第一篇:高一班班会设计
感悟青春,畅想未来
——高一(5)主题班会活动方案
【班会时间】2011年月日
【班会地点】高一(5)班教室
【参加人员】高一(5)班全体同学,班主任,实习班主任
【班会主持】
【班会目的】本次主题班会,意在发挥学生的想象,树立美好的理想,激励
学生从现在开始珍惜时间,为今后的理想努力奋斗,勇于拼搏。并且,学会如何应对挫折,追求美好的人生。
【班会具体流程】
活动前奏:由主持人的开场白引入本次活动的主题——“感悟青春,畅
想未来”
曾经有人说,青春是一首永不言败的歌,是一条永不停息的河流,青春也是一本读不厌的书,一杯品不尽的茶。青春如
同一闪而逝的烟花,很短暂却是我们人生中最璀璨的一幕。
青春的我们拥有着最纯真的友情,对未来有着美好的憧憬,怀着最美丽的梦想,我们的人生还未起航,未来一切都有可
能。别人都说只有当失去的时候,才会懂得它的珍贵,才会
想到要去珍惜。我知道同学们可能现在的感触还不是很深,但老师也曾经历过和你们一样的青涩岁月,老师不希望你们
等到失去的时候才明白青春的可贵,希望你们能够在拥有的时候就能够好好的珍惜。所以老师今天进行这个主题为“感
悟青春,畅想未来”的班会,希望同学们能在这次班会后,能够珍惜自己的菁菁岁月,并且对自己的人生有一个更明确的方向,在未来不管面对怎样的困难和痛苦都能坚强的走下
去。
一、梦想篇
1、说说你的梦想
2、名言警句
二、青春篇
1、朗诵诗歌
2、珍惜时间:名言警句
三、心理篇
1、挫折:小故事两则
①《面对挫折》
②《思想决定态度》
2、成功:谦虚
四、总结
1、朗诵小诗一首:《追梦》
2、送给同学的一句话
3、励志:《阳光总在风雨后》
第二篇:高一班班会教案
高一(5)班安全教育主题班会
——法制安全在身边
一、班会背景
近年来,青少年安全问题日益严峻。据不完全统计,我国15岁以下的青少年每年因疾病、车祸、火灾、水害、自杀、他杀等原因造成意外伤害死亡的人数近50万。这些潜伏在日常生活当中、随时可能降临的横祸,与缺乏法制知识、安全知识和自我保护意识有直接的关系。综上所述,加强青少年的法制安全教育已成为一个刻不容缓的重要问题。
二、班会目的
1.通过此次主题班会活动,让学生了解一些基本的法制知识,提高学生的法律意识。
2.通过对安全知识的交流与训练,让学生了解一些基本的安全常识以及自我保护的方法,学会如何在生活中进行自我保护。
三、班会形式
播放ppt、观看flash、小品相声表演、知识竞赛、讨论发言等。
四、班会准备
1.按照本月学校教学计划及班级教学计划的要求和主题,确定班会主题 2.搜集与主题相关的资料和素材
3.进行班会设计,并做好本次班会的具体方案
4.在班主任的协助下按照本方案内容对全班同学进行分组
5.把小品和相声的剧本交给同学们,与班主任一起指导学生进行排演 6准备好相声和小品表演需要的道具
6.提前一个星期让同学们分组查找并了解一些基本的法律和安全常识 7.购买奖品
8.确定三位工作人员,纪律2人,记分员1人。9.确定两位主持人。
五、班会时间
2013年12月17日
六、班会实录
主持人1和主持人2:同学们下午好!
