莆田学院数学063班班级班委管理条例

第一篇：莆田学院数学063班班级班委管理条例

莆田学院数学063班班级班委管理条例 第一条 为保证班级工作的顺利开展,提高班级工作效率, 更好地发挥班委的作用，使班委正确行使职权，接受学校的管理和同学的监督，更有效地为同学服务,制定本规定。

第二条 班委的产生，必须按照民主集中制的原则，在公开、公平的前提下采取推荐、自荐等不同形式、产生候选人，通过民主选举产生。班委任期一般为一年。班委的任职，应符合下列条件：

1.自觉坚持四项基本原则，在政治上，言行上与党中央保持一致，认真贯彻党的各项方针政策；

2.勤奋学习，学习成绩优良。

3.热爱集体，热心学生工作。

4.有为同学服务的献身精神，不计较个人得失，办事公道，工作、学习、生活等方面能够以身作则。

5.具有团结协作精神，善于团结同学，不互相猜疑，不说损人利己的话，有良好的个人修养和较高的道德水准，遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。

6.勇于开展批评和自我批评，敢于与损害班级利益的行为作斗争。

7.各班委必须服从管理，听从安排，并要有计划、有步骤的循序渐进的完成各项工作，充分发挥其主动性。

第三条 班委分工职责：

班长：

1.负责班级全面工作，协助班主任开展各项班级集体活动。主动向班主任请示和汇报工作，及时反映同学的意见和要求。

2.在班主任指导下，开学初提出班级工作计划，学期结束做好工作总结。

3.主动与团支书联系，共同建设好班集体。

4.定期召开班委会议，讨论落实班级活动，指导、督促班委开展工作，小结班委会工作情况，并向同学汇报。

5.筹备、组织并主持班会及重大班级活动。

团支书：

1.计划组织班级团支部的建设，负责班级团员的管理工作，积极配合班长开展班级各项活动。

2负责班级的普通话推广工作，指导、管理全班每一位同学普通话培训测试工作。3 负责组织班级日常的会议，并作好会议记录。督促班委记好“班级日记”，协助班级整队参加学校或年级集体活动。

副班长：

1.协助班长开展各项工作，可分管班长的部分工作，班长不在时代理班长职责。

2.记录同学早晚自修、上课的出缺席情况。

3.督促全班同学认真执行学校常规，及时了解本班参加文明班、先进班评选中各项指标的量化情况，并通告全班同学。

4.负责班会记录及其他班级活动参与记录。

5.关心同学，常与同学交流收集同学们对班委工作的意见及建议。

6.负责各项活动的安全，督促检查工作。

学习委员：

1.召开课代表会议，了解各学科学习情况，及时向任课教师反映；同时将教师有关要求带给同学，师生共同提高教学质量。

2.注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高班同学的学习积极性。

3.主动关心学习有困难的同学，开展互帮互学活动。

4.做好平时成绩和期中、期末考试成绩登分统计工作，并对成绩优秀者以适当形式进行表扬、鼓励。

5.督促检查科代表的工作，协助科代表开展互助互学活。

组织委员

1负责租借教室，组织班级同学参加各种活动，班级信息处理工作.协助班长，团支书开展各项活动，配合学院组织部工作。

生劳委员：

1.督促同学保持教室、宿舍整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯。

2.安排、检查每天的值日生工作情况（主要是负责三个班级的教师上课准备工作）。宣传委员

1对外宣传：负责本班各项活动的记录及活动照相，把活动照片和活动稿件及每月一张的班级安全信息表交至林彬老师处（班级安全信息表每月的最后一周星期二交），负责本班板报的出版。

2对内宣传主要包括：负责本班参加宣传部举办的各项活动，协助传达学院的各项通知，激发同学们的参与热情。

文娱委员：

1.组织同学开展经常性的文娱活动，丰富同学的课余生活。

2.组织同学排演文艺节目，安排好重大节目的庆祝、联欢活动。

3.组织同学参加学校艺术节及其他各种学校、系部文艺活动。班级主题班会的节目表演。

4.组织影评、剧评、书评、社会热点评论等活动。

体育委员：

.督促同学按时参加升旗仪式，并负责点名考勤。

2.带领同学上好体育课，作好体育课课前准备工作积极参加体锻达标活动，不断提高班级体育水平。

3.开展小型体育活动，组织班际体育比赛，丰富学生课余生活。

4.负责校运会的组织发动及运动员的训练工作。负责完成期末班级体育成绩完尚工作。

生活委员：

1.关心同学生活，了解同学在生活心理方面的意见和要求，及时向班主任和学校有关部门反映。

2.负责管理班费和班费使用的纪录。定期开展班级心理健康教育活动，增进班级同学心理健康发展。

第三条 班委的共同职责:

