1002班级的组织建设

第一篇：1002班级的组织建设

一．班级的组织建设

班主任 张敏

班委成员

姓名职务

腾格尔班长

姚晶雪团支部书记

王瑛学习委员

张东洋生活委员

任斌组织委员

刘耀文体委员

张芷若宣传委员

二．班级的制度建设

制定了较完善的班级管理方案——《文学院英语1002班学生管理制度》。其中尤其强化了全班学生在学习卫生 文明宿舍建设的要求。

三．班级学风建设

1）学习教育

专业知识学习

补充（全班10—11学年考试及格率

（全班在年级前十名人数

（参加各类英语演讲或者其他专业知识竞赛类比赛人次数

2）综合素质教育

全班百分之的学生参加了学校的各类社团。并且所有的学生均参加过由学校社团或者校方组织的各类课外活动 诸如羽协的羽毛球赛，校级乒乓球赛等等。

（在此可统计出全班同学参加各类课外活动（比赛）的人次数）

全班同学去敬老院

参加红歌比赛，并且获得了较好的比赛成绩。

五次主题班会

依法理性爱国主题班会

弘扬一~二九爱国精神主题班会

学习两会精神主题班会

学习目的大讨论主题班会

安全教育主题班会

庆祝建党九十周年主题班会

第二篇：班级组织建设

班级组织建设（三年级）

一、班委设置：（每天以值日班长为中心，其他班委共同协助。）

1、10个值日班长

产生方式：5位值日班长由老师直接任命、5位值日班长同学们自由竞选，投票表决。（原因：老师任命，具有一定的威信力，而学生们进行竞选和表决，是有学生的主动性，较能带动学生的积极性，才能更好的完成各项职责）

职责：星期一至星期五每天两位值日班长（一位老师任命，一位民主选举），主要负责班级的纪律、卫生、眼保健操、写字课、排路队等日常规范。

2、学习委员：

产生方式：老师任命品学兼优生

职责：班级实行积分管理制度，学习委员进行统计，然后每周五下午向班主任汇报班级学生积分情况，以便下周一老师能进行奖励和惩罚。

3、各科代表

产生方式：由各科老师任命

职责：协助值日班长带读早读课、收齐各科目作业、并做好作业完成情况的登记，每天汇总给学习委员进行积分加减。

4、大组长和小组长

产生方式：每一大组分设不同科目的大组长，由各科目学习成绩较优秀者担任；每6位同学设一名小组长，由小组推选，轮流担任。

职责：小组长收齐每小组的各科作业，分别交给不同的科目的大组长；大组长负责收齐作业、改小测等。

5、劳动委员（可轮流）

产生方式：一共5名，由打扫卫生较积极者担任

职责：每天固定一位劳动委员监督教室内外的卫生打扫，并对打扫卫生同学进行分数评定。

6、纪律委员：

产生方式：老师任命

职责：对其他班委进行考核，以免其他班委出现懈怠现象

7、宣传委员：

产生方式：由班级多才多艺的人担任

职责：负责更新班级的动态栏和板报、协助老师组织各类文娱节目的比赛

8、体育委员：

产生方式：自由竞争（最好由男生担任）

职责：负责运动会相关事宜、关注班级同学在课间活动的安全、协助体育老师上课。班委设置的原因：

（1）班委的数量多，容易调动学生的积极性，给学生更多的机会参与到班级的管理中，发挥小主人翁的精神，更好的完成各种职责。

（2）分工明确，学生对于职责清楚明了，容易操作。

（3）班委之间互相监督和配合，避免有些班委不能在其位，尽其职。只有互相监督，才会减少偷懒、培养班干部树立模范带头的作用。

（4）班委的产生方式多样，有任命制、民主选举、自由竞争、轮换制。我认为每种班委的产生方式应该不同，才能更好的发挥其作用。比如说值日班长，老师都是任命学习成绩好的同学，那么有这么一种现象——他们只在自己负责的那天尽职，其他的时候都不管。如果大家自由竞选，那么要竞选的学生就会积极主动的去做好带头作用。

（5）有些班委是流动的，给了差生想要当班委的机会，对于他们来说也有自律的作用。

二、班级规章制度

1、积分制度：每人有10分基本分，无论加减，每次1分。作业、考试、纪律、课程表现、卫生、排路队等都列入积分加减范围。（会在黑板上划分出红色和黄色的格子，表现好的同学名字记在红色格子里，表现不好的同学名字记在黄色格子里，也避免在一些学习的时候，学习委员为加减积分而顾不上学习）每个月对班级积分前10的同学进行奖励。

