我的职业化行动计划

第一篇：我的职业化行动计划

环境影响评价师的工作内容：

环境影响评价工程师主要从事对规划和建设项目环境的影响评价、技术评估和环境保护验收等工作的专业技术人员。具体工作内容有：

对政府及其有关部门组织编制的土地利用的有关规划和区域、流域、海域的建设、开发利用规划（以下称综合性规划），以及工业、农业、畜牧业、林业、能源、水利、交通、城市建设、旅游、自然资源开发的有关专项规划进行环境影响评价。评价内容包括：

(1)各种污染源的调查、监测、分析和评价。通过这些工作找出各种污染源、污染物及污染物的运动规律，确定环境污染现状。(2)环境自净能力的调查和分桥。通过这部分工作确定污染物在运动过程中状态的变化情况，以便找出污染物在自然环境中的迁移规律和自然环境对污染物的净化能力。(3)对生态系统的调查和评价。通过对生态系统(动物、植物、人体)的调查．研究污染物、环境与生态系统的因果关系，掌握环境污染对生态系统的影响。(4)防治污染措施的确定。在评价中，根据对环境污染物的调查分析及可能造成的污染，一般都要针对主要污染源和主要污染物，提出相应的控制方案和治理措施。

(5)经济和环境效益分析。调查所有污染带来的直接或间接的经济损失和各种治理措施的费用，分析改善环境和综合利用带来的经济效益和环境效益，以及损失、费用和效益之间的相互关系。

环境影响评价师这个职业不仅对专业基础知识及基本技能有很高的要求，还要对相关的法律知识有很好的掌握。此外，考取环境

影响评价师对工作经验的要求也很高，对人际交往能力、自学能力及个人的综合素质都有一定的要求。也正因为此，环境影响评价师有较高的含金量。

差距所在：

专业知识方面：所学专业知识甚少，且掌握不牢固，对专业知识的综合运用能力欠缺，思考问题不全面。

基本技能方面：除了从实验课程、教学实习中学到基本经验外，几乎没有掌握特别的专业技能。

综合素质和能力方面：虽然在一些社团活动中经历了一些锻炼，有一定的为人处事和人际交往能力，但是远远没有达到该职业的要求。

行动计划：

因为环境影响评价师这一职业不仅注重专业知识和技能，而且同样注重工作经验的积累。因此，我把行动计划分为两部分，即：在校期间的计划和步入社会后直到考取环境影响评价师职业资格之时的计划。

在校期间：

目前，我们所学的关于环境方面的课程有《环境科学概论》《环境影响评价》《水资源评价与管理》《环境地质学》《生态环境规划》《人居环境》等。

认真学习专业知识，勤于思考，注重对知识的理解和应用，与老师同学进行有效的知识交流，进一步培养独立学习和思考的能力；同时，还应该翻阅大量的相关知识的书籍、学术论文等，以拓宽思路、开阔眼界。另外，珍惜每一次实习机会，积极、勤奋、认真地完成实习任务，并总结从中获得的经验和教训。

如果考取了环境科学专业的研究生，那么就要加倍努力，研究生时期是学习专业知识、掌握专业技能的绝佳时期，不仅时间相对富裕，而且有导师进行专门辅导，对专业知识和技能的提高将会起到很大的推动作用。

步入社会后：

参加工作前两年，主要是积累工作经验，寻找机会，为以后的更大发展做好扎实充足的准备工作。因此，若要想考取环境影响评价师资格，就要从事与之相关的工作达1-5年之久。这段时间一定要保持良好的心态，认真学习，踏实工作，虚心求教，积累丰富的工作经验。

等到工作经验满足报考要求后，就要搜集与考试相关的资料，进行复习准备。这个阶段，一定要专心致志，心无旁骛，认真踏实，以取得成功。

三、总结

无论哪种职业，无论什么工作，无疑都需要我们的认真和努力。既然目标确定了，方向明确了，就要风雨兼程，踏踏实实为实现目标而竭

尽全力。

第二篇：自我职业化行动计划

自我职业化行动计划

院系：化工学院

专业：11级食品科学与工程 姓名：张亚轩

学号：20110705022 任课教师：李宏老师

自我职业化概述

职业化作为入职的第一课，不仅对职场新人有着至关重要的意义，对我们大学生来说也是十分重要的。在日益讲究职业化的现代社会，了解何为职业化，领会职业化的内涵是我们的首要任务。

“职业化”是国际化的职场准则，是职业人必须遵循的第一游戏规则，是作为职场人士的基本素质，是国家与国家之间、企业与企业之间、企业与员工、员工与员工之间必须遵守的道德与行为准则。想参与职场竞争，想要成为职场中的成功者，想要取得职业生涯的辉煌，就必须懂得和坚守这些职场规则。

