吴川二中班主任工作条例2

第一篇：吴川二中班主任工作条例2

吴川二中班主任工作条例（材料二）

第一章总 则

第一条、班主任是学校聘任到学生班级负责学生思想教育及日常管理工作的最基层管理者，是学校思想政治工作队伍的重要组成部分，是指导学生德、智、体、能全面发展的导师。

第二条、为切实加强学生的思想政治教育和管理工作，全面提高学生综合素质及形成良好的学风和班风，保证班主任工作制度化、规范化、科学化，特制定本条例

第二章班主任的基本条件

第三条、坚持党的基本路线，贯彻党的教育方针，具有坚定正确的政治方向、较强的马克思主义理论水平和政策水平、较强的政治鉴别力和洞察力。

第四条、热爱学生思想政治教育和管理工作，具有高度的责任感、事业心和奉献精神，关心爱护学生，品行端正，以身作则，为人师表。

第五条、努力学习并掌握从事班级管理工作必备的专业知识和技能，把握教育规律，熟悉相关法律法规，具有开展学生教育管理所需的沟通协调、组织管理能力，具备从事教师职业的基本素质和技能。

第三章班主任的岗位职责

第六条、认真贯彻党的路线、方针和政策，执行学校的各项决定，组织和指导学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，指导学生开展社会实践和形势政策学习，组织开展主题班会和专题教育。

第七条、在学校领导的指导下，全面负责班级日常思想政治教育工作。根据学校统一安排，实施政治学习计划并进行必要的辅导，结合形势有的放矢地对学生进行宣传教育工作，耐心细致地做好思想政治教育工作，开展理想信念、纪律、文明礼貌、诚实守信、民主与法制、劳动观念等教育，并进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生积极参与学校、班级、社团等集体活动，树立为人民服务的思想，形成良好的道德品质。

第八条、在学校管级领导的指导下，认真做好班级建设和日常管理工作。做好班团学生干部的选拔、入学教育、军训、学生社团发展、学生档案、贫困生档案的建立、校内住宿学生管理工作；做好学生综合素质测评、各项评优、奖助学金的评定和发放、学费减免工作；协助学校做好学生降级、休学、复学、转学和退学工作；做好违纪学生的教育工作，对学生中出现的违纪行为，应参与调查了解，并根据有关规定向政教处提出处理意见；做好毕业生的思想教育、备考升学指导工作，实事求是地反映学生在校期间的表现，做好学生在校期间的个人鉴定及相关材料的收集整理，并按档案管理的要求送交学校相关处室，以保证学校工作的顺利进行。

第九条、协助学校党委和团委做好入党、入团积极分子的选拔培养和考察工作，协助学校团委选拔学生干部，指导和帮助班、团支委开展工作。注重培养学生的自我管理、自我教育和自我服务能力，坚持每月至少二次的班会制度，表扬先进、鼓励后进，总结班级工作。指导学生制定适合本班实际的各项规章制度，培养班级的集体主义精神和团结友爱、艰苦朴素、勤奋好学、勇于创新的优良作风，引导学生创建良好的班风。

第十条、熟悉和掌握学生的姓名、家庭情况、思想品德、特长、健康状况等基本情况，关心爱护学生，经常与学生谈心，了解掌握学生的学习情况、生活状况，对学生的思想状况要做到心中有数，做好个别教育工作。做好学生日常安全教育和管理工作，经常下班级、下宿舍进行安全检查，及时发现安全隐患并积极防范；学生安全事故发生后，及时到场协助处理，及时向学校汇报。为做好学生安全教育和管理工作，要求班主任保持通信畅通。定期向学生家长通报学生的学习情况和在校表现，并根据需要，及时将特殊学生群体的状况与家长联系和沟通，争取家长对学校教育与管理工作的理解和配合，并做好记录。

第十一条、掌握学生考勤情况，发现问题及时解决，保证教学秩序正常进行；组织学生交流学习经验，改进学习方法，掌握班级学习与考试情况，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，引导学生创建良好的学风，培养学生形成良好的考风考纪；做好学生选科和报考指导工作。

