八二班为自我成长负责为集体荣誉负责主题班会

第一篇：八二班为自我成长负责为集体荣誉负责主题班会

八二班“为自我成长负责，为集体荣誉负责”主题班会

一、明确班会意图

班会策划举办此次班会，主要通过讨论个人是否遵守纪律对班集体的影响，教育学热爱集体，明确个人与集体的关系是息息相关的，而且个人的成长、发展离不开集体；个人的行为直接影响集体。为此，作为班的一份子，每个学生都要为建设一个良好的班集体而承担一份责任。拥有强烈的集体荣誉感，严格遵守学校规章制度，遵守纪律，培养良好的学习习惯的要求，形成勤奋、认真的学风。

二、讨论

1、请同学们发言，描述自已心中的班集体是什么样的？由赵纪阳、祖奥卓等同学发言。总结：同学们互相团结，遵守纪律，人人都很有责任心。在每一次考试中都名列前茅。同学关系、师生关系都很融洽。在学习、生活中大家互相帮助，不因为一点小事就吵吵闹闹。谁也不说伤人的话。讲文明、讲进步、讲团结 在一个团结的班级体我们互相了解，互相帮助。我们遇到困难由大家一起完成，对自己负责，也为班级负责。

2、我们的班集体现在出现的问题是什么？由杨浩武、赵象烨等同学发言。

班主任总结：班级凝聚力不强，共同的奋斗目标不明确，大部分同学养成没有好的行为习惯、集体荣誉感不强、团结互助意识薄弱、谦让的品质欠缺。

3、造成如此结果的原因？

由各组同学讨论，并找出代表发言。总结：对班级的功能缺乏正确的认识，忽视自己的集体观念，偏重统一要求，忽视个性发展。缺乏主动性，而学生对班级产生的问题往往是熟视无睹，采取事不关己的态度

三、发言

1、怎么除去以上弊病？（由魏嘉怡、杨浩武等同学发言）

总结：在卫生方面，由卫生委员监督，值日学生名单当日公布，班级学生人人关心班级，随手捡去身边的纸屑等等。学生成绩下降，情绪低落时学习委员组织开展名为“失败乃成功之母”的主题班会，引导学生展开了热烈的讨论，最后拿出具体措施：加强黑板报宣传（失败乃成功之母，学习困难种种及解决良策），开展学习小组，互帮互学，取长补短。充分挖掘每一个学生的潜能，营造每一个学生关心班级、热爱班级，共同参与班级管理工作的气氛。首先每一位值日班长当天公布名单接受任命，然后负责关心当天班级的情况（如纪律、卫生、作业情况、突发事件等等）并作好相应的记录以及处理方法，要求每一个值日班长对班级管理献计献策，充分发挥了普通学生参与班级管理的作用。

2、怎么建设我们的班集体？（由杨静珂、张尤烁等同学发言。）总结：（1）确立班集体的奋斗目标。一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。

（2）培养正确舆论和良好的班风。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。

（3）实行班级管理民主化、细致化。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。

（4）发挥班委会和骨干的核心力量。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力 实现集体目标。

（5）开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。

四、明确班委会成员就各个方面作出细致具体的要求。如：学习、出操、建设管理等方面。

五、总结通过本次班会明确了本班以后的发展方向。同学们感慨良深，进行了深刻的反思。总结了自己得失，更加明确了自己和班级的目标和方向。为自己今后的生活进行了更深一步的规划，明确了道路。充分认识到我们应该努力学习、严格要求自己，树立正确的学习观、成才观，增强学习动力，弘扬刻苦学习、顽强拼搏精神和求真务实、明理诚信的道德风尚，用我们每一

个人的实际行动为集体的建设贡献力量。

第二篇：为团队负责

为团队负责

文末

团队的力量是巨大的，这个道理是我们都知道的，但是我想这是有前提的，而她的前提条件就是团队的合作必须十分融洽，团队里的每个人都发挥了很积极的作用。

如此想来，如果反之，则团队有多大积极的力量，就会产生多大的消极力量。

我们要重视团队的力量，作为团队的一员，我们更应该有很强的责任心，时刻规范自己的言行，时刻检查自己的工作，不要因为自己而给团队带来损失，甚至影响整个团队的成绩。在我们平时的工作中，一级对一级负责，作为整个团队来讲，当我们拿出我们的工作结果给上一级领导的时候，就意味着将整个团队的工作成果展现给我们的领导，此时如果我们所做的工作有任何的不足或错误，那么即使这个错误是来自于团队中的某一个人，其实也就是整个团队的不足和错误。

