第一篇：高三工作例会交流发言材料
有序规范，科学高效，扎实做好高三工作
———中学高三工作例会交流发言材料
本届高三距高考只有九十天，我校高三各项工作都在正常有序地开展着。我们在做好以往的各项常规工作的同时，还积极探索，努力采取措施，力求最大限度地提高我校高三教学质量。我今天的发言，所讲的谈不上经验，我只是把我校的一些做法与大家一起交流，同时坦言我们面临的困难，汇报我们今后的工作措施。
“一轮看功夫，二轮看水平，三轮看士气”。对于我们学校来讲，在即将完成的一轮复习中，我们特别注意复习要做到脚踏实地，夯实基础，努力把功夫做到家。我们具体做了这样的两件工作：
一、教学管理方面：
1、认真组织学习研究《新课标》和《考试说明》，加强教学常规管理，抓实教学各环节的督查，密切关注高考信息。结合学情讨论制定复习计划，列出详细的月计划、周主题和节内容进度安排表，确保复习的科学合理。
2、强化团队意识，抓实集体备课工作，把好练习关
全体高三老师能把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益，每周按学校的要求做好集体备课。做到“三定”（定时间、定地点、定内容），“三公开”（资料公开、信息公开、好题公开），“五统一”（统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一批阅）。训练选择的题目保证基础性、典型性、针对性，决不允许出现不加筛选地成套搬用现成资料的做法。各备课组都能对复习资料进行整合处理，以符合我校学生的实际。
3、深化课堂改革，切实做好有效教学活动
高三阶段的教学以复习、练习为主，复习中，我们坚持贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主轴”的教学原则实施高三复习课教学。课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究，争取使学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。注意“三不讲”即不考的不讲，讲不清的不讲，学生已懂的不讲。贯彻“五项规范”（规范预习，规范听课，规范课堂笔记，规范练习，规范作业）、注意把握复习的高度、深度和效度。体现高度，充分备课，处理好“知识细节”与“整体把握”的关系，不得将复习课演变成高中课本内容的新授；体现深度：认真研究考试大纲，高考考点了然于胸，教学内容始终把握高考脉搏；选题既注重基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通；体现效度：要把知识点的回顾与足量的巩固练习结合起来，做到讲练结合。处理好“讲、练、评”的关系，做到精讲、精练、精评。“讲”要突出基础和重点；“练”要做到精要，避免题海战术，“评”要教会学生解题的思路和方法。注重教学反馈，从学生实情出发，及时批改作业不拖拉，各科周练集中批阅，批改不过夜，评讲不隔天，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式，不同类型班级的课型、模式不搞一刀切，教学要符合班级实况。
4、发挥考试功能，以便及时反馈复习效果。重点是分析目标生和边缘生存在的问题，要求每一位老师对目标生存在的问题要分析到人，准确把握每个目标生身上的不足，以便辅导时因材施教。
5、强化常规教学督查。重视对备、教、改、辅、考、评等几个环节的检查、督促、监控，认真实行过程管理。高三领导小组坚持参与备课组的活动，深入课堂听课，检查学生的作业、练习，召开师生座谈会，及时了解复习工作的实际效果。对工作要求落实不到位的教师，要及时予以督促，促其做好工作。
6、继续实施“引进来，走出去”的方略。
