关于“争当文明学生,争创文明班级”的班级活动总结

第一篇：关于“争当文明学生,争创文明班级”的班级活动总结

关于开展“创先争优”活动的总结

为了进一步加强班级管理，培养学生的良好行为习惯，树立良好的校风、学风、班风，以保证教学工作的正常开展。根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》精神，响应学校要求和指示，结合我班实际情况，在班级开展了“争当文明学生，争创示范班级”的“创先争优”活动。

一．班级概况

高一（4）班班级总人数57人，其中男生26人，女生31人。全部为住校生，其中男生共4个寝室，女生共5个寝室。在校领导的帮助和指导下，我班经过一学期的努力，各项工作开展十分顺利，形成了积极进取、精诚团结的良好班风，工作成果得到了学校领导的认可和肯定，目前已被评为2011-2012学年度“繁昌县优秀班集体”。

二．具体措施

1.争当“星级寝室”，创造舒适的生活环境

目前班级所有学生均为在校住宿生，良好的生活环境是学习的必要保证，正所谓“一屋不扫，何以扫天下”。班级研究讨论决定争当“星级寝室”绝不落后。目前班级已经全部达到一星级标准，其中男生301、303和女生2014、3003寝室已达到二星级标准。在下学期班级将继续跟进，严把宿舍的标准，为每一个学生创造良好、舒适的生活环境

2.严抓学习纪律，营造积极的课堂氛围

积极落实班级各项规定，对不和谐问题做到及时处理，决不让它们影响到正

常的学习。对违纪违规学生，加强教育和引导，及时帮助他们走出学习的误区。在本学期，班级未出现一例恶性违纪违规事件，这也是班级工作的成果，但一些细小的问题，也应该引起我们的重视，力争做到“防患于未然”。

3.加强班级管理，努力建设优秀班集体。

在活动中选拔班干部，班干部是班主任的左右手，尤其重要，选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。

一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。

4.严格要求自己，以实际行动感化学生

充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题时时紧抓，常常提醒他们。当然，我更以自身行动、见识去感化他们。针对有些学生的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这‘独木桥’。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。

通过“创先争优”活动的开展，有效的促进了学生良好行为习惯的养成，减少了违纪违规事件的发生，维护了正常的教学秩序，也为学生营造了良好的学习环

境和生活环境。

高一（4）班2012年6月20日

第二篇：争当文明学生,争创文明班级

主题班会:烟台护校争当文明学生，争创先进班级

一、先请同学们发言

二、我先问同学们第一个问题，你们认为人这一生中最常说的两个字是什么？就是这两个字，有的人却吝啬得不愿说它。

①（晚报救火）一边是奋不顾身地救火，一边是吝惜地连谢谢也不舍得付出的人，截然相反的人性，多么令人心寒，假如你是这名司机，以后遇到这种情况，你还会去帮助人吗？有的同学说老师你说的只是个别人，我们不会那么做，那么现在我就说说发生在咱们身边的事，当你逛商店、到饭店吃饭，有人为你开门，你说谢谢了吗？当有人为你拣起你掉在地上的东西，你说谢谢了吗？当老师为你讲完课、批改完作业，当你的父母为你洗好衣服、做好饭菜，等等，实际上你对文明行为真诚地说一声谢谢，本身就是一种讲文明的体现。有的同学说，原来做一名文明学生，就是只要说谢谢就行了，这是你的误解，文明不光体现在嘴上，还体现在行动上、体现在细节上。你在校园里看到塑料袋、矿泉水瓶等垃圾，你都随手拣起来了吗？你出门出车，看到老人和孩子你让座了吗？你不小心碰了别人，你说声对不起了吗？②行为，到北京就业面试 ③细节，面试，手机铃声，用人单位在选人的时候，他的第一印象是凭什么，难道他有预感，知道你一定会有工作能力，不是，他就是在面试时注意观察你的形象、你的言谈举止、行为等是不是有不文明的因素，因为从这些小事里可以看出一个人的整体素质。

