明题的基础上发展而来，但从解题思路和能力要求上要高于前者。辨别题一般只判断观点的正误。判断说明题，一般是先对观点进行判断正误，再进行说明。而辨析题则明显提高了难度。

1．解答题步骤

(1)判断，一般有正确、错误、片面之分。

(2)说明理由，要注意有条理地加以阐述并力求做到全面具体。(3)总结。

2.解题思路和要求

(1)认真审题，不急于判断。

(2)紧扣考点，层层分析。

(3)条理清楚，表达准确。

题型(四)表格类试题

表格类试题往往以图、表的设计结合部分文字材料的形式呈现给考生，要求考生根据图表中的有关数据，获取并整合相关信息，能结合所学知识发现问题，由表及里地去分析问题，揭示规律，并提出解决问题的策略。这类试题着重考查学生获取信息的能力、对表格的认识能力、逻辑推理能力、知识运用能力以及表达归纳能力等。

1．要准确理解表格

(1)读表格。表格一般由标题、时间、项目、数据等构成。标题总揽和规定着表格的基本内容：项目则把各种数据按照一定的类别划分开来，按照一定的关系有序地进行排列。如果没有标题和项目的统领，数据就是一堆杂乱无章的东西。

(2)读注文。图表下的注文对图表起补充作用，对答题思路有提示作用，是图表的重要组成部分。

(3)读设问。图表是为设问服务的，设问是命题测试的意图的直接表示，带有很强的指向性。读设问，一要弄懂各问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。

2．要善于处理信息。既要注意表格所反映的不同内容，又要注意到它们之间的区别与联系。要纵向比较表格反映的信息。通过对表格信息的进一步处理，找到解答该问题的基本思路和方向，从而可以有效地提炼观点、形成结论。另外还要注意，问题有时具有开放性，答案不唯一，考生可以从多个角度回答。

题型(五)漫画类试题 漫画是人们喜闻乐见的一种艺术形式。这类试题通过漫画形象生动甚至带点夸张的手法来揭示一些抽象的道理，可以让学生在喜闻乐见中受到启迪和教育。以漫画作为情景材料的试题，能激发学生的兴趣，符合新课程理念，主要考查学生对漫画的鉴赏能力以及透过事物表面看问题本质的能力，也可以考查学生的思想觉悟和是非观念。

1．看：透过现象看本质，读懂漫画的寓意。漫画虽简单但寓意深刻，读懂漫画的寓意尤为重要。一看漫画的标题，因为标题是漫画寓意的灵魂；二看漫画中的文字注释，它能为你提供非常重要的信息；三看漫画的关键落笔点，特别要注意漫画的夸张之处或特别显眼的信息。

2．概：由表及里概括出漫画的中心意思及其引申义。

3．联：根据漫画的寓意及其引申义和教材知识相结合，特别是漫画型简答题，要多角度、多层次和教材知识结合，用教材所学知识分析解决问题。

4．答：答题要尽可能用政治术语回答问题；要根据所给分值确定所答内容的多少；要分条答题，把相对重要的排在前面。根据以上的分析，恰当地运用教材中的有关知识解答题目所提出的问题，做到紧扣教材知识，结合漫画内容加以阐述。当然，对主观性试题作答时，还要紧扣主题、层次分明、简明扼要，组织答案时要注意逻辑清楚、语言规范等。

题型(六)材料分析题 材料分析题是开放性试题中最常见的题型，也是多数省市采用的题型。所谓材料分析题，是一种对已给出材料(时政热点)进行分析、理解，再运用所学知识(理论观点、原理)对材料相关问题进行分析说明的题型。它主要考查学生在理解和掌握基础知识的基础上运用知识分析问题、解决问题的能力及考查学生的思想水平、综合运用能力和综合表达能力。1．认真阅读，分析材料，明确材料的情境和材料的立意。要分清材料共有几层，读懂每层大意，从中概括出其中隐含的观点；明确材料的情境，即材料所反映的社会生活的具体情形、景象和社会生活情况；明确材料的立意，即材料所确定的主题、中心。

