抓点带面稳步实施全面推进学习型班组建设

第一篇：抓点带面稳步实施全面推进学习型班组建设

抓点带面稳步实施全面推进学习型班组建设

今年以来，涿鹿矿业公司工会按照张矿集团工会《关于开展学习型班组创建活动实施意见》的总体部署，结合我矿安全生产实际，坚持以创建学习型组织，争当学习型职工为主体，以职工岗位成才为手段、以提高工作绩效为导向、以服务矿井发展战略为目标，本着学习制度健全、学习氛围浓厚、班组创新能力不断增强的要求，建立和完善以文化知识和业务技能为基础的学习体系，全面实施《涿鹿矿业公司工会关于创建学习型班组实施计划》。抓点带面，全面推进学习型班组建设，取得了阶段性的成效，为今后班组建设活动在全公司开展奠定了基础。

一、创建学习型班组的基本做法

（一）强化组织领导，落实工作责任。

涿鹿矿业公司现有职工1760名，下设三个生产井口，两个下属公司和一个机电厂。共有生产班组45 个、辅助班组36个、地面机电班组16 个。目前，全矿现有重点创建学习型班组 6个。公司工会高度重视学习型班组建设，成立了学习型班组建设领导小组，设立了办公室，抽调了9名专兼职干部组成工作小组，全面负责对创建学习型班组的具体工作。领导小组定期深入基层井口和下属公司进行检查和指导。各基层单位也相应成立了组织机构和专兼职工作人员，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、工会组织协调、广大职工积极参与的创建工作格局。

（二）完善工作机制，规范操作程序。

1、以理念渗透为导向，锻造共同愿景。为使每名员工的价值取向和理想愿景相统一，涿鹿公司工会将创建学习型班组的理念与冀中能源集团企业文化建设相结合，以企业精神激励和陶冶每个员工的心灵，牢固树立创新意识，培养吃苦耐劳、顽强拼搏、勇于实践、大胆探索的精神，不断创造出新的业绩。一是加强宣传思想阵地建设。通过创办“创建学习型班组”橱窗、板报、在内部网站发布创争信息等形式，及时跟进冀中能源集团的“保、争、当”主题教育和张矿集团董事长董传彤“发展、创新、做实”六字方针的宣传灌输。不断加强理论学习和思想引导，促使其积极主动地学理论、钻业务、练技能、强本领。二是加强学习氛围建设。把“干好本职就是才”、“想干事有机会，干成事有位子”的人才理念和“终身学习，做复合型职工”的理念等制成排版，悬挂于楼道和各车间、岗位，形成了以激励努力工作和勤奋学习为主要内容的特色文化，促使班组成员始终保持正确的工作观和学习观，进一步提高了员工的竞争意识和团队协作精神，增强了紧迫感和使命感，营造了浓厚的创争氛围。三是通过筹建职工书屋三级管理体系，组织区队、班组成员借阅必看书目，先后将《细节决定成败》、《现代企业班组管理》等书籍推荐给班组长阅读，大大开阔了他们的视野，增强了创建活动的自觉性。

2、以完善制度为保障，规范活动质效。为实现学习型班组管理工作的制度化、科学化、规范化，做到思想认识到位、组织措施落实到位，涿鹿公司工会以建立健全和严格落实制度为重点，致力于建立长效工作机制。一是制定了《班组绩效考核细则》、《班组长月度例会制度》、《班组长学习培训制度》、《班组长选拔培养制度》、《班组长评选树优制度》等7项制度，进一步明确了创建学习型班组的运作、评估、激励等工作措施。二是注重加强教育培训。按照集团公司年度培训计划要求，涿鹿公司工会制定了年度班组长培训内容。今年以来，公司工会协同安全科对144名新工人、76名一线班组长和217名特殊工种人员进行了不同形式的安全培训和应急实战演练，为全面提高井下班组长队伍整体素质和知识水平奠定了坚实的基础。三是把创建学习型班组工作与企业的安全生产、经营管理等重点工作有机地结合起来，制定了班组绩效考核细则，坚持定性考核与定量考核相结合，领导考核与群众评议相结合，使创争工作与生产经营同安排、同检查、同考核、同奖惩，每月奖罚兑现，并把考核结果作为班组长年终评先评优和业绩评定、实施奖惩和选拔任用的重要依据。通过有效实施，使创建活动在学习时间上，变过去的零敲碎打为系统化、经常化；在学习内容上，变过去的单纯以学习技术为主为学技术、管理和人文科学多层面渗透；在学习方法上，变过去的死记硬背式的被动灌输为运用操作，互动交流和主动吸收；在学习的评估上，由过去的按分数为主，变为绩效考核为主，促进了班组队伍素质的全面提升和技能水平的明显提高。

