银龙小学德育工作计划2009-2010-1

第一篇：银龙小学德育工作计划2009-2010-1

银龙小学德育工作计划

2009——2010学年度第一学期

一、指导思想：

以创建“社会主义和谐社会”为载体，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐德育”。

二、工作目标：

本学期的德育工作以上学期的工作为基础，将继续完善相应工作：

（一）打造一支高素质教师队伍

本学期我校除对全体教师进行常规的师德培训外，对教师的仪表提出了具体的要求：

1）衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露透和过短服装。2）不浓妆艳抹，在校内不佩带过大金银珠宝饰物和其它奇特饰物。（如教师不允许戴耳环，可以戴耳丁）3）不敞胸露怀，不穿吊带服装及拖鞋上班。

（二）加强两支队伍建设

1、加强德育领导小组建设 本学期将健全我校德育管理工作体系，实施校长、分管校长和教育、教学主任及大队辅导员包级负责的运行机制，对所包年级的班主任德育工作、学生成长袋进行抽查。

2、加强班主任队伍建设 加大班主任队伍培养的力度，继续实施班主任的培训制度，并将培训结果纳入班主任的考评中。

（1）完善班主任工作档案

继续实施班主任工作档案管理制，详细记录教师在担任班主任工作期间的履职情况，并作为班主任聘任、奖励和晋升职务的重要依据。

（2）夯实班主任的培训工作

为进一步推进素质教育，提高我校班主任的育人素质和育人水平，创设一个教师之间相互学习、相互交流、共同进步的平台，强化班主任能力与素质，本学期将对班主任进行全面的专项培训，也就是班主任的岗位大练兵，努力培养和造就一支高素质、高品位、高水平的德育队伍，促使全校德育工作再上新台阶。班主任的培训及基本功将纳入对班主任工作考核的重要内容，作为评选各级优秀班主任的必备条件。

（3）完善班主任的考核制度

本学期坚持加强对班级纪律、卫生工作的检查与评比的力度，并继续完善班主任考核制度，强化班主任的责任，激励班主任创造性地开展工作，重点以班级的管理观念，管理态度，管理行为，管理过程和管理业绩作为月考核的内容。

（4）全面落实家访工作

班主任每学年度的家访不得少于80％，对班级中的待进步学生及困难生的家访率要达到100％，并做好待进步学生和留守儿童的帮扶计划及记录。

（三）继续疏通三个德育渠道

第一渠道：班会课

班会课是对学生直接进行德育教育的第一课堂，也是保证德育首位的一个基本形式。保证班会课的正常进行和提高班会课的教育质量，直接关系到优良班风和优良校风的形成。为此，本学期继续执行《班会课管理常规》，要求各班级的每一次班会都必须有一个主题，解决一个问题。

第二渠道：家校联系

（1）一封家长公开信

开学的第一天向全校家长发放“致全体学生家长的一封公开信”。信中将介绍学校本学期的与家长相关的工作，并继续强调家长参与学校教育教学活动的重要性，还要针对一些具体问题向家长提出配合学校工作的要求。

一年级学生许多常规和习惯还有待培养，还须家长参与共同施教才能真正形成；毕业班的学生已临近毕业，会产生“唯我中心”心理，上进心、纪律性等因素会因其心理的变化而回落，家长学校则以毕业班的学生家长为重点培训对象，让家庭教育和学校教育产生教育合力。对于其它年级的学生家长，我们也将尽量采取多渠道、多形式的学习活动。

（4）三条家校联系通道

一是校园网络，本学期我校的校园网站将重新启动，有条件的家长会及时了解我校的教育教学信息；二是家访；

第三渠道：社会实践活动

本学期教导处将结合时节适时组织校外劳动基地社会活动，使学生在活动中感受到劳动的成果以及成长的快乐。

（四）抓好四项重点工作

1、学生良好习惯的养成。

（1）继续抓好学生的日常行为规范。本学期将全面夯实《中小学生守则》的落实情况，利用各班级的安全委员来监督课前的《守则歌》。

(2)加强对学生的心理健康教育 围绕我校的办学宗旨，本学期将切实抓好心理健康教育课、活动课及主题班队会课，建立、健全我校的心理咨询室。

2、“好书伴我成长”分级读书活动 以培养学生的语文阅读能力为核心，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。在教师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔学生的文化视野，敏感学生的心灵触觉，净化学生的精神家园，锻铸学生“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性，通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质。

