抓好课外阅读

第一篇：抓好课外阅读

抓好课外阅读，营造书香班级

谈到好书的作用，我们就会想到“书籍是人类进步的阶梯”这句话。是的，阅读一本有益的图书，就是打开一扇知识的大门，大量的课外阅读是有志之士通向成功之门的必由之路。为了拓宽学生的知识面，我们通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，我将领着孩子们创建“书香班级”，让他们从浓浓的读书氛围中，感悟着书的芳香，品味着书的甜美，吸取着书的营养。

1、书是香的——走进书香充盈的班级

①书香教室里浸润着“香气”

中年级孩子好奇心强，为他们营造良好的读书环境显得尤为重要。因此，在新学年的班级布置中，我设置了图书角——“遨游书海”，通过一只只鲜活、可爱的鱼儿在水里遨游，激发孩子也能像快活的鱼儿一样在书海里遨游。而本学年班级的图书将由暑期孩子所购买的图书中每人挑选两本，作为班级轮阅的图书，为的就是通过琳琅满目的书激起学生阅读的兴趣。同时，为了激励、评价孩子的读书成果，我还在班级中布置了一栏——《阅读考级我能行》，学生每看完一本书，将通过考核，考核通过后就会在栏目中贴上一个绿点，两本书就贴上两个绿点，并奖励相应的荣誉分。

②书香教师传播着“香气”

兴趣是最好的老师，所以本学年我把培养学生阅读的兴趣作为首要任务，结合班级的硬件设施——小多媒体，将年段中所介绍的部分阅读的书通过制作成精美的幻灯片向学生推荐，如：《格林童话》、《安徒生童话》部分故事，然后将通过我亲自给孩子读故事，和孩子们一起阅读经典故事，尽情享受着阅读的快乐。

2、书是甜的——体验班级精彩的阅读生活

犹太民族有一个习俗，那就是在圣经上涂上蜂蜜，让孩子去触摸并由此感受书是甜的。本学年，我们班的阅读生活也将精彩纷呈：有读有写、有讲有演、有问有思，从而让书中美妙的世界深深吸引着孩子。

①读书存折，变“要我读”为“我要读”

新学年，我让班上每位同学准备一本崭新的“读书存折”（即抄记积累本），当学生读完一本书后就在“读书存折”中记录上书名、作者、存入日期及读书收获（一般是抄记好词好句），由此将获得相应的点数，点数最高的可以作为候选人参加学校、班级“读书之星”的评选。

②推荐好书，当仁不让

将充分利用好一周的一节阅读课，组织孩子们将平时所阅读的好书通过阅读课在全班推广，引领着全班同学畅游书海，从浓浓的书香中品出属于自己的那份甘甜。

③自编自演，培养能力

把书中看到的通过表演的形式展示出来，是孩子们最感兴趣的、也最能体现个性的创新性作业。本学年，将围绕每月所推荐的书目，组织孩子进行片断表演，通过这样的读演结合，培养孩子们的语文学习能力。④鼓励投稿，获得自信

本学年，还将多读报刊“作文栏”里学生优秀的文章，鼓励学生踊跃投稿件，还将在平时的写作中较突出的作品，上传到班级网站，让学生和家长共同欣赏，从而让学生获得更多读写的自信和乐趣。

3、书是营养品——书香伴随班级成长

为了让班上的学生养成每天读书的好习惯，本学年我还对孩子的读书时间、内容作了安排：

清晨是学生诵读时间。针对本学年阅读内容的安排（每月背诵两首古诗），每天早读将让孩子们一进教室就跟着小老师诵读着古诗，让琅琅的读书声为孩子们营造充实的精神环境。

中午是学生安静阅读时间。每天中午将安排30分钟自由读书的时间。

晚上是学生阅读积累时间。三年级，将动员孩子养成“不动笔墨不读书”的习惯。把书中写得好的词语、句子摘抄到“读书存折”中，以达到积累、运用的效果。

（四）紧扣时代脉搏，开展主题活动

本学年，大队部的活动月月有主题，将围绕学校以文明礼仪教育为主线开展形式多样的主题教育，结合班级实际，提早布置学生准备，采用学生喜欢的形式，切实抓好德育月主题教育，同时，为了激励学生能养成“讲文明、懂礼仪”的意识，还在班级中布置了一个“文明之花朵朵开”的栏目，用于每月评选十位文明礼仪方面做得较好的同学，并给予相应的荣誉分奖励。（班级月主题活动见“德育工作计划”）

（五）开辟“锦囊妙计”角，评选“智囊人物”

在班主任工作中，经常会遇到学生“打”报告的现象，虽是三年级，也不乏此举。学生越是跟你亲近，越会在你耳边“打小报告”，可能他们认为这是跟老师友好的一种举措或嫉妒他人、报复他人，面对学生的“报告”，是信还是不信呢？不信，则可能丧失一些有价值的信息，使一些问题得不到解决，信，则难免会有偏颇时候，又会使“被告密者”产生逆反心理。对此现象，以往除了及时调查事情真相外，妥善处理，还重对“报告者”引导，但收效甚微。

