调查报告2013--2014第一学期（范文模版）

第一篇：调查报告2013--2014第一学期（范文模版）

2013—2014第一学期

社会文明情况调查报告

一、调查目的：

从今天开始，我们要爱护地球，保护地球，不让它变成垃圾场，让他变成美丽的星球。

二、研究方法

调查时间、对象与范围

时间：2013年4月13日

对象与范围：社会人群

我们身边还有一些不文明的现象，比如说有些人爱乱丢垃圾，有些人爱吐痰……这些全都是一些不文明的现象，这些现象有的较多，有的较少。但都可以说是再破坏环境。今天我就把这些是写成报告让大家看看。

这几天经过我们的认真观察和仔细查找资料发现，我发现在受调查的32人中：有（25）人经常看到随地吐痰的现象，占被调查人数的78.12%，有（6）人偶尔看到随地吐痰的现象，占被调查人数的18.75%，有（1）人没看到过随地吐痰的现象，占被调查人数的3.13%，有（24）人经常看到乱穿马路的现象，占被调查人数的75%，有（8）人偶尔看到乱穿马路的现象，占

被调查人数的25%，有（0）人没看到过乱穿马路的现象，占被调查人数的0%，有（18）人经常看到乱停车的现象，占被调查人数的56.25%，有（14）人偶尔看到乱停车的现象，占被调查人数的43.75%，有（0）人没看到过乱停车的现象，占被调查人数的0%有（10）人经常看到污染河道的现象，占被调查人数的31.25%，有（19）人偶尔看到污染河道的现象，占被调查人数的59.37%，有（3）人没看到污染河道的现象，占被调查人数的9.38%，有（20）人经常看到乱倒垃圾的现象，占被调查人数的62.5%，有（11）人偶尔看到乱倒垃圾的现象，占被调查人数的34.37%，有（1）人没看到乱倒垃圾的现象，占被调查人数的3.13%，有（8）人经常看到损坏绿化的现象，占被调查人数的25%，有（20）人偶尔看到损坏绿化的现象，占被调查人数的62.5%，有（4）人没看到损坏绿化的现象，占被调查人数的12.5%，有（28）人经常看到有一些人在公共场所吸烟的现象，占被调查人数的87.5%，有（4）人偶尔看到有一些人在公共场所吸烟的现象，占被调查人数的12.5%，有（0）人没看到有一些人在公共场所吸烟的现象，占被调查人数的0%，有

（2）人经常看到有一些人在公共场所衣着不整的现象，占被调查人数的6.25%，有（6）人偶尔看到有一些人在公共场所衣着不整的现象，占被调查人数的18.75%，有（24）人没看到一些人在公共场所衣着不整的现象，占被调查人数的75%，被调查的人中还例举了一些其它的不文明现象，例如：说脏话、为了一

点点小事，吵架甚至动手、违反交通规则的现象比比皆是……通过这次调查，我们发现了我们身边确实存在着一些不文明的现象，我们要保护环境，不要让我们的地球变成一个充满垃圾的地球。我们大家一起从保护地球开始。，