“职业化”就是为了达到职业的要求所要具备的素质和追求成为优秀职业人的历程。职业化有很多外在的素质表现，比如着装、形象、礼仪礼节等，也有很多内在的意识要求，诸如，思考问题的模式，心智模式，内在的道德标准等。

“职业化”就是以最小的成本，追求最大的效益；就是以此为生，精于此道；就是细微之处做得专业；就是用理性的态度对待客户、企业、同事、老板和自身；就是专业和优秀，别人不能够轻易替代；就是不断地富有成效的学习；职业化就是责任心、敬业精神和团结协作。

简单的讲，职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。

大学生自我职业化是帮助柔弱学生个体对抗变幻莫测的社会的一种不变的工具。中国人讲究传统的以“不变应万变”的理念，因此有一份稳定的自我职业化行动计划就显得至关重要了。对于我个人而言，我认为在纷繁复杂的人际关系当中准确地找到适合自己的位置是首要考虑的。福柯的著名的“话语权力”理论，提出的就是一个话语平台的问题，尤其是在中国这个人际关系复杂的社会，想要在社会上占有一席之地就必须懂得如何扮演好自己的角色。常言道“穷则独善其身，达则兼济天下”，在当前阶段，我的目标是通过大学阶段的学习做到独善其身，进入社会之后，凭借一己之长做到兼济天下——即为社会做出自己的贡献，最后实现使自己处于一个更高的话语平台之上。

职业化包括显性行为和隐性行为。显性职业化素质包括：职业资质、职业行为、职业技能等等；隐性职业化素质包括：职业道德、职业态度、职业意识等等。

要做到职业化，我们不仅要注重显性职业化素质，更要培养自己的隐性职业化素质。职业道德、职业态度、职业化思考问题的习惯，也都是需要重要培养的！在现阶段的大学生涯中，我认为我应当集中大部分时间和精力专注于现行职业化素质的培养。

自我职业化行动计划

一个人的职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，必然会造成生命和时间的浪费。因此，我试着为自己拟定一份自我职业化行动计划，以期能够规划好自己的未来。

一.未来职业的定位

我在大学本科阶段学习的是食品科学与工程专业。据不完全统计，我国食品工业专门人才仅占职工总数的3—4%，具有硕士、博士学位的食品科技人才更是奇缺。同时，全国各地食品人才不平衡，许多县级小厂甚至没有专门的食品技术人员。上述种种都与在全国各工业部门总产值排行榜中高居榜首的第一大工业的地位极不相称。而放眼海外，西方发达国家食品专门人才在职工总数中的比例可达20%以上。这是因为发达国家十分重视食品人才的培养，几乎所有的知名大学如美国麻省理工学院（NIT）、威史康逊大学、日本东京大学和英国剑桥大学均设有食品科学与营养科学系。

再看全球，食品工业（包括采盐业、食品加工制造业、饮料制造业和烟草加工业）以2.18万亿美元的营业额雄居世界工业霸主地位，超过了汽车、航空、信息等行业。在我国，2000年食品工业总产值已在1994年的基础上翻了一番，达到7000亿元人民币，加入WTO对食品工业既是一个严峻的考验更是一次难得的机遇。

预计未来20年里，世界人口每年将增加7300万，对食品的需求量势必剧增。方便、速冻、保鲜、保健、微波、休闲、儿童、老年食品及健康饮料和调味品将风靡全球。食品行业的“大输血”为食品专业教育指明了方向。

作为跨世纪的青年一代，积极投身于这一古老而又充满希望的庞大队伍，“糊众口该糊己口”，相信不失为明智之选。

经过将近两年对该专业的学习，或许正如一些人戏称的那样，食品科学与工程是一门能让人在生理和精神上都可以得到满足的专业。“民以食为天”，本专业

研究同人们的日常生活关系最密切的吃饭问题，其作用不可低估。食品科学与工程研究食品工业生产中所用的加工方法、过程和装置，她是食品生产工艺和设备的设计基础，涉及化学、物理、农学、生物化学、微生物学、化学工程、生化工程、机械工程、人体营养与食品卫生学、环境治理与工程等各门学科。

食品科学与工程的一个重要方面是引入和运用化工单元操作，并发展形成食品工程单元操作，从而促进食品工业向大规模、连续化和自动化的方向发展。食品科学与工程的发展同化学工程、生物工程紧密相关，她的发展方向是新包装手段和装备改善食品包装技术，提高食品保藏性能和货架寿命；完善蒸煮技术、无菌包装技术；研究合理的节能装置以降低冷冻食品的成本；食品工程单元操作的最优化、自动化及计算机的应用。

