在全校班主任会议上的讲话

第一篇：在全校班主任会议上的讲话

在全校班主任会议上的讲话摘要

各位班主任老师：

开学以来，各位班主任老师的班级管理思路比较清晰，抓常规强规范，班级工作正在按照计划稳步推进，运转良好。校风回到正轨，班级学习氛围高涨，这是班主任努力的成果，是用心血汗水换来的。

一、有待提高的方面：

1、规范行为，才能养成行为的规范。

教育的规范性才能养成规范的习惯，班主任按照《小学生日常行为规范》的要求，抓到位、抓细节、抓全程、抓全员，不能“攻其一点，不及其余”。规范行为，养成行为的规范的过程是逐渐的、循序渐进的。

2、个别班级的管理缺乏思考、缺乏长远谋划、缺乏思路。班级良好氛围的形成，积极舆论的形成，积极分子的队伍的培养，优秀班干部群体的形成，要有思考、有谋划，要培养执行班规的人，要形成个人的思想和做法。

3、班主任理论水平有待进一步提高。无论怎样变革、变化、发展，一个有理论素养水平的班主任，一定是受到学生崇拜的。

二、今后的工作要求：

1、一定要形成自己的、完整的、系统的班级管理思路。

如果没有自己的、完整的、系统的班级管理思路，班级就不具备稳定性；班级不具备稳定性，就不会对学生产生持续向上的心态发展。

没有个人稳定的管理思路，出现新情况、新特点，就会不知所措。小学是一个学生习惯养成的过程，我们要站在学生生活的社会、生活的家庭的角度，引领学生看到前途、看到发展；要从身边的事，升华到教育上来；要研究学生个人的行为变化，让学生去思考、去借鉴。

2、一定要关注班级管理的细节。

每天早晨，班主任要到班内走一走，看一看整个班级的卫生、学生的精神面貌。通过观察，要对个别学生的心态、学习状态，加以分析纠正疏导。要关注学生的个性与教育方式的不同，要尊重学生的自尊，指出错误，交流思想，形成协力，同时让全班同学看到老师管理的标准和原则。还要不断想办法，解决新问题，根据个人的经验特点，形成班级管理的特色。

3、班级管理有两翼：一翼是管理，另一翼是学习。

班主任教师要时刻关注学生的状态，抓良好行为习惯的养成，更要坚定不移地抓学生良好学习习惯的养成，指导学生学会学习，教给学生预习的办法，培养学生的学习流程（课前预习找疑点、课上听讲是关键、课后练习来巩固）。班主任教师要充分理解“高效课堂”的思想，召开好班队活动，动员学生配合老师的教学；还要与任科老师搞好协调，合理协调空档时间，合理分配自习时间，保障学校“高效课堂”的顺利实施。

相信通过各位班主任老师不懈地努力，我们的班级团体会更具凝聚力，我们的学生会更具良好的学习生活习惯，我校的校风会更积级向上！

第二篇：全校班主任会议讲话[范文模版]

全校班主任会议讲话

学校召开全校班主任会议，在本次会议作讲话致辞，本文是为大家整理的全校班主任会议讲话，仅供参考。

全校班主任会议讲话篇一：

各位班主任老师：

开学以来，各位班主任老师的班级管理思路比较清晰，抓常规强规范，班级工作正在按照计划稳步推进，运转良好。校风回到正轨，班级学习氛围高涨，这是班主任努力的成果，是用心血汗水换来的。

一、有待提高的方面：

1、规范行为，才能养成行为的规范。

教育的规范性才能养成规范的习惯，班主任按照《小学生日常行为规范》的要求，抓到位、抓细节、抓全程、抓全员，不能“攻其一点，不及其余”。规范行为，养成行为的规范的过程是逐渐的、循序渐进的。

2、个别班级的管理缺乏思考、缺乏长远谋划、缺乏思路。

班级良好氛围的形成，积极舆论的形成，积极分子的队伍的培养，优秀班干部群体的形成，要有思考、有谋划，要培养执行班规的人，要形成个人的思想和做法。

3、班主任理论水平有待进一步提高。无论怎样变革、变化、发展，一个有理论素养水平的班主任，一定是受到学生崇拜的。

二、今后的工作要求：

1、一定要形成自己的、完整的、系统的班级管理思路。

如果没有自己的、完整的、系统的班级管理思路，班级就不具备稳定性;班级不具备稳定性，就不会对学生产生持续向上的心态发展。

没有个人稳定的管理思路，出现新情况、新特点，就会不知所措。小学是一个学生习惯养成的过程，我们要站在学生生活的社会、生活的家庭的角度，引领学生看到前途、看到发展;要从身边的事，升华到教育上来;要研究学生个人的行为变化，让学生去思考、去借鉴。

2、一定要关注班级管理的细节。

每天早晨，班主任要到班内走一走，看一看整个班级的卫生、学生的精神面貌。通过观察，要对个别学生的心态、学习状态，加以分析纠正疏导。要关注学生的个性与教育方式的不同，要尊重学生的自尊，指出错误，交流思想，形成协力，同时让全班同学看到老师管理的标准和原则。还要不断想办法，解决新问题，根据个人的经验特点，形成班级管理的特色。

3、班级管理有两翼：一翼是管理，另一翼是学习。

班主任教师要时刻关注学生的状态，抓良好行为习惯的养成，更要坚定不移地抓学生良好学习习惯的养成，指导学生学会学习，教给学生预习的办法，培养学生的学习流程(课前预习找疑点、课上听讲是关键、课后练习来巩固)。班主任教师要充分理解“高效课堂”的思想，召开好班队活动，动员学生配合老师的教学;还要与任科老师搞好协调，合理协调空档时间，合理分配自习时间，保障学校“高效课堂”的顺利实施。

相信通过各位班主任老师不懈地努力，我们的班级团体会更具凝

聚力，我们的学生会更具良好的学习生活习惯，我校的校风会更积级向上!全校班主任会议讲话篇二：

尊敬的各位班主任：

大家下午好!

