班级述职汇报材料

第一篇：班级述职汇报材料

学生会工作述职报告

尊敬的老师亲爱的同学们大家下午好！

食品科学与工程F1005班自2013年2月组建以来，在院领导老师的正确领导下，以提高学生素质丰富同学们课余生活为目标，结合班级特色，认真组织开展了形式多样的校园文化、思想教育活动，增强了班级凝聚力，提高了同学们的自身素质。下面由我代表食工F1005班就2012年5月至2013年5月班级工作向各位进行汇报。

一、班级管理方法科学

1、定期召开班会，注重同学思想

班级定期召开主题班级会议，讨论建立了班级工作管理制度，使班级管理有章可循，同时每次班会及时总结前段工作并且安排近期工作，对工作学习中的先进个人提出批评奖励，对思想波动较大的同学，及时给予帮助避免意外事故发生。

2、班委责任细化，工作模范带头

班级班委共设11名，其中结合班级考研就业人数1:2的现状，增设实践委员，帮助同学们完善就业信息渠道，提升班级学生的就业意识和能力。班委们团结一心积极参加班级内部及院校院校活动，充分调动班委的工作热情，使班委参与到班级管理中来，真真正正带动班级其他同学的积极性。

3、信息渠道通畅，资源充分共享

班委都建立有全班同学的飞信群，保证能够第一时间通知联系到班里同学，班级还开设F1005班交流群提供大家沟通学习的平台，让大家在交流中增进感情，并且鼓励同学们积极上传学习、就业、考研、技能等方面的资料丰富群资源，提供给大家信息获取的渠道，拓宽同学们的视野。

二、班级教育思想引领

1、能力突出，学习优秀

班级共有班委11人，参加党课10人，通过率100%，其中党员4名，团员6名；仅1名同学挂科一门，其余均未挂科；获得国家励志奖学金，企业奖学金，十佳自强标兵，三好学生，优秀班干部，院校级表彰12余人次。

2、学生模范，先锋带头

班级党员预备党员模范带头，积极参与校运动会和啦啦队为我院运动会做出应有的贡献，发挥了党员先进性，为班级其他同学起到了表率作用。

3、主题实践，提升思想 班级注重学生思想教育，开展了我的中国梦主题团日活动，使“我的中国梦”深入大家的心中。通过线上活动，也促进了班级人员之间的交流，在传递梦想的同时也对自我有了更好的认识。

4、思想教育，维持稳定

班级心理委员带领班级同学组织召开了学生心理健康安全活动，要求同学一起参与，增进了同学之间的友谊。同时支持学院工作，完善了重点学生档案，心理委员及时了解有困难学生情况，进行有效干预和帮助。

5、学风建设，方法多样

班级学习委员及时安排班级同学近期学习计划并通知到各位同学，认真研讨将班级同学分成7个学习小组，使同学们互助学习，形成了班级良好的学习氛围。

三、班级文化形式多样

1、科技创新显著，社会实践突出

班级同学积极参加科技创新竞赛活动，取得了显著的成绩，其中2012年康师傅杯创新研究竞赛获得入围奖2人，河南省“挑战杯”中国大学生学术科技作品竞赛进入省赛2人，杜邦丹尼斯克省赛入围3支团队共6人，2013年康师傅共5人进入学校评选，牧羊杯CAD参与人数达10余人，同时广泛参与暑期社会实践活动，并最终获得河南工业大学2012年暑期社会实践先进个人达12人次。

2、班级活动丰富，课余生活多彩

班级自进入四月以来开展了3次团日活动，组织了同学们操场放风筝，高新区游乐园学轮滑，五四微博学先进等形式的活动，增进了同学们的感情，形成了团结友爱的班风。另外组织1次就业培训指导讲座，为大家尽早进入到求职状态做准备。

3、班级风气良好，活动参与度高

班级同学广泛参与包括郑开马拉松，校运动会，院迎元旦晚会，美图GIF大赛，海尔永恒之塔，女生手工艺大赛，我的寒假征文在内的院校级以上活

动，其中取得gif一等奖1名，运动会十佳运动员1名，功勋运动员1名，优秀组织者3人等奖励达8人次。

4、评先制度明确，实施效果良好

班级奖助学金、评优评先制度严格按照学生手册进行，班委认真记录各个同学班级以上活动的参与度和支持力率，优先考虑参与过院校及活动并且做出贡献的同学，对于那些能够带动班里身边同学一起进步同学给予适当奖励加分；多次无故缺席班级活动，并且违纪同学取消班级评优资格。

四、其他工作成绩优异

1、零警告、通报、处分率

班级同学历来按照学生手册严格约束自己的行为，无一人受到学校及学员的处罚。

2、多名同学在学生会任职

班级同学在院学生会任职重要职务，其中包括学生会副主席一名，体育部部长一名，外联实践部部长一名。

最后祝愿班级同学能够在最后的一年里取得更多成绩，为学院及学校工作做出更大的贡献。

我的汇报完毕，谢谢各位！

第二篇：班级汇报稿

炫彩青春，激情一班

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

时光荏苒，岁月如梭，在新奇与忙碌中我们走过了大学的第一学期，在喜悦与充实中我们又迎来了新的学期。我是2010级一班班长，今天很荣幸能站在这里代表一班同学，与大家一起分享一班一学期以来的成长历程，我今天汇报的题目叫做“炫彩青春，激情一班”。

