实习日志之班主任实习

第一篇：实习日志之班主任实习

实习日志八——小小班主任

——2011.10.17以前总开玩笑说班主任也是一个小小的官，手下管着几十号人呢。现在来实习了，有了“当官”的机会，我们自然是要尝试一下。

来学校的第二天，孙校长为我们安排了自己的指导老师后，我们便询问老师是否为班主任，并积极主动联系没有担任指导老师的班主任，希望能够做一些班主任工作，老师们都很高兴，并欣然同意了我们的征求。由于学校给我们分配的全是高一班级的指导老师，而高一年级共有12个班，所以我们大多是两个人共同担任一个班的辅助班主任，来到学校两天后我们的教学工作和班主任工作都全面展开了。

我的指导老师是三班的班主任，是高一化学教研组长刘老师，刘老师是一名教学和管理都特别优秀，而且特别有经验的中年老师，带着四个班的化学课，其中包括高一年级唯一的尖子班一班，还担任着三班的班主任，所以我想他一定非常非常忙，而且也会非常累，可是刘老师干起这些事来非常轻松和有序，让我佩服于他的经验。

我们刚去那几天正是学校开学第二周，而第一周是军训，所以第二周也是他们刚开始上课的那周，当然一些杂事也比较多，第二天下午因为学籍表登记工作较为繁琐，刘老师就叫我和另外一位同伴去帮他向电脑中输入学生信息，我很开心老师能够把一部分任务交给我们，我干的很认真，而且我很高兴通过这次工作锻炼了我对表格的使用熟练程度。学籍登记完成之后还需要进行再一次的核对，让学生确认后再进行核对，这个工作做了两三天之后算是告一段落，接下来还

有学生情况登记表，住宿表等材料的完成，我才知道原来班主任的工作还真挺杂而多的，但是通过这些都能很快的对学生进行深入的了解，我并不厌烦这样的工作。

除去刚开学的这些杂乱工作较多，班主任的日常工作也比任课老师要多很多。早上学生跑早操和上早自习老师都要在一定的时间段内去够一定的次数，当然，这只是学校的硬性要求，除了规定的次数外，我想，对于刚上高一的学生，如果班主任想要多看着他们，管理他们养成良好的习惯，那么刚开始这段期间，显然要多去几次。我们为了多做些工作，多为老师分担一些，也和学生多接触一些，都主动要求早上跟着学生一块去跑操，所以早上通常我们两个人带一个班级的同伴会轮流着早上早起去跟操和看早自习，这是我们班主任实习工作的一部分。除此之外，上午两节课之后会有课间操，学生也是在操场跑步，我们也会跟着下去维持秩序，后来学校要求班主任跟着跑步的时候我们也跟在后面跑，这又是我们工作的一部分。还有就是晚上的小自习，一高的晚自习是无声自习，第一个小自习是由班主任看着，学生可以自由安排自己的学习科目，后两个自习则由任课老师管理。我们来了之后，班级的小自习就由我们看着了，刚开始去的几次，同学们都以比较新鲜和好奇的眼光打量我们，我当时觉得肯定会影响学生学习，后来慢慢的他们习惯了之后就很好了，有时他们还会在上自习的时候问一些白天上课遗留下来的疑难题目，每当为他们解决了问题之后我心里都是满满的满足感。

除了早上的早操、上午的课间操、晚上的晚自习这些比较固定的班主任工作外，有时还会有一些零碎的事情需要我们处理，比如刚来第一周我的指导老师因为开会去出差了，刚好那天下午有两节实验课，所以我主动要求代课老师辅助她上好实验课，在学生自主做实验的过程中对学生进行了一些实验操作的指导。另外，学校每周在特定时间安排有大扫除，任务都分配好了，我们有时也会去看一下。隔两周的周五是全年级开班会的时间，第一次开班会刘老师有事要对学生吩咐，所以我们只是去参加。这次的班会我觉得和以前传统的班会一样，班主任向学生说明需要做的几件事，然后就是向学生传达学校的规章制度，哪些事可以做，哪些事不能做。最后是班主任向学生要求一些班级注意事项。参加这样的班会觉得死气沉沉，老师在前边讲，学生在下边边听边写作业。后来的主题班会，班主任没事要宣布的话就会交给我们这些“小班主任”和团支书来完成，每次都有主题，团干部和我们商量之后，班会就由他来主导完成，因为我觉得当好一个班主任，很重要的一点就是利用好班级的班委，不能什么事都亲力亲为，培养出一批优秀的班干部才是重要的。

