煤矿班组长的职权与任用

第一篇：煤矿班组长的职权与任用

班组长的职权与任用

（一）班组长的主要职责

1.安全管理职责 班组长是班组安全生产的第一责任人。其安全管理职责主要有：贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”方针，落实企业各项管理制度，执行现场安全管理及技术措施，推进安全文化建设，健全班组安全生产责任，建立安全奖惩激励约束机制，强化班组安全教育培训，开展安全质量标准化，加强现场安全管理和隐患排查治理，严格安全隐患及事故追究，抓好全员、全过程、全方位的动态安全生产现场组织管理，严把安全生产第一道关口，确保实现安全生产。

2.生产管理职责 细化分解班组生产任务，做到天天有计划，班班有目标。科学安排劳动组织，合理配置生产要素。搞好现场精细化管理，狠抓节支降耗，提高生产和工作效率。3.质量管理职责 加强质量标准化建设，抓好全面质量管理，组织开展群众性质量管理活动，保持质量管理体系有效运行和持续改进，全面提高产品、工程、服务和工作质量水平。

4.团队建设职责 做好思想政治工作和民主管理工作，了解并帮助职工解决困难。组织开展群众性技术革新活动，抓好以岗位为核心的职工教育培训。健全班组对个人的绩效考评分配机制，加强制度建设，不断提高班组的管理水平和技术水平。

（二）班组长的主要权力

1.安全管理权 根据现场作业条件，班组长有安全生产决策

权和组织指挥权。有检查职工安全作业情况、制止和处理职工违章作业、抵制上级违章指挥权。有对作业现场工程质量、岗位工作质量进行安全评估验收权。在安全隐患没有排除或不具备安全生产条件，且自身无能力解决时，有拒绝开工停止生产和紧急撤人避险权。

2.生产组织权 有权根据工作需要和本班组实际情况，确定目标，制定计划，分配任务，合理调配劳动组织、人员、设备、材料等，现场指挥协调，检查工作情况，调整工作部署。

3.考核分配权 有权按照“按劳分配”原则和上级规定，对班组成员的工作绩效设定考核标准，检验工作成果，核算指标完成情况，对本班组职工合理分配收入，进行物质和精神激励。

4.学习培训权 享有定期接受培训、复训的权力，并根据安全生产实际需要和职工个人的劳动熟练程度，对本班组职工培训、轮训进行安排。

5.其他权力班组长有制定班组工作的具体办法和实施细则等管理制度、向上级提出合理化建议的权力、推荐或选拔班组副职及生产骨干的权力、推荐本班组优秀职工参加上级组织的先进评选、荣誉疗养、学习深造等权力。

第二篇：班组长选拔任用制度

班组长选聘制度

班组是企业生产经营分级管理的最基本单位,是整个生产经营过程中的重要环节,只有班组工作做好了,整个企业才有生机和活力,班组长是班组生产经营活动和管理活动的组织者和领导者,在班组生产经营中具有重要的地位和作用,为了使班组建设更加规范运作,根据责权利对等原则,特制定民主选举班组长工作的实施办法.一、班组长的人选条件:

1、政治素质高,专业技术精,爱岗敬业,富有理想事业心.2、坚持原则,敢于负责,作风正派,办事公道,团结同志,善于维护职工的利益.3、有２年以上本专业工龄,初中以上文化程度,懂业务,精技术,善管理,有较高的组织领导能力.4、熟悉掌握本专业安全生产知识,有高度的安全生产意识.5、工作中处事果断,有开拓创新精神,有较强的质量效益意识.6、身体健康,年富力强,能够带领职工完成各项生产任务和经济效益指标.二、班组长的选举程序:

1、班组长的民主选举工作在本单位党政组织的领导下进行,由区队党政工组织负责实施,上级工会组织给予指导.2、广大职工要以高度的责任心,坚持公平公正的原则,把德才兼备的优秀人才推选到班组长的岗位上来.3、各班组要采用无记名投票方式,不提候选人,让职工直接选举班 ,也可以先选举候选人,再正式进行选举.有条件的车间还可以打破班组界限,让职工本车间,专业范围内选举自己信赖的班组长.4、选举结果当众公布.三、班组长的职责:

1、班组长是本班组安全生产的第一责任者,要教育广大职工严格执行作业规程,落实安全措施,抓好安全管理,保证安全生产.2、负责组织落实班组的生产经营计划,完成各项生产经营指标.3、抓好现场管理和质量管理,全面落实各工种岗位责任的制,努力实现班组管理工作制度化.标准化.科学化.规范化.4、开展好班组的劳动竞赛和挖潜.降耗.增收节支活动,搞好班组的经济核算,不断提高班组的经济效益.5、建立健全班组的各项规章制度,并负责把这些制度落到实处.6、能做思想政治工作,关心爱护职工,帮助职工排忧解难,要教育职工自觉执行国家的法律法规和企业的规章制度,遵守职业道德和社会公德,努力培育四有职工队伍.7、班组长要积极参加上级有关部门组织的班组长岗位培训,不断提高自身的政治业务素质.四、班组长的权利:

1、有权分配职工的工作和调整本班组的劳动组织形式.2、当工作条件和工作环境限制安全生产正常进行,有权向车间或上级反映情况并要求及时解决,当发现危及职工生命安全的重大隐患时,有权组织职工迅速撤离工作现场,并迅速向区队或上级有关部门报告.3、对班组职工在安全生产.技术.经营管理.节支 工作中有突出成绩或违反劳动纪律.规章制度者,有权提出表扬或批评并有权建议上级有关部门给予奖励或处分.4、有权按上级的有关规定,按职工的劳动态度,贡献大小合理进行分值分配.5、对安全生产过程中的违章指挥者,有权提出批语拒绝执行并向有关部门反映情况.6、班组长有权按上级的有关规定,享受相应的政治经济待遇.五、职工对班组长的监督:

1、增强班务公开的透明度,班组长每月要向职工报告一次当月的工作情况,按照上级的要求安排好下月的工作计划.2、班组长要主动接受职工的监督,每月召开一次民主生活会,讲座研究班组的面.各项规章制度 的订立要经全体职工讲座通过.每年至少两次对班组长进民主评议,测评信任票不足５０%的要经过职工大会予以罢免,对测评信任票超过９０%的,车间应建议上级给予表扬奖励.3、班组长在生产过程中违章指挥,害职工违章作业,工有权拒绝执行,并向上级报告,对违章指挥造成严惩后果的,要给予必要的处分,触犯法律者,要负法律责任.4、班组长对职工分值分配要做到当天公布,如职工发现有分配不公问题,有权对班组长进行质询或向区队反映情况.

第三篇：班组长选拔任用制度

班组长选聘制度

班组是企业生产经营分级管理的最基本单位,是整个生产经营过程中的重要环节,班组长是班组生产经营活动和管理活动的组织者,在班组生产经营中具有重要的地位和作用,为了使班组建设更加规范运作,根据责权利对等原则,制定选举班组长制度实施办法。

一、班组长的人选条件:

1、政治素质高,专业技术精,爱岗敬业,富有理想事业心。

2、坚持原则,敢于负责,作风正派,办事公道,团结同志,善于维护职工的利益。

3、有２年以上本专业工龄,初中以上文化程度,懂业务，懂本专业工种施工图纸，精技术,善管理,有较高的组织领导能力。

4、熟悉掌握本专业安全生产知识,有高度的安全生产意识。

5、工作中处事果断,有开拓创新精神,有较强的质量效益意识。

6、身体健康,组织力强,能够带领职工完成各项生产任务和经济效益指标。

二、班组长的选举程序:

1、班组长的选举工作由项目部管理执行,由施工工长实施,并综合各部门提出合理的建议进行确定。

2、广大职工要以高度的责任心,坚持公平公正的原则,把德才兼备的优秀人才推选到班组长的岗位上来。

3、各班组要采用无记名投票方式,不提候选人,让职工直接选举班组长,也可以先选举候选人,再正式进行选举.各班组也可自行推选班组

长，经项目部审核，通过后可任命为班组长。

三、班组长的职责:

1、班组长是本班组安全生产的第一责任者,要教育广大职工严格执行作业规程,落实安全措施,抓好安全管理,保证安全生产。

2、负责组织落实班组的生产经营计划,完成各项生产经营指标.3、抓好现场管理和质量管理,全面落实各工种岗位责任制,努力实现班组管理工作制度化.标准化.科学化.规范化。

