第一篇：学生对班主任调查表
长布镇蒲江小学
班主任工作问卷调查表
班级：班主任：
各位同学，大家好！为了今后更好地开展班主任工作，进一步提高教学效率，使同学们获得更好的受教育方式，特拟定问卷调查表一份，请将你的意见或需求通过调查表反馈给我们。本问卷的回答方式，除极少数必须以简单的文字填写外，基本上都是采用选择答案的方式填写，只要在相应的答案选项上画上√就可以了。此问卷调查的答案将严格保密，请你全面、客观、公正、真实地回答，请不要有任何顾虑、尽可能坦诚地回答以下的问题。
1、你认为现在的班上纪律怎样？A．很好B．较好C．一般D．差
2、你认为现在班上学习氛围如何？A．浓厚B．一般C．差
3、班级是否经常开展各类课内外教育活动
A．经常B．有时候C．很少D．没有
4、班会一般由谁来组织召开？A．班主任B．班干部C．班主任或班干部D．
5、班干部是由同学们推选的还是班主任指定的A．我们推选B．老师定候选人我们投票C．老师指定
6、班主任到你家进行家访吗？A．去过三次以上B．去过一次C．没有去过
7、你感觉班主任对你的情况了解多少
A．很清楚B．知道一些C．知道很少D．根本不知道
8、你认为班主任与班上的同学关系如何
A．很融洽B．还可以C．一般D．不够融洽
9、班主任对学习成绩差的同学是否有歧视行为
A．没有B．基本上没有C．有一些D．表面上没有其实有
10、班主任在你遇到困难时帮助过你吗
A．对我有很大帮助B．有帮助但作用不大
C．他（她）不知道我有什么困难D．他（她）从未帮过我11、你受到过班主任的体罚吗?A.经常B.偶尔说说C.没有
12、在学校组织的各级各类活动中，你的班主任态度积极吗？
A．积极B.只是布置让学生自己做C．很冷淡
13、班主任是否进行文明行为习惯的教育？（环境卫生、礼貌待人、团结友爱）
A．经常教育B．偶尔说说C．很少教育D．没有
13、班主任是否进行文明行为习惯的教育？（环境卫生、礼貌待人、团结友爱）
A．经常教育B．偶尔说说C．很少教育D．没有
14、你有心里话最想对谁说？A．家长B.班主任C.同学(朋友)
15、你喜欢你的班主任吗
A．很喜欢B．有一点C．不怎么喜欢D．不讨厌但也不喜欢
16、你对你的班主任有何评价A很好B.较好C.一般D.较差
第二篇：学生对学校食堂满意度调查表
学生对学校食堂满意度调查表
班级____________姓名___________性别___________
为提高我校食堂工作质量，服务广大学生，我们精心设计了此问卷，请各位学生认真选择以下内容，我们表示衷心的感谢！我们会在今后的食堂管理工作中逐步改善和提高。
1、您对食堂的最初印象如何？
A满意B一般C不满意
2、您对食堂服务人员的服务态度满意吗？
A满意B一般C不满意
3、您对食堂的卫生情况满意吗？
A满意B一般C不满意
4、您对食堂的布局设施满意吗？
A满意B一般C不满意
5、您对食堂饭菜的种类满意吗？
A满意B一般C不满意
6、您对食堂饭菜口味满意吗？
A满意B一般C不满意
7、您对食堂饭菜的荤素搭配情况满意吗？
A满意B一般C不满意
8、您对食堂餐具以及饭菜卫生情况满意吗？
A满意B一般C不满意
9、您对食堂饭菜的新鲜度满意吗？
A满意B一般C不满意
10、您在食堂能吃饱吗？
A能吃饱B有时能吃饱C不能吃饱
13、除此之外，您还有什么意见和建议？
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第三篇：学生对教学工作满意度调查表
学生对教学工作满意度调查表
为了解学生对我校教学工作的满意程度，进一步提高我校的教学工作质量，特制订此调查表。请各位学生根据自身具体情况认真填写本调查表，反映情况一定要真实。本调查表采用匿名的形式填写。调查评定分为三等：满意，基本满意，不满意。
1.对自己所学专业
