浅谈车间与班组建设之间的关系

第一篇：浅谈车间与班组建设之间的关系

浅谈车间与班组建设之间的关系

车间是企业生产的基本实施组织，是企业生产任务完成的最后管理的一条主线，而班组是这条主线的支线，员工则是支线中的叶片。三者缺一不可，如果没有管理混为一体，那么车间只能说是一个无序的物资回收站。

车间管理的领导机构中，首先，主任、书记自身应重视班组建设，领导带头班组建设工作才会推进和创新，尤其是各项生产任务的分解和落实必须认真细化后分解到班组，具体划分工作职责和工作任务、班组人员机构等从公平、合理全盘考虑，发挥好班组是生产经营过程中最后一到程序的重要性，最大程度的发挥班组是生产经营最基础的组织作用。班组长是班组的指挥长，即是车间领导心目中的骨干，又是班组员工的带头人，一名优秀的班组长是企业壮大基石和动力。一个车间，就是一个大家庭，小则几十号人，大则上百号人，作为车间班子成员既要管理好家庭的“柴、米、油、盐”等成本性支出，又要增加“家庭成员”的劳动收入。这是一个家庭既要会过日子，又要会过好日子应有的能力与素质。调动好“家庭成员”的劳动积极性和创造性，就要重视班组建设的夯实工作，真正动脑筋、出主意、想办法提升班组建设，以最大限度地调动员工发挥工作积极性，以优异的成绩完成企业下达的各项指标，促进车间整体工作管理提升。

车间重视班组建设应该从几方面着手：

（一）、选好班组长：班组长应从劳动能手，先进分子中选出，要民主选举产生。切不可以人情、义气用事，直接提拔。好的班组长，既要是车间领导的好帮手，又要是员工的贴心人，称职的班组长车间工作就会出色。

（二）、车间班子作风讲民主：经常性召集车间班组会议，对生产任务布置、管理制度推进、合理化建议收集，对车间的工作实行民主管理，形成“以人为本，人人参与管理，个个肩上有责任，风险共担，责任共负，使班组与车间荣誉形成一坚不可破的整体。

（三）、创新管理有思路：车间在管理上有新思路、好办法，制定适合车间整体管理制度，把管理的权利下放到班组，使班组在车间制度的引导下制定切合本班组的管理考核制度，培养班组友爱团结的和谐团队。

（四）、班子领导包班组：车间领导干部包班组，多参加班组安全例会，听取大家的想法和意见，多为班组建设出点子，给予班组建设大力支持，多组织开展些有教育和引导大家好学上进的有意义活动，创造集体荣誉自豪团队。

总之：做好车间工作，必须把工作的落脚点放在班组。做好车间管理，确实是一门学问，用心去做，只能勉强完成任务，用心探索、创新努力去做，就能克服工作中的困难，提升管理水平就能不负领导众望，打造精品车间一片新天地。

第二篇：浅谈班组建设和车间之间的关系

浅谈班组建设和车间之间的关系

车间：车间是企业生产的基本实施组织。工业企业的车间一般有适度的规模，承担一个独立的生产工序或一项完整的设备产品的生产加工任务的子单位。车间由车间主任负责，设若干副主任协助主任工作。在车间主任之下，还设有精干的办事人员，如统计员、安全员、设备员、质检员等。车间主任是企业生产线的主要管理阶层，是一个产品一条线一道工序的直接当家人，怎样使车间的各项工作开展得有声有色，当好这个领头人，笔者结合实践谈点肤浅的体会与同事们共勉。一个车间，就是一个大家庭，小则几十号人，大则上百号人，作为车间里的一家之长。车间主任既要管理好家庭的“柴、米、油、盐”等成本性支出，又要增加“家庭成员”的劳动收入。这是一个家长既要会过日子，又要会过好日子应有的能力与素质。调动好“家庭成员”的劳动积极性和创造性，挖掘好生产工具——机械设备的能量，克服和减少操作过程中的随意浪费，是搞好车间成本核算，挖掘车间潜能的关键，笔者以单板为例.笔者觉得一个车间的工作，应从以下几方面入手：

(一)选好班组长：班组长应从劳动能手，先进分子中选出，要民主选举产生。切不可以人情、义气用事，直接提拔。好的班组长，既要是主任的好帮手，又要是员工的贴心人，正可谓班组长称职，车间工作会出色。

(二)遇事要带头：有句话很现实“火车跑得快，全靠车头带”，我们主任就是火车头，要带好各班组成员勇往直前，敢为人先，为大家树立学习和效仿的榜样，以人格魅力，示范感召力，熏陶影响力，辐射冲击力，带动车间各项工作，做事要有超前意识。技术创新抢在前，工艺改造学在前，发生机械故障维修在前，发现质量问题分析总结在前。

