2011班主任开学工作先进推荐材料

第一篇：2011班主任开学工作先进推荐材料

班主任开学工作先进典型推荐材料

新学期开始，班级的一切都是新的，潘亦祝老师作为一名八年级的新班主任十分清楚——万事开头难，但他更清楚好的开始是成功的一半，因此他在开学前就主动拜黄荣华老师为师，在黄老师的指导下为各方面开学工作都作了充分的准备。在开学初的工作中，他主要围绕以下工作思路积极开展班级工作：

一．树立班级管理目标，建立良好的班集体;

在开学的第一天，他充分利用学生在新环境中都想留下一个好的印象的心里，突出一个“新”字，让学生对新的班集体和新的自己都充满新的美好期望。他在第一天的课上就阐述了自己在班级管理上的总体目标：做最好的自己，创最优的班级。他为了让学生尽快从假期的放松状态中调整过来适应紧张的校园生活，他积极准备开学第一课，为学生制定开学适应时间表，让学生制定收心计划书，使学生顺利的过渡到紧张的学习生活中。课余他经常和学生交流和沟通，鼓励他们好好表现，从而为接下来的班级干部竞选及其它班级工作奠定了良好的基础。

开学伊始，各项工作十分的繁杂，他充分的利用课余、自习、劳动等时间，观察了解学生行为习惯教育，并通过咨询七年级班主任等方式了解学生，以尽快发现问题并做好学生的思想教育。他根据学校的要求充分利用班会课时间学习中学生守则、中学生日常行为规范、还地桥中学寝室管理制度等，对学生进行日常行为规范的教育，并利用学生刚进入一个新集体，积极上进的心理，通过开展暑假作业评比、练字帖评比等形式激发他们的进取心，更好的贯彻学校的要求，以此约束学生的行为，养成良好的行为习惯。

他对少数学生所表现出来的行为缺点，进行针对性的讲话教育。他这样告诫他们：在改正缺点，避免再次犯错的同时，还要养成优点，让优点代替缺点，这样才能真正的改进；就像农民种地一样，地上除草之后，必须要种庄稼，否则过不了多久还是劳而无功。这样生动形像的教育方式，取得了学生的信任和尊敬。

二．制定班级的日常管理措施，保证开学班级运转有序;

开学班级的事情很多，本学期他的学校教务员工作也很繁忙，为了减轻自己工作的压力，提高工作效率，他在班级工作中，采取量化管理，分层承包的工作思路。我利用课余时间制定了班级量化管理评比细则和记分表，并在将全班分成八个小组，确立八个组长，全班同学从卫生，纪律，到学习都分到八个小组中。组长是组内的最高行政长官，统管组内的一切工作，对班主任负责。组内设纪律卫生学习等各个部门，进行任务的细化分类。各组之间展开竞争，从早上的作业的收取，每天的卡片的成绩，课堂的回答问题的积极性，到课间的纪律，卫生的检查和个人的学习成绩等都包含在评比细则中，不仅提高了工作效率，而且进一步促进了学生行为习惯的规范和自主管理能力。

此外，他及时的制定了班级和寝室卫生值日表、座次表、开学签到表等班级日常管理表格，规范了班级的管理秩序。

开学的工作在忙忙碌碌中渡过，潘老师的班级工作之所以能组织得有条不紊，靠的是他的谦虚勤奋，细致负责；也依赖于很多有经验老班主任，老领导对他的关心照顾和知无不言。相信在今后的工作中他会更加努力加强理论学习；加强与学生的思想交流和沟通，采取多种形式与学生互动，真正的调动学生的主观因素，调动学生的非智力因素，最终达到亲其师信其道，达到其班级的管理目标。