2．认真审问题，理解题目的设问。这是解题的关键。通过对所提问题的分析，把握答题的范围及所运用的知识，最终达到和问题结合起来，弄清问题的中心要求的目的。要弄清它们彼此之间关系：理解、弄清题意、范围、要求、角度等。

3．回归教材。材料分析题的命题及答案取向是以教材为基础的，在解题时必须以教材的知识为依据。要在所建构的知识框架、网络中，寻找理论联系实际的切入点。

4．注重发散。运用所学的知识，结合材料，紧密联系实际回答，这是开放性试题的基本要求，也是规范学生思维的依据，做到“放”与“收”的有机统一，二者紧密联系，相互制约，缺一不可。

5．按照题的要求，对症下药。在切入点中，选准知识，运用知识分析问题、解决问题，注意要从材料的情境、中心进行归纳起笔，再切入理论观点、原理展开分析，才能做到有理有据。同时要注意处理好点和面的关系，做到层次分明。还应注意要点齐全，重点突出，表达清楚，最末作简要小结。

题型(七)实践探究题 实践探究题是近几年中考出现的一种新题型。这种题型的出现是为了适应新课程改革，注重培养和考查学生综合素质，新课标要求“培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生有自己的见解”。而实践探究题则是以探究性学习和实践活动为基础，要求学生以所学知识为基础，进行创造性思维，去探索、研究和解决实际问题，进行创新活动设计的命题形式，通过不断训练从而调动学生的主动性。新课程要求我们的课堂教学要充分发挥学生的主体作用，引导学生主动学习、合作探究。

这类试题的主要特征是问题的开放性、形式的多样性和解答的灵活性，它要求学生运用所学知识，通过观察、联想、演绎、归纳、分析、综合等思维形式，对社会问题进行探索和研究。这类试题重点考查学生的观察能力、思辨能力、创新能力等。探究题主要分为应用写作类、主题会议类、社会调查类、宣传板报类、标语口号类、设计活动方案类、活动探究综合类等。

1．仔细审题，走进材料的情境，了解活动形式，弄准题意和要求，清楚题目的答题方向，熟悉各类实践活动的方法和程序。

2．全面搜集相关信息，设计的活动方案或步骤要切实可行，有针对性和可操作性。3．严格按照题目的要求，对信息归纳运用，注意答案内容既要符合教材的基本观点，又要体现综合实践性，做到“理论联系实际”。毕竟是实践探究，因此答案需要发散思维，联系生活实际，多用我们常见的例子。

4．注意活动内容的条理性、开放性和逻辑性。语言表达要条理清楚，角度准确，语言规范简练，表达完整。

具体题型归纳总结

1．材料说明什么、反映什么类型的题目(1)先回答材料本身讲的是什么。

(2)运用所学知识分析问题的实质，一定用政治术语。2．“为什么”类型的题目(1)原因(有时要答现状)。(2)意义或不这样做的危害。

3．启示、感悟、感想、体会类题目

(1)基本思路：是什么、为什么(不答或略答)、怎么做(详答，有时就答怎么做)。(2)正常公式：道理加怎么做。

4．警示、理解、认识、看法等类型题目(1)是什么——材料反映了什么。(2)为什么——原因、意义或危害。

(3)怎样做——分清角度：国家、社会、公民、经济活动参与者、青少年„„(要点的组织视分值的多少而定)