(三)作风讲民主：经常性召集车间会议，生产任务布置会、质量问题分析会、车间合理化建议会，对车间的工作实行民主管理，形成“以人为本，人人参与管理，个个肩上有责任，风险共担，责任共负，荣誉共享的好气息。

(四)批评讲方法：人与人之间肯定不平衡，十个指头伸出也会有长短，在车间各班组之中，员工自然而然也会有先进、后进之分；聪明、笨拙之分，车间主任在批评员工时，要因人制宜，掌握心理，把握分寸。以此注重以理服人，就事论事，切忌以权压人“命令式”口吻。

(五)为人讲公平：在车间各项工作中，职工请假，任务分配工资定额是一个极为敏感的话题，主任要当好这个家长“一碗水”要端平，要恪守“制度面前人人平等”的原则，尽可能奖罚分明，以公平、公正、公开办事。

最后，笔者想说：做好车间工作，当好车间主任，也是一门学问，用力去做，只能勉强完成任务，用心去做，就能克服工作中的困难，就能不负众望，打造车间工作的一片新天地。班组是企业生产经营活动的基层组织，是企业一切工作的落脚点。加强班组建设，是企业的一项长期战略举措。为全面贯彻落实科学发展观，提高员工队伍基本素质，提升基层班组建设水平，着力构建基层建设的长效机制

内容预览：

一、煤炭企业班组的性质、地位及其作用1.班组的地位与作用班组是煤炭企业只生产经营

活动的基层组织，是枣矿集团“三个亮点”建设的前沿阵地。无论矿区各单位采用何种组织结构，多少管理层次，都离不开班组。（1）班组是企业组织生产经营活动的基本单位。煤炭生产的大量工作依靠班组去组织、指挥、控制、协调，所以班组是煤炭企业组织结构的基础；同时，班组又是企业生产过程或工作过程中不可缺少的环节。煤炭企业的生产过程必须在空间上、时间上衔接、协调起来，必须保持连续性、比例性、节奏性，满足均衡生产的要求。一个班组虽然只是一个局部环节，但如果它与企业整体脱节，完不成既定的生产或工作任务，就会破坏企业的均衡生产，会造成生产的中断，所以班组是不可缺少的环节。（2）班组是企业管理的基础。企业为了争取最佳的经济效果，就要在生产经营过程中协调人们的共同劳动，合理地组织生产，这就是管理。加强企业管理，就是对企业的生产、技术、经济活动进行组织，指挥控制和调节，使生产力三要素得到最科学的结合，人力]物力、财力得到最充分的利用，从而做到“以最小的投入求最大的产出”。企业要在市场经济的激烈竞争中保持良好的竞争态势，就要通过班组来想办煤炭企业班组管理思考论文„„

„„煤炭企业班组管理思考论文具有重要作用。加强班组长管理和培训，一是要制定培训计划，二要讲究培训方法，三要保证培训质量。

（四）做好思想政治工作，真心爱护班组长。班组长一般都身兼多种社会角色，有时难免会出现这样那样的问题，这些问题如果不能及时解决，就会影响其精力和工作，因此，做好班组长思想工作非常重要。在思想政治工作方面，无论思维方式还是操作方法，没有一成不变的模式，但最重要的是学会依据时代变化、企业变化、职工思想变化而变，寻找最佳途径，针对现实问题，选准切入点。如有的企业班组长管理部门和区队经常根据班组长缺勤情况、质量滑坡情况、违章情况等及时跟上做工作，帮助其分析原因、解决问题；有的采取定期家访、在农忙季节帮助班组长忙农活等措施解决班组长的后顾之忧，使思想政治工作由虚变实，比较容易取得实效。总而言之，班组管理是否到位决定着企业的兴衰，这其中班组长的责任重大，狠抓班组管理决不是因为出了

事故、出了问题严查狠管一番来作样子，而是一项长期的工作，只要企业还想生存，还要发展，抓班组管理就会一如既往。近年来，班组管理得到更多人的关注。传统管理模式和现代新思想、新科技的有机结合，将使基层班组管理逐步实现标准化、规范化、现代化。

