第一篇：班主任会议演讲材料
各位班主任：
现在召开班主任会议，主要目的是进一步做好开学工作，进一步强化常规管理，提高德育工作实效。借此机会，我讲如下几点意见：
一、做好开学的各项准备工作
学校的任何工作，归根结底要靠班主任来落实。班主任作为学校基层的最直接的指挥员，一是要抓好开学工作，二是要抓好全程班级管理工
作。在开学之际，班主任着重要抓好如下几方面工作：
1抓好分班工作
2认真检查作业。新的班级收交。
3要开好第一次班会。各班级要召开新学期第一次班会，讲清新学期的学习、常规等方面的要求，要帮助学生制订好学期目标，以及学习、生活计划。
4要抓好开学第一个月。一学期之际在于初，良好的开头是成功的一半。第一、二周是学生学习、常规、生活等方面的养成周，班主任要千方百计、采取多种手段，将学生强行入轨；开头抓好了，下面的工作就可以事半功倍。特别是作业、纪律和卫生，这是一个班级精神风貌的外在表现形式，一定要抓好，一定要到位。关于发型的问题、校服、学生证、小饰物、手机、mp3、零食等等都要在第一周压下来。
5学生出现问题及时和家长联系
6实行班主任带班学生常规检查制度，让各个班主任对各班的纪律卫生情况做到心中有数，好进行治理整顿。
7前两周班主任到校时间：上午：7:15下午2：0
5二、认真贯彻落实学校关于德育工作计划，抓好班集体建设
班级是一个小社会，要按照建设和谐社会的要求建设她。学期伊始，就要有新气象。
①抓好班级文化建设，抓硬件，抓教室环境的布置，出好第一次壁报。抓班级的软环境的建设，树立良好的班级舆论。
②抓好班级干部队伍建设。我们都知道真正的管理是学生的自我管理，多方了解情况，选出班干部，我们培养好班干部，我们班级会焕发出生机。
③抓好班级的活动建设。班级没有活动，班级就不可能有凝聚力，班级的活动要班级的特色，要引领着班级的发展。
三、加强学习，努力提高班主任工作艺术
一支高素质的班主任队伍是学校兴旺发达、生存发展、保持稳定的有力保证。为此，必须把“学习”放在班主任工作的首要位置，每位同志要做“学习型”的班主任，一要学习教育教学理论，丰富自己的理论素养，用理论创造性开展工作；二要向有经验的老班主任学习，学习治班经验、工作艺术和育人方法，在工作实践中提高本领，增长才干。班主任工作需要实行三个转变：
1、要成为“科研型”班主任
班主任要从事务型向思考型到科研型进行转变，班主任的日常工作繁忙，但要想成为一个优秀班主任，仅仅停留在工作表面，完成工作，应付工作远远不够，应该从千头万绪的工作中寻找规律，交流经验，学习理论，全面提高管理班级的素质与能力。
首先，科研型班主任要把德育方针政策熟记心中，根据《中学德育大纲》将总体目标进一步层次化，制订出针对不同年龄段，不同年级，不同类型学生的德育目标，做到工作有的放矢。
其次科研型班主任善于不断地学习，学习好教育学，心理学以及同教育有密切联系的人本论、主体论、系统论、信息论、控制论等“五论”。
科研型班主任还要懂得联系学生实际、学校实际、社会实际，要研究学生的心理特点，认识水平，接受能力，这样才会目标明确，效果才会事半功倍。
科研型班主任还懂得将“常规教育、专题教育、节假日教育、突发事件教育有机结合起来。
科研型班主任要出教育成果，要及时总结教育经验。
2、要成为“活动型”班主任
有位优秀班主任曾说：“生命在于运动，班级在于活动。”这对于我们是有借鉴的。班级的组织管理，是通过各种活动实现的，班会、值日、宣传、日常工作性活动、竞赛性活动都是促进集体进步的最好载体。
