班组博客创建

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《班组博客创建》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《班组博客创建》。

第一篇:班组博客创建

为深入贯彻落实“龙舟精神”,进一步夯实公司发展基石,提升班组基础管理水平,落实集团公司和省公司关于加强班组文化建设的要求,自8月份起,公司在全区已正式启动“龙舟”班组创建活动。这段时间以来,公司也越来越重视内部团队的建设工作,提倡我们学习龙舟精神,希望以龙舟精神业激励员工,增强基层员工的凝聚力和创造力。在我们的企业里,也正需要这种团队协作,共同进退的精神。公司通过各种重建措施来激发员工们对工作的热情,用更加民主的方式来让员工间进行最好的交流,其中班组的博客建设就是一项。

在班组博客中,每一位员工都可以发表自已的观点、自已的主张、自已的经验、和自已对工作的感悟,创建班组博客的思想是好的,对工作的发展定起到积极向上的作用。它记录了真实的工作事件,真实的工作感悟,真实存在的问题和现象等,通过他都可以时事、及时的为每一位移动员工展现出来,这就是我们移动博客的时代和作用。在看过许多龙舟的博客以后,我们发现了许多对工作有益的东西,也看到了许多其他地市营业厅在工作中的一些感悟,个人的能力和精力毕竟是有限的,但如果每人都可以将其记录下来,每人积累一点,时间久了可以为大家丰富更多的工作经验。工作博客对我们员工来说是一个相互交流的平台,也是一个不错的存放自己东东的好地方,是自己的“仓库”,不会因为手机的遗失而后悔,也不会因为电脑中毒而丢失。在这个平台上我们可以看到别人的经历,时常提醒自己: 在工作中时常会出现需要我们抉择的时候,有抉择就必然会有彷徨的时候,别忘了听听别人怎么说。同事和朋友的建议对于我们来说都显得弥足珍贵,也是我们人生道路上的财富。

我们在以后的班组博客建设中,会对博客进行分区,其中包括:员工成长足迹、优秀文章评选、员工心声、留言专区、最新业务资讯等五大区域。员工成长足迹可以记录下优秀员工的成长过程及经验,落后员工不断提升的工作感悟;优秀文章评选可以发表一些员工写的好的文章进行评比,得票高的员工给予一定的小奖励;员工心声可以让大家对工作中的一些看法或观点进行交流和学习;留言专区可以让员工对班组提出意见和建议,可以发泄一些自已的情绪让大家给予鼓励和理解;最新业务资讯可以把新的业务进行汇总以便大家工作中的查询。在这些博客建设的计划实施中,我们的班组会秉成龙舟精神,发扬团队意识,让大家用最好的心态去面对每天的工作。一个班组博客的意义所在,就是要看到大家需要的,建立博客的时候要有平等、民主和交流经验的积极心态,那样大家才可以从文字中找到属于自己真正的快乐!管你发泄也好,是寄托也好,开开心心认认真真过好每一天,才是我们每一位员工想要追寻的工作快乐。

第二篇:班组创建

江苏省经济和信息化委员会

文件

委 江 苏 省 工 商 业 联 合会

苏工办[2011]8号

关于加强班组建设的指导意见

各市总工会、经信委、国资委、工商联,省各有关产业工会:

班组是企业最基层的行政组织,是企业生产经营活动最基本的组织单位,是增强企业活力的基础。加强班组建设,是强化企业基础管理、提升企业核心竞争力、促进职工全面发展、构建和谐企业的必然要求。为切实加强新形势下不同类型企业的班组建设,根据中华全国总工会、工业和信息化部、国务院国资委、全国工商业联合会《关于加强班组建设的指导意见》精神,结合我省实际,提出如下意 见。

一、班组建设的总体要求和目标任务

1、班组建设的总体要求:以科学发展观为指导,以提高班组管理水平和班组成员素质为重点,以创建‚工人先锋号‛活动为载体,深入开展‚建功十二五,创新促发展‛劳动竞赛和‚创建先进班组,争当优秀职工‛活动,不断增强班组团队的学习能力、创新能力、实践能力,激发企业和职工的活力,提高企业的核心竞争力,推动企业创新发展、和谐发展、可持续发展。