A.满意 B.基本满意 C.不满意 2.对本专业的培养目标
A.满意 B.基本满意 C.不满意 3.课程设置能否满足专业培养需要（基础课程、专业课程及公共课程）A.满意 B.基本满意 C.不满意 4.选用的教材能否满足课程教学需要
A.满意 B.基本满意 C.不满意 5.对教师的教学能力和学术水平
A.满意 B.基本满意 C.不满意 6.对教师的敬业精神
A.满意 B.基本满意 C.不满意 7.对本专业教学中注重激发学生创新意识和能力情况
A.满意 B.基本满意 C.不满意 8.对教室的教学条件及环境
A.满意 B.基本满意 C.不满意 9.对本专业的实验安排及实验条件
A.满意 B.基本满意 C.不满意 10.对本专业的实习安排及实习条件
A.满意 B.基本满意 C.不满意 11.对毕业论文（设计）的组织安排、教师指导情况
A.满意 B.基本满意 C.不满意 12.对图书馆的学习资源和环境
A.满意 B.基本满意 C.不满意 13.对校园网络资源
A.满意 B.基本满意 C.不满意 14.对学术讲座报告情况
A.满意 B.基本满意 C.不满意 15.对学校的校园文化建设
A.满意 B.基本满意 C.不满意 16.对学校的教学管理规章制度
A.满意 B.基本满意 C.不满意 17.对学风、考风
A.满意 B.基本满意 C.不满意 18.对教务管理系统
A.满意 B.基本满意 C.不满意 19.对学校教学管理人员的管理水平和服务
A.满意 B.基本满意 C.不满意 20.你对学校教育教学工作的意见和建议
第四篇：学生对学校食堂满意度调查表
岗李中学食堂满意度调查表
班级____________
性别___________
1、您对食堂服务人员的服务态度满意吗？ A满意
B一般
C不满意
2、您对食堂的卫生情况满意吗？ A满意
B一般
C不满意
3、您对食堂的布局设施满意吗？ A满意
B一般
C不满意
4、您对食堂早晨的饭菜满意吗？ A满意
B一般
C不满意
5、您对食堂中午的饭菜满意吗？ A满意
B一般
C不满意
6、您对食堂下午的饭菜满意吗？ A满意
B一般
C不满意
7、您对食堂饭菜口味满意吗？ A满意
B一般
C不满意
8、您对食堂饭菜的荤素搭配情况满意吗？ A满意
B一般
C不满意
9、您对食堂餐具以及饭菜卫生情况满意吗？ A满意
B一般
C不满意
10、您对食堂饭菜的新鲜度满意吗？ A满意
B一般
C不满意
11、您在食堂能吃饱吗？
A能吃饱
B有时能吃饱
C不能吃饱
12、除此之外，您还有什么意见和建议？
第五篇：班主任调查表材料
乐都五中班主任队伍情况
乐都五中是一所九年一贯制学校，现有教学班14个，其中小学部6个，初中部8个，一年级至六年级各一个班，七年级三个班，八年级二个班，九年级三个班。
班级是学校对学生实施素质教育的基本单位，班主任是工作的引导者、协调者和组织者，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。为进一步规范班主任工作管理，提高班主任的专业水平，明确班主任工作职责，促进我校教育事业的全面发展。不仅要靠校长的英明领导，更需要一批真抓实干的老师，特别是一批优秀的班级管理者，所以，学校需要责任心强、有爱心，且富有创新意识的班主任。开学初，学校对所有班主任进行了班主任工作培训。给学生树立好的榜样，于细微处见精神力量，协调好三个方面的关系，努力做好“严、实、细、情、爱”。
目前我校的班主任师德表现良好，总体素质较好，基本能够胜任班主任工作。
在今后，希望有机会参加更多的、更高层次的班主任培训和学习。让我们能更好地服务学生、管理学生、教育学生。为学校的教育教学做出我们的贡献。
乐都五中
二零一三年元月
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