5．作用、影响、意义等类型题目

这类题目可以套用“有利于„„”“体现了„„”“是„„的需要”“促进„„”“推动„„”“保护„„”等。

6．简要说明„„这样做的道理、为什么要样做(说)(理由)等类型题目。

(1)是什么——材料中的具体做法反映了什么。

(2)为什么——原因(有时要答现状)＋意义或不这样做的危害。

7．怎样解决„„问题、避免„„现象或提出„„对策、为„„提建议等类型题目。

(1)分清对象(即给谁提合理化建议、由谁来解决这样的问题)——国家、政府(社会)、学校、企业、家庭、青少年(个人)等。

(2)怎样解决——注意建议的角度(如：国家、政府、社会、公民个人，或政治、经济、文化，或教育、道德、法律等不同方面)和所提建议的可行性。8．行为评析类试题

基本思路：是什么、为什么、怎么样。

(1)找准行为：如果有多种不同行为，则要把行为抄或总结写在答案上并进行分析。(2)定性行为：是正确、错误或片面。而后从道德、法律、责任、正义等角度评价。(3)寻找依据：正确或错误的教材理论依据。(4)后果：正确行为的影响、错误行为的危害。(5)应该怎么做：要简写。

9．青少年应怎么做、国家怎么做、学校怎么做(或出谋划策题，或向„提建议题)等类型题目。

(1)青少年怎么做？

①认真学习„„，树立„„观念，增强„„意识。(有时从道德和法律两方面回答)②积极做什么，决不做什么，从身边做起，从小事做起(具体行动)。③(宣传)积极宣传„知识或重要性。

④与„„作斗争或制止或向„„部门举报、检举、揭发。

⑤向„„提合理化建议。(一般针对环保、诚信、节约型社会、守法、维护祖国利益等怎样做时，可用此思路)

⑥树立远大理想，正确树立成才目标，肩负历史使命；努力学习科学文化知识，培养和发扬„„精神(艰苦奋斗、创新精神、科学精神等)；积极参加实践活动，提高实践能力；增强体质，磨砺意志，将来为„„(建设小康社会、建设家乡、现代化建设)贡献自己的力量。

⑦要遵纪守法，讲礼貌、讲文明；要讲究卫生、保护环境；要注意安全；要向„„宣传„„(中国优秀传统文化；或国家一些方针、政策、形势等)(主要是宣传、参观等参加„„实践活动的题型)(2)国家怎么做？

①通过电视、广播、网络等积极宣传„„提高人们„„意识(从道德方面)。②加强立法，制定和完善„„法律法规或制度。

③加大执法力度，加大管理力度，依法对„„违法行为的打击力度。④鼓励、奖励人们对„„违法行为的检举、揭发。⑤利用多种媒体对„„曝光。

⑥加大对„„的资金投入，加大政策扶持力度。

⑦积极实施„„战略或方略或国策或方针、政策等，尤其是会用到以经济建设为中心、科教兴国、科技创新等方面回答，但回答时不能太笼统。(要视具体题目回答)(3)学校怎么做？

主要对学生某方面的教育：开展„„的主题班会；举办„„的演讲比赛；举办„„的征文比赛；参观„„教育基地；召开„„宣誓大会；开展„„讲座；放„„的录像；出一期„„板报；开展„„辩论会；开展„„评比活动，发挥榜样的作用；等等。