第十二条、班主任每学期要写一篇班级教育与管理方面的研究论文交学校政教处。

第五章班主任的考核和待遇

第十三条、班主任考核内容包括：班主任岗位职责履行情况，工作实绩以及所任班级的学风、班风、组织纪律、学习成绩、活动开展等情况。通过定期考核和不定期抽查相结合的方式，由政教处具体负责班主任的考核、检查，并建立班主任考核档案。学校管级领导每月至少召开两次班主任工作例会，布置和检查班主任工作。班主任每学期需向政教处提交工作总结。学校政教处每学年对班主任进行一次学年考核，通过召开任课教师代表、学生代表座谈会，检查履行班主任职责情况和查阅班主任工作周志等方式，做出对班主任的客观评价，以此作为评选优秀班主任、十佳班主任的依据，并将考核结果报学校政教处统一备案。学校通过不定期抽查，全面准确地了解班主任工作。

第十四条、班主任津贴由学校根据有关规定发放，本着鼓励教职员工担任并做好班主任工作的原则予以倾斜。

第十五条、学校每年召开一次班主任工作经验交流及表彰会，对评选出的优秀班主任和十佳班主任进行表彰，并给予适当奖励。

第十六、对工作不负责，经考核不合格的班主任，经教育帮助仍无改变的，由学校领导班子研究，及时免除其班主任职务，并由政教处备案。凡因工作失职造成严重后果的班主任，要追究责任，并给予相应的处分。

第十七条、班主任在学术刊物上发表的学生工作方面的研究论文或经验总结，均视为科研成果，与其它专业科研成果同等对待。

第六章班主任的管理

第十八条、班主任在校领导班子的统一领导下开展工作，政教处负责检查、协调和监督，日常管理和考核工作由年级组负责。

第十九条、班主任在聘任期间如有特殊情况需离开班主任工作岗位达两个月以上者，应提前两周向学校提出，并经学校领导班子研究推荐或组织委派他人代理履行班主任职责。

第七章附则

第二十条、本条例由学校政教处负责解释。

第二十一条、本条例自颁布之日起实施。

二0一三年九月

第二篇：2009-2010吴川二中总结

2009-2010学吴川市第二中学工作总结

一年来，吴川二中在市委、市政府的正确领导下，在市教育局的悉心指导下，学校领导班子率领全校师生，以科学发展观为指导，以努力提高教育教学质量为中心，以人为本，强化管理、狠抓质量为工作重点，促进学校可持续发展，积极办好人民满意的教育，各项工作富有成效。高考、中考成绩辉煌，963人参加高考，上重点线11人，上本科线237人，上“两线”人数皆比去年大幅度增长；上大专线以上835人，升学率高达86.7%。其中杨智强同学理科总分640分，易心月同学文科总分597分，均居吴川市同类学校第一。同时中考成绩骄人，考上湛江一中4人，800分以上20人，考上重点中学以上60多人，名列吴川市前茅。

一、加强班子建设，全面提高工作效率

学校重视领导班子的自身建设，提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，各负其责，同时又努力做到分工不分家。我们学校一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经基本形成，领导班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教职工的一致认可。

另外，我们班子成员经常深入班级、课堂、了解情况，指导教学，经常参与教职工篮球赛、排球赛等文体活动中去，与广大教职工同乐；对教职工关怀备至，常常了解教职工所想所需，打造“亲民型班子”。

二、加强德育工作，培养全面发展人才

德育教育工作是一个永恒的主题，是学校教育教学工作落实的前提和基础，我校坚持德育为先，以德治校。在本学期的学校的德育工作中，以学生良好的道德行为习惯的养成教育为出发点，以培养学生的能力为目标，以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施，加强了我校的德育教育工作的力度。通过本学期的德育教育工作，使学生的各方面能力有了大幅度的提高，初步创建了“文明、优质、和谐、高效”的校园。

1、严格管理，培养学生良好的纪律观念和行为习惯。

（1）加强班主任建设，充实德育骨干队伍。

选拔好班级主任人选、组织好级、班是搞好学校德育工作的基础。本学年开 1

学，我们首先选拔了思想素质好、责任心强、有一定组织能力和工作能力的骨干教师担任了级、班主任工作。要求级、班主任严格按照“五个一”标准工作，及时晓班情，按时订班规，用心铸班魂。这一年来级、班主任尽心竭力为学校德育工作的顺利开展和良好的校风校貌形成，做了大量扎实的工作，并得到了学生的广泛认同和接受。

