班组建设规划和目标

第一篇：班组建设规划和目标

班组建设规划和目标

为了加强班组安全生产建设是强化煤矿安全基础管理。为了煤矿安全生产法律法规、规程、标准和相关规章制度的贯彻落实，落实班组长、职工岗位安全生产责任制以及先进适用安全技术的推广应用。关口前移，实现班组规范化管理、标准化建设，是夯实煤矿安全基础，创建本质安全型煤矿，推进煤矿企业安全发展和可持续发展。牢固树立“安全发展”理念，认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”方针，把班组安全生产建设作为加强煤矿安全生产基层和基础管理的重要工作，倡导先进的班组安全文化，健全完善班组安全生产责任制，建立激励约束机制，加强班组安全教育和规范化管理，深入开展安全质量标准化工作，加强现场安全管理和隐患排查治理，提高现场安全管理水平。

加强班组安全生产建设减少“三违”、防止事故的有效途径。有效遏制重特大事故、减少事故总量，达到班组安全生产第一道防线的作用，减少和杜绝“三违”，为实现煤矿安全生产形势的稳定好转提供重要保障。

持续、有效地加强和改进班组建设，提高防范事故、保证安全的五种能力：抓好班组长选拔使用，提高班组安全生产的组织管理能力；加强安全生产教育，提高班组职工自觉抵制“三违”行为的能力；强化班组安全生产应知应会的技能培训，提高业务保安能力；严格班组现场安全管理，提高隐患排查治理的能力；搞好班组应急救援预案演练，提高防灾、避灾和自救等应急处置的能力。通过不断提高班组安

全生产能力，使班组员工真正做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害，实现班组安全生产，为煤矿安全生产奠定基础。班组建设的主要目标和工作内容

一、班组建设的目标

1建立队、班组安全生产目标管理制度

运用现代企业管理思想和管理理念。按照逐级管理、分类指导的原则，加强班组管理的制度创新，指导班组根据本班组的具体情况，按照立足实际、注重实效、简洁明了、简便易行的要求，与业务工作相结合制定班组的会议制度、学习制度和管理制度，不断促进班组管理的精细化、规范化。

2、建立完善班组安全生产管理规章制度。

（1）班前会制度：严格落实班前会制度。把开好班前会作为现场管理的第一道程序，结合上一班作业现场存在的问题，针对每个环节、每个岗位，布置好当班安全生产及各岗位应协调处理的事项。明确工作中注意的问题，识别不安全因素，落实相应的防范措施，做到安全注意事项不讲明不下井、责任不明确不下井。

（2）班组长现场管理制度：加强现场监督检查，严格监督落实现场安全技术操作规程，严格监督按批准的技术措施进行施工或生产，严禁违规作业。

（3）安全质量标准化管理制度：搞好安全质量标准化动态达标。积极开展安全质量标准化工作，推行作业现场精细化管理，文明生产；每班要对作业现场工程质量、岗位工作质量进行验收和评估，实现动

态达标，积极创建安全精品工程。

（4）隐患排查治理制度：抓好隐患排查，实行班组隐患分级管理，落实治理责任。对生产作业场所、安全生产设备及各系统进行定时、定点、定路线、定项目巡回检查，及时排查治理现场事故隐患，隐患没有排除班组长不得组织生产；对限期治理的事故隐患，要严格落实现场防范措施。

（5）班组和各岗位安全评估制度；

（6）事故报告和处理程序；

（7）事故分析处理制度；

（8）安全检查制度：每班进入工作面对工作范围进行全面检查；班组长每周参加一次队里组织的全面安全检查，对检查出来的问题及时整改。

（9）班组学习培训制度：积极组织员工参加岗位培训，业务交流和学习，不断提高班组每位员工的业务技能和水平；加强班组安全文化建设；积极开展切合实际、形式多样，体现班组特色的安全文化活动，强化安全生产法制意识，培养安全生产价值观，培植先进的安全生产理念。

