2007我的教育故事演讲比赛方案韩家园镇中心校

第一篇：2007我的教育故事演讲比赛方案韩家园镇中心校

韩家园镇中心校“我的教育故事”演讲比赛活动方案

一、指导思想：

为加强我校班主任队伍建设，提高班主任队伍的综合素质和专业能力，促进班主任师德修养，弘扬新时期班主任精神风貌。经研究决定于2007年9月11日在多媒体教室举行班主任“我的教育故事”演讲比赛。

二、比赛对象：

全体班主任

三、比赛内容：

教育故事演讲，时间为5分钟。参赛选手就教育教学工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事进行演讲，要求故事真实感人，对教育工作有启发、反思的意义。重点考察班主任对现代教育理论的掌握情况以及源于自我的教育观和学生观。

四、奖项设置：

本次比赛设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。

五、活动要求：

1、内容情节曲折，富有故事性和教育意义。

2、讲述吐字清晰，语速流畅。

3、体态自然，表情丰富。

4、有纸质讲稿呈现，有背景音乐，有PPT文件。

第二篇：镇中心校主题教育方案

全镇教育系统开展

“做幸福教师，育快乐学生，创美丽校园”

主题活动实施方案

为深入贯彻落实十九大精神，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，全面推进我镇美丽校园建设，提高教师幸福指数，彰显学生阳光快乐精神面貌，提升学校内涵，推进素质教育，结合我镇实际，组织开展“做幸福教师，育快乐学生，创美丽校园”主题活动，特制定实施方案如下。

一、指导思想

通过以“做幸福教师，育快乐学生，创美丽校园”主题活动为契机，以为师生办实事、特色学校创建、丰富德育活动、家长学校建设为有效载体，创新工作方法与途径，化解不良因素，使教师快乐幸福工作，促进美丽校园建设，为我镇教育和谐稳定和争先进位增添活力。

二、活动目标

通过开展“做幸福教师，育快乐学生，创美丽校园”主题活动，引导师生树立正确的幸福观，培养积极的人生态度，领会幸福的真正涵义，引导教师讲道德涵养、讲责任奉献、讲团结互助，讲工作大局，爱校如家，爱生如子；消除过分的待遇观、消极浮躁心态 和不良习气，达到讲奉献、有幸福、会感恩、有成就的人生境界；加强师生之间、教师与教师之间，学校与家长之间的联系，形成温馨友爱的师生关系，融洽和谐的同事关系，配合默契的上下级关系，合作共为的家校关系；通过老师减压、学生减负、学校添彩工作原则，最终使广大师生产生充分的获得感和幸福感，心情轻松舒畅，达到老师更幸福、学生更快乐、校园更美丽。

三、工作步骤和内容 主题活动分三个阶段进行。

第一阶段（4月18日—5月10日）感悟思考阶段。各单位围绕“做幸福教师，育快乐学生，创美丽校园”这一主题，组织教师结合教书育人工作实际，感悟幸福心理来源及影响因素，思考幸福工作的有效途经，探索培育阳光快乐学生的新方法，研究推进美丽校园建设新措施，成立领导小组，制定实施方案（5月10日前报中心校）。第二阶段（5月10日—9月20日）组织实施阶段。紧密结合实际，抓好各项工作落实，确保活动取得明显成效。

（1）在学校力所能及的范围内，通过给师生办实事，从生活、工作、学习等方面解决广大师生后顾之忧，体现学校人文关怀，从情感上提高师生幸福感。

（2）各单位结合实际，通过组织开展趣味运动会、演讲比赛、书画大赛、歌咏比赛等形式多样的德育活动，陶冶师生情操，丰富在校生活，培养集体观念，为广大是师生减压，从精神上提高幸福感。（3）抓好师德师风建设，范办学行为，减轻学生负担，实行校务公开，营造风清气正的校园氛围。使学校师生各尽其能，各司其职，使学校成为师生生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮。

（4）实行民主管理。每一个制度的出台都应以教师的需要出发，有利于教师的发展成长，在制度实施的操作上要公平、公正，从学校管理上让教师获得心理上的平衡，让教师产生幸福感。

（5）组织教师对照课改新要求，开展讨论，提高思想认识，调动学生学习的主体性和积极性，提高课堂教学效果。从教研入手，加强教师队伍建设，从专业提高上增强教师幸福感，从减负的角度让学生感到学习的快乐。

（6）推进家长学校建设和家访活动，增进与学生家长联系，形成合作共为的家校关系，共同发力，保障学生在校快乐学习、快乐生活、快乐活动，健康成长。

（7）通过开展“爱绿、护绿、植绿”活动、特色学校创建活动，充实校园文化，不断提高学校内涵及文化品味，大力推进美丽校园建设，为广大师生提供优美舒适的生活、工作和学习环境，从而提高师生幸福感、快乐感。