第五篇：五年级思品复习资料

第一单元可爱的中国 第一课 我的祖国

1、祖国疆域真辽阔，不同季节同时过，国土九百六十万，位居世界第三位，东西时间各不同，南北冷暖有强弱。

2、最北端在漠河（有“中国北极村”之称）；最南端在曾母暗沙（南北相距5500千米）；最东端在乌苏里江附近；最西端在帕米尔高原（东西相距5000千米）

3、邻国（15个）：朝鲜 俄罗斯 蒙古 哈萨克斯坦 吉尔吉斯斯坦 塔吉克斯坦 阿富汗 巴基斯坦 印度 尼泊尔 锡金 不丹 缅甸 老挝 越南

隔海相望（6个）：韩国 日本 菲律宾 马来西亚 文莱 印尼

4、临海：渤海 黄海 东海 南海

5、我国是世界上人口最多的国家，约有人口13亿，占世界人口总数的五分之一。

6、世界50亿人口日是1987年7月11日，世界60亿人口日是1999年10月12日。世界70亿人口日是2011年10月31日

7、人口多的好处：人多好办事，人多力量大，劳动力充足 人口多的弊端：住房拥挤，人均资源减少，升学就业压力大

8、各省、自治区、直辖市的轮廓图要了解。

直辖市（4个）北京 天津 上海 重庆

自治区（5个）宁夏回族自治区 广西壮族自治区 新疆维吾尔自治区

西藏自治区

内蒙古自治区

省（23个）黑龙江 吉林 辽宁 河北 河南 山东 山西 江苏 安徽 浙江 江西 福建 广东 湖北 湖南 贵州 云南 四川 陕西 甘肃 青海 海南 台湾

特别行政区（2个）香港

澳门 第二课 江山如此多娇

1、湖南不仅有鱼米之乡的洞庭湖，还有著名的张家界自然风景区；山东不仅有五岳之首的泰山，在蓬莱还能看到海市蜃楼的自然奇观。

2、其他自然风景区：杭州西湖 桂林山水 九寨沟 长江三峡 天山天池 台湾日月潭 黄山 五岳

3、旅游前的准备：旅游前应准备好要携带的物品，比如：衣物 药品 照相机等，还要选择好旅行时间，景点线路，旅行社，交通工具等，最好再了解一下景区的地理知识。

4、黄山四奇：奇松 怪石 云海 温泉

描写黄山美景的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（徐霞客）

5、泰山四大奇观：黄河金带 晚霞夕照 云海玉盘 旭日东升 泰山的十八盘最难爬。

描写泰山美景的诗句：会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）

6、五岳：东岳泰山（山东）西岳华山（陕西）南岳衡山（湖南）北岳恒山（山西）中岳嵩山（河南）

7、旅游景点的门票既是我们参观游览的纪念，也是增长知识的学习资料。

8、曲阜是孔子的家乡，孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。孔府、孔庙、孔林就坐落在山东曲阜。

9、孔子的生平事迹：孔子名丘，字仲尼，孔子是一位大学者，他普及文化教育，招收平民子弟，他的学生大约有3000人，其中有72个人很有才能，被称为72贤人。他的教育方法，教育思想对于今天人们都有很大意义。

10、孔子名言：学而时习之，不亦悦乎？

知之为知之，不知为不知，是知也。

三人行，必有我师焉。

温故而知新。

学而不思则罔，思而不学则殆。

11、文化遗迹：敦煌莫高窟 江南古镇 秦始皇兵马俑

家乡的名胜古迹：保定古莲池 直隶总督署 钟楼 定州开元寺塔

承德外八庙

12、为了保护珍贵的文化遗产，我们应该怎么做？ 答：

一、将垃圾放进垃圾桶内，不随便扔在风景区；

二、不在风景区内乱写乱画；

三、保护文物，不偷盗，不哄抢；

四、在禁止拍照的文物前不拍照；

五、不搞迷信活动；

六、遵守公共秩序和景区规定。第三课 古老的文明

1、我们国家从公元前21世纪的夏朝到现在，已经有4000多年的了，历史从未中断过。

2、美国的历史是从1776年发表《独立宣言》开始的，大约200多年了；日本有2600年的历史。

3、朝代歌：夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，两晋前后沿，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。