2、班组建设的目标任务:推动班组工作制度化、规范化、民主化、科学化,提高班组执行力、创造力和凝聚力,把班组建设成为学习型、技能型、创新型、节约型、安全型、和谐型的坚强集体;把班组长培养成为政治强、业务精、懂法律、会管理和具有现代意识的企业基层管理者;把班组成员培育成为爱岗敬业、勤于学习、勇于创新、诚实守信、遵章守纪、踏实奉献的新时代劳动者。

二、班组建设的基本原则

3、坚持推动企业和谐发展的原则。紧紧围绕企业发展目标,从企业改革、发展和生产、经营、管 理的实际出发,全面加强班组建设,努力夯实基础工作,提高企业市场竞争力,促进企业实现持续、和谐、跨越式发展。

4、坚持促进职工全面发展的原则。坚持以人为本,尊重职工、依靠职工、相信职工,充分发挥职工的积极性、主动性和创造性;维护职工的合法权益,实现体面劳动;加强文化建设,注重人文关怀;提升班组成员素质,实现职工发展与企业发展的和谐统一。

5、坚持继承与创新相结合的原则。总结班组建设工作经验,坚持有效做法,认真研究新情况,努力解决新问题,赋予班组建设新内涵,探索班组建设新形式、新方法和新载体,使班组始终富有生机和活力。

6、坚持行政管理与民主管理相结合的原则。坚持维护班组长行政指挥权威与尊重职工民主权利相统一,鼓励和支持班组成员参与管理,充分发挥工会小组长和工管员的作用,实现班组管理全员化。

三、班组建设的主要内容

7、全面提高班组管理水平。建立健全生产管理、安全管理、职业健康管理、劳动管理、质量管理、设备管理、成本管理、5S管理等班组标准化作业和管理制度。把加强管理与教育职工增强工作责任感和执行规章制度的自觉性有机结合,使班组管理建立在班组成员自我管理的基础之上,使粗放管理向精益管理、传统管理向现代管理转变,促进班组管理制度化、标准化、规范化。

8、着力提升班组成员素质。深入开展创建学习型、创新型班组活动,激励职工学习创造,建立攻关团队、创新小组、职工创新工作室、劳模创新工作室,开展读书自学、岗位培训、技术比武、提合理化建议等活动,积极引导班组成员学习新知识、钻研新技术、掌握新技能,有效提升班组成员的知识水平、技能水平、服务水平和创造创新能力,培育选树更多的创新团队和‚创新能手‛,推进班组持续创新建设。

9、认真抓好班组安全生产。牢固树立安全发展理念,认真执行安全生产的有关规定和职业卫生标准,认真落实安全生产责任制,加强生产现场管理,重视安全教育培训,提高班组成员的安全意识和事故防范、应急处置能力,确保职工在生产过程中的安全与健康。开展‚1+3‛安全监控体系、‚安康杯‛ 竞赛活动,筑牢安全生产预防基础。

10、广泛开展班组创先争优竞赛。以创建‚工人先锋号‛活动为载体,以安全生产、提高效率、提升质量、创新技术和节能减排为重点内容,深入开展‚建功‘十二五’,创新促发展‛劳动竞赛和‚创建先进班组,争当优秀职工‛活动,并与创建和谐劳动关系企业和建设模范‚职工小家‛等活动紧密结合,进一步调动班组成员的积极性和创造性,为企业发展贡献智慧和力量。

11、不断完善班组民主管理。尊重职工的主人翁地位。充分发挥班组长、党小组长、工会小组长、工管员的作用,坚持和完善班组民主生活会、班务公开、民主评议班组长,积极探索班组民主管理的新途径和新形式,使班组民主管理不断适应企业发展的需求,保障职工的知情权、参与权、监督权和建议权。