本学年我将尝试在班级开设“锦囊妙计”角，即让所有学生都可以公开地参加班级建设的讨论，为班集体的建设献计献策，具体做法为：做一

个被称为“锦囊”的盒子，放置班级的一角，学生如有发现问题，可写在一张纸上，并想出解决妙策，一天开封一次。

这样，让“锦囊妙计”取代“报告连连”现象，让学生为老师分担一部分工作，让老师听取各方意见，是非常有必要的，首先，保证班级建设广泛性，让所有学生参与，其次，有利于学生情绪宣泄，再次，有利于调动学生积极性和主动性，最后，有助于形成良好班风班貌和和谐同学关系。

当然，一个月我也评出几位“智囊人物”，予以盖章鼓励，我相信“锦囊妙计”角，会成为我管理班级的好参谋，同时它也将成为培养班干部的一项途径，为不断提高他们解决问题的能力创造机会，也为每一个爱动脑的同学提供展示自我的空间。

还给孩子们一个金色的童年。这学年，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学年的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

第二篇：课外文言文

课外文言文

（一）徐孺子的故事

徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰“不然。譬如人眼中有瞳子无此必不明。”（《世说新语•言语》）

1、对本文内容理解正确的一项是（）

A、徐孺子九岁时在月下玩耍的时候，别人指责了他。B、有人告诉徐孺子，月亮里什么也没有。

C、徐孺子告诉别人，人的眼睛里如果没有瞳仁会更明亮。

D、徐孺子没有直接回答提问者的问题，而是将月亮与人的眼睛比较，让提问者更容易明白这个问题的道理，从而通过比较来回答了提问者的问题。

2、请用“∕”给文中画线句断句：（限两处）譬如人眼中有瞳子无此必不明

（二）司马光好学

司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”

（节选自《三朝名臣言行录》）

1． 本文中概括主旨的句子是：（）

A ． 用力多者收功远。B ． 其所精通乃终身不忘。C ．书不可不成诵。D ． 咏其文，思其义，所得多矣。2.请用两个 “／” 给文中划线句断句 用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也

（三）王冕僧寺夜读

王冕者，诸暨人。七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不知。（《宋学士文集》）

１． 从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是：（）Ａ．王冕每天晚上读书直到天亮。

Ｂ．王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。

Ｃ．主要是王冕的父亲打了他一顿，让他明白了读书的重要。

Ｄ．在狰狞凶恶的佛像前读书时，王冕不敢不读，因为这些佛像会惩罚他。２．请用三个／给 文中划线句断句： 七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书

（四）太祖视察东阁

太祖视事东阁①，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯②者。参军③宋思颜曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”太祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远。或能及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前而虑我不能行于后信能尽忠于我也。”乃赐之币。

（选自《典故纪闻》）

【注释】①：视事东阁：在东阁处理政务。②浣濯：洗涤。③参军：官名。１．对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是（）A．赞扬太祖躬行节俭 B．表明对太祖的忠心 C．希望太祖始终节俭 D．暗示太祖给予奖赏

2.请用“ ／” 给文中划线句断句（限两处）：

今思颜见我能行于前而虑我不能行于后信能尽忠于我也

（五）董遇“三余”读书

董遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩而常挟持经书投闲习读其兄笑之而遇不改。遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读书百遍！”言：“读书百遍，其义自见。” 从学者云：“苦渴无日。” 遇言：“当以„三余‟。” 或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”（《三国志》）

１． 对董遇的“必当先读书百遍”这句话理解最不正确的一项是（）A． 这句话是为了启发别人自学的积极性而说的。

Ｂ．它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考，以达到“其义自见”的目的。Ｃ．他很高傲，懒得理会那些向他求教的人。

Ｄ．这句话告诉了人们，他自己也是这样读书百遍才学有所成的。2．请用三个“／” 给下列句子断句：

采稆负贩而常挟持经书投闲习读其兄笑之而遇不改

第三篇：课外积累

课外积累

1、关水的的成语：

水火无情

水深火热

饮水思源

逆水行舟

万水千山

滴水穿石

杯水车薪

山青水秀

山穷水尽

关于水的谚语：水至清则无鱼人至察则无徒。

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来

关于水的歇后语：水滴石穿勾心斗角

水往低处流-顺其自然 关于水的古诗：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)

2、节约用水的公益广告 保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。

节约用水是每个公民应尽的责任和义务。

水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

珍惜水就是珍惜您的生命。

请珍惜每一滴水。

世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。

浪费用水可耻，节约用水光荣。

水是不可替代的宝贵资源。

今天不节水，明天无泪流

节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

4、表示有名的词

表示数量多的词

5、出自《史记》的成语

出自《史记》的名言警句

6、有“海伦凯勒”精神的人有

张海迪

阿炳

贝多芬

谈迁

爱迪生 赞美人不屈不挠、顽强学习的名言警句 虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的

人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

7、表示人物仪表的成语

8、表示看的字、词、成语

9、描写四季的成语：

春季：

春色满园

满园春色

春光明媚

春光融融

春暖花开

花红柳绿

桃红柳绿

夏季:

绿树成荫

挥汗如雨

蝉声阵阵

暴风骤雨

暑气逼人

酷暑难耐

汗流浃背 秋季:

金风送爽

雁过留声

秋色宜人

天朗气清

秋色宜人

秋雨绵绵

秋 高气爽 冬季:

白雪皑皑

冰天雪地

风雪交加

寒气逼人

天寒地冻

瑞雪纷飞

雪上加霜

10、描写四季的古诗

描写春天景色的古诗 描写夏天的古诗

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

——【宋】杨万里《小池》 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。

——【宋】晏殊《寓意》 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

——【宋】苏轼《饮湖上初晴后雨》 描写秋天的古诗

秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花．（杜牧《山行》 描写冬天景色的古诗

且如今年冬，未休关西卒。(杜甫：《兵车行》)秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：《四时》)南邻更可念，布破冬未赎。(陆游：《十月二十八日风雨大作》)

12、带有月的成语

明月入怀 弄月嘲风 披星戴月 清风明月 众星捧月

关于月的古诗

13、带山的成语：江山如故

江山如画

锦绣山河

开门见山

绿水青山

名落孙山

漫山遍野

名山大川

名山胜川

排山倒海

青山不老 穷山恶水

关于山的古诗

千山鸟飞绝，万径人踪灭。《江雪》

白日依山尽，黄河入海流。《登鹳雀楼》

14、关于日的成语：日新月异 日夜兼程 日薄西山 日月如梭 日积月累 日理万机 日暮途穷 关于日的古诗：．白日依山尽，黄河人海流。《登鹳雀楼》)．

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里：(晓出净慈寺送林子方))

15、含风的成语：

饱经风霜

暴暴风骤雨

笔底春风

别有风趣

捕风捉影 带风的古诗：．夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)随风潜入夜，润物细无声

16、含花的成语：花天酒地 花言巧语 花枝招展 花飞蝶舞 花容月貌 花花世界 奇花异草 带花的古诗：忽如一夜春风来，千树万树梨花开

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

17、含雨的成语：枪林弹雨

倾盆大雨

疾风骤雨 带雨的古诗：夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)2．空山新雨后，天气晚来秋。(王维：《山居秋瞑》)3．好雨知时节，当春乃发生。(《春夜喜雨》)

18、含草的成语：打草惊蛇 惊蛇入草 草菅人命 寸草不留 斩草除根 风吹草动 拔草寻蛇 带草的古诗：．离离原上草，一岁一枯荣。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

19、含柳的成语：

桃红柳绿 杨柳依依 花红柳绿 花红柳绿 花明柳暗

带柳的古诗：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新 20、含树的古诗：．鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛：《题李凝幽居》)4．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(贺知章：《咏柳》)5．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参：(白雪歌送武判官归京)

21、带鸟的古诗：

千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

22、关于离别的古诗：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适：《别董大》)桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)

23、珍惜时间的名言：放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚

业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

明日复明日，明日何其多!少壮不努力，老大徒伤悲

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

24、勤奋学习的成语：

名言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（古诗）聪明出于勤奋，天才在于积累

－－华罗庚

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感

－－爱迪生

25、形容气势大的成语：浩浩荡荡 万马奔腾 地动山摇 千军万马 波澜壮阔

26、描定人物优秀品质的成语、热爱祖国的成语、优秀风景的成语

人物心情的成语

27、神话故事的成语

寓言故事的成语

成历故事的成语

28、赞美老师的成语：废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 桃李争妍 默默无闻 孜孜不倦

德才兼备

循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 桃李芬芳 教导有方

赞美老师的诗句（名言）：落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

29、赞美母亲的古诗：古代的： 孟郊《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

白居易《燕诗示刘叟》选

思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。

随风潜入夜，润物细无声。

30、描写友谊的诗句：海内存知已,天涯若比邻。－(唐)王勃

同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。－(唐)白居易

莫愁前路无知已,天下谁人不识君。－(唐)高适

31、关于环保的标语（宣传语）1.保护环境，造福后代！2。保护环境，净化心灵.3.保护环境，爱护我们共有家园4.保护环境，5.保护环境，就是保护生产力6.保护环境，创建生态城市7.保护环境，共建美好家园8.保护环境，让蓝天白云永驻 愿绿水青山长留。9.保护环境，生产绿色产品，倡导绿色生活。10.保护环境，发展经济不能以牺牲环境为代价

32、关于世博会名言：一切始于世博会——亚里士多德

每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商）

33、关于礼貌的名言

礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠 修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

34、关于礼貌的成语：

彬彬有礼

礼贤下士平易近人

谦谦君子

谦虚谨慎

谦恭下士 温文尔雅

文质彬彬

洗耳恭听

相敬如宾 以礼相待

虚怀若谷

课内：

1、《四渡赤水出奇兵》《清平乐 六盘山》

2、新词

客气词（礼貌）

3、世界八大奇迹

4、古代著名书法家

5、新闻报道的特点

6、重于泰山的人

轻于鸿毛的人

7、太阳系八大行星

8、（神一到神七发射时间）

第四篇：课外名句

高考课外名句默写

高考课外名句检测（强力推荐）《诗经》名句

1．,灼灼其华。（周南•桃夭）

2． 知我者，谓我心忧。3．

。窈窕淑女，君子好逑。

4．如切如磋。

5．；今我来思，雨雪霏霏。

6．言者无罪。

7．。虽不能至，心向往之。

8．他人有心。

9．，可以攻玉。

10．，鲜克有终。，报之以李。

12高山仰止。《楚辞》名句

1．，哀民生之多艰。（屈原）

2．，吾将上下而求索。（屈原）3．亦余心之所善兮。

4．,众人皆醉我独醒。

5．鸟飞返故乡兮。(屈原)