二.职业目标要求

我认为食品检测员在我国目前是一个稀缺又充满机会的职业，在一些沿海城市需求大，并且这种需求必将在整个社会中加大，因此只要认真努力的钻研，就一定有好的前景。食品检测员的工作内容符合我自己的兴趣，不管将来会在怎样的环境中工作，公司或者医院、学校，我都会努力去适应，以更好地实现自己的人生价值，我相信自己能够胜任。

三.SWOT分析法与自身状况

我的优势有专业知识，专业技能掌握牢固，且对本专业知识的学习怀有极大的热情。性格属稍偏内向，心思细腻，做事认真，考虑问题比较细致。有较强的动手操作能力以及逻辑思维能力和发现问题、分析问题和解决问题的能力。有条例有规律的做事方式，做事有明确的目标并努力实现。生活态度积极，善于发现事物和环境积极的一面。能从工作中获得归属感，不断完善自己、实现自己。待人真诚，有爱心，并且喜欢做相关的工作。能对自己的工作有责任心。喜欢能让自己静下心来的工作环境，能自己控制、安排的工作。

我的弱势有实验操作技能与所需水平还有差距，仪器操作还不能十分熟练。英语水平以及计算机操作水平不够高。竞争意识不强，对环境资源的利用不够主动，也就是与环境的交互能力不够。

四.提升自我的总体规划

目前我只是一名大二学生，尚未步入职场，对于专业知识和专业素养的学习还有待提升，鉴于此，我为自己制定了一份学习计划。首要的是，学好专业课程，扎实基本功，对于上文中提到的各门专业知识一定要做到精通并且游刃有余，同时要了解相关的法律法规和规章制度。

积极参加社会实践，抓住每一次实习机会，尽可能多的参与到各种实验的操作过程中去，更全面有效地了解实验的过程，针对细枝末节作出分析判断，好的经验要吸取，失败和不足也要从中吸取教训，规避风险。

有意识地培养自己的团队意识，依靠团队，同时也要为自己所在的团队做出贡献，锻炼出良好的心态。

密切关注国家的政策导向，培养自己敏锐的嗅觉，了解到国家对食品产业的各种支持引导政策，通过利用这些政策可以更为有效地达到事半功倍的效果。

总结

现阶段制定的自我职业化行动计划，基于不太成熟的自我认知，职业认知和社会认知限制，必然会有很多不切合实际的地方，因而在自己以后的职业的选择、生涯路线、人生目标上都可能存在一定的改动，希望自己在以后的工作学习中要不断的总结经验教训，使自己变的更成熟，使自己以后的规划设计更接近实际。如果在求职过程中出现较大的偏差，我会考虑先进行调整，选取适当合理的目标；如果在求职过程中发现自己并不适合从事会展的工作，我会将自己的目标进行调整，转变为一个食品检验员，稳扎稳打，步步为营，再逐步发展。

在我们的生活当中，总是会有很多挫折和坎坷，特别是一个人想干出一番事业，想能够有所成就，总会遇到无情的阻力。因此在世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。坚持，坚持，再坚持。既然想要有所作为，就更要加倍努力地证明自己，唯有坚持我们才会有所成就，有所成功。