12、切实加强班组文化建设。坚持用社会主义核心价值体系引领职工,大力弘扬劳模精神和工人阶级伟大品格,引导班组成员树立正确的世界观、人生观、价值观,热爱企业、奉献岗位。广泛开展争创文明职工活动,塑造具有企业特色、反映职工 精神内涵和价值取向的班组理念。加强职工普法宣传教育,准确及时把握班组成员的思想动态,引导职工理性表达利益诉求,维护自身的合法权益。注重人文关怀,活跃班组文化生活,培育爱岗敬业、争创一流、团结友爱、文明和谐的团队精神。

四、班组长队伍建设

13、培养、选拔好班组长。班组长是班组的领头人,加强班组长队伍建设,有利于保证企业发展战略的顺利实施。结合企业实际建立班组长培养、选拔、任用、考核机制,选配具有一定文化程度、政治思想好、责任心强、作风正派、技术技能熟练、敢于管理、善于团结的优秀职工担任班组长。

14、建立班组长培训制度。各地、各产业应针对不同地区、不同行业特点制定班组长培训计划,争取用3至5年时间,把规模以上企业班组长普遍轮训一遍。各类企业要把班组长的教育培训作为一项重要的日常工作来抓,结合实际加强班组长岗前培训和在职培训,定期组织开展班组长学习交流活动,学习借鉴国内外知名企业班组建设的先进经验,树立班组长现代管理意识,提高班组长的专业化管理水平和创新发展能力。

15、完善班组长考核奖励机制。建立和完善对班组长的考核、奖励、晋升等制度,设立班组长岗位工资或岗位津贴,使班组长获得与其贡献相适应的经济报酬和精神鼓励。选树和宣传优秀班组长典型,增强班组长的责任感、荣誉感,为他们的成长和发展创造有利条件。

五、加强对班组建设的指导

16、充分认识班组建设的重要意义,切实加强指导。班组建设是一项长期的基础性建设工作,各有关部门要从促进经济社会又好又快发展的高度,充分认识加强班组建设的重要意义,认真研究制订加强班组建设的工作目标、实施方案和主要措施,做到有序、有力、有效地合力推进班组建设。企业要把班组建设列入重要议事日程,纳入企业管理重要组成部分,明确职责部门组织实施;工会积极协助党政推进班组建设,把‚创建先进班组、争当优秀职工‛与创建‚工人先锋号‛等活动紧密结合起来;各相关部门各司其职,形成党政重视、各部门支持、工会运作、全员参与的加强班组建设新格局。

17、高度重视非公企业班组建设,积极探索工作新思路、新方法。针对非公有制经济迅速发展的 趋势,高度重视非公企业班组建设,深入研究和帮助解决非公企业班组建设工作中出现的新情况、新问题,有重点、分步骤地推进非公企业班组建设。在工人先锋号和先进班组评选工作中,将加大对非公企业先进班组的表彰力度。

18、认真总结班组建设工作经验,选树推广先进典型。加强调查研究,认真总结不同类型企业加强班组建设工作的经验,积极培养、选树和宣传先进典型。大力表彰先进班组、优秀班组长和优秀职工,充分发挥他们的示范作用,带动职工队伍整体素质的提高。省总工会将会同相关部门适时召开国有企业、非公企业班组建设工作研讨会和经验交流会,推动班组建设科学发展。

江苏省总工会 江苏省经济和信息化委员会

江苏省国资委 江苏省工商业联合会 2011年3月10日 主题词:班组建设 指导意见 江苏省总工会办公室

抄送:全国总工会经济技术部 2011年3月10日印发(共印120份)

第三篇:班组创建

工人先锋号经验交流发言稿

尊敬的领导、同志们:大家好!