6．，寸有所长。（《楚辞》）

7．黄钟毁弃。

8．其曲弥高。《论语》名句

1． 无欲速，无见小利。，见小利则大事不成。《论语•子路》 2． 知之者不如好之者。（雍也）

3。，必先利其器。（卫灵公）

4。，必有近忧。

5．不以言举人，6。三军可夺帅也，（论语•子罕）7．知者不惑，8。子在川上曰：“

” 9。，言不顺则事不成。

10。岁寒。（同上）

11。仰之弥高，（同上）

12。己所不欲。（论语•颜渊）13。学而不厌。（论语•述而）

14．君子坦荡荡，（同上）

15。，则不复也。（同上）16．三人行必有我师焉。

（同上）17．，思而不学则殆。（论语•为政）

18。

，行必果。（论语•子路）

19。其身正，不令而行。

（同上）20。吾十有五而志于学，21．往者不可谏。

22。八佾舞于庭，23．见贤思齐焉。

24．君子之过也,如日月之食焉。

” 25．《诗》三百，曰思无邪。《论语•为政》 26．曾子曰：“

。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 27．

。下学而上达，知我者其天乎！《论语•宪问》 28．

，小人喻于利。

29人而无信。

30．。。知者乐，仁者寿。31，不知为不知。《孟子》名句

1．夫子言之。

2。穷则独善其身。

3．老吾老，以及人之老。

4。民为贵。

5．，此之谓大丈夫。

6。尽信书。7．生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼。

8．贤者以其昭昭使人昭昭，今。

9。

，不能成方圆。《老子》名句：

1．知人者智。

2祸兮福之所倚。3。。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。4。大直若屈。

5．，；，；千里之行，始于足下。

《荀子》名句：

1．，不为尧存，不为桀亡。（《荀子•天论》）2蓬生麻中，不扶而直；

。（《荀子•劝学》）《尚书》名句：

1．天作孽，犹可违。

2为山九仞。《左传》名句：

1．辅车相依。

2。皮之不存。

3。欲加之罪。言之无文。

5庆父不死。

6居安思危，思则有备。

？过而能改，善莫大焉。

前事不忘。

9．一鼓作气。其它名句：

1独学而无友。（《礼记》）

2。玉不琢，不成器；

。（《礼记》）3。凡事预则立。（《礼记》）

4。，人以群分。（《易经》）

5。千里之堤。（《韩非子•喻老》）

6。

动也。（《吕氏春秋》）

7．博学之。（中庸）8仓廪实而知礼节。（管子）9。临渊羡鱼。（淮南子）

10。

，女为悦己者容。（战国策）

11．风萧萧兮易水寒。（战国策•荆轲刺秦王）

12桃李不言。（史记）

13智者千虑，必有一失；

。（史记）14．绳锯木断。（汉书）

，人至察则无徒。（汉书），岁寒见后凋。（后汉书）

，收之桑榆。（后汉书）

，金石为开。（后汉书）盛名之下。（后汉书）

20．静以修身。（诸葛亮）

21．非学无以广才。（诸葛亮•诫子书）

22。非淡泊无以明志。（诸葛亮•诫子书）23国以民为本。（陈寿•三国志），疑义相与析。（陶渊明•移居）

25。

，观千剑而后识器。（南朝•刘勰•文心雕龙）

26．黯然销魂者。（南朝•江淹•别赋）

27仁者见之谓之仁。《周易•系辞上》 28失之毫厘。

29、不鸣则已。（史记）

30、众口铄金。（史记）。

31．博观而约取。（苏轼）

32业精于勤，荒于嬉。（韩愈《进学解》）33梅须逊雪三分白。（卢梅坡《雪梅》）34海纳百川，有容乃大；

。（林则徐对联）35君子之交淡若水。(《庄子•山木》)36

；地势坤,君子以厚德载物。（《周易》）37大道之行。（《孔子家语》）

；同心之言，其臭如兰。（《周易》）

课外名句检测答案 诗经：

1．桃之夭夭

2。不知我者，谓我何求

3。关关雎鸠，在河之洲。4。如琢如磨 5。昔我往矣，杨柳依依

6。闻者足戒

7。高山仰止，景行行止

8。予忖度之 9。他山之石10。靡不有初11．投我以桃

12景行行止 楚辞：

1。长太息以掩涕兮

2。路曼曼其修远兮

3。虽九死其犹未悔

4。举世皆浊我独清 5．狐死必首丘

6。尺有所短

7。瓦釜雷鸣

8。其和弥寡 论语： 1欲速则不达

2。好之者不如乐之者

3。工欲善其事

4。人无远虑

5。不以人废言。6．匹夫不可夺志也。

7。仁者不忧，勇者不惧。

8。逝者如斯夫，不舍昼夜。9。名不正则言不顺

10。然后知松柏之后凋也

11。钻之弥坚。

12。勿施于人

13。诲人不倦

14小人长戚戚。15不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反

16择其善者而从之，其不善者而改之。17。学而不思则罔

18。言必信

19。其身不正，虽令不从。20三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。

21。来者犹可追

22。是可忍也，孰不可忍也。

23。见不贤而内自省也

