营销中心关于开展“学习型、服务型、责任型”班组创建活动的实施方案

第一篇：营销中心关于开展“学习型、服务型、责任型”班组创建活动的实施方案

营销中心关于开展“学习型、服务型、责任型”

班组创建活动的实施方案

为贯彻落实市局（公司）开展的“学习型、服务型、责任型”班组（简称“三型”班组）创建活动，营销中心特制定如下实施方案。

一、指导思想

围绕“规范、创新、发展”的工作主线，建立完善的班组管理制度和创建评价标准，进一步推动班组工作制度化、规范化、科学化和民主化，不断提高班组执行力、凝聚力和战斗力，实现“学习型、服务型、责任型”班组建设目标，促进烟草又好又快地发展。

二、创建内容

（一）建设学习型班组。

营造学习氛围，加强团队文化建设，大力倡导自主学习和团队学习，做到“工作学习化、学习常态化”，努力使学习成为一种习惯，使之成为积累知识、提高本领、拓宽视野的重要途径。

一是树立学习理念。营造人人爱学习、人人想学习、人人真学习的良好氛围，建立健全各项学习制度，实现解放思想、优化知识结构、开阔眼界、提升能力、增强综合素质的目的。一是加强员工学习意识，以提高营销师持证率为抓手，开展技能培训，推行全员持证上岗；二是系统规划教育培训，定期开设业务课程、拓展训练；三是强化岗位责任意识，定期举行县区间、团队间交流学习，锻炼客户经理综合素质，着力培养一批“动口能讲、动手能做、动笔能写”的“三动”型人才。

二是丰富学习形式。有计划地组织学习培训、知识竞赛和交流学习等学习教育活动，以提高学习教育的效果。一是根据企业发展的需要和员工的特点，以 QC课题公关为重要抓手，开展形式多样的班组文化活动，彰显班组个性。二是立足激发团队潜能，以优秀市场经理、优秀客户经理评比为依托，大力开展业务竞赛、知识竞赛、技能比武，全面提升队伍整体素质；三是定期开展“一点课程”学习，搭建相互学习交流平台，相互启发，相互学习，共同促进，实现员工间的“帮、带、促”，促进全员的知识共享和共同进步。

三是健全学习制度。学习要有专人负责详细记录，学习时间、参加人员、学习内容、发言提要、讨论主题要进入专门的学习记录本。因故不能参加学习的要提前请假，说明原因。要做好学习人员的签到工作，保证学习人员的出勤率，防止学习活动流于形式，确保学习活动取得实实在在的效果。

（二）建设服务型班组。

营销全员要秉承与客户共创成功的服务宗旨，进一步转变工作作风，规范服务行为、提高服务质量，建立公正透明、便捷高效的服务型部门。

一是利用四网合一，在管理手段上求突破。平稳推动网上订货，从长远发展角度回归非理性网订现象，逐步引导客户购买电脑、自主订货；深入探索网上营销，鼓励员工大胆尝试、总结经验、形成案例、发扬推广；多渠道开通网络服务，为工、商、零、消深度互动提供畅通的营销平台。

二是深化四项服务，在服务质量上求突破。全面推广“标准化、个性化、亲情式、增值性”四项服务，以客户需求为导向，建立“菜单式”服务体系。划分现代终端客户类群，围绕“品牌培育、信息采集、形象展示、消费跟踪”四项功能，依托各类店铺资源，集中精力打造其中某项功能，形成“一店一特色”，不断突显现代终端品牌价值。

三是锤炼多重能力，在终端素质上求突破。发扬“客户大讲堂”优良传统，让客户培训进乡村、进客户；发挥信息资源优势，创新座谈形式，利用网络、视频、微信、QQ群等工具，定期搜集客户意见，助力品牌宣传；设计“网上创意竞赛”、“品牌主题征文”等各类活动，拉近客我距离，集中客户智慧，发挥终端功能。

（三）建设创新型班组。

培育创新理念，营造创新氛围，不断树立新观念、接受新事物、创造新思路，从大处着眼，从小处着手，努力让每一位员工各展所长、各尽所能。

一是深入推进建功立业活动。通过广泛发动宣传，充分激发营销人员的积极性、主动性和创造性，并通过评选先进，树立标杆，在各级营销人员中形成“比、学、赶、超”的良好氛围。