（10）岗位技能修养制度：增强安全生产内在动力，培养和弘扬班组团队精神，做到工作相互支持、密切配合，工序衔接协调无误。

（11）交接班制度：严格执行交接班制度。

（12）现场安全文明生产制度：以安全文明生产作为考核之一。现场认真听取上级领导和安全监督人员的工作指导，虚心接受有关违反

规程行为的批评；建设同班人员团结协作的团队作战能力；爱惜现场公共设施和设备；保证现场文明卫生，没有胀乱差的现象。

（13）安全举报制度：落实职工群众安全生产知情权、参与权、监督权、表达权和举报权。

（14）员工安全权益维护制度：落实班组安全生产权益。班组长对现场作业条件的变化情况，有安全生产决策权和组织指挥权；有检查职工安全作业情况、抵制上级违章指挥权；有对作业现场工程质量、岗位工作质量进行安全评估验收权；在安全隐患没有排除或不具备安全生产条件时，有拒绝开工或停止生产权。切实落实煤矿工人安全生产权利。

（15）安全绩效考核制度：建立安全生产、劳动保护、质量管理、岗位责任制、贯彻执行各项操作规程力度，班组安全事故情况以及三位人员情况等作为月、季度、年底考核标准，以绩评优。

（16）上级其它相关制度。

4、健全落实安全生产责任制。明确班组是作业现场安全生产责任主体，实行班组长作业现场安全生产负责制。

5、推行班组安全生产风险预控管理。在危险源辨识、风险评估的基础上，制定各岗位、各工种的安全工作程序和工作标准，实行风险超前预控，提高员工对生产作业中出现的各种不安全因素的认知和防范能力。

6、完善班组安全生产目标控制考核激励约束机制。把企业的安全生产控制目标层层分解落实到班组，实行班组安全生产目标考核制

度，完善安全、生产、效益结构工资制，加大安全构成比重，严格考核奖惩，将安全生产作为班组、班组长、班组员工推优评先、效益工资分配的“一票否决”指标。对班组安全生产工作每月进行一次集中考核，对考核结果实行备案管理。

二、班组建设的内容

1、加强班组安全信息管理。建立健全班组信息管理系统。班组要做好班前班后会安全信息记录和生产、施工等作业记录；认真填写出勤、安全质量、隐患排查治理、班组井下员工到岗、培训等信息，提高班组安全信息基础管理水平。

2、加强班组思想建设（利用周三安全例会和班前学习进行）：积极开展以爱岗敬业、诚信守信、遵章守法、团结和谐、开拓创新和提升执行力为主要内容的班组文化建设。完善员工行为规范，创建学习型班组，发扬艰苦奋斗、乐于奉献的优良传统。积极开展创建优胜班组，评选优秀员工活动，以争创一流的团队精神，激励和凝聚员工，努力建设一支热爱祖国、忠诚企业、敬业和谐的员工队伍。

3、班组长能力建设（利用班组委员会和其他学习时间进行）：规范班组长的任职条件。班组长除了具备应有的职能道德、职业技能外，还要具有较高的思想文化素质、综合业务水平、基本管理技能及协调人际关系能力，将业务精湛、责任心强、员工信任、敢于管理的优秀骨干选配到班组长队伍中来。

4、安全目标管理：严格控制安全零事故；严格杜绝班组人员“三违”行为，认真排查和处理隐患，及时整改所查出来的隐患。

5、工程计划任务管理；

6、人员配置管理。

第二篇：班组建设规划和实施意见

班组建设规划和实施意见

一、开展班组建设的总体思路

班组是企业内部从事生产经营活动和管理工作最基层的组织。它是根据企业内部劳动分工与协作的需要而划分的基本作业单位。是一个企业的最基本单元，企业各项具体工作要通过班组来完成，企业的安全生产要靠班组来实现。班组是企业各项工作的落脚点和具体实践者。班组素质的高低，体现和反映了企业的生产、经营管理水平和参与市场的竞争力。班组建设的好坏，将直接影响企业的社会形象和经济效益，决定着企业整体实力，甚至决定着企业的生存和发展。

为进一步全面提升我局的管理水平，根据电力系统的不断发展和电力市场的不断变化，动员我局全体职工积极参与，有效地开展班组建设，按照我局生产经营的需要和专业配备，大力开展岗位技能培训和岗位比武，培养和造就一批岗位能手和技术标兵，促进和带动全局职工业务技能的不断提高。

完善班组各项管理制度健全完善，安全管理、设备管理、质量管理、定置管理水平，建立“民主管理机制、工作规范、培训机制、考核激励机制”，建立班组民主管理、工作规范、行为准则，在管理办法上不断创新，不断强化班组长的科学管理培训，深化细化班组科学管理，努力拓宽班组建设的内涵和外延，推动班组管理水平的提高。