现在大家的收入高了，出国旅游的人越来越多，可是你知不知道，有许多国家却禁止中国人入内，为什么？因为咱们中国人到了国外不分场合、不分环境、不管有人没人随地大小便，随地吐痰，为什么会这样，因为他的这种不文明行为在国内是司空见惯的，是从小养成的，因此出国以后，他也不认为这是不文明、不道德的，是在丢中国人的脸。同学们，假如你一辈子生活的地方，有这种人你会欢迎他吗？不会，我想同学们的回答是肯定的，我记得社会上好像有这么一句雷锋在中国是3月来4月走，已经定居国外了，听起来是个笑话，这是对我们多大的讽刺。因此我们就要从现在开始养成讲文明的好习惯。

再问同学们第二个问题？我们现在学的是什么专业？将来是要从事什么职业？作为一名合格的护士最基本的是什么？一针见血，如果一针不能见血，你怎么办？向病人道歉，因为你的操作失误，给病人增加痛苦，所以，这才是你作为护

士最起码的准则。南丁格尔曾说过:护理是科学和艺术的结合“护士应以良好的自我形象，端庄得体的举止，落落大方的行动，体现出自己的修养和文雅。迎送病人有问候，操作成功有谢声，操作失误有歉声，只有这样才能在工作中树立一个文明行医的天使形象。那么如何才能从现在开始培养我们的文明行为、提高我们的文明素质呢？

㈠养成良好的行为习惯: 对我们同学来说，不穿奇装异服，不佩戴首饰，不结伙打架、吸烟、上网游戏，在楼里走路要漫步轻声，上课要坐正，回答问题身体要站直，声音要洪亮，这是对老师最起码的礼貌与尊重，同学之间要团结友爱，要用礼貌用语等等。

㈡养成良好的学习习惯:上课要专心听课，最关键的的就是独立、按时完成作业，因为这既能反映自己对知识掌握的情况，又能让老师及时了解自己存在的问题，对症下药，考试的时候不能作弊。成功是99%的汗水＋1%的机遇，因此同学们不要怨天忧人，只要你肯付出努力，命运对咱们都是公平的。

㈢要养成良好的运动习惯，只有拥有了健康的体魄，才能拥有充沛的精力，使学习更加进步。

㈣要养成良好的卫生习惯:勤洗澡、勤换衣服、勤理发，养

成讲究个人卫生的好习惯。不随地吐痰，不乱扔垃圾，不浪费饭菜，学生阶段养成良好的卫生习惯，等你将来走出校门踏上社会时就更容易选拔和坚持健康的生活方式。

㈤要养成良好的生活习惯:按时休息，按时起床，在饮食上，应养成良好的饮食习惯，不吃路边小摊上的食物，对待吃穿用花钱都要做到勤俭节约，不要与别人攀比，要想到你们还没有工作能力，你们花的每一分钱都是父母辛苦工作、省吃俭用换来的，都是父母的血汗钱。

㈤要养成孝敬父母的好习惯。尊重长者，孝敬父母是中华民族的传统美德，但是，这种美德在一些孩子却不尽人意。常常可以看到这样的家庭生活镜头:吃过饭孩子玩去，父母收拾，有好吃的父母先给孩子吃，而孩子却很少请父母先吃，孩子生病一，父母忙前忙后，而父母身体不适，孩子却很少问候，等等，这种现象在咱们身上是不是也有呢？同学们都回去想一想，中国有句古话“百行孝为先”。

㈥要养成沟通的好习惯。“我要走进你的世界，你不让，我想让你走进我的世界，你又不来”，这是现在家庭普遍存在的难言与无奈。沟通是什么？是心与心的交流，是要用心来打动心，人与人相处，是需要敞开心扉，你们都是要在一起相处

三年的兄弟姐妹，同学之间有什么事情不能开诚布公呢？老师是你相处三年的朋友、长辈，有什么理由把老师当外人呢，父母是养育你的人是最关心你的人，你又有理由不把心里话、不把快乐与父母共享呢。所以只要你用心来关心别人、爱护别人、帮助别人，那别人也会用心来爱你。