2、班级布置：

（1）图书角（作文书、科普书、童话、绘本等）、（2）风采展板（获得比赛、表演的照片、优秀作品等）

（3）英雄板（粘贴文明之星、学习之星、进步之星等名字和照片、名人名言）

（4）班级的桌椅排练为5组。第五组为差生组（这是在对一个班级学生了解的情况下分离出来的，如果班级没有存在及其“捣乱”的学生，也不用设置第五组）无论怎么样的班级，总会存在几个爱“捣乱”的学生，把“捣乱”的学生单独分裂一组来坐，并不代表说就不关心他们，而是，我们也要保障其他学生上课的学习效率

3、班级公约（会和学生们一起讨论，但由于是三年级的学生，自主性和思维性还不够强，所以最终决定权还会在班主任手上，但是会询问同学能否做到）

（1）不迟到，不早退，学习作业都做好。

（2）扫卫生，捡垃圾，读书环境要整洁。

（3）老师好，同学好，文明礼貌要谨记。

（4）吃零食，玩手机，上课期间不要现。（在见习中，我发现学生有带手机上课的现象，在老师上课的时候，有些学生的手机还会响起来。我不会强制要求学生不要带手机，我觉得对于他们来说也是安全的一种保证，但是我会在教室里面设置一个收纳盒，每天进教室都要把手机关机放到属于自己的收纳盒里面，放学后在过来拿）

（5）课间段，要玩闹，你我安全共维护。

第三篇：班级组织建设规定

一、组织建设

“没有规矩，不成方圆”，因此，我支部的制度根据校纪校规以及我支部的实际情况，经大家共同讨论制出了安全、学习、纪律、卫生、劳动五大标准，并且辅之以品德考核纪律量化标准，使大家的日常行为规范化、具体化、制度化。具体做法如下：

（一）制定班级财产管理制度。将教师们窗、桌子、讲台、投影仪、劳动工具等公共财产分配到个人，该谁管理的东西损坏了，谁就得负责。

（二）班级清洁卫生值日制度，按照学号每天安排一定数量的同学打扫教室卫生和清洁区，大扫除进行分工，同时卫生搞完后，卫生委员负责检查，保证不扣分。若被部门扣了分，则参加的人都扣一分每人。

（三）制定黑板报办报小组制度。以各个寝室为单位，每期以各个寝室轮流办报，保证每个同学都有机会展示自己。黑板报全校评比加分的，参加的每人加一分，对积极参加的同学给予精神或物质奖励。

（四）班级班规

1、规定同学们不可以把零食和早餐带进教室吃，违者扣除2分一次。

2、早操过程中，不得打闹搞怪。不得无故旷操迟到，跑步过程中保持队伍整齐，违者罚搞卫生一次，再写一份深刻检讨。

3、每天教室卫生的打扫需按质按量完成。

4、无教师的自习课，在教室保持安静，不得讲话，不得随便走动。若违纪，视情节轻重扣1-2分。

5.、注意安全，不做危险游戏。

6、积极认真完成各科老师布置的任务，不抄袭，并且按质按量完成。

7、爱护班级、寝室财产，不在桌凳上乱涂乱画。

8、熄灯后不要大声说话，按时起床，不影响自己和他人休息。制定获奖情况奖赏制度，每学期结束时，将各种获奖情况通报表扬。

在学校的老师以及大家的支持下，我们619班在两年来取得很大的进步。在这个支部内，每个团员严格按照班级制度要求自己，几乎没有情况发生。

二、管理条例

（一）支部的管理目标：支部整体奋斗目标，建立一个班风学风良好的团

结向上的支部，每位成员绝对支持这个支部，为支部争光。

（二）（三）

（四）建立贴心的团员档案，在生日的时候送上大家的贴心祝福。支部干部以身作则，其良好带头作用，把支部打理的井井有条。对表现好的同学给予奖励，对违反纪律的同学及时加以批评教育，让其认识自己的错误并及时改正。

（五）每学期开展班会，以此让大家鼓励大家在新的一个学期加油努力，制定新的一个学习计划，做好预习，抓好课堂，并且巩固复习，有效完成学习任务。

（六）出勤管理制度，严格统计，互相监督，自觉遵守各种制度。

第四篇：班级家委会组织建设

高老家中学

班级家委会组织建设

1、协调部。部长1人,成员每个级部1-2名(根据本校办学规模而定),负责协调家委会各部门、家委会与本校、家委会与社会等工作。

2、宣传部。部长1人,成员每个级部2-3名,负责记录并宣传家委会组织的各项活动和学校的各项政策方针,宣传学校好人好事,好的学习、教育方式,协助家委会完成活动的策划、摄影、摄像等工作。