我国历史上的第一个王朝时夏朝，最后一个王朝是清朝。

4、云南元谋人，距今170万年；陕西蓝田人，距今80万年；北京人（周口店发现）距今70-20万年。

5、北京人是世界上迄今发现最早使用人工火的古人类，他们获取火种的方法：一是用石块摩擦取火，二是钻木取火，三是闪击取火。

6、祖国境内的远古先人非常智慧，他们通过保存火种，使用打磨的石器工具，维持生存。

7、后世的汉族人把炎帝和黄帝尊奉为华夏族的祖先，自称是炎黄子孙，中华民族成为我国各民族的总称。

8、传说故事：大禹治水三过家门而不入

仓颉造字

9、古代四大发明：印刷术 造纸术 火药 指南针

10、王懿荣发现了甲骨文。

11、造纸术采用的材料有树皮、破布、破鱼网、烂麻头等。纸张的优点：取料广泛，价格便宜，可以大量生产。

12、造纸术是东汉时期蔡伦发明的。毕昇发明了活字印刷术。

13、火药的作用：军事爆破，制造烟花爆竹，挖隧道等。

14、指南针对世界的影响：指南针广泛应用于航海，军事，旅游，勘探，探险等。

15、作为书写材料，帛和竹简有哪些不利的方面？ 答：帛太贵重，价格又昂贵；竹简又重又占地方。

16、京杭大运河是中国古代伟大的水利工程，直到现在大运河在沟通南北交通方面仍发挥着巨大的作用。规划中的南水北调东线工程将利用运河航道，实现调水任务。

17、京杭大运河是世界上人工开凿时间最早，最长的大运河（全长1747千米），沟通了五大水系（长江 黄河 淮河 海河 钱塘江）。

其他运河：苏伊士运河 巴拿马运河

18、传统节日：春节 元宵节 端午节 中秋节 重阳节 春节习俗：贴春联、年画，吃年夜饭，守岁，拜年，放爆竹，祭灶，扫尘，给孩子压岁钱； 元宵节习俗：猜灯谜 吃元宵

端午节习俗：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶等，喝雄黄酒； 中秋节习俗：赏月 吃团圆饭 吃月饼 重阳节习俗： 登高

第四课

我爱你中国

1、首都北京是中国的心脏，北京城有3000年的历史了。起源于周朝分封诸侯时期蓟国的蓟城。以后，几代王朝在此建都。（金、元、明、清、中华人民共和国）

2、北京是我国政治中心、文化中心、经济中心，也是全国铁路交通枢纽。

3、北京的历史遗迹：秦长城、隋大运河、金卢沟桥、明故宫、清颐和园、圆明园、畅春园。

4、香港区徽寓意：紫荆花代表香港，寓意香港是中国不可分离的部分。在祖国怀抱中兴旺发达，花蕊上的五颗星象征着香港同胞热爱祖国。

5、澳门区徽寓意：莲花、大桥、海水是澳门自然地理和景观的代表，也寄托了澳门回归后一定能保持稳定的发展的美好愿望，上面弧形排列的五星象征中国政府恢复对澳门行使主权。

6、香港1997年7月1日回归，澳门1999年12月20日回归。

7、台湾自古以来就是中国的领土，台湾古称夷洲，隋称琉球，三国时期东吴的军队就到过那里，明末民族英雄郑成功驱逐侵略者，收复台湾，清朝设置台湾府，隶属福建省管辖，1895年甲午战争后台湾北日本占领，1945年抗日战争胜利后归还中国，主要民族是高山族。

8、台湾为什么被称为祖国的宝岛？

答：台湾风景秀丽，气候宜人，名胜古迹众多，还有浓郁的民俗风情，丰富的物产资源和秀美的自然风光，使台湾成为祖国的宝岛。

9、建军节的来历：1927年南昌起义。

10、解放军是保卫祖国统一和领土完整的武装力量。

第五课 中国之最

1、我国古代的医学成就：神医扁鹊发明“脉诊”法，华佗发明麻醉手术，张仲景《伤寒论》，李时珍《本草纲目》。

2、古代科学家张衡发明了地动仪，数学家祖冲之推算出圆周率小数点后第七位，今天有水稻专家袁隆平培育出高产水稻。

3、明代郑和七次下西洋，比欧洲航海家要早近一个世纪。郑和的航行路线被世人称为“海上丝绸之路”。

4、我国的丝绸之路是从西安出发，一直通到欧洲的沙漠之路。

第二单元 民族团结一家亲 第一课 多民族的大家庭

1、我国有56个民族，55个少数民族，汉族人口最多（92%），也是世界上人口最多的民族。人口较多的少数民族有壮族（广西壮族自治区1555万），回族（宁夏回族自治区861万），维吾尔族（新疆维吾尔自治区720万），藏族（西藏自治区459万），蒙古族（内蒙古自治区480万）。