二是深入探索创新课题方法。积极推动以营销服务团队QC项目研究为载体的创新活动，鼓励以团队位单位，从工作中、服务中的小改小革着手，通过不断创新工作形式、工作举措、工作流程，提炼和总结先进经验并形成方法，进一步调动全员积极性和创造性。

三是深入开展合理化建议活动。鼓励广大员工积极向企业献计献策，激发员工工作热情，利用板报、例会等多种形式向全体职工进行了广泛的宣传，广开言路、畅通渠道，为合理化建议的开展营造良好的活动氛围。

三、活动安排

（一）动员部署阶段（2014年7月）

认真学习董秀明局长系列讲话，特别是在全省系统优秀班组长培训班上的讲话，分单位、分条线召开动员会，积极开展宣传和动员，统一思想、提高认识，明确创建“三型”班组活动的重要意义、具体任务和目标要求，使广大员工积

极投身到创建活动中。

（二）全面推进阶段（2014年8月-2015年）

各单位、各部门要做好对创建“三型”班组活动的日常指导、督促和保障工作，将工作落实到部门，将责任落实到个人，明确时间要求，不断创新方式，讲究效果质量，切实解决工作中存在的问题与不足，着力把握创建工作的节点，加强阶段性的工作分析评估，及时提出有针对性的指导意见和解决问题的有效措施，努力把创建活动的各项任务落到实处，确保实现“学习型、服务型、责任型”班组的目标要求。

（三）总结提升阶段（2016年全年）

在日常督促和年度表彰的基础上，不断总结和推广创建活动中好的经验和做法，同时将发现的问题和考核的结果及时反馈给各单位、各部门，并针对存在的问题及时提出整改意见。各单位、各部门要组织各班组做好年度自查，不断加大工作力度，完善工作措施，提高工作能力，提升建设水平，在达标的基础上，努力争创模范班组。

四、活动要求

（一）提高认识，加强领导。班组建设是提高员工综合素质的一项重要活动，各单位要高度重视此项活动，加强组织领导，采取扎实有效措施，保证三型班组创建活动顺利开展。

（二）加大宣传，营造氛围。认真做好三型班组建设活

动的宣传发动工作，根据“三型”班组创建标准，各单位结合班组实际情况，制定切实可行的推进措施，营造出重点突出、层次分明的活动氛围。

（三）求真务实，注重实效。从实际出发，以提高班组管理水平和促进生产经营为目标，实事求是、各具特色地开展班组建设工作，坚决杜绝形式主义。

（四）完善机制，长抓不懈。各单位要建立一套目标明确、职责清晰的工作机制，建立动态管理的考核奖惩机制，持久保持班组建设旺盛的生命力。

附件：营销中心“三型班组”创建工作开展效果评价表

第二篇：关于开展学习型党组织创建活动实施方案

关于开展学习型党组织创建活动的实施方案

创建学习型党组织是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。根据农牧局党委关于开展学习型党组织创建活动的文件精神，结合科技企业实际，制定实施方案如下。

一、总体要求

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，全面落实胡锦涛总书记对天津工作的一系列重要要求，紧紧围绕工作大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高单位党员思想政治水平为目标，通过强化学习制度建设、学习阵地建设和学风建设，在单位进一步兴起学习马克思主义理论和党的路线方针政策的热潮，兴起学习党的历史、国家法律法规和现代经济文化等各方面知识的热潮，努力形成单位重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，使党员的学习能力、知识素养、工作本领不断提升，党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

二、主要任务

1.坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入学习马列主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面、系统、准确把握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性、坚定性。切实推动党的理论创新成果进机关、进企业，促进科学理论深入人心。

2.深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，引导党员群众准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力研究破解制约我区科技企业加速发展的瓶颈问题，把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把党员群众队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。3.学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理的全过程，引导广大党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，保持立场坚定、头脑清醒。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，始终保持昂扬向上的精神状态。