一、首先让我带您走进一班。我班共有来自于全国22个省、自治区及直辖市的51名同学，男生11人，女生40人。在这个温馨的家园里同学们团结奋进，共同创造了良好的学习氛围，形成了勤奋，进取，互助同行的班风；我们班的班级主题是：学为文师，德高为范，班级里充满着关怀与友爱，全班同学遵行着“博学尚志，厚德载物，知行合一，锐意进取”的班训，为着共同的理想而奋斗着。

二、在思想建设方面，我班立足于----建设，以树立同学“------服务”的理想信念为目标，以真正实现每一位同学以“------”为追求。

（一）通过学习先进人物，培养师德师风，争做冯志远式的优秀教师。我们在开学之初就组织同学去看望冯志远老师，并观看了影片《冯志远》，同学们观后产生了好很好的的效果。

（二）通过开展一系列活动发挥团支部的战斗堡垒作用。同时我班同学思想积极，现全班皆为团员，93%的同学递交了入党申请书，且有五名入党积极分子。

（三）理想信念

重师魂，明师德。以多种方式增强同学们的爱国主义情怀。

二、在班级组织建设方面

开学初我班就在老师的带领下，通过民主选举成立了班委会和团支部。班委会很快展开工作，定期召开例会，使一班进入发展的高速轨道。

三、在班级学风建设方面

我们以学习委员为主要负责人，以文学院公费师范生“三位一体”培养模式为指导思想，注重教师技能培养坚持三字一画的练习。班级特别成立了普通练习小组，读书俱乐部等组织，上学期我们每周两篇钢笔字、定期举行粉笔字练习，并将在近期展开教师技能大赛、读书交流会等专业活动。

四、在班级文体活动方面

我班组织了丰富多彩的活动，开学初为使同学尽快熟悉，组织大家去KTV唱歌；为强身健体和形成良好的太极拳学习氛围，邀请优秀学长指导我们的太极拳的练习；“挑战杯”排球赛我们荣获第三，特别是-----的球技更令人惊叹；元旦晚会上，我班表现不俗，主持人----更是出众。

因为我们的努力，我们取得了可喜成果。2010的重点建设班集体的我班共获团体奖六个，个人获奖35人次。在军训中11人以上获得连嘉奖。在志愿服务中，等同学获得首届“------理科教师技能大赛优秀志愿者称号，在校团委主办的红色理论辩论赛中有我班----参与的团队获得冠军，---同学代表-学院去北京-------节亦取得了很好的效果。

六、班级发展展望

成绩与荣誉已然成为过去，我们的努力是为了我们有更好的明天。对于班级发展，我们定位是：青春与激情同在，胆略与智慧并存，我们的短期目标是2011优秀班集体。为了班级更好的发展，本学期我们便在班委会的领导下，群力群策制定了完备的学期发展规划。

风雨无阻，我们并肩前行，坎坷旅途，我们携手共进。我们有理由相信我们能行，我们都是梦想的追逐者，我们已在前进的路上。

谢谢大家。

第三篇：班级汇报材料

班级汇报材料(精选多篇)

优秀班级汇报材料——**院***班

时间飞逝，岁月无痕，转眼间我们已经度过了三年的大学生活。三年的共同学习生活，日夜的朝夕相处，我们已融成一个极具凝聚力和战斗力的集体。我们**院***班在班主任、团支部以及班委会的领导下，在全班**名同学的积极努力下，在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩。同学们积极乐观，锐意进取，团结友爱，我们壮志满怀，放眼未来，也有信心为成为国家有用之才不断努力奋斗！

经过了这三年的时间，我们的领导班子以其踏实的工作，以身作则的作风

在同学中间树立了很高的威信，在同学们中起模范带头作用，各项工作都得到了全体同学的大力支持，得到了全体同学的信任和尊重，在平时的生活中，也切实起到了老师和同学之间的纽带的作用。在领导班子的带领下，我们班的班级常规工作突出，班级整体工作名列所在二级学院前茅。

班级全体同学能自觉拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，思想觉悟较高，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，全班同学团结好学，作风正派，集体荣誉感强，自觉遵守校纪校规。每位同学积极要求进步，整体政治素质高，在院系的各项党、团活动中，出勤率高，并且成绩显著。全班学习气氛浓烈，学习成绩优良率达90%以上，考试无作弊现象，计算机一级全部过关，英语四级基本全过，英语六级过关将近有

30%。

面对社会中激烈的竞争，我班同学们从没退缩，而是迎难而上，积极做好知识积累和能力储备，迎接竞争。在学好专业知识的同时，在老师的指导下，我班积极组织同学参加各种师范生技能训练活动。这学期，同学们积极参加技能培训，全班同学分成五个小组，组内派出一名党员担任技能训练小组的组长，组长认真负责地组织组员积极进行说课、演讲、钢笔字和粉笔字的训练，组员也认真配合、努力学习，为*******技能大赛做精心的准备。训练好这些技能，不仅是为技能大赛做准备，也不仅是为我们的就业做准备，更是为了在我们今后的工作岗位上秀出风采，为我们**院，乃至我们*******学院增光添彩！我们为成为一名优秀的人民教师不断努力！

