我整理的瞿爱明老师在第二周班主任例会上的讲话。

第一篇：我整理的瞿爱明老师在第二周班主任例会上的讲话。

我整理的瞿爱明老师在第二周班主任例会上的讲话。（如有错漏，请谅解）

年级组让我讲讲一个新的班级怎么组建班干部队伍，其实我心里也没有底。我们这个班级是新组建的，班干部队伍目前也是临时的，还看不出有什么特殊的人选。我做得一不怎么样，说么更不太会说（听像吴家旺老师这样的讲话真是一种享受，感觉人家那才是文化人，我象个文盲）。[瞿老师也忒谦虚了，我岂不是惭愧死了。]那我也就随便说几句。高一时候我对班干部的一种培养，也是边做边想边摸索的，我以前也讲过，是“矮子里面拔长子”，因为我们普通班呢确实没有太出色的能够管理的学生。我的总体思想是我要能够偷懒，让班干部可以管起来。当然，开学之后，我作为班主任先要把学生管起来，因此，一开始的一段日子我是很辛苦的。我对班级里的学生说，老师管学生，那是天经地义的；家长管孩子，也是天经地义的；但是，被自己的同龄人管，则是丢脸的。我们班级里面不设纪律委员，每天自修课，讲台上也有一个人坐着，他并不是管理纪律的，而是如果班级自修课纪律欠佳，那么，他要负责把事实和相关学生的名字记录下来，记录在班级日志上。我只要看看班级日志就知道了。我顺便说一说我们班的值日班长制度。因为班干部的人数总是有限制的，有很多学生很想参与班级的管理，但是呢没有机会。所以我们安排了这个值日班长制度，由全体住校生按照学号轮流。如果某一天，班级评比扣分了，但是我又不能够在班级日志上看见相关记录，也就是无记录，那么值日班长要扣分。所以，大家可以去看我们班的班级日志，上面每一天的记录都是非常详细的。

我再来说说我选择班干部的几个原则。

第一要愿管。我选择那些愿意参与班级管理的同学，也就是自愿的原则。打个比方，我们要选班长，那么谁愿意做班长呢，请你举手。如果只有一个人愿意举手，那么班长就是你了。如果有两三个人，那么我们再考虑，再观察，需要学生选举一下。其他的，诸如副班长、学习委员啊，所有的班干部、寝室长、课代表等等，我们都是由学生自愿申请担任的。假如，一段时间下来，同学们觉得一个班干部做得不是很理想，说明一下，我会经常去找学生了解他们心目中对班干部的工作的评价，如果真的做得不理想，那么我也会考虑撤换的。

第二要敢管。就是我要选出敢管的人，也就是说班干部应该是有胆量的人来担任。班干部平常管理班级事务，经常与同学打交道，他应该和同学们有融洽的、和谐的关系。那些性格孤僻的，不太喜欢说话的，与同学关系不好的学生，一般不予考虑。

第三要会管。我要选出会管的人。我们这个班级没有发现什么特别管理人才，所以我还是强调发挥全体学生的智慧和责任感。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。我要求班干部对于自己能够处理的事情，要他们自己先召开班干部会议，进行讨论，群策群力。当然，班里一开始也不是这样的。因为学校里的《学生手册》上面对于班干部的任务和职责作了明确的划分，学生呢一开始就这样很认真地去做自己的事了，但是时间一长，因为分得太清楚，看不出一种团结，学生呢往往有一种“心有余而力不足”的感觉。那么这些班干部在过程中发现自己的能力的不足之后，希望有人可以帮助到他，否则，他自己去做就会有点累的感觉；如

果事事都是我这个班主任出面呢，我也累的，因此，我主张班干部自己开会，尽可能解决问题。我对班干部说，你们是班级管理的主心骨，班级的事情，你们是有决定权的。不仅是班长，学习委员、劳动委员还是其他班干部，只要觉得有需要，就自己召集班干部开会。