第二篇：大二第一学期中文实践调查报告

民族之风，时尚新秀--走访彩蝶谷小屋如今，民族元素获得了越来越多设计师的喜爱，成为了他们吸引舆论眼光的杀手锏，民族风情风靡一时，袭卷了整个时尚界，一些带着异域风情的小屋悄然出现于城市的商店之林，那种神秘的、浓郁的异族风情深深地吸引了顾客，使之对其充满了好奇，希望可以一探究竟，留下深刻的记忆，享受视觉上的丰富大餐，大二第一学期中文实践调查报告。然而，我们在中山路美丽王国的曼谷街就找到了这样一家带着奇特的民族风情小屋。小屋的名字很美，叫做“彩蝶谷”。走进小屋，扑面而来的民族气息，我们怀着小小的激动和兴奋，接受异域的文化熏陶，感受异域的民族特色。小屋以橘红色为主色调，在寒冷的冬季让我们感受到了丝丝的暖意，给我们留下了深刻的印象。墙上是用深色调画出来的印巴土著人，带着强烈的艺术特色。两边是独具特色的手工艺制品，靠近门口是一个玻璃的小橱窗，里面陈列了各种精致的复古的发饰、首饰等。每一件都带着自己的特色，不重复，不雷同。往里走，一边的架子上摆放着几双手工刺绣的布缎鞋子，架子下挂着一排手绘色彩的衣服。而门的另一边是一个更大的玻璃橱柜，上面摆满了苗族的苗银耳饰，墙上则是黑色绒布背景，上面布满了用色彩斑斓的珠子做成的手链项链。旁边的一个小小橱窗，展示了一套完整的民族服饰，柔和的灯光下，让顾客为之惊叹。我们在小屋里走了好几圈，对每一件物品都细细地观察，赞叹其独特的韵味。同时，店主也发现了我们奇怪的行为，问我们是否有什么需要的。然后，我们就开始和店主交谈起来。在交谈中，我们发现原来店主和我们年纪相仿，而这间小屋也刚开没多久。店主给我们介绍小屋的物品以泰国、印度、尼泊尔、云南等地区的民族特色为主，这让我们对这种民族特色想要更近一步的了解。店主拿起一条长裙告诉我们，这个是极具波西米亚风格的，纯天然的棉布、麻布，舒适柔软，采用独特的手工蜡染和手工镶嵌，运用接拼技术，将民族图案浓缩于服饰之中。而这种波西米亚风格则是印巴风情的最好体现之一，我们的思绪随之被带进了那个古老而神秘的国度。印巴风情店主介绍说：“印巴文化发源于恒河平原那片广阔的土地上，带着浓郁的宗教、人文、风俗、历史等民族特色，最能展现这些民族风格的就是当地的手工艺品。”通过这些民族饰物，我们可以领略到印巴文化的魅力所在，感受到异域风情的独特，丰富个人的生活体验，如同做了一番奇妙之旅。交谈之中，我们无意间发现了一盏印度风情的铜制油灯。油灯的顶部是一座婆罗门的人物雕像，店主介绍这个是三大主神之一的守护神--毗湿奴。雕像下面是五个铃铛围成一圈，灯座和雕像之间有几根曲折的柱子支撑，在油灯的底部有五个小小的碟子，是用来放油的，然后放上棉线，点燃，油灯就亮了。店主说：“每年10月底到11月初都会举行印度的传统节日--排灯节，这是印度最隆重的节日之一。”我们想起了中学时代历史书上的知识，印度是四大文明古国之一，而它作为印巴文化的代表有其自身的文化底蕴。同时它也是佛教、印度教的发源地，宗教文化深深的渗入到民族文化之中。神秘的婆罗教门，崇拜各种自然神祗，是以梵来创造宇宙万物的主宰。在古老的恒河两岸，繁华的古都，经济的快速发展，文化水平也随之提高。然而繁华已逝，但痕迹仍在，曾经的辉煌，富饶让这个地区的文化艺术在世界范围内处于一个较高的水平，调查报告《大二第一学期中文实践调查报告》。独特之处民族风情作为一种特殊的文化总能引起世界的欢迎，无论是拉丁美洲的拉美热情，还是欧洲地区的法式浪漫，都得到了人们的认可。独具一格的南亚风情在人们习惯了欧美、日韩风格之后，脱颖而出成为了时尚界的新宠。店主说：“多年来，欧美风格普遍被全世界人们接受，随性、简单，具有国际化特色。特别是近年来流行的英伦风，它以简洁高贵为主，多采用柔和的色彩，简单的裁剪中呈现大方自信的魅力。”的确如此，传统与反叛是欧美风格的真正精神所在，前卫与保守并存，混搭中带着一点点颓废，却又有一点点摇滚。这让我们很多人都为之着迷，以此来标榜自己的个性与独特。交谈时，我们忽然发现小屋的对面是一家卖日韩风格的小店。店主介绍，现下可爱、清新的日韩风格风靡一时。然后，她指着其中一件挂着的大衣，告诉我们，哈日风大胆创新，勇于突破，穿插自己的个性，糜烂与纯粹都很极致。而哈韩风则偏向保守和传统，强调花样，显得琐碎而含糊，追求淑女的形象。南亚风情作为广泛意义上的印巴文化，不同于欧美文化的奢华，刻意追求价值和品味，只属于消费的初级阶段，成为有钱人摆阔的理由。也不同于日韩文化的可爱甜美，通过影视文化的影响，在市场上迅速流行开来。南亚风情作为一种原创艺术出现，将现代都市商业化渗透的痕迹降到最低。每种款式类型都不同程度地承载了古老宗教习俗和异域风情的浓浓印记。手工制作作为一种亮点，让人们不再拘泥于机器制造的狭隘视野。一件件正宗的、原味的纯手工制品完美的诠释了印巴文化，色彩明亮，自然奔放，自由不羁，带着古老的气息。而具有南亚风情的衣服在狂放自在的流浪色彩的修饰下，如同错综复杂的大理石纹理，杂芜、凌乱而又惊心动魄，带给人们强烈的视觉冲击，在如今奢侈之风蔓延的潮流中保持着自己的姿态。通过店主的介绍，我们对印巴文化有了很深刻的了解，让我们对恒河河畔的那片土地产生了浓浓的兴趣，开阔了我们的视野，增长了见识。于民族文化中现经济实力当今世界，经济全球化成为一种趋势，国家间综合国力的竞争愈演愈烈，文化作为软实力在综合国力竞争中的地位和作用更加明显。而软实力的竞争突出表现为文化元素的独特性。文化元素不仅仅体现了国家和民族的意识，更起着传播民族文化的作用。中华文化之所以源远流长得益于自身的包容性，秉承着“以和为贵”的精神。有句古话叫海纳百川，有容乃大。对待外来文化要取其精华，去其糟粕，取长补短，才能发展本民族文化。带着异域民族风情的印巴元素的传入，同时代表着印巴文化普遍为国人所接受，也为我国文化注入新的元素和活力，丰富和发展了我国文化，我们可以从中吸收借鉴，反思不足和缺陷，不断创新，与时俱进。当然，这种印巴文化广泛流传也预示着我国的经济水平的提高。人们在追求物质生活的同时也开始注重追求精神生活。在改革开放之后，我国的经济水平得到了快速发展，生活水平提高，人们开始想要充实自己的精神层面，提高自身的文化素质修养，于是，各种各样的精神消费应运而生。而类似于小屋的商店作为精神消费的一个小部分，也渐渐出现于人们的视野中，从新奇到习以为常，从陌生到了如指掌。在这过程之中，人们积极探索与众不同的异国情调，了解当地的宗教信仰，领略奇特的风土人情，涉略秀丽的人文景观，充实了对世界的认知，得到了精神上的享受。民族文化体现我国经济实力的提高，人们生活水平的改善，思想境界的提升。民族之风作为时尚新秀，引发了人们对民族文化进一步的思考和关注。