由于学校的一些限制，与学生交流的机会并不很多是我这次班主任实习乃至整个实习中非常遗憾的事情，但是，通过一些小事的处理，我已经深深的喜欢上了班主任工作。与学生相处是一件很愉快的事，而与学生一起努力，让班级建设的更加和谐，让每一个学生发展的最好必定是一件更加有意义的事情，我热爱这样的职业。

第二篇：班主任实习日志

今天下午，在Mrs Li“煽动性”的介绍下，我在热烈的掌声下成了高二

（11）班和高二(4)的代理班主任。我班会后的第一步就是通过查阅学生资料了解学生并尽快记住所有学生的名字。在接下来几个星期里，我知道了这一步的重要性。很多学生在之后聊天时或留言给我都说到为我叫出他们的名字而惊奇，甚至感激。

由于Mrs Li也不会给我们压力要我做这做那的，所以我主要的班主任工作都是一些常规工作，比如看早操、跟早读晚修等。而我利用下班辅导或翻看学生档案同时也尽多了解学生的个性、爱好和成绩等，方便日后开展工作，而这一步工作也让我“赢”得了不少学生的心。比如有个学生喜欢把羽毛球。他家离学校比较远所以很少回家。于是我有一次遇到他就跟他聊，说到他好像喜欢打羽毛球他很是惊讶，当我约他周六早上一起打时，他兴奋的直说好好好。

我觉得只要具备“责任心”、“细心”，班主任工作是不难做好的，顶多有时会使你感到累。

第三篇：班主任实习日志

班主任实习日志

原来才过了一个星期，但是我感觉好像离开广州来到这里很久了一样。或许正如玉嫦所说，我们在这里比较早起，所以感觉一天的时间长了好多。o(∩_∩)o哈哈~

早上跑操的时候，10事务所班要进行示范。第一圈的时候是全校一起跑，我跟体育委员跑在前面带队；第二圈的时候，是示范，只有几个班跑，因为想着我跑步的步调把握不好跟学生不一致，怕影响他们，所以我没跑了。后来看到另外两个班的班主任都有跟着学生一起跑，我觉得很惭愧。不是说好跟学生同甘共苦的吗？跑个步我都还犹豫，学生根本不介意你的步调与他们是否一致，但是假如你能跟学生同甘共苦的话他们会受到鼓励的。所以，下一次最好是能够积极参与到他们的学生活动中去。

在班主任管理工作这方面，我做得很不到位，很多方面有待改进。接下来努力朝着杨老师“积极、主动、热情”的班主任工作目标前进吧！这样也能减轻一下杜老师的负担。

下午，我去听了陈老师与周老师的课。学习如何抓住教学重点，如何避免课堂冷场~下星期应该就开始要真正登上讲台啦，好好备课，在学生问倒我之前先把不懂的知识点都弄懂！！

傍晚，我们三个跟冰冰师姐到操场上闲逛，逛累了就直接坐在草地上聊天，后来池老师也过来了。一起聊天蛮开心的，因为平时基本上都是宿舍、饭堂、办公室、教室，做着定点运动，有点机械性，到户外逛逛，活动活动不错。

今天，又比昨天感觉好一点点，更加适应这里的生活。

其实很多事情，因为未知而让人有种恐惧心理，不敢去尝试。但是当你抱着“豁出去了”的心理去尝试的时候，会发现，很多事情没有想象中那么恐怖，结果没有想象中那么糟糕，有时候还会收获惊喜。但是假如你不敢尝试，那种恐惧感就会一直缠绕在你心间，折磨你。

抱最大希望，为最大努力，做最坏打算，持最好心态！

第四篇：班主任实习日志

原来才过了一个星期，但是我感觉好像离开广州来到这里很久了一样。或许正如玉嫦所说，我们在这里比较早起，所以感觉一天的时间长了好多。o(∩_∩)o哈哈~

早上跑操的时候，10事务所班要进行示范。第一圈的时候是全校一起跑，我跟体育委员跑在前面带队；第二圈的时候，是示范，只有几个班跑，因为想着我跑步的步调把握不好跟学生不一致，怕影响他们，所以我没跑了。后来看到另外两个班的班主任都有跟着学生一起跑，我觉得很惭愧。不是说好跟学生同甘共苦的吗？跑个步我都还犹豫，学生根本不介意你的步调与他们是否一致，但是假如你能跟学生同甘共苦的话他们会受到鼓励的。所以，下一次最好是能够积极参与到他们的学生活动中去。

