班长经验交流会稿

第一篇：班长经验交流会稿

班长经验交流会发言稿

尊敬的各位老师、同学们：

大家下午好！

我是xxxx班xxxx。很荣幸能和大家一起交流做班长的体会，我是这上学期末担任xxxx班长，之前一直是班里的学习委员，由于担任班长时间较短，经验有限，观点不免有不足，请大家批评指正。

要当好班长，首先要当好一名学生，其次要当好一名班干部，最后才能当好一个班长。

班干部来自于学生，素质全面，能力较强，是能起到模范带头作用的优秀分子。那么，作为班干部，首先必须以身作则，严格要求自己。只有班干部自己先做到了，才能要求别人做到，从而影响别人。只有班干部在各方面起到模范带头作用，班级才能有好的班风和学风，才能在各方面做到优秀。作为班长，我敢说：我没有迟到、早退、旷课的情况，没有违纪的行为。因此，我有底气去督促其他同学不迟到、不早退、不旷课。正因为如此，我们班才改掉以往少数同学上课散漫、迟到的坏风气，在班委的共同努力下，班级班风和学风优良。

然而，班长不同于其他班干部，他所担负的担子更重，在班级的作用更大。我觉得当班长仅仅做好一名班干部是远远不够的，他不仅要协调好各班委的工作，更要在同学和老师之间架起沟通交流的桥梁。有人说，相对于学习委员和劳动委员，班长的工作比较清闲，但实际上是这样的吗？答案是否定的。我以前做过学委，做学委事情的确比较多，而且很繁杂，既要督促同学学习，又要管好课堂考勤和纪律，容易得罪人。但作为班长，这些事情就可以不去管了吗？当然不是。不仅要管，而且还要管的更多。不仅要管学习、管卫生，还要管其他的方方面面。如果班级是一个家，那么辅导员是一家之长，班长就是仅次于一家之长的角色。如果你把自己看作家庭中的一员，那么你就会觉得应该为这个“家庭”做一些事情，只要你树立这种理念，肩负起班级责任，你就会努力做好工作。你就会时刻关注班级情况，例如：今天班里到课情况怎么样？卫生打扫的是不是彻底？班里的重点人物最近表现如何？辅导员交代的工作是否完成？其他班委工作的落实情况等等。做班长不一定任何事情都亲自去完成，但一定要全面把握班级情况，协调安排好工作，调动其他班委的工作积极性，调动同学们参与活动的积极性，这样班级活动才会有活力、有特色。

做班长的第二点体会，不要在同学面前摆架子。作为班长在班级里树立威信固然重要，但在与同学交往时要尽量保持谦虚，在处理关系时尽量放低姿态。因为班长也是一名普普通通的学生，身边的每一位同学都有值得自己佩服和学习的地方。我就觉得，作为班长不是以高一级别的身份去管理同学，而是去发觉同学的优点，组织好、协调好、整合好各种资源，使班级优点最大化。记得以前看过这么一句话，“管理的目的不是为了管理人而管理，而是为了达到某种综合的目的，达到一种资源的有效整合”。这句话告诉我，作为班长应该及时发现并充分发挥同学的优点，让每个人都参与到班里的活动中来，让每个人在班里都有一种主人翁的感觉，这样班级自然会团结。xxxx班开展过班内的足球赛、篮球赛、文娱晚会等活动，这些活动对团结班级起到了重要作用。

做班长的第三点体会，用一颗感恩的心去面对周围的人和事，这也是我来学校得到的一个重要的生活感悟。人生不如意之事，十有八九。面对这些事，不应该一味的抱怨，而应该懂得感恩。作为班长，有时候要多设身处地为老师和同学着想，多从他人的角度考虑问题。班里的每个同学都在为班级建设努力着，每位班干部都在坚守着自己的职责，我们的辅导员老师都在兢兢业业地辛勤工作，我们学校的各位领导都在为我们的学习和生活而忙碌着。这些时常令我感动，作为班长，既要抱着感恩的心感谢为我们辛苦忙碌的老师们，又要设身处地从同学们的角度去考虑问题，解决问题，使自己更好的起到纽带作用，才能更好的得到老师和同学们的认可。

最后，我觉得作为班长，在处理和协调班级事务时，必须严格纪律，同时在学校的纪律的范围内尽最大可能实行人性化管理。

最后我想用一个故事结束我的发言：有一次太阳和风打赌看谁能让地头劳作的老汉脱掉外套，风信誓旦旦觉得自己怎么着也比阳光力量大，于是一阵寒风吹过，只见那老汉的外套不但没被吹掉，相反被老汉裹得更严紧，当太阳出来时老汉热的大汗淋漓自然地把外套脱了。