第三阶段：总结展示阶段（9月21日—10月10日）。各单位将活动情况进行总结，并制作成幻灯片或视频，在10月9日前后召开的“做幸福教师，育快乐学生，创美丽校园”教职工演讲比赛上，通过背景多媒体滚动播放，集中展示活动效果。

四、活动要求

1、高度重视，狠抓落实。做好主题教育宣传工作，成立活动领导小组，制定切实可行的活动实施方案，并认真将活动落到实处，确保活动取得实实在在的效果。

2、措施到位，认真总结。高屋建瓴，围绕“做幸福老师，育快乐学生，创美丽校园”主题，组织开展活动，实时做好活动记录，及时总结活动情况，收集材料。

XXX中心校

年 月 日

第三篇：韩张镇中心校教育要提升我该怎么办总结

韩张镇中心校“教育要提升，我该怎么办”工

作总结

一个学期以来，在县教育局《“教育要提升，我该怎么办”实施方案》的指导下，全面贯彻以生为本的办学理念，实施素质教育；以重点落实教学五项工作（提高教师素能、加强校教研，打造421教学模式高效课堂、加强考试管理、开发校本课程）为抓手，促进学生全面而富有个性地发展。主要工作全部得到落实，现将一学期以来的工作总结如下：

一、齐抓共管、抓落实

韩张镇中学实行“一纵、两横”管理模式，即校长统揽全局、把握方向、重大决策，副校长与主任、年级主任包年机制，副校长参与年级的量化管理、教学检查、教改教研等。我校还开展了校长进课堂，教师访学困生活动。学校形成了校风正、班风浓的良好局面。

二、注重活动、抓竞赛

在学校集体学习的基础上，充分发挥教研组的优势，以活动开展为载体，把教研活动推向深入。分别开展了利用知识树说课尝试活动、集体学习看名家讲座实录、轮流讲421模式公开课活动、新课程标准学习活动等，英语组在四月下旬进行了英语书法竞赛活动，在六月初进行了英语竞赛活动。语文组也分别开展了新概念快速作文竞赛、硬笔书法竞赛活动和学雷锋书信竞赛活动，并对421模式公开课进行了 课堂实录。通过活动督促教师学习、促进教师提高、展现教师风采、加快教师专业成长的步伐。

三、注重发现、重表扬

1、创新了课堂监管模式。深入开展了“转课”活动，把握教学动态，更有利于及时调整教学细节，促进学习交流。“转课”活动，包括“两转”和“两听”两个环节。

“两转”即“转两节课”。全校教师分成五组，每组由一名校长带队，成员有一名主任和十名教师，在当班这天，随机选取两节，进入各班中，观看课堂教学开展情况。转课教师根据转课标准作好记录，填入记录表。转课结束后，值班主任对转课记录及时进行汇总，找出共性问题，填入转课反馈表，并把信息通过公示及时反馈给授课教师。

“两听”即“听两节课”。带着转课中发现的“共性问题”，由转课小组统一组织本组成员深入课堂进行听课，查找问题发生的原因，找出解决问题的办法。听课班级和科目不作统一要求，教师可根据需要灵活选择，教师如本节有课，听课时间可顺延至下一节。

2、充分发挥信优势。教导处人员有明细的分工，及时发现课前、课中、课后教师的优秀做法，通过校讯通、校阳光之声广播站、校新起点群及时表扬；同时，调动学生向校广播站投稿，对老师、对同学也进行表扬和赞美。这既是一种对教学态度的肯定、经验的交流，同时，也在号召其他教师学习，教师学习有榜样、有参考、有方向，共同提高，相得益彰。结果取决于过程的夯实，方向和过程决定了成果的高度。

四、注重质量出成绩

经过全体教师的共同努力，今年毕业班升一中正取生34人，录取率高达46%，再次刷新韩张镇中招成绩的历史。

第四篇：宾州镇中心校“我的中国梦”师德师风演讲比赛方案

宾州镇中心校“我的中国梦”师德师风

演讲比赛方案

为了深入开展“创先争优活动”，加强教师队伍职业道德建设，进一步提高我镇全体教师的思想道德水平和师德修养，促进教育事业的健康协调发展，根据南宁市、县教育局以及我镇《师德教育活动方案》的精神，经研究，决定开展“我的中国梦”—“立德树人师德为先，爱生乐教忠诚履职”为主题的师德师风演讲比赛活动。特制定活动方案如下：

一、指导思想

以科学发展为指导，以“争先创优”为动力，以演讲活动为契机，按照习总书记关于中国梦的重要讲话精神，大力弘扬甘为人梯、无私奉献的高尚师德，做到率先垂范，身体力行，把自己的梦想与学生的梦想、教育的梦想、国家的梦想有机结合起来，成为诚实守信的模范，中国梦的先锋践行者。