4.学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。按照干什么学什么、缺什么补什么的要求，立足本岗，努力学习经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识。加强国家法律法规教育，加强国情和形势政策教育，加强以群众路线为重点的工作方法教育，切实提高党员干部的学习实践能力。5.学习相关文件精神。深入学习党的路线方针和政策，深入学习胡锦涛总书记对天津工作提出的“一个排头兵”、“两个走在全国前列”、“四个着力”和“五个下功夫、见成效”的重要要求，深入学习党和国家以及的重大决策部署，自觉把思想和行动统一到中央部署和委的要求上来。6.学习总结实践中的成功经验。认真总结近年来我单位坚持科学发展、应对复杂局面的宝贵经验，不断深化对做好工作的规律性认识。善于学习借鉴好经验好做法，丰富和拓展本单位改革发展的思路和办法。既要向书本学习，又要向实践学习、更要向群众学习，不断研究新情况、解决新问题。

三、实施步骤

创建学习型党组织活动于2011年6月份安排到2011年底，主要分为四个阶段进行。

1.第一阶段:2011年6月中旬——7月中旬，为学习文件、制定规划阶段。各要精心组织全体党员认真学习中央和委关于建设马克思主义学习型政党和学习型党组织的文件，认真学习胡锦涛总书记对天津工作提出的一系列重要要求，认真查找在学习方面存在的不足。成立开展学习型党组织创建活动领导小组，领导小组组长由书记李志新同志担任；副书记丁志勇同志担任副组长；成员有李建民、周萌同志，领导小组办公室设在办。负责制定创建活动方案和学习规划。2.第二阶段：2011年7月中旬——9月中旬，为深入实际、调查研究阶段。支部成员要集中时间深入、深入社会、深入群众开展调查研究。通过集中学习、现场考察、外出学访等多种形式，开阔眼界，增长见识，转变学风，在实践中不断提高学习能力和学习成效。

3.第三阶段：2011年9月中旬——11月初，为互比互学、形成热潮阶段。要积极采取互动式、研究式、共享式等学习形式，支部成员要帮学、促学，带头讲党课、做辅导，宣讲理论、分析形势、讲解政策，帮助党员群众解决学习实践中的难点、思想认识上的困惑，形成互相学习，互相激励，互相促进的热潮。

4.第四阶段：2011年11月初——12月底，为总结评比、巩固提高阶段。要认真总结在创建活动中创造的新鲜经验，不断形成学习规范，完善学习制度。充分发挥典型示范带动作用，通过自评互评等方式，推出创建活动先进集体和先进个人，年底进行表彰宣传。

四、把握原则 深入开展学习型党组织创建活动，要重点把握三个原则：

1.服务于维护改革发展稳定的大局。当前，改革发展稳定既是中心工作，又是大局任务。创建学习型党组织，就要坚决贯彻发展是硬道理、稳定是硬任务的战略思想，把创建活动同研究解决我区改革发展稳定的突出矛盾和问题结合起来，同“建设科技南开，实现科学发展”的总体要求和“把握一个定位、抢占三个高地，打好五个攻坚战”的任务目标结合起来，同扎实推进区经委、科技园整体工作结合起来，同在全区党的组织和党员中深入开展的创先争优活动紧密结合起来，不断提高领导科学发展和谐发展率先发展的本领，不断提出化解矛盾、解决问题的有效措施，努力实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，切实做好改革发展稳定的各项工作，努力促进南开经济社会又好又快发展。2.服务于加强党的组织建设。要大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风，以优良党风促政风带民风。要把创建学习型党组织同加强反腐倡廉建设结合起来，深入开展党性党风党纪教育，有针对性地开展示范教育、警示教育和岗位廉政教育，加强廉政文化建设。

3.服务于党员干部思想政治素质的提高。要突出抓好理论武装这一首要任务，着力提高理论素养；进一步加强理想信念教育，着力提高党性修养；继续搞好干部权力观、地位观、利益观教育，牢记“两个务必”，着力增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，努力使广大党员干部，特别是各级干部认真学习的过程成为政治上坚定、理论上清醒的过程，成为开阔视野思路、培育世界眼光、增强战略思维的过程，成为破解发展难题、不断提高综合素质的过程，成为加强党性锻炼，树立执政为民理念的过程。

五、主要措施

1.创新方法。坚持和巩固学习实践活动中创造的“十学法”，即：领导带头示范学、组织集中交流学、高层理论报告辅导学、结合重大项目专题学、研究工作之前专题学、到先进地区实地学、利用工作之余坚持学、抓住重大契机强化学、坚持检查评比激励学、深入调研学，同时要不断改进和创新学习方式，结合各级党组织实际，采取更加有效和灵活多样的形式提高学习教育的吸引力，使广大党员群众自觉养成良好的学习习惯，在不断的学习教育中得到提高和升华。