班级同学还积极参与教育实践活动，比如校内组织的支教选拔，班内派出4名综合素质优秀的同学去充实西部教育落后地区的教师队伍，为期一学期 的支教生活她们表现优秀，也给班内同学分享了优秀的教学经验。在暑期社会实践中，我们用自己的专业知识和努力去帮助他人，同时也提升了自己。很多的同学利用假期做家教或者进行自主实践，在实践中积累教学经验并努力提高自己。

忆往昔，峥嵘岁月；笑看昨日硕果，我们欣喜，我们欣慰；展望未来，我们深感任重而道远。然而，我们坚信，在院、系各级领导和老师的关怀下，在同学们的不断努力下，我们毕业班的54位同学定能开创出属于自己的美好未来，谱写一曲新时代的青春之歌！

优秀班级汇报材料——**院***班

时间飞逝，岁月无痕，转眼间我们已经度过了三年的大学生活。三年的共同学习生活，日夜的朝夕相处，我们已融成一个极具凝聚力和战斗力的集体。我们**院***班在班主任、团支部以及班委会的领导下，在全班**名同学的积极努力下，在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩。同学们积极乐观，锐意进取，团结友爱，我们壮志满怀，放眼未来，也有信心为成为国家有用之才不断努力奋斗！

经过了这三年的时间，我们的领导班子以其踏实的工作，以身作则的作风在同学中间树立了很高的威信，在同学们中起模范带头作用，各项工作都得到了全体同学的大力支持，得到了全体同学的信任和尊重，在平时的生活中，也切实起到了老师和同学之间的纽带的作用。在领导班子的带领下，我们班的班级常规工作突出，班级整体工作名列所在二级学院前茅。

班级全体同学能自觉拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，思想觉悟较高，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，全班同学团结好学，作风正派，集体荣誉感强，自觉遵守校纪校规。每位同学积极要求进步，整体

政治素质高，在院系的各项党、团活动中，出勤率高，并且成绩显著。全班学习气氛浓烈，学习成绩优良率达90%以上，考试无作弊现象，计算机一级全部过关，英语四级基本全过，英语六级过关将近有

30%。

面对社会中激烈的竞争，我班同学们从没退缩，而是迎难而上，积极做好知识积累和能力储备，迎接竞争。在学好专业知识的同时，在老师的指导下，我班积极组织同学参加各种师范生技能训练活动。这学期，同学们积极参加技能培训，全班同学分成五个小组，组内派出一名党员担任技能训练小组的组长，组长认真负责地组织组员积极进行说课、演讲、钢笔字和粉笔字的训练，组员也认真配合、努力学习，为*******技能大赛做精心的准备。训练好这些技能，不仅是为技能大赛做准备，也不仅是为我们的就业做准备，更是为了在我们今后的工作岗位上秀出风采，为我们

**院，乃至我们*******学院增光添彩！我们为成为一名优秀的人民教师不断努力！

班级同学还积极参与教育实践活动，比如校内组织的支教选拔，班内派出4名综合素质优秀的同学去充实西部教育落后地区的教师队伍，为期一学期的支教生活她们表现优秀，也给班内同学分享了优秀的教学经验。在暑期社会实践中，我们用自己的专业知识和努力去帮助他人，同时也提升了自己。很多的同学利用假期做家教或者进行自主实践，在实践中积累教学经验并努力提高自己。

忆往昔，峥嵘岁月；笑看昨日硕果，我们欣喜，我们欣慰；展望未来，我们深感任重而道远。然而，我们坚信，在院、系各级领导和老师的关怀下，在同学们的不断努力下，我们毕业班的54位同学定能开创出属于自己的美好未来，谱写一曲新时代的青春之歌！

2014年小学教学质量汇报材料

爱心铸就辉煌

六班石云

有一种生活，没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹。我有幸选择了教育事业，有幸当了一名语文老师，更有幸当了世界上最小的主任，虽忙碌却充实，虽琐碎却幸福。说到班级管理，我感慨颇多，下面我就谈谈自己工作中的几点心得，与大家一起交流：

1、周一班会课雷打不动

每周一是我班的班会课，风雨无阻，雷打不动。在班会课上我会静下心来总结上周工作，反思上周不足。如上周卫生做的不好，我会和孩子们一起反思，及时改正。然后布置下周任务，特别在学生卫生、安全方面重点强调。所以我班凝聚力很强，班风也很正，学风更浓，这与开好班会课有直接的关系。

2、以讲故事送名言的方法拉近与学生的距离

在平时的教学中，我会结合学生所需，赠送使他们积极向上的名言。学生懒惰了，我会用“草原上藏羚羊与狮子”的故事告诉他们：“无论你是狮子还是羚羊，太阳升起你必须奔跑！”学生上课不认真，字迹不工整时，我会告诉他们：“如果你不能成为河堤上的杨柳，那你就做一丛小草吧，但必须是最绿的一丛；如果你做不了太阳，那就做一颗星星吧，但必须是最亮的一颗。老师希望你们：每时每刻做最好的自己。”学生之间发生矛盾时，我会借用“小男孩与钉子的故事”，告诉他，做人的快乐不是得到的多，而是计较的少。难怪我班学生送我外号“故事大王”。只要我一张嘴，不管说什么他们都爱听，我用故事架起与学生沟通的桥。