3、以载体建设为平台，丰富创建内涵。涿鹿公司工会整合、利用各种教育培训资源，拓宽多种渠道，丰富和创新创建载体。通过创办学习小组、业务讲座，开展演讲比赛、合理化建议、岗位知识互帮互学、技能竞赛等活动，推动学习型班组建设的深入开展。一是建立了创建学习型班组基础台账，细化了班组职工的信息登记。将班组学习计划、职工上课和学练技术活动情况、班组职工各类学习培训情况、职工获得岗位（工种）操作证情况、职工获得学历和职称人员名单、开展互动交流情况、职工技术创新项目完成情况等都予以明确登记，并做动态标识。二是坚持以丰富多彩的文化活动激发学习热情。组织开展了演讲比赛和安全征文等活动，让员工在活动中吸收知识、展示才华，增强学习成长的内在动力。三是组织召开班组长工作座谈会，来自各生产单位的八位优秀班组长分别介绍了他们在班组管理中的成熟经验和切身体会，达到了促进学习、加强交流、相互借鉴，共同提高目的。四是积极开展师傅带徒弟活动。西寺湾井机电区在带徒弟活动中搞好传、帮、带、学，建立了11对稳固的师徒关系，促进了整体技术水平的提高。

4、以树立标杆为特色，发挥龙头效应。涿鹿公司工会从全局发展的高度出发，通过培育典型，树标兵，创特色，及时总结推广先进班组的经验和做法来全力抓好学习型班组建设，努力推动管理创新、技术创新和能力素质的培养。一是选好一个领头雁，带好一支好队伍。公司采取公开直选的形式，将责任心强、业务过硬、作风扎实，敢抓敢管，职工信赖的生产技术骨干选拔到班组长岗位上来，同时对新任班组长进行岗前培训，力争达到高中以上文化程度。二是积极发挥典型引路的作用，进一步促进学习，提高学习效果。工会通过开展职工技术练兵比武活动，公开选拔各专业工种的技术“状元”，涌现出了一批技术高超的“土专家”和技术大拿，为职工互动学习提供了平台，以达到全员参与，全方位渗透和整体提高的目的。三是结合实际，发挥特色班组效应。工会在全矿重点开展了创效型班组、节约型班组、攻坚型班组和创新型班组四个方面的典型创建活动。西寺湾井机电区以开展修旧利废活动为主题，全员搞节约。1-7月份节约资金9.1万元。黄土湾井生产区以开展高产高效活动为主题，在8324采区大胆推行了急倾斜煤层利用单体液压支柱配十字铰接顶梁分层开采放顶煤采煤法，取得了成功，月工作面单产突破了2500吨大关。西山坡井开掘区以开展工程攻坚为主题，在二级主暗井延伸大巷开拓工程对掘中，不畏艰辛，全力以赴，昼夜奋战，实现了提前贯通。这些特色班组在创建过程中也带动了其他班组的工作，起到了以点带面的作用。

二、创建学习型班组的几点体会

（一）创建学习型班组是建立一支激发创意、落实创新的学习型职工队伍和建造一个学习型企业的最有力的保障。班组是企业的细胞，只有激活班组的内在动力，才能够使整个企业机体具有旺盛的生命力。

（二）创建学习型班组必须做到宣传鼓动到位，营造浓厚氛围；必须建立健全必要的学习制度，必须实施多样化的学习形式；必须抓好典型，积极发挥典型引路的作用；必须及时考评，有效激励。只有这样，才能更好地促进学习型班组的创建不断推向深入。