平时的工作中，我们的不足表面上是个人的失职或不足，其实往深里将，就是团队中每个人的不足和失职，因为一级一级的负责制，让我们每个人都参与了工作，但却没有人指出不足或错误，这个时候，就会因为一个人的不自信变成整个团队的不仔细，从而影响到整个团队的工作业绩，甚至使我们的团队蒙羞。

当我们的工作出现错误与不足时，我们的领导是不会也不会去考虑这个错误出现在哪个环节，领导想的只是这个部门或整个团队的失职，所以每个人的成绩就代表了团队的成绩。一个人的失职就意味着整个团队的失职。

我们来源于团队，团队依靠我们而存在，当整个团队取得了业绩，则是团队里每个人的骄傲。作为团队的一员，我们要做到位团队负责，而最主要的途径就是严谨律己，积极的为团队的发展做自己个贡献。

团队与个人或个人与团队均是一损俱损、一荣俱荣，勇于承担责任，更要勇于改正错误与不足。

我们应记住一句话：对团队负责，就是对自己负责。

第三篇：戒除网瘾 为自己负责

戒除网瘾 为自己负责

德育案例：

去年上学期一开始，我就发现四班的魏同学有些异常，他经常犯困，提问他他答非所问。其他任课教师也如此反映，我开始对他注意了。他在小学时就是出名的“双差生”，进入初中后，一直对学习不感兴趣，以致接二连三迟到旷课，成绩渐渐到了不及格的状态，甚至把同学打伤，和校外不良少年来往密切。后来更发展到和老师顶撞。

为了使这位同学改掉坏习惯，初二上学期我开始主动把他作为帮教对象，我深入地了解了他的情况。他个子较高，皮肤黝黑，再加上粗壮的四肢，爱穿一些另类的服装，在学校的强烈要求之下，他剪去了一头怪异的发型。他比班里的同学大一岁多，老是以老大的感觉自居。父亲几年前犯罪服刑，母亲改嫁后对他不管不问，父亲出狱后重建家庭，他和爷爷奶奶生活。父亲给他充足的生活费，家长会从不露面，偶尔和老师电话联系。

我决定找他谈话，我先闲话家常

“你是属什么的？今年多大了”

他咧嘴笑笑，“我比同学们大，属恐龙的吧？”

我说：“你真幽默，没看出来。上课是怎么那么不精神，昨晚没睡好？” “是”

“晚上学习别太晚，保证第二天的精力”

他不自在的应了一声，我接着说：“以后多和老师谈谈，说说你的想法”我把自己的手机号和QQ号都给了他，并叮嘱他上课集中精力，好好学习。以后没见他在课堂上睡觉，我以为他改正了。有一天，晚上十点多我上网时在QQ上发现他的踪迹，这么晚，他在线干什么呢？我正想和他聊聊，突然我看到他的地址——聊城。他去那儿干什么？我百思不得其解，突然想到距离学校几公里就是聊城市东阿县的范围，我明白了，他去网吧上网了，更可怕的是他夜不归宿。

第二天我找他，开门见山。他看我证据在手，争辩了几句不吭声了。我知道戒网瘾如同戒毒瘾，得慢慢来，最重要的是让他能控制自己。他的沦落和他的家庭情况有必然的联系，这个问题是客观存在的。找他的父亲谈话没有任何作用，那个父亲不负责任且素质低下。以他的成绩，考不上高中，他有自知之明，没有目标，也没有进取的动力。我还发现他身边开始有小团伙的迹象，他的表现已经影响了班风。

治病得治根。我点明他的痛处“多久没见到爸爸妈妈了？”他眼圈迅速的红了，鼻子不停的抽动。“老师知道你的苦处，这些不怨你，你毕竟是个孩子。现在我们不再找借口了好吗？别再把错全推卸在家长身上，你已成了个小男子汉，你的未来把我在你手中，你想过如何的生活由你说了算!你现在不能这个态度下去，你应该有明媚的人生”