我XXX,很高兴在这里和大家一起,分享省一流班组建设经验。

“工人先锋号”自创建以来,深入的推动了两个文明建设的开展,全所上下发扬艰苦奋斗、爱岗敬业的精神,把握重点,突出特点,团结协作,无私奉献,出色地完成各项工作任务,不断深化青年文明号创建活动。现将有关工作经验与大家分享:

一、供电所简介

供电所成立于1961年,占地3.44亩、建筑面积1589平方米,办公设备完整,环境优美。现有职工8名,农电工32人,下设配电、营销、服务三个专业班。供电所担负着全镇38个行政村、15799户的群众生活、生产供电任务,有力的服务了该镇工农业发展,起着先行官的作用。

我们的工作志愿:

二、工人先锋号创建过程

1、抓好思想教育,为创建标准化班组提供强大的精神动力。

1、成立创建工作领导小组,召开工作会议,营造创建氛围,根据创建活动管理规定,精心组织,狠抓工作落实。

2、加强职工的政治思想教育,努力提高职工的政治理论水平。

3、致力于培养有思想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。

2、抓宣传动员,提高职工对创建标准化班组的重要性和必要性的认识。

1、要广泛宣传在社会主义物质文明建设的过程中,必须坚持抓好精神文明建设,做到物质文明和精神文明建设同步发展。

2、要广泛宣传物质文明建设和精神文明建设的辩证关系。通过宣传动员,使我所职工积极主动地搞好创建做工。

3、要严格按照《市级青年文明号工作手册》,围绕“四个一流”开展对标创建,切实做到“四个一”,“四上墙”,“四个有”。

3、明确创建主题,贯穿于创建全过程中。

通过创建省一流班组的活动,进一步推动供电所各项工作,充分发挥班组成员的先锋模范作用,调动了他们在营业厅工作中的积极性和主动性,激发了他们的工作热情,不断提升团员青年的自身综合素质,增强服务意识和工作责任感,转变工作观念,以“一流的服务行

为,一流的职业素养,一流的工作业绩”为目标,积极开展创建“青年文明号”活动,从安全生产、经营管理为中心,从优质服务、奉献社会为工作重点大力倡导爱岗尽责、无私奉献、开拓创新、求真务实的职业道德和工作作风,为企业的改革和发展服务,争取获得省级“工人先锋号”荣誉称号。

4、抓好基础工作,完善管理机构。

1、加强创建机构。调整充实创建青年文明号领导小组。

2、落实目标计划。领导小组定期召开工作例会,研究落实创建工作活动计划与方案措施,保证创建活动富有新意。

3、规范制度。我们要结合机关效能建设,严格执行首问责任制、服务承诺制度,明确中心工作制度及每个人的岗位职责;把工作任务、工作指标分解到具体的小组、个人,制定详细全面的考核制度:如对所有工作人员从工作态度、工作质量、工作效率、业务水平等方面进行打分考核,采取扣除部分奖金的办法等。此外,还要结合实际,修订完善不适时宜制度;根据新情况、新问题的出现建立新制度,坚持按章办事,按章奖惩原则,进一步提高办事效率和规范管理。

4、健全档案管理和管理制度。将创建资料进行原始积累、收集、整理,健全创建工作的档案管理。

5、改善环境,规范行为。进一步改善工作环境,力保工作环境整洁卫生,硬件服务设施完善,进一步规范员工的行为。

5、以素质教育为根本,创一流人才。

全面提高员工的综合素质,培养造就一支政治素质高、职业道德好、专业技术精、开拓精神强的队伍,我们要结合中心日常工作的特点,突出抓好以下几方面工作:

1、建设社保文化。要把主题思想融入到每个人心中,把创建标准化班组活动与开展行业文化建设有机结合起来。积极开展法律、计算机应用等各项学习兴趣活动,不断激发员工的开拓进取精神,加强我中心的文化建设。

2、开展岗位练兵。组织青年参加业务知识培训与竞赛;进行法律法规和业务的考问讲解等岗位练兵活动;适时组织岗位能手比赛,进一步提高青年的业务素质和技能,促进征缴工作的扎实运作。

3、培养员工的生活乐趣。除开积极配合市团委要求,开展各项活动外。根据中心特点,组织青年开展一系列活动,如参观革命胜地、开展体育竞赛等活动,促使员工的思维方式、文明礼貌、待人接物、风度气质等方面在潜移默化中都得到明显提高。