（2）加强制度建设，确保学校德育管理机制的顺利运行。

坚持了每周一早上举行升旗仪式有的放矢开展国旗下的讲话和主题班会活动。

利用国旗下的讲话和班会课教育，开展了：尊师爱校教育、诚信教育、关爱母校教育、环保教育、感恩教育、科学发展观、低碳校园创建教育等国旗下的讲话内容和主题教育。极大的丰富了学生的思想文化内涵，提高了学生的人文知识水平，促进了学生的健康成长。

（3）狠抓了学校安全保卫工作，确保校园安全。

坚持学校安全重于泰山，学生安全重于生命的安保宗旨，加大了以防重大安全事故、重大安全隐患为主线的“双防”工作。我们首先对学校进行了全面的安全隐患的排查，力求从源头上杜绝安全隐患；其次，我们成立了护校队，对学校进行24小时巡逻。为防止恶性事件，我们加强了学校门卫管理，在学校门口装备了电子监控系统，并加强与梅录和海滨派出所的合作，确保学生安全。我们尽职尽责，不管刮风下雨，坚持每周末、节假日组织政教处和保安人员到校门口护送学生安全回家。做到了责任到人，分工合作，团结协作。制定一系列的措施和制度，有效地遏制了学生在教室、寝室、食堂的破坏、偷盗等行为的发生，杜绝了恶性事件的发生，确保了校园的和谐、平安。

2、开展各项有益活动，发挥德育的多样性教育功能。

（1）开展课外文体活动，增强学生参与意识和竞争能力。

课外文体活动，是学生增强体质，展示个人风采、调节学习情绪、加强人际沟通、形成团队意识、培养合作精神、提高营、连凝聚力的平台。本学年，我们开拓创新，首创“身先士卒，与生同乐”文体活动模式，先是通过教职工篮球赛、排球赛、拔河比赛等活动，让教师为学生树立榜样，营造良好的运动保健氛围，再通过学校团委、学生会和学校艺体教研组，开展了非毕业班学生篮球比赛、足

球比赛，高一学生体操比赛等有益身心的活动，做到“身先士卒，与生同乐”；校园文化节上，组织了校运会以及校园闪亮新星大赛等活动。通过校园文体活动的开展，极大的丰富了学生校园文化生活，展示了学生个人风采，增强了学生的参与意识和竞争意识，提高了学生的社会活动能力，让学生在各种活动中找到自己心灵，受到鼓舞和激励，同时也加强了师生沟通，建立和谐的师生关系。

2、加强校园文化建设、特色教育。

我校连续成功举办校园文化节和才艺新星比赛，各班学生充分发挥自己的聪明才智，节目富有创造性，体现创新精神。

3、发挥团委、学生会作用，探索学生自主管理。

（1）发挥团委的先锋作用，注入新的活力。

我们通过班级团支部建设，形成团委的战斗堡垒，参与管理，增强班之间、同学之间的凝聚力和活力；充分发挥校园广播站在学校管理的宣传和喉舌作用，选拔和组织有一定播音、采访能力的有一定素质和积极性较高的团员青年，精心采集资料、编辑节目，为师生在工作和学习之余送上精彩的广播节目，及时宣传国际国内的重大时事新闻和学校的管理措施，及时宣传师生中的好人好事，弘扬正气，活跃校园文化氛围；组织各种志愿者服务、征文比赛、班级黑板报比赛、纪念庆祝活动等校园常规活动，丰富了学生课余生活，为学校德育工作注入了活力。

（2）发挥学生会的“三自”作用，实现学生自主管理。

学生会是实现学生“自我教育”、“自我管理”、“自我创新”的平台，是学校强化德育管理与维护学生的合法权益、加强学校与学生沟通、联系的纽带。通过学生会组织“学生服务中心”，让学生参与学校民主管理。特别是与学生个人、集体有关的考核考评，有了学生的参与，更能培养学生的集体主义精神和团队意思。从而调动学生遵规守纪的自觉性、积极性。同时，通过学生会组织班级小型竞赛活动，既展示学生的才能和风采，又丰富了校园文化生活，还培养、锻炼了学生的社会工作能力，从而提高学生综合素质。