1.团结一致,互相帮助,互相监督。

2.关心集体,关心同学。

3.把班级情况及时反映给辅导员和班导师。

4.积极征询同学们的意见的建议,经常总结自己工作中的不足及经验教训。发现错误立即改正,不留隐患。班委工作有较严重问题的由全体班委或全班同学讨论解决。

5.积极为班级建设出谋划策。勇于承担责任。

第四条 对班委的处罚：

有下列情况之一者，除按班规给予双倍的经济处罚外，并撤销其职务。

1.违反国家法律、法令或校规校纪，受到学校警告以上处分；

2.闹不团结，互相拆台或拉帮结派，搞小团伙，使工作不能顺利开展或集体利益及声誉受到损害者。

3.个人修养和道德水准低下，在同学中造成不良影响者。

4.从事与学生干部身份不符的活动，严重损害集体利益或信誉者。

.工作严重失职、包庇违纪者2次。

6.开班委会无故迟到、早退、缺席者、不遵守会议纪律和表现极差。

第五条 班委的工作及表率作用的发挥接受全班同学及老师的监督。第七条 本规定自2008年3月28日起施行。

第二篇：作为班委如何管理好班级

作为班委如何把班级管理好

能否形成一个积极向上、努力学习、团结和睦的班级是至关重要的。班级是一个团队，一个学生的好并不能代表一个班级的好，但是就算班级里所有的人都不出类拔萃，只要所有人都团结一致、共同奋进，这个集体就会得到高幅度的提升。就是所谓的“齐力断金”

作为一班之长，要带领好这个班级，从领导的职能的角度来说，可以从保持团队关系关系和增进部属的交互行为这两个方面来讲。

（一）保持团队关系

首先，保持团队关系，这是班级发展的基础，作为班委在班级中保持团队关系可以通过很多事情来实现。在这里所说的团队关系，我认为也包括很多层面的含义，最重要的还是同学朋友的团队关系。班委也是一名学生，和大家的地位是一样的，有的权利也只是为同学服务，快速的做出一些决定，所以必须清醒地认识到自己肩负的责任。要当好班委就要站得高，看得远，善于从宏观上全面思考、观察处理问题，就要时刻不忘身负的重任，恪尽职守，尽心尽责，不孚众望。要做到这一点，必须端正工作动机，做事有原则：公平、公正、公开。要严于律已，热心待人，对所有同学应该是一视同仁，提高主人公意识。一是要有主见，但不主观。要有自己的独立见解，但又不固执己见，要有胆识，但又不莽撞，所以做任何事情都不会摆出一副高高在上的架势，更不会盛气凌人，平常平易近人，不会自以为是，心里要明白，我是一个学生，如果某个人犯错误了，你以同学或者好朋友的身份去和他交流。另外，平常多接触同学，摸清他们每一个人的性格特点，爱好、习惯等等。要明白班级在任何时候都是一个集体，是一个家，要用心照顾每一个家人，让每个人因身在这个集体而自豪。

另一个层面来说，班级里的同学与班委还是有领导与被领导的关系。如果一个团队没有了领头羊，就会失去方向。作为班委，作为班级的领导者，应该想方设法使班级团结。另外，作为班委，在必要的时候要敢于指出集体的缺陷，充分起到监督作用，如班级上课出勤率不高、整体学习情况欠佳时，班委应该提出问题所在，并提醒同学们找到问题发生的原因以及解决的方法，有时应针对一些问题提出建设性的意见，虚心采纳同学提出的解决方案，从而有助于保持良好的团队关系。通过自己的能力来得到大家的认可。

（二）增进部属的交互行为

例如，两个同学之间发生矛盾时，班委应该通过各种手段了解情况，把握机会让两位同学冰释前嫌，扮演好班级矛盾调和者的角色。班级关系的融洽直接关系到班级每个成员的学习和发展，甚至将来到社会、工作中的行为，班级就是一个组织，其中处事道理也与将来的工作组织中大同小异。作为班级的领导者应充分注意这一点，班委不仅是管理班级，更要办实事，为同学、班级服务。所以，我认为班级的团结，是班级管理顺利进行的基本前提，是开展一切活动，提升和发展团体和个人的基础，在团结的基础上发展是一个班级最好的状态。另外，班级管理中还有很多细节的东西是我没有提及的，更是要针对具体问题具体分析的。