在我心里，班干部是要有一定的亲和力的人。我们的班长就是一个和蔼可亲的人，说话总是慢条斯理的。他去分配什么任务，学生也往往是听他的。我通过多种方式进行教育引导，让学生产生自己是班级的主人的观念，班干部呢只是为每位班级成员服务的，因此，班级里的事情由班级里的人来管。而对于班干部呢，我提醒他们为了完成自己的工作呢，他至少要紧密地团结一部分他努力完成工作需要的同学。

班主任工作需要班干部的支持，班干部的工作需要全体学生的支持。所以，我很重视培养学生“我也是这个班级的主人”的观念。我同样支持班干部的工作，让他们感受到他们对班级事务具有主动权和决定权，因此，即使有些时候他们的决定是有失偏颇的、甚至是幼稚的，我还是会支持他们去努力尝试。

我想说的就是这么一些，谢谢大家。

记录人：浙江省萧山中学任鑫

钧

第二篇：在班主任工作例会上的讲话

各位班主任：

我做过十二年半班主任，还做了六年政教主任，带班做学生工作有一些启发，概括起来十六个字，说给大家听听。

1． 爱字当头

我每天进班第一件事，就是看看有没有哪位学生感冒的、脚扭的、不开心的、没睡醒的，这种事情几乎天天有，感冒药、跌打损伤药，我办公室是常备的，一杯开水、一颗药送到学生面前，看着学生服下去，我没办法的，一定是陪着去医务室或用摩托车送到医院，需要打点滴或住院的，我一定全程陪同，甚至垫费若干。学生不开心的、没睡醒的，我也会直接询问或向其他同学打听，家庭纠纷、同学矛盾、感情困惑，我能帮忙的一定尽全力，帮不上忙的，也送到真挚的问候。我每周至少两次到学生宿舍看望寄宿生，一定摸摸学生的被子、被褥是否干燥，衣服是否保暖，鞋子是否坏了，热水瓶是否保温、宿舍窗户是否破损等等。学生毕竟是孩子，而我是大人，关心他们的生活起居、饮食冷暖，是我的本份。学习退步、考试不理想的、学习没有信心的，我一定会安排时间与学生协商树立学习信心、改进学习方法，安排他身边的同学帮助他，让学生对学习永存希望，让学生感到不好好学习就对不起我，我想这样也就足够了。爱学生，不是在口头上，而是用心去爱，用行动去爱。

2． 礼字当先

我做班主任的时候，每天都会安排与一两名学生谈话，事先与学生约个时间，到时候去请，到了办公室，倒上一杯茶、找一张凳子，我们面对面坐着谈，学生不敢坐的，我也站着，直到学生放心、安心了，一起坐下来谈事。

我基本上是不会向家长告状的，我相信我能够把学生教育好，不给家长添麻烦。但当学生成绩进步了，得了个什么奖了，那怕是周闯关取得个好成绩，一次成绩得a，没电话的时候，我会写封信给家长，有电话的时候就用电话，有时还是写信方便，道声喜，并请家长有空来学校奖励一下孩子。学生有缺点，我也不回避，但跟家长谈话，肯定是先讲九条优点再讲一条缺点，缺点还会很委婉地提出来，采取能让家长开心地接受，然后共同来教育。

学生有了进步，得了奖，我肯定要奖励学生，一本本子、一枝笔，开个班会，我在会上诚恳地向取得进步、赢得荣誉的学生表示我的感激之情，一本五毛钱的本子，在第一页上写上我感激的话，签上我的大名和日期，在会上发给学生。又进步了，又得荣誉了，再忙都要开个会，一支一元钱的笔，然后是两元钱的本子，最后就是我的一张照片，写上一句鼓励和感激的话，交给学生。我的班主任费的一半都用于买礼品送给学生了，得了优秀班主任，则全额用于奖励学生。

3． 沉默是金

我开班会、打学生谈话，是很少讲话的，用一句话做引子，两句话做总结，其他的让学生敞开心扉大胆地说，说错了没关系，能自说自话就是有勇气，能主动承认错误就是胆量，能提出一个好点子就是能人。