4、开展好班组的劳动竞赛和挖潜.降耗.增收节支活动,搞好班组的经济核算,不断提高班组的经济效益。

5、建立健全班组的各项规章制度,并负责把这些制度落到实处。

6、能做思想政治工作,关心爱护职工,帮助职工排忧解难,要教育职工自觉执行国家的法律法规和企业的规章制度,遵守职业道德和社会公德,努力培育四有职工队伍。

7、班组长要积极参加上级有关部门组织的班组长岗位培训,不断提高自身的政治业务素质。

8、班组长是本班组的安全、质量、文明施工负责人，应带头遵纪守法，贯彻落实项目部制定的各项规章制度。

9、班组配合项目管理人员，做好本班组成员的入场“三级教育”施工技术交底工作。

10、班组长根据本班组的实际情况，对本班组所需的材料、工具、劳保用品等提前提出计划，并代为领取，妥善保管。

11、班组长根据施工进度计划合理安排班组成员进场施工，在施工过

程中严把质量关，做到工完料净、人走场清。

12、班组长对本班完成的每道工序进行自检，并作好记录和成品保护，争取每道工序一次合格，不返工、不窝工。

13班组长做好本班组成员的出工考勤记录，做到账目公开、公正、对组员负责。

四、班组长的权利:

1、有权分配班组人员的工作和调整本班组的劳动组织形式。

2、当工作条件和工作环境限制安全生产正常进行,可向项目部提出申请解决办法,当发现危及职工生命安全的重大隐患时,有权组织职工迅速撤离工作现场,并迅速向区队或上级有关部门报告。

3、对班组职工在安全生产、技术、经营管理、节支、工作中有突出成绩或违反劳动纪律.规章制度者,有权提出表扬或批评并有权建议上级有关部门给予奖励或处分。

4、有权按上级的有关规定,按职工的劳动态度,贡献大小合理进行分值分配。

5、对安全生产过程中的违章指挥者,有权提出批语拒绝执行并向有关部门反映情况。

6、班组长有权按上级的有关规定,享受相应的待遇及奖励措施。

五、班组人员对班组长的监督:

1、增强班务公开的透明度,班组长每月要向班组人员报告一次当月的工作情况,按照上级的要求安排好下月的工作计划.并上报直属工长。

2、班组长要主动接受职工的监督,每月召开一次民主生活会,讲座研

究班组的面.各项规章制度的订立要经全体职工讲座通过.每年至少两次对班组长进行民主评议,测评信任票不足５０%的要经过职工大会予以罢免,对测评信任票超过９０%的,优秀班组长项目部给予表扬奖励。

3、班组长在生产过程中违章指挥,害职工违章作业,职工有权拒绝执行,并向上级报告,对违章指挥造成严惩后果的,要给予必要的处分,触犯法律者,要负法律责任。

4、班组长对职工分值分配要做到当天公布,如职工发现有分配不公问题,有权对班组长进行质询或向工长反映情况。

第二项目部

第四篇：煤矿班组长自荐信

自荐信

尊敬的队领导您好：

首先感谢领导为我创造了这次自荐的机会！我叫………，…年…月大学本科毕业，同年9月参加工作，我从事综采工作…年有余，熟悉综采工作流程及站内业务，自…班成立至今，始终服务于…班，有良好的群众基础。

此次，我不是为了当官，更多的是为了响应人事制度改革的召唤，体现自己的人生价值，让年轻人发挥自己在班组上的重要性，更好的锻炼自己，让自己在事业道路上再迈一步，做好综采事业的接班人。

我坚信，凭着我与众不同的新观念，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，我一定能够成功。几年的工作使我深深地感到机遇和挑战并存，成功与辛酸同在。我从没有担任过班长，缺少经验，这是劣势。但在生产…班我又占有着优势，良好的群众基础。

我认为一个班组长综合素质的高低决定着队组的政策能否顺利地实施，影响全体班组成员，近朱者赤近墨者黑。因此班组长是否尽职尽责至关重要。我如果竞聘成功，成为…班副班长，我将致力搞好以下几项工作：作为副班长就要密切配合班长领导员工为按时、按质、按量地完成高质量的生产任务而努力。同时，我要通过不断地创新并挖掘员工的生产积极性、改进操作方法和管理流程，加强和班长的沟通，使我班产生高质量的效应。

