杨银萍2014年二年级班主任工作计划

第一篇：杨银萍2014年二年级班主任工作计划

2013—2014年春季二年级班主任工作计划及每周活动计划

杨银萍

一、班级现状分析

我班现有学生47名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心。但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己。还有几个同学学习惯差，特别好动、偷懒，精力不集中。又因大都是独生子女，家长娇生惯养，没有养成劳动的好习惯，不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想。为了把班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。

二、工作重点及目标：

１、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》《小学生守则》和《新校园常规十条》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“四好少年”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。

三、具体措施

1、抓好学生的常规教育。

根据《小学生日常行为规范》《小学生守则》和《新校园常规十条》制定出本班的班规，带领全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。

7.卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。

四、活动计划

二月份

1.总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2.重点学习《小学生日常行为规范》。

3.开展班委竞选，提出要求。

4.完善各项规章制度；

5.班级文化氛围建设；

6.以元宵节为契机，学习中国传统文化习俗；

3月份：

1.以3.8国际劳动妇女节为契机，上好感恩、孝敬班会课。

2.以3.12植树节为契机，做好保护自然环境宣传工作，爱护好班级、校园的花花草草。

3.安全紧急疏散演练；

4.做好家访工作；

5.重点学习《小学生守则》。

4月份

1.做好课外实践活动（暂定）。

2.以清明节为契机，学习革命传统文化。

3.听心理健康讲座。

4.消防紧急疏散演练。

5.做好家访工作。

6.重点学习校园《新常规十条》

5月份

1.以劳动节为契机，学习爱劳动的优良传统。

2.配合少先队做好校园艺术节各项工作。

3.做好家访工作。

4.安全紧急疏散演练工作；

5.学习《新常规十条》。

6月份

1.做好欢庆六一儿童节工作；

2.表彰优秀学生。

3.班主任工作总结。

2014.2.9

第二篇：园丁奖杨银萍事迹发言稿

获奖情况

1995—1996二年级语文获质量优秀奖

界集镇人民政府 1996--1997二年级语文获教学优秀奖

界集镇教育委员会 1997-1998评为“优秀少先队辅导员”称号

界集镇教育委员会 1997--1998界集镇首届教师书画赛三等奖

界集镇少总部 1999—2000第一学期被评为“二优教师”

界集镇中心小学

1999—2000综合考核二等奖

界集镇中心小学 1999—2000年被评为“先进教师”

界集镇李塘小学 2000年“六一”文艺汇演获“优秀指导奖” 界集镇中心小学 2000年“六一”教师书画比赛一等奖 界集镇中心小学 2001年 教师书画比赛一等奖 界集镇中心小学 2001—2002三语获镇第三名

界集镇中心小学 2001—2002被评为“优秀班主任”

界集镇李塘小学 2002—2003获“好妈妈”奖

界集镇中心幼儿园 2006被徐行镇评为“优秀辅导员”

徐行镇教育委员会 2008--2009被评为“优秀班主任” 徐行镇民办育红小学 2008--2009年被评为校“骨干教师” 徐行镇民办育红小 2009—2010被评为“优秀班主任” 徐行镇民办育红小学 2009—2010优秀教案评比获语文组一等奖

徐行镇民办育红小学 2010—2011被评为上海市第三届“新公民园丁奖”—银粉笔奖 2010—2011评为“优秀辅导员”

徐行镇民办育红小学 2010---2011被评为校“骨干教师” 徐行镇民办育红小学 2010-2011青年教师课堂教学评优一等奖

徐行镇民办育红小学 2010—2012被评为“优秀辅导员”

徐行镇民办育红小学 2012.9被任命为语文教研组组长

徐行镇民办育红小学

是你们教会我如何做老师！

我是来自上海市嘉定区徐行镇民办育红小学的语文老师，我叫杨银萍。很感高兴有机会参加优课评选 在里代表所有获奖的老师发言，此时此刻我的心情非常激动。接下来我就谈谈自己教育生涯的点点小事。

小时候，生在农村的我最羡慕的人就是哥哥。因为家境贫寒，每天面朝黄土背朝天的父母根本负担不起五个孩子的学费。于是惯例就是男孩上学。也许是因为对知识的渴望，每次父亲在辅导哥哥的时候，我总在旁边默默地听着看着。日积月累，潜移默化中我也学了很多知识。父亲很震撼，他问我想不想读书，我激动地用力点点头。于是在十一岁那年，我正式进入一年级。五年级考初中，我以优异的成绩考入镇重点中学。但昂贵的学费始终是父母沉重的负担，我最终还是与高中失之交臂。