通过开展班组建设，增强班组的职工光荣感和责任感，有效激发所有职工的工作激情，使职工通过劳动和创造获得企业认同感和成就感，调动职工工作积极性、主动性和创造性，增强职工的工作责任心，提高技术素质，齐心协力干好工作，加强班组整体战斗力，将我局各班组逐步建设成为一个个团结协作、敢于吃苦，能打硬仗的集体。提升企业凝聚力和竞争力、实现企业现代化管理。

二、班组建设规划

遵循电力企业生产经营的客观规律，按照电力市场发展要求，建立企业内部的激励机制，选树、培养以专业技术带头人、专家能手、高级技师、核心工种为主体的企业职工骨干群体。

在全局范围内推进特色型班组建设，积极探索并建设一批安全自控型、优质服务型、营销创收型、成本控制型、民主管理型等具有本企业特色的班组队伍，将我局班组逐步建设成专业技术领先，专业间相互协作具有强烈安全意识和技术优势的专业团队。

各管理科室间不断适应电力技术发展的新要求和电力企业改革与发展新任务，大力推行学习型和创新型组织建设，不断提升组织成员的综合素质和学习创新能力，使学习成为组织运行的基本状态和创新发展的主要动力，开拓视野，认真把握电力行业发展的方向，推行新技术和新方法在企业的应用，并指导全局职工明确学习方向，针对电力

系统新技术的应用，协助班组职工对新技术和新知识的掌握，指导工作实际。建立起具有导向化学习型组织的科室。

根据我局实际情况，将我局班组建设按四年时间，四个阶段分层次、分步骤，逐渐推进，从今年到2004年底，从班组基础性建设开始，按安全管理，生产技能培训提高，班组基础常规活动有效开展，使班组生产安全、检修工艺、现场文明等工作有长足的进步，并不断班组人员技能和素定期或不定期地举行各种技能、素质培训班、测评考试或技术比武，培养人才、发现人才、提拔人才，将合适的人才用在合适的岗位上，形成一种积极向上的学习风气。逐步将班组建设工作纳入规范化，正常化，形成有效的人才激励机制，促进职工岗位技能不断提高和班组实力逐步增强。

2005年在班组基础建设和规范化建设进程中，过度到班组标准化建设，逐步形成班组工作和管理标准化，制定班组建设标准，根据工作任务制定工作方案，尽量详尽列出工作步骤，推敲方案安全可行性，有计划、有步骤地开展工作。形成各自独特的班组施工工艺标准、安全控制标准，班组活动规范及标准，规范班组管理台帐，安全活动，班组的工器具管理，班委会、民主生活会以及政治学习会，QC小组活动，合理化建议，培训工作计划、试题库管理、培训记录，劳动管理，班长值班记录、值长值班记录、生产管理等班组管理和日常工作逐步标准化。

2006年按照现代企业管理制度，积极推广现代化管理手段和工具实现班组管理的现代化和无纸化，充分发挥企业内部局域网和信息管理功能，规范班组台帐，实现班组管理公用信息和技术资料的共享，实现企业内部技术资源的共享，如专业、班组的技术讲座等培训内容的学习和交流。减轻班组负担。实施人才发展战略，拓展识才、育才、纳才、容才渠道，营造有利于人才脱颖而出的良好工作氛围，力争通过四年班组建设活动，使我局能够产生一到两个省公司系统业务水平具有行业领先优势的优秀班组，并力争培养和塑造出省公司系统专业技能标兵和专业突出的先进典型。

三、班组建设实施意见

1、班组建设是一项系统性工程，按照我局班组专业分工、工种要求对全局各班组按安全自控型、优质服务型、营销创收型、成本控制型、民主管理型进行班组分类，制定各自班组建设目标，从安全工作、生产技术工作、营销工作、班务管理、员工培训、思想政治保证等方面全面展开，共同推进，确保班组建设工作取得实效。各职能管理科室、各部门协同各班组按照企业生产经营活动需要和企业内部劳动分工与协作对本部门、本班组的专业和任务要求，制定本班组班组建设目标和标准。