（三）创建学习型班组要切实增强“创建”工作的针对性，注重实用性。要在班组自愿的基础上让他们自由选择学习的方向，因势利导，激发学习的热情和动力，做到学以致用，产学结合，增长知识，提高本领。

以上是我们涿鹿矿业公司工会在创建学习型班组的一些做法和体会。经验不足，做法粗浅，希望各位领导不吝赐教，提出宝贵意见和建议。

第二篇：全面推进学习型党组织建设

示范引领载体推动全面推进学习型党组织建设

松阳县

我县在学习型党组织建设工作中，通过抓好县委理论学习中组建设、推进星级学习型党组织创建、丰富学习载体等工作，全面推进学习型党组织建设工作，取得初步成效。

一、主要做法

1、三措并举，突出抓好县委理论学习中心组建设

我县在学习型党组织建设工作中，十分注重县委理论学习中心组的示范引领作用，采取三大举措，切实抓好县委理论学习中心组建设。一是理论学习促解放。坚持学以致用的原则，县委理论学习中心组以县委常委专题学习会、中心组务虚交流会、专题读书会、“松阳论坛——县委理论学习中心组专题报告会”、学习考察等形式，围绕重大理论问题、重要工作部署、紧要现实难题等组织集中研学，共同学习、互通思想、共谋思路，为全体党员干部起到示范带头作用。同时，县委主要领导每年为全县党员干部作主题宣讲，推进全县的理论学习，以理论学习促进思想的解放，引领松阳科学发展。仅2010年，县委理论中心组集中学习16次，其中“松阳论坛--县委理论学习中心组专题报告会”6次。二是蹲点调研寻对策。在理论学习、解放思想的同时，县委理论学习中心组更加注重调查研究。每年县委理论学习中心组成员按照“带着问题下去、找到原因上来，带着课题下去、形成思路上来”的要求，确定重点调研课题，深入到基层一线开展专题调研活动，着力梳理和查找影响和制约科学发展的突出问题，群众反映强烈的热点难点问题。在近几年的“蹲点调研破难题行动”中，县委理论学习中心组成员全部到旧村改造村开展为期一周的蹲点调研活动，加强指导，破解难题，重点开展一次宣讲、进行一次走访、召开一次民主恳谈会、办一到两件实事好事“五个一”活动。两年来通过蹲点调研形成调研文章80多

1篇，办理实事300多件。三是考察取经聚共识。从2005年开始，每年年底县委主要领导带领县委理论学习中心组全体成员、乡镇书记（乡镇长）、相关部门负责人到发达地区学习考察，借鉴他们在发展工业经济、农业主导产业、旅游产业和推进新农村建设、城市建设等方面的成功经验。学习考察过程中，通过交流会、实地考察，感受发达地区领导干部的眼光、胆量、气魄，学习他们的经验、做法。学习考察结束后，召开中心组务虚交流（扩大）会，总结发达地区的成功经验，凝聚共识，谋划松阳的发展方向和工作思路，形成调研文章400多篇，推出了一批促进松阳工业经济、茶叶产业发展、新农村建设等方面的优惠政策。使县委理论学习中心组成为推进思想解放、凝聚发展共识、推进各项工作的有效途径。

2、突出“四有”，全面推进星型学习型党组织创建工作

从2010年始，我县开始探索试行星级学习型党组织创建工作，形成了四有特色。一是有抓手。以松阳县“星级学习型党组织”创建为主抓手，将全县500多个基层党组织分成六类开展创星评级活动。以“学习理念先进、学习态度端正、学习内容丰富、学习方法科学、学习机制健全、学习成效显著”为创建标准，按照自我检查、考评推荐、复查公示、审核命名、表彰程序进行分类指导、逐级评选，树立学习典型。二是有分工。县委宣传部、县直机关党工委、各乡镇、县经贸局、县教育局、县卫生局分别为乡镇、机关、农村（社区）、企业、学校、医疗卫生单位“星级学习型党组织”的考核单位，针对各类基层党组织的不同特点，制定可操作性强、可量化的考评细则，对各类“星级学习型党组织”创建工作进行分类指导、考核。各考核单位在县委建设学习型党组织工作领导小组的统一协调下开展创建活动，形成党委统一领导、宣传部门牵头协调、有关部门分工负责、各级党组织积极参与的领导体制和工作机制。三是有考核。将学习型党组织创建工作列入对各乡镇、单位的党建工作考核。“星级学习