2.拓展途径。要组织各种形式的主题学习教育活动，运用读书节、读书会、知识竞赛、技能比赛等广大党员喜闻乐见的形式，特别是结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，不断丰富完善工作抓手，增强学习型党组织创建活动的吸引力凝聚力，扩大覆盖面和参与度。

3.巩固阵地。要努力改进教育培训方法,调整学习内容，提高教育质量，不断拓宽学习领域，扩大学习的覆盖面和辐射度。积极运用信息网络技术手段,加强党员群众远程教育、电化教育,不断提高党员群众学习教育的信息化水平。4.完善制度。我单位支部认真落实和巩固干部集体学习制度，确保支部成员每月集体学习不少于一次。严格落实调查研究制度，支部成员深入每年不少于60天，撰写调研报告不少于１篇。建立健全培训制度，科学安排党员职工的岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训等。建立党员轮训制度和党员个人自学制度，强化党员干部的日常学习。建立健全主题教育制度，形成运用重大节庆日纪念日等组织党员学习的工作机制。建立健全学习成果转化制度，通过集体交流研讨等多种形式，促进学习成果转化。六、组织领导

1.健立机构，落实责任。各要把开展创建学习型党组织活动摆在突出位置，切实抓紧抓好。要结合各自具体实际和改革发展稳定任务，按照分层分类推进要求，制定切实可行的具体实施意见，提出操作性强的措施要求，推动学习型党组织创建活动深入开展。

2.领导带头，发挥作用。党员干部要以身作则，把学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，以高度的政治责任感、强烈的学习意识和积极的进取精神，挤出更多的时间和精力放在学习上，同时，要抓好本单位的学习，成为创建学习型党组织的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，努力在准确理解和掌握马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系上走在前面，在弘扬理论联系实际的马克思主义学风上走在前面，在提高工作的战略性、前瞻性和全局性上走在前面，在学习掌握现代化科学知识上走在前面，从而带领广大党员群众自觉把精力和热情投入到学习中来。

3.广泛深入，不留空白。要采取有效措施，切实把创建学习型党组织的任务落实到。要大力实施党组织和党的工作全社会覆盖工程，开展多种形式的创建学习型党组织活动，增强党员队伍的生机活力。要注意抓好单位党员干部的学习，努力使创建学习型党组织活动覆盖到每个、每名党员。要加大对学习的投入，加强硬件建设，提供必要的设施设备等保障，积极为党员学习教育创造良好条件。

4.分类指导，推动落实。要根据不同类别、不同层次、不同岗位党员干部的特点，分别提出相应的学习任务和要求。适时组织开展学习经验交流，宣传先进典型，推广成功经验。要坚持求真务实，力戒形式主义。

5.加强宣传，营造氛围。要充分发挥党员学习园地、宣传栏和简报等宣传阵地的作用，采取群众喜闻乐见的形式，大力宣传开展创建学习型党组织活动的重大意义、主要任务和把握的原则，大力宣传单位在创建活动中涌现出来的先进典型和鲜活经验，大力宣传开展创建活动的进度和成效，努力营造崇尚学习、全员学习的浓厚氛围。

第三篇：江苏电信开展学习型班组创建活动

江苏电信开展“学习型班组”创建活动

为创建学习型组织，培育知识型员工，提高员工队伍的整体素质，增强企业竞争力，根据中国电信集团创建学习型企业的总体要求，近日，江苏电信开展创建“学习型班组”活动。

江苏电信创建“学习型班组”活动的总体目标是：2003年起，力争用三年时间，将75％以上的班组建设成为以“有浓厚学习氛围、有成才岗位标兵、有创新工作举措”为主要内容的“学习型班组”。创建“学习型班组”标准是：（1）学习制度健全，具有良好的团队式学习氛围；（2）员工具有较强的求知欲，学习自觉性高、效果好，复合型人才（精一门、会两门、学三门）原则上数量达50%以上；（3）80％以上的员工基本掌握计算机应用技能、市场营销及有关法律法规等基础知识；（4）通过创建，班组在岗位创新、技能创新等方面取得明显成效；（5）在通信生产、维护、服务以及业务收入等方面全面完成指标要求，没有发生用户有理由申告投诉、质量差错等问题；（6）员工均取得相应的资格证书或上岗证书。创建“学习型班组”的核心是提高班组员工的岗位技能，开发员工的智力和创造才能，重在新观念的导入、新知识的学习和新环境的营造，强调“学习在工作中，成才在岗位上”。