2、遵循电力生产规律，运用电力企业涉及的专业理论，依据国家和行业制定的法律、法规以及各项规程，结合电力企业各工种、各专业实际，进行计划、组织、协调、控制，充分发挥企业安全检察管理组织功能，使企业安全管理机制有效运转，并注重不断完善和改进安全体系，使安全责任制真正落实到班组、落实到每一位职工，真正提高职工的安全意识和岗位技能。

班组内部探索并建立有效的安全生产防范机制，从防止未遂、异常做起，认真开展危险点分析预控，对每个岗位的工作及所管辖的设备和即将开始工作的危险点状况进行分析、判断和推测，有针对性地制定控制、防范措施，保证设备和工作全过程的安全。分清明显的危险点和潜在的危险点。以科学的态度分析、预测危险点，对每一项工作、每一台设备、每一条线路、每一件工器具进行全面检查，对危及设备和人身安全的情况进行分析。根据地点、环境、工作条件、使用的工器具和人员情况等，预测工作中可能出现危险点，采取措施加以控制和防范。分析、预测危险点的工作要从班组和每个人做起。确保每一位职工都能作到工作前分析工作危险性质，进行有效预防，在安全的范围内，按照本工种作业程序从事生产实践活动。使安全管理活动贯穿于生产活动的始终，作到工作前预防，工作中可控，工作后总结，逐步建立形成适合本企业特点的安全管理信息和思路。保证每个职工都切实负责，遵纪守规，使每个班组形成具有本工种特点的安全工作模式。

3、生产管理部门要对各生产班组技术现状进行调研，摸清全局各生产班组技术管理情况，针对问题，提出解决方案，协助各建立和完善班组设备台帐、图纸资料、技术规范。

4、加强党委对班组建设工作的统一领导，努力把工作落到实处 班组建设是一项综合性工作，又是一项基础性工作。涉及党政工团各个方面。因此，全局党政工团各级组织都要明确自己在班组建设中的职责，找准位置、选好角度，主动开展工作，充分发挥各自的特点和优势。充分发挥思想政治工作的独特优势，促进思想政治工作与企业管理工作紧密结合，经常了解分析情况，及时解决存在问题，善于总结和推广班组建设工作的经验。

5、根据班组建设开展，努力研究和探索班组管理的新思路、新方法，保持班组建设连续性、科学性和实效性，不断提高管理方法，将现代化管理技术和管理理念运用到班组管理的各项工作中，提高管理效果.

第三篇：道德建设文化目标和规划

东阿职教中心青少年道德培养基本情况

我校一直把“育人为本，德育为先”作为学校德育教育的指导思想, 不断加强和改进德育工作，创新德育工作内容、方法和途径，并且以德育序列化为主线，突出主题教育。建立了一支以学校领导为主，中层干部为成员，班主任为骨干的学校德育工作队伍。常年聘请法制副校长和校外辅导员，构建了学校、班级、校外教育基地为一体的德育工作网络。围绕让学生做“一个知书达理、品行高尚的人”，我们着重开展了文明礼仪教育和感恩教育。在文明礼仪教育活动中，制订并实施了《与传统美德牵手，与现代文明同行教育活动实施方案》，按学期确立文明礼仪普及教育工作主题，主要包括加强自我修养、校园内的文明、校园外的文明、文明上岗等四大模块，每学期一个模块，每个模块安排六个内容，将文明礼仪普及教育纳入了序列化、规范化轨道。为强化文明礼仪教育，自编了《文明礼仪规范》校本教材，编写了《文明礼仪“三字经”》，编排了文明礼仪展示操，成立了学生社团——礼仪队，2010年学校被聊城市委宣传部评为聊城市德育工作先进单位；被东阿县委宣传部、县关工委评为东阿县德育工作先进单位。

学校十分重视感恩教育，组织一系列的感恩教育活动，在感恩教育活动中，我们确定了“十个一”教育内容，即组织一次感恩教育主题班会、设立一个孝心日（时间为每月大休日）、算一笔感恩账、写一封感恩信、通一次感恩电话、说一句感恩话、办一期感恩黑板报、写一篇感恩征文、当一周家、唱一首感恩歌。

