半月谈第五期 点击政府工作报告关键词

第一篇：半月谈第五期 点击政府工作报告关键词

3月5日上午9时，十届全国人大五次会议在北京人民大会堂隆重开幕。温家宝总理健步走到发言台向大会作政府工作报告，温总理充满激情、铿锵有力的声音通过广播、电视的直播传遍中国、传遍世界„„两个多小时的报告，赢得与会人大代表和政协委员们35次热烈的掌声。代表、委员们在接受记者采访时普遍认为，温总理的报告关注民生，为民谋利，使人振奋。

报告关键词：【让所有孩子都能上得起学，都能上好学】

在政府工作报告中，温家宝总理宣布了国家发展农村教育的新举措：今年将在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，继续为农村贫困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生活费。报告庄严承诺：在“十一五”期间要实现“让所有孩子都能上得起学，都能上好学”的既定目标。

为促进教育发展和教育公平，政府还将采取两个重大措施：一是在普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度，中央财政支出将由上年18亿元增加到95亿元，明年增加到200亿元。二是从今年起在教育部直属的师范大学率先实行免费教育制度。

全国人大代表、中国农业大学校长陈章良告诉记者：“本届政府作出农村义务教育学杂费全免的决定是非常了不起的，世界上发展中国家中能够做到的还不多。”“把农村的义务教育真正、全面纳入公共财政的保障范围，这意味着今年将有1亿多农村孩子享受到全免学杂费，3000多万孩子免去书本费的政策，体现了国家对农村教育的特殊关怀。”

全国政协常委、上海大学教授邓伟志说，这是一个新亮点，也是一个信号：政府从构建和谐社会的高度积极回应教育和社会公平问题。除了教育，在卫生、文化、体育和社会保障等领域也有许多新举措，如启动农村最低生活保障制度；新型农村合作医疗制度试点范围扩大到全国80％以上的县（市、区）；推进农民工工伤保险和大病医疗保障；落实小时最低工资标准和建立廉租房制度等，体现了政府让人民“共享”改革发展成果的承诺。

报告关键词：【政府投资使用要确保“三个高于”】

总理在政府工作报告中提出：政府投资使用要确保“三个高于”：用于直接改善农村生产生活条件的投入高于上年，用于基础教育和公共卫生等社会事业的投入高于上年，用于西部大开发的投入高于上年。

全国人大代表、中共泉州市委书记郑道溪认为，中央政府在加强经济宏观调控前提下，对“三个高于”的投资安排，同样反映了政府对百姓利益的关注。“三个高于”指向非常明确，就是要把政府有限的财力用到最需要的地方，努力改善和提高人民的生活水平，这对西部大开发、缩小东西部差距和社会主义新农村建设将起到较大推动作用。

全国政协委员、中国协和医科大学教授郑法雷认为，政府的财政投入向基础教育、公共卫生等“社会事业”领域倾斜，有了“高于上年”的硬性指标要求，这将大大加快我国的教育事业和卫生事业的发展步伐，惠及亿万百姓。这一决策，对于从根本上缓解“看病难、看病贵和上学难、上学贵”问题势必起到重要作用。

报告关键词：【发展现代农业和推进社会主义新农村建设】

本届中央政府十分重视农业、农村、农民问题，“三农”问题连续多年纳入政府工作重点。今年的政府工作报告提出：要以加快发展现代农业为重点，扎实推进社会主义新农村建设。

全国人大代表、中共随州市委书记马清明谈到对现代农业的理解以及如何发展时说，今年中央一号文件鲜明的主题就是要发展现代农业，温总理在报告中特别强调现代农业要作为当前“三农”工作的重点，要加强发展、要提速发展，所以我强烈地预感到现代农业的春天到来了。现代农业是从传统农业而来的，现代农业不可能抛弃传统的农业，发展现代农业就是用现代的农业来改造、提升农业的品质和效率，从而实现农业的现代化。这包括几方面：一是用现代农业的理念来发展农业，二是用现代科学技术来发展农业，三是用现代物质条件来改善农业，四是用现代产业体系来经营农业，五是靠新型农民来建设农业。