本学期要重视主题班会活动。希望主题班会的组织形式要由学生干部配合发展由班主任命题，学生具体操作；内容要由过去班级出现的问题或倾向进行讨论达到正确导向转为逐步提高的系列教育；类型要以过去的演讲朗诵唱唱跳跳单一形式发展成以记者招待会、新闻发布会、辩论会、专题论坛等形式，甚至可以请到校外有关专家、学者、名流或专业人士莅临现身说法，点评指导。
时代赋予了学生更多的信息来源和实践渴望，班主任应该适应时代的发展，通过活动培养学生的实践创新能力，发展学生的个性兴趣，促进学生素质的全面提高。
3、要成为“新伯乐”型班主任
一个聪明的班主任，不是对班级大大小小的事情都是大包大揽，而是充分发动学生，发挥学生干部的自管功能，达到以群教群的作用。要做到这一点，必须选择好的学生干部。干部队伍建立后并不意味一劳永逸，要进一步培养
第二篇：会议演讲
数据分析在工程中应用
一、分层法
关键是调查分析的类别和层次划分，根据管理需要和统计目的，通常可按照以下分层方法取得原始数据：
(1)按施工时间分，如月、日、上午、下午、白天、晚间、季节;
(1)按地区部位分，如区域、城市、乡村、楼层、外墙、内墙;
(2)按产品材料分，如产地、厂商、规格、品种;
(3)按检测方法分，如方法、仪器、测定人、取样方式;
(4)按作业组织分，如工法、班组、工长、工人、分包商;
(5)按工程类型分，如住宅、办公楼、道路、桥梁、隧道;
(6)按合同结构分，如总承包、专业分包、劳务分包。
二、因果分析图法的因果分析图法时的注意事项：
(1)一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析。
(2)通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析。
(3)必要时可以邀请小组以外的有关人员参与，广泛听取意见。
(4)分析时要充分发表意见，层层深入，排出所有可能的原因。
(5)在充分分析的基础上，由各参与人员采用投票或其他方式，从选择1至5项多数人达成共识的最主要原因。
三、排列图法的在质量管理过程，通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、缺陷、不合格等统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用排列图方法进行状况描述，它具有直观、主次分明的特点。
四、直方图法的直方图法的观察分析：
(1)通过分布形状观察分析。
直方图的分布形状及分布区间宽窄是由质量特性统计数据的平均值和标准偏差所决定的。
(2)通过分布位置观察分析。
1)生产过程的质量正常、稳定和受控，还必须在公差标准上、下界限范围内达到质量合格的要求。只有这样的正常、稳定和受控才是经济合理的受控状态。
2)质量特性数据分布偏下限，易出现不合格，在管理上必须提高总体能力。
3)质量特性数据的分布宽度边界达到质量标准的上下界限，其质量能力处于临界状态，易出现不合格，必须分析原因，采取措施。
4)质量特性数据的分布居且边界与质量标准的上下界限有较大的距离，说明其质量能力偏大，不经济。
5)质量特性数据分布均已出现超出质量标准的上下界限，这些数据说明生产过程存在质量不合格，需要分析原因，采取措施进行纠偏。
第三篇：班主任会议演讲材料与班主任助理竞选演讲稿
班主任会议演讲材料
各位班主任：
现在召开班主任会议，主要目的是进一步做好开学工作，进一步强化常规管理，提高德育工作实效。借此机会，我讲如下几点意见：
一、做好开学的各项准备工作
学校的任何工作，归根结底要靠班主任来落实。班主任作为学校基层的最直接的指挥员，一是要抓好开学工作，二是要抓好全程班级管理工作。在开学之际，班主任着重要抓好如下几方面工作：
1抓好分班工作
2认真检查作业。新的班级收交。
3要开好 ①抓好班级文化建设，抓硬件，抓教室环境的布置，出好