（3）发挥学生干部作用，确保班级和校园管理有条有序。

学校日常行为规范检查主要由学生干部组成。成立学生日常行为规范检查组（纪律、卫生、两操、文明礼仪等），让他们通过参与校园、班级常规检查、考

核的具体工作，利用课余时间，加强对学生干部培训，经常召开日常行为规范检查组成员会议，加强对值日干部的培训，发挥学生干部的骨干示范和带头作用。

三、加强教育教学教研工作，有效提高办学质量

本学年，以“优质”“有效”“创新”为主题，以校本培训、校本教研为载体，以回归教育本位，提高育人质量，提升学校核心竞争力为目的，教学教研工作有条不紊的展开。

1、加强师资队伍建设

教师队伍是学校核心竞争力的支撑，是学校中心工作运行的主体，队伍建设是学校改革发展的重中之重。这一学年来，我校从各高校和地方学校招收一批有实力的新老师，并不定时地利用政治学习时间和集会组织教师认真学习相关教育法律法规，进一步规范教师行为。力争培养出一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、业务过硬的高素质师资队伍。以骨干教师的培训为契机，引领他们逐渐成为学科的领头羊，提升师资队伍建设。

2、教务工作在扎实中展开

教务工作的扎实体现在管理上的扎实，制定了教师月考核方案，从备课、上课、听课到早晚自习的辅导、作业的批改都做了统一规定，加强了课间的检查力度，对教师的上课情绪，学生的学习状态，学习行为做出了具体而明确的要求；教学上，要求“有效地教”“高效地学”，并且实行 “领导随堂听课”制度，加强对教师的监督；并对教学过程全程管理，进行教师优质课、“优秀教案”，学生“优秀学生作业”评比等活动；考试安排细致而明确，包括考务安排、监考职责、考试规则、考试指令、考场布置要求等事无巨细，扎实开展。这些措施改变了以往粗放的管理模式，改变了过去浮躁的教学结构。

3、教研活动如火如荼

为提高老师的教研水平，组织全校教师到兄弟学校学习。学校教研月活动中，上课、听课、评课交替进行，全校教师总计听课 3000节，开展校本教研活动6次，优质课评比活动中，评出了一等奖3名，二等奖9名，三等奖18名。

4、教研成果成绩喜人

学校要生存、要发展，离不开教育科研，教育科研是一个学校的生命力所在。我校本着向教研要质量、以教研促发展的理念，积极鼓励教师投身学科课题研究

工作。各科组根据本学科特点，制订立项教研方案，并按方案实施取得满意效果。广大教师善于总结教改心得体会，踊跃撰写教学论文，集结刊出了《二中教育》校刊新一集。

5、体卫艺工作常抓不懈，“小三类”渐显优胜

2010年高考，我校的美术、体育和音乐成绩无论上线人数或上线成绩均名列吴川市前列；吴川市中学生田径运动会我校进入了高中组团体第二名。

四、加强总务后勤工作，为学校发展提高有力保障

以“管理育人，服务育人，环境育人”为宗旨，进一步优化后勤管理，强化服务观念，确立岗位意识，深入开发潜能，增强质量意识、拼搏意识、创新意识、目标意识。

1、校产管理。完成了对校内公物分级管理，实行级、班划分区域、分部门、分责任、落实责任人，每学期一次检查，结果张榜公示，及时赔偿。

2、加强对食堂管理人员、从业人员的基本素质培训，加强食品原材料的管理。总务处配合学生会组织食堂监督小组，对食堂饭菜价格监督和服务质量进行监督。

3、基建维修工作

学校利用发展高中教育的好机遇，加快科学综合楼和C幢教学楼的建设，目前这两幢大楼的主体工程已完成，目前已在进行装修工作，预计今年秋季即可投入使用。我们还规划建设了教育生态园，目前生态园已经绿意葱葱，美丽动人。