组数据：

1、18 级学校招新生 4873 人，转学 200 多人，超计划完成;

2、17级学生巩固率达97.2%，春招生和适应性学生巩固率达91%，与同期相比增加了 5 个百分点;

3、国庆长假确认流失学生 38 人，去年同期流失 78 人。

这些成绩的取得，与全体班主任的辛勤工作是分不开的，是学校事业发展的功臣。在此我代表学校对全体班主任的付出，表示衷心的感谢。

今天学校组织大家在此召开全校班主任工作会议，一个目的是布置安排 10 月、11 月相关工作，一个目的是认真贯彻落实重庆市安全工作会议、文件精神，布置学校教育安全工作。

一是关于近期工作布置安排

(一)高标准、严要求，扎实有序抓好系列主题教育。根据学校阶段工作要求，10-11 学月将集中开展“感恩励志教育”、“读经典、听故事、学礼仪”系列主题教育，该系列主题教育已成为我校素质教育的重要内容和有效载体，精心培育学校“诚信文化、友善文化、感恩文化、励志文化”，全体班主任要把“立德树人”作为行动的指针，要努力做好社会主义核心价值观的实践者，融入到学校育人的全过程，从而促进学校“校风优、教风优、学风优”，提升学校的核心竞争力。

具体要求：各专业系、教学班高度重视，按活动通知要求认真抓好落实，具体部署，积极主动参与，切实提高活动的实效。

(二)高质量、高水平，务实创新抓好文明风采竞赛活动。对中等职业学校的学生来说，“武”有技能大赛，“文”有文明风采。“文明风采”为中职生提供一个展示的舞台，有效激发了学生对专业、对职业、对幸福生活的热爱、向往和追求，帮助学生提升自信。希望各专业系、各教学班高度重视，充分认识参加文明风采活动的意义，认真阅读方案，仔细研究相关细则要求，总结过去的经验，充分利用班上系上的资源，广泛发动，让更多的学生参与到活动中来，促保高质量高水平完成本班本专业系的任务，力争再创佳绩，争夺全国卓越贡献奖，夺得竞赛和育人双丰收。

(三)持之以恒抓好日常行为规范教育，行为习惯养成教育、提高学生以讲文明、讲礼仪、懂节俭、善感恩为核心的德育素质教育。班主任要认真抓好以忠诚敬业、吃苦耐劳、好学善为、团结协作、迎难抗挫为主要内容的职业操守训练，培养学生良好的做人品质和做事素养。

(四)坚持不懈抓好心理健康教育和妇生“四自”教育、青春期健康教育、特别要重视身心智等方面有瑕疵的学生和有特异体质学生的关爱、关心和帮助。班主任要用心、用情、用力多关心帮助那些单亲家

庭子女，贫困家庭子女，多加强前途理想、人生信念教育，培养学生开朗、乐观、阳光、自信的性格。

二是安全工作

近段时间以来，市内中职学校不断发生多起涉校、涉师、涉生的安全伤害事件(故)。受到市委书记孙政才、纪委书记徐松南、副市长吴刚的高度重视、高度关注，学校杨校长在两次校长办公会和多次行政会上作了强调和要求，所以今天我们召开全校班主任会同时也时一次安全工作专题会议，增强大家对学校安全工作的重要认识，强化明确工作职责、重点要求，增强做好安全工作的使命感、责任感，充分发挥全体班主任在学校安全管理中的重要作用，切实加强学校安全工作，维护学校正常教育教学秩序，确保学校师生生命财产安全，为学校持续稳定发展与学生平安健康成长提供保障与支撑。

(一)学校安全工作的重要性和班主任在学校安全管理工作中的重要作用

学校安全工作关系我们自身与学生的生命和国家、个人财产安全，关系到千万家庭的幸福，关系到学校、社会的和谐稳定与发展。古语说：皮之不存，毛将焉附?学生生命健康安全不保，教师谈何教育，学生谈何成长?学校谈何发展?做好学校安全工作，安全发展，关爱生命，是学校教育的头等大事和最大主题，抓好学生安全教育管理，是实施素质教育重要内容与学校、教师教育工作的重要组成部分和有力保障，是我们教师提高教学质量，学校办好家长满意教育的强大基石。

班级是学校的组成部分。班主任是连接学生、学校、教师和家

长之间的桥梁和纽带，班主任是学校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障，是开展班级工作，建设优秀班集体的关键，我们常说“一个好校长，就是一所好学校”，实践证明，一个好的班主任同样就是一个好班级，一批好的班主任就能塑造一所品牌学校。在学生心目中，我们班主任和老师们是首席教师，是尊严、偶像，也是楷模、依赖。学生往往可能不听家长的，但他必须听从班主任和老师们的教导。我们班主任、授课教师是学生人生中记忆最深、终生难忘的人。学生记住的可能是班主任和老师对他人生成长的积极影响，也可能是对他的个性伤害和负面影响。因此，我们班主任和老师们对学生的安全教育监管督导工作举足轻重，至关重要。

(二)认清形势，提高认识，树立起三种意识。

一是高度敏锐的政治意识。生命大于天，安全关乎社会稳定、学校发展。我们应时刻树立“安全第一”、“安全重于泰山”的思想。要把班级学生安全放在心上，工作抓在手上，教育常挂在嘴上，监管督导落实到行动上，时时处处事事讲安全，加强班级安全重点环节、重点部位、重点时段的安全教育与管理。

二是明确在岗的责任意识。学校安全工作，领导、教职员工“一岗双职”，班主任与课堂教师是班级安全工作的第一责任人与直接的责任人，“谁主管，谁负责;谁在岗，谁负责”，学校实行班主任包班级、任课教师包课堂制度，每学年学校与班主任、任课老师签订安全责任书，班主任对班级安全负总责、负全责，学科教师对班级安全负总责、负全责，大家都要明确和承担起校园安全管理和教育的责任，要明确

班主任、任课教师在学生安全管理和教育方面的岗位职责，要按照“一岗双责”的岗位要求履职尽责，防范杜绝在自己的工作范围内不出现任何安全责任事故。

三是一丝不苟的工作意识。班主任要时刻警记：谨慎警惕就是安全，松懈麻痹就是事故。我们要明确自己的岗位职责，要忠于职守，工作中做到不迟到、不早退，坚决反对松懈麻痹、信息不通、空岗漏岗等不良现象，随时保持电话畅通，便于布置临时工作任务。

(三)认真履行安全教育管理工作职责，落实安全教育管理工作常态化

(1)持之以恒抓好安全履行安全教育职责

1.班主任要定期组织本班学生学习学校及班级安全管理的各项制度、规定、办法等，特别强化学校安全管理十不准，学生一日常规、学生手册的学习，让学生知晓学校、班级在安全管理方面的各项规定和要求，从而达到约束的目的。