围绕让学生“做一个勇于进取、自信自强的人”，我们突出开展了富有职业教育特色的“三大步模式”励志教育活动，该活动共需读有十封信，每封信读三周，书信的内容来自清华北大300名优秀学生成才经验，由德育处处统一印发。自该活动开展以来，同学们每天早、中晚预备铃后通过反复诵读、体味昂扬向上的词句与理念，接受积极地心理暗示，使学生逐渐构建“我是最优秀的”自我映像，并让学生在反复的诵读中，把这种积极的自我映像得到强化，逐渐内化成自己的思想和意识，激励自己在各方面不断进步。该活动已经成为我校德育教育工作的一大特色。该活动起到了强化自信，激励斗志，鼓舞士气的积极作用。为了让学生“做一个文专兼备、德艺双馨的人”，我们又突出开展了学生才艺展示活动，每年五月组织学生专业技能比武，每年十月组织学生flash动画制作、发明创造和特长展示活动如唱歌、美术、书法等比赛活动，同时我们每年还组织优秀毕业生事迹报告会，组织创业教育讲座，依此强化对学生的职业道德与职业理想教育。

努力加强德育阵地建设，努力把校园建成德育大课堂，形成了“听有声、看有景”的育人教育文化氛围新格局。几年来，我校努力追求并培育一种蓬勃进取、意蕴深厚的校园文化，把校园文化建设置于体现学校理念、学校精神、学校品位、学校特色的高度来积极构建。学校坚持德育为首，培育丰富的校园精神文化和行为文化。每学期开展丰富多彩的文体活动，活跃校园文化；结合形势，开展各种德育教育活动；发挥校园广播站和黑板报的作用，加强好人好事、先进事迹等宣传，宏场了正气，树立了典型。学校开展了丰富多彩的第二课堂活动，充分利用教育资源开设了音乐、书法、日语、韩语、动画设计、服装设计、武术、篮球技术、乒乓球技术、体育舞蹈、影视赏析、美术鉴赏等课程，第二课堂活动作为课堂的补充延伸，也推动学校教育教学工作的开展。我们还以师德为核心，提升教师队伍素养，以活动为载体，规范学生品行养成教育，塑造了优秀的学校形象，增强了全校师生员工的凝聚力、自信心和自豪感，推动了我校办学质量的稳步提升。学校德育还处利用学校电视网络定期为学生播放《天下父母》栏目，收到了良好的教育效果。进一步完善德育长廊、校园之声广播站、手抄报、黑板报等宣传阵地，发挥舆论阵地的教育激励和正面引导作用。

针对职校生的思想实际，学校建立了全员育人导师制，开展了待优生帮扶活动，即每一名教师帮扶几名学生。帮扶内容为：在学业上辅导；在思想上引导；在生活上指导；在心理上疏导。帮扶要求为：每周与学生交流不少于一次；每双周与学生班主任沟通了解一次情况；每月与待优生家长沟通交流一次；及时参加学生所在班级组织的班会及其他德育活动；对帮扶的一切活动要认真填写《学生帮扶记录》、并且认真修改学生成长记录。学期学校都召开一次帮扶教师工作总结表彰大会，总结经验，表彰先进。大部分学生经过帮扶教育后，自觉地遵守纪律，努力学习，由后进变为先进，部分同学经过帮扶还考入了高等院校或成为了创业立业典型。我校的学生帮扶制度工作受到学生家长的高度评价。

东阿职教中心青少年道德培养工作规划

（一）培养目标 以培养学生“爱国、知礼、诚信、责任”道德素质为目标，以“全国中等职业学校文明风采竞赛”为抓手，以中华传统美德教育为重点，以全国青少年道德培养实验基地为载体，创新德育工作方式、方法，打造德育品牌。加强学校的软硬件建设，丰富校园文化活动内容，构建具有职业特色的校园文化。

（二）工作思路

根据职业学校的培养目标，结合职业学校学生的实际，我们确立“点、线、面”的德育工作创新思路，即：以中华传统美德教育为重点，以“全国中等职业学校文明风采竞赛”为主线，全面推进养成教育、道德与法制教育、心理健康教育、待优生帮扶教育，帮助学生形成科学的世界观和人生观，成为具有综合素质的优秀人才。遵循“整体规划，功能细化，分工实施，逐步完善”的校园文化建设思路，加强校园人文环境和自然环境建设，丰富校园文化活动，推动优秀企业文化进校园，营造良好的育人氛围，创建“文明校园、特色校园、和谐校园”。