本活动以年级为单位，每个年级的学生将共读一本书，1、2年级的班主任征求学生的建议在学校推荐的读书目录中选定的，3、4、5年级的学生同一读《爱的教育》这本书。各年级的班主任要根据学生的年龄及知识特点共同协商制定自己学年的简捷的、具有特色的读书笔记，学校将每月定期检查。

第二篇：银龙小学教研计划

2013——2014学第一学期银龙小学

数学教研组工作计划

本学期为了更好地落实学校教研工作,让数学课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划。

一、工作思路和目标

以科学发展观为指导,坚持“以研促教强质量,培训培养促成长”的宗旨,围绕本学期学校教育教学工作重点,以课程改革为核心, 以课堂教学为主阵地,把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到“实、广、活、新”,得以有效落实。为此,本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作:(一)推进教学教研常规工作,增强教研工作

教学科研是学校的生命线,把科研工作与教师的教学实际紧密联系,在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度为保障,扎实推进教学科研工作,增强教研工作的针对性、实效性,使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

1、继续坚持每周一一个小时的业务活动,采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动,对教师参加业务活动进行量化考核,并记于教师个人教研积分。

2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化,教学内容,教学目标,教学重点、难点和关键,教学方法,教具准备,教学过程,作业设计,板书设计,教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上,结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度,真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。

3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。

4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担，对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

(二)促进教师专业成长,加强数学教师队伍建设。

强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高。

1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践,探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设,最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

3、加强教师的培养,为教师的发展创造环境,为其提供学习、培训的机会和展示的平台,在教师中进行“一帮一”的拜师活动,通过“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。

4、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于16节。教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。

二、工作安排 【九月份】

1、各教师制定教学计划、教学进度表,撰写教学教研计划

2、教材研讨

3、上学期数学质量分析 【十月份】

1、理论学习、教育着作阅读分享

2、授课、评课活动

3、检查教师备课、学生作业 【十一月份】

1、集体备课研讨

2、期中测试、试卷评讲、质量分析 【十二月份】

1、集体备课研讨

2、结队教师相互听课活动 【元月份】

1、各教师拟写教学总结、论文或案例

2、准备领导集体备课质量考核

3、期末考试、试卷分析

2013年9月5日 银龙小学数学教研组

第三篇：跃龙小学2008-2009学年德育工作计划

跃龙小学2008-2009学年德育工作计划

2008年是我国十分重要的一年，这一年我国第一次成功举办了第28届奥运会。在这一年中我们要抓好机遇，努力发展。我们将以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以率先实现教育现代化为工作中心，以奥运年为契机，进一步贯彻中共中央国务院《关于深化教育改革，全面实施素质教育的决定》，以深入贯彻落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和有关加强和改进学校德育工作的指示精神，突出“培养什么人，怎样培养人”的工作重点，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以全面提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，构架跃龙小学德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升学校德育工作实效性，使我校德育工作再上新台阶。

一．指导思想

围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革命战争面推进素质教育，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

二、工作目标：

(一）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。

（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。

（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。

三、工作要点：

（一）发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。具体设想：

1、教师备一个课堂德育工作心得记录本，将课堂中德育实施的点滴做好记录，加以思索、放大，相互交流，促进我校德育工作的深入实施。

2、德育处为每班建一记录本，做好各班违纪学生全面记录：起因、经过、结果、后续报道等，在班主任工作会上作分析、讨论、得出解决问题的策略，提高班主任的工作能力。

（二）不断优化和整合德育资源，建立了学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路。具体设想：召开全校家长会，明确家校合作，在规范学生日常行为上达成共识，形成教育合力。

（三）继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。具体设想：加强教师文明形象树立，规范教师品德行为，与学生对比，如穿着，吸烟、喝酒、赌博等不良行为。

（四）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素

质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想：

1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展，把 “选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为元旦节表彰优秀班主任打基础。

(五)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育切入口，强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）。抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等）。抓重点、求突破（主要是规范语言，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、两操、各种集会做到快、静、齐）。抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结）。