第三篇：车间班组建设

班组建设工作总结

班组文化是团结凝聚班组全体成员的桥梁和纽带，是班组建设的核心内容。班组建设是创造和谐的工作环境及亲和力，坚持以人为本，发扬团队精神，是一项复杂的系统工程，需要有意识、有计划、有组织地提炼和强化。我们始终把班组文化建设作为提高职工队伍素质、服务企业生产经营的一项重要工作来抓，同时和精益生产相结合，相互促进，以推动企业稳步快速发展。深入调查研究，结合实际探索思路。我从接触班组文化理论到主动开展班组文化建设，经历了一个由自发到自觉、由单一到综合、由表象到深层的发展过程。开始我组织有关人员，认真分析班组文化建设现状和形势，进行调查研究，分析职工队伍的素质状况，深入剖析骨干和职工队伍的思想观念、精神状态和行为习惯等等，以求明确班组文化建设特点和发展趋势，明确班组文化建设的切入点和工作重点。

回首2011年，内心不禁感慨万千。一年来，在公司领导及各位同事的支持与帮助下，我严格要求自己，按照公司及车间的要求，较好地完成了自己的本职工作，并且通过努力，使自己在工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改进。现将2011年的工作情况总结如下：

一、加强管理，安全生产

2011年是公司的安全年，公司大力开展“安全管理基础百日活动”、“大生产、大安全、迎国庆”活动和“提技能、讲意识、审制度、重防范”活动，车间班组积极组织实施各项活动，注重实效。制度引导、领导重视、班组具体实施，形成了的良好组织局面，围绕班组文化建设的总体目标和目标任务，结合改善作业环境，安全生产主题活动，我们牢牢抓住切入点，渗透到生产工作中去，并把一些相关工作结合起来，进行细化，形成一个工作网络，共同营造良好的文化氛围，使班组文化建设逐步深入。

日常工作中有意识做到“三不伤害”.定期将危险源点，作业规程及可能出现的伤害对班组员工进行培训，在培训过程中还根据车间实际情况，考虑到每位员工（特别是刚入厂参加工作的）的实际接收和理解情况，不厌其烦地反复宣讲使人人掌握。培训形式不拘一格：月安全总结，班前班后会，周一安全例会，安全例会，事故案例分析会等。积极配合公司悬挂安全条幅、安全看板、安全提示标语等，极力引导员工对安全的认识深度。为抓好现场安全管理，每日安排班组兼职安全员负责检查所在责任区域的不安因素，督促班组员工遵照规定规程操作，及时纠偏。对重点安全防范岗位加大巡查力度，预先将安全隐患消灭于萌芽状态。有效地预防安全事故的发生。进一步通过班组安全考核细则，如安全操作检查，防护用品佩戴等一系列安全活动，在班组人员通力配合和努力下，全年无一安全事故，并在2011年公司年终总结会上获得安全先进班组荣誉称号。

二、质量、设备管理

质量是生产出来的，而不是检查出来的，我深知作为车间班组长，自己的工作直接影响车间的工作质量。随着公司规模的扩大和品牌知名度的日益提升，消费者对质量要求也越来越高，因此，公司高层对产品质量的重视程度也被提到了一个前所未有的高度。我深知作为车间班组长，自己的工作直接影响车间的工作质量。出于对公司的负责任，我在质量控制方面一直不敢有所松懈，积极与检验班的同事及时进行信息的沟通与交流，对于生产过程中出现的问题，缺陷从不轻易放过。同时加强员工对质量的重要性的认识，要求大家认真做好自检互检工作，确保不让一个问题从本班组流入下一道工序。在每月召开的班组会议上，我会将整月总体质量、消耗、设备等运行情况做统一梳理，在班组会议上做分析，总结，并制定下月工作计划。将本月质量指标完成情况据以公布，做好的表扬、不好的批评鼓励。说明距目标的要求是进步了，是倒退了，进步在那里，倒退在那里，具体分析原因，查找问题所在，使班组成员明白这个月那方面工作还做的不够，那方面工作还有待保持和提高，让每一名员工明白自己岗位的工作状态，也便于更好开展本岗位工作，与此同时安排下月工作，使班组能抓住工作的重点和要点，更有利于工作的全面开展，在会议也广泛听取班组成员的意见，如有好的意见并采纳给予相应的奖励，这样更易于调动员工的积极性。

三、处在不足

虽然在过去的一年中班组的管理水平有了一定的提高但还是存在一些问题，如：安全检查力度不够，忽视个别岗位的劳动防护用具的佩戴，说明在日常的安全培训工作还不到位，员工安全意识还没有全面提升上来，个别质量指标存在波动，说明班组之间的配合不到位，存在差异，员工的标准化作业情况有待改进，员工的专业技术水平有待提高，员工的工作积极性还没有被充分的调动起来等。我深知：没有高水平的管理，就没有高素质的员工，就没有高质量的产品。因此，我会在以后的工作中着重解决提高班