江苏电信号召全省各级电信企业要加强对创建“学习型班组”活动的领导，深入宣传发动，努力营造浓郁的学习氛围；要教育员工树立“终身学习的观念”、“工作与学习相结合的观念”、“团队学习的观念”和“创新学习的观念”；要认真制订开展创建活动的计划和目标，做到目标明确，措施扎实，员工欢迎，操作性强；要加强对班组创建工作的分类指导，帮助班组解决创建中的实际问题；要大力培育典型，树立标兵，创出特色，及时总结推广先进班组的经验和做法，发挥示范导向作用；要提倡创建活动多样化，整合、利用各类教育培训资源，拓宽多种渠道，丰富创建活动的载体，通过班组

读书课堂、学习研讨、新业务讲座、合理化建议、岗位知识互帮互学、技能竞赛等形式，推动创建活动的深入开展。

第四篇：关于开展学习型家庭创建活动的实施方案

关于开展学习型家庭创建活动的实施方案

各乡镇妇联、县直各单位妇委会、女工委员会（小组）：

为认真贯彻落实县委、县政府《关于建设学习型社会的意见》，进一步提高全县人民的整体素质和生活质量，决定在全县家庭中广泛开展创建学习型家庭活动，关于开展学习型家庭创建活动的实施方案。现制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想为指导，以促进人的全面发展为目标，以开展“美德在农家（社区）”活动为契机，引导全县家庭树立终身学习、人人学习、家家学习、相互学习的理念，培养子女的基本道德观念和社会责任感，优化家庭生活质量，提升家庭文明程度，提高家庭成员综合素质。

二、创建目标

建设学习型家庭，要在家庭成员之间互帮互学、交流沟通的基础上，以提高家庭生活质量和家庭成员适应社会发展变化的能力为目标，通过营造和谐温馨、积极向上的家庭氛围，形成科学文明健康的生活方式。要用5年左右的时间，使全县60％以上的家庭成为学习型家庭。

（一）确立先进的学习理念。要不断强化“知识立家、知识兴家、知识富家”的读书学习理念，确立尊重知识、不断进取的价值取向，使学习成为家庭成员成长与发展的自觉行动和内在需要，成为家庭活动的核心、家庭生活的新形式和家庭生存的基本状态。

（二）形成崭新的学习风尚。围绕“重家教，以德立家；学法律，以法护家；用电脑，信息富家；读好书，文化兴家”，组织家庭成员学习政治、法律、电脑、外语、家庭教育、文学艺术、现代科技和市场经济等方面的知识。通过制定科学合理的学习计划，创造“民主、温馨、相互尊重”的学习环境，养成读书学习的良好习惯，形成“父母带头学习、家庭全员学习、互动创新学习”的良性机制，营造“人人学习，家家学习”的浓厚氛围。

（三）实现社会与家庭的学习互动。家庭成员积极参与各类学习型组织建设活动，实现信息、知识、情感等各种资源的共享，不断实现自我完善、自我更新和综合素质的提高。家庭成员要积极在学习和工作中发挥作用，把获取的新知识、新能力应用于实践，成为新世纪的有用人才。

（四）提高家庭成员的道德水平。通过学习型家庭的建设，每个家庭的成员都要自觉做到崇尚科学、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法、尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

三、学习内容

（一）学习理论和思想道德知识。要系统学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，学习《公民道德建设实施纲要》。引导家庭成员认识新形势下家庭道德规范和要求，形成正确的家庭道德观念，明辨是非善恶，提高道德评判水准。

（二）学习科学文化和市场经济知识。要围绕全县工业强县、产业富民、城镇化建设和教育、旅游、房产三大经济增长点，认真学习市场经济理论，现代科技知识及市场经济管理知识，掌握市场经济规则，提高参与市场竞争的能力，规划方案《关于开展学习型家庭创建活动的实施方案》。要结合产业结构调整，学习种植业和养殖业的科学技术、实用技术，学习致富经验，增强致富技能，打绿色牌，走畜牧路，把农村经济做特、做绿、做大、做强，增加家庭收入。要学习信息技术、文学艺术等方面的知识，提高居民的文化品位。