第三篇：2011-2012学年第一学期 寒假社会实践调查报告总结

2011-2012学年第一学期

寒假社会实践调查报告总结

2010级机制本科三班团支部在2011-2012学年第一学期寒假实践中，共有28位同学参加实践，其中11份调查报告，17份社会实践，共收社会实践28份。

通过这社会实践和调查，我们都受益匪浅。在实践调查中，我们把在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，我们学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。所以我们要学会从实践中学习，从学习中实践。

通过社会实践，我们明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。不同的时间的社会实践，一晃而过，却让我们从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我们与社会的距离，也让我们在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课

堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

第四篇：2006学年第一学期

2006学年第一学期

浬浦镇中教导处、教科室工作总结

姓名：宋其伟

职务、主任学科：校教导主任、教科室主任，主任803语文

在上级领导的关心下，在全体师生的努力下，教导处、教科室工作按照学校学期工作计划有组织地开展。综观本学期工作，大体可以概括为“一大突破、两个亮点、三点深化”。一、一大突破

按浬浦镇中校园文化建设规划的部署，在充分论证挖掘学校历史、人文资源的情况下，经过前期筹建工作，本学期，教导处、教科室抽调精干力量组建“校本课程编写小组”，拟定《校本课程编写方案》、《校本课程标准》，并整理出校本教材三本：《浬浦镇中植物志》、《诸暨市浬浦镇中校本课程七年级实验教科书·校 园 物 语》、《<诸暨盘山小学记>临写碑贴》，并参加诸暨市优秀校本课程评选，为深化学校课程改革，推进素质教育，迈出了突破性的一步。