本届高三，我们继续邀请在高三教学岗位上富有经验的校外专家（如区教研室数学教研员徐云翔老师，英语教研员周军老师来校开设专题讲座和示范课，传授教学心得，交流高考信息，帮助新教师成长；在艺术生教学方面，我们为弥补我校艺术师资不足的问题，继续与涟水“灵感画室”老师合作。另外，我们与南京的老师建立长期联系机制，及时掌握高考信息，指导日常教学。在上述“引进来”的同时，我们也会主动“走出去”，我们将安排教师到南京宁海中学、马坝中学，淮阴中学、淮阴师院附中、淮安中学、车桥中学，郑梁梅中学听课学习，参加研讨，积极交流。
二、班级管理方面：
1、班主任签到制，每个班主任每周早中晚每个时间段至少四次签到。以班主任为核心，成立常规管理小组，确保教学楼的教学秩序，确保学生有一个安静的学习环境。加强对早饭后、晚自修下、双休日等环节的检查，将各班学情及时如实反馈给班主任，以便班主任及时了解班情、及时整顿班级存在的问题。
2、班主任工作重点是搞好常规管理，班主任对班级的班风学风负责，对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责。把纪律、卫生、学习管理贯穿于工作的始终。以各类班级活动为抓手，班主任不失时机地对学生进行引导，督促学生认真复习，注意复习中的细节，纠正学习中的不良习惯，强化规范。
3、关注学生情绪，积极予以疏导。班主任到班勤，使同学们感受到班主任与他们在共同努力。帮助学生克服烦躁情绪，引导学生“做好今天的事，别担心明天的事。”“做好手头的事，别想太多的事。”让每一天都充实地度过。
4、强化团队意识。形成班主任为核心、全体老师共同参与的班级教学与管理机制。班主任主动与科任教师联系和配合，做好各科任教师的协调工作，解决各科间存在的矛盾；班级科任教师的工作例会制度，定期召开班级科任教师的工作例会，研究分析学生情况，制订相关的措施。
5、全体师生心中有目标。明确的目标是我们前进的方向和动力。每个班主任尤其是艺术班的班主任，经常盘点自己的家底，有几人能上本科，有多少边缘生，艺术生的艺术专业与文化的配对怎么样。
6、做到心中有学生。班主任在日常班级管理中，经常鼓励尖子生、盯紧边缘生、心系心理障碍生、严管双差生。加强学业指导，搭建最有利于学生全身心投入学习的平台，使更多的学生考取理想的学校。
在高三复习中，我们也遇到一些相对棘手的问题：
1、尖子生较少，对文化本科的数量感到担忧，压力很大。上次四市统考，我们文化生超过340分的只有二人，理科和文科各一人。
2、如何科学把握分层次教学的力度。对我校来讲，尖子生不足，学生层次参差不齐的问题尤为严重，所以根据学生成绩情况，如何给学生分层定位，把握怎样的力度，才能既照顾到尖子生，又能使大多数学生继续保持足够的学习兴趣。这一问题我校会继续研究，力求更加科学化。
3、艺术统考成绩虽然不错，但是，他们因为长时间进行专业训练，文化课缺失太多，文化成绩存在很大的不确定性。
4、艺术单考即将结束，对艺术生的文化课复习，怎样才能做到科学高效？
5、从年高考试卷上看，我们还不能及时把握高考的相关信息。
第二篇：驻村扶贫工作例会交流发言（推荐）
4篇驻村扶贫工作例会交流发言（推荐）
篇一
驻村扶贫工作队作为脱贫攻坚的突击力量，要充分发挥好驻村工作队作用，确保脱贫攻坚任务落实。
一是加强组织领导，服从安排。根据县委组织的要求，镇党委作为驻村帮扶工作队管理的责任主体，各驻村帮扶工作队成员要严格遵守《驻村扶贫工作队管理制度》，必须执行考勤纪律，要按时在“xxAPP”上签到，认真填写驻村工作日志和“第一书记”民情日志。
二是认真履行职责，抓好工作落实。驻村扶贫工作队队长、“第一书记”要完全做到与原单位的“脱离”，保证足够的驻村工作时间，深入研究分析村情户情实际，认真履行职责任务，全身心投入到脱贫攻坚工作中，切实提高驻村工作成效。