组员工综合素质的问题，充分利用业余时间，多安排一些有关标准化作业以及专业技术知识的培训，争取在较短的时间内让员工的综合素质有较大的提升。

四、努力改进方向

新的一年意味着新的起点，新的机遇，新的挑战。我会再接再厉，认真提高业务、工作水平，为公司和车间发展，贡献自己的力量。

我决心在接下来的一年中努力做到以下几点：

1．加强学习，拓宽知识面。努力学习车间团队建设的相关管理知识；

2．本着实事求是的原则，做到上情下达、下情上报；真正做好领导的助手；

3．加强与车间兄弟班组的沟通合作，向先进班组学习，加强管理，努力使班组形成团结一致，勤奋工作的良好氛围；

4．全面完成车间交给的各项任务，为车间带出一个能打硬仗，吃苦耐劳的好班组。最后，希望各位领导能在以后的工作中一如既往的支持我，我将以更加优秀的工作业绩回报各位领导的关心与厚爱，因为我会一直努力！

第四篇：车间班组建设

车间班组建设(精选多篇)

积极抓好班组建设 打造杰出鸿雁班组

班组是企业的细胞 班组是企业最小的单位，却是最直接创造劳动成果和财富的力量，即班组工作是全部企业工作的基础，班组工作的成败，事关企业的成败，正所谓“基础不牢、地动山摇”，所以我们卷接包车间“鸿雁班组”在班组建设上必须下大力气，出真功夫，把班组建设成为企业发展的坚实平台。

积极打造“五型班组”

我们卷接包车间“鸿雁班组”积极打造“五型班组”，所谓“五型班组”就是“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组，创建“五型班组”有利于推进

班组建设，强化班组综合实力。

一、学习型班组。

班组内学习氛围浓厚，注重提高班员综合素质，倡导终身学习理念，经常性组织学习公司及车间各项规章制度、业务技术知识及进行技能练习，班组整体战斗力不断提高。

二、安全型班组。

安全生产无事故，班组内高度重视安全教育和培训工作，安全防范措施到位，班组全员安全生产意识强，反对和杜绝各种生产操作违规现象，杜绝安全生产责任事故。

三、清洁型班组。

清洁生产无污染，全员环境保护意识强，车间工作现场整洁干净有序，工作过程中或交接班过程中能及时将工作现场打扫干净、能够严格按照5s标准保持工作现场环境卫生。班组全员能注重仪表仪容，统一着装，整齐划一，体现公司良好形象。

四、节约型班组。

加强车间生产成本分析与控制，包括提高车间生产过程中辅材的利用率和降低机器生产过程中的耗能，进而实现节能增效无浪费。班组全员有良好节俭习惯，无浪费现象，并能够通过班组集体或个人努力开创各种节能增效的好方法，以各种方式为公司节约成本、增加效益。

五、和谐型班组。

团结和谐无纠纷，班组内部或班组与相关方面关系融洽，班组长以身作则，班组管理以人为本，从而建立起互相关心，互相爱护，互相谅解，互相帮助的快乐班组文化和人际关系，增强班组的凝聚力、战斗力。

现场在岗人员十个必须遵守

1．必须树立“安全第一”的思想；

2．必须穿戴好劳动保护用品；

3．必须严格按照规程操作；

4．必须服从领导听指挥；

5．在岗位时必须勤了望、勤联系；

6．工具必须对号入座，放在指定

位置；

7．必须坚守岗位；

8．必须保持岗位文明卫生；

9．发现隐患必须及时报告；

10．必须严格执行交接班制度，并办好交接手续。

班组生产调度“五不准”

班组长在生产调度过程中，应严格执行下列“五不准”：

1．危险作业未经审批，不准作业。

2．设备安全防护装置不全、不灵，不准使用。

3．新进员工未经安全教育培训，不准上岗。

4．特种作业人员未经安全培训、取证，不准独立操作。

5．劳动组织、人员调配、作业方式不符合安全要求，不准违章指挥。

甲醇厂电气车间班组建设：

一、班前会制度化。

每天早晨8:20准时召开班前会。

内容：

① 点名

② 安全宣誓

③ 岗前誓词

④ 昨日工作总结

⑤ 当日需完成工作总结

⑥ 危险源辨识 ⑦ 安全注意事项

⑧ 每日一题，每日一题讲解 完成人员：

① 工段长

②③每日轮流

④⑤⑥工段长

⑦⑧技术员

二、班组管理

1、清扫作业规范化

将所有区域的环境、设备定置为“我的区域”、“我的设备”落实到人，细化到每一块玻璃都要有责任人。

定清扫对象、定清扫方法、定清扫周期、定清扫标准、使清扫工作细化、规范化。

2、设备现场管理目视化

要求各种工器具、人的行为、设备

运行信息状态、设备参数、重要设备技术资料上现场、把现场潜在的大多数异常显示化，变成谁都能“一目了然”的事实。

将重要机泵重要参数根据实际运行状况绘制成趋势图。设备运行区域与安全区域标示，使工作场地“一目了然”