这就是我的发言，谢谢大家！

第二篇：班长交流会稿

班长交流会发言稿

尊敬的各位老师、同学们：

大家下午好！

我是冯宪循，来自11级金融（3）班。很荣幸能和大家一起交流做班长的体会。下面我简单的说一下这一年半以来当班长的体会，由于经验有限，观点难免不足，请大家批评指正。

在我看来，要当好班长，首先要当好一名学生，班干部应当是来自于学生，素质全面，能力较强，是能起到模范带头作用的优秀分子。古人有云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”那么，作为班干部，首先必须以身作则，严格要求自己。只有自己先做到了，才能要求别人做到，从而影响别人。只有班干部在各方面起到模范带头作用，班级才能有好的班风和学风，才能在各方面做到优秀，班级的各项工作才能有序，顺利，高效的开展。其次，要善于处理人际关系，不仅要处理好和同学的关系，更要在同学和老师之间架起沟通交流的桥梁。记得以前看过这么一句话，“管理的目的不是为了管理人而管理，而是为了达到某种综合的目的，达到一种资源的有效整合”。这句话告诉我，作为班长还应该及时发现并充分发挥同学的优点，让每个人都参与到班里的活动中来，让每个人在班里都有一种主人翁的感觉，这样班级自然会团结。最后，要用一颗感恩的心去面对周围的人和事，这也是我来学校得到的一个重要的生活感悟。人生不如意之事，十有八九。面对这些事，不应该一味的抱怨，而应该懂得感恩。作为班长，有时候要多设身处地为老师和同学着想，多从他人的角度考虑

问题。

二，要认真组建班委，依靠团队去管理，建立一个高效，负责的管理团队。要干好任何一件事，首先要保证一个团结、务实、高效的集体，所以在班委组织建设方面，一切从班上的实际出发。班委的竞选根据民主集中制原则，选出在同学们心目中有威望、有能力、责任心强的班级成员，这样组建起来的团队才可靠，同学们才能信得过。

三、确定班级奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，也是不断增强班级凝聚力的必然。没有目标，就没有前进的方向和动力。因此，要共同商定班歌及相应的立志口号，比如我们班的口号就是“激流勇进，厚积薄发”。这也是激励法则所推崇的。作为班级组织者的班长应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。例如，我们在大一第二学期的目标是争创系级、院级先进文明班级。

四、制定合理工作计划“凡事预则立，不预则费”，为了创建一个优秀的班集体，既要有自己的计划和安排，又要有班级的计划和安排，这样才能更好的处理好个人事务和班级事务，争取双赢。在这方面，我比较喜欢精细化管理，所谓精细化管理是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。现实中，很多事情，经过我们的计划和安排，是可以达到效益最大化的，这也恰恰是精细化管理所追求的目标。这样，可以使我们在班级管理工作中更加有条理性，同时效率会更高，在班级发展遇到瓶颈的时候

也不会因为情绪问题而致使情况更加恶劣！

五、要加强班委之间，班委与同学之间的交流和融合，增强互信。首先班委要做好本职工作，各司其职。其次是要加强与同学之间，男生和女生之间的联系，改善班委与同学们不经常交流的现象，建立信任，拥有共同的目标，积极主动沟通各位同学，并在工作中建立同学之间的联系。最后，要培养班委们积极向上的心态，班委的心态对班级至关重要的影响，从班委入手，培养积极向上的集体荣誉感和归属感，从而影响周围同学的心态，建立班级的的自信。班委的数量占班级人数的1/4甚至更多，也就是每个人只要积极的去影响身边两到三个人的心态，那么班级的精神状态就会有极大的改观。总之，一定要达到班级的融合。

六、尽可能的调动每一位同学，有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班委工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。所以要有意识的鼓励参与管理和各种各样活动，如各种学科竞赛及文体活动。尽量创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，例如我们班参加教师文化节的时候，就是分工明确，保证班级的每一个同学都有事可做，最终我们获得了教室文化节的一等奖。那么在这成就的背后，其实我们班级的凝聚力，荣誉感已经大大的增强了许多。

七、如何处理好工作与学习我们知道，学生干部，首先是学生，所以我们必须把学习搞好。但一个人的时间和精力是有限的，开展工作必然会占去一定的学习时间，这就产生了学习与工作的矛盾，那么

我们怎样化解矛盾，让工作学习两不误。首先，我们应该在思想上摆正二者的关系：学习与工作是相互影响，相互促进的。学习成绩好，会使你工作起来无后顾之忧，有利于工作的顺利进行；工作的开展需要以身作则，这又促使你在学习上以身作则，努力把学习搞好。其次，掌握科学的学习方法和工作方法，要根据自身特点逐步摸索出一套科学的学习方法，以便合理的安排时间，提高学习、工作效率。在学习时，集中精力，摒弃杂念。课上认真听讲，争取做到当堂知识当堂消化；课下，抓紧时间复习、预习、完成作业。在工作时，要注意调动大家的积极性，取得其他干部的帮助，老师和同学们的支持，力争保质保量高效的把工作做好。