4、建立图书室、文体活动室、视频会议室等等,工作之余,职工读书看报、健身休闲、电影播放,文化生活丰富多彩。

6、全面开展“大走访、大服务、大提升”活动,充分展示“国家电网品牌”形象。

为认真深入贯彻落实市公司行风建设暨优质服务“大走访、大服务、大提升”活动实质。全面提升规范化管理水平和优质服务质量,推动我所发展再上新台阶,我所按照电业局

《2010年行风建设暨优质服务“大走访、大服务、大提升”活动》实施细则要求,通过走访、上门听取意见,供电所不断完善和优化服务流程,加大用电政策宣传力度,同时确保电网稳定,进一步提高供电可靠性,真正为客户着想,从而更有效地服务于地方经济社会全面发展,为我局增供扩销保效益奠定基础。

三、总结提高阶段

1、开展学习型团队建设,激发班组员工的学习力和向心力,着力提高个人和团队的创造力、竞争力,推动班组建设工作的不断创新,为提高班组管理水平提供不竭动力。

2、加强班组文化建设,通过培育班组精神,强化制度建设,强化基础管理,锻炼一支队伍,建立一种机制,培养一种安全文化,不断提升职工队伍的综合素质,促进以自控为目标的和谐班组建设的实现。

3、加强班组精细化管理,进一步开展同业对标工作,实现班组自我完善,增强班组综合实力和可持续发展能力。全力推进流程的应用,真正实现以制度管人,以流程管事,全面推进班组精细化管理。

各位领导,在省一流班组的创建过程中,我们虽然作了一些努力,取得了一些成绩,但我们深知,省一流班组的创建是一项永不竣工的工程,这次市公司工会召开班组创建工作经验交流会,为我们提供了一个极好的学习机会。我们将吸取先进单位的创建经验,按照《供电公司班组建设规划》,不断丰富班组建设创建内涵,不断活跃班组建设创建形式,让供电所的班组建设工作更加争奇斗艳。

第四篇:班级管理:创建班级博客-班级管理

班级管理:创建班级博客

在博客越来越普及的今天,它成为教师互相学习、互相交流的良好平台,它更是班主任管理班级工作及整理、宣传班级的好帮手。博客简单易用,“零”技术障碍,将为我们的班集体建设、管理和德育教育提供一个全球化、数字化育人平台。

本学期本人建立了班级博客,一经推出就得到了学生和学生家长的积极响应。班级博客改变了过去的单调、枯燥、说教等,为班集体建设、管理和德育教育工作注入新的活力,使之焕发出新的生机。为班主任管理班级提供交流平台,也为学生们提供自我表现、自我管理、多向交流的网络舞台,还为家庭教育增加了一条新的途径。

一、学生的“心灵驿站”

利用博客为学生们构建起一个数字化的班集体建设平台,学生自主学习、自主管理、人人平等、人人参与……由于博客具备“发布、分享、交流”的功能,它让学生和其他同学交流结合在一起,形成一个学习共同体。这样全班的同学进行信息共享、资源共享、思想共享、生命历程共享。每一个学生,都是一束闪烁着的火花。彼此感应,火花彼此碰撞……拓展师生之间、学生之间交流的平台。博客建立至今,人气一直很旺。他们争相给这个“家”添砖加瓦:链接学习网站,给大家推荐美文。而最多的,还是学生在这里倾诉心事、诉说烦恼。虽然我们的学生年龄还小,同样是个富有情感的人,他们同样有很多的话要说,但就是缺少合适的倾诉对象。他们在生活、学习中的感受的成功与快乐,需要人来分享;生活、学习中的不快与困惑,同样需要对象来倾诉;尤其是伤感时,更需要来倾泄。班级博客就给了孩子们一个最好的倾诉机会,他们可以通过博客淋漓尽致地表达自己的喜、怒、哀、乐。

二、拉近距离丰富情感

生活是绚烂多彩、波翻云卷的,当孩子们记录下每一天学习生活中的真实感受,表达自己的真情实感。让他们的智慧在博客上得到闪现。长此以往,学生的生活感受就会得以丰富,细腻的情感培养,有助于学生形成健全的人格、正确积极的人生态度,促进健康成长。现在,学生写完作业,总会到博客看看。“这是一种劳逸结合。”我的班长宫春萌说,平时学习累了,在博客写写看看,就是一种放松。纪律委员孔苏萌坦言,开设博客以来,班级同学们的关系更融洽了,而王老师和大家的关系也更似朋友了,隔阂少多了。