主要票证：

1、电气重大危险源确认

2、交接班记录

3、安全活动记录

4、设备检修记录

5、设备缺陷记录

6、装置现场巡检记录

7、设备点检信息趋势分析

8、班前会记录

9、生产日志

10、其它记录

2、物资管理定置化

使工器具、维修设备、票证管理、备品备件存放于固定位置，做到所有物品，按取用方便、快捷的原则进行定置。

细化到设备门钥匙只有一个固定位置。

三、设备维修“点检、定修”制

对运行设备进行点巡检：

定点检路线、定点检检时间、定点检工器具、定点检内容、定点检标准；

每日点检信息由技术员专门进行绘制趋势图，综合分析，按照设备运行状态、运行周期，制定出月、周检修计划。将检修计划分解到每天，并落实到责任人。

提高点检基准，目标就是做到零故障，消灭事后维修，扩大“他机”点检的先进工作方法。履行《五分钟到位的承诺》。

四、制度建设

1）完善班组各项制度

① 设备运行制度、设备检修制度、设备运行标准、设点检

制度

② 制定合理的工作流程，细化到每个责任人每天应该干什

么，怎么干。

2）实行百分制考核

将工作成绩、团队协作、劳动纪律制定细则，使每日考核量

化化，月底进行总分累计，多劳多得。找出自身差距，以便次月改进。

四、每周四定期开展全车间安全、业务技术培训

以理论与实践相结合，安全事故剖析讲解与应急预案演练相结合。每月进行一次业务知识考试，一次安全知识考核。

五、每周日定期开展车间安全大检查

由车间带队，对全厂设备进行安全状态、文明生产、运行状态进行检查。对上周检查整改的内容落实，下发本周不合格项。

六、公众信息公开化

制作看板，将团队建设、公司重要文件、每月考核、每月之星、安全标兵、优胜班组进行上墙。

七、坚持开展业务技术每日一题，安全每日一题活动。

八、根据设备运行状态，合理开展户外拓展活动

增强团队凝聚力。开展温情关怀活动，对员工吃、住、行及家庭状况及时掌握，给予关心奖励。

班组建设工作总结

班组文化是团结凝聚班组全体成员的桥梁和纽带，是班组建设的核心内容。班组建设是创造和谐的工作环境及亲和力，坚持以人为本，发扬团队精神，是一项复杂的系统工程，需要有意识、有计划、有组织地提炼和强化。我们始终把班组文化建设作为提高职工队伍素质、服务企业生产经营的一项重要工作来抓，同时和精益生产相结合，相互促进，以推动企业稳步快速发展。深入调查研究，结合实际探索思路。我从接触班组文化理论到主动开展班组文化建设，经历了一个由自发到自觉、由单一到综合、由表象到深层的发展过程。开始我组织有关人员，认真分析班组文化

建设现状和形势，进行调查研究，分析职工队伍的素质状况，深入剖析骨干和职工队伍的思想观念、精神状态和行为习惯等等，以求明确班组文化建设特点和发展趋势，明确班组文化建设的切入点和工作重点。

回首2014年，内心不禁感慨万千。一年来，在公司领导及各位同事的支持与帮助下，我严格要求自己，按照公司及车间的要求，较好地完成了自己的本职工作，并且通过努力，使自己在工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改进。现将2014年的工作情况总结如下：

一、加强管理，安全生产

2014年是公司的安全年，公司大力开展“安全管理基础百日活动”、“大生产、大安全、迎国庆”活动和“提技能、讲意识、审制度、重防范”活动，车间班组积极组织实施各项活动，注重实效。制度引导、领导重视、班组具体实施，形成了的良好组织局面，围绕班组文化

建设的总体目标和目标任务，结合改善作业环境，安全生产主题活动，我们牢牢抓住切入点，渗透到生产工作中去，并把一些相关工作结合起来，进行细化，形成一个工作网络，共同营造良好的文化氛围，使班组文化建设逐步深入。

日常工作中有意识做到“三不伤害”.定期将危险源点，作业规程及可能出现的伤害对班组员工进行培训，在培训过程中还根据车间实际情况，考虑到每位员工的实际接收和理解情况，不厌其烦地反复宣讲使人人掌握。培训形式不拘一格：月安全总结，班前班后会，周一安全例会，安全例会，事故案例分析会等。积极配合公司悬挂安全条幅、安全看板、安全提示标语等，极力引导员工对安全的认识深度。为抓好现场安全管理，每日安排班组兼职安全员负责检查所在责任区域的不安因素，督促班组员工遵照规定规程操作，及时纠偏。对重点安全防范岗位加大巡查力度，预先将安全隐患消灭于萌芽状