宋其伟老师根据校本教材开发的亲身经历体会撰写的语文教学案例《“将”出来的校本课文》获浙江省教研室语文教学案例评比（初评）二等奖。一定程度上说明校本课程开发促使教师从“教学”定位向“教学——研究”角色转换，为教师潜能的开发和创新精神的发展提供了空间，促使教师不断发展和完善；教师参与校本课程的开发可以提高教师的教学科研能力，通过不断地学习和实践，在实践中学习，在实践中提高，在教学实践中提高自己的理论水平和认识水平，教师的课程开发能力提高了，教学科研能力也就得到了提升。

二、两个亮点

（一）学校教科研管理

1、审定校级课题研究

我校现有诸暨市级课题三个，但只有三个课题已不能满足日益发展的学校课题研究形势和教师需求，所以本学期校务组经多次讨论后决定开始每学年先评审校级课题，再申报市及市以上课题的制度。本学期初审核确定8个校级课题，加上已有的三个市级课题共有11个课题开展研究，基本上覆盖了大多数学科和学校各线。得到学校批准立项的课题，确定课题负责人，要求各成员应按分工应各自主动、认真完成自己所承担的研究任务，课题组成员有权对课题研究提出建议有权分享研究成果。

2、加强课题过程管理

学校在鼓励全校教师积极参加科研的同时，学校对立项课题加强领导和管理，对有关人员考核时，参加者的工作情况和成果作为考核的重要内容。教科室要对课题研究进度进行经常性检查督促，定期检查课题研究的进展情况，每月一小结，每季度一汇总。课题负责人应于每阶段结束时向科研室提交阶段性研究工作报告。研究期间发表的有关论文或奖状、照片、相关资料等，作为附件备案。并确定教师获得的科研成果将作为推荐评先、职评及竞争上岗的重要条件之一。从而避免了课题研究“两头热闹中间空”的局面，扭转学校教科研“假大空”的陋习。本学期郦丽芳老师主持的“初中语文自主学习”的结题报告获诸暨市教科研优秀成果评比B类一等奖。该奖项涮新了我校教科研成果评比的历史记录，反映了学校加强教科研管理初见成效。

（二）各类兴趣小组辅导

在学校扎实推进素质教育的同时，教导处指导教师加强各类兴趣小组的辅导，学期初各任科老师制定兴趣小组辅导计划，明确辅导对象、时间、地点、内容，分析辅导对象的特点具体落实辅导措施。每月教职工考核时上交“兴趣小组辅导记录表”对兴趣小组辅导进行汇总评定。由于教导处对兴趣小组辅导的重视，各位任课老师的努力，本学期一位同学在诸暨市“科普与文明”中学生英语演讲比赛中获二等奖，一位同学在诸暨市第四届中小学生航模比赛中获三等奖，另有三位同学在市初中生劳技优秀作品评比中获二、三等奖；在市中小学田径运动会中也获得了较好成绩。三、三点深化

（一）校本教研

校本教研指以教师为研究主体，以具体学校中存在的各种具体而真实的教学问题为主要研究对象，以行动研究为主要研究方法，以服务学校教育教学为基本价值取向的教学研究，总结和提升教学经验，努力把学校建设成为学习化组织。

1、新教师的培养

今年有4位新分配教师，如何抓好新教师培养工作成为本学期教导处的重点工作之一。教导处以校本教研为契机，狠抓新教师的教学基本功。要求期初上一堂点评课，目的是发现问题，教研组进行针对性地指导；期中上一堂观摩课，目的是研讨教学细节，交流学习；期末上一堂汇报课，目的是展示风采评价考核。从本学期来看，我校4位新分配教师在教学上取得了长足的进步，张合老师甚至获得市教研员的好评。

2、青年教师的引领

我校32位教师中，35周岁以下青年教师就有21位，占近70%，如何在校本教研中引领青年教师内强素质外树形象也是本学期教导处的重点工作之一。首先，加强对青年教师的业务指导。邀请诸暨市内知名教师来校教学点评；联系学科教研员来校指导；邀请教研员结对教师来校借班上课，以作示范。在本学期我校共开出片、镇级公开课18节。其次，带领青年教师外出取经。本学期到陈宅镇中、天马初中参加他们的教学艺术周活动；另有两人参加绍兴市农村骨干教师培训。外出学习与交流既开阔了视野，又丰富了认识与感悟。再次，提但写心得体会。每次活动结束要求写一则心得体会，教研组内交流研讨，既巩固了交流学习的效果，并可使这项工作向纵深发展。