第三篇：自我职业化行动计划

自我职业化行动计划

目录

一． 自我职业化概述„„„„„„„„ 1

二． 自我职业化行动计划„„„„„„ 2

1.未来职业的定位

2.目标方向的要求

3.SWOT分析法与自身状况

4.提升自我的总体规划

三．总结„„„„„„„„„„„„„ 6

自我职业化概述

职业化作为入职的第一课，不仅对职场新人有着至关重要的意义，对我们

大学生来说也是十分重要的。在日益讲究职业化的现代社会，了解何为职业化，领会职业化的内涵是我们的首要任务。

“职业化”是国际化的职场准则，是职业人必须遵循的第一游戏规则，是作

为职场人士的基本素质，是国家与国家之间、企业与企业之间、企业与员工、员

工与员工之间必须遵守的道德与行为准则。想参与职场竞争，想要成为职场中的成功者，想要取得职业生涯的辉煌，就必须懂得和坚守这些职场规则。

“职业化”就是为了达到职业的要求所要具备的素质和追求成为优秀职业人的历程。职业化有很多外在的素质表现，比如着装、形象、礼仪礼节等，也有很

多内在的意识要求，诸如，思考问题的模式，心智模式，内在的道德标准等。

“职业化”就是以最小的成本，追求最大的效益；就是以此为生，精于此道；

就是细微之处做得专业；就是用理性的态度对待客户、企业、同事、老板和自身；

就是专业和优秀，别人不能够轻易替代；就是不断地富有成效的学习；职业化就

是责任心、敬业精神和团结协作。

简单的讲，职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。

大学生自我职业化是帮助柔弱学生个体对抗变幻莫测的社会的一种不变的工具。中国人讲究传统的以“不变应万变”的理念，因此有一份稳定的自我职业

化行动计划就显得至关重要了。对于我个人而言，我认为在纷繁复杂的人际关系

当中准确地找到适合自己的位置是首要考虑的。福柯的著名的“话语权力”理论，提出的就是一个话语平台的问题，尤其是在中国这个人际关系复杂的社会，想要

在社会上占有一席之地就必须懂得如何扮演好自己的角色。常言道“穷则独善其

身，达则兼济天下”，在当前阶段，我的目标是通过大学阶段的学习做到独善其

身，进入社会之后，凭借一己之长做到兼济天下——即为社会做出自己的贡献，最后实现使自己处于一个更高的话语平台之上。

职业化包括显性行为和隐性行为。显性职业化素质包括：职业资质、职业行

为、职业技能等等；隐性职业化素质包括：职业道德、职业态度、职业意识等等。

要做到职业化，我们不仅要注重显性职业化素质，更要培养自己的隐性职业化素

质。职业道德、职业态度、职业化思考问题的习惯，也都是需要重要培养的！在现阶段的大学生涯中，我认为我应当集中大部分时间和精力专注于现行职业化素

质的培养。

自我职业化行动计划

一个人的职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，必然会造成生命和时

间的浪费。因此，我试着为自己拟定一份自我职业化行动计划，以期能够规划好

自己的未来。

一.未来职业的定位

我在大学本科阶段学习的是文化产业管理专业，这既是新兴产业，也是朝阳

产业，随着国家十二五规划将文化产业发展为我国的支柱产业之一的政策的推

行，各地区的文化产业都发展得如火如荼，因此我认为文化产业管理专业还是比

较有发展前途，就业条件相对利好的专业。

经过将近两年对该专业的学习，我认识到所学的专业知识是非常广泛的，既

有文化概论，文化资源等基础课程，也有财务管理，文化投资学，文化经济学等

技能课程。鉴于课程培养方案的要求，我们所要达到的水平是具有渊博的知识，较为宽广的知识面，以及较为熟练的职业技能。综合北森职业测评的结果来看，我本人在经营管理型，社会活动型，探索研究型三个大类中所得分数较高，而在现实技能型这一大类中得分较低。就我个人的兴趣爱好而言，我比较喜欢单纯的工作环境，喜欢写文章，而不大喜欢冗长的计算和尔虞我诈的官场，职场斗争。

所以综合以上三个方面来说，我为自己确定的职业目标是，从事会展方面的工作

或者从事新闻出版方面的工作。

我本人已经考到了四级会展策划师的职业认证资格，是国家四级会展策划

师，受过会展方面的专门培训，比较了解会展的工作流程和工作任务，并且我曾

经去看过很多展会，大型的有2011年西安浐灞世界园艺博览会，2010年上海世

博会，小型的有2010年河北公共安全产品博览会，2010年石家庄市金秋菊展等

等。我个人比较喜欢展会策划，布展等一系列与会展相关的工作,看到一次成功的展会内心的喜悦之情溢于言表。

然而，任何事情都是有变化的，如果我由于某种原因与喜爱的会展工作失之

交臂，我会选择考取新闻专业的研究生，我的目标学校是中国传媒大学，在这所

学校有文化产业管理专业的研究生培养方向，在读研究生期间我会选择适时去实

习单位实习，选择与会展或是新闻相关的企业。毕业后，从事新闻出版传媒类的工作，也是我的目标之一。

二.职业目标要求

成为一名合格的会展策划师，前途是光明的，道路也是无比曲折的。成为

会展策划师，首先要有室内设计专业相关的学历，经过专业培训合格后并

持有相关资格证书，掌握基本展位布置、展架 设计能力的设计人员。其次，熟悉会展的基本流程，能独立完成设计，了解基本的设计和施工方法。最

后，对品牌和客户有深刻的理解能力、独特的创意能力及团队 合作精神。

另外，好的会展也不是一蹴而就，需要会展策划人员一点点地积累，也需

要灵感的积聚和爆发。展览市场不同的需求决定了不同的策划主题，作为

会展策划人，拥有一双“慧眼”至关重要，只有做到与众不同，才能真正吸引

众人的目光。会展策划师也会遭遇一些风险因素，如出现政策调控、执行

风险或者选题撞车等等，要学会规避风险。

会展经营策划能力，具体分为调研、策划、营销和运营管理四个方面，这是

会展策划师应该掌握的四大核心技能。

调研是策划的前提和基础。在策划一个会展项目之前，要对市场进行调研，以掌握大量的信息，同时要学习掌握会展市场调研的流程和方法、市场信息收集的途径与信息分析的工具，以及调查资料的整理和统计分析方法等。