型党组织”作为党内创先争优评比表彰的重要依据，作为先进基层党组织评比的重要条件。县委、县府两办督查室、县纪委、县委组织部、县委宣传部、县直机关党工委等单位组成联合督查组，不定期对机关夜学制度的落实情况进行督查。四是有创新。“星级学习型党组织”创建活动开展以来，各基层党组织纷纷结合实际、创新形式开展创建活动。例如：县财政（地税）局结合实际，以开展“三走近、三远离”（走近书桌、球桌、山水，远离酒桌、牌桌、尘嚣）活动为载体推进学习型党组织建设，县广播电视台紧紧围绕读好“政治理论书、业务技能书和品德素养书”三本书推进学习型党组织建设，县供电局以“政工干部进班组”主题活动开展学习型党组织建设，叶村乡以农民夜校助推学习型党组织建设，玉岩镇以“青年夜校”为抓手推进学习型党组织建设。

3、五大载体，推进学习型党组织建设全面开展

通过几年的探索，初步摸索了推进学习型党组织建设的五大载体。一是“松阳论坛”五进。以“松阳论坛”为聚集点，整合各方资源，组织宣讲员队伍，开展“松阳论坛”进机关、社区、农村、企业、学校五进宣讲活动。理论宣讲团进机关宣讲，组织理论功底好、有一定专长的领导、专家，采取集中宣讲、选题宣讲、点题宣讲等形式，结合机关夜学，深入机关开展政策宣讲、理论报告等活动。自09年以来，全县机关党员干部共有12000人次及时接受教育。老干部宣讲团、健康教育宣讲团进社区，开展十七届五中全会精神、卫生健康知识、文明礼仪常识宣讲，两年来举行各类宣讲活动30多场，2万多市民接受教育。“创业之星”宣讲团进农村，用身边人身边事教育身边人，积极倡导创业创富，先后开展较大规模宣讲活动36场次。政工师宣讲团进企业，10余位政工师从国内外经济形势、松阳经济的发展阶段、面临的机遇与挑战等进行了宣讲，共举行宣讲20余场，使企业广大党员进一步认清我县经济发展形势，找到差距，增强实施县委、县政府“三县并举”（生态立县、产业强县、开放兴县）发展

战略，做强松阳工业的信心。专家宣讲团进学校。邀请浙江大学的教授专家来我县进学校作辅导，开展百班中学生共上一堂课活动，围绕青年学生的责任、提高自主创新能力建设创新型国家、弘扬中华文化建设中华民族共有精神家园三个主题，采取集中听辅导报告的形式，组织全县中学生上党课。二是机关夜学。自2005年以来，坚持将每月10日晚确定为机关集中夜学时间，单位主要负责人负责本单位集中夜学的组织工作，做到有计划、有签到、有记录、有总结、有汇报，确保参学人员、学习时间、学习内容、学习次数、学习效果“五落实”。推行单位领导一人一课制度，将全体党员干部学习的积极性、主动性调动起来。县委宣传部强化对夜学的指导，适时发出学习指导意见，县委、县府两办督查室、纪委、组织部、宣传部、县直机关党工委等单位组织联合督查组，每年不定期对夜学制度的落实情况进行1-3次督查，并将督查情况进行通报列入考核，促使夜学各项制度落在实处，促进机关党员干部理论学习。六年来，各单位考核合格率98%。三是干部轮训。从2006年开始，每年在县委党校分批次对全体县管干部进行“全员轮训”。做到培训对象全覆盖的前提下有重点，轮训内容全面的前提下有侧重，培训方式固定的前提下有创新，学员理论学习的前提下有实践，有效地促进了领导干部理论水平的提升。四是理论考试。实施《松阳县县管领导干部学分制试行办法》，将领导干部参加的中心组学习、脱产培训、夜学、在职自学、调查研究等量化为学分制进行考核，提高领导干部学习的自觉性。对全体干部分县管干部和机关干部两个层面进行理论测试。改进考试方式，采取上机考试的方法，对全县506位县管干部学xxx省、市、县重要会议精神，理论基础知识、党员干部廉洁从政及干部人事制度改革等内容进行理论测试，合格率100%。对机关干部进行以“民情地图”，农村工作政策法规，农、林、水、电、民政、计生、社保、信访等涉农知识，发展特色产业和特色养殖业的有关知识等为内容的应知应会能力测试，共有761位机关干部