马清明代表说，有些农村的干部认为，现代农业离我们还远，但我认为现代农业离我们很近。现在我们正在从事的农业产业结构的调整，农业产业化的经营，特色农业的发展，都是致力于传统农业向现代农业的转变。我们随州市农产品创汇达到6000万元，100多家龙头企业连接千家万户，这就是我们的特色农业，同时它也是现代农业的方向。特色农业要求产业化的经营、区域化的布局、组织化的管理。我们随州要大抓特色农业，通过特色农业的发展为广大农民开辟长效增收的道路，通过特色农业的发展加速传统农业向现代农业的转变。

报告关键词：【大力抓好节能降耗、保护环境和集约用地】

温家宝总理在回顾去年政府工作存在的一些缺点和不足时指出：由于“经济增长方式粗放”，我国“能源消耗高、环境污染重”问题还相当突出，坦承“去年没有实现年初确定的单位国民生产总值能耗降低4％左右、主要污染物排放总量减少2％的目标。”强调今年要加大工作力度，“把节能降耗、保护环境和集约用地作为转变增长方式的突破口和重要抓手”。总理以坚决的语调指出：“十一五”规划提出的这两个约束性指标“不能改变，必须坚定不移地去实现。”

全国人大代表、中共如皋市委书记陈惠娟在接受本刊记者采访时说，总理的报告“实事求是，不回避节能降耗目标没有实现这个问题，表明我们的政府是务实的政府、负责任的政府。报告同时提出8条治理措施，要求严格执行能耗和环保标准，反映了中央政府维护人民群众根本利益的决心和改变粗放增长方式的鲜明态度。”她说，如皋市在沿江开发过程中，统一了干群思想，全面贯彻落实科学发展观，坚持规划先行、环保优先，实行环保“一票否决”。如皋严格按照环境可行和环境容量发展化工产业，坚持项目准入门槛，限制低水平、小规模、高污染、高风险的建设项目，绝不以牺牲环境为代价求得一时的发展。“为了子孙后代的利益，我们必须走科学发展、可持续发展之路。”为了便于排污监控，保护长江母亲河，如皋在沿江地区只设一个污水处理厂的排放口，污水处理厂的日处理能力为10万吨，整个项目投入运行后，将从根本上解决如皋的废水排放集中控制问题。

报告关键词：【做好新形势下的政府工作，必须不断加强政府自身改革和建设】

政府工作报告第六部分以“政府自身改革”为重点，强调政府必须坚持以人为本、执政为民的理念，增强政府的执行力和公信力。

温总理从建设“一个人民群众满意的政府”出发，提出今年政府自身改革要集中力量抓好的3项工作：坚持政企分开，推进行政审批制度改革；加强社会管理和公共服务，着力解决人民群众反映强烈的问题；依法规范行政行为，深入开展廉政建设和反腐败斗争。针对群众反映强烈的一些地方政府部门攀比兴建豪华办公楼等铺张浪费问题，温家宝严厉批评了一些政府机关奢侈之风盛行，要求坚决制止这种不良风气，各地必须严格控制行政机关新建、扩建办公大楼，切实规范公务接待行为，切实降低行政成本，“建设节约型政府”。

全国政协常委邓伟志认为，近年来，一些地方政府奢侈浪费现象严重，损害了政府形象和干群关系，人民群众对此反应强烈。这次政府工作报告提出建设“清正廉洁”和“人民群众满意的政府”目标，对于政府自身改革和建设、落实执政为民理念一定会产生巨大推动作用。