在班主任管理工作这方面，我做得很不到位，很多方面有待改进。接下来努力朝着杨老师“积极、主动、热情”的班主任工作目标前进吧！这样也能减轻一下杜老师的负担。

下午，我去听了陈老师与周老师的课。学习如何抓住教学重点，如何避免课堂冷场~下星期应该就开始要真正登上讲台啦，好好备课，在学生问倒我之前先把不懂的知识点都弄懂！！

傍晚，我们三个跟冰冰师姐到操场上闲逛，逛累了就直接坐在草地上聊天，后来池老师也过来了。一起聊天蛮开心的，因为平时基本上都是宿舍、饭堂、办公室、教室，做着定点运动，有点机械性，到户外逛逛，活动活动不错。

今天，又比昨天感觉好一点点，更加适应这里的生活。

其实很多事情，因为未知而让人有种恐惧心理，不敢去尝试。但是当你抱着“豁出去了”的心理去尝试的时候，会发现，很多事情没有想象中那么恐怖，结果没有想象中那么糟糕，有时候还会收获惊喜。但是假如你不敢尝试，那种恐惧感就会一直缠绕在你心间，折磨你。

抱最大希望，为最大努力，做最坏打算，持最好心态！

第五篇：实习班主任日志

9.13

熟悉班级的各位班委，向班主任了解班级总体情况和运作程序。

9.14

初步制定班主任工作计划。

9.16

收缴学生的手机；组织班会活动；晚上就寝前查寝。

9.17

检查两操、管理自习和晚自修纪律等常规工作；通知周六开家长会。

9.18

除常规工作外，与多位班委谈话，深入把握班级的情况。

9.19

除常规工作外，与体育委员商量广播操比赛的训练事宜。

9.20

除常规工作外，与宣传委员商量班级班容的布置。

9.21

除常规工作外，组织打扫整理班级后面的柜子、布置班容。

9.22

除常规工作外，协助班主任召开家长会。

9.23

常规工作。

9.24

除常规工作外，跟进广播操训练情况，排演运动会开幕式。

9.25

除常规工作外，制定惩罚迟到同学的规定。

9.26

除常规工作外，与班主任一起组织学生广播操的训练。

9.27

除常规工作外，与自修课无法自我约束的同学谈话。

9.28

除常规工作外，带领学生实地进行广播操比赛预演。

10.7

除常规工作外，协助举行班会。

10.8

除常规工作外，协助学生布置绿板。

10.9

除常规工作外，协助班主任评选班级各项之最的同学。

10.10

除常规工作外，重新布置班级四面墙壁，撤换前后标语。10.11

除常规工作外，组织学生将班级进行大清理，迎接月考。10.12

月考监考，批改试卷。

1013

月考监考，分析成绩。

除常规工作外，将学生成绩进行总体分析。

10.15

运动会，与学生一起为运动员加油，与劳动委员谈话。

10.16

运动会，与学生一起为运动员加油。

10.17

除常规工作外，与行为失当造成班级被严重扣分的同学谈话，并要求写检查。10.18

常规工作。

10.19

为下周工作做准备。

10.20

为下周工作做准备。

10.21

安排学生换座位。

10.22

除常规工作外，参与学生活动课。

10.23

除常规工作外，与月考成绩退步的同学谈话。

10.24

除常规工作外，鼓励学生在期中考更上一层楼。

10.25

除常规工作外，参加班主任召开的会议，为期中考作考前分析。

10.26

除常规工作外，整理复习资料。

10.27

除常规工作外，组织班级间的足球赛。

10.28

除常规工作外，协助班主任召开家长座谈会。

10.29

除常规工作外，协助学生展开社团活动。

10.30

除常规工作外，安排学生进行大扫除。

10.31

除常规工作外，安排学生撤换国庆节绿板布置。

11.1

除常规工作外，安排下一次返校的班会。

11.2

除常规工作外，与负责主持、朗诵、拍照的同学联系，设计班会。11.3

除常规工作外，准备班会的课件、游戏环节，并与班主任商议。

11.4

除常规工作外，将班级基本情况向班主任汇报。

除常规工作外，与班委谈话，敦促其以身作则，管理好班级。11.6

常规工作。

11.7

常规工作。

11.8

除常规工作外，向班主任汇报工作，结束实习。