我顿了顿：“先戒网瘾，每天回家用家里的固定电话震我手机，我可能接，也可能不接。我还会找你爷爷了解情况。你同意吗？”他表示同意。

以后我在课堂上提问他简单的问题，多注意发掘其闪光点，鼓励树立他学习的信心。他的成绩又上升到及格线以上。他不仅克服了以前上课做小动作的毛病，能认真听讲，还能积极发言，他慢慢喜欢上了念书，认真完成作业。其他同学发现了他这360度的大转变，也就默默帮助他。我暗自为他高兴，他转变的令

我非常满意。

自习时间一阵手机震动的声音引起了我的注意，声音来自于他的书桌。我顺手拿起一看，手机上网，我当时气得一言未发，放下手机走开了。我决定先不找他谈，冷处理。他坐立不安，等待我批评，而我没找他。

校运动会上，他凭着一股拼尽，屡屡冲进决赛圈，更以一种豁出去了的精神屡屡夺冠，多次创造记录。同学们为他加油，为他喝彩。这不仅为个人，也为班级夺取了不少荣誉。我在班上表扬了他，他很不是滋味。课后，他给我一封信，只有四个字“改过自新”。一段时间，他确实发生了变化，穿校服，按时到校，谦逊收敛了很多。我告诉他网络必定成为中小学生学习和生活的重要工具，甚至组成部分，但不能进网吧，不能沉迷于游戏。

以前，包括老师也都认他是“朽木不可雕也”。事实证明“朽木”只要经过精雕细琢也能成材。相信这一学生在教师的精心教育和同学们的热情帮助下，明天会更加美好。

反思

随着电脑和网络普及率不断提高，已很难把孩子和网络世界隔绝。未来，网络必定成为中小学生学习和生活的重要工具，甚至组成部分。可以预见，中小学生群体的上网比例还会继续提高，上网年龄可能更小。因此，由这一趋势所带来的各种问题更值得关注。学生能否健康上网，引导是关键。在现代社会，网络并非是一个坏东西，需要采取积极心态引导孩子上网。多跟孩子交流他们的上网内容，让孩子掌握好尺度，并学会用网络去学习和了解知识。”同时，要教会他们真正使用网络。懂得查找资料的方法，享受到网络的便利和好处，就不会把全部心思用在打游戏或聊天上了。

让学生接受家长监管和教育，避免染上网瘾。为青少年创造‘绿色’网络环境，需要社会方方面面共同努力。创造健康的网络环境，是为了避免孩子沉迷网络，防患于未然。丰富小学阶段、初中阶段的学生课余生活，用积极健康的活动替代网络游戏时间，提供更丰富的网络教育资源，营造健康向上的网络环境，学校、家庭和社会要齐抓共管。

第四篇：(为自己负责)发言稿 2014-7-17

主题：如何为成长负责——刘佳琪

大家好，我很荣幸作为“为自己成长负责”的代表发言。

首先，我为自己的学习负责。知识是我们成长的源泉，我在家里喜欢看科普类书籍，从书中吸取课外知识。在学校里，我早上积极参加早读，上课时认真听讲，午休时合理安排时间，放学后认真完成老师布置的作业。可是还不够仔细，经常会有“小失误”。我从今以后一定会努力改正它，克服它。

其次，我为自己的人品负责。我认为一个人的成长，同时也应该是品德和素质的提高过程，我讲文明，在家里，尊敬父母，主动承担自己力所能及的劳动。在学校里，爱护校园一草一木，保护环境，不乱扔垃圾。严格遵守学校组织纪律，见到老师主动打招呼，主动帮助有困难的同学，诚实守信等已成为我的日常习惯。

最后，我为自己的身体负责。我们是祖国未来的花朵，需要一个健康的体魄，因此我经常和爸爸妈妈参加室外运动。在学校的时候，每天做早操、室内操、眼保健操都很认真，并积极参与校内体育锻炼，所以我很少生病。