第二篇：点击2011年高考作文关键词

点击2011年高考作文关键词

1、美德类

境界、风度、品位、风采、素养、风范、魅力、气质、人格、本色、爱心

感恩、回报、忠孝、忠诚、诚信、信誉、良心、善良、谦逊、奉献

2、思想类

思想、思考、思维、梦想、理想、志向、心愿、信念、渴望、期待

3、奋斗类

探求、风险、成功、挑战、拼搏、竞争、考验、磨练、攀登、超越、追求

曲折、苦乐、执著、毅力、意志、力量、勇气、神勇、坚韧、奋斗、对决对手、压力、能力

4、自强类

自强、自豪、自信、自主、自立、自尊、自爱、才智、动力、进退

5、真情类

真情、亲情、友情、关怀、友谊、牵挂、怀念、暖流、陶醉、欣喜、快乐感动、感恩、珍惜、微笑、尊重、理解、信任、遗憾

6、人生类

人生、生命、价值、幸福、道路、奇迹、脚步、腾飞、坐标、起点、起跑

成熟、谈酷、美丑、荣辱、气节、骨气、精神、情操、展望、成功、成熟、成就、高度

7、情致类

兴趣、雅趣、雅兴、高雅、爱好、品味、感悟、收

第三篇：点击民间故事教学关键词

点击民间故事教学关键词

在我国久远丰厚的语言文化中，在劳动人民口耳相传的不断接力中，民间故事流传了下来，它表达了人们对真善美的美好追求和向往，读来让人温暖、给人力量、叫人感动。在现行小学语文教材里，无论是人教版、苏教版还是北师大版，都或多或少地编排了民间故事题材的课文。

《巧女故事》讲了三个古老有趣的民间故事：《九斤姑娘》《巧姑妙答》《其满汗智答大汗》。故事的主角都是善良聪慧的女子，通过自己的聪明才智最终都有了一个团圆美好的结局。语文教学的使命是培养学生应用祖国语言文字的能力和阅读欣赏文学作品的能力。对于民间故事这样的文本，应该怎么教呢?周老师的课堂教学给了我们一个很好的范例。

一、在了解故事中沐浴传统

语文教学不仅要教给学生文化知识，更要通过教学让学生养成良好的道德品质，让学生受到祖国优秀文化的陶冶。在我国灿如繁星的民间故事中，有歌颂自由幸福生活的，有赞美勤奋读书的学子的，有鞭挞邪恶、讴歌英雄的……民间故事的教学，必须要让学生在优美的民间故事的熏陶下，充分领略民间故事的美好，感受中国传统文化的魅力。请看下面这个课堂导入片段：

[片段一]

师：接下来，我想请各位同学再听听歌曲，能不能从这里面听出，这是说的、唱的、表现的哪个故事?

(播放音频：

1、《天仙配》，2、《孟姜女哭长城》，3、《梁祝》；出示图片：《白蛇传》)

师：刚才，同学们听到了天仙配的故事，孟姜女哭长城的故事，梁祝的故事，白蛇传的故事，这些都是我们民间著名的、广为流传的民间故事、民间传说。

王国维在《人间词话》审有云：“词以境界为上，有境界则自成高格。”何止是诗词，一切艺术都应该追求境界，课堂教学同样离不开“造境”的艺术。教学伊始，教师分别播放歌曲《孟姜女哭长城》、小提琴协奏曲《梁祝》，出示古诗片段“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼”，出示《白蛇传》图片……周老师出示的这四个民间故事，都是民间广为流传的，学生基本一看都懂，他们很直观地感受到了民间故事的美好，学习的兴趣和求知的欲望一下子被激发了。这几个故事又具有一定的张力，它们链接着中国优秀的传统文化。一个人精神世界的成长，很重要的一点就是要受到文化的熏陶。唯有文化的熏陶，对学生的精神世界有着“润物细无声”的神奇效果。周老师的课堂，从这几个民间故事开始，让课堂充满浓浓的传统文化气息，让学生浸润并活跃在其中。

二、在品读口语中学习语言

就《巧女故事》这三个民间故事而言，故事本身浅显易懂，学生喜欢读也喜欢听。但是能读会读只是基本的要求，我们要从课文中读出点什么来，这才是最重要的。我认为，教学民间故事最重要的一点就是要让学生积累民间语言，传承民间文化。以第一个故事《九斤姑娘》为例，如何品读民间故事的口头语言呢?