第四篇：班主任演讲
做轻松的班主任
2012年，我来到了沙区，经过基地校一年的实习，我被分配到了四十七中学。一到学校，在校领导的支持和信任下，我就担任了一个班的班主任工作。还在上大学的时候就听说一个好班主任需要
“上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，写得了文章。
开得好班会，访得了家长。劝得了情种，管得住上网。
解的了忧伤，破得了迷惘。Hold得住多动，控得住轻狂。
受得了奇葩，护得住低智商。查得了案件，打得过嚣张。”
我的天，原来当个班主任这么难啊！所以还真是挺害怕的，我能当好班主任么？万一干不好这个工作不是辜负领导的信任了么？我是一个教育战线上的新兵，没有任何经验可谈，但幸运的是身边有很多优秀的班主任可以让我学习。我开始仔细的观察学校里的班主任，发现班主任可以大致分为两种。一种每天很忙碌，好像地球离开他就不转了了，每天焦头烂额，四处奔波，小脸焦黄。另一种则很轻松自在，大有谈笑间樯橹灰湮灭之感。再深入的思考，我发现干得轻松的班主任都有一个共同点，那就是充分的发挥了学生的主观能动性。借用魏书生老师的话就是“普通老百姓能干好的事儿，班委不干，班委能干好的事儿，班长不干，班长能干好的事儿，班主任不干” 只有这样层层下放权力，层层有明确的可做事情的负责任的空间，分头承包各项事务，大家都积极主动负责任做事情了，班集体才不是一两个人的，而是大家的。我先是和同学们针对班级里不应该出现的现象共同商议制定了班规，逐条修改大家投票通过，并且设置值日班长制度，每天一个同学轮流把违反班规的同学的名字记上，在放学前用10分钟时间总结。于是天这个时候你就会发现我们班变成了欢乐的海洋，你会看到值日班长在帮说脏话的同学用抹布擦嘴；你会看到有同学在讲台上惟妙惟肖的表演十二生肖，表演者是因为自习课发出怪动静或者说话了；你甚至还会看到有人笔直的站在讲台前自豪的喊道“我是国际警察，我是国际警察”，这不是培训警察呢，而是因为他自习课下地了。
第五篇：班主任演讲)
爱心铸品质
责任成习惯
1998年7月，我背着自己的行囊站在学校的大门口，再次仰望门口上方那八个闪亮的大字：德高为师，身正为范。把它深深的烙在心里。正是这八个字让一个平凡的我在许多的家长心中不在平凡。使我对做好党的教育事业充满了信心和力量，我用自己的行为践行着一名当代人民教师的风范。
从参加工作至今我一直在农村基层从事着教育工作。在学校里我担任着数学教学、体育教学和班主任工作。在繁重的教学工作中我愈来愈坚强。看到孩子们在我的培养下不断的改变和进步，我感到无限的快乐。这种快乐一直督促着我不断的探索与追求。所以，在我工作的时间里，六次获得镇工作成绩一等奖，四次获得镇优秀教师，2008、2009、年还评为县级模范班主任，县优秀教师，及教学标兵，体育教师技能考核一等奖，撰写的教学论文获市级一等奖。2010年又再次评为县级模范班主任。多年来我送走的多数毕业生在中学里不但学习成绩突出 品质优良。
一、以心执教
在班级教学管理中教师首先是心到，教育就是一种用心来交流的活动，用心来教学生他能感受到你的爱，我们更能感受到他们的纯洁和心灵的美丽，他们那种蓬勃的朝气更能我们把我们感染。即使再累也不觉辛苦。
就在五月一号我们放假的日子里，一辆本田轿车停在我的门前，从轿车上走下一个挺帅气的小伙子，他微笑着走进我的家门。他见我陌生的看着他，大声的说道，“吴老师，我是你的宝啊”，在记忆里迅速搜寻着影像，“宝，是，他就是那时的宝啊”我的眼睛有些湿润，他紧紧的握住了我的手。