只有同学们的文明素质提高了，才能形成优秀的班风，不同的集体往往塑造不同的人，所以一个班级最为重要的就是建立积极向上、团结友爱、促人奋进的班风，因为一个班的班风就好象是一个班级的灵魂，只有班级风气好了，才能建立一个优秀、健康的班集体，俗话说百年修得同船渡，千年修得共枕眠，同学们，想想我们要修多少年，才能有缘相聚在6班这条大船上，怎样才能让船开得稳、开得快，安全到达终点呢，我想靠我一个人的努力肯定是不行的，只有全班63名同学一条心，劲往一处使，团结合作，才能实现，请同学们一定要记住，班级就是咱们的家，就是咱们的大舞台，咱们要携起手来，让这台戏唱得更加精彩。

第三篇：争创文明班级 争做文明学生

争创文明班级争做文明学生

活动目标:

1、通过本次班会活动，学习和掌握一些养成教育的基本知识，提高学生对养成教育重要性的认识，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的学生，为创建文明班级出力。

2、结合学校以及本班的实际，提出各项要求，规范学生行为习惯 活动重点：教育学生做到文明守纪。

活动形式：

通过讨论、表演、合唱等形式，培养学生良好文明的习惯。

活动准备：

排演小品、快板等。

活动过程:

（一）谈话引入：

春回大地，姹紫嫣红，又是一年芳草绿。这是一个收获美丽的季节，这是一个收获阳光的季节，这是一个收获温暖的季节。为了创建文明班级，争做文明学生，使我们的校园更加圣洁美丽，使我们的文明程度进一步提高，这节班会课我们就来谈谈怎样才能做个文明的学生。

（二）演一演，议一议

1、学生表演：

（1）几个同学挤入教室

（2）几个同学在教室里追逐

（3）几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。

（4）“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。

（5）冬冬生病没来学校。下午放学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前„„，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃！”转眼间，小兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢冬冬爸爸！”然后接过了苹果。

（6）快板表演：我们学校真正好，小刚天天到得早；见到老师行个礼，见到同学问声好。小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起！”小军说：

“没关系。”小刚来到小青家，轻轻敲门等回答，人家允许才进去，懂得礼貌人人夸。

2、讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为

3、说一说我们身边不文明的行为。

4、讨论：怎样做个讲文明的小学生。

（三）学一学，夸一夸

1、宣读《文明班级和文明学生评比条件》。

2、说说我们周围讲文明礼貌的同伴

3、结合本班实际，表扬将文明的同学。

（四）唱一唱

齐唱歌曲：《我们从小讲文明》。

（五）总结：

文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，可以反映出一个人的道德品质。我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们从小就要做一个文明的学生。希望今后同学们从一点一滴的小事做起，以《文明学生》的标准和《小学生守则》、《规范》的要求严格要求自己，争做文明学生，争创文明班级。

第四篇：争创文明班级---争做文明学生

争创文明班级

争做文明学生

主题班会活动方案

五四班

争创文明班级

争做文明学生

活动目标:

1、通过本次班会活动，学习和掌握一些养成教育的基本知识，提高学生对养成教育重要性的认识，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的学生，为创建文明班级出力。

2、结合学校以及本班的实际，提出各项要求，规范学生行为习惯

活动重点：教育学生做到文明守纪。

活动形式：

通过讨论、表演、合唱等形式，培养学生良好文明的习惯。

活动准备：

排演小品、快板等。

活动过程:

（一）谈话引入：

春回大地，姹紫嫣红，又是一年芳草绿。这是一个收获美丽的季节，这是一个收获阳光的季节，这是一个收获温暖的季节。为了创建文明班级，争做文明学生，使我们的校园更加圣洁美丽，使我们的文明程度进一步提高，这节班会课我们就来谈谈怎样才能做个文明的学生。

（二）演一演，议一议

1、学生表演：

（1）几个同学挤入教室

（2）几个同学在教室里追逐

（3）几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。

（4）“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静

静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。

（5）冬冬生病没来学校。下午放学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前„„，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃！”转眼间，小兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢冬冬爸爸！”然后接过了苹果。

（6）快板表演：我们学校真正好，小刚天天到得早；见到老师行个礼，见到同学问声好。小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起！”小军说：“没关系。”小刚来到小青家，轻轻敲门等回答，人家允许才进去，懂得礼貌人人夸。