（三）学习法律法规知识。以学习“四五”普法知识为重点，各家庭要根据各自的实际，确定学习法律法规的内容。做到学法、懂法、守法、用法，提高依法维权的能力。特别是农村家庭，要大力开展普法教育，学习法律、法规基本知识，增强农民的法制观念，用乡规民约来规范约束家庭成员的行为，用法律来维护自身的合法权益。

（四）学习家庭教育知识。学习运用现代科学育儿知识的新理念和新方法，对子女品德、智力、情趣、体魄、良好习惯进行培养、开发，架起父母与子女互动学习、共同成长的桥梁。城市家庭，要以家庭读书、家庭交流、家庭文化、家庭健身、家庭环保、家庭奉献为内容，形成具有时代特色和现代意识的家庭教育。农村家庭，要强化教育意识，家长要带头学文化、学科技、学致富知识，注重对子女全面素质教育，重视读书、基本技能的训练，知识品德和体魄的全面培养，改变乡村家庭的生活方式，提高生活质量。

四、实施步骤

（一）准备阶段。从现在开始，利用一个月左右的时间，各乡镇妇联、县直各单位妇委会、女工委员会（小组）分别根据实际制定创建学习型家庭实施方案，提出具体目标任务，成立创建学习型家庭领导小组。

（二）实施阶段。学习型家庭创建活动历时四年，从2004年5月开始，至2008年5月结束。各乡镇妇联、县直各单位妇委会、女工委员会（小组）要选择一批家庭作为典型加强指导，分制定创建计划，以典型带全局，到2008年全县要有60%的家庭成为学习型家庭。

（三）总结评比阶段。按照学习型家庭创建评价标准，根据各个家庭的不同特点，每年选树一批科技型、致富型、环保型、艺术型、优教型等各类学习型家庭典型进行达标命名。2008年对整个工作进行总结、验收和表彰。

五、保障措施

（一）加强领导。县上成立学习型家庭创建领导小组，定期研究、部署、督促、检查学习型家庭创建工作。各乡镇、各部门要制定具体的实施办法，建立相应组织，确保活动的开展。

（二)

构建载体。创建学习型家庭是开展“五好文明家庭”活动内容上的拓展和形式上的创新。要以实施“女性素质工程”、“家庭文明工程”为载体，结合全县开展的“巾帼建功”、“科技、文化、卫生、法律”四下乡和“文明家庭、文明楼道、文明村镇”等活动，组织开展“千名妇女读书”、“千名妇女学技术”、“千名妇女学法律”、“千名妇女健身”系列活动，以家庭为单位开展读书征文、知识竞赛、演讲比赛等活动，以活动为载体，培养家庭成员的读书兴趣，提高家庭读书活动的质量，促进家庭成员素质提高。

（三）舆论引导。充分发挥新闻媒体作用，加强社会宣传，形成“家家爱学习，人人求进步”的舆论氛围。及时总结经验，开展家庭示范点现场交流，展示学习成果，推进学习型家庭创建。

（四）典型带动。通过组织学习型家庭创建活动的总结评比活动，每年选树一批创建典型进行表彰、宣传，进一步激发各层次家庭的学习热情，引导各类家庭根据实际情况创建不同类型的学习型家庭。

六、评价标准

（一）家庭学习氛围好。家庭成员学习兴趣浓厚，学习成为家庭生活不可缺少的重要组成部分，家庭成为学习的重要学习场所。家庭成员关系融洽，生活方式文明、科学、健康；重视智力投资，家庭对学习的投入逐年增加，家中有书柜，墙上有字画，室内有盆花，藏书在80册以上，至少订阅一份报刊杂志，家庭学习的环境逐步改善。

（二）建立交互式学习模式。父母带头学习，注重言传身教，与子女在平等、民主、相互尊重的基础上，建立畅通无阻的沟通渠道，形成相互关心、相互支持、共同发展的温馨氛围，促进家庭成员的共同进步。