24过也,人皆见之;更也,人皆仰之。

25。一言以蔽之26．士不可以不弘毅，任重而道远。

27不怨天，不尤人。28。君子喻于义 29不知其可也

30知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。

31知之为知之 孟子：

1。于我心有戚戚焉

2。达则兼济天下

3。幼吾幼，以及人之幼

4。社稷次之，君为轻

5。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，6。则不如无书7舍生而取义者也

8以其昏昏使人昭昭

9不以规矩 老子：

1自知者明

2福兮祸之所伏 3信言不美，美言不信。4大巧若拙，大辩若讷。

5合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土 荀子：

1天行有常

2白沙在涅，与之俱黑 尚书：

1自作孽，不可活

2功亏一篑 左传：

1唇亡齿寒

2。毛将焉附

3何患无辞

4行而不远

5鲁难未已

6有备无患 7人非圣贤，孰能无过？

8后事之师

9再而衰，三而竭 其它：

1则孤陋而寡闻

2人不学，不知道

3不预则废

4物以类聚

5溃于蚁穴

6流水不腐，户枢不蠹，7审问之，慎思之，明辨之，笃行之

8衣食足而知荣辱

9不如退而结网 10士为知己者死

11壮士一去兮不复还

12下自成蹊

13愚者千虑，必有一得

14水滴石穿15水至清则无鱼

16疾风知劲草

17失之东隅

18精诚所至

19其实难副

20俭以养德21非志无以成学

22。非宁静无以致远

23民以食为天

24奇文共欣赏

25操千曲而后晓声

26惟别而已矣

27知者见之谓之知。

28谬以千里

29一鸣惊人

30积毁销骨

31厚积而薄发32行成于思，毁于随

33雪却输梅一段香

34壁立千仞，无欲则刚

35小人之交甘若醴

36天行健，君子以自强不息

37天下为公

38二人齐心，其利断金

莲山课件

原文地址：http://1.如切如磋，如琢如磨。（《诗经·卫风·淇奥》）2.言者无罪，闻者足戒。（《诗经·大序》）3.它山之石，可以攻玉。（《诗经·小雅·鹤鸣》）4.投我以桃，报之以李。（《诗经·大雅·抑》）5.靡不有初，鲜克有终。（《诗经·大雅·荡》）6.满招损，谦受益。（《尚书》）

8.辅车相依，唇亡齿寒。（《左传·僖公五年》）9.前事不忘，后事之师。（《战国策·赵策》）11.其曲弥高，其和弥寡。（宋玉《对楚王问》）12.知人者智，自知者明。（《老子》）13.物以类聚，人以群分。（《易经》）14.天网恢恢，疏而不漏。（《老子·七十三章》）15.工欲善其事，必先利其器。（《论语·卫灵公》）16.往者不可谏，来者犹可追。（《论语·微子》）17.己所不欲，勿施于人。（《论语·颜渊》）18.人无远虑，必有近忧。（《论语·卫灵公》）19.言必信，行必果。（《论语·子路》）

20.与朋友交，言而有信。（《论语·学而》）21.有则改之，无则加勉。（《论语》）

22.是可忍，孰不可忍。（《论语·八佾》）23.吾生也有涯，而知也无涯。（《庄子·养生主》）

24.十年树木，百年树人。（《管子·权修》）25．月晕而风，础润而雨。(《宋·苏询》)27．蓬生麻中，不扶自直。(《曷冠子·天则》)28．言之无文，行而不远。(孔子)

29．持之有故，言之成理。(《荀子》)30．兼听则明，偏信则暗。(《汉·王符》)31．皮之不存，毛将焉附。(《左传》)

33．不入虎穴，焉得虎子。(《后汉书》)

35．精诚所至，金石为开。(《后汉书》)38．高山仰止，景行行止。(《诗经》)39．从善如登，从恶如崩。(《国语》)

40．山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。(曹操)41．木秀于林，风必摧之。(《运命论》)42．精骛八极，心游万仞。(《文赋》)43．劳于读书，逸于作文。(元·程端礼)44．读书百遍，其义自见。(《三国志》)45．不愧于天，不畏于人。(《诗经》)46．静以修身，俭以养德。(《诚子书》)47．大巧若拙，大辩若讷。(《老子》)48．读万卷书，行万里路。(《画旨》)49．仰之弥高，钻之弥坚。(《论语》)50．只要功夫深，铁杵磨成针。(古语)51．少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》)52．人无远虑，必有近忧。(古语)53．老骥伏枥，志在千里。(曹操)54．烈士暮年，壮心不已。(曹操)55．精骛八极，心游万仞。(陆机)56．渴不饮盗泉水，热不息恶木荫。(陆机)57．韩信将兵，多多益善。(史记)58．言者谆谆，听者藐藐、59．一登龙门，身价百倍。

60．一分耕耘，一分收获。

61．重赏之下，必有勇夫、62．久旱逢甘雨，他乡遇故知。

63．修身、齐家、治国、平天下(大学)64.奇文共欣赏，疑义相与析。（陶渊明《移居》）65.山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）