三是团结协作，强化合力。“第一书记”、驻村扶贫工作队成员要正确处理好与驻村干部、村干部的关系，杜绝出现“两张皮”现象，在工作上要形成强大合力，团结带领村“两委”班子在抓党建促脱贫攻坚工作上下功夫、出点子，切实转变贫困户的思想观念，激发他们的内生动力，为实现贫困户稳定脱贫提供强大的帮扶力量。
四是健全制度，推进工作。完善工作例会制度，驻村扶贫工作队每月定期召开一次工作月例会，按照每月一个行政村，轮流进行学习交流，及时掌握了解工作进展，完善工作措施，全面推动工作。
五是驻村期间注意食、住、行和人身安全，杜绝安全事故的发生。
各驻村扶贫工作队要严格遵守驻村扶贫工作队管理规定，认真落实工作队考勤制度，扎实做好宣传政策、落实帮扶等职责，确保高质量打赢脱贫攻坚。
篇二
一要思想认识再深化，切实增强驻村帮扶工作的责任感、使命感和紧迫感。
二要目标任务再明确，严格对标“两不愁三保障”标准和“571”指标，持续抓好挂牌作战，抓实就业扶贫、产业扶贫、教育扶贫、健康扶贫和剩余贫困人口清零等工作，坚决完成剩余脱贫任务。
三要对标“两不愁三保障”，通过建立完善稳定脱贫的长效机制，抓实脱贫攻坚巩固成果、防返贫工作，稳步提高脱贫质量，切实做好迎接第三方评估检查、国家脱贫普查等工作。
四要严格管理，压实责任，理清责任链条，拧紧责任螺丝，保持攻坚势头，以责任落实推进政策落实、工作落实，要进一步加强驻村工作队员教育管理，关心关爱驻村扶贫干部，确保基层扶贫干部身心健康，严管厚爱并重。
要聚焦重点抓落实，统筹兼顾抓落实，持续加强管理，敢于动真碰硬，发现问题及时督促整改。要扎扎实实打基础、补短板，推改革、破难题，建制度、明责任，抓载体、促创新，以钉钉子精神抓好脱贫攻坚的各项工作落实。
篇三
驻村扶贫工作队作为脱贫攻坚的突击力量，要充分发挥好驻村工作队作用，确保脱贫攻坚任务落实。
一是加强组织领导，服从安排。根据县委组织的要求，镇党委作为驻村帮扶工作队管理的责任主体，各驻村帮扶工作队成员要严格遵守《驻村扶贫工作队管理制度》，必须执行考勤纪律，要按时在“xxAPP”上签到，认真填写驻村工作日志和“第一书记”民情日志。
二是认真履行职责，抓好工作落实。驻村扶贫工作队队长、“第一书记”要完全做到与原单位的“脱离”，保证足够的驻村工作时间，深入研究分析村情户情实际，认真履行职责任务，全身心投入到脱贫攻坚工作中，切实提高驻村工作成效。
三是团结协作，强化合力。“第一书记”、驻村扶贫工作队成员要正确处理好与驻村干部、村干部的关系，杜绝出现“两张皮”现象，在工作上要形成强大合力，团结带领村“两委”班子在抓党建促脱贫攻坚工作上下功夫、出点子，切实转变贫困户的思想观念，激发他们的内生动力，为实现贫困户稳定脱贫提供强大的帮扶力量。
四是健全制度，推进工作。完善工作例会制度，驻村扶贫工作队每月定期召开一次工作月例会，按照每月一个行政村，轮流进行学习交流，及时掌握了解工作进展，完善工作措施，全面推动工作。
五是驻村期间注意食、住、行和人身安全，杜绝安全事故的发生。
各驻村扶贫工作队要严格遵守驻村扶贫工作队管理规定，认真落实工作队考勤制度，扎实做好宣传政策、落实帮扶等职责，确保高质量打赢脱贫攻坚。
篇四
一要思想认识再深化，切实增强驻村帮扶工作的责任感、使命感和紧迫感。
二要目标任务再明确，严格对标“两不愁三保障”标准和“571”指标，持续抓好挂牌作战，抓实就业扶贫、产业扶贫、教育扶贫、健康扶贫和剩余贫困人口清零等工作，坚决完成剩余脱贫任务。
三要对标“两不愁三保障”，通过建立完善稳定脱贫的长效机制，抓实脱贫攻坚巩固成果、防返贫工作，稳步提高脱贫质量，切实做好迎接第三方评估检查、国家脱贫普查等工作。
四要严格管理，压实责任，理清责任链条，拧紧责任螺丝，保持攻坚势头，以责任落实推进政策落实、工作落实，要进一步加强驻村工作队员教育管理，关心关爱驻村扶贫干部，确保基层扶贫干部身心健康，严管厚爱并重。