2.班主任要坚持对学生安全教育每日一提醒和坚持上午、下午、晚自习三次人数清查制度。各任课教师要坚持每节课人数清查，若差学生应及时告之班主任，班主任要及时处理。各教学班要建立学生信息库(学生姓名、性别、出生年月日、家庭详细地址、家长姓名、联系电话等信息)，对班上的应到人数、实到人数、请假人数、走读人数以及退学人数。

3.班主任要坚持利用每晚读报课以及每周六上午第四节班会课，对本周的安全情况进行回顾总结，分析班级安全新常态，对下周安全的注意事项进行强调和要求，同时根据学校安排，组织开展好相关安全主题或专题教育活动，并做好教育与活动记载。

4.班主任要通过日常常规安全教育、法制安全教育月、安全应急演练等活动，以及每周未放假前，节假日放假前要做好假期安全教育、强调有关事项。假后，要及时开展收心教育，组织学习重温安全规定和要求，及时提醒学生、培养和巩固增强学生的安全意识和习惯。

5.班主任要及时向学生通报外地和本地的安全案例，对学生进行安全警示教育。

6.班主任要不失时机的对学生进行交通安全教育、课余活动安全教育、食品饮食卫生与消防安全教育，防拥挤踩踏、防溺水、防毒禁毒、防中暑、防意外伤害、、防翻越围墙、防网络欺诈等方面的安全知识教育和心里健康教育，以提高学生的安全防范能力。教育学生妥善保管自己的财物，同时爱护公物，如在损毁，照价赔偿。

7.班主任要抓好与家长的联系，要通过微信、QQ、电话、走访等形式与家长沟通、交流，要建立班上每个学生联系信息，手机里要存入每位家长的电话，准备随时与家长取得联系，对与学生及家长的谈话，要求做好详实、规范、完整家访交流记录。(2)务求实效抓好学生安全教育监护管理职责 1.班主任和学科老师是班级安全管理的第一责任人，对本班的安全管理、课堂教学安全负总责、负全责，班主任要对学生实施全程管理。

2.班主任要进一步完善学生请假销假制度，手续要规范，要完备。学生请假必须由班主任审批，班主任在审批前要跟学生的家长取得联系，经家长同意后方能签字同意学生离开学

校。要保留好学生的请假条。门卫凭班主任、德育辅导员签字的请假条在出入登记簿上登记放行。

3.班主任做好学校和专业系活动的安全管理，无论是学校还是专业系组织活动，班主任都要按时到岗到位，认真履职，全程跟踪，进行安全教育监管督导监护。

4.班主任要禁止学生在楼道、教室、实训室奔跑、追逐、打闹。禁止学生攀爬教室窗台，讲台、桌橙以及翻越围墙。禁止学生携带、玩耍坚硬的棍棒、尖锐利器及易燃易爆凶险品，禁止学生做凶险性游戏，及时化解学生间的矛盾纠纷，防范学生中打架斗殴事件发生。凡是发现学生活动存在安全隐患，有违规行为的，应及时处置，不能视而不见。

5.班主任要配合学校定期开展安全隐患大排查，发现隐患及时整改。要教育学生不准将管制刀具带入校园，同时，水果刀、剪刀等凡是能造成人身不安全的刀具也一律不准带入校园，一经发现班主任要将刀具没收外，还要给予学生严肃的惩处。班主任要经常检查学生中的管制刀具、易燃易爆危险品，所有班级定期和不定期的抽查和全面检查，发现问题及时向安全保卫科汇报。

6.班主任要坚持一周三次查寝制度。要加强对学生寝室的管理，要求班主任必须每周三次晚上查寝，清查本班学生归寝情况、同时请德育辅导员、宿舍管理老师要加强夜间巡查，每天晚上必须弄清楚学生就寝的人数，发现未入寝的要及时和班主任取得联系，并向值班领导报告，值班领导、班主任和宿舍管理老师要迅速调查学生的去向，并及时向学生的家长进行反映。学生处要督查、抽查，每学月汇总全校通报，凡是对没有到寝室或到了没有查寝签完字就走的班主任要给

予严厉批评。

7.班主任要防止校园暴力事件的发生。中职学生正处于生理和心理发育期，容易感情用事，因此，教育学生，同学之间要相互尊重，团结友爱，一旦发生矛盾，要及时找老师解决。班主任要关爱每一位学生，了解每一位学生，及时发现同学之间的动向，发现问题及时处理，消除安全隐患。随时了解和掌握学生的思想动态，通过心理辅导、谈心、交流等多种形式，及时化解学生之间的矛盾，防止学生间因小事发生口角引起斗殴或造成其它过急行为。

8.班主任在抓好安全教育的同时，也要增强自我保护意识，平时讲的、组织的活动(包括班会、晨会、早晚读报课所讲的内容，以及对问题学生的谈话等)，一定要做好文字记载，并要规范、详实、完整填写，报交各类安全教育管理文件、笔记本等资料。一是便于学校归档迎接检查，二是我们履职卸责，尽职免责的凭据。

9.班主任遇到重大问题、紧急问题时要及时报告，及时到场，确保信息畅通。对自己不能解决，不知怎么解决的要第一时间报专业系管理人员、学生处、法制安全科，询求帮助和支持，决不能自己蛮干、自以为事的干，造成后果自已负全责。

(四)班主任安全工作的基本方法 班主任、教师对学生进行安全教育和管理需要讲究一定的方法，这里介绍几种常用的方法：

1.常规管理法，就是班主任抓班干部，班干部抓组长、寝室室长，一级抓一级、一级向一级负责的管理方法。

2.正面引导法，就是通过班会、安全教育课、法制安全讲座、每日提醒等形式，向学生告知学校、班级在安全方面的规定和要求，不断增强学生的安全意识。

3.快乐教育法，把

安全教育的内容，编写顺口溜等形式。教给学生，让学生入耳、进脑、入心，从而变成学生的自觉行动。或通过有趣的故事会、演讲会、主题班会等形式，寓教于乐，从而达到教育目的。