态。有效地预防安全事故的发生。进一步通过班组安全考核细则，如安全操作检查，防护用品佩戴等一系列安全活动，在班组人员通力配合和努力下，全年无一安全事故，并在2014年公司年终总结会上获得安全先进班组荣誉称号。

二、质量、设备管理

质量是生产出来的，而不是检查出来的，我深知作为车间班组长，自己的工作直接影响车间的工作质量。随着公司规模的扩大和品牌知名度的日益提升，消费者对质量要求也越来越高，因此，公司高层对产品质量的重视程度也被提到了一个前所未有的高度。我深知作为车间班组长，自己的工作直接影响车间的工作质量。出于对公司的负责任，我在质量控制方面一直不敢有所松懈，积极与检验班的同事及时进行信息的沟通与交流，对于生产过程中出现的问题，缺陷从不轻易放过。同时加强员工对质量的重要性的认识，要求大家认真做好自检互检工作，确保不让一个问题从本

班组流入下一道工序。在每月召开的班组会议上，我会将整月总体质量、消耗、设备等运行情况做统一梳理，在班组会议上做分析，总结，并制定下月工作计划。将本月质量指标完成情况据以公布，做好的表扬、不好的批评鼓励。说明距目标的要求是进步了，是倒退了，进步在那里，倒退在那里，具体分析原因，查找问题所在，使班组成员明白这个月那方面工作还做的不够，那方面工作还有待保持和提高，让每一名员工明白自己岗位的工作状态，也便于更好开展本岗位工作，与此同时安排下月工作，使班组能抓住工作的重点和要点，更有利于工作的全面开展，在会议也广泛听取班组成员的意见，如有好的意见并采纳给予相应的奖励，这样更易于调动员工的积极性。

三、处在不足

虽然在过去的一年中班组的管理水平有了一定的提高但还是存在一些问题，如：安全检查力度不够，忽视个别

岗位的劳动防护用具的佩戴，说明在日常的安全培训工作还不到位，员工安全意识还没有全面提升上来，个别质量指标存在波动，说明班组之间的配合不到位，存在差异，员工的标准化作业情况有待改进，员工的专业技术水平有待提高，员工的工作积极性还没有被充分的调动起来等。我深知：没有高水平的管理，就没有高素质的员工，就没有高质量的产品。因此，我会在以后的工作中着重解决提高班

组员工综合素质的问题，充分利用业余时间，多安排一些有关标准化作业以及专业技术知识的培训，争取在较短的时间内让员工的综合素质有较大的提升。

四、努力改进方向

新的一年意味着新的起点，新的机遇，新的挑战。我会再接再厉，认真提高业务、工作水平，为公司和车间发展，贡献自己的力量。

我决心在接下来的一年中努力做

到以下几点：

1．加强学习，拓宽知识面。努力学习车间团队建设的相关管理知识；

2．本着实事求是的原则，做到上情下达、下情上报；真正做好领导的助手；

3．加强与车间兄弟班组的沟通合作，向先进班组学习，加强管理，努力使班组形成团结一致，勤奋工作的良好氛围；

4．全面完成车间交给的各项任务，为车间带出一个能打硬仗，吃苦耐劳的好班组。最后，希望各位领导能在以后的工作中一如既往的支持我，我将以更加优秀的工作业绩回报各位领导的关心与厚爱，因为我会一直努力！

车间班组建设几则事宜构想

一、在车间每个站点设立主任、书记信箱，署名及电话号码，挂在站点最显眼处，定期打开信箱，及时了解职工和车长的思想动态，避免因小事发生的投诉和不必要的上网

事件发生。

二、在各站点设立班组人员网格化管理示意图，挂在站点公示

栏处。简要的介绍班组成员的照片、特长、技术级别和是否党员情况，让广大车长在修车时可以细致的了解站点班组成员的构成和人员情况，避免在修车当中的重复找人情况的发生。

三、车间班子成员工作进行责任划分，做成带照片的公示牌，让广大职工及车长了解车间班子成员的工作分配和工作主抓点，避免出现车间工作混乱或推脱、职工分不清的情况发生。

四、自2014年11月1日起车间45周岁以上职工每到阳历生日，车间为他们发放生日蛋糕一份，老职工为公司的发展建设奉献自己的青春，促进车间尊老重师的工作氛围，让年轻职工树立良好的道德观、人生观，营造和谐向上的班组工作环境。