要聚焦重点抓落实，统筹兼顾抓落实，持续加强管理，敢于动真碰硬，发现问题及时督促整改。要扎扎实实打基础、补短板，推改革、破难题，建制度、明责任，抓载体、促创新，以钉钉子精神抓好脱贫攻坚的各项工作落实。
第三篇：十月份工作例会发言材料
团委十月份工作例会发言材料
2011年元-9月份，凤翅山矿团委在上级团组织的关心
指导下，在矿党政的直接领导下，紧紧围绕党政中心工作，坚持服务青年、服务企业、服务社会，以夯实团建为突破口，以团的目标管理为基础，以“抓组织、固根本，抓队伍、强素质，抓载体、显作为”为目标，富有成效地开展团的各项工作。
一、抓组织，固根本
1、抓各支部团基本制度建设。2011年元月份，矿团委及时总结上一工作，结合矿井实际，对区队因工作、年龄不适等原因的团支部书记进行了调整，对团员进行了重新摸底调查，并建立了档案；指导区队完善区队团支部制度，做到层层落实，责任到人。
2、在去年团组织建设的基础上，我们结合矿井生产实际提出了团干部要以“服务”为大局的理念。并开展了团支部书记考评活动，工作的考评纳入对团支部书记的考评，为了抓好落实，矿团委定期调研，深入到职工宿舍、井下工作面，考核团干部是否合格，对于优秀的团干部给予表扬，落后的给予批评并处以相应的奖励与罚款，截止9月底共奖励金额9600余元，处以罚款2600余元。
二、抓队伍，强素质
将团建管理工作与矿井生产实际紧密结合，按照“加强团委管理，促进内涵建设，提升服务水平，规范青年行为，确保生产安全”的目标，进一步规范管理，强化素质。
1、抓好队伍合力。针对我矿劳务工多的情况，青年工作必须动员全矿井青年力量共同参与。为此矿团委多次召开支部会，并针对各支部的实际，要求各尽其能、各司其职的开展工作，工作开展情况纳入团委对各支部的年终评先目标考核。在此基础上，我们牢牢抓住“服务、关怀、参与”这三个关键词，由团委牵头，通过组织开展 “青年成长成才”座谈会、“大学生职业生涯规划”课程、青工篮球比赛、青工登山比赛、安全演讲比赛等系列让青年职工广泛的参与团的队伍建设中。
2、抓好岗员队伍。加强青年安全监督岗分散上岗隐患整改力度督查，强化岗员“三基三严”隐患填写训练。隐患复查采取区队交换、岗长指导的交错方式形成了重落实工作氛围。元至九月份，团委坚持每月四次“零点督察”，共查处各类安全隐患217条，制止“三违”24人次，另外团委根据各岗员班次，每月制作分散上岗岗班次表、严格的请消假制度、通讯录等。以日常的考核为基准对于月上岗不满的岗员、团员，除罚款外，还列入年终评先考核，并纳入党建的“推优”工作。截止9月份年，共推荐6名优秀团员青年作为党组织发展对象，2名“推优”对象光荣入党。
3、提高青工素质。一是加强团员政治理论学习，我们制定了单位和个人的教育培训计划，以中心组、团支部、班组等形式学习科学发展观理论和党建知识，进一步用党的创新理论推动团委工作。二是加强青工技术课程培训，2011年3月份，我们以通知的形式下发了2011年《关于开展青年安全监督岗岗员培训的通知》，定于每季度最后一个月的20日进行培训，邀请职教办、医院、生产科室骨干，对其进行为期一天的授课培训，严格执行签名制度，元至九月份共培训2期，培训68人次，提高了青工的操作技术，切实用于矿井的安全生产。三是大力开展“导师带徒活动”。2011年4月份我们下发了《关于开展“导师带徒”活动的通知》，成立了以党委书记、矿长为组长的领导小组，印制了考核细则举办了拜师仪式，共有36对师徒结成了对子。另外形成了次月初的考核制度，会同组干科、劳资科、安监科、生产技术科
三、抓载体，显作为
有效的载体是推动服务工作落实的关键，因此，矿团委高度重视活动阵地建设。在“以青年为中心”的工作中，紧密结合矿井实际和团员青工技能状况，主要抓了五大载体：
1、以“青年技能大比武”活动为载体，大力开展青工岗位学技能、练本领活动。每年举办一次“青工技能大比武活动”，确定10个重点比武工种，通过技术讲座、技术实