参加了考试，合格率达92%。五是主题教育。贯彻落实中央、省、市、县委的会议精神，围绕县委、县政府的中心工作，结合松阳实际适时开展解放思想大讨论、“三项教育”、学习实践科学发展观活动、“忠诚于党、感恩于政策，造福于民、服务于发展”、创先争优、形势政策宣传教育等主题教育。每次主题教育力争做到横向到边、纵向到底，全县党员干部及时接受教育，党的方针政策、县委决策，各级党委、政府的惠民政策宣传到位，执行到位。通过主题教育进一步凝聚人心、鼓足干劲、共谋发展，形成全县一盘棋，心往一处想，劲往一处使的良好局面。

二、存在问题

学习型党组织建设作为一项全新的系统工程，在具体实践中还存在不少问题。一是认识不到位，少数党组织主要领导思想不够重视，学习说起来重要，做起来次要，忙起来不要的思想仍然存在。没有把创建工作作为党的基础工作来抓，党员的思想还没有真正统一到创建工作上来；二是工作不平衡，特别是企业学习型党组织的建设还存在很多盲点；三是措施不扎实，一些党组织只停留在读读文件、看看报纸上，还没有结合实际工作有计划、有系统地组织党员干部开展理论学习，学习载体和学习内容不多；四是推动整体建设的措施还不够规范，步子比较零散，影响了工作效率和整体氛围。

三、下一步打算

我县将以“星型学习型党组织”创建为主抓手，树立学习典型，全面推进全县的学习型党组织建设工作。着力在以下三个方面下功夫。

一是在健全领导协调制度上下功夫。进一步健全工作责任制，加强协同配合，不断完善党委统一领导、宣传部门牵头协调、有关部门分工负责、各级党组织积极参与的领导体制和工作机制。积极主动加强与各部门、各单位的沟通

联系，定期通报学习进展，及时掌握新情况新问题，确保各项工作高效有序运转。建立健全各级领导班子定期听取和分析学习动态制度和定期通报学习情况制度，及时发现问题、总结提高，形成主要领导负总责、分管领导具体抓、各级党组织密切配合、广大党员积极参与的工作局面。

二是在健全考核评价制度上下功夫。努力把建设学习型党组织工作纳入领导班子综合考评体系，定期对各级党组织进行考核，形成科学合理的学习绩效评价制度。加大对党委（党组）中心组学习制度的督促检查。研究出台松阳县党政领导干部学习考核办法。探索推行学分制、年终考学制等一些行之有效的学习考核制度。加强学习考勤、档案、通报、督查等制度建设。

三是在健全奖惩机制上下功夫。着眼于在全县营造浓厚的学习氛围，坚持抓两头、带中间。积极培育和选树学习中的典型，通过树立松阳县学习型党组织示范点、学习型领导干部，使大家有赶、比、超的目标，同时注重抓反面典型，对学习抓得不紧、应付了事的党组织、领导干部进行通报。把评选结果作为民主评议党员和评先评优、职级晋升、业绩考核、提拔使用的重要依据，切实形成“靠学习立身、靠素质进步”的良好风气，引导广大干部把兴趣、心思、精力放在学习上、放在干事创业上，真正做到学习和使用有机结合。

第三篇：滁州石油 稳步推进学习型党组织建设

滁州石油：稳步推进学习型党组织建设

根据集团公司党组和省公司党委的部署，滁州石油党委把建设学习型党支部提上重要日程，结合工作实际，制定了《关于推进学习型党组织建设的实施方案》，积极探索富有特色的学习型党组织建设有效途径，形成了一些好的做法和经验。