五、工会及其他工作

本学年工会集关工、退管、学习实践科学发展观活动于一体，发挥了工会组织的职能作用，积极参政议政作用和监督功能。

1、积极参与学校各项规章制度和重大事项的审议和讨论工作。坚持校务公开，凡教职工生病住院，家里的红白喜事，工会组织教职工及时慰问、恭贺、哀悼；组织教职工庆祝教师节、组织离退休教职工参加各项活动，元旦和春节期间组织开展贫困教职工和离退休教职工的慰问活动。

2、常年开展了“冬送温暖、夏送凉；春送祝福、秋送关爱”退管工作、活动。使“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”的老龄工作目标得到落实。

以上就是我们这一学年来的主要工作及成效，当然，在实际工作落实中，我们还存在不少细节性的不足，比如有时候通知不够及时到位，通讯录没有及时更新等等。我们二中人会以事无巨细、踏踏实实的态度继续努力工作，不断进步，确保二中安全、快速、高效、优质发展！

吴川市第二中学

2010年7月

第三篇：吴川二中“七五”普法工作总结

吴川市第二中学“七五”普法工作总结

我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位促进学校各项工作健康、协调、稳步提高。现将2018上半年的工作总结如下：

一、加强领导，广泛宣传，深入开展“七五”普法教育 1.着力注重法制宣传教育队伍建设。

“七五”普法工作一启动，学校就根据上级部门要求，成立了学校法制宣传教育领导小组，建立了以校党支部、教工会为龙头，以各年级组为主体，以党员同志、班主任、任课教师为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育，按步骤，有条理地把“七五”普法工作落到实处。

成立普法领导小组： 组长：骆济时

副组长：孙罗超 吴剑锋 容观德 康光燎 陈生

组 员：张容源 麦衍青 李华彦 王小明 凌 飞 李钦明 陈广强 杨 芊 冼华生 孙晓明 龙 乔 孙亚胜 杨 裕 黄康太 李 剑 龙华贵 孙玉清 龙木清 李 宇 黄 华 易康平许华振 钟明钟 杨日生 潘观华 李 中 张锦基 李观如

2.不断加强法制宣传教育力度广度。

学校通过校园网络、黑板报、横幅等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对“七五”普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性；在积极带动社会普法宣传的同时，不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。

二、不断学习，明确重点，实现“七五”普法整体推进

1.不断学习《宪法》《教师法》、《教育法》、《工会法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，增强广大教职员工法制观念和法律意识。

领导干部普法教育学习做好表率。开展“七五”普法宣传教育后，学校党支部、教工会着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去，特别是对与教育教学相关的法律法规的学习，使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。

教职员工普法教育学习明确职责。组织教职工重新学习了《教师法》《教育法》《工会法》等法律法规，在此基础上进行宣讲，全校正式教职工参与了此次活动。通过学习，教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了，也更明确了自己的义务、责任。自学校成立以来，教职工中没有发生一起违法案件，大家更增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心。

学校领导带头学法用法，毎月至少组织老师进行一次法德知识学习，做到时间、内容、笔记、考核四落实。

2.加大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。立足课堂，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，通过政治等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。

每个班级还利用班会课时间，对学生进行《新中学生守则》、《中学生行为规范》及法制教育，效果较好。通过班会或主题班会，让《中学生管理规定》等知识落实到自己的行动中，使学生进一步了解了自己的权利和义务，为积极努力学习打下扎实的法律基础。

积极参加法德宣传教育年、“法德共进”主题宣传月、利用“3.8”妇女节、“综治宣传月”、“3•15”消费者权益保护日、6.26禁毒日、“12.4”宪法日，广泛开展法律宣传活动。

加强合作，形成法制教育合力。制定学校、家庭、社会三结合教育活动实施方案，对学生进行法制教育，将学校、社会、家庭三方形成法制教育合力。学校各年级每个学生都会发放《致家长一封信》，争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法；同时学校积极协调社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。

三、拓宽渠道，丰富活动，提高“七五”普法教育效果 1.加强制度化建设，为普法教育夯实基础。

我校根据国家颁布的有关法律法规、条例等，结合学校实际，建立健全了学校各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度，《学校教育教学管理规章制度手册》等相继出台，在监督检查的同时，也普及了法制教育，真正使学校管理制度化、规范化，实行依法治校等，对学生打架斗殴、偷窃、考试作弊、擅自离校等方面都作了相关规定，对违纪学生都制定了相应处理意见。引导学生由制度转化为自觉行动，真正从源头上遏制了违法乱纪行为，为普法教育夯实了基础。