（三）合理配置家人共同学习、交流分享时间。家庭成员坚持收听、收看新闻节目，关心省市、县、国内外大事；每天工作之余能安排一定时间自觉学习，平均每天读书阅报时间应不少于一小时；积极利用图书馆、书店等社会文化资源，多渠道开展家庭学习；经常交流学习体会，共享学习成果；不断丰富业余文化生活，家庭生活充满活力。

（四）积极参与社会活动。积极参与学习型社会创建的各项活动，善于利用社会信息资源支持家庭学习，重视学习书本知识，更注重在生活、实践、社会和大自然中学习，在学习中工作，在工作中学习。不断提高适应外部环境变化、增强自主创业意识和理智地化解家庭矛盾等能力。家庭学习质量不断提高，学习成果明显，家庭参与社会的交往能力、生存能力、竞争能力不断提高。

第五篇：关于开展学习型家庭创建活动的实施方案

关于开展学习型家庭创建活动的实施方案

各乡镇妇联、县直各单位妇委会、女工委员会（小组）：

为认真贯彻落实县委、县政府《关于建设学习型社会的意见》，进一步提高全县人民的整体素质和生活质量，决定在全县家庭中广泛开展创建学习型家庭活动。现制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想为指导，以促进人的全面发展为目标，以开展“美德在农家（社区）”活动为契机，引导全县家庭树立终身学习、人人学习、家家学习、相互学习的理念，培养子女的基本道德观念和社会责任感，优化家庭生活质量，提升家庭文明程度，提高家庭成员综合素质。

二、创建目标

建设学习型家庭，要在家庭成员之间互帮互学、交流沟通的基础上，以提高家庭生活质量和家庭成员适应社会发展变化的能力为目标，通过营造和谐温馨、积极向上的家庭氛围，形成科学文明健康的生活方式。要用5年左右的时间，使全县60％以上的家庭成为学习型家庭。

（一）确立先进的学习理念。要不断强化“知识立家、知识兴家、知识富家”的读书学习理念，确立尊重知识、不断进取的价值取向，使学习成为家庭成员成长与发展的自觉行动和内在需要，成为家庭活动的核心、家庭生活的新形式和家庭生存的基本状态。

（二）形成崭新的学习风尚。围绕“重家教，以德立家；学法律，以法护家；用电脑，信息富家；读好书，文化兴家”，组织家庭成员学习政治、法律、电脑、外语、家庭教育、文学艺术、现代科技和市场经济等方面的知识。通过制定科学合理的学习计划，创造“民主、温馨、相互尊重”的学习环境，养成读书学习的良好习惯，形成“父母带头学习、家庭全员学习、互动创新学习”的良性机制，营造“人人学习，家家学习”的浓厚氛围。

（三）实现社会与家庭的学习互动。家庭成员积极参与各类学习型组织建设活动，实现信息、知识、情感等各种资源的共享，不断实现自我完善、自我更新和综合素质的提高。家庭成员要积极在学习和工作中发挥作用，把获取的新知识、新能力应用于实践，成为新世纪的有用人才。

（四）提高家庭成员的道德水平。通过学习型家庭的建设，每个家庭的成员都要自觉做到崇尚科学、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法、尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

三、学习内容

（一）学习理论和思想道德知识。要系统学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，学习《公民道德建设实施纲要》。引导家庭成员认识新形势下家庭道德规范和要求，形成正确的家庭道德观念，明辨是非善恶，提高道德评判水准。

（二）学习科学文化和市场经济知识。要围绕全县工业强县、产业富民、城镇化建设和教育、旅游、房产三大经济增长点，认真学习市场经济理论，现代科技知识及市场经济管理知识，掌握市场经济规则，提高参与市场竞争的能力。要结合产业结构调整，学习种植业和养殖业的科学技术、实用技术，学习致富经验，增强致富技能，打绿色牌，走畜牧路，把农村经济做特、做绿、做大、做强，增加家庭收入。要学习信息技术、文学艺术等方面的知识，提高居民的文化品位。

（三）学习法律法规知识。以学习“四五”普法知识为重点，各家庭要根据各自的实际，确定学习法律法规的内容。做到学法、懂法、守法、用法，提高依法维权的能力。特别是农村家庭，要大力开展普法教育，学习法律、法规基本知识，增强农民的法制观念，用乡规民约来规范约束家庭成员的行为，用法律来维护自身的合法权益。