二、领导小组

组

长：莫雁波 副组长：吴义昌

刘春梅

成员：王晋吾

江学伟

罗凤棠

二、演讲主题：“立德树人师德为先，爱生乐教忠诚履职”（题目自拟）。演讲内容：围绕新修订的《中小学教师职业道德规范》，《南宁市中小学教师诚信十条》，以自己或身边的先进事迹为题材，全面展现广大教师忠诚于党的教育事业，做人民满意教师，积极投身教改实践或扎根农村、爱岗敬业、无私奉献的高尚师德和良好形象。演讲时间：5—7分钟。

三、参赛办法及比赛方式：

1．参赛办法：分两步进行，第一步是初赛，3月28日至4月26日由各完全小学组织，每位教师都要参加，最后确定1名参加中心校组织的决赛；第二步是决赛，由中心校组织。参赛教师每人写1篇演讲稿，决赛稿要打印，并于4月30日前交给办公室审阅。

2．演讲顺序：由抽签决定 3．演讲评分规则：

（1）评分方法：比赛采取100分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后成绩。

（2）评分标准：（满分100分）

1.演讲内容（30分）： 紧扣主题，格调积极向上，内容真实感人，富有真情实感。

2.语言表达（20分）：脱稿，声音宏亮，吐字清晰，普通话标准，表达流畅，激情自然，抑扬顿挫。

3.形象风度（20分）：衣着整洁，仪态自然大方，动作得体，表现恰当，体现宾州教师朝气蓬勃的新时代风貌。

4.综合印象（10分）：根据选手临场表现和综合素质给予评价。5.现场效果（10分）：现场感染力强，观众反应强烈。6.时间(10分)：选手按时间要求顺利完成演讲。

四、中心校比赛具体安排 1.比赛时间：2013年5月10日 2.比赛地点：待定。

五、奖项设置

比赛设一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%。

开展师德主题演讲比赛活动是进行师德师风教育的良好契机，各学校要引起重视，认真组织参赛，力争优异成绩。

宾州镇中心学校 2013年4月10日

第五篇：二里镇中心小学“红色故事演讲比赛”方案

二里镇中心小学“重走长征路”研学旅行讲红色故事

演讲比赛方案

为认真贯彻落实中央、省、市、县关于“传承红色基因讲好红色故事”的指示精神、庆祝红军长征胜利82周年，迎接习水第四届红军节的到来、助力我县脱贫攻坚工作，特制定本方案。

一、活动时间

2018年4月1日------2018年4月25日

二、活动主题

“传承红色基因助力脱贫攻坚”。

三、组织机构

组 长：刘世全

副组长：黄付全 任星强 向 闪 宋虹峰

组 员：曹大胜 任 钊 李重君 黎晓芳 钟 燕 杜念念及各村校校长

四、活动内容

（一）宣传发动阶段

1、时间：2018年4月

2、具体要求：各校精心组织，明确分工，营造良好的比赛氛围。

（二）组织实施阶段

1、初赛：2018年4月1日---4月24日。各学校以“传承红色基因助力脱贫攻坚”为主题开展讲红色故事比赛。4月24日之前，各校组织学生积极参加比赛，初赛各校自行评选，在24号前将高、中段第一名的学生名单报二里镇中心小学钟燕老师处。

2、决赛：时间定于2018年4月25日下午。地点统一在二里镇中心小学操场。

3、参赛要求：二里镇中心小学3—6年级各班挑选一名优秀学生参加，完小报两名同学参加，也就是初赛高、中段获奖的第一名同学。

4、活动准备：

舞台布置：钟 燕 王小龙 范晓洪 刘 勇 舞台音响：李重军 曹大胜 集队秩序：值日教师

安全保障：向 闪 任 钊 王卫东 曾利星 信息报送：吴 会 汤富春

后勤保障：汪 婷（采购奖品）黄兴华 奖状准备：杜念念 主 持 人：待定

5、比赛全程需要录播视频，优秀的作品在活动结束后上交到习水县活动组委会办公室进行评比。

（三）故事内容要求：

1、取材符合小学生年龄特征和心理特点，以领袖人物、民族英雄、仁人志士、革命先烈为主，着重宣传他们艰苦奋斗，顽强拼搏，不怕牺牲的崇高品德，表演形式多样、健康、向上。

2、参赛选手限定在2—4分钟内脱稿独立完成，要求普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，可适当使用道具、配置音乐。

3、各学校要组织专人为学生选稿，并对学生给予指导，作品要自主创新、避免雷同。

四、评分标准

1、演讲内容（40分）：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，富有真情实感。

2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

3、形象分度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

4、综合形象（10分）：根据选手的临场表现作出综合评价。

五、奖项设置

1、设小中组（小学三四年级）、小高组（小学五六年级）。每组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

六、活动要求

本次活动希望各校负责人高度重视，方案中涉及到的个人要按分工完成相应工作。整个活动大家要积极响应，不得无故推脱。

注：教学点不参与此次比赛。未尽事宜，另行通知。

二里镇中心小学 2018.4.2