首先，品读谜语。这个故事情节很简单，而故事中的几个谜语倒是非常别致、有趣，值得细细品味。

[片段二]

师：我们先说第一个回合的两个问题。(出示“叫什么”和“住哪里”的两段对话)

师：看上面的提示把这一片段说一说。

生：张箍桶有一个女儿叫九斤姑娘。有一天，有一个七八十岁的老公公要请张箍桶去他家箍桶。他说：“我叫一斗半，二斗半，三斗五升，四斗半。”九斤姑娘说：“这些相加不是一石二斗吗?原来是石二公公!”

师：她说了“叫什么”这一部分，接下来“住哪里”谁来说一说?

生：九斤姑娘问：“石二公公，请问你住哪里?”石二公公告诉她：“我家东边丁零当，西边冷清清，门前两个管门人，一东一西两边分，胡须生在头颈里，笤帚插在头顶心。”九斤姑娘说：“我知道了，你家东边是一家铁匠店，西边是个祠堂，门前有两株棕榈树。”

课堂教学中，周老师把重点放在读谜猜谜上，学生学得兴味盎然，课堂妙趣横生。这几个谜语中，“斗”“石”这两个容量单位的量词，学生没有接触过，周老师对它们作了说明。“斗”“石”都是量粮食的单位，十升为一石。读读这些谜语，略微思考，学生很容易就有了发现。这个故事，还有故事里的谜语怎么来的，是老百姓口耳相传下来的，它们没有作者或者已经无法考证作者了。在读谜语的时候，和现在我们一般的读法有点不同，需要带着一种特殊的腔调……特别是“石”的读音，在表示容量单位时不读“shi”，而读“dan”。于是，民间故事最主要的特征――口耳相传、地域性、口语化，就在读谜的过程中巧妙地被学生认识和理解了。品读着这样亲切有趣的谜语，故事中的石二公公虽然那么刁钻古怪，刻意为难人，但却让我们一点点也恨不起来，反倒觉得他是那么的纯真可爱。而九斤姑娘的聪慧，也在解谜的过程中淋漓尽致地显现了出来。

其次，了解口头语。有人这样形容民间故事的语言，“清水出芙蓉，天然去雕饰”。民间故事具有独特的质朴纯真之美，就在于它总是用生动、形象的口语去讲述生动有趣的故事，塑造色彩鲜明的文学形象。

[片段三]

师：刚才两位同学说了第一部分的故事，我也想尝试说第一部分，咱们同学听听行不行。这么说：“有一个叫张箍桶的男人，已经年过花甲，他的女儿九斤姑娘表现出不俗的智慧。一天，她在家为父亲精心缝补衣服，这时，来了一位年逾古稀的老人，邀请张箍桶为他家箍桶。九斤姑娘微笑着说，好，回来就叫他去。请问，尊姓大名?”我这么说可以吗?感觉怎么样?

生：有点别扭。

生：生硬。

师：别扭生硬在哪里?

生：“年过花甲”“年逾古稀”。

师：文章中经常出现，为什么这里就感觉生硬了呢?这是什么原因?

生：因为这是民间故事。

师：那你觉得民间故事特有的色彩是怎样的呢?

生：是比较有个性的。像“一斗半，二斗半，三斗五升，四斗半”读起来很顺口，这样就比较有个性。

师：是啊，很顺口，富有鲜活的生活气息。所以这位同学说得非常好，口语化是民间故事非常重要的特点。所以同学们在说这个故事的时候，心里怎么想的，就用自己的口头语、大白话说出来。

在这个教学环节中，教师出示了一段书面语言，让学生与原文对比。学生很容易发现，民间故事中的语言和我们一般的书面语言有很大的不同：“年逾古稀”在民间故事中应该叫“七八十岁的老公公”“请问尊姓大名”在民间故事中应该说成“老公公，你叫什么名字啊”……孩子们明白了，民间语言之所以“别扭”，就是因为大量使用了民间口语。中国的语言文字博大精深，民间故事中生动鲜活的口头语言更是具有蓬勃的生命力，它真水无香，本真有味，它还承载着劳动人民美好的情感。品读玩味这样的口头语言，学生潜移默化地感受着我国民间语言的美好，被民间故事散发出的浓郁生活气息濡染着。当学生用心品读、涵泳、比较、领悟民间故事的语言时，民间故事中真善美的情感也就散发出来了。