3、充分利用好班干部

班里的小干部是老师的左膀右臂，如果培养的好，班主任的工作就会轻松很多。在我们班，人人有事做，事事有

人做。特别是11位小组长，抓起学习一点都不含糊。

我班有44名同学，我把他们分成11个小组，每组选出一位小组长，重点负责其它3位学生的各项学习任务，再从这3位学生中选出一名副组长配合组长工作，每次测验完，我都会算出11个小组的平均分，然后张贴在黑板上，刺激他们。小孩子都有攀比心理，组与组之间一评比，他们就会自我反思，问题出在什么地方，接下来该如何行动。每个人的潜能是无限的，12岁的孩子们并不比我们差，做起事来滴水不漏，我班成绩优异，语文稳居年级前列，这与我的那些小组长的认真工作密不可分。

4、把真诚的爱每一个学生落到实处

我班每个孩子的生日我的记得，从四年级接班，每逢他们生日，我都有小礼物送上，小到一支铅笔、一个作业本，全班唱生日快乐歌那是必须的。今年孩子们都过12岁生日，生日宴会我不参加，但是每人我都会送上一支15元的钢笔，每人都有。平时学生有什么不顺心的事，都会主动找我交流，在我心中，他们和我的儿子没什么两样，都是我最亲的人。

眉户《村官》中有这样一句歌词：人心换人心，八两换半斤，你对姥姥好，姥姥跟你亲。我在做，学生在看，人都是感情动物，你说我的孩子们能不喜欢我吗？我生日时全班学生集资为我买生日蛋糕，这就是最好的回报。

“亲其师才会信其道”，我班真的没有不喜欢我的学生，更没有不喜欢学语文的孩子。

回顾这些年的班主任工作，我就一个“爱”字。你爱学生，学生就会爱你，拼命地爱你。他们会听你的话，愿意和你在一起，做你喜欢他们做的事。这样我们的班级管理也就简单多了，与学生之间的关系也和谐多了，学习成绩也提高了，我们何乐而不为呢？

十河小学申报亳州市先进班集体汇报材料

在十河中心小学的美丽校园里，有一面格外鲜艳的旗帜，那就是充满自信、知难而进、团结合作的二班。在这里有60颗朝气蓬勃的儿童心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。

近年来在校领导的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较好的成绩。下面就本班的情况作简单汇报。

一、团结、向上的集体

1、培养自我教育能力，争做班级的主人。

培养学生自我教育能力，争做班级的主人，从而建立良好班集体是我工作的一个重点。我班一直提倡小学教育的全面性，教育不仅是要培养出成绩拔尖的学生，更是要让所有的学生都能够切身体会到教育的作用，让学生在幼小的心灵里种下善良的、美好的种子，让他们感受到爱，学到做人的道理，形成正确的人生观和价值观。因此，培养学生 的自我教育能力，热爱集体，争做班级的主人，无疑是十分重要的一步。而首先就要增强学生的自我意识。所谓自我意识是对自己存在的觉察。即自己认识自己的一切，包括认识自己的生理状况，心理特征以及自己与他人的关系。而它的心理成份主要是自我认识、自我体验、自我控制。为此，我班心理纠偏工作就是从以下三方面展开的。

通过《小学生日常行为规范》的强化训练，配合少先队组织的日常行为规范评比活动，培养他们以集体为荣，为集体争光的意识。争取家长的配合。经常与家长联系，和家长进行沟通，了解家庭情况，做好家长的思想工作，引导家长懂得青少年心理特征，形成正确的家庭教育。

进行个案研究，重点突破特殊矛盾，显然要特殊处理，光靠集体辅导和活动，不一定对个别严重心理障碍者有作用。为此，班主任对个别同学，进行专门建立心理健康档案，针对他们的特

殊情况，有的放矢，进行心理疏导。

2、建立健全班干部制度

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着”以点带面”和”以面带面”的作用，所以对于班干部的选择十分慎重，也只有选择了合适的班干部，我们班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

首先采用的是自愿报名、竞选演说、全班投票的形式，基于事先对于班上情况的了解，在竞选过程中适当引导，可以说最终当选的干部具有较强的号召力和自我管理能力。班长成绩优秀、性格活泼、乐于助人，在班级体中具有极大的号召力，体育委员和劳动委员都是班上出名的“调皮大王”，因此激发他们的热情和积极性，提高他们的集体意识，事实证明这种方法是正确的。对于班干部的优点大力表扬，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；另一方面，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即”以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即”以面带面”。

3、建立互助组和图书角

以互助小组、”1+1”小组即优生帮助差生的形式、小组长帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。及时对班上的现象进行奖励与批评，鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。同时，为了 扩大同学们的 阅读，学生们自己在班上建立了图书角，自己捐书，自己管理，并制定了行之有效的管理制度，大家阅读的积极性都十分高，午休时，课余后，再没有学生在外瞎奔乱跑，对于增长同学们的知识有很大帮助。

