第一篇：五年级数学日记250字一张纸的厚度
五年级数学日记250字:一张纸的厚度
最近，我在一本书上看到了这样不可思议的数据：一张厚度为0.01厘米的纸对折30次的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高！
这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，谜底才能揭晓。
随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，通过比较，能够很明显地看出对折30次之后的纸张厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度。其实，像这样惊人的数据在平常的生活中处处存在，只要你有一双善于发现的眼睛。
第二篇：数学日记——不可小看一张纸
数学日记
不可小看的一张纸
郑东新区众意路小学四四班 赵佩茹
今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”
这个数据无论怎么听都觉得太夸张了一点。毕竟是一张薄薄的纸，通过对折对折就能超过珠穆朗玛峰的高度？说来会有几人相信呢？看来我只有通过计算，来验证一下书上的结论了。
随即，我便拿出计算器，用0.01厘米连续乘以2，一共乘了30次，结果得到10737418.24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍
真是“不算不知道，一算吓一跳”。没想到薄薄的一张纸，经过多次对折后会变得如此高大。数学真是太神奇了！
第三篇：五年级 节约一张纸教学案例
《节约一张纸，保护一片绿》教学案例
教学目标：
1．认识废纸对美好校园环境造成的破坏，通过调查了解废纸产生的原因。
2．通过查找资料，了解纸张的生产过程，培养学生节约用纸，珍惜绿树的环保意识。
3．通过研究，了解废纸有效再回收利用的方法，学会使用废纸制作手工艺品。
4、培养学生的主人翁意识、环保意识以及良好的卫生习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有学校，共建平安、和谐、洁净的校园。设计背景：
走在洁净的校园里,常常看到草丛中、花圃里、走廊上躺着几张花花绿绿的废纸,大风吹过，犹如“彩蝶”飞舞。这些废纸一来影响了学校的整体环境，二来助长了学生的浪费之风。针对这种现状，我们班开展了这次“节约一张纸，保护一片绿”的活动。教学对象：五年级学生 课时1课时 教学准备：
几张表现废纸污染环境的照片、几份由废纸做成的工艺品 教学过程：
一、现状呈现，创设情境
1、师：老师是一名摄影爱好者，平时就喜欢拿着照相机四处转悠，这个星期天老师可收获不少，大家想瞧瞧吗？
教师用多媒体展示拍摄的几张表现废纸污染环境的照片。
2、看完后，大家有什么想法吗？
学生畅谈废纸对美好校园环境的破坏，教师适时总结。
二、深入了解“纸”世界
1、对于“纸”世界你们还想了解些什么？
2、学生小组讨论研究，教师归纳总结：
①
纸是由什么做成的？生产一张纸是一件简单的事吗？纸的生产过程是怎样的？
②校园里的那些废纸是怎样产生的呢？我们可以采用什么方法来调查？
（问卷法、实地考察、随机采访„„）
③使用过了的废纸是不是只能丢弃，还可以怎样处理？
3、小组自由讨论，选择自己感兴趣的问题。
4、小组确定研究方向，分配研究任务，制定研究计划，教师辅助。
5、各小组根据所选问题,展开相应的研究。
三、成果展示，交流学习
①
纸的制作：
步骤：小组选代表汇报，其他小组补充。（鼓励采用不同的汇报形式如：图片、影像、现场制作等）
有利用树木做原材料和利用废纸做原材料等方法。
②
废纸的产生：
步骤：小组汇报研究成果，其他小组补充。（鼓励采用不同的汇报形式如：照片、讲解、展示调查报告等）
有学生无意丢弃产生的，有玩耍时丢弃的，有外界环境如大风等原因产生的等。
③废纸的处理：
步骤：小组汇报研究成果，其他小组补充。（鼓励采用不同的汇报形式如：照片、讲解、展示手工作品等）
四、教师总结，点明主旨
1、老师这儿也有几件工艺品，瞧！（教师出示精美的手工制作），猜猜他们都是什么制成的？对，就是废纸。欣赏完了，有什么想说的？