滁州石油发扬理论联系实际的工作作风，开展了领导班子基层联系点和机关部门基层联系点工作，注重把学习成果转化为谋划工作的思路、解决问题的本领、改进工作的措施，以良好的学习成效推动各项工作顺利开展。一是充分发挥班子成员以身作则的表率作用。滁州石油印发了《领导班子成员基层联系点工作制度》，从联系点分工、联系次数、工作开展方式、工作内容等方面做了详细规定，建立了班子成员基层联系点长效机制。通过现场查看、员工个别交流、召开座谈会、培训上课、问卷调查、暗访、电话追踪等方式，与党建工作相结合，做好关爱员工工作和检查指导工作，注重解决具体问题。并对有关情况通过OA系统发文通报12次，促使40多条问题得到了落实解决。二是充分发挥机关部门联系基层的管理职能。按照傅成玉董事长提出的“为民服务、机关表率”的要求，继续全力推进服务基层工作深入开展，每月通报联系点工作情况，汇总、整理、督导问题落实情况。在市公司的督促下，各部门主动与对口加油站进行联系，深入基层联系点进行帮扶，帮助加油站发现问题，查找不足，寻求对策，切实做到“送指导、送帮助、送温暖”，为基层排忧解难，取得了较好效果。（楚萱）

第四篇：全面推进学习型党组织建设方案

奎屯市三小推进学习型党支部建设的实施方案 为全面推进学习型党组织建设，不断增强学校党支部的创造力、凝聚力和战斗力，根据市委宣传部《关于推进学习型党组织建设的实施方案》的通知要求和局党委安排部署，结合我校实际特制定如下实施方案：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会中央新疆工作座谈会和自治区党委七届九次、十次全委（扩大）会议，以及自治州党委工作会议、市委五届十二次全委（扩大）会议精神，围绕市委、市政府工作大局，以提高党员思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习教育工作所需要的各方面知识和技能，牢固树立党组织全员学习、党员终身学习的理念，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。

二、总体目标

充分发挥学校党组织的主导作用、党员教师的主体作用，把学习从单纯的求知变为追求高尚生活方式，成为全校党员的自觉行动，不断提高党员教师师德修养，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员教师先锋模范作用。

（一）、树立先进的学习理念

学校领导班子率先垂范，党员教师重视学习、带头学习、自觉

把学习纳入日常工作和生活中，成为学校的学习模范。让学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为。

（二）、健全完善的学习制度

进一步健全党支部集体学习制度，加强和改进支部委员会学习，学校领导班子要保证每个月集体学习不少于1次。学校主要负责人要每年撰写1篇以上调研报告，每季度为党员上1次以上党课。进一步健全党员教育培训长效机制，认真落实党支部“三会一课”制度和党员学习培训计划，明确党员个人自学要求。

（三）建立规范的考学机制

建立健全学校党支部统一领导，党政有关部门密切配合、齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实的工作机制。学校工会、共青团等组织要充分发挥自身优势，开展各具特色的学习教育活动。

（四）要注意抓好离退休党员的学习，努力使建设学习型党组织的任务覆盖到每个党员。

三、组织领导

建立学习型党组织领导小组

组长：陆梅

副组长：陈红

成员：王伟郭东玉郜宇伟张继金崔丽娟刘玲张新梅周晓莉贾凯杨 更郭 燕各党小组长

四、学习内容、形式和方法

建设学习型党组织，核心在学习，目的在党员教师的全面协调可

持续发展。党支部要拓宽学习渠道，创新学习载体，不断激发主动性，增强实效性。

(一)、学习内容

1、政治理论和法律法规。包括中国特色社会主义理论，十七大以来党中央、市委、教育局党委的路线、方针、政策，以及重大决策部署，重点是有关教育的法律法规等。认真学习加强党的执政能力建设和先进性建设、加强党风党纪和反腐倡廉建设、加强师德师风建设的重要精神，自觉加强党性修养和师德修养，切实推进党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑。