4.警示教育法：平时注意收集各种安全案例，及时通报给学生，以达到警示教育的目的。

5.监督举报法：班级制定安全隐患监督举报制度，让学生之间互相监督，及时向老师或班干部举报本班违反安全管理规定的人和事。

6.眼线管理法：对学生在校内外的行为，通过暗中的眼线，得到情报，及时进行批评教育，杜绝不安全事故的发生。

7.重点措施法。就是对违反安全管理规定要求，累教不改的，班上通过班会课，进行典型分析，同学帮助等，使其改正。

8.预防教育法。是为了预防某些方面的安全隐患，而事先进行的一些有目的性、针对性的教育措施。

各位班主任，老师们，校园安全人人有责，一人把关一处安，众人把关稳如山，做到安全工作事事有人抓，时时有人管，才能确保实现校园天天平安的目标。

各位班主任，老师们，我们要有一个清醒的认识，我们对学生的安全教育、监护、督导管理及学校师生财产安全有责，就要负责，负责就要尽责，尽责方才可免责。如果我们履职尽责后，发生事故就属于意外事故，我们就能卸责;相反，没履职，不尽责，发生事故就属于责任事故，我们就无法逃责。

各位班主任，学校安全工作事关学生的身心健康和生命安全，涉及千家万户，责任重大，任务艰巨，它只有起点，没有终点，只有更好，没有最好，我们要按照学校规范化、科学化、制度化、精细化管

理要求，以求真务实的工作作风、扎扎实实把学校教育安全工作抓紧、抓细、抓实，坚决遏止校园安全事故的发生，推进学校各项事业又快又好发展，为学校作出应用的贡献。谢谢大家。

全校班主任会议讲话篇三：

同志们：

大家好!

今天，在这里召开的全校班主任会议，应该说是新学期的一次重要而有意义的会议，围绕今年学校制定的“考得好、留得住、招得好”的总方针，本学期德育上如何开展工作?如何做好开学工作?提高德育工作的实效性。刚才，政教处主任对本学期的德育工作目标措施作了比较详细的讲解，对班主任工作、班级管理提出了一些具体的措施和办法。副校长也对班主任工作和政教工作提出了明确的要求，我表示赞同。下面从学校的角度，从培训的角度，我想讲几点意见：

一、一定要充分认识班主任工作的重要性

1、班主任是班集体的组织者和教育者。

班级是学校教育工作的基本单位。几十个来自不同家庭、不同学校的年龄相当、身心发展水平相近的学生编成的一个班级，没有班主任通过大量的工作，有目的、有计划地组织、培养而建设就不能成为一个真正的集体。

2、班主任是学生全面发展的指导者。

中学生身心的发展，身体、知识、生活和工作的能力的增长，需要班主任在德、智、体诸方面专门指导。心理学家研究表明，人在经

过训练之后，其创造力可以提高好几倍。班主任的工作就是要不断开发学生的潜能，使学生的创造力得到充分发展。班主任对学生的全面发展起着重要的作用。

3、班主任是联系班级中各任课教师的纽带。

一个班级教育教学的成果不是靠哪位教师单独创造出来的，而是教师集体长期共同劳动的结果。班主任的作用就是使各位教师互相配合，步调一致，统一教育要求，形成教育合力，以增强教育的整体效应。学校中各种学生组织及其开展的丰富多彩的活动也在对班级学生进行全面发展教育的过程中起着重要的作用。这也需要班主任把课堂教学和各种教育活动统一协调、妥善安排，以发挥良好的教育作用。

4、班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁。

学生处在学校、家庭、社会三种教育的交互影响下，从多方面接受信息、受到各种影响。班主任正是按照国家的教育目的、教育政策以及学校的教育要求来协调各方面对学生的影响，在沟通学校、家庭、社会教育的过程中起着桥梁作用。

5、班主任是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量。

学校的教学教育工作通过班级来开展的。国家教育目的的贯彻落实，学校工作计划的实施，各项活动的开展以及学生的成长都取决于班级工作的开展，取决于班主任工作的质量。因此，班主任在学校工作中有着特殊的地位和作用。与其他教师相比，班主任与学生接触最多，对学生影响最大，对学校各项工作的顺利进行和对学生的个性形

成与发展起着更重要的作用。学校选派担任班主任的老师往往都是比较优秀的教师。

二、学校对班主任重视的体现

班主任工作光荣而艰巨，辛苦而欣慰。班主任是教育教学工作的中坚力量，是学校形象的重要体现者、创造者和代表，学校历来重视班主任工作，重视不是仅停留在口头上，而是通过多种途径在精神和物质上都得到体现。在班主任的津贴补助上我们力争走到全市各学校前列，过去人均 300 元左右，实行绩效发放后，学校首先从政策上倾斜班主任，兑现班主任津贴，月人均 350 元只多不少，而且寒、暑假也尽量给班主任多体现，这一切都从全校的绩效奖励中拿出;此外，在组织参加学校的各项活动中都尽量给班主任拿出一定补助;如运动会、军训、班主任技能大赛、其他大型活动等;

寒、暑假期间，学校优先组织班主任外出培训、旅游、福利发放等，费用也不少;在学校其他事务上如：评优评先、职称的评定、办公条件的改善等，在同等条件下也优先考虑班主任。总之，一句话，学校争取从各方面倾斜班主任，支持和重视班主任工作和个人。今后，学校还将不断通过各种方式，创造条件给班主任在物质和精神上以体现!让重要而辛勤的班主任有较好的回报，有幸福感!

三、加强学习，努力提高班主任工作艺术

任何时候，一支高素质的班主任队伍都是我们学校事业兴旺发达的有力保证。经过多年的培养和锻炼，我校的大多数班主任同志已成为我校教育教学的精英。去年的班主任技能大赛，充分展示了我校班

主任队伍良好的素质和技能。但也毋庸讳言，在班主任队伍中还存在诸如：对班级管理工作如何开展，一些人可能心中无数。为此，必须把“学习”放在班主任工作的首要位置。政教处要加强对班主任队伍的多途径培训，每位同志也要争做“学习型”的班主任。对于班主任工作，我提出几个希望，希望同志们努力实践：

1、要做一个“学习型”的班主任

世纪 70 年代，国际教育发展委员会的专家们在《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中特别强调了两个基本观念，“终身教育和学习化社会”。他们认为：“每个人必须终身继续不断地学习，终身教育是学习化社会的基石”。