公告

车间广大职工：

我们的身边有很多年龄较长的师傅，他们为了公司的建设奉献了青春年华，在平凡的工作岗位上，默默奉献、尽职尽责，也为我们车间培养了众多修理人才，是我们车间的技术中坚力量。岁月如梭，曾经的翩翩少年，如今已是两鬓如霜，为弘扬中华民族尊师重教的优良品德，在广大职工中加强尊重师傅的工作作风，车间班子决定在全车间范围内，凡年满45周岁以上者，生日当天均奉送生日蛋糕一份，下午调休半天。这些奖励比起老职工的奉献也许不算什么。但是它承载着车间全体职工沉甸甸的爱心和敬意。

车间

机电车间班组建设考核实施方案

为认真贯彻落实集团公司“安全第一，预防为主”的方针，构建安全生产长效机制，形成可靠的基层安全监管网络和科学的基础保障体系；提高班组安全生产能力，防止各类事故发生，实现车

间安全工作目标，结合班组实际，特制定本方案：

一、为了保证车间班组建设工作标准及月度考核工作落到实处，车间成立班组建设和考核领导小组。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室设在机电车间办公室，班组建设工作指导小组负责车间班组建设工作的领导、组织、协调，并定期听取班组建设工作汇报，总结和推广经验，分析工作中存在的难点、热点问题，定期部署检查、指导和考核车间班组的“五型”班组创建工作。

二、建设月度自检和执行程序：每月 26号前由车间班组建设考核办公室组织有关人员对机电班上月班组建设开展情况进行考核。

三、班组建设考核为月度考核，月度考核结果低于97分的每低一分安全结构工资下浮1%。机电班全年考核的平均

分数作为评先、发放年终安全奖和考核班领导班子的主要依

据之一。

本标准及考评办法的解释权归机电车间。本办法自公布之日起实施。

附：机电车间班组建设考核细则

二〇一四年十二月二十八日

机电车间班组建设考核细则

第五篇：师德建设与教学质量之间的关系

谈师德建设与学生之间的关系

摘要：

“百年大计，教育为本”，在知识经济占据主角的时代，人才竞争日趋激烈的时代，教育能否为社会主义建设培养合格的人才，关键在于教师。无可厚非要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质与人格力量，教师的素质与人格力量又决定了教育的质量。因此，加强师德建设工作是时代的迫切需要，是全面提高高等教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。关键词：

师德建设，教师素质，人格魅力，学生，关系

一：高校教师师德建设的重要性

1.大学教师是高校教育的主体，是知识的传播者和高级人才的培养者，也是学校学术声誉的奠基者和传播者，更是优良学风，校风的建设者和示范者。而师德建设是进一步深化素质教改革的需要，是教育教学改革的实施者，全面推进素质教育，不仅需要教师转变思想和观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德，教师担负着对大学生进行德智体美等全面素质教育的重要职责，教师素质的高低直接关系到人才培养的质量。《礼记》记载，“师者，教之以事而喻诸德也，德之不修，学之不讲”。寓德于教，为人师表，因此，师德建设应是教师队伍建设最根本的建设，是内涵性和基础性的建设。教师在传授知识和技能的同时，能否用爱国主义、集体主义、社会主义思想教育引导学生成材报国，能否爱护和支持学生的探索精神和创新思维，教育和引导学生做有德之才、有为之人，将关系到学生的健康成长，关系到能否为国家的经济建设培养和输送大批优秀人才，关系到整个中华民族未来的发展，关系到和谐社会的构建。

2.师德建设是建设有特色、高品质的应用型综合本科院校的一项重要基础工程。有特色、高品质的本科院校就必须有高水平的师资队伍，高水平的师资队伍必须要有高尚的道德修养。一个学校如果没有良好的师德，就难以形成刻苦工作、团结拼搏的精神面貌，就难以形成良好的校风、教风、学风。因此，只有加强师德建设，才能促进良好的校风、教风、学风的形成，才能全面提高师资队伍的职业道德素质和整体水平，从而为建设有特色、高品质的应用型综合本科院校而下坚实基础。

3.师德建设是建设高水平教师队伍的需要，师资队伍的整体素质的提高，不仅表现在高学历和高职称，也表现在高尚的道德上。当前随着市场经济的浪潮逾越激烈，受不良思潮的影响，高校教师在师德、师风方面亦存在着一些问题。如：有的对教学缺乏热情，对学生不负责任；有的在学术上心力浮躁，急功近利，缺乏团结协作精神；有的精力投入不足，教学应付；有的在工作上斤斤计较，讨价还价，追求个人利益;还有的只顾业务，不关心政治。鉴于上述，要建设高水平的教师队伍，必须切实加强师德建设。