2、西藏有世界最高峰珠穆朗玛峰，还有金碧辉煌的布达拉宫和独特的藏族文化，布达拉宫时松赞干布为迎娶大唐的文成公主修建的。

3、吐蕃是藏族的祖先，松赞干布创制了吐蕃文字和历法。

4、人民币上的民族：一角纸币：高山族和满族；二角纸币：布依族和朝鲜族；五角纸币：苗族和壮族；一元纸币：瑶族和侗族；二元纸币：彝族和维族；五元纸币：回族和藏族；是元纸币：汉族和蒙古族。

5、人民币上头像的含义：民族平等，民族尊重，民族大团结的民主生活。

6、五个自治区及首府：内蒙古自治区：呼和浩特；新疆维吾尔自治区：乌鲁木齐；广西壮族自治区：桂林；宁夏回族自治区：银川；西藏自治区：；拉萨。

第二课

丰盛的民族饮食

1、民族食品：维族的羊肉串；回族的糖卷果；藏族的糌粑，酥油茶，青稞酒；朝鲜冷面，蒙古的奶茶，炸羊尾；佤族、黎族的竹筒饭。

2、手抓饭的做法：先用羊油把羊肉或牛肉炸干，加干洋葱，胡萝卜，葡萄干或杏干瓜干一起炒，再添上适当的水煮沸，然后把泡好洗净的大米铺到炒的菜上，在水开后将米搅和一下，当水快熬干时盖严锅盖，用文火蒸焖15至20分钟即成。吃法是把抓饭盛在大盘里抓食。

3、民族风俗：回族、维族、哈萨克族忌吃猪肉，动物血，自死动物；锡伯族、满族忌吃狗肉；乌兹别克族禁酒，忌食猪肉，狗肉，驴肉，骡肉。第三课绚丽多彩的民族服饰

1、我国各民族分布地区不同，生活环境，物质条件也不同，因此服饰上有很大差别，北方少数民族多穿长袍，靴子等，南方气候温和，妇女大多穿裙子

2、民族物品：藏族的哈达，壮族的壮锦，蒙古族的马头琴，回族的景泰蓝、苏绣、地毯，维族的地毯、壁毯。

3、苗族、布依族和部分壮族妇女的百褶裙长的拖地，短的到膝；傣族妇女穿花色筒裙，窄袖，没有领子的大襟上衣多为浅色。第四课 形式多样的住房

1、我国各民族的住房，由于居住地区的自然环境、建筑材料以及生活习惯、劳动条件等不同，住房的形式多种多样，各具特色。

2、不同地区少数民族的住所，由于受地形、气候和民族习惯的影响，建筑风格各有特点。

3、蒙古包是蒙古族牧民的住房，原是满族对蒙古族牧民住房的称呼，“包”是满语“家”和“屋”的 意思，蒙古包是采用伞顶圆柱白毡毛屋的住所，便于拆迁，冬暖夏凉。

4、藏族以方形，长方形或椭圆形的帐篷为住房，冬暖夏凉。

5、维吾尔族以土木建筑材料的平顶房为住所，西北地区降水少，平顶房上可以晒粮食，农副产品。

6、傣族的住房是干栏式建筑，这种建筑便于排雨，可以避免湿热。

第五课 丰富多彩的民族节日

1、我国少数民族的节日丰富多彩，有本民族的新年，有庆丰收的佳节，还有纪念本民族英雄人物的节日等，特色各异的众多民族节日，是民族生活方式的集中体现，也是民族传统文化的集中体现。

2、泼水节是傣族传统的新年节日，时间在清明节前后，每逢此时，人们互相泼水表示祝福。

3、火把节是云南、四川等地的彝族、白族、佤族、纳西族、布朗族等少数民族的传统节日，一般在农历6月24日举行，节日里，人们点燃火把，唱歌跳舞，斗牛、摔跤、泼火祝福。