2、通过我们自己的调查研究，大家都明白了一张纸的来之不易，也知道了校园废纸的由历，今后打算怎么做？
3、让我们行动起来，节约一张纸，保护一片绿！调查后的思考：
第四篇：“一张纸献爱心”
“捐赠一张纸，献出一份爱”
活动策划书
策划单位：化学化工学院党委 团委学生会
策划时间：2010年10月20日
一、活动背景
“一张纸献爱心”工程是中华慈善总会为响应党中央和政府提出的“建设社会主义和谐社会”的号召，切实把建设节约型社会落到实处。贯彻党中央“健全社会保险，社会救助，社会福利和社会慈善事业相衔接的社会保障体系”的思想和政府关于多渠道等教育经费的方针；实现动员海内外民间财力资源建立资金，自主我国贫困学子继续就业，保障适龄儿童接受义务教育的权利，改善贫困地区办学条件，促进贫困地区基础教育发展等目的；建立专项储备基金，援助实法性灾难事件。因此在全国范围内发起了此次大型公益活动。通过捐献废旧纸张的形式，易废为财，支持慈善事业。由于活动涉及了“节能、环保、循环经济、公民道德习惯养成、节约型社会及实发性灾难事件援助”等多过“两会”提案的热点领域，一经提出，立即引起了广泛的社会反响。
二、活动目的及意义
“一张纸献爱心”工程呼吁人们降低纸张使用程度，提高废纸回收利用率。用捐献废纸的形式变废为财，支持慈善事业，将慈善行为平凡化日常化生活化。打破长期以来人们普遍存在的“慈善是富人的事”的观念。“环保节能奉献爱心”是时代的主题，我院党委团委学生会积极参加和筹备此次活动，此次活动旨在凝聚全校学子的爱心，让这条爱的河流汇聚成汪洋大海，温暖更多需要帮助的人。
三、活动对象与范围
活动对象 ；常州大学全体师生 活动地点：研究生教室 一食堂门口
四、活动时间、单位
活动时间：2010年10月20日-11月20日（长期：一周一次）活动单位：化学化工学院党委 团委学生会
五、活动前期筹备
（一）10月20日召开会议讨论决定此次活动任务分配，明确团委每个部门具体职责，落实每个人的相关责任。
（二）20号前社会实践部联系好其它各部门处理好废纸回收机制，合理协作，通力配合，争取做到收得多，不囤积，运走快。
（三）物资准备：
实践部：①爱心回收箱五个（每个考研教室一个）
②一条横幅（内容宣传部拟定）记号笔
③大号回收袋15个 新闻部：①拍照 采访
②广播新闻稿 外宣
宣传部：①两张“一张纸献爱心”的主题海报
②三条主题宣传语
组织部：宣传单准备，利用废纸制作。（大一每个班一张宣传单13 张，横幅签字现场发的宣传单50张）
六、活动中工作安排
1、活动动员
10月20日主席团召集院里各班班长及团支书开会，动员干部在各班召集参与“一张纸献爱心”废纸回收活动。要把大家爱心积极调动起来。
2、活动当天指定负责人到考研教室回收废纸，废纸收完后，到分发回收袋处集合，整理所收废纸，并联系常州相关负责单位来进行处理。
3、在老食堂门口拉起横幅，分发传单，号召同学们踊跃参加签字宣言活动。
4、赠送小礼品（用废纸叠成）,号召同学们节约用纸，废纸利用。
七、活动结束工作安排
1、开会讨论，总结经验得失。
2、每个部门负责人陈述在各自环节中的得失，有哪些值得继续努力的方面，有什么需要改进的地方。
3、秘书处做好会议记录，会后写一份总结存底。
备注：
经费预算：横幅50，记号笔20，宣传单（免费）
“一张纸献爱心”工程呼吁人们降低纸张使用程度，提高废纸回收利用率。用捐献废纸的形式变废为财，支持慈善事业，将慈善行为平凡化日常化生活化。打破长期以来人们普遍存在的“慈善是富人的事”的观念。“环保节能奉献爱心”是时代的主题，我院党委团委学生会积极参加和筹备此次活动，此次活动旨在凝聚全校学子的爱心，让这条爱的河流汇聚成汪洋大海，温暖更多需要帮助的人。
让我们行动起来吧，从自己做起，从身边做起，节约每张纸，捐赠每张纸，献出你的一份爱心！
第五篇：人生就是一张纸
人生就是一张纸
出生一张纸，开始一辈子；毕业一张纸，奋斗一辈子；婚姻一张纸，折磨一辈子；做官一张纸，斗争一辈子；金钱一张纸，辛苦一辈子；荣誉一张纸，虚名一辈子；看病一张纸，痛苦一辈子；悼词一张纸，了结一辈子；淡化这些纸，明白一辈子；忘了这些纸，快乐一辈子。
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