地比武等形式强化岗位训练，在广大青工中掀起学、练、赛的热潮。2011年8月份我们重点开展了以“强素质、长技术”为主题的青工安全技能大赛。当天共有来自综采队、机电队、瓦斯检查组队3个区队的26名选手参加了QBZ-120开关本体接线、QBZ-80SF风机倒台开关接线和QBZ-120电源开关控制线接线、瓦斯检查等3个工种的比赛，通过激烈的角逐，瓦斯检查组、机电队获得“优秀组织单位”，薛中远等6名选手获得“青年岗位能手”称号。
2、以青年突击队为载体，围绕管理挖潜目标，促进企
业效益提高。2011年4月下发了《关于在重点项目建设中深入开展青年突击队建功竞赛活动的通知》，成立了以党委副书记、安全矿长为组长的领导机构，并在准备队成了青年突击队，制定了创建措施。每月按时召开工作例会，并写出总结。元至九月份，开展的“节能降耗”活动，回收废旧物品价值7500余元，完成矿井急难险重任务6次，技术练兵8次良好的带动了青年职工你比我赶的工作局面。
4、以“青年志愿者矿区展风采”活动为载体，扎实推进青年志愿者行动工作。严格按照《青年志愿服务条例》，做好青年志愿者注册、招募、奖励、监督等工作，全矿共有青年志愿者15人，建立了凤翅山青年志愿者制度，元至九月份共开展青年志愿者服务活动8次，活动涉及安全宣传、道德宣传、煤场捡矸、码放物料、打扫工业广场等内容，形成了以 “服务企业”为特色的矿区志愿者服务群体。
5、以青年安全服务车抓好创新载体。一是借助“党建”、“五四”等契机，广泛开展了团员青年安全宣讲进区队活动；二是定期举办青年喜闻乐见的文艺演出，5月份，组织青工演出了《新铡美案》，深受广大青工喜欢；三是深化共青团青年安全服务车活动，结合矿井实际，每月定期开展《娱乐大课堂》活动，活动内容涉及当前国内国际新闻，并播放一场电影。此项活动不仅活跃了庆功的文化生活，也增强了他们的时事知识。
6、以“导师带徒”活动为载体，一是2011年4月份我们下发了《关于开展“导师带徒”活动的通知》，成立了以党委书记、矿长为组长的领导小组，印制了考核细则举办了拜师仪式，共有36对师徒结成了对子。二是严格考核制度，会同组干科、劳资科、安监科、生产技术科于每月初对上月导师带徒活动进行考核，严格按照标准，截止9月份共进行了5次考核，发放导师奖励600元，针对开展不好的区队罚款1000元。三是严格导师带徒活动的签订。每月采用区队问询与职教部门相结合的方式，对新进矿工人进行摸底，力求将导师带徒达到全面的覆盖。此项活动很好的让新工人掌握了安全生产实际，极大限度的降低了不安全事故的发生。
工作亮点
深化了深化共青团青年安全服务车活动，在“五进”的基础上创新活动内容，结合矿井实际，每月定期开展《娱乐大课堂》活动，活动内容涉及当前国内国际新闻，并播放一场电影。此项活动不仅活跃了庆功的文化生活，也增强了他们的时事知识。
下一步工作打算
一是加强安全理念的学习，通过飞信平台、青年安全服务车、团的各种会议、安全理念有奖问答等形式，加强安全理念的宣传和灌输；二是加强青年岗员的培训，进行理论交流，组织考试等，进一步明确自己的权利和义务；三是适时举行单项青工技术比武活动；四是加大现场安全排查力度，每周组织青岗小分队深入井下一线、到边远地点、重要岗点，查各种安全隐患；五是加大岗员现场安全隐患排查登记薄的执行情况的检查，进一步落实奖惩；六是加强青年大学生先锋团队的知道工作，严格落实考核；七是深化开展“导师带徒”的考核以及签订工作。
第四篇：高三班主任工作交流材料
高三班主任工作交流材料
各位领导，各位同仁：大家好！
很荣幸能有这个机会在此与大家交流！首先我要感谢上届高三（14）班的所有任课教师及全体高三老师，是他们的努力付出换来了我校高考成绩在2010年的新辉煌。下面我跟大家交流一年来我在班级管理方面的具体做法，不妥之处请大家批评指正！