他叫xxx，在小学五六年级跟我学习了两年。那时，他是让我伤透脑筋的学生。当时他在班里个子是最高的，胖乎乎的浑身是劲。他非常调皮，经常把教室的玻璃打坏，把桌子弄翻。上课了不进教室，站在窗外看见老师来了，“噌”从窗户上跳进教室。我找他谈心时，他把头一扭，满不在乎。接下来的日子，我的生活中经常布满意外。先是自行车莫名其妙的爆胎，害得我推着车步行回家；后来是西装上大片的墨水污渍。最可气的一次是我上课时讲桌上放着一只分尸了的麻雀。不用猜就知道是谁干的，而当我一脸怒气环视全班，将目光锁定在xxx上时，迎接我的却是他无所事事的表情。
当时的我，血气方刚，满腔的怒火已触既发，吓一吓这个不知天高地厚的学生，而我静下心来细细的了解到：他家庭条件相当的富裕，父亲有自己的企业，难道这就是人民常说的纨绔子弟，我感到了一阵阵揪心的痛。我留心观察他的一举一动。逐渐的发现这个孩子敌视目光的背后却是那么的渴望成功，心灵深处是那么的孤独。于是我对他展开了我的攻势。了解他的内心世界，掌握他的知识基础，从他的言行中寻找他的闪光点，鼓励他，帮助他。针对他学习基础较差的情况，我主动把他接到我家里，为其“开小灶”。我常抓住他学习、生活中的细节处提醒他正确认识问题，用自己的言行感染他，在家里我就亲切的喊他“宝”。终于有一天，我发现于庆宝看我的眼神充满了感动与信任，虽然他什么也没说，但我知道：精诚所至，金石为开，于庆宝终于转变了。经过一个学期的努力，成绩发生了天大的变化，他在爱心的感召、恒心的牵引下重获了信心。上初中之后，他学习更是努力，从不再惹事生非。放假的时候经常来我家里说话聊天，或帮我做些事情。后来因为他父亲企业的外迁他也去了外地上学，便没有了消息。
转眼间，十一年的时间已过，“宝，给我说说你的情况吧？”
“老师，我大学毕业两年了，毕业后通过公务员考试安排在了市人事局工作。老师，参加工作后我一直在打听你的消息，现在我终于见到你了”
作为小学教师我们还能要求什么？还有什么比这更能令一个教师欣喜和满足的？这更让我体会到一个合格的班主任不仅要教育学生好好学习，更要教育他好好做人。
春华秋实，我对学生的爱赢得了他们对我的尊重和真挚的敬爱。毕业多年的学生还记得我教给他们那做人的道理，每逢佳节，总会收到学生问候的电话或短信，还有的三五成群和老师相约到一起。教师节时贺卡纷纷表达着爱的信息。“师 爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人，懂得了如何感恩。这才是教育的真谛。
二、真诚奉献
学生不仅仅是我们的学生，他们更是我们的孩子。一日为师，终身为父这句话不仅仅是说给学生听的，其实也是在说给我们自己听。如果真正把自己当作他们的父亲，像关爱自己的孩子一样去关爱我们的学生，自然会收到意想不到的效果。
教育的本质是爱。因为爱，我拥有了坚定的信念。这份信念使我对教育事业有了一份执着和力量，这份执着使我面对困难有了一份沉着与坚强。
在2004年、2005年、2006年，因为工作的需要，我来到了僻远的“西部高原”xx小学支教。在极其简陋的教室里，30名举止略带忸怩，淳朴无瑕的孩子在盼着。孩子们是刚入学的幼儿，初谙课堂，从一日常规到言行举止都要细心地纠正培育，脸手洗不干净，衣服穿不整齐，地扫不干净，我一下下给他们讲解；课余活动时间里，我和他们一起来做游戏；桌旁有几片碎纸，我拾起来丢进垃圾池；我还随身带个削笔刀，哪个学生的笔不好用了，就给他削一削 „„耳濡目染，孩子们学着做，渐渐学会了友爱、理解、互助。无论刮风下雨，天寒地冻，我始终最早到校，有时下雨了一个孩子也没有来上学，我就挨家去喊。2004年冬天雪下的很大，我一路踉跄来到学校，校园里没有学生来上学的，等我我找齐学生已到上午九点多了。我用行动教育着孩子们，改变着落后乡村对教育的认识。我的悉心耕耘得到了家长的认可和肯定,有许多学生家长见面就说，“没想到你比我们父母更爱孩子”“孩子懂事了许多”“ 知道帮着家里干活了”“知道自己去学习了”“孩子跟着你学我们真放心”！有时，有的家长来找我了解孩子的情况，见我自己正在炉子上做饭，便硬拉着我去他们家里，感慨的说“吴老师，你太辛苦了，遇上你真是孩子们的福分”