三、记录学生成长的足迹

每个人的童年生活都是丰富多彩的,如此刻骨铭心的生活怎能不留下点点痕迹呢?当他们回忆起童年的一幕幕,是那么的幸福。为此,通过博客,记录下学生成长过程的足迹,让他们在这些足迹中不断成长。(班主任工作)相信等他们长大以后再回首时,他们一定会无比地快乐,哪怕是只言片语,哪怕是瞬间精彩一掠,哪怕是一个成长的小脚印……另外,班级活动中的照片,比如中队会、六一联欢会、班干部竞选、运动会、广播操比赛等等留影,认为具有自己个性又阳光可爱的照片也可以选送到班级博客中发表。这样既可以引导学生树立正确的审美观,又可以提高学习的竞争力,通过互相竞争、互相学习让班风、学风得到良性的发展,学生的学习兴趣有增无减。

四、提高学生的写作水平

学生通过博客,在大量的练笔中,思路得以开阔,文笔更为流畅,写作水平就潜移默化地得到了培养、提高。例如在博客上设有几大重要的展示板块,如:作文系列、周记系列、知识拓展、数学日记……这些都是围绕学习而设置的专栏。平时在写作文、周记、数学日记的时候,在讲评作文、周记和数学日记的时候,可以在班里作为范文来读的作品,都有机会选送到班级博客中去发表,在博客中发表就等于变得公众读物,同时激励学生更努力去写作文了。例如:我们班渠溯源同学的数学日记:

小小设计师(2008年5月10日星期六晴)

今天我去叔叔家玩。叔叔家刚装修完。我见叔叔拿着笔在画什么。问:“叔叔,你在干什么?”叔叔说:“我在纸上画地砖,我们家的贮藏室要铺正方形地砖,要整好铺完,不能有剩余,边长最长的才好看。我在纸上画一画!”我说:“这多麻烦,你只要告诉我你们家贮藏室的长和宽,我就可以马上告诉你正方形地砖的边长。”说着,叔叔拿了尺子,去了贮藏室量了一量。不一会,他上来说:“贮藏室的长20分米,宽15分米!”听完,我拿起笔,在纸上算了起来。不一会儿,我就说:“边长最大的地砖是5分米。”我说完叔叔还半信半疑,在纸上画起来,不一会儿,说:“确实最大是5分米,你是怎么在这么短的时间里算出来的?”

我说:“我们前一段时间数学课学了最大公因数,要使所用正方形地砖是整块的,没有剩余,边长必须是15和20的因数。这两个数公有的因数,才能正好铺完。所以,也就是求15和20的最大公因数。所以,才算出得5分米。”叔叔听了说:“我说你怎么算得这么快。这种方法,即方便又好用。以后,遇到类似情况我也用这种方法来计算。”过了几天,铺地砖的工人来了,果然边长是5分米的地砖没有剩余。

我进行了点评发表在网上,其他同学的写作积极性也得到了提高。

五、生生、师生、家校沟通的桥梁

现在的学生懂得的事情很多,同时,碰到的困惑也不少。再加上他们辨别是非的能力又不强,很需要我们大人给他们指导。但实际上,很多学生不愿面对面地对老师、长辈倾吐诉说。博客就给了孩子们一个健康、积极向上的网络空间,让他们畅所欲言、真言不尽。通过博客,孩子们与老师交流,倾诉自己的情感与迷惑。通过博客,我们老师也与他们交流,与他们共同探讨,为他们排忧解难、指导行为,让他们得以健康、快乐地成长。交往的方式是多种多样的,可以直接面对面的交流,也可以是书信交流。在现代信息的社会中,我们还可以利用网络的交互性功能进行交流。我们在班级博客上。曾经有一位比较内向的学生向我倾诉,由于对某件事情处理不当,误会了他的同桌同学,碍于自己的性格问题不敢当面向他道歉,因此而陷入了深深的自责中,上课也不能专心听讲了。我鼓励他到班级博客中去道歉和进行沟通。果然。他的同桌同学看到他的道歉后,便原谅了他,两个人的友情又进一步得到发展。