通过努力建立起良好的班集秩序，绝大部分同学均能做到以集体为荣，乐于帮助同学，尤其是培养了一批优秀班干部的，树立了主人翁精神，在我外出培训期间没有出现打架、偷窃等不良行为，纪律、卫生、体育、学习各项工作都显示出良好的势头，深受学校领导以及老师的好评。尤其是在自我管理方面有很大提高，班干部能够发挥出很大的作用，如遇什么突发状况能够自己进行及时和妥善的处理，能够让老师放心。然而这仅仅是一个开始，班级中还存在一些问题，学

生的学习心理、人际关系心理等方面，还有大量的工作需要去做。要使他们心理更健康的发展，还有待于今后的努力和提高。

二、有爱心的集体

学校教育，我认为首先应该是对学生的思想教育，而单纯的理论说教，往往效果不加，所以，我常常抓住生活中的一些事情，对他们进行教育。例如：

我班有这样一个学生。衣着十分简单，而且从头发到脚上都满是污垢，夏天时喜欢打着赤脚满校园跑，上课喜欢乱喊乱叫。别的老师告诉我，她是一个十分苦命的孩子，母亲生下她才几个月就离开了，爸爸是个在社会上流窜的吸毒人员，从小和爷爷奶奶生活，由于封建思想作祟，爷爷奶奶更加偏爱孙子，从小她就住在住在猪栏里搭的铺上。可是由于她总是一身脏土，说话大大咧咧、粗声粗气，学习成绩极差，不仅班上很多同学，甚至老师都不喜欢她，一天她在班上和一个男同学大声叫骂起来了，声音把整个教学楼都震动了，我把她单独叫到办公室来询问，她告诉我，班上同学都叫她“颠婆”，从学前班开始就都喜欢欺负她，她说心里很难受所以才大声吵起来，当时她整个小脸蛋都是泪痕，我的整个心都被震动了。于是我马上召开了班会召开了以“学会尊重学会关爱”为主题的班会，我把她的事情用故事的形式告诉大家，我问到，同样的事情如

果发生在你们的身上你们会怎样，面对命运的不公，你们会每天依然面带微笑地来上学吗？全班都沉默了。我告诉大家，要学会关爱他人，让大家感受到温暖，让大家感受到爱，爱是无时无刻不在，只要我们懂得关爱他人，同时也获得别人的关爱。我们应该处处为他人着想，多关心他人，理解他人，宽容他人，尊重他人，就能做到心中有他人，同时他人心中也有你。她在我们这个集体中，我们就不能让她孤单，我们要和她并肩站在一起，帮助她，关心她，就象诗中说的“一枝独秀不算春百花争艳春满园”。学会关爱，学会尊重，毕竟只有懂得尊重他人的人，才能得到别人的尊重，毕竟我们二年级班是一个集体、一个大家庭。当时很多同学都流下了眼泪。那天后，班上的同学自发地向她献爱心，和她一起玩耍，帮助她搞好学习。没有人再向她投去异样的眼光。很多同学在周记里都写到，自己以前太自私了，为自己以前的渺小而惭愧。而她也不再上

课是大声喊叫了，也能上课积极举手回答问题了，当我看见她和同学们手拉手在校园里玩耍时；当我听见

他们灿烂的笑声时；我真的感到十分欣慰，更重要的是，通过这样一件事，班上同学的集体意识更强了。

三、塑造健全人格

在我们这个大家庭中还有一个男孩子眼睛大大的，十分引人注意，无论是上课回答问题，与他谈话，还是其他老师的反馈信息中，我知道，他天分很高，是个非常聪明的孩子，不仅成绩优秀，知识面也很广。很多同学都十分佩服他。可是没有过多久我就发现，他虽然聪明，但却很自负，很自私，看不起其他同学，不关心集体，不愿意为集体出力，还时常缺交作业。每次考试和写课堂作业时都能看到他拿本书，写一题遮一题。据其他同学反映，向他请教问题他从不回答。我还时常听见教室里传出他骄傲的声音：“这个都不知道，真蠢！”我突然意识到，他的这种表现实际

上是社会、学校、家庭过分看中分数和个人能力，而忽略了性格和思想的发展。可以说是一个急待提高心理素质的孩子。帮助学生正确地认识自我，认识他人，多次进行个别谈话，他喜欢读书，我就用古人故事，用名家自传，对他进行教育。教学会用尊重、信任、友爱、宽容、谅解等积极态度与别人相处。能和集体与他人同心协力地合作共事，并乐于为集体和他人谋幸福。及时与家长取得联系，希望学校教育能够得到家长的配合。希望发挥家庭的熏陶作用，为未成年人健康成长奠定坚实基础，加强家庭教育的针对性。纠正学生的“自私行为”除了学校教育的正确引导外，家庭教育更为重要。家庭是人生的“第一课堂”，父母是孩子的”第一任老师”，家长的一言一行都会对孩子产生极大的影响。因此，作为家长,应从孩子的一生着想，有针对性地给孩子施加影响。家长要做表率，在日常生活中，以身作则，多给孩子正面的影响。通过一段时间的