2.请进来，走出去，以丰富的活动实践着普法的承诺。2018年6月25日吴川人民法院干警们到我校做“6.26”国际禁毒宣传活动。

3.精心组织形式多样的校内活动，让普法教育深入人心。学校组织法律法规学习的活动在所有学生中引起强烈的反响，人人参与，认真学习，用开卷笔试的形式深入学习了这些法律法规，并运用于自己的实践，为学校依法治教打下扎实的基础；政教处、团委、学生会精心开展各类活动切合学生实际，从生活点滴中让他们增强法律意识，如“远离毒品戒除网瘾”活动引导学生用自己的行动践行网络道德、维护网络安全，加强网络法制意识；消防安全教育在潜 移默化中增强了教师的消防安全意识和消防法制观念，提高他们自救的能力。

四、健全民主机制，继续推行校务公开，促使学校各项工作规范化法制化 学校一直利用橱窗、校园网络等宣传阵地严格执行校务公开，推进党务公开，严肃财经纪律，杜绝乱收费现象。就党务工作、收费标准、考核评优等方面，做到及时公开，严格按职能程序办事。以“贴近实际、贴近基层、贴近师生”为重点，自觉接受师生员工的监督，树立诚信廉洁的服务意识，做到规范化、科学化、透明化、具体化，有效调动了广大师生“知校情、议校事、监校务”的积极性和主动性，使依法治校、民主治校规范化、制度化。

五、普法效果

学校于2011年1月晋升为广东省一级学校,先后获得了“国家级青少年体育俱乐部”﹑ “全国五·四红旗团委”、“广东省书香校园”、“广东省文化建设标兵单位”、“广东省绿色学校”、“广东省优秀学生社团”、“湛江市德育示范学校”、“湛江市生态特色文化校园”、“湛江市心理健康教育特色学校” “湛江市高考、中考选进单位”、“湛江市示范教研组”、“湛江市文明校园”、“湛江市规范法家长学校”等荣誉称号。

吴川市第二中学 2018年7月28日

第四篇：吴川二中学生日常行为守则1-2

吴川二中学生日常行为守则（学生学习材料一）

1、回校要按时，不迟到，不早退，不旷课，有事要请假。

2、进校要落车，不准开摩托车，电车回校。

3、进校仪表要规范，要佩戴校徽或校卡，不准戴饰物，不准穿拖鞋（指校园内，课室一律不准穿拖鞋，一经发现，即没收拖鞋）不准染发，男生不准留长发，女生不准化妆，不准穿低背低胸的上衣和短裤等奇装异服，不准穿高跟鞋。进校离校必须走校门,严禁爬墙或穿墙洞进校或离校.4、讲文明、讲礼貌，不骂人、不打架。

5、不准吸烟、吸毒、酗酒、赌博、泡网吧。

6、要讲卫生，不随地吐痰，要保持教室、走廊、公共地区干净、整洁。不准在楼上乱丢纸屑、杂物，不准踏草坪，不准在墙壁、黑板、布告栏等处乱写乱画。

7、要爱护公物，节约用水、用电，保护校园设施（如水龙头、楼层的饮水机、消防栓、铁门、门窗等），损坏公物要赔偿。

8、要认真学习，端正考风考纪，考试不准作弊。不准在校园和教室里下象棋，玩扑克、看不健康书籍、上课时间要关闭手机。

9、要保持校园环境安静，不准在校园教学区楼层走廊追逐、打闹、喧哗、起哄、踢球。

10、上课期间，未经许可，学生不准骑自行车离校。

11、生活要俭朴，孝敬父母，尊敬老师。不准带各种零食进校园。

12、未经学校领导或家长许可，不准擅自组织各种球类比赛或各式各样的聚会。

13、上午、下午、晚修下课铃未响，不得提前离开课室到校门口聚等，上课期间不准借故上洗手间或外出（尤其每周五下午第二节不准提前离开校园）。

14、住宿区关门期间，内宿生要凭出入证或学生证出入，必须遵守宿舍管理制度。并要取得宿管人员的许可方可出入。

15、内宿生在午休时间或晚上熄灯后要按时作息，不准随便在宿舍区内或楼层走廊说闲话、下棋、打扑克、追逐或大声喧哗、起哄，更不准在食堂看电视。内宿生不准在宿舍里安装电插或乱用电器。