2、讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为

3、说一说我们身边不文明的行为。

4、讨论：怎样做个讲文明的小学生。

（三）学一学，夸一夸

1、宣读《文明班级和文明学生评比条件》。

2、说说我们周围讲文明礼貌的同伴

3、结合本班实际，表扬将文明的同学。

（四）唱一唱

齐唱歌曲：《我们从小讲文明》。

（五）总结：

文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，可以反映出一个人的道德品质。我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们从小就要做一个文明的学生。希望今后同学们从一点一滴的小事做起，以《文明学生》的标准和《小学生守则》、《规范》的要求严格要求自己，争做文明学生，争创文明班级。

争创文明班级

争做文明学生

活动总结

开学初，为推进素质教育，强化常规管理，提高我班学生精神文明素养，促进学风和班风的进一步提高，营造积极向上、争创先进的班级氛围，展示我班学生积极、健康、文明、向上的精神风貌。我班决定开展创建“文明班级”和争当“文明学生”主题活动，现对活动情况总结如下：

从这项活动开展以来，班干部组织有力，全体学生认识到位，行动积极。班级组织各小组分别召开主题班会学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、通过学习，同学们的文明意识得到了提高。班干部以身作则，率先垂范；全体同学自觉自律，规范行事；团委学生会督查团成员督查及时，认真负责。学生的组织纪律有了明显好转，文明习惯得以养成，学习氛围更加浓厚，好人好事层出不穷。全班师生共同努力打造文明、有序的和谐校园，积极向上、互相帮助、共同提高、拾金不昧已成为校园的一道道靓丽的风景线，使班级教育管理工作又上了新台阶。

活动虽然结束了，但时代对文明的要求却在不断提升，做适应国际竞争的中国人的学子还须不断努力，让文明真正在我们心中扎根，自觉维护和遵守社会公德和和校园规范，推动班级的精神文明建设，共建和谐班级。

五（4）班辩论赛策划书

主办单位：五（4）班全体师生

承办单位：五（4）班全体师生 活动介绍：

活动目的：

  做人应该宽宏大度，别斤斤计较。快乐分享，分享快乐才是我们的目标。活动主题: 要我们的生活中，我们时常被别人误会，这时我们应该怎样处理才既不伤和气，又能更好的解除误会呢？

活动对象: 五（4）班全体师生 活动地点： 五（4）班教室 活动时间: 2017年11月16日

赛前准备：五（4）班成员组成辩论小组６组，每组至少４人，准备比赛资料等赛前准备。

比赛形式:采用抽签对决、淘汰制的方式，依次进行初赛、复赛、季军赛、冠 亚军争夺赛。

比赛流程:

1.主持人介绍评委,参赛队员及比赛规则和注意事项并宣布比赛开始。

2.立论阶段 3.补充阶段 4.质询阶段 5.自由辩论 6.总结陈词

7.评委退场进行退席评判,期间由点评老师为比赛作现场点评。

8.评委将结果交给主持人,由主持人宣布比赛结果。9.为获奖同学和班级颁奖。

注意事项:

1.立论阶段正方先发言,再由反方发言 2自由辩论阶段正方先发言,双方交替发言。3总结称词先由反方发言,再由正方发言。

为了锻炼和提高同学们的口才和思辨能力，同时为了丰富同学们的课余生活，活跃校园文化，增强同学们的团结、合作、竞争、进取的意识，体现当代大学生的精神面貌，我班于11月16日晚举办了“当你被误解时，你该怎么做”的辩论赛。现总结如下：

一 辩论赛取得的成效:

此次辩论赛锻炼和增强了班干的组织和策划能力，有利于她们今后的班集体工作，还提高了参赛选手的辩论能力以及相互间的凝聚力，让她们体会到了辩论的独特魅力以及认识到了团结协作的重要性。

二、存在的问题和不足：

班干部的组织周密性还有待提高，例如，辩论赛不够规范化、规则制定不够严谨。部分参赛选手的逻辑思维不够缜密，辩论也不够机敏，知识不够丰富，也有犯常规错误的，参赛选手的逻辑思维和知识水平还有待提高。

三、赛后思考：

比赛已经结束了，比赛结果固然重要，但我们更应该注重的是比赛过程，因为在比赛过程中让我们体会到了文化知识、团结协作、在竞争中进取的重要性，这对于我们以后的工作学习至关重要。所以，我们必须在校努力学习文化知识，并且积极参加学校及班级体的活动，还要经常进行社会实践，努力做一个专业素质高的人才。

总结的目的是为了吸取教训，为以后的工作有所帮助。总之，我们会在今后的工作中更上一层楼，力争为提高同学们的文化素质，繁荣校园文化做出自己的贡献!