一年后，一个偶然的机会我有幸到学校当了一名代课教师。在两年的代课期间，我并没有放弃学习，一有空就把高中课本拿来看。终于有一天，校长对我说，我有自考幼师的机会。我喜出望外，没有和父母商量就拿这六十五元的工资钱去县里报了名。一个月后考试，我竟以县第二名的成绩被录取了。三年幼师毕业后，我毫不犹豫地选择了做一名光荣的人民教师，我想把自己所学的知识毫无保留地传授给像我一样渴望学习知识的农村孩子们。从此我再也离不开这三尺讲台。

做了17年的语文教师和班主任，我深深地悟出了一个真理，因为有爱，生命才有存在的理由和价值。

2000届的新生入学了，我由二年级跟上三年级当班主任。开学第四天，学校许校长找我，平日里笑呵呵的他一脸的愁容，半天没说出一句话，我纳闷着，问校长出了什么事。校长说:“杨老师，你娘家和我可是同村，你我又是兄妹相称，我的工作你可一定要支持呀！”我不假思索脱口而出，那是一定的。他小心翼翼地说:“能不能把五年级的学生王伟退到你的班里？”听完他这句话，我面部表情一下子僵住了，结巴巴地说：“校长王伟可是五年级学生，退到三年级是不是不太合适呀？应该让他退到四年级就读才是啊！”校长一脸的无奈，半晌才说:“本打算把这名特殊的学生放到四年级的，可是四年级几个班老师没一个敢要，所以„„”虽然王伟是学校出了名的问题学生，但我相信没有教不好的学生，于是我决定留下了他。

第二天早上，我正在上语文课，只见一位父亲领着一个背着书包的大男孩站在我班门口。父亲一脸尴尬、手足无措的样子，男孩瘦瘦高高的，一头微卷的乱发里藏着一双乌黑发亮的眼睛，两片紫的发黑的嘴唇紧闭着，脸色灰暗，不难看出他有些紧张。但随后又流露出一副无所谓、不可一世的神情，让我开始有些后悔我的决定。

和王伟父亲交谈时我才知道，王伟是独生子，他生下来就有先天性心肌炎和败血症，所以父母从来不让他和其他小朋友玩，怕他顽皮摔跤。他不爱说话，在学校有一些一起打架斗殴的“朋友”。经常和他们进网吧玩游戏或一起偷瓜摸枣。我对这孩子的境遇很同情，可是一想到他的“英雄事迹”又有些心有余悸。

果然，开学不久，麻烦就来了。他带班里几个男同学摘了校外瓜园里刚结不久的小西瓜，看着瓜农老大爷手里一只只鸡蛋大小的西瓜，我的心里真不是滋味。放午学后，我留下了王伟和几名和他一起偷瓜的同学，还没等我开口其他几名同学都吓哭了，说是王伟硬逼他们去干的。后来我留下王伟，想和他好好谈谈。看着他一脸满不在乎的样子，我气得说不出话来，就这样我们谁也不说话持续了将近两个小时。下午上班的老师陆续来到学校，见此情景都劝我别和他斗气了，“你不吃饭肚里宝宝也缺营养啊，气坏肚子里的宝宝不值得。况且这样的学生只有你这种老好人才会要。”我仍旧不作声，继续批改着作业，只听扑通一声这位刚才还一脸傲气的大男孩双膝跪地，认真地说:“老师我错了，我知道如果您也不要我了，学校就没有老师敢要我了，那我就得退学回家，我家里一个朋友也没有。”说完他呜呜大哭。听到这撕心裂肺的哭声，我的心软了。那天我和他第一次交谈，他和我约定说:“老师如果以后我再给你添麻烦，你也不要我好了。”我情不自禁地摸了摸他的头，发现他的眼睛是那样的清澈。我突然明白其实每个孩子都是天使，我们要用心才能发现他们的美。

就在那天下午，我的孩子不幸流产了。等我两星期后来上课时却发现王伟不见了，后来才知道，从我流产那天起王伟的爸爸就不让王伟来读书了。他说是王伟把我气流产的，他很愧疚。还说从此会把王伟关在家里不让他出来，免得再惹是生非。听完这话，我的心中很不是滋味，对自己的自责，对王伟父母的愧疚，更有对王伟的牵挂。孩子没有错，不需要让他承受如此大的后果。