师生交往的好坏,将直接影响到学生的学习。关心每一位学生是每个班主任应尽的责任。为了加强与学生的交流,利用班级博客,倾听学生的心声,处理师生之间遇到的问题。收到了许多学生的留言,有的是要向我道歉,有的是给班级管理献计献策,还有的是“喊冤”等。当然,老师也会有误会学生的时候,有的我当面给他道歉,也可以在博客上公开道歉。因此,利用班级博客的作用,可以达到一种的双向性的交流,增进了学生之间的交流,加深了彼此的友情;也拉近了师生之间的距离,培养了良好的师生关系。

学生的成长离不开学校与家长经常性的交流、反馈。可以说有了沟通才有理解,有了理解才有真正的教育。而传统的家校沟通主要是家访活动、开家长会、电话联系等方式,而博客跨时空的优势给传统家校沟通提供了便利。

六、培养主人翁意识,增强班级凝聚力

一个良好班风的建立要充分发挥学生的主人翁精神以及他们的聪明才智,这样才能增强班级的战斗力和凝聚力,才能把班级管理得井井有条。通过班级博客,我们建立了班级论坛,专门让学生讨论班级的重大活动,集思广益。例如平常遇到班级的重大活动或者重大任务时,我都会利用班会课的时间征求他们的意见。可是班会课时间是有限的,有时会讨论不出最后的结果。此时我就鼓励他们课后继续在班级论坛上发表他们的意见,从中我还可以意外的看到许多在班会上一言不发的同学在上面的留言和建议。因此通过班级博客的作用,发挥了学生主人翁的作用,从而培养了班级的民主气氛。

学生班级博客这个平台是心灵独白的港湾,是展示风采的舞台。让我们每一个孩子都拿起手中的笔,倾吐激荡的心声,描绘斑斓的生活。在键盘上弹指,击出充满朝气的火花,在荧屏前留眸,解读生命的真谛。让我们用网络载起心灵的小舟,用激情扬起远航的风帆,遨游在这个充满梦幻色彩的网络世界吧!

第五篇:创建博客心得体会

转眼间,我的博客开设已经有两个月时间了。时间虽然不长,但在这两个月里,我就像呵护我的孩子一样,非常认真的经营着它。每天以文字、多媒体等方式,记下我的学习和生活琐事。

刚开始听到老师要求创建博客时,觉得没意思,只是把它当成一种老师交代的作业。但在创建好博客后,开始接触到推广,因为看到别人的博客有很多的读者,有很多的人去阅读,去留言,去评论,所以自己也很眼红,自己也尝试过一段时间。在这里,我对博客的认识,或者说我建立博客的动机有了变化,我觉的我需要把我的博客分享出来,和更多的人交流,让更多的人知道我的博客,和更多的人分享我生活和学习中的感悟,这样,自己的博客才会具有更大的价值。

在博客中,我记下了我对计算机网络技术这门课的学习。通过记录博客,更多地了解计算机网络,通过记录这门课的点点滴滴,知道了计算机网络的重要性。逐渐博客成为了我新的一个学习手段,在上面我可以看到很多一线文章,获得许多学习资料,这使得我对计算机网络技术这门课的学习和认识都有了一定的提高。本身创建和应用博客就是一门网络技术,所以我认为博客就是一面镜子,在记录这门课的同时,时时反思自己,让我更好的去学习并掌握这门课的知识。

博客就是一个交流的平台,在上面我们认识到更多志同道合的'朋友,和他们去交流和抒发自己的想法;博客就是一个学习的平台,在上面阅读别人的文章,学习自己不懂的知识;博客就是一个锻炼自己的平台,在上面我们为发表一篇文章而考虑它的可读性和实用性,挖掘自我潜能,整理思路,固化知识,获得更多更好的想法,使自己变得更加睿智。

博客的创建给我的收获真的很多,因此,至今我对自己的博客的推广还在继续。

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