其实，以上方面我做的还不够，还有很多不足，在以后的学习和生活中我会努力改正的，做一名为自己更加负责的小学生。

我的发言完了，谢谢大家！

第五篇：对家人负责主题班会

“对家人负责”主题班会

五年一班 王景丽

一、诗朗诵导入

1、主持人：家，是你踏进人生的起点；

家，是在受到挫折时，给予你温暖的驿站；

家，是你获得成功时，提醒你戒骄戒躁的航标。

2、诗朗诵《因为有你们》

主持人：家人的微笑、家人的叮咛伴随着我们的成长，然而这一切并不是你理所应得的。作为家庭的一员，你虽有权享有家庭的快乐，但你也需要对家人负责。今天班会的主题就是“对家人负责”。（多媒体）

首先请欣赏诗朗诵《因为有你们》

因为有你们，我来到人世，可你们从来都不嫌我的哭闹；

因为有你们，我学会走路，而你们跟在我身后喂饭从来都不喊累；

因为有你们，我上课从不迟到、早退，是你们从小就教导我做个守时的学生； 有你们，我从不担心饿肚子，因为你们会做好饭菜等着我回来；

有你们，我从不孤单，因为每个周末你们都会一直陪伴我；

有你们，我不害怕失败，因为你们会鼓励我、找回我的信心；

有你们，我不害怕生病，因为你们会细心的照顾我；

因为有你们，我得到了全世界最美好的事物；

因为有你们，我看见的天空是彩色的；

因为有你们，我很庆幸我是你们今生的唯一。

谢谢你们，我最爱的——家人！

二、爱的天平（多媒体）对比家人给予我们与我们给予家人的爱

1、主持人：家是冬日的阳光，在失望时带来温暖；

家是拂面的春风，在懦弱时带来希望；

家是坚固的小船，在困难时驶向彼岸；

2、教师：家带给我们无限的温暖。那么我们又为家做了些什么呢？说一件家人为你做的事情或你为家人做的事，我们把它作为爱的砝码放在天平的两端，看看你的天平是否发生了倾斜？（多媒体）

教师：从这爱的天平上我们可以看出，家人的爱明显重于我们爱，所以请你从今天开始增加爱的砝码，学会对家人负责。

三、小品，意识到自己在校表现与在家表现的区别

1、主持人：家人的爱是蓝天，我是一朵白云，飘呀飘，飘不出那蓝色的天空。

家人的爱是大海，我是一只小船，划呀划，划不出那金色的港湾。

家人对我们百般的呵护，无微不至，他们给了我们最无私的爱，最慷慨的情。然而，我们对家人又如何呢？请看小品《如此儿子》

（儿子在房间偷偷玩手机游戏，妈妈在门外头看，儿子发现马上把手机收起来了。一会，儿子边听耳机周杰伦的《东风破》边写作业、、、、、、）

妈妈突然进来说：“儿子呀，来，喝瓶牛奶，休息一会儿。”（儿子没动静）“唉，你听什么呢？妈跟你说话呢。”

儿子：“听英语呢，你能不能安静点！”

妈妈：“哦，是吗！那你好好听吧，我先出去了！”

旁白:（半个小时过去了）儿子开始玩电脑!妈妈又进去了！

妈妈：“儿子，作业写完了吗？”

儿子：“写完了！”

妈妈：“是吗？来，我帮你检查检查。”

儿子：“反正做完啦，明天再检查不行啊！”

妈妈：“不行，今天的事情今天完成！拿来！”

儿子喃喃自语些什么：“、、、、、、”（懒洋洋的拿了作业给妈妈）

妈妈：“昨天的作业怎么那么多叉子和问号！怎么没改啊？”

儿子：“答案对了，老师看不懂！”（边玩电脑边跟妈妈说话）

妈妈：“老师不懂怎么当你的老师啊！她不懂怎么给你讲啊！赶快当着我面改了！”（不情愿的改了）

妈妈：“今天的作业为什么这么多没写，空着呢？”

儿子：“不会！明天问老师！”

妈妈：“今天干嘛去了？为什么今天不问？为什么上课不认真听讲？现在马上写，我看着你写！”

儿子：“行，我写就是啦，你先出去！”

妈妈：“我不出去！你快写！”

儿子：“你在这我没办法写下去！”

妈妈：“我不出声！”

儿子：“不行，我看着你烦！”

妈妈：“我就不出去了！快写！”

儿子：“我就不写，熬呗，看谁先熬到12点！”