3最关键的是有了安全不一定有了一切，而没有安全就等于没有一切，所以在安全工作方面一定要坚持安全第一，预防为主。防止工伤和重大事故，以及监督员工严格按照操作规程办事等，都将是我致力于安全方面工作的重要环节。

4如果我有幸能出任…副班长，我将让自己在一定时间内通过尽快熟悉工作面的有关作业流程及调整工作面的各种手段，自己有一定的理论知识，再加上领导和师傅们的指导，我想不是问题。树立自己的威望，用自己去影响别人，观察和了解员工们的思想以及个人工作能力，从而建立一套完善的适用于班组同时又与队组制定的规章制度不相矛盾的班组管理规章制度，从而更好、更有力地管理我的班组。5在管理员工和与员工相处中我要极力做到严人先律己，做到奖惩鲜明，绝不可以掺杂丝毫个人感情在里面。不能因为某人和我走得近就管得松点，反之则管得严，那样的话将会把班组工作搞得更加复杂和不可管理，更不可能体现出班组长在基层管理中的重要性。

拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”今天，我想说：我不仅想做元帅，而且希望成为一名出色成功的能为大家谋利益的元帅——副班长。

……

…………

第五篇：煤矿如何做好班组长

我有幸参加了“xxxx2010年第二期班组长培训班”。xxx教员的授课方式和逆向思维给我留下了深刻印象。班组长作为兵头将尾，他既是管理者又是生产者，这就要求我们不仅有很好的管理能力，同时还需要极强的技术技能。但往往因急于应付每天的繁重工作，坐下来思考问题和总结问题的时间就少了，久而久之就养成了“跟我上、看我的”习惯，或“给我上”的坏习惯。二者不能较好的结合，造成管理效率低下。参加培训后，我才明白，“领导是通过他人完成工作的一种艺术！”怎样做才能充分调动他人的聪明才智呢？我想从以下几点做起：

一、培养班组长的“三头六必和四化”能力。

班组长作为基层一线的指挥官，他直接掌管着现场的“机、料、法、环和人”这5大要素。其中“人”是现场的关键因素，这就要求班组长做好一线的指挥官——班头，下属成长的教导员——教头，解决现场的问题能力——锄头。其次是六必，1、领导激励能力。

2、充分的沟通能力。

3、对下属的培育能力。

4、业绩管理能力。

5、现场管理能力。

6、问题解决能力。最后是四化，1、行销化——问题解决不好，不要怪部下不好。

2、个性化——了解他人个性，合理分配工作，充分调动积极性。

3、标准化——用标准和规范，凝聚经验之精华。

4、习惯化——让好的行为成为习惯，培养班集体的良好作风。

二、用好获得他人支持的“五功”。

1、动之以情：一个优秀的管理者一切都会从“心”开始，无论遇到什么棘手的事情都会先梳理心情，用心去倾听对方的解释，尔后在作出处理意见。充分调动对方情绪中的积极因素。

2、晓之以理：以理服人，“以对方的理由说服对方”，给对方一个愿意接受的理由。

3、诱之以利：针对不同的人采取不同的方法，以获得他的支持。

4、绳之以法：以制度管人。在制度前面人人平等。

5、挟之以威：获得下属的信任是建立在个人威严的基础上，以个人魅力来影响他，改变他。敢于做下属的“挡箭牌”。只有这样下属才愿意为你两肋插刀。

三.针对他人的性格特点采取不同的领导方法。

1、对新来的员工，他们一般愿干而又不会干，心里承受能力低。在工作过程中要高度关注，工作结果要多加赞许。作好彼此沟通工作。

2、对愿干而又会干得积极型人材，要采取授权式领导。在工作中多放权，让他人充分发挥，因而调动积极性。

3、对会干而又不愿干的老资格式人才，应采取参与式领导。在工作和集体活动中多征求他的意见，发挥他的优势，调动工作积极性，遇到问题要多做好彼此的沟通工作。

4.对于什么都不会而又不愿干的老油条型人才，在一般情况下，采用领导式工作。遇到复杂的任务时，要做好引导教育加管理，切不可任之发展下去以致影响工作。

一分努力，将有一份收获。只要长此经营下去，势必会收到良好的效果。为我厂的双增双节目标实现贡献力量！