当晚，我回到家久久不能平静。在民办学校里有多少像王伟这样的孩子。因为疾病和长相的原因，得不到我们的善待。我对自己充满了自责，如果我们能对王伟多一份关心，少一分冷漠，多一份沟通，少一分放弃，多一份疼爱，少一分责骂的话，孩子也不会这样。每个孩子都渴望得到重视，被别人认可，而不是角落里被遗弃的那一位。或许我们长期的教育里，缺少了那颗真心，一颗无差别对待学生、认真挖掘每个孩子闪光点的真心。

我恍然大悟，第二天一早跑到王伟家，语重心长地劝他父母让他回学校继续读书。孩子怯生生地看着父亲，直到父亲硬邦邦地扔下了一句:“你在惹祸，看我不把你拴在家里”，王伟才咧开嘴笑了。虽然他的老毛病偶尔还会犯，可由于看问题的角度变了，我不会急于求成，试着用一颗包容的心多赞扬他，认可他的努力，增强他的自信。王伟热爱集体，因为身体原因班级体育活动他不能参加，但他是最积极的拉拉队员；重阳节为敬老院老人献苹果活动中，他是献苹果最多的一个；每天上学他是小小执勤员里最早到最后走的一个„„看到这些，我心中甚是欣慰。他不是一个无药可救的孩子，只是我们先入为主地戴上了有色眼镜。特别让我感动的是，有个下雨天我主动请他护送我回家，一路上他小心翼翼地搀扶着我，生怕我摔跤。路上我们愉快的交谈，我越加发现他是个好孩子。

不久我又怀孕了，妊娠反应很厉害，再加上我之前就被诊断为脊椎骨严重错位，身体也经常感觉不适。但是学校老师紧缺，我还是坚持每天去上课。一天我感到身体很不舒服，化了淡淡的妆来掩饰自己面容的憔悴。下课后，其他同学都上操去了，王伟却跑上讲台，快速放了一张纸条，就跑出了教室。纸条上歪歪斜斜地写着:“老师您身体不舒服，就不要去守操了，我不会惹事的。”那一刻我的眼睛湿润了。他是多么细心的孩子，他在用心对待别人，真心体贴他人。而同时他似乎认为班里的一切麻烦都是他惹出来的，于是小心翼翼地生怕犯了错惹老师生气。看着纸条，我的心里很不是滋味，他只是一个孩子，一个比其他孩子更需要疼爱的孩子，可他却比其他同学要求的少，或许他只需要老师一个会心的微笑就足够了，可我却是那么吝啬。之后，只要他有一点点进步，我都会给他一个甜甜的微笑让他摸摸我日益见大的肚子。我们之间不像师生，仿佛成了一对母子。

日子过的很快，转眼就放暑假了，我的身体也越来越不方便。有一天，我和往常一样挺着大肚子面带微笑走进教室，突然发现在我熟悉的讲台上，放着一只竹篮，篮子上盖着一块蓝色花布。当我慢慢走近竹篮掀开花布时，我一下子呆住了，一篮颜色不同的蛋呈现在我的眼前，红壳的鸡蛋、绿壳的鸭蛋、还有白壳的鹅蛋。我感动得热泪盈眶，轻声地问了句，这是谁的鬼点子？这时，王伟战战兢兢地站起来低着头说:“老师，这事不怪大家，是我提议让大家这么做的，您要怪就怪我吧！”那一刻，我什么也没说，举起双手鼓起了掌，这掌声不只是送给王伟，也是送给其他同学的，更是提醒自己是一个塑造人类灵魂的工程师。可能一个孩子的一生，就在这一瞬间决定了是感恩与别人，还是永远都不相信别人的爱。我要王伟相信自己、相信别人、相信生活。

孩子的眼睛是最清澈的，他们洞察出了老师的那份心思，孩子的心是最明亮的镜子，早就折射出生活中的真、善、美，让他放射出炫目的七彩阳光。

朋友们，如果你的爱是从一个眼神开始，就真诚地打开心灵的窗户吧！如果你的爱是从一次感悟开始，就让思想的光辉照亮这个世界的每朵花朵吧！为了孩子们茁壮成长，让我们奉献自己最甜的微笑，最真的爱吧！我坚信，没有爱就没有教育。我会快乐地，无怨无悔地行走在农村教育这条爱的旅途中，为培养新一代社会公民继续做出自己的贡献！