努力，我发现他能带头完成作业，帮助同学解答疑难，在课堂上再也看不见他用书遮遮掩掩写题的景象，还主动要求担任班上的纪律委员，要和同学共同进步，成为老师的好助手。课间还时常看见他在教同学们下象棋。而我也期待着他有更大进步。

四、取得的成绩

1.连续多年被镇评为优秀班集体。

2.学生参加各种学科竞赛分获镇、校级一、二、三等奖。

3.在校级文艺汇演中获一等奖。

4.在校级歌唱比赛中获一等奖。

5、连续多年被学校大队部评为优秀文明班级

在学校领导的重视和关怀下，在各位老师的悉心呵护下，在同学们的共同努力下，我们班虽然在学校和大队部组织的各项活动中取得了很大的成绩。可是班级建设之路并没有到尽头，今后还要不断努力，做好班级工作，争取不破一扇窗，不落下一个人，让每一个孩子

健康快乐的成长。

班主任：李晓娟

2014年4月26日

07级金属材料工程专业全班在辅导员于桂宝老师的悉心带领和全体同学的不懈努力下，班级即将走过第四个年头。在这四年里该班一直保持着优异的学风，良好的班风，在组织和参与活动方面更是独树一帜不落窠臼，四年下来，我班获得多项市级、校级奖励，可谓成绩喜人。

1、我班于2014年3月开展了“访红色遗址，缅怀革命先烈，传承革命精神”活动。我班参观了歌乐山上渣滓洞、白公馆等让人扼腕叹息的革命遗址，详细的了解了江姐、许云峰、华子良等等革命烈士的英雄事迹。组织本次活动目的在于告慰革命先烈，我们永远不忘他们为党和人民建立的卓著功勋，永远不忘他们用鲜血和生命铸就的民族精神，永远不忘他们矢志不灭的遗愿和追求；其意义更在于教育和激励我们继承革命

先烈的遗志，升华我们的爱国热情，升华我们的理想信念，升华我们的坚强意志，承载今人的理想与重托，履行神圣而光荣的使命，把革命先辈开创的伟大事业不断推向前进。

2、我班于2014年4月举行了“环保路上有你有我”活动。该活动分为两个阶段，一是向全校同学宣传学习环保知识强化环保意识阶段，二是，以身作则，率先垂范，围绕新校区周边清理垃圾阶段。该活动的圆满完成，不仅增强了同学们的环保意识，清理了校园周边垃圾，同时为09年**市掀起的“绿色校园行”活动作了很好的铺垫。3、2014年5月12日，汶川发生8.0级特大地震，给当地人民生命财产造成巨大损失。灾区的灾情深深牵动着金材普07全班每个同学的心，一方有难，八方支援。我班积极组织面向全校开展了向汶川灾区捐款捐物的活动，活动历时三天，共收得衣物三千多件，筹集善款2014多元，并通过相关部门顺利的把

这些物资运到了灾区人民的手中。

4、我班于2014年3月举行了向西南旱区捐款活动，并通过了**红十字会把善款送达灾民手中。

5、该班同学积极参加大学生暑期“三下乡”社会实践活动、**市大学生暑期社会实习实践活动。参加完活动的同学表示：“社会实践实习活动不仅是对我们能力的一次提升也是对人生的一次历练，对于像我们这样即将步入职业生涯的学生来说，更有很好的就业指导作用。我们会更加珍惜校园生活，在学校多学知识，报效祖国，回报社会，为**的建设贡献自己的力量。”

6、我班除了自行组织活动，还积极参加市级、校级、院级各项大型活动。该班参与了在我校举行的”祖国颂——**市庆祝中华人民共和国成立59周年歌咏会”、“第28届**市大学生“校园之春”展演以及“中国红·青春中国心——走进大学”等大型活动。在活动中，同学积极听从安排，服从老师和学生会的统一指挥，遵守会场秩序，很好的维护了学校形象。

第四篇：班级文化建设汇报材料

春风化雨，润物无声

班级文化是校园文化的重要组成部分。充分发挥班级文化的功能，对培养学生良好的学习习惯，增进学生的身心品质，铸造学生的人格精神不无裨益。班级文化的种类很多，结合我校的做法，我将主要从显性和隐性两方面来具体展开。

一、显性有形的班级文化——班级文化墙

一方水土养一方人，同理，一种文化育一种人。对于一个班级来说，营造良好的班级文化显得尤为重要。新课改提出，教室是学生的教室，要让每面墙壁会说话，让每个角落充满着教育意义。每学期初，我校都会组织班级文化建设评比活动。由班主任带领学生，根据每班的实际情况，按照学生喜欢的风格、喜闻乐见的形式来布置，展示班级特色、学生作品等相关内容。

对于班级文化墙的建设，我们有以下想法、探索大家分享。首先，每班的班级文化要有自己的主题，根据孩子的具体情况，大家共同商讨、班主任给出参考意见，制定本班的主题。例如：进入有的班级，首先映入眼帘的是“时时早，事事早”几个大字；有的是“每天进步一点点”，还有的是“生命因读书而精彩