这本书被誉为当代教育思想发展的里程碑著作。学习，这一人类的基本行为被赋予了崭新的时代意义。终身学习也是时代发展对我们教师提出的必然要求。目前正在进行的基础教育新课程的改革，也促使我们必须改变教师教学方式，树立终身学习的思想理念。教师要当教育家，班主任要当教育家。为此，学校号召全体班主任要认真学习学校上学期发放的有关书籍及国家的法律、法规、不断提高自身的理论水平。

教育家和教书匠，一个最大的区别，就在于教育家有一种追求卓越、不重复自己、不断探索的精神和不断创新的精神。离开学习，一切都成为无源之水、无本之木。做一个学习型的教师，思想是先导，比之于知识的老化，观念的老化更为危险。作为班主任，要树立正确的现代教育师生观、素质教育观、人才观和管理观。要成为学生的良师益友，就应该具有良好的素质和深厚的知识。只有学习，才能不断

充实自己，不断超越自我。在学习型社会里，作为班主任，要勇于面对挑战，不断学习，终身学习，培育出一代代学会学习的人，以创造性的劳动去实现自己的生命价值，在创造性的劳动中，享受因过程本身而带来的自身生命力焕发的欢乐。

2、要做一个“智慧型”的班主任

首先我想大家请教一个问题，如果你在校园里看到一个学生拿砖头砸同学，你怎么处理这件事?在这里我想向大家介绍陶行知的四块糖：陶先生任育才小学校长时，有一天发现一名学生用泥块砸自己的同学，他当即制止，并让他放学后到校长办公室。放学后陶先生来到校长办公室，见该生已经等在门口。陶先生立即掏出了一块糖果送给他：“这是奖给你的，因为你是个守时的孩子。”当孩子怀疑地接过糖果后，陶行知又掏出一块糖果放到他手里：“这也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我。”陶行知又掏出第三块糖果塞进他手里：“我调查过了，你砸他们，是因为他们欺负女同学，说明你很有正义感。”这时，这个孩子哭了：“您打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，是我的同学呀!”陶先生满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递过去：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果!我就知道，你是个知错能改的好孩子!”“，这个孩子的问题后来怎么样就可想而知啦。

其实我们平时做的都是这样不起眼的小事，但这些小事关系人的发展，关系人的成长，甚至关系人的一生，所以，我们做的每一件事都不是小事，都是有意义的事。学校无小事，事事都育人;教师无小

节，处处显人格。从这些点滴的小事情中可以看出，教育是一种大智慧，教育是以心育心，以德育德，以个性影响个性，以精神塑造精神，以人格培养人格的艺术过程。我们的班主任往往会觉得教育难，教学难，面对的学生差，最主要的是觉得没有成就感。每个人都要先认识自己，然后是积极的接纳自己，才会设计自己，成就自己。我们常常教育学生要有乐观的心态面对学习、工作和生活，当我们自己面对困难的时候有乐观的心态吗?在这方面为学生做表率了吗?我想，如果一个人总是面临比别人更多的困难，而他又能很妥善或者是创新而智慧的解决好这些困难，那他就是一个有能力，有智慧的人。

3、要做一个”思考型“的班主任

魏书生创造过班级管理的神话，北京有一个班主任孔维刚能带出一个班级二十多名学生考上北大清华，如此等等。这些听起来 似乎不可能的，但我认为只要管理有方，教育得法，是有可能的。只要我们对班级管理工作进行思考和尝试就会有收获。

(1)从高到低做好学生的思想工作。

所谓”高“就是班主任工作立意要高，那就是培养学生成为有理想有追求的有志青年，要引导学生有一个人生理想的追求，远大的抱负，为国家为社会做点什么。高中生正是树立理想和确定人生目标的重要时期，学生有了理想与追求，就会有取之不竭的学习动力，就不会怕读书苦，更不会厌学。所谓”低“，就是引导学生围绕自己的人生理想目标如何面对现实，脚踏实地去实现它。对于一个高中生来说 这个”低“应该是读好高中三年书，上好每堂课，做好每次作业等等。

(2)由外而内抓班级学生的学习成绩。

提高班级学生成绩是我们班主任的主要工作目标之一，我认为，外而内是抓好班级学生成绩的良策。所谓”外“，先做好有利于班级学生成绩提高的外部条件，如班风、学风、纪律、卫生、寝室管理等等工作。班级整体处于正常良好的运作状态，接下来可切入班级的内核，这个内核就是如何提高班级整体到个体成绩。很显然，班风、学风、卫生、纪律等这些工作做好了，成绩的提高是必然的结果，也就是说我们要把功夫花在有利于成绩提高的相关外部因素上。

(3)从大处着眼小处着手抓好班风与学风。

班风与学风是一个班级兴衰之关键。我们都能认识到班风与学风建设的重要性。抓好班风与学风，建设一个优秀的班集体是我们工作的大处，但如何建成一个班风正学风浓的好班值得思考。我们要从工作实践中体会到从小处着手的重要性和有效性，这个小处就是班级管理中的细节问题，也就是说我们班主任大目标确定后接下来要做好一件件班级中的小事，处理好班级管理中的一个个细节。班级管理工作之中的细节很多，如何卫生打扫和人员的落实，学生桌上的书的摆放高度，墙上公告的张贴，饮水机保洁、学生作业上交情况等等都是细节。高三年级马晓丽老师所带班级的卫生区(楼梯、走廊)能做到任何时候都清洁明亮，就是重视每一个角角落落的细节卫生，要求到位、示范到位、检查到位的结果。有教育专家说得好，优秀是一种习惯，细节决定成败。的确，细节在班级管理中太重要了，我不过多地展开了。

4、要做一个”读写型“的班主任

班主任有了教育实践，同时多读书，还要多写作。专家建议，建立自己的教育博客，在上面坚持天天写。法国哲学家笛卡儿说”我思故我在“。而现在最流行的一句话叫”我写故我在“。中国人见面寒暄常说的是：你吃了吗?现在应该改写成：你有博客吗?我们往往怕写，到关键的时候，就拿不出象样的作品。其实我们教育教学中遇到的案例是非常鲜活的写作素材。在这里给大家介绍南京第 24 中教师史菁，他任教 2 年也做班主任 2 年，受到南京市教育局和很多专家的关注，成为在全国有影响的教师。最主要的就是在班主任工作中善于创新，平时勤于思考勤于写作，他把自己教育教学的感受写在自己的博客上，从教 2 年后整理出了一本书。现在很多班主任都在模仿他的做法。还有就是全国著名班主任任小艾的成长过程。她是一个 76 年高中毕业的学生，一天师范没进过;一堂师范的课没学过，但是做了教师。所有的学习是后天学的。刚当老师不久，她发现自已站在讲台上，不能口吐莲花，不能吸引学生。教师是靠语言工作的，如果你的语言木讷是做为教师最大的悲哀。那怎么办呢?她说她第一次站在讲台上，面对着学生，下了个小小的决心，许了一个小小的愿，那就是决不能辜负这讲台，决不能误人子弟。当天回到家里面，写的第一篇教育教学日记，题目就是《做最好的老师》，还在”最“下面点了个红点。也就是说做教师的第一天它就给自己定了一个高的目标――做最好的老师!什么是最好的老师?当时并没有很清晰的认识。那么就只有靠自学。于是她成为图书馆中唯一一个去的时间最多，逗留时间最长的一