（三）工作措施

1、抓机制，形成合力，构建全员育人局面。

⑴学校要健全德育工作管理体制。建立起校长负责、分管校长具体负责、党政工团齐抓共管的德育工作领导体系，完善工作部门职能，细化部门分工，强化部门职责，协调部门合作，提高德育工作执行力，使学校德育进入制度化、规范化、法制化的轨道。

⑵进一步完善学生德育与管理工作制度。修订东阿职教中心《学生千分制管理实施方案》，提高德育主体功能为重点的学生管理制度，充分发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”的主体作用，规范学生日常行为，提高自律水平。加强班主任队伍建设，修订东阿县职教中心《班主任队伍建设实施意见》，对班主任进行思想政治教育、时事政策、管理学、教育学、社会学、心理学以及就业指导、学生事务管理等方面的专业化辅导与培训；完善班主任考评机制，修改《东阿职教中心班主任工作评比办法》，促进班主任队伍整体素质的全面提高。

⑶进一步完善《全员育人导师制度》。从机制建设、激励拉动等层面加快全体教职工结对帮扶活动的步伐。

2、抓特色，创树品牌，拓展德育教育内涵。

⑴进一步深化“与传统美德牵手，与现代文明同行”教育活动。充分利用“全国青少年文明礼仪教育示范基地”的优势，组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，逐步培养良好的文明行为习惯，每学年举行文明礼仪表演2次。大力开展“四德”教育，重点是孝德教育。开展多种形式的感恩实践教育活动，建立校外德育基地3个，开展实践活动2000人次。广泛开展道德宣誓教育，继续抓好国旗下宣誓、会操道德宣誓、每天课前“励志教育宣誓”。

⑵积极开展全国“文明风采”竞赛活动。完善全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动组织方式，突出创新主题，作好结合文章。一是将竞赛引入课堂，实现四个结合：即将“论文”类中的三个项目与作文课和团课相结合；将“职业生涯规划设计”项目与职业生涯导航课相结合；将“FLASH动漫”类的两个项目与微机专业的动漫技能实训课相结合；将“职业礼仪表演”项目与礼仪课相结合。二是将竞赛内容分布到全年的德育工作中，与学校德育序列化教育活动进行有机结合。继续保持山东省领先，力争每届更多的作品获全国文明风采竞赛奖项。

⑶进一步完善学生社团建设，打响活动品牌。加强对国旗班、礼仪队、校园之声广播站、文学社、摄影协会等学生社团的指导和管理，活跃社团文化，活跃第二课堂以此辅助补充第一课堂。

3、抓渗透，整合资源，发挥主渠道的作用。

⑴发挥课堂教育主阵地的作用。将道德教育贯穿于教育教学的全过程，重视培养学生诚信品质、敬业精神、责任意识和遵纪守法意识。以职业道德教育为重点，开展公民道德教育、民主法制教育，开展集体主义、民族精神教育，引导学生树立社会主义荣辱观、价值观，养成良好道德品质和文明行为，提高职业道德素质和法律素质。

⑵积极开展形式多样的文化、艺术、体育活动。保证学生每天一小时的体育锻炼时间。学校每学年举办全校性运动会、篮球赛、乒乓球赛、征文比赛、演讲比赛、歌咏比赛等活动，寓教于乐，让学生在乐中学、在乐中会、在乐中成长。

⑶加强校园文化建设。

①全面加强校风、教风、学风建设。通过校训、校歌、校徽、校旗、校服、文化活动周征集提炼设计培育等，体现办学思想，彰显办学特色。切实作好校史、大事记编撰，作好纪念物的收藏、教师录和校友录的编制以及优秀毕业生、先进人物事迹和校园鲜活故事的收集与编纂工作，以校史文化独特的亲和力、影响力和感染力教育和激励师生。

②搞好校园绿化、美化、硬化、亮化。学校校园建设规划以“绿色校园”为理念，科学构思，精心设计，充分挖掘和利用校园自然环境、校舍设施、校园传媒等文化资源，增加校园人文景观和有个性的校园宣传标语，打造和谐的道路文化、操场文化、教室文化、宿舍文化、餐厅文化、走廊文化，使校园洋溢着健康、积极、向上的文化氛围，促进了学生健康成长，推动了我校的整体发展。