推行校本研究，打破以前的学科教研界限，让各学科教师组成全校性的“联合舰队”，以问题（或课题）为中心实现“同伴互助”。加强小范围的校际交流，引入“专业人员”的理论指导，鼓励教师自我反思、自我提高，乃至促进全校各学科教师综合素质不断提升。

（二）校本培训

校本培训是教师专业发展中的一个方面，校本培训是“以学校为本”的。本学期教导处组织开展校本培训，满足每个教师个体的发展需求，以“青年教师读书会”为载体开展校本培训为手段而建立学习型学校，使学校能够可持续发展。

根据《浬浦镇中“德高为人范、学高为人师”师德专题教育活动计划》，为进一步促进学习型校园的形成，培养青年教师的学习意识、团队意识和进取精神，特成立“浬浦镇中第三届青年教师读书会”。要求每学期读一本教育理论专著，每周撰写一篇教学随笔或读书心得，每学期至少撰写一篇教育教学论文（2000字以上）和教学反思；每周至少为校园网上传一篇文章（可以是原创或转摘，可以是校园简讯，但第2、3条规定文章除外）；每周的教学随笔或读书心得以及每学期的教育教学论文都以署名上传至学校网站“青年教师读书会”专栏为准；发现抄袭的一律不予认可，累计三次被发现抄袭即认定为不能认真履行活动要求。规定能认真履行五项活动要求的青年教师，可以在期末凭发票报销一本教育理论专著的购书费用，并在学期工作考核中酌情加分；不能认真履行活动要求的青年教师，取消评优资格，情节严重的在学期工作考核中酌情扣分。

目前，学校学习氛围日浓，学习意识渐强，教师整体素质有了较大提高。在本学期有6位青年教师在诸暨市优质课评比中获二、三等奖；在诸暨市教科研成果、论文评比中获一等奖两人次，三等奖3人次。另有一篇教学论文在《语文教学通讯》上发表。

（三）家校工作

本学期教导处在认真总结家校工作经验的基础上，进一步解放思想，拓展思路，使服务学生综合素质提高的家校工作顺应潮流，与时俱进，与时俱新。

1、本学期，我们在家长学校授课中，明确提出全体家长和学校教师都要对青少年学生坚持“爱为先，管为责，教为本”的育人原则，对学生都要换个说法，把思想、品质有疵点的学生称之为“思想上有些障碍的学生”，把学习成绩较后进的学生称之为“学习有困难”的学生，杜绝动辄“双差生”等伤害学生人格的错误说话。极大地改善了师生、父母子女之间关系营造了亲善、民主的教育环境。马旭峰老师的“品德后进生转化”的论文获诸暨市三等奖。

2、扎实做好暑期家访工作。在暑假期间，学校主要领导分村逐户进行六年级毕业生的家访工作，主要做好学校宣传解释动员工作。由于工作细致到位，今年的七年级新生入学人数为141人，较去年招生形势有了很大的改观。

3、平时做好月重点家访工作。教导处每月进行学业测评工作，检查各学科教学与学习效果，根学生成绩，各班确定重点家访对象，由班主任牵头会同任课老师逐一家访，与家长认真沟通，并如实填写家访记载表，提高了学校教育与服务质量，获得了家长、社会的好评。

四、问题与不足

1、本学期教导处、教科室工作虽取得了一定成绩，但与领导的要求与期盼尚有一定差距，以后定当继续努力，争取更大成绩。

2、校本课程虽正在继续编写之中，但课程的实施与评价亟需完善。对于操作过程中的问题要加强调研，以提升课程改革的能力。

3、家校工作虽已步入良性发展轨道，但工作方式创新不够，今后要进一步解放思想，提高学校教师的服务意识，争取有较大突破。

4、教师培训应立足学校实际，争取多创设教师发展与教师展示的平台，让教师们在学习与反思中不断成长，提高我校整体师资水平，提高学校的教育质量与效益。

2007年1月25日

第五篇：2008—2009第一学期

灌南县五队中学2008—2009第一学期

德育工作总结

2008年悄然而逝，回顾即将过去的一学期，在校长室正确领导下，在部门成员密切配合下，德育工作有序开展，呈现良性发展的趋势。为了总结过去，反思得失，扬长避短，开拓创新，现对本学期的工作简要总结如下：