人生因读书而充实”，总之，根据自己的班风、学风，因人制宜，各不相同。

其次，班级文化墙上张贴的内容必须是孩子喜欢、乐于接受的，能够给孩子展示空间的。比如：有的班级设置了“百花园”，准们张贴学生的优秀作业，有的班设置了“星光璀璨”板块，评选班级的进步之星、文明之星、学习之星等，有的班级设置了“我们的精彩瞬间”“班级荣誉榜”板块，专门粘贴孩子出行或者活动的一些照片；有的班设置“温馨提示”“班级公约”板块，帮助孩子的学习，规范孩子的行为；六年级针对学生即将毕业的情况，设置了“放飞梦想”的许愿墙，还有的设置“知识树”，张贴小组合作小报，或者争创优秀小组得星表，以此来激励学生的小组合作意识。不同班级，不同年龄，不同板块，但总归是适合孩子的，有助于孩子健康成长的。

再次，为了大力推进阅读，使学生好读书、读好书、读整本的书，养成终身阅读的好习惯，我校为每个班级配置图书架以及100多本图书，每个班必须做好图书角的建设，规范班级借阅制度，提倡学生积极借书读书。

此外，每个班的建设必须让孩子充分参与，让孩子动手布置，给孩子以成就感、喜悦感。

二、隐性无形的班级文化——班主任文化

精心布置的班级文化，给学生营造了良好的学习环境，在潜移默化中改变着孩子的思想、言行举止。但这还不够，一个班级要想健康和谐、积极向上的成长，还需要隐性无形的文化——以班主任为核心的精神文化的影响。

老师是学生的镜子，学生是老师的影子。每个老师独特的风格、魅力与无形中深深影响着孩子。孩子会模仿老师的一言一行、一举一动。那么，正确向上、传播正能量的教师文化会对孩子的发展产生正面的效应，促进学生的健康成长，反之，则有碍学生的发展。比如，六年的班主任王老师是一位非常细心、严格要求的老师，走进她的班级，学生的班风、学风非常好，老师在于不在没什么区别；五年级的曹老师喜欢创新、让孩子自主管理，她班的一切事物，小到值日、板报，收发作业，班干部管理得井井有条，班级日志每位学生自觉做；四年级的班主任敢想敢干，喜欢把自己的一些习惯与学生分享交流，比如她热爱剪贴报，学生看过后，居然有一部分学生自觉做起了自己的剪贴报；一年级的班主任新潮时尚，在教学上的想法也往往别具一格，为了增加孩子的识字量，她主张孩子把生活中、报纸上等地方看到的字词剪下来，张贴在后黑板上，学生之间互相教任，提高学生的识字率。每位老师根据自身的风格，用自己独特的人格魅力去滋润营养着每个孩子的心，春风化雨、润物无声。

其实，班级文化建设也离不开班干部文化，这也有待班主任的探索、发展，充分利用学生资源，以生制生，自主管理，和谐发展。

三、反观我校的班级文化建设 班级文化

第五篇：班级管理经验汇报材料

用“心”去做班主任工作

--------班级管理经验分享 我是一名普通的老师，从事班主任工作20余年，沐浴着新课程改革的春风，我在班级管理方面做了一些有益的尝试。

一、破解大班额管理难度大，实行学区管理负责制。

我们班级人数78人，为了提高管理效果，我尝试在我们班实行分学区管理，班内设A、B两个学区，除了正常的班委会外，每个学区又有一整套学区管理机构，包括学区长、纪律、卫生、学习学区长及课代表等职务，每个小组成员各有分工，并且明确每个岗位的职责，做到人人有事做，事事有人做，两个学区相当于两个40人的班级。班级讨论制定了《班级学区竞赛管理办法》，班委会对两个学区进行量化评比，学区对学区内小组进行量化评比，小组对小组成员量化评比。每天量化结果及时公示，班主任对每天量化情况进行点评，使同学们学习有榜样，行动有标尺。

二、增强班级凝聚力，培养学生合作意识。

一个没有凝聚力的班集体，就没有班魂，只能是一盘散沙。我们班通过开展各类活动努力培养同学们的团队意识。比如，在我们班的班级誓词里，首先强调的就是班级荣誉高于一切，每天我都要和同学们一起宣誓。学区之间举行学区篮球对抗赛、学区才艺展示、学区学科竞赛、学区汉字书写大赛、学区古诗词默写比赛，小组之间举行小组短跑接力比赛、小组成语接龙比赛，小组成员携手共前行帮扶活动等。这些活动以学区或小组为单位开展，增强了学生的合作意识和集体的凝聚力。为了让孩子们找到家的感觉，每当班里的同学过生日时，我们班都会举行一个小仪式表示祝贺，我会送给过生日的同学一个笔记本，并且在扉页上送上我的真诚祝福。上学期开学不久，班内转来一名叫凌啸尘的同学，一开始她沉默寡言，很少与人交流，我多次找她谈心，并且安排小组的同学主动和她交朋友，在她生日那天，我在送给她的笔记本上写上：啸尘，一份痛苦向朋友倾诉，你只有一半痛苦；一份快乐和朋友分享，你就拥有了两份快乐。班级就是你的家，老师希望我们成为忘年交……。慢慢的，她的性格变得开朗起来，班里的活动也积极参加。因为小组之间有竞争，所以如果哪位同学生病耽误了功课，一定会有小组的同学主动帮他补课。一段时间之后，班级的向心力大大增强，形成了好事争着做，不良行为人人管的良好班风。