八、作好各项工作总结，不断提升。我们知道，工作总结是对一定时期内的工作加以总结,分析和研究,肯定成绩,找出问题,得出经验教训,摸索事物的发展规律,用于指导下一阶段工作的。

最后，我觉得作为班长，在处理和协调班级事务时，必须严格纪律，同时在学校的纪律的范围内尽最大可能实行人性化管理。因此，我想用一个故事结束我的发言：有一次太阳和风打赌看谁能让地头劳作的老汉脱掉外套，风信誓旦旦觉得自己怎么着也比阳光力量大，于是一阵寒风吹过，只见那老汉的外套不但没被吹掉，相反被老汉裹得更严紧，当太阳出来时老汉热的大汗淋漓自然地把外套脱了。

回顾过去，耕耘收获，我们倍感欣慰；展望未来，任重道远，我们豪情满怀！新的一学期我们必将挑战自我，追逐梦想，实现更高的飞跃，相信在我们共同的努力下，金3的未来会更加美好！谢谢！

第三篇：学习经验交流会稿

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家下午好!我是来自 专业的，今天，我很荣幸也很高兴在这里和大家分享我的学习心得和生活体会。但愿能给在座的学弟学妹们带来一些帮助。如果我有什么说的不够清楚、或者不对的地方，还请大家多多包涵。

在过去的两年多里，我一直朝着自己当初的那个梦想，孜孜不倦地努力着。那就是让自己的大学生活足够充实，足够有意义。我非常喜欢温总理五四青年节在同济大学的发言“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望，同时也要脚踏实地，去实践自己的承诺。”我试图通过大学的生活改变自己。这期间，身边的老师和同学也给了我源源不断的关注和帮助。很感谢他们，在我成长的道路上，一直陪伴着我，给予我支持。

下面，我就来谈谈自己的感想和建议：

我认为大一是积累、大二是定位、大三是充实、大四是冲击。大一是很关键的一年，只有在这一年，你们的学习方式，生活状态，各种想法都在这个时间段萌芽，发展，成型。决定着你四年的大学状态，但这也不能排除从大二大三才开始发奋的同学。但是，越早找准自己的位置，清楚自己的优势与特长，劣势与不足，知道自己适合做什么，这样更能增添你未来步入社会的砝码。

大学生终究是学生，学习是最重要的。在学习方面，首先，说一下专业课。在座的大都是大一的学弟学妹们，大概度过了半个学期的大学生活，我想大家都能够感觉到大学的学习跟高中的学习不太一样，我们在高中是学习的被动者，被家长和老师所安排着，方向也只有一个，那就是考大学，考一所你心目中理想的大学。所以会朝着这一个方向坚持不断的走下去。而到了大学，一下子脱离了老师和家长的管束，就变得散漫了，不知道该做什么，又什么都想做，原因就是你没有找准自己的方向，没有转变好角色，你们应该是学习的主动者，自己有自己的想法和目标，有个合理的安排。咱现在大学生，尤其是咱身边可能有这样的同学认为课程不好就不上，白交学费了。这种人在大学里可有不少啊，因为学校开的课程自己不喜欢学或者老师讲的不好，他就逃课，以为“我走我路”很酷，其实是在伤害自己，而且是最傻的。咱学院这几个专业有可能你们大多数是调剂过来的，所以不喜欢专业索性不去上课。我想说第一，学校开的课一定是有其用处的，可是作为第一次学习这门专业和课程的新鲜人来说，你有什么资格说不喜欢呢？尤其是在你连自己的专业是什么有什么用等都说不清的情况下，所以，当你理解不了时还是先听学校的安排吧，认真去上课吧，其实，如果你真的用心去听一门课，再去多看点相关书时，你就会发现这门课还是有其用处的，只不过因为你自己了解不多和不深，还理解不了而已。第二，你上的课是要花钱，你上一节课就是赚一节课的钱哦，你是在开学之初将学费一次性交齐的，所以你感觉不到上课花钱。可是你不能因为没有意识到，就浪费你父母的钱啊，如果将教育看作投资的话，那你的回报在哪里呢？这是需要所有逃课学生思考的事情。第三，如果，真的是老师授课方式方法的问题，你应该去谋求老师的改变啊，你可以通过给老师或给院系提意见，即使最后老师没有采纳和改变，那你也不能不去学这门课程，课程是固定的、有用的，如果授课的老师不好，那你可以不去听老师，但也要把课程学好，这才是学习之道，希望那些因为讨厌老师而放弃课程的同学有些思考。最后，果你还是 选择逃课的话，那请你一定要做些与这门课程或自己专业，抑或对自己发展有益的事情，而不应该是在睡大觉或是玩游戏。