复读班的管理，根据具体情况分为三个阶段：
一、前段管理（8月-10月初）
管理理念：稳定心态，坚定信念。明确任务，有的放矢。
1.稳定心态，坚定信念
高三复读班的学生，刚入学时想法多样，复读的意愿还不坚定。班里学生可以说每天有新来的，也有走的，人数不稳定。如果班里人员流动面太大的话势必影响复习的质量和班级的学风。在开课后，我立即了解学生情况，对确定录取满意就要去上大学的学生做到心中有数，对复读意愿还不坚定的学生了解原因。掌握情况后，我要求无论怎样都先让自己坐下来，“既来之，则安之。”把今天的复读生该做的做好，再去考虑明天。接下来给学生讲关于古今中外的名人取得成功的实例，如贝克汉姆、施瓦辛格、爱因斯坦、毛泽东等，用他们的勇气、信念、少年有志、拼搏人生等品质去感染学生。同时，为让学生尽早从高考失利的阴影中走出来，我利用每天下午预备铃后的时间与学生一起学唱革命歌曲，《大生产》《四渡赤水出奇兵》《南泥湾》等歌曲的学唱不但调整了学生情绪，而且还激励了学生不畏困难、勇敢面对、不断奋斗的意志品质。接着让每个人都为自己写一个高考目标（由老师管理），用目标去引导自己，用信念去给自己鼓劲。很快班里的人数稳定下来
2.明确任务，有的放矢。
班里大多是刚经历高考洗礼的新生。虽然有了一年的高三复习，但在复读班的教室里，他们仍然很迷茫，不知道怎样抓好高三的复读，怎样提高成绩。作为班主任，开学时就经常提醒学生，复读生总有自己的缺点，可能是知识点掌握不到、可能偏科、可能临场的心态不好、可能是学习习惯不好。来复读就是要解决自己的问题，改掉缺点。让学生相信改掉缺点所有复读生都能考上大学。为让学生认真分析自己的问题所在，我让学生记住一句话“大海为什么大？因为他把自己放在很低的位置”。降低姿态后，在老师们的帮助下，学生对自己有了更深刻的认识，找到问题后就找到了抓手，很快就知道自己该重视哪些问题，学习上有的放矢，效果自然好了。
二、中段管理（11月-4月）
管理理念：班主任扮演好“鼓手”“协调手”“心理医生”
1、高三班主任要扮演好“鼓手”的角色
学生就要面临人生的一次重大抉择，高考不仅是成绩的较量，更是心理素质和身体素质的较量。进入高三以后，学习的紧张、压力的增大及过高的期望值都可能挫伤学生的学习积极性和主动性，使学生情绪消沉，乃至对前途悲观失望。班主任应及时把握学生的思想、情绪，适时地、恰到好处的鼓动学生的斗志就显得尤为重要。具体说来，一是要经常鼓动。我主张鼓动要经常进行，充分利用课余时间或晚自习的几分钟对学生进行不同层次的、多方面的鼓动。学生做题不理想找来交流，指导解决方法。学生考试进步了，说一句，“再加把劲，你会更好一些”。同时在教室里张贴鼓励标语“方法是螺旋桨，热情是发动机”，创造时时鼓励的环境。
二是要讲究方法。我用的最多的还是目标激励法，考前制定合理目标，比如班级前10名的定进入年级前30的目标、400分以上的定超越450分的目标、后几名的定比上次名次进步3个名次的目标，考后回头看目标的达成率，这种方法给学生以强大的动力，助他们取得了一个又一个成功。我还采用榜样激励法鼓动学生，我把调整好学生心态作为我做班主任的头 1
等任务。“王侯将相宁有种乎”，你认命了那你也就完蛋了，实际上成绩考得的好坏有许多偶然因素，而学生的可塑性又非常大，树立正确榜样的力量是无穷的，树立较高的奋斗目标能够激发了全班同学的拼搏精神。
三要把握好鼓动的时机。在每一次模拟考试后，我都会及时进行总结和鼓动，当学生取得较优成绩时，要及时鼓动，“宜将乘勇追穷寇，不可沽名学霸王”，“欲穷千里目，更上一层楼”，不能浅尝辄止，而要勇往直前，取得最后的胜利；当学生成绩不理想时，要以急学生所急的心态，及时帮助分析，通过鼓动性的语言，告诉学生“学如逆水行舟，不进则退”，只要努力学习，就一定会“曙光在前”。从而激发学生的“亮剑”精神，使其敢于拼搏。
2、要扮演好“协调手”的角色