3、培训部。部长1人,成员每个级部2-3名,负责组织或配合学校组织各种家长课程、幸福课程、经验交流等工作。

4、活动部。部长一人,成员每个级部2-3名,负责策划、组织家委会的各种活动,配合学校组织有益于学生健康发展的义工、远足、游学、参观、各种节日等活动,起草活动计划,预算活动经费,组织落实活动时间、地点、参加人员、主持现场活动

5、后勤部。部长一人,成员每个级部2-3名,负责家委会经费收支管理、班费费用收支管理、定期公布账目等工作;配合活动部做好各项活动的预算和物资采购;活动安全保障、维护秩序

6、信息部。部长一人,成员每个级部2-3名,负责学校微信平台等网络信息更新、维护工作。负责传递、收集老师、家长所反馈的意见或建议,对班级的教育质量、教学活动等方面提出建设性意见;负责家委会成员分组联系家长工作的安排,包括日常联系、活动联系,组织学生开展各种教育活动。

7、轮值部。部长一人,成员每个级部商量而定。具体轮值制度如下:(1)轮值分工

学校家委会负责整体协调学校和家长,轮值部负责轮值人员遴选、安排及督查,宣传部负责记录和奖励。轮值家长如果没有时间值班,请自己调班

(2)轮值职责

必做项目:①巡查校园所有楼房,做好巡查记录,发现问题上报学校。②推门听课,到自己孩子的班级听一节课,了解孩子在课堂的表现。③利用大课间时间与自己孩子的班主任及任课教师沟通,了解孩子日常表现。④给每个级部主任选的2-5名家长打电话,了解他们对于学校的建议和意见,并填好意见反馈表。⑤提醒明后天轮值的家长按时到校。⑥如有时间入放学与执勤老师一起维护学生路队安全。

选做项目:帮助老师们做力所能及的工作;整理家委会档案;及时把学校的学生活动图片上传爸妈群。

(3)家长轮值评价

①对积极参与试点班轮值的家长,每月一次利用升旗时间面向广大师生进行奖励和表彰;②获得表彰的家长,其子女将获得次登上“承诺墙”的机会;③学校承诺,对积极参与轮值工作的家庭,其子女可以获得借阅一本好书的机会,一个参与学校选拔活动的机会,一个心理咨询师家访的机会;④积极参与轮值的家长,同步加入学校金牌家长评选。⑤积极参与轮值的家长,有机会参与学校组织的游学等活动(免费)。⑥对于未完成轮值任务的家长,提出警告,认为自动退出学校家委会,取消金牌家长评选的资格。由校家委会按时统计轮值家长到岗情况,是否已经按照轮值家长岗位职责完成所有工作,月底汇总。

单县高老家乡高老家初级中学

2017年11月

第五篇：1224班级组织建设

1224班班级组织建设

学校：朔州市二中 班级：1224班 班主任：马瑞杰

班级是学生管理工作的基础，也是开展学生思想政治教育、加强校风学风建设的重要阵地。为加强学生班级建设，增强学生整体素质，营造良好的育人环境，把学生班级建设成组织健全、制度完善、团结友爱、比学赶帮、作用明显的坚强集体和基层组织，树立一种团结、民主、奋进的班风，结合我班实际，特制定本办法。

一、班主任职责

全面负责班级学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。是班级的组织者、领导者和教育者，也是班级全体任课教师教学、教育工作的协调者。

二、班级管理制度

班级管理中建立以下制度：

（一）班级会议（简称班会）制度

1、依据学校制度安排，每周四组织班级会议主要内容：传达学习上级有关精神；总结本周学习、生活、执行制度及完成任务情况；通报班级重大活动安排，布置工作任务，提出新的要求；公布考勤结果；表扬好人好事，批评不良现象；接受民主监督；听取建议与意见。

2、班级会议由班主任或班长、值周班长主持，班级全体学生参加。

3、班级会议组织流程，班主任、班长或值周班长用5—10分钟时间宣布具体主要内容，剩余时间组织全部同学做班级活动记录。

（二）班委会议制度

1、班委会每周开一次例会，主要内容：分析本班近期学习、生活、执行制度及完成任务情况；及时总结经验，找出差距，修正班级管理措施。

2、班委会议由班主任、班长、值周班长召集、主持，班委主要成员参加。

（三）班长会议制度

1、班长会议每周召开一次，开会时间班会前面课间休息，主要内容：传达学习上级有关精神并研究落实意见；制定班级管理措施；做好召开班级会议的准备工作。

2、班长会议由班主任召集，班长、团支书、值周班长参加。

（四）班长换届选举制度、班委任免制度

1、班委会成员任期一学期，由选举产生，选举方式为全班无记名选举，班级成员每人有一票权利，选取人数中第一名为班长。一般一个学期进行一次选举，特殊情况可提前或延期选举；