我不是没有说，只是没有用嘴说。我鼓掌，我点头，我竖起大拇指，我沉思，我微笑，把我的观点和感情表达到了，就行了。此时无声胜有声。

我做错事了，我误会学生了，我关心学生不够，我会长篇大论地说，检讨我的言行，争取学生们原谅。

我跟家长，我跟领导，也是这样，少说多做，不说则已，句句落地有声。事先写个提纲，最多十句话。我大多数时间都在做忠实的听众，对方说的每一句话，我都会认真斟酌，认识其表达的真实意图，酝酿回答的字字句句。

4． 常思己过

班级成绩不好，学生成绩不理想，班级卫生不好，家长跟我发火，领导批评我，我首先要考虑，在事情的前前后后，我做错了什么，就是造成别人误解，我也要考虑是不是我没有事先沟通，我没有充分准备，我考虑得不够周到。我常想：别人指责我，批评我，是对我好，他让我发现自己的不足和缺点，对我的进步有利。

94年，我接了个烂班，8月31号才通知我，校长找了几个人谈，他们都不肯接，高一时候所有被处分过的都在这个班，三个留校察看，八个记过，都集中起来了，成绩好一点的都要求转到其他班，于是想起了我。开学才八天，八个男生外出打架，被警察抓了起来，班级被集体记过一次，校长在全校大会上公开点名批评。这个班级是我带的，出了事，学校荣誉受到损失，都是我的责任，我的工作没做好，因为我是班主任。96年高考，我带的班升学率最高，是两个兄弟班级达线人数的总和还多两个。其中的酸甜苦辣，只有我自己知道。

生气，是用别人的过错惩罚自己，这是不划算的，也不利于个人健康。干出成绩再说话，说话才有份量，腰杆才能挺起来。常思己过，对人对己，都是非常有利的。

微笑着面对困难，面对挫折，面对失败，笑到最后的才笑得最好！

谢谢大家！

第三篇：在例会上讲话

在例会上讲话

村领导就是站起来为我村的老百姓当雨伞，给群众遮风避雨，我们俯下身子做牛，鞠躬尽瘁，死而后已，这就是我为官的写照，同时我也提醒你们，现在年关，我们要真正给那些家庭贫困的群众送去温暖，送去关爱。老百姓在我们心中的分量有多重，我们在老百姓的心理就有多重的分量，我们心里装着老百姓，老百姓的心理就有我们。

如何当好称职的村干部，我认为必须做到以下三点：

一是坚持原则，就是组织原则，也就是服从原则，个人服从组织，下级服从上级，少数服从多数，全党服从中央，树立服从意识，我讲首先服从镇党委政府的指挥和命令，有令则行，有禁则止，凡是党委政府作出的决定，我们要坚决照办，凡是党委政府部署的工作要认真完成。凡是上面要求我们不做的我们坚决不做。要求我们办到的我们首先办到。日常工作我们要矛盾不上交。问题不上推。困难不讲，办法自想。只要思想不滑坡，办法总比困难多。

二是干好本职工作。上级领导最喜欢那些干的好的干部，最不喜欢，最反感那些屁事不干，不断添乱的人。处理好上下级关系，关键环节就是干好工作。以工作赢得党委政府的信任。

三是维护维护上级领导的形象。怎样才能维护好上级领导的形象，就是上级领导为我村作出贡献，我们要大加肯定，在群众中大加宣传。扬人之长，谁都爱听好话，另外要懂得，夸奖别人，就等于夸奖我们自己，给领导面子，等于给了我们的面子。在上级领导遇到围攻或纠缠时要敢于摸黑脸救驾，总之对领导的隐私，短处，难堪，我认为处理的原则就是打圆场，下台阶，留面子，日常的小事要多请示，多汇报，多沟通，心中有上级，上级领导心中才有我们。