2、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

3、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

4、开展主题读书活动，组织学生参加重庆市教委、永川区教委等上级部门举办的各种读书演讲比赛。

5、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，贯穿“五小”活动于始终，求新、求实、求效。

四、月份安排

九月份

1、开学典礼，制定德育工作计划；

2、开学进行学生行为习惯教育，如队列训练、日常行为规范教育等；

3、新学期，各班主任抓常规工作，完成教室布置；

4、庆祝第24个教师节系列活动；

5、开展弘扬和培育民族精神月活动；

6、开展“9.20公民道德宣传日”学习教育活动；

7、安全教育，国庆节黑板报。

十月份

1、国庆活动；

2、结合国庆节，开展“祖国发展我成长”主题教育；

3、“师德师风”主题教育；

4、少先队建队59周年庆祝活动；

5、结合少先队建队59周年，开展“在队旗下成长”新队员入队仪式；

6、召开少代会；

7、开展“文明礼仪伴我行”活动；

8、安全知识讲座。

十一月份

1、“班主任基本功展示”活动；

2、冬季保健知识讲座，安全教育，学生行为习惯强化教育；

3、学生诚信教育，学生行为习惯、学习习惯检查，作业展评，少先队中队活动观摩；

4、开展感恩教育活动，举行《学会感恩》主题班会；

5、举行“做一个有道德的人”主题教育及征文比赛。

十二月份

1、校园小歌手比赛；

2、文化进校园活动；

3、各班开展法制系列活动。

4、学期总复习动员会，安全教育；

5、庆祝元旦准备工作。

2009年一月份

1、各班级开展“辞旧迎新”活动，学校举行2010年元旦庆祝活动；

2、体验学习，做学习的主人，认真复习，迎接期末考试；

3、上交班主任工作总结。

4、完成德育工作总结。

二月份

1、制定完善《跃龙小学文明班级考核细则》、《跃龙小学班主任考核细则》和《跃龙小学学生安全管理目标责任书》；

2、召开班主任例会；

3、开展“校园是我家，人人爱护她”主题教育；

4、举行开学典礼，正常升旗仪式；

5、制定并通过少先队学期工作计划；各中队制订好新学期中队计划，调整大队部组织；

6、各班以“新学期、新面貌”或“我爱我校”为主题出好第一期黑板报；

7、恢复常规工作评比（文明礼仪、纪律、清洁）；

8、启动“告别陋习，走向文明”主题活动。

三月份

1、开展“讲文明、树新风”主题教育 ；

2、各班以“讲文明、树新风”为主题出好第二期黑板报 ；

3、开展班主任献优质班队课活动；

4、组织校田径队参加镇小学生田径运动会；

5、启动跃龙小学第八届小学生艺术节活动排练工作；

6、“告别陋习，走向文明”主题活动小结。

四月份

1、举办读书征文、演讲活动；

2、开展一次社会实践活动；

3、召开全校学生家长会；

4、开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”评选活动；

5、组织一次消防逃生演习；

6、各班以“安全教育”为主题出好第三期黑板报；

7、启动庆祝六一儿童节文艺汇演排练工作；

8、“告别陋习，走向文明”主题活动阶段总结。

五月份

1、开展“阳光运动，增强体质”晨练活动，掀起体育锻炼热潮；

2、在各班广泛开展“手拉手互助”活动，让优秀学生与后进生结对，成立互助小组，培养团结同学、爱护集体、关心他人的良好品德；

3、开展“我为校园添光彩”活动，号召全体同学一起动手，来创建一个整洁、文明的校园；

4、进行法制讲座；

5、各班以“我运动，我快乐”为主题出好第四期黑板报；

6、组织参加朱沱镇中小学生艺术节比赛；

7、“告别陋习，走向文明”主题活动整改小结。

六月份

1、庆“六一”文艺汇演活动；

2、文明班队评比总结；

3、德育工作总结；

4、制定暑假活动计划；

5、各班以“诚实守信、快乐宝贝”为主题出好第五期黑板报；

6、“告别陋习，走向文明”主题活动总结评比。

7、检查各类活动记录及资料整理归档。

计划人：李方吉

2008年9月

第四篇：藏龙中学德育工作计划

2013年秋季藏龙中学德育工作计划

一、指导思想

本学期，学校德育工作以《市区“十二五”中小学有效德育建设工程方案》的精神为指导，继续坚持“德育为首、教育为主、管教并重、务求实效”的工作思路。以培养学生良好的行为习惯、形成优良的校风校貌、打造良好的教风、学风、班风为目标，立足本校的实际，把学生的养成教育、健康的身心教育、讲文明守纪律的教育作为学校德育工作的根本切入点；在教育教学的管理中，注重管理过程的细化、管理内容的精化、管理结果的量化，不断增强德育工作的实效性；加强德育工作团队建设和管理，注重校园文化建设，创建和谐校园、健康校园、平安校园和绿色校园。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力，促进良好班风、学风、校风的建设。

