公管院组织各班团积极召开“三生教育”主题班会[推荐5篇]

第一篇：公管院组织各班团积极召开“三生教育”主题班会

公管院组织各班团积极召开“三生教育”主题班会

为使学院学生树立正确的生命观、生存观和生活观，提高生命安全意识及生活意识，近日，公共管理学院分团委组织各班团分批次先后召开了以“珍惜生命，学会生存，热爱生活”为主题的“三生教育”主题班会。

班会上，各班班长、团支组织学生共同学习了三生教育”的内涵。即“生命教育”，让每一位学生认识生命、尊重生命、珍爱生命；“生活教育”，提倡珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯；“生存教育”强调，学习生存知识，保护生态环境，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力。交流环节，同学们踊跃发言，从近期社会上“大学生被投毒”现象说起，分享自己查找的资料，表达爱惜自己生命，提高自我保护意识的决心。

最后，各班分别进行了庄严的宣誓仪式。在接受我们采访时，一位同学说“这次班会开的很及时，在当代大学生普遍心理焦躁的社会大背景下显得更有现实意义”。

本次主题班会的开展，为同学们的健康发展注入了正能量，引导学生积极看待人生，辩证对待生活，也对同学们规划人生有重要意义。（公管院）

第二篇：主题班会——三生教育

“三生”教育主题班会总结

为帮助学生正确认识生命、珍惜生命，热爱生活、学会生活，培养正确的人生观，加强学生安全防范意识和避险能力，保障学生安全，我班于第十二周举行了“三生”教育主题班会，现总结如下：

一、具体内容：

为结合学校十三周的演讲比赛，将主题班会的具体形式定为班级演讲比赛，演讲主题就是“生命教育、生存教育、生活教育”，在开展主题班会的同时为本班选取学校演讲比赛参赛选手。

二|、实施过程：

1、组织报名，布置参加学生写演讲稿。

2、召开班委会，讨论主题班会活动准备、活动过程及具体实施措施。

3、组织主题演讲比赛。

比赛前，班主任对“三生”教育的有关内容进行了讲解和教育：

1）什么是“三生”教育

生命教育、生存教育、生活教育的简称是“三生教育”。生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进学生主动、健康、积极地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和理解生命的价值，以此树立正确人生观、价值观的教育。

生存教育是帮助学生了解生存知识，掌握生存技能，提升生存意志，增强生存本领，确立正确生存意识，掌握生存规律的教育，熟悉生存技能并加以实践（如火灾中逃生、地震时怎么办等）的教育。

生活教育是帮助学生获得生活常识，掌握生活技能，确立生活目标，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，追求幸福生活，培养爱人助人，推己及人的爱心和学会感谢他人帮助，感恩于社会的感恩之心的教育。

2）介绍简单的紧急避难常识

结合发生在上海商学院的火灾惨剧，和学生一起讨论发生火灾应如何处理，及火灾中的自我救护措施。

鉴于本地区处于地震带，地震灾害频繁，与学生一块讨论地震的正确避险措施和方法。

接着就是报名的七名同学分别给大家朗诵她们自己写的文章。

4、评选学校演讲比赛参赛选手。

演讲结束，在全班同学的一致同意下，推荐何英、刘欣两名同学代表本班参加学校演讲比赛。

三、效果

通过班会学习，学生们对“三生”教育有了一定了解，掌握了简单的自救方式，认识到了“三生”教育的重要性。更重要的，引发了学生对于生命、人生的更多的思考，激发了他们掌握更多求生、救护知识的愿望。

四、不足：

什么是生命，如何生活，怎样才能活得有质量、有意义，这些都是很大的论题，用一个班会的时间，很难把这些论题阐述清，更是不可能讲得完的。因此，在以后的班会中如果可能，我们还应该接着这个主题，把它做成连续的主题班会，带领学生进行更深入、更实际、更有意义的探讨。

二0一二年十一月二十九号