4、开斋节是我国回族、维吾尔族、哈萨克族、乌兹别克族等几个信奉伊斯兰教民族的共同节日，每年十月初一开斋，这一天称为开斋节。

5、那达慕大会是内蒙古自治区蒙古族人民传统的群众性集会，每年七、八月份举行。第六课

团结和睦建家园

1、少数民族地区的很多农作物，如高粱、玉米、花生、芝麻、葱、蒜、西红柿、胡萝卜、葡萄、西瓜、核桃、茶叶等先后传入中原，促进了汉族地区的发展。

2、元朝时杰出的汉族女纺织家黄道婆在学习黎族人民纺织技术的基础上逐渐改进和提高了纺织技术。

3、我国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝是元朝，它是蒙古族的忽必烈建立的。

4、康熙皇帝、曹雪芹都是满族人，郑和、马本斋是回族人，李宁是壮族人，邓恩铭是水族人，成吉思汗是蒙古人。

第三单元 丰富多彩的生活

第一课 传媒与生活

1、传媒就是传播媒介，特指报纸、书籍、广播、电视、电脑网络等各种传播工具，因为有了他们，我们的生活才变得多姿多彩。

2、电脑网络加强了与世界的沟通。

3、传媒工具，也就是没有了信息，离开信息就会变成傻子、瞎子，会使我们的生活受到影响，大大降低生活质量和学习工作效率。

4、传媒工具的共同点是传递信息，不同点是传播能力有的强，有的弱。

5、保护传媒工具：不在广播线路旁边放风筝。

6、传媒的发展史：古代，由结绳记事到口耳相传，再到甲骨文，竹木简，造纸术、活字印刷术推动了书籍的流传；爷爷奶奶小时候，大多是线装书；爸爸小时候，有了收音机，可以听广播； 我们生活的时代，电视、网络都普及了。

7、书籍是传播信息和知识的重要手段，读书时写读书笔记是很好的习惯。

8、广播电视传递最新的信息，我们不出家门，就能知道国家和世界的大事

9、书籍、报刊、广播电视以及各种信息服务，成为我们生活中重要的一部分，我们的生活越来越离不开他们。

10、科学技术是双刃剑，丰富多彩的传媒生活给我们带来快乐的同时，也带来了烦恼。

第二课

网络连着我和你

1、网络的出现，给人类带来了前所未有的影响，地球好像变成了一个小小的村落，人类进入了一个崭新的信息时代。

2、网络带来的新鲜事：（1）网络博物馆让人大饱眼福；（2）在网络图书馆里人们可以浏览图书目录，直接在电脑屏幕上阅读感兴趣的图书；（3）网上远程会诊曾挽救过许多人的生命；（4）在网上我们还可以聊天，购物，做生意，上课学习。

3、网络带来大量信息的同时，还带来了什么？

答：青少年难以经受网上负面效应，诱惑，产生了许多令人担忧的道德和心理问题，如：网上流行假名，假性别，网上任意编织虚假信息等，青少年面对的世界观，道德观，价值观，也受到了冲击和影响，深刻地改变了他们的学习和生活。

4、为什么制定儿童网络道德公约？

答：（1）互联网是开放的，信息庞杂多样，既有大量进步，健康的信息，也有不少迷信，黄色的内容；（2）迷恋网络对于青少年的成长十分不利，很多青少年因为上网成瘾，逃学厌学，轻信一些传言，甚至离家出走，有人将迷恋网络称为“电子海洛因”；（3）现在我们接触到的电子游戏可多啦，想不接触是不能的。

5、怎样对待电子游戏？

答：游戏不是不可以玩，关键是如何合理安排时间，严格控。制

6、玩电子游戏的好处：可以当成学习之余的一种调剂；让自己像游戏里的人物一样聪明。

玩电子游戏的坏处：时间太长会造成视力下降；玩多了会耽误学习。

7、安全上网十准则P102 第三课 获取有益的信息

1、电视、网络给我们带来的好处：看电视、上网等可以获取大量有益信息；丰富我们的文化生活，给我们的现代生活增乐趣；快速、便捷地了解现代科技发展的前沿信息等。

2、电视、网络给我们带来的负面影响：电视网络对青少年不利，使儿童迷恋电视和网络，造成心理障碍和生理上的伤害；传播低级趣味的内容，使青少年上当受骗等。