策划水平的高低直接关系到会展能否达到预期效果。场馆的选择、会展主题的确定、展会的布置等，会展策划包含了方方.面面诸多要素。

在完成会展策划、确定展馆以后，如何把一个个展位推销出去，这就是会

展营销的任务了。如果不能招来众多参展商，那么之前的策划准备皆为空谈。因

此，掌握科学的会展营销理念、营销知识和营销方法也是对会展策划师的要求。

在展会正式开始以后，要将更多的精力投人会展运营管理工作以确保展会顺

利进行，这是会展策划工作的关键所在。这就要求要具有会展现场服务与管理、会展财务管理、会展现场信息化管理以及会展危机管理等各方面的知识。

一个好的会展策划师不仅仅要做到以上的层层面面，更要具有推陈出新的勇气，敢行敢为的魄力，适时决断的决策力等等，而这些则是通过书本知识学不

来的，没有足够的经验是难以企及的。这就要求一个策划师要一步一步从基层做

起，进而积累丰富的经验和阅历，做到处变不惊。

三.SWOT分析法与自身状况

我本人的优势能力是言语能力，学习能力，社会交往能力。我善于清楚而正

确地表达自己的观念以及其他的信息，在语言文字的额理解能力和口头表达能力

上也具有一定的优势。当今社会发展日渐迅速，这就要求我们具备良好的学习能

力。因为往往职业或作业的水平越高，对人的学习能力的要求就越高。同时在进

行人与人之间的相互交往，相互联系，相互帮助，相互影响，进而协同工作，建

立良好的人际关系方面，我本人也具有一定的优势。

同时我具有的缺点也是不容小觑的，比如，做事过于敏感，不喜欢按照传统的，公式化的方法来办事，一旦有了自己的主张就会贯彻到底，很少能听得进别

人的劝导和开解。同时我不是一个能有毅力坚持下去的人，做事会半途而废，太

在意自己的思路连贯性，有时候会一意孤行。对比一个成功的会展策划师，我还有很多的问题和不足之处，首先就是专业

素养不够，没有平面设计的功底，这是一个较为明显的劣势，没有平面设计的知

识，再好的创意都没有载体，因此，要利用业余时间自行学习习近平面设计的相关课

程，弥补这一缺陷。对于会展的基本流程和工作任务我还是比较了解的，相信经

过深层次的学习和锻炼，我可以做到独当一面，独立完成设计。此外，因为我本

人生活在普通家庭，对于很多奢侈品品牌没有太大的概念，仅限于知道和皮毛了

解，这对于我更好地理解较大的品牌来说是一个挑战，但是我相信，我可以通过

了解其他的较为知名的品牌，做到对品牌理解的融会贯通，从而更好地同客户合作。最后，对于学习掌握会展市场调研的流程和方法、市场信息收集的途径与信

息分析的工具，以及调查资料的整理和统计分析方法，场馆的选择、会展主题的确定、展会的布置，会展营销理念、营销知识和营销方法，会展现场服务与管理、会展财务管理、会展现场信息化管理以及会展危机管理等各方面的知识我都会系

统而认真的进行学习，以使自己能够胜任一份会展策划师的工作。

四.提升自我的总体规划

目前我只是一名大二学生，尚未步入职场，对于专业知识和专业素养的学习

还有待提升，鉴于此，我为自己制定了一份学习计划。首要的是，学好专业课程，扎实基本功，对于上文中提到的各门专业知识一定要做到精通并且游刃有余，同时要了解相关的法律法规和规章制度。学习与会展相关的计算机，英语，经济，管理，商务礼仪等方面的课程，使这些知识能够更好地为我所用。

积极参加社会实践，抓住每一次实习机会，尽可能多的参与到展会的布展过程中去，更全面有效地了解会展的进程，针对细枝末节作出分析判断，好的经验要吸取，失败和不足也要从中吸取教训，规避风险。