2、班委会成员在任职期间有不称职的，经班长会议讨论提出，班委会公决进行任免；班长会议成员在任职期间有不称职的，经班级会议提出，公决经行任免；

3、换届选举由班主任召集、主持，全体班级学生参加，在经过充分酝酿的基础上进行无记名投票选举产生新一届班委会，原班长、班委可连选连任；

三、班长会议设置及职责

成员：班长 班主任助手，班级最高管理监督人员，对本班工作全面负责，提名、指导、督促、检查各委员的工作，当班主任的助手。协调班内各部门工作，团结各班委，发挥各班委的积极性，共同搞好班工作。及时向班主任汇报班委及班内的情况。组织每周一次的班委会；根据计划对班主任一周工作进行合理安排、协调；提示班主任日程，汇报有关事项；传达班主任指示，促进相关工作的推进；负责记录整理班级大事记；完成班主任临时交办的其他任务

四、班委会设置及其职责

班委会成员 班委会是在班主任的指导下，由班长会议提议讨论产生并处理班级事务，对学生进行思想政治教育和日常管理的基层组织。下设：

学习部 负责班级的中心工作——学习，下级机构为课代表、“637”高效课堂学习小组。

（1）课代表：班级同学与课任教师交流的纽带，课任教师工作的得力助手。

（2）学习小组：好好学习天天向上的基层组织，实践互帮互组的重要平台。班级竞争氛围营造的关键

纪检部 负责班级的稳定工作——纪律，下级机构为立法小组、督查小组和评比小组。

（1）立法小组：①根据班务需要草拟班级各项规定；②及时对班级各项规定提出优化方案和整改措施；

（2）督查小组：①对违规受惩同学予以详细登记，派出专员督查惩戒过程；

②督查量化考核中的舞弊现象；

（3）评比小组：全面负责量化考核中的登记、汇总、统分工作。

宣传部 负责班级的文化宣传和建设工作，下级机构为板报小组、装饰小组。

（1）板报小组：负责至少每个月一次的内、外墙板报工作和课代表交待的相关抄写工作

（2）装饰小组：维护班级已有布置，及时对班容班貌装饰；负责相关活动的布置，如考场布置等。

卫生部 负责班级环境工作，下级机构为卫生小组和相关负责人，是参与学校文明班级评比的重要部门。

（1）卫生小组：完成当日班级卫生工作的基层单位，决定整个班级当日 是处于天堂还是地狱的重要组织。（2）负责人：生活委员及其助手。

生活部 负责班级的后勤工作，下级机构为班级银行、寝室和负责人

（1）寝室：一个能让你成为天使或魔鬼的炼狱厂，一个能锻炼你忍耐力和自控力的生活基层单位。

（2）班级银行：班费管理人。

体育部 主管体育、课外活动等工作；协助体育老师组织好同学上体育课；抓好课间操和整合集队；.组织本班同学参加校运会及各项体育比赛；学校举行全校性集会时，负责本班的集合整队

五、班干部工作职责

宣传委员 宣传部主要负责人； 生活委员 卫生部主要负责人 纪律委员 纪检部主要负责人。体育委员 体育部主要负责人。生活委员 生活部主要负责人 各科代表 学习部主要负责人

六、班级学生干部的任职条件

班委会和班长会议成员及其专门的专门负责职能的专家为班级学生干部，条件为;

（一）思想素质好，工作认真负责，对班级工作有热情，在班内有一定的威信，能起模范带头作用。

（二）有一定的管理、协调能力，具有综合分析和处理问题的能力。

（三）能严格要求自己，努力学习，刻苦钻研，学习态度良好。

七、班级学生干部的考核与奖惩

（一）班长、团支书的考核由班主任负责，每学期考核一次，主要考核班级干部履行工作职责情况，考核结果作为对班级干部奖惩的重要依据。在每学的学生素质综合测评和评先评优工作中，在同等条件下，可优先考虑工作成绩显著的班级干部，在期末量化考核中，班长加5分，团支书加4分。

（二）班委考核主要有班长、团支书负责，班主任可以提出意见。工作能力较强，工作成绩突出，在期末量化考核中各职能委员及其课代表每人加3分，组长加2分。

（三）在群众中造成较坏影响的班级学生干部，应及时免职，违反校规校纪者应予以必要处罚。

八、其他

本办法自2012年9月1日起开始试行。

朔州市二中1224班 二0一一年八月三十日