一是协调好科任教师之间的关系。学生高考的成功，有赖于全体科任教师的教育合力。因而要强调班级的整体性，要有效克服科任教师之间各自为政的思想和倾向，大家心往一处想，劲往一处使，“众人划桨才可开动大船”。根据学生各科的情况，我们班的课任教师每人都侧重负责相应科目弱一些的学生，徐文中老师、曹奇副校长、包红峡老师、马兆武老师、李福年老师每人都负责7-8个学生，从学习到思想调整，学生有问题都可以找他们去解决。他们的工作很好的解决了学生的瘸腿学科问题，也为我分担了很多的工作。这里再次表示感谢，谢谢你们。这项工作的效果是明显的：包红霞老师负责的张涛，英语从30多分涨为69分，被二本录取；马兆武老师负责的李玉龙理综由141分涨为210分，被一本录取：李福年老师负责的闫萌总分由369分涨为481分，上一本线等等。
二是要协调好师生关系。和谐的师生关系可以营造一种同舟共济的氛围，从而使教师教得高兴，学生学得开心。为此我的做法是要求学生首先要尊重老师的劳动，体谅老师的困难，虚心求学。学生一时犯了错误，我不是一味地要他屈服，高三学生自尊心很强，要给他一定的时间反思，班主任要做过细的思想工作。学生对老师的合理建议也及时反馈给老师，让师生之间互相理解，从而让教学更加有效。
三是协调好家校之间的关系，进入高三以后，很多教育和管理工作要求家校密切配合、步调一致才能取得成效。例如我班的一位家长，老是疑心孩子会逃学，会上网，母子关系紧张。学生主动找到我说明情况。我与家长联系，让他了解了学生在校学习情况，告诉他高三学生的心理敏感，尽量少增加压力，有事可以直接找我了解学生。通过及时解决问题，学生高考中顺利考上一本。
3扮演好“心理医生”的角色
解决早恋问题
高三学生由于年龄特点，早恋现象较多。采用堵的方法显然收效不大，我主要进行心理疏导，让学生明白复读的主要任务，学习的事才是最重要的，需要一心一意。如果分出精力做了别的事，三心二意，学习的效率可能会大打折扣。让学生认识到考上大学你会有更加美好的人生。已出现早恋苗头的，单独找来分析，让他们站在老师的角度去思考，如果早恋现象蔓延开来，这个班怎么管理？可以指导他们一定要“辟谣”，不要让别人说三道四，影响班级形象。
锤炼学生心理素质
心理素质是高三学生运筹帷幄于考场和走向社会的一个必备条件，但高三学生有半数左右，处于心理亚健康状态，随着高考的临近，学生普遍会出现失眠、易怒、急躁、等心理症状，有人称之为“考试综合症”。为锤炼学生心理素质我做了以下几点：
首先要教育学生辨证认识生活、人生。“物竞天择，适者生存”，在生活学习和工作中，有压力，有竞争，有逆境是常态，我们要做的不是逃避，更不是退却，而是要勇敢地迎接风浪的考验，要善于在逆境中成长和成材。
其次要帮助学生正确认识自己、给自己合理定位，既不好高骛远、目中无人，也不悲观
失望、自卑自贱，要把着眼点放在挖掘自己的潜能上，放在挖掘自己的可持续发展能力上。高考固然重要，但它既不是命运的大决战，亦非人生的终极点，即便高考失败，也不是末日来临，明天太阳照样会升起。
再次，教会学生自我纠正的方法。教师不是保姆，“师傅领进门，修行靠个人”。我们都知道，会学习的人、会生活的人往往是懂得调整的人。饭怎样吃才会香，觉如何睡方能熟等等，这些看似简单的问题却对学生影响极大，班主任的教育会对学生产生实实在在的好处，学生学会了将受益多多。
三、后段管理（5月-6月）
管理理念：避免放松，释放压力，蓄积自信
进入5月，学生情绪会更加敏感：成绩差的灰心丧气，成绩好的滋生骄傲情绪。这两类人都会有所放松，互赠照片，互写留言等现象应提前禁止。年级组在这方面也做了安排，合影照相在5月底才照。我也给学生提议，现在没必要留言，到6月份考前放假，大家适应考场的3天写一写，通讯方式我在考试前会每人打印一张。这样即保护了学生的心情，也让他们在考试前更加集中精力去学习巩固。