有意识地培养自己的团队意识，依靠团队，同时也要为自己所在的团队做出贡献，锻炼出良好的心态。

密切关注国家的政策导向，培养自己敏锐的嗅觉，了解到国家对文化产业的各种支持引导政策，通过利用这些政策可以更为有效地达到事半功倍的效果。

总结

现阶段制定的自我职业化行动计划，基于不太成熟的自我认知，职业认知和社会认知限制，必然会有很多不切合实际的地方，因而在自己以后的职业的选择、生涯路线、人生目标上都可能存在一定的改动，希望自己在以后的工作学习中要不断的总结经验教训，使自己变的更成熟，使自己以后的规划设计更接近实际。如果在求职过程中出现较大的偏差，我会考虑先进行调整，选取适当合理的目标；如果在求职过程中发现自己并不适合从事会展的工作，我会将自己的目标进行调整，转变为一个新闻出版媒体人，稳扎稳打，步步为营，再逐步发展；如果没太大的变故，我不会轻易放弃自己的目标，我会为我的理想而奋斗。

在我们的生活当中，总是会有很多挫折和坎坷，特别是一个人想干出一番事业，想能够有所成就，总会遇到无情的阻力。因此在世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。坚持，坚持，再坚持。既然想要有所作为，就更要加倍努力地证明自己，唯有坚持我们才会有所成就，有所成功。

第四篇：自我职业化行动计划

自我职业化行动计划

姓名：郝润林

院系：数信学院

专业：信息与计算科学

学号：

20120502076

职业化概述

当今越来越讲究职业化的时代，这是每个组织及其成员都十分关心的热门话题。人人都在追求职业化，但似乎又没有几个人能说得清职业化的真正含义。职业化有很深的内涵，主要包括以下几个方面：

1、“职业化”是国际化的职场行为准则，是职业人必须遵循的一套游戏规则，是职场人士基本素质的体现！

2、“职业化”是一种潜在的文化氛围，是一种在职场中专用的语言和行事规则！

自我职业化行动计划

一、职业方向

我所学的专业是数学。由于受家庭熏陶以及自己从小的兴趣，选择了这个专业，毕业之后想当一名教师，我认为自己的职业特征要求教师有较强的数学修养，对自然学科也要有所涉猎。在数学教学中，教师要联系教学内容，用现实生活中的形象来感染学生，陶冶高尚的情操，同时，使学生掌握数学基本技能，发展学生的创造才能。

二、职业信息

1、工作内容：

在教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

2、任职资格：（1）政治素质、职业道德要求：

遵守宪法和法规，具有良好的思想政治素质和职业道德，认真履行《教师法》规定的职责和义务。为人师表，教书育人，敬业爱生，明理诚信，勤学乐教，廉洁奉献。

（2）教师资格要求：

具有与申报职务相对应的教师资格，提供教师资格证书。

（3）普通话要求：

1954年1月1日以后出生的教师，普通话水平达到二级乙等以上，其中语文教师的普通话水平达到二级甲等以上，须提供普通话水平测试等级证书。

3、发展前景

让每个教师认清教育发展的规律走向、树立教书育人人生目标，学会分析自己的生存环境、素质优劣明确自己的发展方向，选择正确的发展策略，制定出详细的自我发展规、划并予以实施，是引领教师走专业发展之路，突破成长高原，克服职业倦怠，完善自我，加快成长，逐步实现生命价值的最有效措施。

动态的规划能满足教师不断发展的需求。有人对专业发展规划的作用表示怀疑，其中最主要的理由，就是“计划赶不上变化”。我们认为，计划赶不上变化是客观实际，但并不能由此否定规划的作用。

4、知识要求

我国教育界的专家学者从认知心理学的角度对教师知识进行了研究。教师的知识结构应包含本体性知识、支持性知识、实践性知识和文化知识。核心知识是指作为一名合格的美术教师至少应具备的数学专业知识；教师的本体性知识是教学活动的基础。

三、差距所在基于我对自己职业的未来期望，我感觉自己在某些方面还有一些有待改进之处，例如：有时可能想的东西太多了，有此想法可能完全不切实际，有些理想化倾向。我想即使教授要在学术上有独到的见解，也是需要切实实际需求与实际条件的。我想在这个方面以后可能需要时刻提醒自己，把自己的想法放在实际环境去分析一下。

四、行动计划

职业化是一种潜在的文化氛围，在职场上大家都用同一种语言说话，用同一种行为和道德准则来办事，而一个非职业的人是和他们合不上拍的。大学生职业化的途径很多，比如社会实践，实习，毕业设计，试用期等都是将自己训练成职业人的渠道。问题的关键是，大学生应有意识在训练自己，或者说是带着明确的目标来训练自己，尽快地完成从校园人向职业人的过渡。由此我想到从以下几方面监督自己，不断提升自己各方面能力：