主持人1:以前我们总觉得法制离我们很远,甚至毫不相干。
其实,法就在我们的身边,与我们的生活息息相关。它不仅保障了我们社会的稳定和安全,而且它有效地约束了我们的日常行为。
主持人2:是啊!作为一位合格的现代公民,我们要知法、懂法、守法、用法。今天就让我们一起来学习一下法律和安全知识吧。现在就引入我们的班会主题“法制安全在身边”。
主持2:好!下面先让我们来欣赏一个动画!Part 1 flash欣赏flash《我要做个好孩子》
主持人1:同学们,看了这个flash后,你们有什么感想呢?(学生发言)
接下来请欣赏同学给我们带来的小品表演《无妄之灾》。Part 2 小品表演《无妄之灾》
《无妄之灾》
人物:同学甲、同学乙、同学丙、同学丁、同学戊、老师、小婷 场景:教室里
舞台上摆放着几攻桌椅,同学们正在背颂着课文...下课声音响起,大家快乐地地呼,一蜂而散,三三两两地在一旁聊天,有人则穿上外套准备离开„„
甲:快!小婷,快到小店买东西,饿死我了
婷:不用急,慢慢来
甲:慢一点就会有很多人排队啊 婷:那有什么关系
甲:好吧!不过今天我又忘记带钱来学校.你要请客喔?
婷:你每次也忘记,从来也没有请过我.嘿..嘿..嘿..不过~ 昨天我舅妈来我家给了我一千块钱
(部份的同学听到之后围了上来)
全:哇 ~一千块,请客请客 婷:那有什么问题呢?人人有份
(小婷把手伸入口袋中摸索„„„)(小婷一声长长的尖叫~~~)
全:是地震?地震?地震?地震„„„
(全部的同学也跟着尖叫,四处躲藏、有人叫妈妈、有人哭、有人躲在桌子底下)婷:有小偷
(全部的同学都东张西望的说着“有小偷”)婷:不准动。
(全部的同学双手都举高,手上的东西都掉下来。定格不动)
婷:我的一千元不见了,谁离开谁就有嫌疑,我要报告老师,让老师来查,呜................甲:小小小„玲,我们可不可以把..把..把手放下来,手会酸
婷:可以,(全部的人才把手放下来)
婷:只要你们谁承认谁是小偷,就可以把手放下来(全部的人又赶快把手举高,而且更高)全:不是我„不是我„„„„„
乙:到底是那一个人偷钱的还不赶快承认,害我的手都酸死了,要是被我知道,一定要给他修理修理。丙:谁这么可恶,害我被罚站 丁:唉!我惨了
戊:不是你惨而已,我们都很倒霉呢
全:唉!
(上课声音响起,老师进来,看到全部的同学一动也不动)老:喔!对不起,这是僵尸硬班,我走错了 己:老师救命呀!老师救命呀!老师救命呀!„„ 老:噢,是我的班没错呀,你们在干嘛?
婷:呜„„„他们偷了我的钱
全:我没有~我没有„„(手又放松下来)婷:小偷.(全部的同学又举高双手)
老:好了~好了~大家把手放下来吧.,我来查查看。小玲,你仔细想想你把钱放在哪里?
婷:昨天我舅妈给我一千元,我就把钱放在口袋里没错呀?
老:好吧!那我先问问好了。谁的身上有一千块钱的,请举手,不要让我们一个个搜身
丁:老„老„老„老师,我有一„一„一„一千元
全:喔~一千元!小偷!!
乙:好小子,你害我被诬赖是贼,小心下课被我k死~ 丙:嘻~好极了!好极了!这次不是我,这次不是我(全部的同学都用怀疑的眼神盯着他)
丙:(正经的)我不是小偷。我不是小偷。今天我没偷,阿弥陀佛 丁:呜~我没有偷~我没有偷~我只是刚好有一千元而已
乙:天底下那有那么刚好的事情 玲:一定是你
丁:不是我玲:一定是你
丁:不是我玲:我说一定是你
丁:我说不是我
玲:你„„ 呜„„老师!老:大家不要急,有一千元不见得就是小偷,我身上也有一千元呢
全:喔~一千元!!老师你也是小偷
老:什么乱七八糟的
庚:我是班上的小柯南,我觉得一定还有第二位、第三位,甚至第四位小偷,我一定会„嘿嘿嘿„找到更多的小偷,更多的一千元!!