妈妈：“你说说你，你现在不好好学习以后怎么办啊？现在学习为了谁啊，不就是为你以后能上个好学校吗！我能得到什么啊！不都是为你好吗！我这何苦！你说说，现在人口那么多你再不努力你怎么能竞争的过人家呢。”

儿子：“行了行了，你烦不烦啊！说够了吗？在学校这个老师也说那个老师也说，天天说大道理，回家你又唠叨个不停，你还让不让我活啊？你不走吧！行！我走！”

妈妈：“你给我回来！你要去哪？”(退场)

2、主持人：同学们，看了这个小品你想说些什么？

（学生自由谈）

3、同学讲讲自己与家人之间的小故事

主持人：同学们，我们每天和家人生活在一起，一定会发生许许多多的小故事。谁来谈你和家人之间的故事？

主持人：让我们从今天开始，立志对家人负责--从身边的每一件小事做起。

四、对家人负责方法

1、调查表

主持人：不知不觉中，我们长大了！可岁月的年轮却写在了家人的身上，他们的额头爬上了几丝皱纹，头发中也映出了几根银丝。这一切，都是为我们操劳的呀！可是我们对自己的家人又了解多少呢？（多媒体）

（1）家人的生日、体重、身高、鞋码分别是多少？

（2）家人喜欢的食物是什么？

（3）家人的工作是什么，辛苦吗？身体健康状况怎么样？

（4）家人最近在为什么事烦心？

（5）家庭年收入约是多少？

（6）每年家中生活费约为多少？占年收入的百分之几？

（7）每年自己的花费有多少？占年收入的百分之几？

（8）从幼儿园到大学毕业，一般情况下，自己的消费约为多少？

2、对家人负责的方法：

（1）学生谈自己的看法

主持人：我们拥有世间最疼爱我们的家人，但现在看来我们并没有好好地珍惜他们，爱护他们，那么我们怎么做才算是对家人的负责呢？

（2）展示方法

主持人：同学们说得很好。对家人负责可以体现在很多方面，让我们共同努力，做一个对家人负责的人。从此刻开始，请同学们努力做到：（多媒体）

A多关心自己的家人，特别是在他们身体不舒服的时候或者心情不好的时候。

B每天给自己找点活干，帮助家人分担部分家务。

C适时为家人倒杯茶、削个苹果。

D早上上学前跟家人说“再见”，回到家时给家人一个大大的拥抱。

E外出时，在征得家人的同意后，应把去向和时间告知家人。

F和家人有分歧时学会换位思考，站在家人的角度上去想一想。

G遇上烦恼，告诉家人，寻求家人的帮助。

H有礼貌，不当面顶撞家人，不和家人发脾气；

I为家人分担忧愁，知道家人最近最大的烦恼是什么。

J在学校里好好学习，考取好成绩，经常主动向家人汇报自己在学校的学习生活情况，不让家人操心。

时时谨记：不管家人做了什么，都是爱我们的，绝不会害我们。

主持人：同学们，一个只有懂得对家人负责的人,才能算是一个完整的人。让我们学会对家人负责吧！在此，我们祝愿天下所有爱我们和我们爱的人都能——安康！快乐！

五、总结

1、集体朗诵：他们

──给家人

没有他们，便没有我们。

是他们，哺育了我们。

是他们，拓开了道路。

没有他们，我们的世界是残缺的。

没有他们，我们的生活是跛脚的。

他们的存在，使我们的世界完整。

他们的存在，使我们的生命鲜活。

有了他们，我们才可以超越历史。

有了他们，我们才可以赢获明天。

因此，我爱他们，我们爱他们。

他们给我们的我们也可以一样给他们：

一片蓝天白云

一轮明月朝阳

一双眼睛

一座家园

一颗赤子之心

2、老师小结：

通过今天的主题班会，相信大家对“对家人负责”都有了全面的认识，深刻的感受。其实家人给我们的爱是无私的，不求回报的，作为子女的我们以后要想服务于社会，现在应服务于家庭，对我们的家人负责，充分去体现这样一句话：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”

其实，我们的班集体也是一个大家庭。这学期我们班被评为普兰店市三好班级，这与我们每位同学的努力是分不开的。老师相信，只要我们精心呵护我们的班集体，把集体的事情当成自己的事情，承担应有的责任，那么我们的大家庭将更加和谐和温馨。

对家人负责

五年一班

王景丽