三、在练习讲述中尝试创造

《巧女故事》这篇课文讲了三个聪明女子的故

事，故事意象优美、情节动人，都表达了人们善良美好的愿望和对幸福生活的追求向往。民间故事说到底是故事，而且是人们口耳相传的故事。我以为，讲述故事应该是民间故事这一类故事性文本教学最核心、最有效的教学方式。

讲述故事有什么好处?叶圣陶先生说过：“思想是有一条路子的，一句一句，一段一段，都是有路子的，这条路子，好作者是不乱走的。”讲述故事，大脑的思维其实经历的就是“阅读――思考――分析――加工”这样一个过程，学生在讲述故事的时候，他得去注意第二句怎样跟第一句衔接，第三句怎样跟第二句衔接，在讲故事的过程中训练了综合思维分析能力。久而久之，学生自然就会养成思考的习惯，逐渐学会思考的办法，作为智力核心的思考力就得到了有益的发展。

《巧女故事》中三个小故事，内容浅显。周老师就充分利用了它故事性强、便于讲述的特点，指导孩子去讲述故事，从而训练和规范学生的语言，发展学生的思维，提高学生的语文素养。

[片段四]

师：你的眼睛很锐利，发现了巧女故事的基本思路，都是某人遇到难题，巧女，也许是女儿，也许是妻子，等等，凭借自己的机敏，解决了难题，维护了家庭的利益。知道了这个诀窍，咱们也可以编一个巧女故事了，谜题我提供给大家。

皮包骨――枣 骨包肉――核桃

师：你们想想巧女叫什么名字，她的什么人遇到了什么难题，她过来解了围。大家合作着编。

(学生合作编故事，教师巡视指导)

生：从前，有一个王老汉，开了家小店铺，卖些杂货之类。他们村有个小财主叫张呆老，仗着有几个钱，总是欺负人……张果老的儿子听说这件事后，打听到是八斤姑娘解开的谜，就请人前来求亲。(故事较长，部分省略)

师：基本思路不错，符合巧女故事的特点。其他同学有什么建议吗?

生：我觉得，那个八斤最好是王老汉的女儿，现在说是去串门的，不太自然。

师：我同意这么建议。因为巧女故事一般说的都是维护自己家人的利益。

生：我建议最后再加点说明，就是张果老的儿子不像父亲，而是跟乡亲们很友好。不然，让八斤嫁给坏人不好。(众笑)

师：是的，故事要传递给人真善美。

如何训练学生用“讲”的方式再现故事的内容，如何训练学生创造性地讲述故事?周老师设置了这样三个梯度：一，会讲；二，改编；三，创造。首先，会讲故事。周老师引导学生体会民间故事口头语言的特点，指导学生讲故事时应该用口头语言讲述，这是会讲故事的第一步。其次，改编故事。课堂上，为了让学生明白讲故事时允许适当改编，周老师提出了教材中没有的两个桶：“半夜三更要紧桶”和“恩恩爱爱夫妻桶”，启发学生不断想象，丰富《九斤姑娘》的内容，训练孩子这种改编故事的能力。最后，创造故事。周老师给学生提供一组新的谜语“皮包骨――枣，骨包肉――核桃”，让学生自由发挥，创造出新的民间故事并把它讲给大家听。这样的教学，激发了学生的想象，锻炼了学生的思维，训练了学生的表达。

第四篇：苏州城乡一体发展新蓝图关键词点击

苏州城乡一体发展新蓝图关键词点击

发布者：xum 发布日期：2013-4-3 点击数：159

昨天召开的全市城乡一体化改革发展大会，总结了近年来我市城乡一体化发展所取得的成绩，“三个集中”、“三大合作”、现代农业、生态环境、公共服务等方面的指标数据令人鼓舞。

会议还部署了当前和今后一个时期，全市城乡一体化改革发展的各项目标任务，“到2015年，农民集中居住率达63%；农民年人均纯收入突破2.8万元，力争3万元；陆地森林覆盖率达29%以上„„”这些数字，勾画出了苏州城乡一体发展的美好蓝图。