⑷推动优秀企业文化进校园。积极推进校企合作，邀请企业专家到学校进行各类讲座，引进和融合优秀企业文化，促使学生养成良好的职业道德和职业行为习惯，顺利实现从学生到职工的角色转变。加强学校教室环境建设，使之成为职业氛围浓厚、专业特色鲜明的学习场所。建设文化长廊，展示行业劳动模范和学校优秀毕业生事迹，增强学生立志成才的信心。培养学生树立牢固的职业意识，提高学生适应未来工作环境的综合素质和职业能力。

第四篇：班组建设工作计划和工作目标

原煤车间2013班组建设工作计划

2013年我们的班组建设要面对更高的要求，班组各项工作必须落到实处，每一个班组都要明确自己的特色，确立自己的类型，树立自己的目标。在今年我们会更进一步的深入推进班组建设。充分、全面提升员工综合素质、促进车间不断创新、加快发展的重要作用，以点带面，更好地发挥优秀班组的骨干和带动作用，以下是2013年的工作计划及目标：

一、进一步提高对加强班组建设重要意义的认识

车间一再明确，班组是车间最基层的组织。看车间有没有快速发展，关键要看班组、看岗位。没有优秀的班组作为基石，车间的发展就是一句空话。只有将班组建设搞好，车间的兴旺。

我们所有的班组成员要进一步的提高意识，加强班组建设是发挥各个班组在车间中骨干作用的需要，是提高车间管理水平的需要，是构建和谐车间的需要。

二、工作内容及措施

创建“五型”班组涉及到车间管理的方方面面，需要整体部署、统筹协调，既要突出重点工作，解决主要问题，又 要“点线面”结合，全面推进。

（一）加强安全生产管理，着力落实安全生产责任制，加强安全生产管理，着力落实安全生产责任制，创建“安全型”班组。每季度月初开展创建“无违章班组”活动，建立班组员工违章档案，每周二开展违章检查，严格执行班组的安全责任制，使安全措施在每时、每班、每人和每 个环节得到落实，确保实现 “无违章班组”目标。要坚持反违章和作业环境本质安全管理并重，真正做到“不安全不工作”。大力倡导“关注安全，关爱生命”的安全文化，不断提高安全文化建设水平。建立班组 “安全学习日” 制度，每月根据生产情况，召开一次安全学习。严格执行交接班制度、巡检制度。每半年年初组织专项安全大检查活动，切实提高员工安全技能水平。制定全年班组安全培训计划，定期组织安全技能认证 培训，每年要组织一次安规考试，在提高班组安全管理水平的实践中，提高员工的安全技能。要加强设备技术改造和检修维护管理，努力提高所辖设备的安全可靠性。要加大 安全生产考核和责任追究力度。最终班组达到：安全制度健全、安全教育有效、安全管理到位、安全文化浓厚的标准。

（二）加强机构和制度建设，着力提升班组规范化管理，创建“管理型”班组。要结合班组的实际，认真贯彻落实选煤厂颁发的规章制度，要按照科学、有效、管用的要求，建立健全操作性强的安全管理、节能管理、劳动管理以及民主管理班组相关规章制度，做到每位成员职责明确、每项工作运转有序。要加强制度执行力度，确保班组成员熟知相关规章制度，并坚定不移地执行好制度。最终班组达到：有健全的制度、有良好的方法和日常管理精细化的标准。

（三）加强对标管理，着力提高班组降本增效能力，创建“节约型”班组。组织班组成员学习对标企业，积极推广应用新的技术成果，逐项抓好落实。要引导班组员工树立过“紧日子”的思想，提高成本意识和效益意识，立足本职岗位，自觉修旧利废，最大限度地提高资源 利用效率，降低原材物料消耗。最终班组达到：人人有效益 意识、事事讲增效方法、处处展效益成果的标准。

（四）加强教育培训，着力提高班组员工能力和素质，加强教育培训，创建“创新型”班组。每季度组织班组开展技能培训和交流活动，使员工达到 “一专多能”。年中开展岗位练兵和技术比武活动，进一步激发员工的学习热情，鼓励员工岗位成才。把班组长培训纳入员工教育培训规划，建立和完善培训工作机制。使更多的班组长成为懂技 术、会管理、善带队伍的优秀班组长。最终班组达到：有创建目标、有创新氛围和有创新成果的标准。