2、通过各种德育﹑教育活动，使学生学会做人、学做真人。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈，以此促行为规范育人项目的有效落实。通过对学生日常行为规范的检查评比，利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，继续抓好、抓实学校学生习惯养成教育。

3、继续开展形式多样的主题德育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

5、开展“关爱留守孩子”活动。期初做好留守孩子的情况统计工作，建立健全留守学生的档案，因地制宜举行“手拉手”、“结对子”活动，为留守学生的学习生活创造良好的环境。

6、加强学校有效德育工作的阶段总结与反思，注重学校德育的宣传工作。

四、主要措施

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围

1、加强校园德育环境建设。建设好一支务实、向上的教职工队伍，引导教育他们要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平对待学生，对学生要严慈相济，做学生的良师益友。

2、加强班主任队伍建设，强化责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长、分管领导之间的联系。继续健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地 1

衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。注重优秀班主任的示范作用。

3、充分发挥团队工作的作用，搞好班干部培训。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

4、建立健全德育网络。充分发挥家长学校的作用，确保对家长按计划内容进行培训，每学期召开两次家长会，通过家长学校和家校网络等形式，拓宽家校沟通渠道，端正家长教育思想，改善教育行为，形成家校的育人合力。

（二）行为规范养成教育常抓不懈，根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理

1、开学第一个月，各班级要利用主题班会组织学生认真学习贯彻《藏龙中学学生日常行为规范》、《藏龙中学学生宿舍管理制度》等，对学生集中进行行为规范系列教育，培养学生自我约束、自我管理的能力。加强学生爱护公物的习惯养成，爱护学校一草一木。加强值班领导、值班教师和值日学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化，继续强化班主任在班级管理中的到位责任意识。

2、学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成目标，以培养学生的竞争、诚信、自立的意识。

3、加强问题学生的教育转化，促进所有学生成长。加强纪律教育与管理，做好学生之间矛盾化解工作，问题学生转化工作要做到有计划，有措施，勤总结，重落实，班主任要在班主任业务手册上填写好问题学生工作纪录。要求教师耐心细致地做好问题生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，对学生有可能出现问题要有预判性，将矛盾解决在萌芽中，杜绝违法乱纪行为的发生，在班级要扬正气，树正风，让不守规矩的学生感到违纪没有市场。

（三）认真落实好形式多样的主题德育活动

1、以校园礼仪为重点，广泛深入开展“文明礼仪”主题教育实践活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、国旗下的演讲、校园广播、报刊栏、校园网等宣传及各种小型体育竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。加强学生文明礼仪规范教育，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、坚持学校每周升降旗制度，一周一主题，对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育及行为规范教育。

3、开展学校每期的系列教育活动，以活动为载体，培养学生良好的道德意志品质，引导学生发现美、崇尚美、追求美，从而不断提升个人素养和道德水准。

4、提高学科德育渗透功能，继续开展学科德育渗透教育活动。充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

5、紧抓法制教育，增强学生法制意识。充分利用法制教育报告会、法律知识竞赛、校园和谐之声广播、思想品德课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

6、开展心理健康教育，健全学生人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。

（四）加强家校共建工作，形成教育合力。

重视家庭、社会与学校教育的配合，通过形式不同的家访，召开形式多样的家长会，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

（五）加强安全教育，创建平安校园。通过学校教育、家庭教育与学生自我教育、自我管理，学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的防溺水和防交通事故等安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。“过程决定结果、细节决定成败、态度决定一切”，各年级、各班级要在学校德育工作计划指导下，积极主动地、创新性地开展工作。