杨银萍

2010.10.31

第三篇：杨翠萍班主任证明材料

班主任证明材料

兹我校杨翠萍老师在以下承担我校的班主任工作，经学校认真调查、核实，真实有效。特此证明。

具体情况如下：

2007年9月—2008年8月2008年9月—2009年8月2009年9月—2010年8月2010年9月—2011年8月2011年9月—2012年8月2012年9月—2013年8月2013年9月—2014年8月2014年9月—2015年8月2015年9月—2016年8月2016年9月—2017年8月

担任五年级班主任 担任六年级班主任 担任三年级班主任 担任一年级班主任 担任二年级班主任 担任三年级班主任 担任一年级班主任 担任二年级班主任 担任一年级班主任 担任二年级班主任

塔城市也门勒乡中心校

教育教学能力情况证明

本人在教育教学工作中，积极认真学习新大纲、新教材，新教材、教法、学法尽可能融洽的结合，积极、认真备好每一课教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的效率，尽力减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如通过讲故事活动，调动学生学习和阅读积极性，提高学生读课外书的兴趣，开拓学生的眼界，使学生能够开阔视野，增长知识面，让学生能够更好的适应现代科技的发展。

该同志上述情况属实

塔城市也门勒乡中心学校

教育教学情况证明

作为学校语文教师，在课堂上，我尽量使用多媒体组织教学，注重创造课堂语文氛围，让学生在课堂上兴趣满满，尽可能多地为学生创造直观教学的学习机会。让学生在实践中不断获取知识的同时，树立他们自主学习语文的意识，锻炼并提升他们自主学习语文的能力。从预习入手，进行学法指导，提高学生主动思维、质疑的能力。同时利用课堂教学，创设合作机会，培养学生合作、解疑的能力。在教学中，始终树立以学生为主体的教学思想，努力创建师生之间、生生之间有效的合作机制及和谐的课堂氛围，提供多种能使学生展现自我思维和才能的机会和舞台，指导学生大胆参与各类课堂教学活动，培养他们合作探讨的能力。

该同志上述情况属实

塔城市也门勒乡中心学校

工作总结

自2007年9月入职到现在，我已在语文教学岗位上度过了近10个年头，三年的班主任工作，自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将工作总结如下：

一、在思维上，爱国爱党，踊跃上进。

我用心参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思惟觉醒，我还深知要教育好学生，教师必需先身先之率，时时做到教书育人、现身说法、为人师表，以自己的人格、举动去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接收我、喜好我。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意本身师表形象的同时无比重视对学生的全面培育。在工作中，我用心、自动、勤奋、职责性较强，乐于理解学校部署的各项工作;我还重视文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思维觉悟、实践水平、业务才能都得到较快的提高。

二、在教导教学上，敬业爱岗，谨慎治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的宿愿、最高的名誉。作为一名语文教师，让学生控制良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的职责。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真研究提纲，仔细分析教材的编工笔图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究古代教育技巧在课堂教学中的利用，注重对学生各种潜力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的措施及手段，摸索在教育中培养学生潜力发展的途径。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住所有机遇认真学习，在不断学习、不断实际中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有教训的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力构成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、配合”的精神和老师们独特交流、彼此学习、奇特进步。

三、在班主任方面，爱岗敬业，渎职尽责。

多年来，我时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次运动这个学期，我班取得了较好的成绩，„„我信念让他们在一种“宽松、探索、竞争”的氛围茁壮成长。从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品格和行为习惯。

加强“安全教育”，使“保险”牢牢地刻在学生心中。使班级欣欣茂发，尤其器重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变更，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是提高了仍是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地辅助老师发展教育活动。因为我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表示反馈过来，渴望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参加对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份空虚，那沉甸甸的感情。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把毕生矢志教育的宿愿化为热爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛开绚丽的花朵。

杨翠萍

2017年11月

公示结果

经过塔城市也门勒乡中心校校委会评定杨翠萍同志晋升一级教师，现对申报人员情况进行公示。公示时间为2017年11月15日至11月21日，公示期间无异议。

一级教师：

杨翠萍，毕业于新疆师范大学，语文专业。通过参加新疆塔城市事业人员招聘考试，从2007年9月至今一直于也门勒乡中心学校任教。自2007年9月参加工作以来，我担任了十年的小学语文学科的教学工作，三年的班主任。

从任职以来考核合格或者优秀，十年来我一直鼓励自己做一名合格的人民教师。在校期间在工作中跟同事之间保持着良好的工作关系，教学上一直学习创新。并积极在国家级和市级刊物上发表论文，踊跃参加在塔城市组织的教学活动并取得了一些荣誉。