【关键词】“三个集中”

【现状】

我市基本建立了土地利用规划、城镇规划、产业发展规划、生态建设规划“四规融合”机制，镇村布局规划不断完善。坚持统筹联动、优化布局，按照形成主体功能区要求，打破行政区域界限，积极推进工业企业向园区集中、农民居住向社区集中、农业用地向规模经营集中。目前，苏州全市90%的农村工业企业进入工业园，有88%的承包耕地实现规模经营，有48%的农户迁入集中居住点。近四年来，全市累计建成农民集中居住房9137万平方米，累计有136万农民实现了居住地转移和身份转变。

【目标】

“三个集中”稳步推进，新型城镇化质量明显提高，产业转型升级步伐加快，资源节约集约利用水平持续提升，村庄环境管理实现常态化，城乡生态环境全面改善。到2015年，土地规模经营比重要超过90%，工业企业集中度要超过95%，农民集中居住率要达63%。

【关键词】“三大合作”

【现状】

苏州大力发展以股份合作为主的新型集体经济，走出了一条“户户有资本、家家成股东、年年有分红”的强村富民之路。目前，全市各类股份合作经济组织达3928家，合作联社、集团公司104家，持股农户比例达96%。农村集体总资产突破1200亿元，村均收入582万元，222个村收入超千万元。农民人均纯收入连续10年实现两位数增长，去

年达19396元，位居全国20个主要城市首位，城乡居民收入比1.93∶1，为全国最小地区之一。

【目标】

到2015年，全市农村集体经济总资产要突破1800亿元，力争2000亿元。村均集体经济收入超750万元，力争800万元。农民人均纯收入突破2.8万元，力争3万元，城乡居民收入比缩小到1.9∶1之内。

【关键词】 现代农业

【现状】

苏州坚持“四化同步”，现代农业步伐明显加快。积极落实“四个百万亩”产业布局，加快推进现代农业园区化、合作化、农场化建设，连续三年在全省现代农业建设进程监测中名列首位。截至目前，建成万亩现代农业园区26个、千亩以上80个，总面积71万亩，其中国家级园区5家、省级8家。农业综合机械化水平达87%、高标准农田比重超65%、高效设施农（渔）业比重达16.4%，农业科技进步贡献率达65%。

【目标】

“四个百万亩”全面落实，建设万亩园区，扶持千亩农场，培育百亩专业大户。到2015年，全市要建成省级以上现代农业园区14个，新增现代农业科技创新载体10万平方米。全市农业增加值要超210亿元，高标准农田占比达75%，现代农业园区建成面积100万亩以上，亩均效益5000元以上的高效农业面积占比超50%。

【关键词】 生态环境

【现状】

大力推进“绿色苏州”建设工程，全市林地绿地面积203万亩，陆地森林覆盖率达27.7%。我市率先建立了生态补偿机制和耕地保护机制，出台水稻田永久保护政策，完成集体林权制度改革，开展湿地地方立法工作，建成9个国家级、省级湿地公园。大力推进水环境综合治理工程，七浦塘拓浚整治、走马塘拓浚延伸、东太湖综合整治、城乡黑臭河道整治等重点水利工程全面推进。大力推进村庄环境整治工程，在全省率先完成村庄环境整治任务，累计建成10个国家级、526个省级生态村。

【目标】

到2015年，全市陆地森林覆盖率要达到29%以上，新建一批湿地公园、湿地保护区。村庄环境管理实现常态化。城镇污水集中处理率达到95%以上，农村一般地区达到70%

以上，太湖保护区达到90%。农村地表水环境质量综合达标率达95%。镇村生活垃圾无害化处理率达到100%。

【关键词】 公共服务

【现状】

我市加快“三大并轨”，公共服务均等水平显著提升。城乡低保、基本养老保险和医疗保险全面并轨，被国务院授予“全国新型农村和城镇居民社会养老保险工作先进单位”。实施城乡统筹就业政策，90%以上的农民实现稳定非农就业。统筹推进城乡道路、水利、电力、电信等基础设施建设，合理布局城乡优质社会事业资源，所有行政村全面建成“八位一体”的新型社区服务中心，城乡一体教育、科技、文化、卫生、体育等各项社会事业加快发展，城乡公共服务均等化水平得到新的提升。