第一版块：学期初计划中的工作行事历回顾 八月份

1．报名注册，室内布置 2．整理环境 3．动员流生返校 4．发放班级用品 5．召开班主任会 6．制定班级工作计划 7．健全班级组织 8．召开班干会议

9．组织学习教师职业道德规范 九月份 1．班干会议 2．室长会议 3．庆祝教师节

4．组织班主任学习班级管理细则 5．学习《中学生日常行为规范》，《预防未成年人犯罪法》 6．传统教育报告会 7．成立新一届学生会 十月份

1．检查《规范》学习情况 2．心理健康教育讲座

3．班主任会议，总结上月工作，布置下月工作 4．学干会议

5．“爱我校园”征文活动 6．庆祝国庆 十一月份

1．了解班主任家访情况 2．检查校园歌曲教唱情况 3．文明宿舍、示范教室评比

4．班主任、学干会议，总结上月工作，布置下月工作 十二月份

1．毕业班学生思想教育 2．教师职业道德规范测评

3．班主任、学干会议，总结上月工作，布置下月工作 4．迎元旦演讲比赛 5．教师职业道德规范测评 6．冬季越野长跑 元月份 1．庆祝元旦 2．评选各类先进 3．政教总结 4．学生操行评定 5．班务工作总结

第二板块：计划中制定的工作完成情况及开展的其他工作 一、八、九月份除了高质量完成计划中的各个事项外，我们还有针对性地做了以下工作：

1、组织班主任对本班的各学生家庭进行摸底，了解各学生的家庭情况，以便更好地开展工作。

在9月30日政教处还对班主任的摸底情况进行了一次抽查，每班随机抽查了两位家长，结果显示，家长的满意度达92%。

2、联合派出所等单位对学校周边租借房屋学生的清查，并进行劝返工作。

3、分别组织了教师职业道德规范全员培训、班主任培训。

4、管制刀具及学生仪容仪表的检查。

5、学生就餐习惯的培养，尽量做到无声餐厅和无浪费餐厅。

6、紧急疏散预案与演习。

为确保学生的安全与稳定，有效处置突发事件，统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教学楼与宿舍区的师生，使安全事故损失降低到最低程度，特制定《五队中学安全事故紧急疏散演习预案》，并于9月25日和9月27日分别在教学区和宿舍区进行了突发事件应急疏散演习，并取得预期效果。在本次演习中，我们深深认识到：重视安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。

上述工作的开展对教师和学生都有一个很大的触动，使我校在开学很短的时间内就走上了正轨，也得到了政府和学生家长的好评。二、十月份除了高质量完成计划中的各个事项外，我们还有针对性地做了以下工作：

1、搭建平台，促进班主任专业化成长

10月6日，政教处开展了题为“班级制度文化建设”的班主任培训，并组织班主任学习《魏书生班主任工作漫谈》，全体班主任在培训会后都写了学习心得。10月8日晚自习，由张朝明副校长组织所有班主任进行了班主任工作研讨会，观看了魏书生关于班主任工作漫谈的碟片。

2、书香校园打造系列活动全面开展

为贯彻上级精神，创建高雅的校园文化，营造浓郁的读书氛围，让每一位师生在读书活动中接受传统的洗礼，沐浴文化的恩泽，享受歌唱的快乐，我们开展了“诵经典诗文，读佳作名篇”的快乐读书活动。各班为创建书香班级而积极准备，政教处根据检查情况，对部分突出的班级进行了授牌仪式。

3、做好新广播操的学习及广播操比赛工作

4、加强学生宿舍内务整理的精致化管理

政教处为加强学生宿舍的精致化管理，特别是被褥叠放，物品摆放等方面进行了强化要求，并下发了《五队中学学生宿舍内务整理细则》，各班能按细则要求，做好宿舍的内务整理工作。