16、内宿生不准在走廊或楼梯拐角处阻拦同学上下楼或乱丢杂物。

17、内宿生要服从舍长、楼委会以及管理人员的管理。

18、若班上、宿舍里有违纪、违法或严重违反校规校纪的不良现象发生要及时向学校领导、班主任或宿舍管理人员报告，不准擅自作主张。

吴川二中政教处

吴川二中学生违纪处分条例（补充规定）（学生学习材料二）

为切实贯彻党的教育方针，确保正常的教育教学秩序，促进我校教学质量不断提高，根据《中学生日常行为守则》并结合本校的实际，特制订以下学生违纪处分补充规定：

1、旷课累计达30节者作校内严重警告一次处分。

2、旷课累计达50节者作记小过一次处分。

3、旷课累计达100节者作记大过一次处分。

4、旷课累计达150节者作留校察看处分。

5、旷课累计达180节者作自动退学处分。

[注：凡是迟到或早退三次作旷课一节计算，无故或未经老师批准的迟到、早退、缺课（包括正课、校会或活动）作旷课计算。]

6、作为学生无论在校内或校外，如果有吸烟、酗酒、赌博、打架、乱扔乱踢杂物者（如粉笔头、矿泉水瓶、篮球、足球等）、爬墙进入或外出者、考试作弊者，视其情节轻重，分别作出相应的校内警告、记小过、大过，留校察看或自动退学处分。其中吸烟行为，无论在校内或校外，一经发现，即无需研究决定，马上可以对该生作记大过一次处分。另外还要根据禁烟有关规定作出相应的处理。

7、在学校或宿舍区下棋，打扑克，踢球，看不健康小说、图书，追逐，大声喧哗，起哄，故意违反课堂纪律等不听劝告者作校内警告处分或记过处分。其中在楼层走廊、教室追逐者则作记大过一次处分，如果造成安全事故的，还要负责相关的责任。

8、内宿生晚上外出上网或外出不回宿舍过夜者，在校内、宿舍有偷窃行为者作记大过以上的处分或退学处分。

9、故意破坏校园、宿舍区的公物或设施者，私自组织球赛或聚会者，除作赔偿以外，视情节轻重作警告以上的处分。在课堂上玩手机，无心听课者，即作没收手机处分。

10、有违纪行为，又不自觉接受老师、學生會和樓委會干部的批评教育，屡教不改，当众辱骂老师、學生會樓委會干部者，除当众作检讨外，还作记小过以上的处分。

11、男生、女生仪表不规范，有早恋行为、班主任多次做思想教育工作，但屡教不改者，视情节轻重作校内警告处分或由家长带回家作家庭教育。

12、带零食或早餐食品进校园，自行车乱摆放，踏草坪不听劝告者作校内警告处分。

说明：（1）凡受学校纪律处分的学生，班主任或年级组必须把受处分学生的书面材料报政教处，由学校领导研究决定处分意见。学生的处分布告必须宣读或张贴。

（2）班主任必须把受处分学生的情况记入学生档案。

（3）对违纪学生的处分是教育的一种手段而不是教育的最终目的。因此受纪律处分的学生，如果确有良好表现，亦可办理撤销处分的相应手续。

吴川二中政教处

第五篇：吴川二中2013年创模工作总结

吴川二中2013创模工作总结

我校的创模工作在上级部门的指导下，经过全校师生的共同努力，已初见成效。从组织机构、资料收集、整理到校园管理，从创模知识宣传、卫生知识的传授到健康教育的教学管理，从学生的日常行为、个人卫生到教师的办公环境，都有了明显的变化。现将本创模工作总结如下：