【目标】

到2015年，苏州要总体实现公共服务均等化。城乡一体的就业社保机制进一步巩固，城乡一体的教育、医疗、卫生、计生、文化、体育、生态等基本公共服务体系进一步完善，城乡重大基础设施和配套设施建设加快推进，城乡社会管理机制不断优化，学有优教、病有良医、老有颐养、住有宜居持续取得新进展。

（来源：苏州日报，记者：陆晓华）

第五篇：年终盘点：点击2010年党建工作八大“关键词”

年终盘点：点击2010年党建工作八大“关键词”

新华社北京１２月２１日电（新华社记者 卫敏丽）２０１０年，党的建设步伐坚定而稳健。创先争优，加强学习，人才强国，反腐倡廉„„一个个引人注目的“关键词”见证了党的建设扎实推进的铿锵足音。

一年间，在中国共产党带领全国人民巩固和发展应对国际金融危机冲击成果的同时，人们也深深地感受到，中国共产党正以改革创新的精神不断推进党的建设新的伟大工程，书写了一页又一页新的篇章。

关键词之一：创先争优

２０１０年，山东省东平县沙河站镇董寨村困难户刘桂荣实现了脱贫致富。在她看来，这正是得益于镇上组织开展的创先争优活动。

“村里组织党员与我结成帮扶对子，帮我争取了低保补助，又支持我在路边建起了门头房，干起了小卖部生意，生意越做越红火。”刘桂荣感慨万千。

组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。山东省东平县沙河站镇党委积极搭建平台，开展结对帮扶，激励农村党员争当“带富先锋”党员就是其中生动的一幕。

创先争优活动开展以来，各地以高度的政治责任感组织动员基层党组织和广大党员开展创先争优活动。广大基层党组织和党员、干部把抗击玉树地震、舟曲特大山洪泥石流等严重自然灾害，服务上海世博会、广州亚运会等重大任务作为创先争优的第一线，全社会学习先进、争当先进、赶超先进蔚然成风。

关键词之二：学习型党组织建设

行动的统一，源于思想的统一。大力推进学习型党组织建设，是党的十七届四中全会作出的重大战略决策。

今年年初中办印发关于推进学习型党组织建设的意见以来，各地各部门积极开展丰富多彩、各具特色的学习型党组织建设活动。

“建设学习型党组织是我们党在深刻认识党的建设历史经验和新鲜经验基础上作出的战略决策，体现了对时代发展脉搏和新形势下党的建设新要求的高度自觉和清醒把握，对于巩固党的执政地位、实现党的执政使命、永葆党的生机活力具有决定性意义。”中央党校教授叶笃初说。

关键词之三：干部人事制度改革

１２月初，６０多名地方干部选派“进京”任职，这是中央国家机关和地方干部交流任职的一个重大举措。此前，已有６０多名中央国家机关干部赴各地交流任职。

“加强干部交流是深化干部人事制度改革的重要举措，是中青年干部锻炼成长的有效途径。”中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮如此评价这一举措。

今年以来，中央有关部门多次召开落实干部人事制度改革座谈会。各地各部门认真落实中央印发的《２０１０－２０２０年深化干部人事制度改革规划纲要》，抓住干部群众反映强烈的突出问题，积极稳妥推进干部人事制度改革。

武汉大学教授陆伟认为，深化干部人事制度改革，完善干部选拔任用机制，健全考核评价制度，将形成有利于科学发展的用人导向。

关键词之四：基层党建形式创新

“全处广大党员：根据街道党工委统一部署，近期将在各行各业中开展‘创先争优，争创胶州先锋’活动，望广大党员积极参与，争创胶州先锋。”