（四）学习家庭教育知识。学习运用现代科学育儿知识的新理念和新方法，对子女品德、智力、情趣、体魄、良好习惯进行培养、开发，架起父母与子女互动学习、共同成长的桥梁。城市家庭，要以家庭读书、家庭交流、家庭文化、家庭健身、家庭环保、家庭奉献为内容，形成具有时代特色和现代意识的家庭教育。农村家庭，要强化教育意识，家长要带头学文化、学科技、学致富知识，注重对子女全面素质教育，重视读书、基本技能的训练，知识品德和体魄的全面培养，改变乡村家庭的生活方式，提高生活质量。

四、实施步骤

（一）准备阶段。从现在开始，利用一个月左右的时间，各乡镇妇联、县直各单位妇委会、女工委员会（小组）分别根据实际制定创建学习型家庭实施方案，提出具体目标任务，成立创建学习型家庭领导小组。

（二）实施阶段。学习型家庭创建活动历时四年，从2004年5月开始，至2008年5月结束。各乡镇妇联、县直各单位妇委会、女工委员会（小组）要选择一批家庭作为典型加强指导，分制定创建计划，以典型带全局，到2008年全县要有60%的家庭成为学习型家庭。

（三）总结评比阶段。按照学习型家庭创建评价标准，根据各个家庭的不同特点，每年选树一批科技型、致富型、环保型、艺术型、优教型等各类学习型家庭典型进行达标命名。2008年对整个工作进行总结、验收和表彰。

五、保障措施

（一）加强领导。县上成立学习型家庭创建领导小组，定期研究、部署、督促、检查学习型家庭创建工作。各乡镇、各部门要制定具体的实施办法，建立相应组织，确保活动的开展。

（二)构建载体。创建学习型家庭是开展“五好文明家庭”活动内容上的拓展和形式上的创新。要以实施“女性素质工程”、“家庭文明工程”为载体，结合全县开展的“巾帼建功”、“科技、文化、卫生、法律”四下乡和“文明家庭、文明楼道、文明村镇”等活动，组织开展“千名妇女读书”、“千名妇女学技术”、“千名妇女学法律”、“千名妇女健身”系列活动，以家庭为单位开展读书征文、知识竞赛、演讲比赛等活动，以活动为载体，培养家庭成员的读书兴趣，提高家庭读书活动的质量，促进家庭成员素质提高。

（三）舆论引导。充分发挥新闻媒体作用，加强社会宣传，形成“家家爱学习，人人求进步”的舆论氛围。及时总结经验，开展家庭示范点现场交流，展示学习成果，推进学习型家庭创建。

（四）典型带动。通过组织学习型家庭创建活动的总结评比活动，每年选树一批创建典型进行表彰、宣传，进一步激发各层次家庭的学习热情，引导各类家庭根据实际情况创建不同类型的学习型家庭。

六、评价标准

（一）家庭学习氛围好。家庭成员学习兴趣浓厚，学习成为家庭生活不可缺少的重要组成部分，家庭成为学习的重要学习场所。家庭成员关系融洽，生活方式文明、科学、健康；重视智力投资，家庭对学习的投入逐年增加，家中有书柜，墙上有字画，室内有盆花，藏书在80册以上，至少订阅一份报刊杂志，家庭学习的环境逐步改善。

（二）建立交互式学习模式。父母带头学习，注重言传身教，与子女在平等、民主、相互尊重的基础上，建立畅通无阻的沟通渠道，形成相互关心、相互支持、共同发展的温馨氛围，促进家庭成员的共同进步。

（三）合理配置家人共同学习、交流分享时间。家庭成员坚持收听、收看新闻节目，关心省市、县、国内外大事；每天工作之余能安排一定时间自觉学习，平均每天读书阅报时间应不少于一小时；积极利用图书馆、书店等社会文化资源，多渠道开展家庭学习；经常交流学习体会，共享学习成果；不断丰富业余文化生活，家庭生活充满活力。

（四）积极参与社会活动。积极参与学习型社会创建的各项活动，善于利用社会信息资源支持家庭学习，重视学习书本知识，更注重在生活、实践、社会和大自然中学习，在学习中工作，在工作中学习。不断提高适应外部环境变化、增强自主创业意识和理智地化解家庭矛盾等能力。家庭学习质量不断提高，学习成果明显，家庭参与社会的交往能力、生存能力、竞争能力不断提高。