2、专业知识和业务技能。坚持真学真用，以用促学，以学促用。组织党员教师参加各类业务知识的学习和培训，学习新课程标准，加强校本研修，在全校教师队伍中广泛开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的教师读书学习活动。以开展争创“学习型党小组”和争当“学习型党员”的活动，带动学校“学习型教研组”、“学习型教师队伍”的建设。鼓励和支持教师参加各种形式的继续教育，促进教师全员学习、终身学习。

3、传统文化和世界眼光。包括党史国情、贤文化、历史和社会知识。通过学习，不断丰富知识、提高素质、陶冶情操。加强开阔世界眼光的学习。了解掌握当代世界政治、经济、社会和科技最新发展动态，把学习理论与研究解决学校教育改革发展的新情况、新问题结合起来，通过学习开阔视野、打开思路，不断增强办学治校能力和教育教学能力，在提升学校党建科学化水平、推动教育更好更快发展上

取得新成效。

(二)、学习形式

1、个人自学。把学习当成一种境界、一种时尚、一种觉悟、一种责任，成为全体党员的自觉行动。党员教师根据党支部制定的学习计划和工作岗位需要，制定个人学习计划。党支部要大力支持，鼓励党员利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。

2、团队学习。团队学习是创建学习型党组织的重要途径，是组织文化中的一种必要成分和标志，是凝聚各方力量的主要源泉。党支部不断激发每个党员的热情，挖掘每个党员的潜能，将分散在每个党员头脑中的知识、经验和信息整合成党组织共同的财富，成为推动发展、开拓各项工作新局面的动力。

(三)、学习方法

围绕庆祝中国共产党成立90周年，要充分挖掘各类教育资源，广泛开展学习党的历史、诵读红色经典、组织红色旅游、传唱红色歌曲、观看红色电影，举办各种形式辅导讲座、专题报告、读书交流，开展学习讨论等活动，引导广大党员既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习，善于从教育改革实践中汲取思想营养，不断总结实践中创造的新做法、新经验，增强学习学习实效。在潜移默化中培育党员的爱国主义、集体主义和社会主义精神。

奎屯市三小党支部

2011年3月

第五篇：关于推进学习型党组织建设的实施意见

怀安县柴沟堡镇委员会关于推进学习型党组织建设的实施意见

（2010年6月15日）

为认真贯彻落实党的十七届四中全会，省委七届五次全会和市委九届七次全会和县委十一届五次全会精神，切实推进学习型党组织建设，根据中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》（中办发【2009】44号），结合我镇实际，提出如下实施意见。

一、指导思想、总提要求、基本原则

（一）指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，认真学习贯彻落实党的十七大、十七届四中全会和省委七届五次全会、市委九届七次、县委十一届五次全会精神，按照建设学习型党组织的要求，把各级党组织建设成为与时俱进、锐意创新的战斗堡垒，使广大党员干部成为站在时代前列、勇于开拓进取的带头人，为全镇经济社会更好更快发展，实现富民强县奋斗目标提供有力的智力支持和组织保证。

（二）总体要求

建设学习型党组织的总体要求是：紧紧围绕我县改革发展稳定工作大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神要求，以提高全镇广大党员干部思想政治水平和提升发展能力为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习当得路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需的各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。确立党组织全员学习，党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，营造和形成重视学习，崇尚学习，坚持学习的浓厚氛围。

（三）基本原则

1、坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。深入贯彻党的思想路线，准确把握社会主义初级阶段基本国情，准确把握我县改革发展实际，深入研究回答重大理论和实际问题，深入研究回答广大干部群众关心的热点、难点问题，用马克思主义最新成果指导社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设及生态文明建设和党的建设，不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化。

2、坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的的解决。大力弘扬求真务实精神，把学习型党组是建设与促进全镇改革发展稳定紧密结合起来，与推动本部门本单位的各项工作紧密结合起来，与全镇正在开展的“提升能力、提升标准、提升效率”、“创先争优”、“四比四争”等重大活动精密结合起来，特别是要把“三提升”活动作为推进学习型党组织建设的主体工程、主要载体、主要活动、主要抓手，做到学习理论与运用理论相统一，改造客观世界与改造主观世界相统一，提高运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、遇见性和创造性。