1．不求完美无缺。社会人常常面临追求短期效应和长期效应的两难选择，这里面有个度的问题。上司交待给自己一个具体任务，任务本身常常带有“短、平、快”的性质，这时候，切忌犯“简单任务复杂化”的毛病。想一鸣惊人固然是每个人都希望的，上司初次交给的任务常常想高标准完成，以显示实力和才干，追求完美到每一个细节，孰不知往往这个时候更强调用合适的时间、合适的成本、合适的人物、合适的价钱来办到合适质量的事情。

2．不要自命不凡。把自己定位太高，常常不能学到企业文化真正的内涵。自己常想周围的人的“孤芳自赏”和“清高”让人不受欢迎。那么，平时养成谦虚低姿态为人的习惯，那么别人非但不会小觑，反而是一种成熟的表现。初入职场，要学会了解任务的基线，同时不能放弃自己的挑战目标，这样就会能留出一定余地，让自己游刃有余。

3．不能单打独斗。现代职场不需要单打独斗，加入企业，如果想把事情做好，做成功，就要学会尽快融入一个团队，在这个团队找到自己的角色和职责。出入职场就应该明白事理，各种场合应有怎样的常识礼节，先明白这些看得见的规矩，然后虚心地向老职员请教那些看不见的规矩。想要被一个团队所接纳，就得想办法接受和认同他们的价值观念。顾全大局、识轻重，是体现个体和团队价值的重要原则。

总结：

通过此次自我职业化行动计划的设计，大致确定了自己将来的发展方向。为自己确立了职业目标，选择职业道路，确定发展计划、教育计划等，并为自己实现职业目标而确定了行动方向、行动时间和行动方案，是对自己未来人生深刻规划。更加深刻的明白，我虽为进入社会工作岗位，但是眼前的竞争与前辈的前车之鉴，生于忧患死于安乐，居安思危的意识还得存在在我们的大脑里。没有人能为自己的前

途准备什么，自己的命运掌握在自己手里，我们都要为自己负责。

在以后的大学生活和职业生涯中，要时刻谨记自己的职业目标，向着既定的目标坚持不懈的努力，为自己的人生增光添彩，不留遗憾！

第五篇：个人职业化行动计划

石家庄学院

就业指导办公室

自我职业化行动计划

院（系）：教育系专业：09级小学教育姓名：刘静学号：20091213031指导教师：马书德完成日期：2011-4-1

1自我职业化行动计划

一、职业目标（方向）：

我所学的是小学教育专业，由于我对教育和心理方面都非常感兴趣，决定以后的工作方向为与教育和心理相关的职位。如小学教师等。

二、目标职业的素质和能力要求

1、知识储备

（1）基础文化知识

这里主要指的是基本的文化素养，由于小学的主要教学任务是对学生进行养成教育。那么教师的人格和素质会在很大程度上影响着小学生。另一方面，现在的小学生见识越来越广，知识储备也在不断加大，他们对老师提出的问题也是千奇百怪。如果老师一问三不知，难免会让学生失落。这就需要作为师范生的我们必须努力掌握好基础的文化知识，努力提高自身的素养，以便更好的胜任小学教师的工作岗位。

（2）学科方向知识

小学主要还是进行分科教学的，作为任课教师，必须对自己所任的学科有着深入的理解才有可能讲出精品课。正所谓“教师要想给学生一碗水，自己必须先要有一桶水”。

（3）教育心理学知识

教师除了要掌握学科知识以外，还要掌握教育和心理方面知识。否则，老师就沦为了一个教学机器。一个好的教师必须要掌握相关的教育和心理方面的知识，只有这样，才能在理论层面上对教学活动进行深入的理解。并且将自己从实践中得来的经验进一步升华。

2、职业技能：

（1）教学能力

毋庸置疑，作为教师，首先要对新课程标准有一个准确而深入的理解，提高自己的语言表达能力，掌握相关的教学方法和教学技巧，才能将课堂组织得活跃而有序。

（2）组织管理能力

作为一个小学教师，特别是小学班主任，不仅要将所任的学科教授好，更重要的是将这个班级组织和领导好，这就需要小学教师必须具备一定的组织管理能力，如何让自己变得有“威严”，如何让学生信服口服，我想这都是我们必须深入进行思考和探讨的问题。

（3）活动指导能力

在小学里还会有文艺、体育、公益等各个方面的活动安排。由于小学生自身能力的发展水平还不够，无法让他们像中学生那样进行自主训练和管理。因此无论是运动会还是文艺比赛，都需要小学班主任对活动有的放矢地进行训练和指导。