三、实行班级积分晋升制度，给学生注入前进动力。

为了不断激发同学们的潜能，为新的目标去努力，我们班级实行综合积分晋升制度，对学生的综合表现进行量化积分，根据表现评选出“每日之星”、“每周之星”，一个月内如果有三次被评选为：“一周之星”者，当选为“当月风云人物”，有班级颁发“风云人物”嘉奖令，并且向父母报喜，学期结束时，三次当选“风云人物”者荣获本学期“学霸”称号，班级召开家长会由班主任颁发给家长。由于同学们不断有新的目标需要攀登，大大激发了学生的潜能，班级同学你追我赶、明争暗赛，收到了较好效果。

四、帮助学生学会欣赏自己，引导学生张扬个性。自信是一个人成功的源泉，为培养学生的自信心，开学之初，我就在班内举行了“欣赏我自己”活动，让每位同学尽可能的写出自己的优点和长处，一段时间后，又组织班级开展“我欣赏我的同桌”活动，让学生尽可能写出同桌的优点，班级把材料统一保管，期末结束时发给学生，继续让学生写自己又多了哪些优点，同桌又多了哪些优点，班级对进步进步较快者进行奖励。为了张扬个性，发挥学生的特长，班级开展”煮酒论英雄“活动，通过活动开展、才艺展示、学生推荐等形式评选出在各个方面表现突出的同学30多名，如：最佳导演、点子大王、小发明家、篮球MVP、游戏大王、短跑健将、自强之星、诚信之星、孝敬之星、最佳CEO、爱心之星、小歌星、小书画家、小演讲家、小演奏家，乒坛王子、记忆大王、环保卫士等等。班内一个叫徐驰的同学，学习成绩不太理想，总觉得不如别人，比较自卑，我和他谈过几次话效果不理想。一次上课时玩魔方被我发现，我灵机一动，就建议班委会在班内举行一次“魔方大赛”，很少被人注意的他却出人意料的以1分45秒把魔方的六面全部转好，速度之快令人惊讶，同学们热烈鼓掌，他也荣获了“魔方大王”称号。给他颁发证书后，我把他叫到办公室，告诉徐驰:既然你的魔方玩的这么好，说明你的能力非常强，老师相信你能做好任何一件事，老师更相信你一定能给老师带来更多惊喜！这一刻，我看到这个平常很少敢抬眼看老师的孩子，头慢慢的抬起来，眼睛里多了几分自信，逐渐的他对学习有了主动性，成绩也有了明显提高。由于同学们个性得到张扬，自信心不断增强，现在我们班级不管参加任何学校活动，同学们都踊跃报名参加。

五、积极开展第二课堂，提升学生综合素质。

新课改一个重要的理念就是能力比知识重要，成人比成才关键。我在班级积极开展第二课堂活动，利用多媒体经常播放关爱生命、善待生命的视频，组织同学们进行以善待生命为主题的演讲比赛，班委会向全班同学发出倡议：关爱生命、善待大自然，不吃野味。针对一部分学生是非观念不强、重哥们义气的情况，我还精心收集了一些青少年由于不能自觉抵制不良诱惑而走上违法犯罪道路的典型案例，开展“今天我来当法官”活动，使学生明白了哪些是不良诱惑，怎样战胜不良诱惑，增强了法制观念。为了提高同学们的道德修养，每天早读上课前班级举行“美文欣赏”活动，同学们可以进行点评，在提高学生的判断能力、分析能力以及表达能力的同时，学生的文化素养也有明显提高。

五、引导学生学会反思自己，养成良好习惯

一个人只有不断反思自己，能力才会得到提升。我们班专门设计了反思记录表。每天晚上休息前我要求学生反思以下内容：

1.今天我迟到了吗？ 2.今天我有不文明的行为吗？ 3.今天我的作业认真做了吗？ 4.今天上课时认真听讲了吗？ 5.今天自己的职责认真履行了吗？ 6.今天我做了一件有益的事吗？ 7.今天我为我的小组做贡献了吗？ 8.今天在家里，帮助父母做家务了吗？ 9.今天我的学习计划完成了吗? 10.明天的事情准备好了吗？

完成一项打一分，学生填写计分，自己保管，小组成员监督，每周在小组内进行评比，从细节着手，促使学生养成良好的习惯。

有一种力量很强大，它叫传承；有另一种力量更强大，它叫改变。新课改在改变学生的同时，也在改变着我，每当走进班级看到同学们一张张自信、快乐的脸庞，我体验到了做班主任的幸福和快乐，我坚信，只要“用心”去做班主任工作，一定会收获更多的惊喜。附“ 桑兰班” 班级公约

语言文明

举止端庄 尊师孝亲

关爱同窗

惜时如金

时刻不忘

面对挫折

冷静思量

放松心态

斗志昂扬

学校集会

班级之窗

自习安静

无人守望

交友谨慎

阳光向上 守信诚实

敢于担当

河南省***第二初级中学