考前要让学生释放压力，蓄积自信。不要去关注高考的结果，最好的方法是转移注意力。很多学生认为参加体育活动既耗费精力又浪费时间，其实这是一种认识误区，体育活动是一种释放身心，排解郁闷的好方法，在紧张的学习之余，适当参加体育活动，一方面能增强身体素质，另一方面也放松了紧张的心理。相信自己，拥有自信，才能坚持到最后。后段管理中一定让学生认识到，高考试卷是不简单，但我们已经准备了一年，并且也掌握了更多的知识，熟练了更多的方法，自己的缺点基本改正，高考一定会比去年多考七八十分，甚至比月考还好出二三十分。只要现在不放弃，考前不放弃，考场上不放弃，谁都还有机会。经鼓励，绝大多数学生都自信满满的走上考场。
以上是仅是我对高三班主任工作的一些粗浅的想法和做法，班主任的工作虽然千头万绪，但机遇总是垂青有准备的人。预祝经过所有人的共同努力，我校明年的高考能创造更大的辉煌。
第五篇：xx幼儿园工作例会发言材料
XX县XX小区幼儿园工作例会
发
言
材
料
XXX
2013年12月
日27
工作例会汇报材料
12月,一年的最后一个月.12月,积累了一年的工作经历.寒冷的天气里,我们的工作依然紧张而忙碌的进行着.现对12月工作总结如下:
一、我园基本情况：
我园于2013年3月投入使用，设置有标准教室10个，可容纳幼儿400人。本学期，我园于9月2日正式开课，在册幼儿数204人（中少数民族幼儿71人，汉族幼儿133人），编制班级5
二、幼儿园师资队伍基本情况:
我园幼儿教师主体为青年,年龄均为20-30岁,学历均为高中以上,其中本科1人,专科7人,中师3人.学前、幼师专业人员达到50％。有代课教师3人，其中两名为女性负责幼儿园厨房工作，还有一名为男性负责幼儿园白天的安保工作。
三、本月幼儿及教师出勤率：
1、本月我园幼儿出勤率为90％以上,大部分幼儿都能坚持每天上幼儿园，部分幼儿因天气寒冷导致身体不适或家中有事或回老家所以没能按时入园，但都办理了请假手续。
2、教师出勤率达到100%。本月我园15名教职员工都能严格要求自己，积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象，出勤率达到100%。
四、本月工作重点:
1、做好幼儿园安全工作及相关迎检工作。对照《XX县校园安全工作检查细则》认真进行自查,并对2013年幼儿园安全工作相关资料进行整理归档,迎接县督察组对我幼儿园的安全工作抽查.个，这部分幼儿采用混合编班的形式，分布在我园的中班、大班。
2、对幼儿的发展进行整体测评
2013年12月18日,我园对本学期幼儿教学内容进行了全面测试,测试内容包括五大领域、口语问答、拼音认读、数字认读.测试形式从每班随机抽取10名幼儿进行测试.3、迎新年。
为迎接新的一年的到来,我园教师都在积极准备丰富的节目.请个别家长共同欢度联欢。
五、开展的活动:
1、继续深入学习贯彻党的十八大会议精神，并结合教育实际，认真做好贯彻落实学习活动。
2、我园于2013年12月20日举行了大二班家长半日开放活动,本次活动内容丰富紧凑,比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要内容.3、为了鼓励我园教职工的积极性,12月22日下午通过全体教师的参与评选出本园年终优秀教师。此次评比主要以教职工的工作态度、工作能力、德育水平为主。
六、对放假前工作的安排：
1、撰写本工作总结。
2、对幼儿园资产进行详细清盘。
3、做好2014年寒假放假事宜，安排好假期期间幼儿园的护校工作，教育幼儿注意春节期间的人生安全，发放告学生家长安全书，联合家长做好幼儿寒假期间的安全管理。
在我园师幼的共同努力下，我们圆满的完成了12月份的工作.XX小区幼儿园
2013年12月27日
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