第四篇：_一年级班主任工作经验交流朱银萍

一年级班主任工作经验交流

朱银萍 一年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而有谁不明白一年级的学生无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有不足,是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做工作：

一、基本情况：

本级共有学生48人，其中男生23人，女生25人。这班学生从整体上来看，他们的性格天真活泼，惹人喜爱。在心理素质方面个个都有自尊、自爱、自立、自强的自制能力。在学习方面学习积极性较强，完成作业较积极，关心集体，爱护公物，同学之间团结友爱，互相帮助，特别是他们佩戴上鲜艳的红领巾之后，个个显得精神抖擞，喜气洋洋，更加使人喜爱。从那天以后学生的学习积极越来越高，学习气氛也比平时更浓了。

二、思想教育工作

对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，本人在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，并组织学生又重新学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》，通过守则学习，学生不但在礼貌方面有了加强，而且本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。

三、时刻关心孩子

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们天气渐渐的热了，要注意穿衣服，防止感冒;问问他们这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天谁都进步了!在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。

四、及时表扬孩子

对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。

五、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、周一看谁的小手小脸最干净、看看谁的桌子周围最干净等等。

六、安全教育工作

大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，党中央、国务院已经多次强调各行各业一定要把安全工作放到一切工作的首位来抓。因此，本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人经常利用晨会课，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水、防震等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期以来，由于本人重视了对学生的安全知识的教育，本班的安全工作效果明显。

七、卫生工作，疾病防控工作重中之重

今年来的流行感染病可不少，有甲型流感、手足口、性腮腺炎等。我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手，最好做到五步洗手法，衣服要保持干净整洁，在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的工作。每天早晨、下午上班时，做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”——作业做好了没有？身体有没有不舒服？如果发现学生有任何情况赶快向领导报告，并及时联系家长。

八、收获多多，快乐多多

孩子们渐渐地长大，他们的本领也越来越多，那惊喜、快乐也就越来越多了。

九、存在的问题

1、班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学

生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候方法不是很

恰当，在这一点上，还需要向各位老师请教。

2、要“偏爱'学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他们强烈的自信心和

自尊心，使他们提高认识、不断上进。

3、4、班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空子。班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，要天天

讲，天天抓，要不厌其烦。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。

第五篇：杨萍定稿读后感

强者永不言弃

——《名人传》读后感

四川省彭州市通济中学9.6班杨萍辅导教师 刘锦联系电话***

不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光明，时时校准自己前进的目标。——题记

“我”要扼住命运的咽喉

“！！”当生命的音符在强劲地跳跃时，我的脑海中便清晰地浮现出你顽强的样子。一个被命运捉弄的，最终耳聋的音乐家，一个用痛苦换来欢乐的英雄——贝多芬。

耳聋是对你生命的扼杀，你不敢表露出来，不敢让人知道你的弱点，只好选择离群索居。并且，耳聋时的一次演出几乎毁了你。这对你无疑是致命的打击，你曾想放弃作曲，离开祖国，过隐居的生活。但不知经过了多少个不眠之夜的思考，多少次激烈的思想斗争，你终于开始面对命运，接受了现实，承受了上天给予你的痛苦命运，并在这些时刻你的《欢乐颂》征服了世人。因为你的《命运》决定了你不会屈服于命运。

你说：“我要扼住命运的咽喉。”

我的家在一个较偏僻的山区小镇上，家庭很平凡，爸爸为了挣钱养家糊口，他离开我和家人，到兰州做苦力活。我是一名住校生，周末才回家一次。在上学期间，有一个孤独寂寞的人在家——亲爱的妈妈。每当我回家时总会和她谈心，并且跟爸爸通话，这样让我感到很幸福。

尽管如此，但我却看不到一面慈祥的脸，我的心真的很痛。那一天，阳光出奇的灿烂，我那颗空寂的心也瞬间被温暖了。2013年11月13他回来了，本应在家休息一天就离开,但他非要等到我回家才去工作。打开房门，我看见一面熟悉的背影立在电视机面前，感觉那影子有一种说不出的沧桑，眼泪似乎不听话地在眼眶里打转，特别的激动。轻轻地摸着他的手，既粗糙又有许多茧，心中生出一股莫名的伤感，这让我不知所言。旦日，我还没来得及与他道别，他与我的距离已疏远，我真的很痛恨自己，补完课，为什么不赶快回家呢？心里想：如今不努力，那该是何时？我的命运难道就这样平凡吗？不，不行，我一定要扼住命运的咽喉，让父母过上无忧无虑的生活。