个读者。后来因为学校图书馆太小了，于是又成了朝阳区文化馆图书馆的常客。后来又成了北京市首都图书馆的常客。因为老去，所有的时间都泡在图书馆，把图书馆管理员感动了，把她的临时阅览证换成永久阅览证，成为唯一一个拥有永久阅览证的一个读者。同时，她自费订阅的报刊杂志，可以说是全校订阅最多的，以至于学校图书馆订阅的报刊杂志的数量总数都没她多。她的月工资支付不了她的报刊杂志费，于是她要向父母去借。她自己订阅报刊杂志，喜欢积累。自

己写读书笔记，写了上百万字;写教师日记，写了几十本;喜欢集报，把报纸杂志中好的文章剪下来，然后粘好。85 年，当她被各种新闻媒体报道的时候，当她成为所谓的教育名人的时候，中国青年报的记者，一位女记者到她家里，把所有的读报的读书的笔记日记都翻出来，摞起来了，她说我得看看有多高。全摞起来以后，她身高 1 米65，超过了她的身高。我想任小艾老师的成功得益于读书和写作。我们现在的条件很好，可以写在日记上，可以写在自己的电脑中，可以发到网站上。不断坚持了，你就会成为一名研究型的班主任，一位有智慧的有经验的班主任了。这方面我们学校的刘永奇老师就已经开始尝试和积累，据说，做得不错，已经有不少积累，拥有了不少关注教育的网友。希望大家都去尝试和行动!

5、要做一个”科研型“的班主任

班主任的日常工作繁忙，但要想成为一个优秀班主任，仅仅停留在工作表面，完成工作，应付工作远远不够，应该从千头万绪的工作中寻找规律，交流经验，学习理论，全面提高管理班级的素质与能力。

要从”一纲、二学、三实际、四结合“等几个方面具体着手。

首先，科研型班主任要把德育方针政策熟记心中，根据《中学德育大纲》将总体目标进一步层次化，制订出针对不同年龄段，不同年级，不同类型学生的德育目标，做到工作有的放矢。

其次科研型班主任善于不断地学习，学习好教育学、心理学以及同教育有密切联系的人本论、主体论、系统论、信息论、控制论等”五论“，比方说，要将班级黑板报起到宣传教育作用，可以这样设计：第一期刊载专题《XX 班级在起航》;第二期《XX 班级在前进》;第三期《 XX 班级在腾飞》;期中考试可以让学生进行学习反思，学期结束前总结一下本班一学期取得的各方面成绩，出一期《 XX 班级的辉煌》。系统、系列的报导必将对集体有积极的引导作用。

科研型班主任还要懂得联系学生实际、学校实际、社会实际，要研究学生的心理特点，认识水平，接受能力，这样才会目标明确，效果才会事半功倍。

科研型班主任还懂得将”常规教育、专题教育、节假日教育、突发事件教育有机结合起来。比如一般教师害怕突发事件的发生，认为是包袱，消极看待突发事件;如果将突发事件处理得好，也是教育学生的好抓手，通过科学的处理事件全过程将使全体学生认识提高，化消极因素为积极因素，把坏事变好事。

新的学期，新的起点。全体同志要解放思想，与时俱进，不断增强创新意识;勤奋学习，全力提高班主任工作业务水平;深入实际，狠抓落实，形成踏踏实实的工作作风;为人师表，廉洁从教，树立良好的师表形象，从而不断把我校的德育工作推向新的层次。

我的讲话完了，谢谢大家!

第三篇：在全校党政干部会议上的讲话

文章标题：在全校党政干部会议上的讲话

同志们：

今天这次会议非常重要，是我们学校事业发展进入关键时期召开的一次重要会议。刚才，周校长对本学期的工作做了全面部署，并就学校的发展目标、学科建设、教学质量、科研创新、依法治校、从严治学治教、勤俭办学等中心任务做了重要讲话。虽然布置的是本学期要做的主要工作，但这些工作任务的完成将对学校的未来产生深远影响，对学校奋斗目标的实现起到实质性推进作用。周校长的讲话具有统一认识、组织动员和工作要求等多重意义。希望全校各级领导班子和党政负责同志认真学习周校长的讲话，认真研究学校本学期的工作要点，结合本单位的实际，创造性地开展工作，全面地、协调地、高质量地完成各项工作任务。

现在，我利用全校党政干部会议的机会，结合周校长的工作部署，从统一认识、解放思想、推进工作的角度，讲一些思想认识和观点，供大家参考。

学校和国家一样，在其发展的关键时期必须把统一认识、解放思想、推进工作作为最重要的事情着力做好。回顾改革开放以来的历程，实践是检验真理的唯一标准的大讨论、小平同志南巡重要谈话、“三个代表”重要思想的发表，都是我们党在国家发展的关键时期用来统一认识、解放思想和推进工作的重大举措。统一认识要有基点，解放思想要有理论，推进工作要有方针。学校党委常委经过认真学习党的十六大和十六届三中全会精神，学习十届人大二次会议精神，学习教育部部长周济同志在我校的重要讲话和指示精神，一致认为科学发展观最适合作为我们目前和今后相当长时期统一认识的基点，解放思想的理论和推进工作的方针。所以，校党委发出通知，要求在全校范围内开展科学发展观的学习讨论活动，并邀请哲学社会学院孙正聿教授为校、院两级理论学习中心组作了关于科学发展观的辅导报告。