（4）教学研究能力

现如今，社会的迅猛发展对小学教师提出了更高的要求。“教书匠”已经不能适应和满足社会发展以及教育改革的需要，现代社会需要小学教师具有能对课程进行改进甚至研发的能力。校本课程尤其是如此。

（5）各种特长和基本功

① “三笔字”

教师不仅要将字写的正确，还要把字写得整齐、美观。从平时的教学中就潜移默化地影响学生写好字。

②手工制作

喜欢动手，喜欢制作是小学生的特点。一方面，我们有可能会兼任手工课的教师。另一方面，班级的教室装饰设计也大多有班主任来完成。最后，一些教具的制作也需要手工方面技能的参与。所以说，手工制作是教师一项必备的技能。③板报设计

低年级的学生必须在老师的指导和帮助下才能完成板报的设计和制作。如果老师没有掌握相关的技能的话，做起这方面的工作，恐怕会有些吃力。

④音乐方面素养

小学里经常会组织一些文艺比赛和文艺演出，那么这时候，组织排练和指导的工作责无旁贷地就落到了班主任头上。因此说，小学教师还是需要一些音乐方面的素养的。

⑤普通话和朗诵能力

普通话是小学教师的必备技能，对于小学语文教师来讲，还要努力提高自己的朗诵水平。在语音语调等各个方面都要注意。

三、存在的差距

目前，我与所确定的职业目标存在一定的差距。在专业知识方面，仍需不断努力学习。多学习和了解教育心理方面的知识，关注教育行业目前的就业形态。在之后的两年内，主要是学习，跨专业考取心理专业的研究生。然后继续深入的学习。以赢得更多更好的就业机会。在自我职业化方面，也有所欠缺。以下从三方面具体了解职业目标与自身的差距所在：

1、教学经验不足

作为在校学生的我们最欠缺的就是教学经验。众所周知教学经验是一年年的积累起来的，而学校中提供给我们的见习和实习的机会毕竟是有限的，这也就是矛盾之所在了。

2、与小学生的交流有障碍

在存在代沟的情况下难以很好的进行教学。在校大学生缺乏与小学生的交流，不能很好的理解对方所需要的，在讲课时，我们还是更多地关注到自己备课时的内容是否讲清楚了，而不是关注到小学生的反应和需求，而这一点我认为同样需要时间的积淀。

3、知识的深度不够

不能有深度的理解教材与教学目标，就不能更好的表达，让学生理解自己所讲解的内容。要想成为一个专家型的教师，必须从一个理论的高度来看待教学中的各种现象。

4、演讲技巧不足

教学过程中，不能连贯圆润，偶尔会出现冷场，这会影响孩子学习的积极性也会影响教师本身的威信。

5、组织管理能力有待提升

在管理方面，我自认为还存在一定的不足。一方面在执行力上还有待提高；另一方面，在做决策时还不够果断；最后，难以调动团队中每个人的积极性，有时容易大包大揽。

四、行动计划

针对我存在的以上几点不足，我打算在完成学校要求的基本课程的情况下，在大二剩下的半年里我要通过以下几种方式来对自己进行能力的提升：

1、积极寻找机会进行教学实践

（1）做家教

这主要也是为了积累教学知识经验，加强与小学生的交流，深化提高自身的能力。同时也在职前为自己将来走向工作岗位打下了基础。我必须积极利用难得的与小学生接触的机会，多与学生进行交流沟通，深入的了解他们。

（2）做辅导班的老师

做辅导班老师的好处是可以直接参与到班级管理工作中，将小学儿童群体出现的新问题及时展开讨论与分析，适时有效地开展心理咨询和辅导，对班级发生的问题及时给予妥善处理，培养自己多种教育教学技能和教学智慧的提升。

2、暑期寻找机会做兼职

我始终认为，提升自己口才和胆量的最好方法就是在社会实践中进行锻炼。做一些促销、代理一类的工作，可以进一步提升自己与人交往的能力

3、在学校积极参与活动

学校是为我们提供了一个平台来锻炼自己，我们必须要珍惜，特别是在组织和管理方面。相信担任一些团队职务可以很好地提升我的组织管理能力和团队协调能力。

4、多阅读与教育和心理相关的前沿理论

为了进一步提升自己的理论水准，为考研打下基础工作，我要多去图书馆阅读一些与教育和心理相关的学术期刊和专著，了解最新的学术前沿的动态。经常去心理专业旁听课程，为跨专业考取心理方面的研究生打下基础。

而在大三一年里，我会积极准备考研，为进一步提升自己做准备。