第三篇：班级常规管理及班委建设

班 主 任 会 议 发 言 稿

主题：班 级 常 规 管 理 及 班 委 建 设

尊敬的各位领导、各位前辈、各位同仁：

我发言的主题是“班级常规管理及班委建设”。没有经典的理论，只是根据自己的工作得出的一些杂谈，望各位多多指正，帮助我进步。

班级的常规管理没有什么放之四海而皆准的办法，个人有个人做事的方法，但关键一点是要用心和细心。

要把一个班级管理顺畅，首先要注意树立形象，这个形象包括班主任在学生心目中的形象和这个班级在年级在学校的形象。班主任形象是指对待班级的态度，班主任要让学生感觉到自己很重视这个班，自己把班级和全班同学放在很重要的位置，自己关心他们，很想把他们教好，要把班级管理好，要让学生觉得自己在这个班是一种幸运，遇到了一位认真负责的好班主任，让他们从心理上敬重班主任，愿意听从班主任的管理和教导。接下来要树立班级在年级在学校的形象，要教导学生尊敬老师，遵守纪律，努力学习，要让科任教师喜欢自己这个班级。鼓励学生积极参加学校组织的各项文体、文艺活动，激发学生年轻积极的心，不会形成一种事不关己的淡漠态度。好形象会引导学生从好的方面发展。这样让学生的心向着班级，让学生凝聚在班主任周围，那么班主任的管理也就有威慑力了。我认为这一点在班级管理中十分关键，这就是攻心，自古以来人们都说管人以攻心为上，这就是一样的道理。

班级的常规管理要把安全放在首位，安全无小事。一个班级那么多学生，要个个一年365天不出一点问题那也是不可能的。那怎么办，首先买保险是 1

必要的，其次就要求我们班主任要把学生的思想工作做透，要经常反复地讲，讲的时候可以就举学校里发生的例子来教育他们，让学生重视安全，尽量保证自己的安全。安全问题不但要深入学生的心，更要深入家长的心，家长比我们老师还担心这些学生的安全，只是他们不知道怎样去教育自己的孩子该如何去注意安全，所以利用家长会认真的安全意识灌输给家长，让家长和老师一起来抓安全，这样做下去，如果真的出了安全事故，那么可能麻烦会小些，问题也会好解决些。

一个班级要有良好的班风、那纪律是保证，没有严格的纪律要求，学生就乱，管纪律首先要靠班主任，其次要靠全班同学，再次才是班委。班主任对全班同学作出明确的要求，并形成班规，贴在醒目的地方，让学生知道每天该做些什么，该怎样做，不该做什么。那么大部分学生都会按照班主任的要求去做，因为前边就说过班主任在学生心目中树立了形象，有了威慑力，那么对于那些少部分约束力差，或是调皮不听招呼的学生就要靠班委监督了。慢慢地，大部分同学遵规守纪了，少部分学生就没有乱的氛围和市场了，那么一个班级的正气自然就树立起来了，良好的班风也就形成了。有了良好的班风，有了纪律作保证，再在学习方面下些功夫。班主任再协助科任教师管一下各科的教学，那么一个良好的班级建立起来了。学生尊敬班主任，愿意听班主任的教导，学生尊敬科任老师，科任老师喜欢上这个班的课，纪律有保障了，学习也上去了

班级的常规管理最不可忽视的一项工作就是卫生，班主任不能把安排劳动的事全交给劳动委员，而是要做一个具体的安排，各块区域由专人负责，学生也不会忘记自己该打扫哪里，也不会互相推诿，也方便自己督促。每个

学期开学的第一周班主任抽出半个多小时来细致安排一下劳动，形成表格贴在墙上，劳动委员只是起到每天提醒和监督的作用，大家都非常轻松，并且可以保证质量。

对于班委的建设，我觉得选人比较重要，班委不一定要学习好，看学生的性格和能力来定，班主任要善于发现学生的优点并把它激发出来，品学兼优的学生不一定当得好班委，如果能在中下等成绩的学生中发现一些有能力的人，可以大胆的选他们当班委，也许他们从来没当过班委，但我们可以培养，我觉得这有一个好处：可以激发他们的积极性，使他们的能力和学习有提高，如果这些原本只是中下等成绩的学生进步了那么一个班级也就进不了。对待班委的工作我们要多肯定，多鼓励，尽量不要去责怪他们那里做的不好。如果你真的想批评那个班委了，那也请你在开口批评前先表扬他做的好的地方，这样你自己也会变得心平气和一些，也不至于发火伤身，同时被你批评的这个班委从此以后会更认真地去工作的。