一、学校领导重视，教师积极参与

以校长为统帅的创模领导小组对创模工作十分重视，把创模工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展创模工作，我校成立了“创模工作领导小组”。组长由骆济时校长担任，副组长由孙罗超、吴剑锋、容观德三位副校长担任，成员由中层领导和班主任组成，明确了工作目标，落实了责任。学校要求相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。学校领导对创模工作非常支持。经常过问、指导创模工作。本学校安排了三次全校性个人卫生和环境卫生大检查，领导积极带头行动，并落实、检查。在检查中对存在的问题明确指出，提出尖锐的批评，并责令当场改正。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

创模工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全体师生齐动手的局面，营造了良好的氛围才能从根本上保证创模工作的落实，保证创模工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创模工作的重要性、必要性，并积极参与到创模活动中来。

1、强化宣传。学校利用全校教职工大会、校会、“国旗下讲话”、各班班会等形式，充分利用校园广播站、校园橱窗、班级板报、宣传标语等阵地，大力宣传环境保护意识和“创模”的重大意义，让全校师生对我市“创模”的知晓率达到100％。

2、通过“创模”知识卡片、“创模”宣传手册、卫生健康知识宣传材料、消防知识竞赛和《致家长的一封信》等方式，让广大师生对创模工作有更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。

3、组织教职工和学生广泛开展爱国卫生、环境保护、消防安全、道路交通安全等法规的宣传教育和义务劳动，进一步增强师生的法律意识、环保意识、安全意识及卫生意识。

4、我校还开设“生态文明、环保班会”等课，让学生更加了解环保知识。

三、开展丰富多彩的实践活动，深化创模效果

在不断加强创模宣传的基础上，学校在全校开展了丰富多彩的实践活动。

1、积极开展学生实践活动。相继开展了“做文明的环保使者”系列活动、义务捐赠废旧书报、办低碳环保手抄报、制作低碳环保手工作品比赛、创模黑板报比赛、海港大道义务劳动等实践活动.开展了以“保护环境，低碳生活”为主题的演讲活动，取得了预期的效果。

2、加强课程改革，落实环境教育课程。以国家教育部颁布的《中小学环境教育专题教育大纲》为依据，结合课程改革，在学校校本课程中安排环境教育科目，每学年12课时，并安排教师上好环境教育课，努力提高教育质量，做到环境教育制度化、经常化，全面推进素质教育。环境教育普及率达到100％。

3、加强节能减排宣传，想方设法节水节电。学校在校园内水龙头、电器旁边都贴上了节约用水用电的提示语，提高师生节能减排的意识。不断培养师生养成离开教室、宿舍、办公室随手关灯的好习惯；加大节能照明设备的更换，更好地节约电能。

4、加强健康教育，搞好卫生工作。学校将健康教育列入学教学工作计划，并保证课时，开课率。教师、教材按要求落实。加大健康环保教育知识宣传，搞好校园净化、美化工作，积极做好学生的卫生防疫工作。定期开展文明班

级、文明宿舍、文明舍长、校园文明之星等评比活动，树立典型，以促进学校德育工作跃上新的台阶。进一步强化环境卫生的管理。制定了教室、公共区域的相关清洁卫生管理制度，落实责任、强化考核、奖惩兑现，加强检查、督促，每天由分管卫生工作的级长对校园环境卫生进行维护和督查，环境卫生工作成效显著。

四、制定规章制度，保证创模工作顺利进行

为确保创模工作有序、有效的进行，规范广大师生的行为举止，在广泛征求群众意见的基础上，制定、完善了学校多项规章制度，如《吴川二中用水用电管理制度》、《吴川二中禁烟制度》等，制定了详细的创卫计划。这些制度、计划把对广大师生行为的要求更加规范化。并将这些制度纳入于日常管理工作中，与评先评优工作结合起来，取得了显著的成效。

五、建立长效工作机制，以创建促发展

学校以创建国家环保模范城市为契机，进一步从制度建设与完善方面，从学生行为规范、环境意识方面，从课程建设方面，从校园文化建设等方面对学校工作进行思考，建立学校长远发展的长效机制，促进学校各方面改造的持续、健康发展。

通过我们的不懈努力，学校的创模工作基本达到了要求。我校师生还将持续深入开展创模活动，加大创模宣传力

度，进一步增强师生的创模意识，为创模工作上一个新台阶而继续努力。