（五）加强民主管理和思想政治工作，着力增强班组的民主管理和思想政治工作。创建“和谐型”班组。车间对班组进行必要的班组硬件建设，营造良好的工作学习环境。加强员工政治理论教育，坚持用 中国特色社会主义理论武装头脑，组织员工深入学习领会科学发展观和社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义的理想信念。引导员工努力成为班组文化建设的组织者和实践者。耐心细致地做好员工的思想工作，逐步形成关系和谐、工作协调、互相帮助、奋发向上的良好氛围。加强班组民主管理，大力推行班务公开，提高班组民主管理会的质量和实效。最终班组达到：民主管理制度健全、思想政治工作活泼、班组文化成果显著和班组成员团结守纪、爱岗敬业的标准。

（六）加强班组硬件建设，改善员工工作和生活环境，活跃员工文化生活。持续加大对班组建设的投入，投入一定资金，不断改善、优化班组硬件基础设施，为职工提供良好的工作环境和生产、生活条件。最终班组达到：设施齐全、环 境舒适、文化活跃，幸福指数大提升。

（七）努力做好“五星班组”和“五星员工”的评选活动。各班组每月上报一次本班组的星级班组”考评每月班组向车间上报一次，以“五型班组”（本质安全型、文明生产型、技术创新型、成本节约型、和谐团结型）创建活动为基础，由班组自己对照考核细则自己申报材料，车间审核，每季度对每个班组进行评星，评出的五星班组车间上报厂里。

“星级员工”是以员工的日评价为基础的，各班组要认真做好本班组员工的日评价工作，做到有记录、有依据。各项参评事迹都要在员工的日评价中找到记录，无记录则视为没有。虚报、谎报参评事迹的车间将给予处罚。每月月底由班组长上报一名本班组的星级员工并对照考核细则附有详细事迹材料。

原煤车间 2013.4

第五篇：新型班组建设的意义和目标

新型班组建设的意义和目标

新型班组建设的意义：

--班组建设是提升企业核心竞争能力的需要。班组是培养人、激励人、引导人的阵地，是构成企业核心竞争力的基石。班组所承载的员工队伍是企业核心竞争力的基础。通过加强新型班组建设，提高班组管理水平，促进企业核心竞争力的提升，实现可持续发展。

--班组建设是夯实基础管理的需要。班组管理是基础管理的重要方面，班组工作更是公司各项工作的落脚点。公司的发展战略、管理思想、绩效目标、企业文化最终都要落实到班组。加强新型班组建设，提高班组管理水平，是实现各项工作落地的必然要求，是应对未来竞争的重要举措。班组建设是夯实基础管理、提升竞争能力的重要工作。--班组建设是打造优秀员工队伍的需要。建设一支积极进取、高素质的员工队伍，是赢得竞争的关键。作为企业的基本单位，班组也是员工学习技能、提升素质、发挥作用的实践场所，在宣传引导、解疑释惑、凝聚人心等方面都有着十分重要的作用。建设新型班组，就是按照科学发展观以及和谐社会建设的要求，通过以人为本的人性化、人本化管理方式，提高员工的综合素质，打造一支优秀的员工队伍。班组建设的总体要求：

以提升班组综合效能为核心目标，以管理规范为切入点，以班组长能力培养为抓手，推广班组科学管理方法，打造新型班组管理模式，实现“管理提升到班组、文化落地到员工”。

（一）班组建设的内涵：

强化班组建设，打造卓越班组，就是通过创造新型的班组管理模式、建立新型的班组管理规范、培育新型的班组员工关系，助力员工成长。新型班组管理模式：以班组管理能力与创新能力为中心的管理体系 新型班组管理标准：以科学作业标准和作业流程为中心的效率体系 新型班组员工关系：以班组文化建设与员工素质提升为中心的组织体系

（二）卓越班组建设的目标：

以效率型、精益型、学习型、创新型、协作型等“五型”班组为建设目标，打造高绩效、自我管理、优化发展、彰显特色的卓越班组，实现文化特色鲜明、管理风格突出、价值认同合一、工作绩效优秀、员工关系和谐的卓越团队。

（三）卓越班组“五型”的特征：

效率型：量质并重、效率优先

精益型：管理精细、臻于之善

学习型：学以致用、追求提升

创新型：锐意攻关、兼收并蓄

协作型：团结协作、内外和谐

（四）班组建设的十大管理项目：

现场管理、质量管理、安全管理、制度管理、目标管理、绩效管理、培训管理、团队管理、创新管理、文化管理

特种车队陈英