三要有宽容的心，孔子说“已所不欲，勿施于人”你自己不愿干的事，就不要强加于人，你不想挨骂，就不要骂别人，你不想欺辱别人，就不要欺侮别人。你不想被骗就不要骗别人，这句话很实在，也很管用，宽容忍让，对待老百姓要有容纳意识，宰相肚里能撑船。在村里工作，要德治与法治相结合，两者与人的两脚，车的两轮，缺一不可。他们是相辅相成的关系，不管运用什么手段，我们工作的出发点，落脚点多必须放在替老百姓着想上，一切为村民服务上，对于那些一时想不开的群众，我们要让他们等一等，我们要耐下心做工作，我们要通过我们的努力，让我村的老百姓有尊严的生活，有体面的生活。

四要有清正廉洁的形象。作为一名村干部，任何时候，任何情况下，都要规范自己的言行，要全心全意为人民服务。“己不正，何以正人”凡是要求党员做到的我们必须做到。凡是禁止党员群众不做的我们要带头不做。人要廉，要堂堂正正做人勤勤恳恳做事。清清白白做官。物欲横流不气短，挥金如土不眼红，灯红酒绿心不动。埋头苦干，乐于清贫，固守节操。造福农民。不能让坏的形象留在老百姓的心理，一旦扎根，就要花百倍的努力去消除。所以我们要大公无私。并淡泊名利。

第四篇：在瞿诗银老师退休座谈会上的发言

在瞿诗银老师退休座谈会上的发言王录斌

]今天，我们全镇教体系统管理干部和教师代表、铜塔沟村干部、铜塔沟初小全体教师欢聚一堂，隆重欢送瞿诗银老师光荣退休。

瞿老师从教四十余载，工作一直默默无闻、兢兢业业，善始善终。他曾先后在漫川中学、原碥头初级中学任教多年，年前，由于铜塔沟小学缺教师，村上干部及当地群众强烈要求将瞿老师调会村里任教，瞿老师抱着回报家乡、造福桑梓的无私情怀，毅然决然放弃在中学优越的环境和单纯的工作，回到条件简陋的家乡小学，挑起了学校负责人的重担，一干就是 年，在他带领的一拨又一拨老师的辛勤耕耘下，一批批山沟沟的孩子走出大山，成人成才。在他的影响下，他的儿子也选择了教师职业，儿媳也是教师，成了名副其实的教师世家。就在今年即将退休之际，正遇上创建省级教育强县运动，在创强过程中，他没有懈怠，仍以高度的责任心和饱满的热情全身心投入到创强工作中，在学校经费极其紧张的情况下，尽最大努力挤出经费进行附属工程建设，加强学校文化建设，使学校面貌大有改观，给自己的从教生涯画上了一个圆满的句号。可以说瞿老师从教一生，虽然没有显赫的地位、没有给自己和儿女创造丰厚的物质财富。但他教的一批又一批的德才兼备的学生走社会各行各业是他最大的欣慰和收获，他安于平凡、淡泊名利的高尚情怀令我们起敬，他对教育事业的执着坚守令我们感动。

瞿老师虽然退休了，但他扎根山区、无私奉献的精神仍然鼓舞着我们、激励着我们，为我们一线教师树立了楷模。我们全镇教育工作者一定要向他学习，学习他几十年如一日的坚守精神，学习他安贫乐道的奉献精神，学习他爱生如子的博爱精神，学习他以大局为重的团队精神！

科教兴国，教育优先发展已成为党和国家的战略决策，尊师重教在全社会已蔚然成风。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，我们作为新时代的教师一定要牢记使命，教书育人，继承和发扬教师队伍优良的传统和作风，以昂扬的斗志、饱满的激情、务实的作风投入到教育体育工作中，为当地的教育体育工作做出新的更大的贡献！

最后，试作一首粗浅的诗表达我对瞿老师敬佩感谢之情和良好的祝愿：呕心教坛四十载，德能双馨为人师。喜看桃李遍神州，健康长寿享晚年！

二０一二年九月十五日

第五篇：班主任老师在高一第一次家长会上的讲话

班主任老师在高一第一次家长会上的讲话

（根据录音整理）

各位家长，下午好：

今天是孩子进入高中以来咱们第一次开家长会，我就决定把家长请来，和学生坐在一起开家长会了。

这么做的主要原因就是，从我历届做班主任的经验来说，现在的学生的现状和自主意识，有必要和家长及同学进行及时的沟通。从开学这两个月来看，这个班的大部分同学都很自觉。所以说，今天我讲的内容，主要是进入高中以来，孩子的学习包括生活以及对一些问题的处理等。