８月３０日，山东省胶州市北关街道办事处曾家庄村村民曾波收到这样一条短信。原来，今年６月，胶州市北关街道办事处党工委利用现代通讯设备，建立起一座虚拟党校。

“作为一名党员，现在能随时随地获知党情信息了。”曾波说。

党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，基层党建是加强党的执政能力建设的基础工程。新形势下，各地党组织在党建创新领域作了一系列新探索，依托新技术实现了党建形式多样化，为党的建设增添了活力与光彩。

不少基层党员干部认为，今后党的建设和新技术的融合“共生”度将进一步增强。如何看待和把握这一新趋势，既是新时期党建面临的一个新挑战，更是一个重要的新机遇。

关键词之五：反腐倡廉

今年３月，河北省纪委发出通报，原共青团石家庄市委副书记、市政协常委王亚丽因采取弄虚作假等不正当手段谋取职务已被依法执行逮捕，数名严重违纪违法问题人员被查处。回顾今年反腐进程，中央对于选人用人、公款出国、规范权力运行等热点问题均作出了回应——

今年２月，中央发布《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，其中８项“禁止”、５２条“不准”，清晰划定了官员廉洁从政的“高压线”。

３月底，中央一天之内同时发布《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》等四份关于干部选拔任用工作的文件。

此后，《用公款出国（境）旅游及相关违纪行为适用〈中国共产党纪律处分条例〉若干问题的解释》《关于对配偶子女均已移居国（境）外的国家工作人员加强管理的暂行规定》《关于开展县委权力公开透明运行试点工作的意见》《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定》等一系列新规陆续出台。

专家认为，反腐重拳迭出，新规频频出台，昭示着我们党反对腐败的坚强决心，也说明了中国反腐进程正在不断总结经验中，针对新形势、新特点环环推进。

关键词之六：党务公开

６月３０日，中央外宣办举办了一场别开生面的活动——１１位来自中央纪委、中央组织部等中央有关部门的新闻发言人首次集体“亮相”，会见中外记者。同一天，中央党校与中央外宣办首次邀请３０多家海内外媒体近７０名记者进入校园采访。

今年９月，中办印发《关于党的基层组织实行党务公开的意见》，这是推进党的基层组织党务公开工作的规范性文件。党务公开在全国循序渐进、稳步实施。

专家认为，实行党务公开是加强党内民主建设的重要举措。提高党务公开度，有利于更好地把党务工作置于公众和媒体的视野之内，让执政党行使人民赋予的权力时得到更有效的约束监督。

关键词之七：党管人才

坚持党管人才原则——党的十七届五中全会审议通过的“十二五”规划建议明确这样的意见，也为未来人才强国战略提出了更高要求。

对人才工作而言，今年无疑是具有重要意义的一年，中央召开全国人才工作会议，出台《国家中长期人才发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》，确立了建设人才强国的奋斗目标和人才优先发展战略布局。

与此同时，“千人计划”深入实施，越来越多能够突破关键技术、发展高新产业、带动新兴学科的战略科学家和领军人才回国（来华）创新创业。

各地还积极推进人才政策和体制机制改革创新，朝着建立人才强国的奋斗目标，人才工作呈现争先恐后的良好态势。

关键词之八：干部教育培训

实现“十二五”目标，领导班子和领导干部是关键。在当前形势下，培养造就高素质干部队伍，提高队伍的执政素质和能力，显得尤为重要。

今年８月，中办印发《２０１０－２０２０年干部教育培训改革纲要》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。随后，各地各部门积极实施《改革纲要》，推进干部教育培训改革创新，党校教育明显加强，干部自主选学受到欢迎。

四川省高县积极探索干部教育培训“因需施教”“因人施教”的新路子。县委针对大学生村干部高知、低龄、缺乏工作经历的特点，在培训内容的设置上，变以往的“大锅饭”为“自助餐”，实行“Ａ＋Ｂ＋Ｃ”模式。其中，“Ａ”是指党的方针政策法规和“三农”专题讲座，为必修内容；“Ｂ”是指适应大学生村干部履职要求的内容，自主选修；“Ｃ”是指干部心理健康成长的个性化内容，自主辅修。

“这种‘菜单式’培训教会了我们怎样去面对和解决农村实际问题。培训三四天，胜读一年书。”大学生村干部陈大强说。