其实，班主任的工作归纳起来就是两点：管人和用人。如何能管好那是仁者见仁智者见智，但我认为我们在用心工作的同时还要注意反思，学生是变化中的学生，我们的方法也要在不变中有所变化，这样才能把工作顺利地开展下去。

第四篇：班级管理之班委会分工职责

（初二、二班）班级管理

班委会分工职责如下：

一、班长：负责班级全面工作

1.协助班主任开展各项班级集体活动，搞好各项班级工作。

2.在班主任指导下，开学初提出班级工作计划，学期结束做好工作总结。3.定期召开班委会议，讨论落实班级活动，指导、督促班委开展工作。4.筹备、组织并主持班会及重大班级活动。

二、副班长：协助班长开展工作

1.协助班长开展各项工作，班长不在时代理班长职责。2.记录同学早晚自习、上课的出缺席情况。

1.督促全班同学认真执行学校常规，及时了解本班参加文明班、先进班评选中各项指标的量化情况，并通告全班同学。

三、学习委员：负责班级学习方面的工作

1.注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。

2.主动关心学习有困难的同学，开展互帮互学活动。

3.做好单元测验和考试的成绩统计工作，并对成绩优秀者以适当形式进行表扬、鼓励。

四、劳动委员：负责班级劳动和清洁工作

1.督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯。2.安排、检查每天的值日生和每周一次的班级大扫除。

3.组织同学搞好卫生包干区的打扫和其他公益劳动，负责劳动工具的借还。4.负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁。5.节约用电，及时关闭教室电灯。

五、生活委员：负责同学生活方面的工作

1.关心同学生活，了解同学在生活方面的意见和要求，及时向班主任和学校有关部门反映。

2.协助卫生员每天检查眼保健操和个人卫生。

3.搞好寝室的纪律和卫生。协同舍长关心病号，帮助解决就医、用膳问题。

六、文娱委员：负责开展班级文娱活动

1.组织同学开展经常性的文娱活动，丰富同学的课余生活。2.组织同学排演文艺节目，安排好重大节目的庆祝、联欢活动。3.负责保管班级的文娱活动用具。

七、体育委员：负责开展班组体育活动 1.督促同学按时参加早锻炼，并负责点名考勤。

2.带领同学上好体育课，积极参加体锻达标活动，不断提高班级体育水平。3.开展小型体育活动，组织班际体育比赛，丰富学生课余生活。4.负责校运会、全校会操的组织发动工作。5.负责保管班级的体育活动用品。

6、负责集队工作。

八、宣传委员（墙报委员）：负责班级宣传工作 1.定期出好学校、班级黑板报、墙报和其他专栏。2.发动同学布置、美化教室环境。3.定期写稿，向校广播台反映班级情况。4.负责班级信件、杂志、报刊的收发、保管工作。

十.值日班长职责

1.负责记载当天的考勤, 放学前交给常务班长.2.维护自习课纪律,对自习课违纪的同学,登记其姓名,汇报给常务班长.3.维护课间纪律,监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐/打闹的行为.4.负责早/午/晚/的卫生检查,并记录情况汇报给有关的值日生及时补扫干净.如发现地面上有碎纸,谁的座位底下谁负责.5.督促检查眼保健操

十一.科代表的职责

1.负责本学科老师委派的任务,例如:收发作业,收发试卷,准备课堂教具,协助老师做各种演示.2.及时搜集同学们对教师教学的意见和建议,并及时向老师反映.3.协助老师调查/了解/分析本学科学习差的同学的困难/障碍,并尽力帮助起排除一部分.4.负责本学科在早读后收作业,并记录缺交的情况.二 纪律方面