5、加强高中学生管理

为规范高中学生行为，加强高中的学生管理，针对我校的实际情况，对高中各学生下发了《五队中学高中学生违纪处理的暂行规定》，6、做好学生上下学的骑车规定，加强学生的车辆管理 政教处组织各年级、各班统计了骑车学生的人数，要求做到“能骑自行车的不骑电动车，能步行的不骑自行车”，政教处每天负责检查学生自行车存放的秩序。

7、做好各项常规检查

10月21日至10月23日的早读时间，政教处对学生的仪容仪表、班级文化、班级卫生等班级常规管理工作进行了全面检查，特别是学生长发、染发及管制刀具的常规检查。并对检查结果进行了及时通报，要求各班对存在的问题及时整改。

8、启动阳光体育活动

10月30日，启动了全校阳光体育长跑活动。学校要求，所有学生、行政领导以及各老师必须全员参与。并规定了跑步的位置，确定了跑步的各项要求，各班也确定了具有本班特色的阳光体育口号。

上述工作的开展有效地丰富了学生的课余生活，强化了学生的良好习惯的养成，使我校的常规管理上了一个新的台阶。三、十一月份除了高质量完成计划中的各个事项外，我们还有针对性地做了以下工作：

1、仪容仪表大检查

2、第二套中学生广播体操比赛

3、两次主题班会（一、《法律在我心中》

二、《改变命运靠你自己》）

4、发放新校徽

5、管制刀具等常规安全检查

6、规范卫生整理时间

7、学生宿舍精致化管理现场会（班主任和室长）

8、学生宿舍夜间查床铺

9、阳光体育之全校师生齐跑步

10、阳光体育之拔河比赛

11、规范学生请假制度

12、强化学生交通安全意识

13、文明就餐评比

14、组织学生到乡敬老院进行社会实践

15、模范班级评比及授牌仪式

16、学生“环保星”“尊师星”等九类星的评比及发奖仪式 上述工作的开展取得了以下成效：

1、打架斗殴事件大幅度降低

2、课堂纪律、晚自习纪律大为好转

3、仪容仪表日趋规范

4、住校生管理工作稳步推进，内务整理向精致化转变。

5、校园环境随时保持整洁，卫生工作迈上新台阶

6、阳光体育得到了稳步推进

7、校徽的佩戴使学生的爱校情结明显增强

8、通过“行为习惯星”的评比，学生的积极性提高明显 四、十二月份除了高质量完成计划中的各个事项外，我们还有针对性地做了以下工作：

1、开展五队中学第二届体育节活动

12月23日，由政教处主办的五队中学第二届体育节开幕式在我校操场上举行，隆重的开幕式吸引了许多群众观看，并对我校的体育节赞不绝口，乡政府的领导也对我校的体育节给予了高度的评价。学生在体育节上也展现了自己的才华，体育节的开展把我校的阳光体育推向了一个高潮。

2、第二届体育节颁奖仪式暨庆元旦晚会在乡影剧院举行 12月31日下午，由政教处主办的五队中学第二届体育节颁奖仪式暨庆元旦晚会在乡影剧院举行，从学校出发到影剧院有一公里的路程，且是主要街道，车辆较多，我们严密的组织，学生有序、整齐的队伍得到了所有人的一致赞扬，极大地提升了我校的形象。晚会上，师生精彩的演出得到了观看的学生和群众的热烈掌声，学生观看时的纪律也得到了到场观看的乡政府领导的赞扬。

五、元月份的工作还在有序的开展中，目前，我们已经做了以下工作：

1、主办了一期关于第二届体育节和庆元旦晚会精彩瞬间的图片展

2、开了一次关于期末学生安全教育的班主任会 第三板块：不足之处

1、学生行为习惯反弹较大。

解决策略：反复抓，抓反复。表扬先进，鞭策后进，在班级考核中加大考核力度。

2、班主任普遍感到压力大，有身心交瘁之感。

解决策略：加强班主任职业道德修养，提升敬业精神。做到劳逸结合，学会调整心态，放松心情。

3、班级评比及班主任考核的条例有待完善之处

解决策略：集思广益，征求意见，完善制度，力求科学。

以上是我们一学期工作的简单回顾、总结与反思。我们有信心在县局领导的关怀下、学校领导的指导下，学校各处室的配合下、全体老师的支持下，加倍努力，务实创新，进一步提高德育工作实效，争取更大的胜利。

灌南县五队中学 2008年元月5日