66.盛年不重来，一日难再晨。（陶渊明《杂诗》）67.及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明《杂诗》）

68.宁为玉碎，不为瓦全。（《北齐书》）

69．强弩之末，力不能穿鲁缟。(三国志)70．当局者迷，旁观者清。(旧唐书)71．貂不足，狗尾续。(晋书)72．兼听则明，偏听则暗。(资治通鉴)73．运筹帷幄之中，决胜千里之外。(史记)74．临渊羡鱼，不如退而结网。(汉书)75．文章，经国之大业，不朽之盛事。(曹丕)76．立片言以居要，乃一篇之警策。(陆机)77．凡事豫则立，不豫则废。(中庸)78．爱而知其恶，憎而知其善。(礼记)79．玉不琢不成器，人不学不知道。(礼记)80．学，然后知不足，教，然后知困。(礼记)81．物以类聚，人以群分。(易经)82．为山九仞，功亏一篑。(书经)83．大道之行，天下为公。(礼记)84．穷则变，变则通，通则久。(易经)85．民为邦本，本固邦宁。(书经)86．礼尚往来，来而不往非礼也。(礼记)87．三人行，必有我师焉。(孔子)88．言必行，行必果，果必信。(孔子)89．不以言举人，不以人废言。(论语)

90．志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。(论语)91．既来之，则安之。(论语)92．有则改之，无则加勉。(论语)93．知之为知之，不知为不知，是知也。(论语)94．朝闻道，夕可死矣。(孔子)95．仁者见仁，智者见智。(论语)96．君子爱财，取之有道。(论语)97．饱食终日，无所用心，难矣哉。(论语)98．礼之用，和为贵。(论语)99．节用而爱人，使民以时。(论语)100．是可忍，孰不可忍?(孔子)101．听其言，观其行。(论语)102．与朋友交，言而有信。(论语)103．贫而无怨，富而不骄。(论语)104．将在外，君命有所不受。105.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（屈原《离骚》）106.尽信书，不如无书。（《孟子·尽心下》）

107．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（《楚辞·离骚》）

108.君子坦荡荡，小人常戚戚。（《论语·述而》）109.人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（《左传》）

110．将欲取之，必先与之。(老子)111.欲加之罪，其无辞乎（何患无辞）。（《左传·僖公十年》）

112．攻其不备，出其不意。(孙子)113．察己可以知人，察今可以知古(吕氏春秋)114．轻则寡谋，骄则无礼(国语)115．居安思危，思则有备，有备无患。(左传)116．外举不避仇，内举不避亲。(左传)117．欲加之罪，何患无辞?(左传)118．士为知已者死，女为悦己者容。(战国策)119．防民之口，甚于防川。(国语)120．良马期乎千里，不期乎骥骜(吕氏春秋)

125.见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，犹未迟也。（《战国策·楚策》）126．流水不腐，户枢不蠹。(吕氏春秋)127.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（《老子·五十八章》）128.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语·子罕》）129.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。（《宴子春秋》）

130.穷则独善其身，达则兼济天下。（《孟子·尽心上》）131.民为贵，社稷次之，君为轻。（《孟子·尽心上》）132.蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。（《荀子·劝学》）133.千里之堤，溃于蚁穴。（《韩非子·喻老》）134.流水不腐，户枢不蠹。（《吕氏春秋·尽数》）135.独学而无友，则孤陋而寡闻。（《礼记·杂记》）136.一张一弛，文武之道。（《礼记·杂记下》）137.玉不琢，不成器；人不学，不知道。（《礼记·学记》）

138.凡事预则立，不预则废。（《礼记·中庸》）139.失之毫厘，谬以千里。（《史记·太史公自序》）

140.桃李不言，下自成蹊。（《史记·李将军列传》）141.智者千虑，必有一失，愚者千虑，必有一得。（《史记·淮阴侯列传》）

142.临渊羡鱼，不如退而结网。（《淮南子》）143.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（《史记》）144.项庄舞剑，意在沛公。（《史记·项羽本记》）145.大行不顾细谨，大礼不辞小让。（《史记·项羽本记》）

147.不鸣则已，一鸣惊人。（《史记·滑稽列传》）149.水至清则无鱼，人至察（chá，苛刻）则无徒。（班固《汉书·东方朔传》）150.少壮不努力，老大徒伤悲！（汉乐府《长歌行》）151.行百里者，半于九十。（汉《逸诗句风雅逸篇四》）

152.失之东隅，收之桑榆。（范晔《后汉书·冯异传》）153.精诚所至，金石为开。（范晔《后汉书·广陵思王荆传》）154。盛名之下，其为难副。（南朝宋·范晔《后汉书·黄琼传》）155.不入虎穴，焉得虎子。（范晔《后汉书·班超传》）

156.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）157.山不厌高，水不厌深；周公吐哺，天下归心。（曹操《短歌行》）

158.鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮《后出师表》）159.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）

160.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（西晋·陈寿《三国志》）161.士别三日，即更刮目相看。（陈寿《三国志·吴书》）165.近朱者赤，近墨者黑。（晋·傅玄《太子少傅箴》）