因为我出色的工作表现，06年下半年，我又调到xx小学工作，在那里我更加发挥自己的光和热。担任六年级毕业班的班主任和数学教学工作，学生的整体水平比较差。为了他们在毕业时能发挥出好的水平，取得好的成绩。我一方面抓好班级管理，一方面做好学生的辅导，再者抓好教学。当时，我的住处离学校比较远。早晨，我点7从家出来，下午7点回家，还有随身带着要批改的作业。这样紧紧张张的工作，难免照顾不好自己的孩子。孩子感冒咳嗽了，我就赶快去医院拿药。可是，孩子的咳嗽还是厉害了。由于呼吸困难，引发了严重肺衰和心衰。当我急急忙赶到医院，看到孩子面色苍白，全身软软的，呼吸十分脆弱。我心痛万分，俗话说“男儿有泪不轻弹”可此时我的眼泪却肆意流淌„„。孩子病好后回到家里，我依然拿起笔细细的批改作业，每每看到深夜，自己睡觉时，想想自己的学生应该早已在梦乡了吧！
说心里话，任何一个行业想干好很不容易，尤其是干好教师这一行就更不容易。也许教师这个行业不像颂歌中所说的“太阳底下最光辉的事业”那样伟大，但教师就意味着奉献，付出，牺牲，舍弃。奉献的是青春和智慧；付出的是勤劳和汗水；牺牲的休闲和娱乐。不能在父母面前尽忠尽孝，不能在儿女面前尽职尽责。但选择了教师这个职业就意味着我们走上了一条与众不同的路。在我们的手中可以培育出科学家、文学家，稍有不慎也可能出现不合格公民。在这个岗位上我尽心尽力的耕耘着，工作十几载我一直坚持着自己的原则：千金万银洁身过，一颗红心为儿童。
三、改变提高
班主任是班级的灵魂，对全班学生起着至关重要的作用。经常听到有些班主任会有这样的感叹：现在的学生是越来越难教、越来越难管了。大家要知道社会在进步，环境在变化，我们的学生也在发生改变。关键在于我们是否在时时的改变更新自己？你的理念改变了吗？你的工作方法改变了吗？你是不是一天一个精神面貌？ 你是否天天在想自己如何更胜任班主任这份工作？
高宁是本班的一名学生。学习十分认真，平时寡言少语，是一名挺优秀的小学生。一天下午，有学生告诉我，高宁的书包里有些废铁。我过去一看那脏兮兮的废铁就要批评他，转念一想肯定有问题。我把高宁叫回办公室进行了解。他低头不语，我蹲下身来抓着他的手轻声问他怎么回事，他小声说“卖钱”，“为生么？”“我的车子坏了，不能骑了，我卖了钱买车子骑着上学”。他声音很小，我却如雷轰顶，我知道高宁的父亲因病失去了劳动能力，全家靠着爷爷的退休金和妈妈打工挣来的钱过日子。这是多么好的孩子！这是民族的希望国家的栋梁，如果一味的严格要求我岂不成了屠夫！我在班里表扬了高宁这优秀的品质，立刻几个和他顺路的同学表示愿意轮流带着他，我的心里感到无比的高兴。记得一位教育资深人士说，教育的过程就是教师不断改变的过程。特别是在新形势下，国家发展社会进步十分迅猛的今天，教师改变应当首当其冲，我们肩负的是历史发展的使命，我们不断的改变更新自己，学生的明天才会灿烂辉煌！我更深知： 作为一名人民教师、作为一个班主任应倾注爱心教好每个学生。教育学生班级管理的方法还有很多，我仍将不断的追求与探索，掌握更好的业务知识，使方法更科学更完善；我仍将不断的追求与求索，要让爱在我的职业生涯中继续无声的蔓延。近观眼前满目春，放眼远处春更浓。为把我们祖国教育改革推向新的高潮我会更加努力奋斗、拼搏向前！
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