科学发展观是以胡锦涛为总书记的党中央在毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，按照党的十六大精神，根据新的形势和任务所提出的。科学发展观进一步指明了新世纪新阶段我国现代化建设的发展道路、发展模式和发展战略，进一步明确了中国要发展、为什么发展和怎样发展的重大问题，是全面建设小康社会和实现现代化的根本指导方针。只有认真学习科学发展观，以科学发展观为指导，辨证地认识和妥善地处理与发展相联系的各方面的重大关系，发展才能有新思路、新局面。（顺便说一下，胡锦涛总书记在邓小平同志诞辰100周年纪念大会上的讲话中再次深入阐述了科学发展观，并号召全党全国人民“坚持树立和落实科学发展观，不断开创经济、政治、文化全面发展的新局面”。）

学习科学发展观，首先要深刻认识科学发展观的内涵。科学发展观核心是“发展”，精髓是“科学”，其基本内涵是三句话：以人为本、全面协调、可持续发展。其次，科学发展观包括丰富的内容，可以延伸或派生出一系列重要观念。例如，（1）科学的人才观。毛泽东同志讲过，人是世间最宝贵的。这里的“人”肯定不是只会享受而不去干活的人，不是人口而是人才，不是人的数量而是人的质量和素质。去年年底中央召开了全国人才工作会议，提出了人才强国战略，并强调实施人才强国战略必须转变人才观念。今年年初学校党委提出了人才强校战略，实施人才强校战略要以科学的人才观为指导。（2）科学的资源观。没有科学的资源观就谈不上可持续发展。过去人们总讲我国幅员辽阔，地大物博，好像自然资源源源不断、生生不息，结果造成很多严重失误。如果说可持续发展论题在70、80年代提出的时候主要是针对环境问题的话，那么，现在讲可持续发展主要是针对资源问题。不仅包括自然资源，也包括人力资源。（3）科学的制度观。发展离不开制度。制度既是保障机制，也是政治和管理资源。先进的、文明的、以人为本的制度是有利于发展的优质资源。通过制度建设和制度创新，塑造良好的人文环境，创造自由平等的竞争机制，优化资源配置，建立公正的规则体系、高效的组织体系和合理的治理结构，将从根本上保障学校全面、协调、可持续地发展。（4）科学的改革观。国内外的实践证明，不改革不行，乱改革也不行。改革应当以人为本，以人的幸福、人的全面而自由的发展为宗旨。党的十六届四中全会将集中讨论如何提高中国共产党执政能力问题，并做出相应决定。在这个决定中将明确提出建立和谐社会。和谐社会是以公平、繁荣和稳定为根基的。对我们来说，建立“和谐吉大”，也是非常重要的价值追求。我们原五校文化积淀中有和衷共济的良好底蕴，刘中树校长曾经讲过“和合精神”。我们要以科学发展观为指导进行改革，改革出公平和民主，改革出团结和稳定，改革出效率和繁荣，改革出人气和志气。（5）科学的政绩观。急功近利，凭借资源消耗发展经济，不惜耗尽前人积累而铺摊子、大搞劳民伤财的花样工程，把成绩作为功劳和资本，这是当前一些地方党政官员的政绩观。这种政绩观颇有感染力和辐射力。我们有些同志就深受这种政绩观的影响。好像把本

第四篇：在全校学生家长会议上的讲话

家校携手

共同托起明天的太阳

-----在全校学生家长会议上的讲话（2011年11月19日）

各位学生家长，大家上午好！

首先，我代表学校向大家来参加这次家长会的各位家长表示热烈的欢迎。

今天的家长仍然分为两个部分召开，一是我就学校的相关情况给各位家长作一个介绍，二是请各班的班主任再就你们的孩子的思想、学习状况再作详细的汇报。

一、目前学校的基本情况

目前，我校共有15个教学班，学生近800人，教师66人，教师中中青年教师又占了绝大多数，他们有思想，有精力，更有能力。特别是我们的15位班主任老师，别看他们大多数年龄不大，但他们都有丰富的班主任经验，工作尽心尽职，对班上的每一个学生都有关心倍至，都希望你们的孩子能成才、成材。

在硬件建设方面，这几年，我们学校更是有很大的进步，这是大家有目共睹的，特别是我这一幢新建的教学大楼将在元旦前投入使用，将彻底改变我校硬件建设面貌，这幢大楼共有18个标准教室，3个办公室，投入使用后，我们将拆除所有的平房教室，建设一个广场和两个标准篮球场。下学期，我们还将新建三个标准实验室（物理电学、生物、生物化学），再加上原来的物理、化学实验室，我校共有5个标准实验室，另外，我们新大楼上的18个标准教室，下学期将全部配备多媒体，课堂教学效果将越来越好。

在中考方面，这些年来，大家也有目共睹，由于我们狠抓教育教学管理，每年升入优质高中的学生都在100人左右，今年340人参加中考，又有90人升入了上述学校，特别是近两年的**县高考，去年高考，全县理科前30名中，我校毕业的学生就有2名（第八、第三十四），今年高考，全县理科前30名中，我校又有2名学生名列全县第六、第七。很多学生都考入了南京大学、同济大学、中国科技大、北京外国语大学、南京航空航天大学、厦门大学等全国一流大学，可以这么讲，我

校的中考在无为县农村初中一直位居前列。所以说，你们的孩子放在我们学校，请你们放心，很多时候，我们的老师比你们家长更关心孩子。

二、希望家长配合的工作

在思想上，你们要与子女多沟通，及时了解子女的心理动向，特别要注意教育方式，我个人以为，打和骂是绝对解决不了问题的，要多鼓励少批评，要注意观察子女的变化，及时发现并纠正其不良行为，切忌护短。在这里，我还批评少数家长，对子女的一些不规范行为，不但不教育，还理直气壮地批评老师，说我的孩子在家怎么样怎么样„„所以说，家长自己要找一找,你的教育方法是不是有问题，首先必须要教育孩子成人。

在生活上，家长要合理安排饮食。要特别提醒孩子注意安全，包括交通、防溺水、防火等等，在交通上，不乘座无牌无证的“黑头车”、不坐超载车，自觉遵守交通规则；在防溺水上，不得在水边玩耍，不得下塘游泳；在防火上，现在已近冬季，防火安全尤为重要。还有就是要控制好孩子的零花钱，很多家长认为，现在生活条件好了，不能苦了孩子，其实，你们多给钱，可能就是害了你孩子。