3、坚持领导干部做表率，调动广大党员的积极性主动性。党员领导干部要带头学习，学先一步，学深一些，作不断学习、善于学习的表率，作组织学习、促进学习的表率，推动本部门本单位党组织和党员的学习。充分发挥广大党员的主体作用，激发党员的学习热情和积极性、主动性，满足党员多方面的学习需求，促进广大党员把学习作为一种政治责任、精神追求、生活方式，自觉做到学以立德、学以增智、学以创业。

4、坚持改革创新，鼓励大胆探索。按照体现时代性、把握规律性、富于创照性的要求，在坚持过去好的、有效的学习形式、方法的基础上，改革创新，大胆探索，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法和机制，尊重基层党组织和党员的首创精神，焕发生机和活力，营造宽松学习环境。

二、主要学习内容

（一）学习掌握中国特色社会主义理论体系。要深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系。认真研读马列著作、毛泽东著作，认真总结党的历史经验特别是改革开放的经验，从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。充分运用马克思主义理论研究和建设工程成果。切实推进党的理论创新成果进学校、进教材、进课堂、进头脑。当前特别要进一步学习好党的十七大和十七届四中全会和省委七届五次全会、市委九届七次、县委十一届五次全会精神，使广大党员、干部进一步明确当前的工作重点，把思想和行动切实统一到中央和省、市、县委的决策部署上来。

（二）深入学习实践科学发展观。认真学习准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求。结合我县实际，深刻认识加快经济发展方式转变、做好保障和改善民生工作、提高党的建设科学化水平的新要求，着力转变不适应不符合我镇科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约我镇科学科学发展的突出问题，创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式，努力形成有利学利于学习研究和贯彻落实科学发展观的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制，不断推动我镇学习实践活动向深度和广度发展。

（三）学习实践社会主义核心价值体系。学习掌握社会主义核心价值体系的基本内容、科学内涵和实践要求。深入开展理想信念教育，深入开展基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，深入开展世界观、人生观、价值观教育和以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育。在回答“六个为什么”等问题上始终保持立场坚定、头脑清醒、自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，客观辩证地看待“七个怎么看”即怎么看我国发展不平衡、怎么看就业难、怎么看看病难、怎么看教育公平、怎么看房价过高、怎么看分配不公和怎么看腐败现象等社会热点问题，增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉抵制各种错误思想。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，弘扬民族精神、时代精神，自觉实践社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康盛会情趣。大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评与自我批评之风，为社会做出表率。

（四）学习掌握现代化建设所必须的各方面知识。学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习当得历史，学习国情、省情、市情、县情，学习现代化建设所必须的经济、政治、文化、科技、社会等各方面的知识，广泛学习哲学、历史和优秀传统文化，学习现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识，学习世界各国包括、资本主义国家创造的一切有益文明成果，不断优化知识结构、开阔思路、把握规律，不断提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。

（五）向群众学习、向实践学习。要坚持党的群众路线，虚心向群众请教，不断总结人民群众创造的新做法经验，强化执政为民的意识，进一步实现、维护和发展好人民群众的根本利益，要把向书本学习、向群众学习、向实践血虚统一起来，不断分析新情况、研究新问题、解决新矛盾，努力提高驾驭复杂局面和应对挑战的能力。学习借鉴他县镇的好做法，好经验，丰富和括展本部门本单位改革发展的西路和做法。

领导小组

组

长：李春雷

柴沟堡镇书记 副组长：王

平

柴沟堡镇镇长

王宝山

柴沟堡镇副书记 成员：兰福海

柴沟堡镇人大主席

李卫彤

柴沟堡镇组织部长

王应清

柴沟堡镇副镇长

李士荣

柴沟堡镇副镇长

张英杰

柴沟堡镇组织委员

侯万亮

柴沟堡镇宣传委员

刘春山

柴沟堡镇副镇长

邓述生

柴沟堡镇武装部长

黄建忠

柴沟堡镇企管会主席

冀凤宇

柴沟堡镇人大副主席