附2013年秋季学校主要工作安排

九月：

1、开展好安全教育周活动。

2、督促各班进行班规的制定及加强班级建设工作。

3、举行开学典礼。

4、各班摸清特殊学生的基本情况，填写好名册表并做好上报工作。

5、强化学习《中学生守则》、《藏龙中学学生日常行为规范》和《藏龙中学宿舍管理制度》。

6、学习《班主任绩效考核细则》

7、成立学校志愿者组织，培养学生参与学校管理的意识和热情。

8、通过行为规范教育，开展“用行动去践行梦想”的征文比赛。

十月：

1、开展“二操一舞”比赛活动。

2、结合世界粮食日和国际消除贫困日，对学生进行勤俭节约的主题教育。

3、举办“我的中国梦”手抄报评比活动。

十一月：

1、筹备召开家长会。

2、期中考试动员及考风考纪教育

3、专题教育系列:安全教育讲座（以消防安全为主）

十二月：

1、结合全国法制宣传日，对学生进行法制教育。

2、举办“一二.九”爱国教育活动。

3、召开元旦文艺演出。

元月：

1、期末复习动员。

2、优秀学生”、“进步生”、“优秀团干部”、“优秀学生干部” “文明班级”评选活动。

3、下发寒假告家长书。

4、散学典礼。2013、8、30

第五篇：2018年春季学期龙宝小学德育工作计划

2018年春季学期龙宝小学德育工作计划

一、指导思想：

本学期继续以教育局和学校工作为指导，围绕教育局德育工作意见和学校工作计划，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀少年。

二、主要工作措施：

1、切实加强队伍建设，提高德育整体水平。

2、狠抓基础，强化养成教育，提高文明意识。

3、深化德育活动，培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的好少年。

4、创新德育评价，培育文明优秀少年。

三、具体工作：

（一）抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平。

1、树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。深化大德育构架，继续做好“创先争优”活动；积极尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。

2、加强班主任队伍建设。认真贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。搞好班主任系列活动，采用学习、汇报、交流、等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。开展德育研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。

3、要求班主任制定好班务工作计划，并督促班主任认真实施。班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。

4、搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。(二)加强德育常规管理，提高德育工作实效

1、做好学期初的学生管理，开展好安全纪律教育月专项活动。学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教育，开学初要利用晨会、班会组织学习《小学生日常行为规范》、《新中小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。

2、本学期对校园监督岗工作要进一步加大力度，要由行政处、值周日教师加强指导。各班要充分发挥班干部的作用，使班干部成为班级日常学习、生活的组织者和管理者，班干部是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。加强学生常规监管力度，特别是纪律工作，做到日检查，日公布，周评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、上下楼、文明礼仪、班级文化墙。

3、坚持不懈地抓好卫生工作。卫生是学校面貌的体现。认真落实区域承包制度，对卫生区承包工作进行常态化的检查评比，特别是教室卫生、包干区卫生，由班主任负责，值日组定时、学校随时进行检查。

4、开展“拒绝零食、关爱健康、保护环境”专项治理活动，利用国 旗下的讲话、主题班会、班级文化墙、致家长的一封信，收集零食危害等相关视频等多形式、多渠道宣传零食危害，同时政教处将结合学生会进行专项检查，促使学生形成良好的饮食卫生习惯。

（二）开展好德育评价，培育文明优秀少年

抓好少先队建设，创新成长档案袋工作，开展“争章达标”工作，规范“雏鹰争章”活动程序，把“雏鹰争章”作为少先队素质发展评价体系和激励手段，通过各种富有特色的教育活动进一步探索少先队服务素质教育的有效机制。

（三）四位一体，调动各界参与，发挥整合优势

做好家校联系工作。一是各班作好特殊学生的定期家访工作。二是将家访中的体会与收获，渗透到班级管理中，进一步提高班级管理水平。形成德育工作的合力。

四、开展形式多样的主题活动，提升学生素养。具体各月活动安排如下： 二月常规稳定月

1、总结寒假生活，重温常规。

2、全体教师学习德育工作计划，班主任制定班级工作计划。

3、各班上好安全教育第一课。

4、加强纪律卫生规范教育 三月文明礼仪月

1、通过班队会、主题教育、及文明礼仪训练等活动，对学生进行养成教育，规范学生行为。

2、“三八”妇女节感恩结合母亲节开展“感恩父母”德育主题系列活动：

一、二年级学生给父母捶捶背、倒杯茶；

三、四年级学生开展“今天我当家”家庭体验日活动；

五、六年级学生给父母写封感恩信。开展学雷锋活动

4、“学雷锋”活动。

5、“畅想绿色”主题中队会，引导学生积极参加环保活动，逐渐使学生养成有良好的环保意识和行为习惯；

6、校外实践活动。四月绿色行动月

1、结合清明节进行革命传统教育。

2、亲近大自然社会实践活动。五月热爱劳动月

1、利用“五一”假期开展劳动体验教育活动。

2、利用感恩日进行感恩教育。

3、“法制讲座”、“防灾演练”等活动 六月欢乐迎新六一

1、通过六一庆祝活动，提高学生的综合素质；

2、做好学期资料积累，整理归档工作。

3、制定假期活动计划，进行假期生活指导。

民化镇龙宝小 2018年3月1日