第五篇：文明班级争创活动方案

活动目的 ：通过系列活动进一步规范学生文明行为习惯，提高学生道德素质，形成优良的校风校纪。掀起寿安小学校园文明行动的高潮，提升校园的文明程度。

活动时间： 三月上旬宣传发动阶段，三月中旬至四月下旬为活动评比方案，四月底是总结表彰阶段。

活动形式：以各班争创文明班级为主要活动形式，以少先队大队部和以及值日教师学生通过每天的检查打分为依据，加以学校行政、年级组长、后勤的综合民主评议最终评选出两个文明标兵班级、四个文明先进班级，进行表彰奖励。凡所评班级均授予相应荣誉标志。

创建要求

检查部份

1、卫生。

（1）在校园不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰，并能见到纸屑、果壳、烟头等杂物能主动捡起。

（2）学校成立检查、监控网络，值日学生教师检查制度。学校成立检查、监控网络，值日学生教师检查制度。每天打扫，保洁区无纸屑、杂物等。

（3）课桌凳排放整齐，桌面学习用品摆设有序。

（4）四壁、地面无灰尘、蛛网，黑板清洁，门窗、瓷砖每天擦净。

（5）讲桌、课桌内物品摆放有序。

（6）粉刷、笤帚、纸篓、洒水壶等卫生器具干净、摆放有序。

2、两操集会

（1）出操、做操队伍整齐，步伐合拍，手臂摆动有精神，不随便讲话。

（2）做操时动作正确，到位，合拍，有精神。

（3）做操时一般不准请假，不经老师批准，不准停做两操。

（4）集会、放午学时要求排队有序下楼。

3、仪表：

（1）个人卫生：勤洗手、勤换衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗脸、涮牙、嗽口。

（2）按要求佩戴穿戴整洁，佩戴红领巾，红领巾保持清洁、平整、鲜艳。

民主评议部份：

1、团结友爱

（1）同学之间团结协作、互相关心。

（2）有较好的班风学风，班级凝聚力强。

2、安全守纪

（1）参照 班级安全制度条。

（2）午间课间开展正常活动，教室做到不喧闹。

（3）在家和社会上，懂得基本安全常识，不做危险事情，树立安全第一的意识。

3、规范学习

（1）早晨进校就早读，有内容，定要求，姿势正确，声音响亮。

（2）午间能开展阅读等合理活动。

（3）上课虚心听讲，积极发言。

（4）作业认真，及时上交。

4、文明礼仪

参照寿安小学文明礼仪规范

5、爱护公物

（1）洁具摆放有序，无损坏。

（2）爱护课桌凳及教室内一切设施，不乱刻乱画。

（3）不攀折花木，踩踏草坪。

（4）放学门窗、电灯等及时关掉。

评比措施

1、建立科学的管理体制。

（1）学校成立检查、监控网络，值日行政教师学生检查制度。

（2）能量化的检查扣分，难以量化进行民主评议。

2、积分情况安排

一、班级常规三项工作每周根据名次按4、3、2、1进行积分。

二、民主评议每两周进行一次每次根据总分按也按4、3、2、1进分积分。

三、活动期内的德育活动评比，按一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。

（如专题黑板报评比等）

3、实行一票否决制

一、班级有学生聚众打架。（两次）

二、课间、午间教室打闹喧哗情况严重。（三次）

三、集体不出操。（两次）

四、严重违反班级安全制度，并导致安全事故。

五、有故意破坏公物现象。

六、乱扔垃圾（5人次）。

七、公区无人保洁。

八、学生中出现上游戏厅，网吧情况。（5人次）

九、连续四周没有获得流动红旗。