其实考完试以后，我特别想开这么一个学法报告会或者学法讨论会，因为对于咱班同学来讲，大部分同学都是经过入学考试，考进实验班的。另外，进入高中以后，在学生这方面，主要是以学习为主，环境的变化，应该有个尽快适应的问题。今天主要是谈学生的学习方法，各位家长应该怎样配合老师、配合学生，今天咱们就一块来研究。

因为在这三年里，我们的目标是一致的，就是让孩子都能考上理想的大学。无论是学生也好，我做为班主任的也好，我们的科任老师也好，还是我们的各位家长也好，实际上我们都是在做一件事，为孩子铺路！所以我今天要讲的一些事情都是和大家有关系的。

首先你们在桌子上都看到一张条，这张条就是我们期中考试的成绩，这上面有学校全年级排名，有一个班级排名，但我没有把学号给大家，为什么没给大家呢？因为学号是你刚考到这个班时的中考的分数，不给大家是因为进入高中以后，你初中的所有成绩都是过去了。你现在的名次就是在这个班的位置，在11高的位置。有的同学初中的时候分数很高，包括中考最高分的也在咱们班，但这次考试重新又刷新了一下你们的名次。如果我把学号给大家，你会觉得很可怕。因为咱班有60多号的进入前10名了，有50多号的进入咱班前2 名了，所以我说这个学号对你已经失去原来的光环了。你的定位就要从现在开始了。（儿子中考就是最高分的，这次是第42名。）

我介绍一下咱班的情况和科任老师的情况。数学老师是咱们的年级主任史老师，应该说是在全省都很知名的数学老师，讲课时同学可能都有体会了。

物理于老师是全省知名的高考指导专家，非常的有实力。有30多年的教学经验，这个老师在整个年级来讲，包括现在的年轻老师和骨干力量在内，她还是最棒的！

语文老师是从通化一中调来的，我跟同学说过，虽然他是从外地调来的，但成绩相当地棒，这次期中考试成绩也是远远超过其它班的。

外语老师是去年的实验班的任课老师，也是最棒的。（班主任是化学老师，年级组长，省级优秀教师。）

所以这样的师资力量，在11高可以说是最出类拔萃的，教师队伍是没啥说的。但是通过这次考试，我们看到，有的孩子变化比较大。有的同学来的时候分数非常高，但这次考试就失去了他原来的优势了。这里边的原因很多，有的是因为假期没有参加高中课程的补习，可能不太适应高中阶段的学习。这次为什么给同学也留下和家长一起开会，主要意思就是增加同学的紧迫感。

这次考试咱班最高分数539分，最低分数409分，差距是130分。这130分实际上就是两个档次了。比如说清华，去年的分数是670多分，比重点的录取分数线大约高100分左右，实际在咱们班这个集体里边，所有的同学都有可能冲击重点大学，但要冲击前几所，这里边就不好说了。不是说现在能考到前10名的同学就一定能上清华，上北大，也不是说考到后几名的同学，象50名开外的，将来就没什么希望了，那不是这个意思。不过我要说，如果你的孩子进入了这个班，能考入一个吉大你就满足的话，我看就没有必要到11高的实验班来学习了。

因为从我从教这么多年的经验看，我也带了三届的实验班了。从中我也看出来了，有很多同学可能在入学的时候，因为学习方法的转变，可能适应起来非常地慢，所以说刚开始成绩不理想。比如说去年考到吉林省前3 名的王维娜同学，刚入学的时候，成绩并不是最好的，而且在班级前10名都排不上，但是经过三年的努力，她考到了全省第三名。所以说，这个进步，这个变化，是和她三年的努力是分不开的！