4.师德建设是新时期学校精神文明建设的需要。教师既是高级人才的培养者，也是学校精神文明建设的示范者。随着我国对外开放和市场经济的建立，西方文化、价值观将随西方的影视、音像、书刊进入我国，这既为我们吸收和借鉴西方有益的科学文化成果提供了方便，也必然会使教师的价值观念受到西方意识形态和生活方式的影响，有可能使教师在理想、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨，引起思想与行为上的失衡，造成思想观念的剧烈冲突。师德建设是学校精神文明建设的核心，师德良好的教师培养出来的学生同样具有高尚的思想品德，教师为把学生培养为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，必定要用自身道德修养和行为习惯以身作则，做人楷模，这对创造良好的学校教育环境、社会道德环境有着深远的意义。同时，教师崇高的职业道德，可使学生受到教育和启迪增强新时期学校精神文明建设，促进社会和谐。

二：高校教师与大学生之间存在的问题

1.师生交往少，关系淡漠，当前，高校师生之间除课堂交往外，课后各自行色匆匆，碰面机会很少。感情沟通渠道明显变窄。当学生对教师业务素质不满意、就业前景迷惘及心理问题未能及时解决时，师生间就会出现心理上的代沟或情感期待上的落差，产生隔膜，师生交往出现“厌其师，背其道，毁其道”的现象。除了上课外，学生课后与老师的接触非常少；而上课时，教师与学生相隔一个讲台也似乎隔了一道鸿沟。他们仅仅是认识的人，而不是亲密的人，师生关系越来越趋向单一，学生只认识老师，而老师认识学生不知其名，蜕变为一种纯粹的工作关系。很多学生只是和自己院系的辅导员联系较为紧密，与代课老师除了课堂交流基本没有联系，更多的时候是见不到老师的身影。

2.师生关系疏离，学生的心理失落

对于师生关系的疏离，学生中有着两种截然不同的观点：有人认为，老师对学生的少管制甚至无管制是对学生自我的充分释放，有利于个性的张扬和发展；有人却感到一种失落，尤其是低年级学生，他们习惯了在老师的庇护下成长，离不开老师。从大学生的心理生理特征来看，他们处于既成熟又不完全成熟时期，他们善于思考，具有一定的批判精神，认识问题的能力也有了很大提高，面对人生、社会的表象，一切都似乎容易理解。学生的学习主动性不如高中时期，加之他们获取知识的渠道多样化，大多数学生不会轻易找教师交流；二是教师也存在再学习，充电、备课、开会、研讨，加之身担科研任务，时间和精力有限，常常无暇顾及与学生的交流。

3.教师上课形式单一，单项灌输多，和学生之间未建立信任关系

教师和学生的关系并不是单向的，而是一种双向的教学相长、师生互动的关系。一方面，学生通过教师的影响获取知识，学到治学的方法；另一方面，教师也能在交往中获得学生的建议，提高自身的学术水平。然而，老师在实际教学当中却不尽如人意，多数教师仍然以讲授为主，课堂上仅仅是老师的讲解和学生机械地记笔记，造成大多数学生对课堂不感兴趣，更不能建立信任关系，使学生从心里产生抵触。

高校教师与学生之间的问题无疑是高校发展中最棘手的问题，师生之间的问题直接影响到了学生工作和教学任务的顺利展开，教师应该提高自己的思想道德素养，从而表现出来在教学中的是教师的素质和人格魅力，教师的素质和人格魅力无疑是相辅相成的，教师的人格魅力是教师素质的一面镜子，它是通过教师的言谈举止得得以体现的，并对学生产生着潜移默化的影响。每一个学生都会有这样的心理，喜欢哪个老师就喜欢上哪门课，不喜欢哪个老师那门课的成绩自然不会很高，就算成绩高也是自学或者找别的老师辅导，而不是因为那个老师教的好，因为如果不喜欢哪个老师，心里就会对他有条件反射的排斥，对他所说的话也总是嗤之以鼻，总觉得那个老师说的都是错的，非要和老师对着干，这样的心态又怎么能学好那门课呢？事实上，教师能否赢得学生尊重和爱戴，并不是仅仅由他的教学水平这个因素来决定的，他的学识、能力、性情、品德、修养等综合素质熔铸成的人格，才是他能否吸引学生的主要力量源泉。教师在课堂教学中，不仅要传道、授业、解惑，更要以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂。言必信，行必果，教师个人的范例，对于青年人的心灵来说是不可替代的最有用的阳光。所以教师要求学生做到的，自己首先要做到，要知行统一，为学生树立榜样。