第二篇：班主任开学工作

班主任开学工作

开学后班主任的工作：

1.把学生分成五个小组，以成绩优先考虑确定正副组长。

2.考虑综合素质确定班长一名。

3.按分好的组就近安排座位。

4.常规要求前讲话，可以做自我介绍，跟学生聊天谈话，谈学习，谈做人。

5.跟学生解读以下常规。

常规内容：

一，小组方面

我们划分的五个小组，既是值日小组又是学习小组，值日当天，值日组负责班级全部事务，组长（正）负全责，具体情况如下：

1.星期几几组值日，碰到节假日延期或周六日补课，上星期几的课几组值日。

2.值日项目包括讲桌，讲台，课桌，窗台，自行车，卫生区等。早晨的值日不能耽误上晨读。

3.如果遇到冬日扫雪或卫生检查，哪组值日哪组负责。值日生有权调动班里任何同学，叫到谁，谁无条件答应。

4.学校里临时派发的任务，（喇叭上招呼，有人传话等方式）比如换水，领书，拿工具等等有值日组负责。

5.遇到大型考试，值日组负责布置考场。

二，作业方面

6.早上到校后（晨读以前）自己把作业交到组长那里，任何组长课代表都不能向你索要。如果遇到有老师叫你或值日等其他事情也要以先交上作业为准。

7.作业不管是何种理由完不成者，亲自找老师说明，或写字条说明。抄作业现象发现一起严惩一起。

8.每天各科课代表要去问老师作业，将作业写在黑板上，或大声向全班同学讲清。

9.每个同学最好都准备一个记作业的小本，把当天作业记录下来，做完一项可勾掉一项。

三，纪律方面

10.在任何课堂上不准顶撞任何老师，若有问题等到课下找班主任反应。课下见到全校教职工要礼貌问好。

11.不准欺负同学，自习课午休课不准大声喧哗，不准串班，无出门证不准出入大门。

12.不准带手机，发现没收并由班主任暂时保管。不准戴首饰，不准穿拖鞋，不准戴帽子。

13.不准做有损小组荣誉的事情。

四，考勤方面

14.在校期间请假，写请假条，回家的需电话通知家长。在家请假的让家长在晨读前电话告知班主任。

15.任何时间段的迟到，一个月之内超过三次的，批评栏里批评该组。

16.放学后立即回家不得在路上逗留。

五，其他方面

17.四周换一次座位，从左向右依次挪移。可动课桌也可不动。

18.桌面上不准摆放与该堂课无关的书本，可自备小纸箱，将书本放在地上的纸箱里。

19.纯净水瓶和用过的废纸分别放在教室后面的袋子里。

20.时刻想着自己能不能帮助一下别人并付诸于行动。

21.暂时计划每周一次大扫除，时间另订。

（摘自K12）

第三篇：班主任工作先进经验总结

班主任工作经验总结

颍上县江店孜镇培蕾小学张梅

我在担任班主任工作的多年以来，本着“以人为本，全面发展”的育人理念，配合学校教导处扎实地开展工作，取得了一些成绩，也积累了一些经验。我所带班级学生，在日常生活中，时时处处都会听到他们文明礼貌的问候声；在学习上他们养成了不断攀登的上进心和积极帮助他人的友爱心。使他们形成了良好的道德观和正确的荣辱观。现将自己在班主任工作中积累的点滴经验总结入下：

一、人文关怀师是催生班主任工作的强大动力。

班主任的一言一行，甚至是举手投足，一个眼神，一句温馨的话语都对学生产生强烈的记忆，提供一个良好的德育契机，所谓“学高为人师，身正为人范”就是道理。在德育工作中，我首先从日常生活的细节入手，严格要求自己，要关注每一位队员的成长，从自己的做起。“当天的作业完成了吗？”让学生养成主动学习的好习惯；“头发该剪了”、“要勤洗澡”，让学生养成讲究卫生的好习惯。“自己的事情自己做”、“这件事情你能行！” 答应的事情要做到”让学生明白“人无信而不立”的道理，培养学生们诚实守信的品德；“雨天路滑”、“天冷要加衣服”一句温馨的提示，给队员们送去一缕春风„„

03年四（1）班的林学记同学，因为家庭特贫困，虽然我们也为他捐献了一些财物，但只是杯水车薪。他常常头发凌乱，一个冬天也难得洗一次澡，其他同学都不想和他坐在一起。班长向我汇报了情况后，我就学会剪发，经常给他理发，即自掏钱，让大些的同学每个星