(全部的人都拍手鼓掌叫好)
(庚得意的像大名星一样老):我想还是先查查吧。小玲你家的电话号码给我 婷:我家的电话号码是83254321(老师拿出行动电话拨出„„„„)老:喂!你好,李小玲的妈妈是吗?„„„(老师讲完电话关机)
老:各位同学!刚刚李小玲的妈妈跟我说,她已经在小婷昨天晚上所穿的红裤子口袋里找到一千元了,原来是一场误会 全:什么?一场误会(全部摔倒)
婷:老..老..老师,想上厕所(落荒而逃)(全部的同学跳起来)
全:老师,我们也尿急„„想上厕所
(全体追小玲而去,留老师一人在台上)
老:各位男同学,那边是女厕所,男厕所在另外一边,你们跑错了(后台传来凄惨的叫声与殴打声)
主持人2:感谢同学给我们带来精彩的表演。
主持人1:看了这个小品有几个不明白的地方,不知道同学们可不可以为我解答一下。第一个就是“小婷是否有权要求全班的小朋友接受检查?”。
同学发言
„„„„„„
主持人1:那第二个问题就是“小婷指名同学丙是小偷,她的做法对吗?”。同学发言
„„„„„„
主持人2:我的第三个疑问就是“同学是否可以殴打小婷来还他们的清白?”。同学发言
„„„„„„„„
主持人1:好了,同学们都持有不同的意见,现在由我用相关的法律知识来分析一下吧。首先,在上面的案例中,小婷没有权要求全班的同学接受检查,因为法律保护公民的人身自由权利。未经法定程序,任何人都无权搜查他人身体:其次,小婷未经证实就指明同学丙是小偷,是不对的。因为在未有足够的证据之前,是不能随意污蔑他人,这是侵犯了他人的名誉权。最后,同学更是不能够殴打小婷,否则就侵犯了他人的生命权,也是违法行为。
主持人2:通过这个案例,同学们更应该多学一些法律知识。避免因为无知而作出违法的行为。在以后遇到同样的情况应该理性处理依法行事。好了,现在我们来进行下一个环节“法制安全知识知多少”的知识竞赛。现在,由我来讲解一下游戏规则。游戏以分组的比赛形式来进行,分为必答题和抢答题两部分。每一组有三题必答题,没有时间限制,答完三题为止。题目可由任意组员回答,只有一次机会,没有补答。答对得一分,答错不扣分。有十题抢答题,由最先举手的同学回答,其他组有一次补答机会。答对得一分,答错扣一分。现在马上进行紧张而激烈的比赛。
Part 3 法制安全知识知多少 必答题 第一组:
1.下列不适宜未成年人活动的场所是()A:科技馆
B:影剧院
C:营业性舞厅 2.当未成年人合法权益受到侵害时,不可以()
A:图报复 B:要求有关主管部门处理 C:向人民法院提起诉讼
3.《预防未成年人犯罪法》于下列什么时间,哪次会议通过,于下列什么时间开始施行()
A:1999年6月28日,九届人大十次会议通过,1999年11月1日起施行 B:1999年5月28日,十届人大九次会议通过,1999年10月1日起施行 C:1999年7月28日,九届人大十次会议通过,1999年10月1日起施行 第二组:
1.未成年人的严重不良行为之一是()
A.参与赌博,屡教不改 B.故意毁坏财物 C.进入营业性歌舞厅等场所 2.《中华人民共和国刑法》于()通过
A.1949年10月1日 B.1979年7月1日 C.1997年3月14日 3.过马路时,应该:()
A.从人行横道上通过 B.没有人行横道、就可以斜穿马路 C.快速跑过马路 第三组:
1.国际禁毒日是每年的哪一天()A.6月26日 B.7月26日 C.8月26日 2.“强制禁毒”的对象是()A.指吸食、注射毒品成瘾的人员 B.种植毒品原植物的人员 C.制造毒品人员 3.黄灯亮时,表示:()A.准许车辆、行人通行
B.不准车辆通行,行人可以通行
C.已越过停车线的车辆和已进入人行横道的行人,继续通行 第四组:
1.《环境保护法》制定的目的是()A.保护和改善生活环境
B.防治污染和其他公害
C.保护和改善生活环境和生态环境、防治污染和其他公害.2.发生交通事故后,我们应该:()A.马上通知伤员家属
B.保护事故现场、抢救伤员暂缓
C.报告公安机关或附近的交通警察(打110)3.不满()的人违反治安管理的免于处罚 A:十八岁 B:十六岁 C:十四岁 抢答题: 判断对错
1.新颁布的《刑法》中,增加了“破坏环境资源保护罪”。()2.未满十六周岁的公民称为未成年人()
3.周小明今年15周岁,按照法律规定,已满14周岁的未成年人是有部分行为能力的人,因此,周小明已经可以离开父母独自居住、独自生活了。()4.“打麻将”输赢小,不是赌博行为。()
5.郊游时发生突发事件,要镇定,服从老师指挥,尽快到安全地带。()
选择题
6.火车运行途中,不要把___的任何部分伸到车窗外,也不要乱走动,以免碰伤,烫伤。A.身体 B.物品 C.食品
7.在单杠、双杠练习时,周围应摆放___.A.海绵垫 B.纸张
8.郊游乘搭交通工具时,应该
A.一拥而上 B.不着急,慢慢来 C.随便上哪个都行 D.按计划讲次序动作快 9.火灾发生时应马上___。
A.沿防火通道朝楼下跑
B.乘电梯逃走
C.跳下窗 10.上体育课时,___.A.可带别针、小刀等金属硬物
B.不带与体育课无关的物品 主持人1:经过一番角逐,让我们来看一看各组的成绩,结果出来了,今天的优胜组是第二组,大家掌声祝贺„„下面请班主任来颁发奖品„„。
主持人2:好!谢谢班主任为同学们颁奖。接下来,让我们的相声能手来为我们表演相声《你会走路吗》。Part 4 相声表演《你会走路吗》
你会走路吗
甲:乙同学,你会走路吗?
乙:(先摸摸甲的额头)你说我会走路吗? 甲:我看你是不会走路。乙:(一边走给甲看,一边说):我看你是不会走路。甲(仔细地看乙的脸说):我看你啊,确实是不会走路。乙(发怒的样子):你再这样胡缠我就不理睬你了。甲(认真):你真的会走路,那我问你,你额头上的伤是怎么回事,这首由是怎么回事?
乙(理直气壮):这伤吗,是我“英雄”的见证。甲(糊涂):你是英雄? 乙(自豪):难道你是英雄?
甲:那我怎么没见报上登过,电视台播放过呢? 乙:英雄一定要见报、上电视台?
甲:那当然,我帮你写篇报道,先在学校的校报上登登,“星星广播台”中播一播,怎么样?
乙:得,得,得!
甲:怎么了,做了好事,就应该让大家向你学习嘛!乙(神秘):你知道我这伤是从哪儿来的吗?(随后附在甲的耳朵边耳语了一番)甲:啊!你这人怎么一点也不懂交通法规,还说自己是英雄。那这手上的伤呢? 乙:手上的伤可不能怪我。甲:那怪谁? 乙:怪汽车啊!甲(奇怪):怪汽车。
乙:是啊!昨天吃过晚饭后,我和爸爸、妈妈一起上马路溜达溜达,谁知道差一点跟汽车碰鼻子。
甲:汽车怎么回上人行道呢?
乙:我想:溜达溜达不就是随便走走吗?于是我就走上车行道了。甲:快车道还是慢车道。乙:什么快车道、慢车道的。甲:谁撞你的? 乙:汽车啊!