166.机不可失，时不再来。（《新五代史·晋书》）167.登山则情满于山，观海则意溢于海。（南朝梁·刘勰《文心雕龙》）

168．漫漫其修远今，吾将上下而求索。(屈原《离骚》)169．天网恢恢，疏而不漏(《老子》)170．—年之计在于春．—日之计在于晨。(《南阳萧绎》)171．合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。(《老子》)172．前车之覆，后车之鉴(汉书)173．人为刀俎，我为鱼肉。(史记)176．决东海之波，流恶难尽。罄南山之竹，书罪无穷。(旧唐书)177．司马昭之心，路人皆知(三国志)

179．阳春之曲，和者必寡;盛名之下，其实难副。(后汉书)183．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。(司马迁)184．一叶障目，不见泰山。两耳塞豆，不闻雷霆。(冠子)188．君子坦荡荡，小人常戚戚。(论语)189．发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。(论语)190．以直报怨，以德报德。(孔子)192．巧言乱德，小不忍则乱大谋。(孔子)193．道不同，不相为谋。(孔子)

195．不患贫而患不均，不患寡而患不安。(孔子)197．不义而富且贵，于我如浮云。(孔子)198．民可使由之，不可使知之。(孔子)199．不在其位，不谋其政。(孔子)

203．名不正，则言不顺，言不顺，则事不成。(孔子)204．其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。(孔子)206．不患人之不己知，患不知人也。(孔子)207．见贤思齐，见不贤而内自省。(孔子)

209．道听而途说，德之弃也(孔子)

211．益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。(孔子)

213．君子谋道不谋食，忧道不忧贫。(孔子)217．有朋自远方来，不亦悦乎!(孔子)

219．三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲,不逾矩。孔子 220．与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。(孔子)221．岁寒，然后知松柏之后凋也。(孔子)222．君子喻于义，小人喻于利。(孔子)223．君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。(荀子)225．君子成人之美，不成人之恶、小人反是。(孔子)227．鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。(孔子)228．士不可以不弘毅，任重而道远。(论语)230．择其善者从之，其不善者而改之。(孔子)231．恻隐之心，人皆有之，羞恶之心，人皆有之，恭敬之心，人皆有之，是非之心，人皆有之。(孟子)233．智者不惑，仁者不优，勇者不惧。(论语)234．天时不如地利，地利不如人和。(孟子)

236．贤者，以其昭昭，使人昭昭。今以其昏昏，使人昭昭。(孟子)238．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(孟子)239．大人者，不失其赤子之心者也。(孟子)241．以力服人者，非心服也;以德服人者，心悦而诚服矣。(孟子)242．无恻隐之心，非人也;无羞恶之心，非人也;无辞让之心，非人也;无是非之心，非人也。

246．生于忧患，死于安乐。(孟子)247．老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼。(孟子)249．上有所好，下必甚焉。(孟子)250．民不畏死，奈何以死惧之?(老子)251．鸡犬之声相闻，老死不相往来。(老子)252．哀莫大于心死，而人死亦次之。(庄周)253．君子之交淡如水，小人之交甘若醴(庄周)

255．仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。(管子)258．十年树木，百年树人。(管子)259．桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。(晏子)260．祸兮福所倚，福兮祸所伏。(老子)261．知人者智，自知者明。(老子)

262．天下大事，必作于细，合抱之木，生于毫末。(老子)

第五篇：课外文言

初一期末文言文复习试题

（一）郑人逃暑①

郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复．．．．徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。． [注释] ①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③徙衽(rěn)：移动卧席。④濡（rú)：沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。

1．解释文中加点的词语

者（）以（）从()及()患（）2．用现代汉语翻译句子。复徙衽以从阴

3．郑人的“拙”具体表现什么地方？(用自己的语言表达)

4．这则寓言告诉人们什么道理？

(二)眉、眼、口、鼻四者，毕（都）有神①也。一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。”鼻为眼曰：“子有何能，而位在我上也？”眼曰：“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：“若然，则眉有何能，亦居我上？”眉曰：“我也不能与诸君厮②争得，我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里？”（选自罗烨《醉翁谈录》）

[注释] ① 神：灵性。② 厮：相互。5．解释下列加点的词语

故吾位居汝上（）我若居眼鼻之下（）．．6．用“/”标出句子的朗读停顿

吾 能 别 香 臭 然 后 子 可 食 故 吾 位 居 汝 上 7．请把文中画线句子翻译成现代汉语。尔何能，而位居吾上？ 译文：

8.通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示？

（三）孟母三迁

邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人⑪炫卖⑫之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆⑬，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化⑭。

注：（1）贾人，商人。（2）炫卖，叫卖。（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。（4）渐化，逐渐濡染。9.解释下列句中加点词的意思

（1）乃去，舍市傍（）（）（2）及孟子长（）()．．．．10.用现代汉语翻译句子 复徙舍学宫之旁

11.简答题 请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。内容： 启示：

(四)六一居士传（节选）

欧阳修

六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水①之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名②者乎？而屡易其号。……”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”