期去洗个澡。让学生充满自信。2005年秋季班三（2）学生王新凤，上学几乎每天都迟到，通过了解才知道，原来因为她父母外出打工，留下她自己和一位年过七旬腿脚又不灵便的奶奶在家生活，做饭就误了时间。于是，我一有时间就带她到我家，教她如何做饭，怎样才呢个把衣服洗干净。

二、在活动中张扬学生的个性。我们经常举办多种形式的主题班会和团队活动。结合青少年读书活动，对学生进行革命理想教育和传统教育，学习英雄人物的优秀品质，以他们为榜样，树立正确的人生观和价值观；出现了“学雷锋热”、“学文明历史热”、“神六热”。以学校的《红领巾一角》为园地，培养学生们多种兴趣和爱好，出现了一批“小记者”、“小编辑”、“小画家”“小书法家”„„。2004年秋季五（1）班中队的贾继正同学，平时表现都很好，只是在做事时缺乏耐心，考试时更是没少吃马虎的亏。为了帮助他改正不足，我请老师给他补习毛笔字，我自己也同他一起学习。连续一个月下来，贾继正同学不及改掉了马虎的做事缺点，养成了良好的耐心和学习习惯，同时也练就了一笔好毛笔字。过春节时，他还给我送来了一副春联。通过班级周报——《小荷》广泛宣传，雷锋、赖宁等一个个鲜活的英雄形象走进了班主任员们的心田，舍己为人，助人为乐，拾金不昧的好少年不断涌现。当前的队员中，大多数是独生子女、留守子女，生活上缺乏自理能力，更没有劳动观念和劳动习惯。我就在大队中，开展了以“新世纪我能行”为主题的队会活动，从最基本的家务劳动开始，在劳动实践中培养学生的自理能力、自立能力。结合劳动课，训

练学生自己洗衣服、做饭，通过举行比赛，使学生掌握一定的劳动技能，养成热爱劳动的好习惯。

三、营造良好的德育氛围，是滋生班主任工作的温床。

教室内外的德育宣传画、文明礼貌用语、每周一的升旗仪式、每周五的卫生评比、整洁优美的校园环境、班级活动园地、黑板报都是对学生进行思想品德的良好处所。在学校、班级活动会上，我根据班级的情况，对学生们提出“人人说文明话，个个有礼貌”的具体要求，为了达到预期的目标，我结合学校举行的全校性的“文明礼貌用语”比赛活动，积极开展工作，鼓励学生从现在做起、从自我做起，通过全班学生的共同努力，我们班级取得了第一名。现在的孩子由于隔代抚养监护力较差，思想上缺少进取心和纪律观念，我就利用每天的晨会讲话，给他们讲张海迪身残志坚积极进取的故事、邱少云为了不影响战斗的胜利，趴在地上一动不动，任凭火烧直至献出宝贵的生命。为了能让孩子们从小爱护校园环境，讲究卫生，我就支持各中队举行了“假如我是„„（小草、小树等）”的讨论，观看各种疾病的宣传片，在班级中进行正当卫生小卫士。一朵朵红花，映衬着一张张净白的小脸，让人赏心悦目。

四、“工欲善其事，必先利其器”。

我在班主任工作中，组织实施了以学习小组为单位的班级工作评比机制,给班主任工作注入了推进剂。每学期定期对各小组和个人自我表现进行评比,关注每一位学生的进步，充分发挥每一位学生的长处，人尽其才。用全面发展理念去衡量学生的表现，让每一位学生都

明白自己的表现关乎整个集体的荣誉，结果张榜公示。对学生自我表现和各小组的综合成绩,我们主要依据日常教育活动记录——《教室日志》和参加各种活动成绩,认真对待每一位学生的进步，酌情考量形成结果。对先进的小组以及学生给予适当的鼓励。每学期末,我根据班级提供资料，对每一位学生的表现，给予前当的评价，并及时将信息反馈给家长。同时，建立家长凉席制度，及时准确地了解班级每一位学生在家庭的情况，并予以记录，对那些在家庭生活中有进步表现的同学给予表扬，这也是我们评比的内容之一。