新环境、新生活、新开始，好的命运正式起航。

享受着,痛并快乐着

淡白色的粉末在被轻轻地敲打中纷纷散落，望着他几近完美的雕像，他发自内心的露出微笑，忽又皱眉，碎片便在一声脆响中装满屋子，这就是他——米开朗琪罗。

他的心理十分矛盾、复杂，他有着对自己行为的极端厌弃，因为就连他自己都知道自己是一个十足的弱者，一个十足的懦夫，心灵的折磨和奴隶般无休止地劳作，使他一生饱受折磨，对他而言，生命就

是恐怖的地狱，《死神》便从此诞生了。不过，繁琐无味的生活并没有使他忘却本性的信念，他这颗饱经风霜的枯树又重新焕发出盎然生机，创造丰硕的成果《积极的生命》《凝思的生命》，是他一生血泪的凝聚。

现在的生活不是我想要的，但是我每天都过得如此充实，我因此也就乐此不疲。虽然我正在经受魔鬼般的体训，每次在跑步跑得筋疲力尽时，脑海里就会想到这句话:“只要我能成功地拒绝你的疯狂，我的生活就会多么的幸福，并感受到你的力量。”那我怎能不努力地往前跑呢？

在我气馁时，他命令我不准这样做，他会对我说：“难道你忘记自己的梦想了吗？你这样真的让我很失望，我鄙视你。

你看：伟人们之所以达到自己的目标，谁不是经受过困苦呢？而谁又不是坚强地挺过去，勇敢地去面对的呢？其实，人生就像一杯咖啡，你不去品尝那怎么知道加糖没，是甜还是苦？“我不想失去你，坚持不懈地奔跑下去吧！”我对心里那个小小的我喃喃自语道。“半途而废和猥琐不是一个成功人士的做法，要改变自己的命运，那就奋起拼搏下去吧！让别人永远都不会打败你。”

每当做完一天的事，虽然感觉很劳累，但看到当天的成果，就会满面欣慰。

“时光穿梭，白驹过隙”我的心情随它而变。我痛苦时，闺蜜们都在身边陪我，与我谈心，随后我便有说有笑的。朋友们说我每天都面带微笑，充满活力，但有时那是强颜欢笑，而有时那是纯真的笑。

不知怎地，我不会表露出来，只会埋在心中，随着时光而漂流、淡漠，尽管我拥有束缚的生活，但我挺享受的……

信仰是生命的力量

心中的信仰，心中的追属，只能含泪埋葬在心底，满腹愁苦无处可诉。生活苦涩得如一杯陈年旧茶，心中沉淀着苦闷与无奈，强逼着自己灌下那一杯苦胆水一般的陈茶。这便是他——托尔斯泰。

他短小臃肿，外表结实，穿着讲究却不华贵，目光中射着狂野，如一把寒剑，他不屈权贵，在黑暗中通过自己坚定意志：勇敢地劈开一道刺目的光亮，在一声震怒的狂啸中绽放出几朵鲜花《童年时代》、《少年时代》、《入侵》。

他拥有优越的地位，强健的身体，美满幸福的家庭，但他抛开自己所有的一切，做一名勇于批判现实的普通人。他有着崇高的信仰，他为心中的真理而奋斗，屡遭误解也毫无怨言

若干年后，也没有人会忘记他的存在，《复活》还在启迪人们的思想，《战争与和平》至今还在我们的脑海中回旋呢！

刚进入初中时，我和其他同学都站在同一起跑线上，一段时间后，前前后后的次序已发生了变化，有的同学已经跑出了骄人的里程，而有些人却还站在原点。

这些就是我们所谓的差距，为什么有这么大的差距呢？

那是自己的信仰不同。别人在坚持不懈，努力奋斗，追求美好的未来生活而得到成功圆满之句号。现在的我还被别人踩在脚底，但我相信前面是幸福之彼岸。如今要跨过辽阔的大海才到彼岸，“桨”便

是我坚强自信的支柱。那我就要比别人努力十倍，甚至更多，而不要半途而废，将信念折射成海市蜃楼。

相信我心中会绽出那朵最美的铿锵玫瑰，生命即在那一刻飞逝，信仰便成为我生命的力量。

这三位名人都是平凡的人，但在我心目中却是真正的强者，启迪我懒惰的思维，鞭策我在漫长的人生中奋进，并且让我拥有坚持不懈的精神来吞噬我浅尝辄止的性格，他们让我呼吸到英雄的气息，注定我的一生不会平凡„„