【注释】①颍水：地名。②逃名：不求名声，避名而不居。

12、翻译句子

六一，何谓也？

13、“六一居士”中“六一”具体指什么？

14、欧阳修在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更为“六一居士”的用意是什么？

（五）秦王坚①自河东还，以骁骑将军邓羌②为御史中丞③。八月，以咸阳内史王猛④为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后⑤之弟也，酗酒，豪横⑥，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收⑦德，奏未及报⑧，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志⑨，疾恶纠案⑩，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免⑾者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：“吾始今知天下之有法也！”（选自《资治通鉴》第22卷）

[注释：①秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。②邓羌：人名。③御史中丞：官职名。下文的“侍中”“中书令”“ 京兆尹”“特进、光禄大夫”均指官职名。④王猛：人名。⑤太后：符坚的伯母。⑥豪横：恃强横暴。⑦收：拘捕。⑧报：答复。⑨同志：志趣相同。⑩纠案：举发其罪，考问其实。⑾刑免：判罪免官。

15．用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。秦

王

坚

自

河

东

还 16．解释文中加点词的意思。

(1)自河东还（）

(2)为百姓患（）(3)坚驰使赦之（）．．．17．说说下面句子的意思。吾始今知天下之有法也！

18．用自己的话简要说说王猛严惩强德的原因。

19．王猛严惩违法官员取得了什么成效？请用原文回答。

20．读了选文，你对王猛有何评价？简要谈谈你的看法。

（六）三人成虎

庞恭与太子将质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之乎？”曰“寡人疑矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”曰：“寡人信之。”庞恭曰：“夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎；今邯郸之去魏也远于市，议臣者过于三人，愿王察之。”庞恭从邯郸反，竟不得见。

注释：①质：做人质。

②邯郸：赵国国都，在今河北邯郸市。21．解释下列加点词的意思。

王信之乎？（）

庞恭从邯郸反（）

．．22．你从“三人成虎”这个故事中悟出了什么道理？

（七）《鹬蚌相争》

赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而其喙。鹬曰：．„今日不雨，明日不雨，即有死蚌。‟蚌亦谓鹬曰：„今日不出，明日不出，即有死鹬。‟两者不肯相舍，渔．．者得而并禽之。今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王之熟计之也。”．．．．惠王曰：“善。”乃止。

．23．解释文中加点的字

方（）

雨（）

故（）

愿（）舍（）

并（）

为（）

乃（）24．翻译句子 渔者得而并禽之

25．这则寓言告诉我们什么道理？

（八）阮裕焚车 阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有．．．车而使人不敢借，何以车为③？”遂焚之。（选自刘义庆《世说新语》）．注释：①阮（ruǎn）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。②剡（shàn）：地名，在浙江嵊县。③何……为：干什么。

26．解释文中加点的词。

而（）

皆（）

闻之（）

遂（）．27．凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。吾有车而使人不敢借，何以车为？

28．这个故事表现了阮裕怎样的性格？

（九）窃糟 昔者鲁人不能为酒，唯中山之人善酿千日之酒，鲁人求其方弗得。有仕于中山者，主酒家，取其糟．粕以鲁酒渍之，谓人曰“中山之酒也。”鲁人饮之，皆以为中山之酒也。

．．一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：“是余之糟粕也。．注释

方：酒方。仕：做官。29．用“/”标出句子的朗读停顿 唯 中 山 之 人 善 酿 千 日 之 酒 30．解释文中加点的字

为（）

以（）之（）是（）31．本文讽刺了怎样一类人？

参考答案：

1、的人 用来 跟随 等到 担心

2、又移动卧席，来跟随树阴

3、死搬教条，不知变通

4、要根据变化了的情况采取相应的对策

5、所以

如果

6、吾能别香臭/然后子可食/故吾位居汝上。

7、你有什么能耐，位置却处在我上面？

8、示例：在现实生活中，不要过分强调自己的能力，只有把自己置于群体之中，在团结和谐的集体中才能发挥应有的作用。

9、就 离开

等到 长大

10、再一次把家迁到一所学堂旁边。

11、（1）叙述了孟母三迁的故事。（2）环境对一个人的成长至关重要。

12、六一，为什么这样说？

13、藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，琴一张，棋一局，酒一壶，一翁。（可以用自己的语言归纳）

14、聊以志吾之乐尔。（可以用自己的语言归纳）

15、秦

王

坚 / 自

河

东

还

16、（1）做、担任（2）祸害（3）集市

17、我到现在才知道天下有法律了！

18、强德恃强横暴，抢夺别人的财物，掳掠他人的子女，成为百姓的祸害。

19、朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。

20（评价要扣住人物性格特点等，只要符合题意，语句通顺即可。示例：嫉恶如仇，执法如山，雷厉风行等）

21、距离

同“返”，返回、“谣言重复多次就会使人信以为真”或”不要轻信谣言”等,意思接近即可.23、正，刚

下雨

所以

希望

放弃

一齐

成为

于是，就

24、打鱼的人见到了就把它们一起抓住了

25、两者相持不下，就会让第三者得利。必要的时候要懂得退让。

26、却

都

指有人不敢借车

于是 就

27、我有了车子却使人不敢来借，还要它干什么？

28、即使是他没有责任的事，只要这事跟他有关，他也要十分严格地要求自己，他容不得自己有一丝一毫的欠缺。

29、唯 /中 山 之 人/ 善 酿 /千 日 之 酒 30、酿造 用 指所谓“中山之酒” 这

31、讽刺了自以为是的人。