近年来，我们在深入开展班主任日常工作的同时，结合胡锦涛总书记三月份提出的“八荣八耻”，对学生进行社会主义荣辱观教育，着眼如何立身做人处事，明辨是非、荣辱和美丑的界限，更需要从点滴入手、从具体工作生活做起，自觉地推崇“八荣”，唾弃“八耻”，细微之处见精神。深刻理解把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的工作做好就是不简单的道理。古人云：“不虑于微，始贻大患；不防于小，终累大德”。升国旗时要肃立，不能乱讲话；爱护人民币，不能乱画；乘车要有序，不能乱挤；到公共场所要守纪，不能乱丢垃圾；生活要节约，不乱花零钱；要积极参加劳动，不歧视劳动；要懂得尊重他人，不给同学乱取外号；要平等待人，不歧贫困学生；要爱护环境，不再墙壁上乱画等，做到见微知荣辱，真正体会到了荣辱就在自己的身边。我们坚持从点滴小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，立足岗位，明善恶，知荣辱，是融贯进入思想，进入工作和生活，转化为立身做人的思想规范和日常生活的自觉行

动。

总之，通过我的辛勤工作，我所担任班主任的班级学生在学习、活动、生活中已逐步养成了良好的道德情操，形成了文明的行为习惯，增强了荣辱观念，升华了思想境界，提高了学习的热情；我所任班主任工作的班级获得镇先进班级，我本人也获得了县级优秀德育工作者，赢得了社会的好评。

第四篇：开学班主任工作注意事项

开学班主任工作指导意见

一、报到前准备工作（2月6日前）

1、一至四年级以“迎接新学期”为主题出好黑板报。

2、上传寒假家访情况汇报。

3、联系学生家长，询问学生是否能准时报到，了解具体原因（特别提醒，学生如果身体不适，建议推迟返校；如果学生发烧，一律康复后返校。）。另外需对溧阳学生家长强调用车规定：不能携带易燃易爆物品、管制刀具等危险物品上车，如有必要请在学校附购买，溧阳家长除九月份开学外，不再享受校车接送待遇。

二、学生注册报到当天（2月6日当天）

1、五年级及以上班级出好黑板报，班主任要对板报内容及版面把关。

2、各班做好学生注册、领书及零用钱的代管造册等工作。各班班费收取标准为每生30元，月住生双休日活动费为每生30元。

3、和学生及家长交流假期生活学习情况，检查学生寒假作业、笔谈作业等情况。统计各班参与笔谈人数，并推荐优秀笔谈本交学生工作部。

4、督促家长或学生准备齐全生活用品，协助生活部安排好住校生住宿事宜。

5、2月66、报到当天组织班级学生打扫班级及包干区卫生，相关班级还需清理菜地环境。

三、开学两周内

1、开学第二周完成学期班级工作计划，2月17日前上传到学生工作部存档。

2、重视学生安全教育、文明礼貌教育和行为养成教育，特别要配合生活部做好安全教育。

3、多关心住校生的生活情况，要经常巡视、了解学生宿舍生活情况。特别是低年级学生，班主任要多予以关注。

4学生展示自己的风采，特别是要注意经常更换。

5、早上注意检查教室和包干区卫生情况以及早读情况，向班干部了解晚自习情况，中

午午餐时多留心一下就餐情况。特别是学生可能会带一些食物到学校来，班主任要注意检查、指导，教育学生不吃变质的食品。

6、刚开学，学生情绪会有波动，注意观察和引导学生。

签名：

夏怡芸

浦媚佳学生工作部2012年2月4日 庄华芬 陈建玲薛燕媛

第五篇：开学初班主任工作

开学初班主任工作

人们常说：“良好的开端是成功的一半。”开学的第一周工作直接影响着班级学生对你班主任工作的第一印象，也是班主任顺利带班与否的重要因素，在此结合学校实际和自己几年来班主任工作的经验，提出以下开学初工作建议，希望各位班主任在此基础上能创新自己的班级管理工作，更好地服务于学生，也可以让自己从繁杂的事务性工作中解放出来，投入到反思和提升自己的管理水平上来。