在学习上，家长要给孩子创造一个良好的学习环境，督促孩子加强学习，提高成绩。应该讲，在我们学校读书学习压力也很大，学习优秀的学生也很多，你稍微放松，别人就有可能赶上或超过你了。

再一次感谢你们参加今天的家长会，也希望你们多支持我们的工作，多给学校的工作提建议，多和老师联系，把我们的六店初中越办越好。

各位家长，目前在校的近800名学生，是你们的子女，但同样也是我们的学生，你们的心和我们的心其实都是一样的，我们也在关心着他们，爱护着他们，希望我们共同联合起来，为培养他们成人、成材而共同努力！

最后祝愿各位家庭幸福，身体安康！谢谢大家！

第五篇：在全校住宿学生会议上的讲话

在全校住宿学生会议上的讲话

姚正祥

同学们：

晚上好！

今天我们在这里隆重举行我校住宿学生会议，目的是提高学生住宿质量，提高学生生命质量，提升学生宿舍自我管理层次。今天我想借此机会，对同学们住宿谈几点看法。

一是要高度认识到住宿会给学校、家长乃至自己带来的责任。我们说，当今社会，我们每个人都应该有责任意识，因为你不仅仅是你一个个体，你会牵涉到你的家庭和亲友，你会牵涉到你的学校，一个人出现的问题就会带来社会各个方面的关注，就会把社会各个方面的力量牵涉进来。所以大家应该把“责任”始终放在自己的心上。

二是要严格遵守学校的住宿管理制度，制度怎么讲，你就应该怎么做，因为学校制定的住宿生管理规定是为了保证所有住宿学生切身利益的，你不能为了自己的自由而影响他人，如果你夜里讲话，你就影响了他人的休息；如果你不注重个人卫生，就给别人带来了麻烦；如果你睡懒觉，就给宿舍管理员和班主任带来了扣分；如果你夜里发信息，就骚扰了别人，给别人的生活带来了不便；如果你擅自回家，不请假，不告知，就会给宿舍管理员、班主任、晚值班老师和大值班人员带来麻烦，他们会依次打电话，直到深夜联系到你的家人。做人应该讲道德，不给他人带来麻烦，才能对得起自己的良心。

三是关注几个细节：

1、严格遵守几个开门和锁门的时间，同学们要抓紧时间在规定时间内出、进宿舍，完成掉自己的内务等工作。

2、讲究宿舍卫生、整洁，完成好规定工作：每天早、中和下午离开宿舍后均要有值日人员打扫地面，清倒垃圾，做到地面无杂物，纸篓无垃圾，空床无杂物；每天早晨起身和中、下午进入宿舍后要立即打开门窗通风换气，排除宿舍不卫生气体，离开宿舍时及时关好，如特殊情况不能即使关好的，请告诉宿舍管理员代为关闭；每天早、中和下午离开宿舍时要擦干桌面，将洗漱用具摆放在指定位置，做到漱嘴缸把子统一右向朝外，牙刷头右向朝里；每天早、中和下午离开宿舍时要整理好桌面下面的物品，热水瓶统一放在桌子下面，水瓶把手统一右向朝外排成一线；每天早、中和下午离开宿舍时要整理床下鞋子：后跟朝外，与床铺外床横桄一线摆放；每天早、中和下午离开宿舍时要叠好床上被子，被子和枕头上下的摆放上下一致，全室统一；每天早、中和下午离开宿舍时整理好床铺，物件做到有序、整齐摆放；每天早、中和下午离开宿舍时脸盆上架，毛巾叠成块状，统一方向放在脸盆边沿；每天早、中和下午离开宿舍时锁好个人橱柜，贵重物品、钱随身携带；所有住宿学生服从本宿舍室长安排。

3、同宿学生彼此尊重、帮助。住宿过的是集体生活，同学之间必须彼此谦让尊重，用水、用盥洗室不要拥挤；晚上熄灯后要立即进入睡眠，不要闲聊、摇动床影响别人；夜里起床要轻声轻脚；借用他人物品要打招呼；别人吃零食时不要围观甚至是哄抢；同宿学生生病，同学之间相互帮助一下，立即叫来宿舍管理员或者班主任；同宿舍学生的被褥、衣服忘收，大家伸手顺带一下；早晨醒来，如果时间到了，同学之间相互提醒一下，避免睡过了头。特别提醒的是同学们要尊重

宿舍管理员，他们胜过你们的父母，是他们离开家人替代了你父母在每夜陪着你们，让你们摆脱了恐惧和担忧，同学们应该尊重他们的人格，尊重他们的劳动，给他们关心。

4、营造书香宿舍，我们学生的宿舍又不同于普通宿舍，它是我们读书人的寝室，我们要把它打造成带有书香味的宿舍，要布置好自己寝室，使之具有书香味、个性化，让人进去以后有一种耳目一新的感觉，有一种非同一般的感觉，有一种温馨的家的感觉。

5、时刻绷紧安全这根弦，把安全放在至高无上的位置，生命健康和安全是我们每个人必须做到了，惟有生命的存在，我们的人生才有意义，否则等于空谈，大家一定要把安全放在第一要素，宿舍内不能吸烟等，避免火灾；不私拉乱接，避免触电；上下楼道不拥挤，避免踩踏；上下床铺摸准、抓紧、慢上慢下，避免跌倒；不吃不洁净的食物，避免事物中毒；身体不适合，立即找医生，避免意外。

6、脑中要有纪律意识。学校是一个大家庭，为了维护我们大家庭中每个人的利益不受损失，学校也制定了若干处罚规定，希望同学们能严格遵守，事实上这些规定也不需要大家去背诵，只要你牢记《论语》中的一句话：己所不欲，勿施于人，你就不会违犯校纪校规，只要你违犯了，我们也必将给予你处罚，前一段时间，我们高二已经有学生一而再，再而三在违犯了，辱骂宿舍管理员，不按时就寝，就寝后高声讲话，甚至有个别学生在宿舍内吸烟，希望这些同学引以为戒，也请同学们举报，凡是严重违犯规定，屡教不改的，学校绝不手软，坚决予以开除。

同学们，我们来校的目的是学习，学习也是我们的天职，我们只有努力学习，学习，在学习，尽到自己的所能，才能对得起我们的父母、对得起老师，也才能对得起自己，最后我也想请同学们记住一句话，要想自己方便，你必须首先给别人带来方便。

谢谢大家！