所以今天我们就是要研究怎么把三年的努力变成高考升学那一刻的辉煌！下面我就介绍一下这次考试的情况。

数学分满分是130分，平均分是108分，如果没有达到平均分的，就是比较差一些的了；

物理满分是110分，平均分是96分； 化学满分是110分，平均分是98.6分； 英语满分是120分，平均分是100分； 语文平均分是92.6分，是比较高的了。

应该说在整个的考试上，如果没有达到平均分的，名次就很靠后了。全年级前500的，我们占64名。按照这样的比例，我们历年能进入重点大学的在600名左右，这样有几名同学就很危险了。

有的排名在60多名的学生，在高考时也有考入前10名的，这就是他的知识的扎实程度很高，现在的高考越来越注重基础知识。很多同学本着自己的学习情况，要持之以恒。

这个阶段，班级整体情况是比较好的，但是有一部分人，包括名次比较好的个别人，学习状态并不好，晚上回家基本不学习，或者学的特别少。大部分同学能学到10点左右，有的能学到10点半。但是也有很多人是松散的，这个原因一会儿我说一下。很多同学做题少，不太重视，有的补课了，有的没补课，理科到高中后和初中就完全不同了，学习方法就显的特别重要了。

理科应该怎么学？有些时候还不和老师请教，另外在发问这个问题上，也是比较差的。还有一些同学，特别用功，看那个用功劲儿，让人心疼，但成绩不好。主要是课堂效率不高，只忙着记笔记，听是听了，但效果不好。

每年入学后的这次期中考试都是这样，会把一部分人的自信心给考下来。还是那句话，就是过去的都是过去了，现在要面临的问题就很多了。一次考试算不了什么的，你不要灰心，要相信自己，一分耕耘，一分收获的。但如果你不努力，那你就还会落后的。

现在的高考特别注重基础知识。有的学生字写的很不好，必须强化。基本功一定要扎实。

有的学生靠老师看着，晚上要父母看着，有的学生不喜欢让家长看着。可怜天下父母心，其实家长怕你冷着、热着、渴了、饿了，就是包括到你的屋内看看你，也都是为了你好，你们现在的年龄是逆反心理特别强的时期，什么事情都不愿意让家长知道。那么我今天要告诉你，你错了。

成人有成人的经验，这是你很多时候学不到的。所以你的父母对你的关心，对你的帮助，甚至对你的教导，你都应该怀着感恩的心来对待，来接受。即使他说的不对，你可以批判地吸收。所以我想这个阶段，就是初

二、初三到高一这个时期，都是叛逆心理特别严重的阶段，但是无论我们做什么，都要想到父母有多不容易。

说你字写的不好，不让你看电视，督促你学这学那的，都是为你好，是对你的爱，如果没人管你是不可以的。你如果在学习，生活上有困难，可以和老师、家长及时沟通。学习也是一样的，你要对自己负责任的，更要对你的将来负责。语文资料的积累，谁都帮不了你，不是一蹴而就的事，是要靠平时的积攒的。午睡还是必要的，在午睡前那段时间就不要做题了。可以看看《读者》之类的杂志，不但看，还要有积累。做学习上的有心人。

语文是奠定你高考分数的基础，110分才能进入重点大学，130分以上才能进入清华、北大，外语的学习都知道，请你每天抽出一个小时，积累词汇量。

再说说生活方面的事。现在班上有的男女同学走的非常地近，上学放学形影不离，我在这提醒你，在高中阶段不允许搞对象。如果有这方面的动向，我会给家长找来，不能因为这个影响你的学习的。

家长会到此结束。

（一年的时间很快就过去了，这次家长会后，偶然又听到了进入高中后第一次家长会的录音，回过头来看，感觉老师说的很有道理。可喜的是在这一年的时间里，儿子的成绩也是直线回升，由第一次考试全年级的第42名，在第一学期升到第21名，在高一结束又升到第10名。同事看到成绩单后，和我及儿子的想法是一致的，就是希望我的儿子在以后的考试时，能进入年级第5名、第2 名、第1 名！！）