一、第一次班会课可以安排如下工作：

１、初步排定学生位置。

第一天可以让学生自己组合，一般情况下都是男同学一堆，女同学一堆，可以初步了解学生的交往情况，第一次班主任管理建议多观察，要在学生不注意你的时候去观察，学生在教室里很吵闹，也不要大声喊，要用自己的眼睛、脸部表情跟学生交流，给他们信号：这样做不好，要改正，同时也相信大家可以的。这就要求班主任把握好度。班会课要求学生将自己的东西全部放到课桌里，到教室外走廊从低到高进行排列，这时一定要维护好整队的秩序，可以用手势、清脆的命令，按一定的原则初步排定学生座位，排好座位后一定要跟学生说明：“这是初步排定的位置，如果有需要调动的，请当面向老师说明原因。”这也给以后调换位置做了一定的铺垫，过一段时间如果几个位置特别吵闹的要调查，进行位置相应的调换。

２、学校相关制度的学习。

学校的各项规章制度是学校正常开展教育教学的保证，要跟学生进行相应的解读，同时加上班主任对自己班级学生的具体要求，如学校的一日常规考评要跟学生逐条学习，对进校、课间休息、离校等相关管理上的难点要重点讲解，在讲解时一定要注意口气，要有人文的关怀气息，应要让学生感觉到：学校、班主任对我们这样提出要求是在帮助我们健康成长，不仅仅是约束我们的自由。正如马卡连柯所说的“尽可能多地要求每一个人，也要尽可能多地尊重每一个人。”

３、选定临时班干部。

从分班后可以通过多种途径，如向原班主任、任课教师了解学生的思想、个性；向部分学生交谈等，按照自己的理解，建议尽量别全按学生成绩来考虑，为后面组建正式班委成员营造一定的氛围。

４、确定好班级奋斗目标。

可以制定一学年的班级奋斗目标，要笼统，不要细化，因为毕竟还不了解学生情况，等过了一定时间再逐渐细化目标，如第一次单元检测的班级目标，这里一定要在了解学生情况的基础上制定，切记目标过高，结合这些情况的了解才能制定合理的目标，同时目标更不能很低，如果大家在遭受了一定的挫折以后才可以考虑制定较低的目标，这个目标主要是重塑学生的信心。

５、学生基本情况的调查。

可以先设计一张表格，基本内容可以包括：姓名、性别、出生日期、家庭住址、电话号码、父母姓名及其工作单位和电话号码、曾负责何种班级管理工作及新学期自己管理工作的意向。

二、开学初平时要关注的方面

１、班级学生值日安排。值日按排要考虑周到，还要考虑学生对待工作的认真负责情况。主要有教室卫生打扫、包干区卫生打扫、擦黑板、管理公物、讲台卫生、窗台及栏杆卫生、关教室门、寝室卫生、内务等。安排好后要跟学生提出相应的各个工作的要求。要灌输学生“我为人人，人人为我”的集体观念。

２、教室和包干区卫生的打扫。班主任要告之相关学生打扫区域，特别是包干区地方比较大，一定要安排工作责任心强的干部来监督，每天要打扫几次，看到工作很到位要及时肯定，并在班级内进行表扬，营造良好的班级工作氛围。教室里的桌子、凳子摆放一定要整齐，班主任到校一进教室就要检查桌子摆放情况，发现不整齐的，别喊，用手指挥，站在讲台上，对着一排桌子手伸直向前，一般学生都会领会的，学生动起来的话要点头赞许。

３、路队纪律:班主任千万别吝啬你的表扬。

4、教室的钥匙管理、门窗管理。

5、干部和课代表的管理。

6、新学期的计划。

班主任工作千头万绪，千万别被上述事务性的工作既累身体又累心，我们要有决心做好前期班级常规管理工作并要切实投入进去，不然的话，不仅仅是上述工作，还要让我们时常充当消防员，那真的就很痛苦了。我们要多观察、多思考，及早发现班级中的问题，预防在先。正如《老子》所言：“为之于未有，治之于未乱。”但愿我们每一位班主任能在自己的工作岗位上奋斗着并快乐着。