1.自习课有说话、传条、串座位现象，影响了教室安静和自习秩序的，有以下措施：

（一周内）第一次：给班内唱歌一首或写一千字说明书的机会。

第二次：给为班级服务一周或为班级环境美化做贡献的机会。

第三次：给其家长与老师交流的机会一次。

2.迟到（含上课、升旗、课间操及学校组织的各项集体活动）或早退者，给早晨单独值日的机会三天。（特殊情况除外）

3.严重扰乱课堂秩序，顶撞老师，损害其他同学利益的，给在全班做公开检查的机会并要求为班级做更大的贡献。（含卫生、环境、经费）

4.吸烟喝酒、打架斗殴及其它严重损害班级声誉者，给其在家休息3—5天的机会。

5.凡不服从班干部或组长管理者，视情况当选黑板、讲台桌及窗台卫生的负责人一周

6.每月评选学习最刻苦、劳动最积极、管理最负责、守纪最突出的同学各一名，给予适当的物质奖励。并相应评出最差者。

三 作业方面

1.全班共分为四组，主要由组长负责检查监督。

2.作业有一次不完成者，补交作业的同时加写两遍；一周内两次不完成者，组长一遍，本人三遍；一周内三次不完成者，全体组员一遍，组长两遍，本人五遍。

3.每小组分别设基础分10分。小组连续两周未有不完成作业情况的，奖励一分；连续一月的，奖励三分。学期末根据积分评出优秀小组，给予全组奖励，组长加倍。

4.组长全权负责本组的学习、作业、纪律、卫生等各方面情况，学期末评选优秀组长2名。

四 卫生方面

1.全班共分四大组，八小组，轮流负责室内、室外卫生。由值日班委协同生活委员进行检查。

2.星期五大扫除分A、B两组轮流进行。

3.每月评选卫生最优小组，免去下个月的值日任务；评选卫生最差小组，顶替最优的值日任务。

4.值日小组同时负责本周的公物管理，损坏由小组赔偿。各组注意交接时的检查。

五 班干部方面

1.全班班干部组成班委会。班干部要做同学们的榜样，起到模范带头作用，团结帮助同学，齐心协力为班集体服务。

2.班干部负责班级的日常管理并做好各项记录。设值日班委轮流负责。3.班干部出现违纪情况，加倍处罚。学期末评选本班优秀班干部，给予适当奖励。

4.班委会要根据其表现情况和同学们的意见不断调整完善。

六、每日活动：

早晨：6：50分，每周一歌（励志歌曲）

中午：13：00分，美文赏析（每人准备一篇美文，背诵并点评）晚上：6：00分，背诵一首古诗或两条成语。，晚上：8：00分，成语接龙或背诵古诗，失败者才艺展示。

第五篇：成本收益分析-莆田学院凤凰餐厅

背景：随着社会的发展和时代的进步，中国的消费水平越来越高，对衣食住行也有越来越高的要求，同样大学生对于自己的就餐也有了新的要求。高校食堂是大学生就餐的主要场所，但也有一部分同学感到食堂饭菜的质量、味道等不合口味而外出就餐。总之，影响大学生外出就餐的因素多种多样。同样的，在我校在凤达公寓C、D栋住宿的同学在吃饭上都会面临一个问题：要不要去凤凰（从学校的餐厅考虑）？针对此问题我们进行了一项在凤凰就餐的成本收益分析。

此次我们的调查环境为同学们的正常上课，作息情况下

收益：

就餐距离近，节省时间

在凤凰就餐，会让大家节省相当一部分的出行时间。可以在这段时间做更多的自己需要的事情

收益的估算：经过我们的统计，去凤凰吃饭，平均节省的时间为5分30秒。

具体计算如下：

凤凰：去（2min）+排队（1min）+回（2min）=5min

周边餐厅：去（4min起）+排队（2min起）+回（4min30s起）=10min30s起

即：【去（4min起）+排队（2min起）+回（4min30s起）=10min30s起】-【去（2min）+排队（1min）+回（2min）=5min】=5min30s

我们对于大家的时间价值按照平均实习工资来计算：1500/30/8/60=0.104167元/min 即：5min30s*0.104167=0.572917

按照30天计算：收益=0.572917*30=17.18751元

成本估算：

饭菜口味较差：经统计，100名受调查的同学认为不好的饭菜口味价值1.5元。饭菜口味差是同学们最不能接受的问题之一，很多同学反映这是食堂工作人员对同学们的不重视，而且工作人员工作态度较差。都是大家集中反映的。

饭菜量不能达标：经统计，100名受调查的同学比较倾向于凤凰的不达标饭菜量价值0.5元。在凤凰吃饭的同学都认为凤凰的饭菜质量差，而且饭菜量经常不能达到其他餐厅的量。很多同学因为受不了这样的服务，而选择更远的其他餐厅或者饭馆就餐。

按照30天计算：成本=（1.5+0.5）*30=60元

综合分析：

30天的收益估算值为：17.18751元

30天的成本估算值为：60元

通过调查、计算，我们发现在凤凰餐厅就餐的成本远高于收益，在凤凰就餐，虽然可以在一定程度上节约一定的时间，但是就目前状况下，大家的时间价值普遍较低，导致大家的收益很低，而成本则远远超过收益，成为影响大家就餐的重要因素。