甲:你走上快车道了。当时要不是警察,你早就没命了。
乙:散步也要遵守交通法规,看来我是真的不会走路了。那还有哪些交通法规? 甲;那多着呢!一时半会儿我也说不请,放学后,你上我家,我们一起学习学习。乙:好!好!支持人1:大家在开心之余是否有受到启发呢?其实生活中处处有法,我们对法律法规的了解其实都是很有限的,所以有时候即使违法了也不知道,这样是很危险的,今天我们举行这个主题班会目的就是让大家明确知法的重要性,从而加强自身的法制观念,会运用法律维护自身的合法权益,加强自我保护意识,做个文明守法的现代公民。
支出人2:没错,学法要从生活中学,从小事中学,不断完善自身的知识体系和法律意识,时时严格要求自己,这样才能过上幸福的生活。下面有请我们的班主任老师给我们今天的班会做个总结,大家欢迎!
七、班主任总结:现代社会是一个法制社会,法律就在我们身边,我们要学法遵法守法用法,时刻以法律为准绳规范自己的行为,更要时刻以法律为武器维护自己的权益。今天的主题班会为我们上了一节很好的法制教育课。希望我们的同学们下去之后能把法律知识用于自己的实际生活,做一个法制社会的好公民。
主持人:今天的班会课就到此结束,谢谢大家!
第三篇:孝敬父母--高一班主题班会
《孝敬父母》主题班会
班会目的:
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母,即让学生懂得怎样去孝敬父母。班会重点:怎么样孝敬父母 班会过程:
一、昨晚有数位同学没及时回校自习,让家长担心导入主题
二、感受父母崇高、无私和伟大的爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩)A、初步感受
1、让学生看图片,认识两个人:父亲,母亲。教师明确:母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!B、深入认识
1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
年轻母亲舍身救儿: 2004年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。” 提问学生:从上面的故事里你看到了什么?
2、学生讲自己和父母的故事:父母为我们做了很多很多。
3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情,有的学生甚至没有过这种体验,但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?
二、如何孝敬父母?(学会做人)
就像前面歌曲里的歌词所说:①父母为我们吃了多少苦 受了多少累,那么我们该怎么孝敬父母?
1、孝敬父母是中国的传统美德。
2、请每个学生写几句简短的话概括:谈一谈怎样孝敬父母? 让同学读一读自己写下的话,请家长点评,谈关于孝敬的看法
3、父母很希望听到儿女祝福的话语,如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母,应该怎么写?比一比谁写得好
4、下面都是孝敬父母的表现,哪些是同学们做得最好的?请讲一讲让同学们学一学 ①了解父母各个方面
②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气 ③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求 ④帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)
⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)
⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心 通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识,其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报,但是只有父母付出的爱,没有我们回报的爱,这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满,人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!
班务处理:
1、点评上周同学们的表现;
2、强调平时周末回家周日回校的安全注意事项,遇到什么难题,第一时间与家长班主任取得联系;
3、强调我们同学平日的请假程序。
第四篇:高一班诚信班会总结
诚信总结
高一(3)班的同学为此次诚信主题班会做了充分的准备。首先是班干开会讨论节目开展以及流程安排,在告知班会节目需要同学们参与配合时,高一(3)班的同学们表现出一如既往地热情和积极,并且让许多内向的同学也出演节目。
虽然只是一个主题班会,但同学们都十分认真对待,小品、朗诵、合唱都尽可能的排练多次,给同学带来最好的演出。本原定4月16号晚举行的班会,由于各种原因推迟到了4月23号举行,但这并没有影响到我们的热情。当班会如期举行时,可以看到我们高一(3)班同学们脸上期待的眼神。是的,这是我们这段时间用心准备的班会,无论什么活动只要我们用心去做去准备了,它就一定会是精彩,一定会值得期待的。
这次诚信班会虽然是学校规定要开的的,但我们同学没有将它当成一项任务去完成,而是将它当成一件自己班的事。因为我们都意识到这并不是形式上的完成任务,这是一件有意义的事,但真的可以让同学们有所收获有所感触。
诚信是我们古老的话题,也是我们为人最基本的准则。但在生活中我们总能看到不守诚信的事情时有发生。是的,作为当代的大学生,我们应走在时代的前头,走在诚信道德的前头。当我们在讨论我们的《诚心相约》誓词时,我们并没有拒绝和放弃谎言,这是出于实际也是出于现实,从小就被教导不说谎的我们也许每天都在说着谎,因为需要舒心的玩笑,需要善意的谎言,这就是生活。我们不承诺放弃谎言,但我们绝不会为谋求私利而违背诚信!
相信我们高一(3)班在这次班会的开展后,定会遵守自己签下的承诺。
第五篇:高一(11)班第一次班会演讲稿
高一(11)班第一次班会演讲稿
亲爱的同学们,大家好!欢迎来到这个集体,使我们有幸成为一家。我先自我介绍一下,我叫田宝国(板书在黑板)任咱们们班的班主任并且任教数学课。
大家都怀着对未来的美好憧憬来到了三河一中。老师我作为你们的班主任,要为你们点燃一盏心灯,照亮你们光辉幸福的前程。(老师送给你们第一句话:“让周围的人因为你的存在而感到幸福——李镇西”;这也是老师对你们的期望)
曾经一位拼搏过高三而终于跨入理想大学的学子在他一篇《梦回高三》的文章中深情地写到:“惟有大苦,方能大乐,高中乃是大苦与大乐的最佳结合,高中促成了一次真正意义上的长大,无论是身体,还是思想,都有了一个飞越,失去了高中,生命就失去了一份成熟,而把握住了高中,就把握住了整个的人生”。
(在这里老师要送你们第二句话:特别能吃苦,特别能忍耐,特别有信心,特别有志气,特别有作为!)
那么,我们应该怎样度过这至关重要的三年呢?我觉得我们应该树立正确的人才观,什么样的人才观才是正确的人才观呢?
记得1996年5月11日时任国务院副总理李岚清考察湖南汨罗素质教育时讲道:国家需要多方面的人才,“但任何国家人才结构都是宝塔型的,有初级人才、中级人才、高级人才,人才是分层次的,结构必须合理、初级、中级人才在任何国家、任何时候都是最大量的 ”。他又说:“只有全面发展的人,才是对社会最有用的人,所以我们的教育要坚持德智体等方面全面发展的方针”。
他认为:只有思想健康,思路宽广,有组织实践能力的人,而且有正确的人生观、世界观、价值观、有道德的,身体健康的人,才会对社会有贡献,才有全面发展的人。尽管我们每个同学的基础、学习能力以及成绩都存在着差异,每个人,有着不同的个性,但是“天生我才必有用”是我们每个人都有要求进步的愿望,每个人都有丰富的潜能,每个人都有自己的智能、优能、优势,通过良好的教育、训练,每个人都能成才、成功。我觉得我们应树立———终身学习的人才观
随着信息技术的发展,在学校和工作场所之初之间的交替活动,将成为每个人在未来社会中的基本生存模式。更加灵活方便自主的终身教育,将把成才的道路铺到每个人的脚下。那种“一朝学成受用终身”的观点已经过时。人才的成长最终要在社会的实践和自身的不断努力中来实现。在这个终身学习、终生发展的时代,老师也要提出不断学习、继续发展的新要求,在某些方面向你们学习,和你们一起成长。
在今后的生活中老师会以儒家正统的思想为主线,以一些历史名人(孔子、孟子,子贡,范仲淹,曾国藩等等)和当代名人(台湾作家刘墉,新东方俞敏洪,阿里巴巴马云,著名演讲家李强等等)为为切入点,培养你们坚强的学习意志品质力,打造你们一身儒雅的气息。
好了,最后老师以一个口号来结束今天的班会:
从现在开始,从这里开始,从你我建立师生关系开始,我们以共同的目标走到一起,我们的心跳必须与集体的脉搏同步;
我们的心弦必须与集体的和声共鸣;
我们的心绪必须与集体的生息协调。
我们应该是固若金汤的集体!我们的每颗心都应该是指南针,而集体的荣誉----高一(11)班的荣誉就是我们的磁南极。