其次，是英语四级。这个真的很重要，考研要四级，工作也要求四级，有好多好的单位都被四级卡住了。所以，有些时候，需要比爱好重要，因为我们毕竟要步入社会，我们不能去让环境适应我们，而只能是我们去适应社会，所以我们就得满足他们的需要。

还有就是读书。注重充实自己。我不知道在座的学弟学妹们有多少人真正明白自己为什么而读书，我和大家分享一则故事：一群孩子再一位老人家门前嬉闹，叫声连天，几天过去，老人难以忍受，于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：“你们让这儿变得热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。”孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往的嬉闹，老人在出来了，给了每个孩子15美分，他解释说，自己没有收入，只能少给一些，15美分还可以吧，孩子们仍兴高采烈地走了，第三天，老人只给了5美分。孩子们勃然大怒说“一天才给5美分，知不知道我们多么辛苦。”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了。人的动机有俩种：内在动机和外在动机。如果按照内部动机去行动，我们就是自己的主人，如果驱使我们的是外部动机，我们就会被外部因素所左右，成为他的奴隶。在这个寓言中，老人的算计很简单，他将孩子们得内部动机“为自己快乐”变成了外部动机“为得到美分而玩”，而他操纵着美分这个外部因素，所以也就操纵了孩子们的行为。与寓言的老人，像不像是你的父母、老师、同学们，像不像是你的奖学金、地位等各种各样得外部奖励。现在很多大学生，人家说考研号，就考研；说兼职好，就兼职；目标一直都随着外界得评价而改变，这不是个例，4年时间很短暂，而大学又恰是人一生中最为关键得阶段，我希望学弟学妹们对大学4年有一个正确的认识和规划。我们应该开了职业生涯规划了吧，里面有swot分析，你们回去可以好好审视一下自己。

四年看的书没有一个月看的片多，是多么悲催的事情。在大学除了读专业书籍，还有就是要广泛地读书。大学生有什么？大学生在大学时有的就是时间和年轻；那么大学生毕业时有什么呢？广博的知识和过硬的能力应该是一个不错的答案。可是广博的知识哪里来呢？除了图书馆和自习室，没有什么地方可以满足了，就是这样一个很明显的问题，还是有很多大学生不明白，从而导致很多学生不重视读书甚至有些大学生在整个大学里只去过几次图书馆，除了办证和还证。大学给所有大学生最公平的资源其实就是图书馆了，可是就是有一些傻学生不去也不会利用，真是令人寒心。图书馆是一位沉稳而憨厚的老师她可以教你很多很多，如果你不满意自己的学校和环境，如果你不满意自己的专业和老师那么我忠告你还是最大化利用好图书馆吧，利用好了她，无论你对学校有多爱还是有多恨，其实都影响不了你了，因为你已经积累了很多，你完全有能力改变你所不满意的现状了。我曾经和别的学院的学生沟通交流时说过：“大学的英文单词，由你玩死她，所以我想说的是也许大学不是你想要的，你的专业不是你想要的，那你要自己去创造自己想要的，咱的书馆你感觉不足够满足你，你可以去大庆书苑可以去东油上自习，如果专业不好，你可以上教务网上查喜欢的课程去学啊，不要抱怨，不要那么多的理由，大学，就是成长为自己想要的样子。”

在工作方面，在校内，大学和高中是不一样的，我们只学习是不够的，所以，我们不要认为参加各种组织，耽误你的时间，耽误你的学习，学习和工作，是可以协调好的，我大一的时候加入咱分团委在综测部任干事，大二担任综测纪检部部长，如今成为书记，在班级里也当了近三年得团支书，也没耽误我获得国家励志奖学金和一等专业奖学金等荣誉。我从中学到了很多，锻炼了自己。而且，在学校中，你遇到不会的，不懂得，做错的，老师和学长学姐都会告诉你，帮助你，等你以后步入工作岗位，是没有人乐意手把手的教你，给你机会，做不好，被辞退的就是你。还有一点很重要，就是工作态度，有很多同学，进入学院的组织，不仅想锻炼自己的能力，还想得到一些荣誉和好处什么的，这些毋庸置疑，但是你不能以这个作为你参加的唯一动机。如果发现什么好处，荣誉没有你，就不要发牢骚，或者对老师，对学院不满。要知道：“予以取之，必先予之。”如果你什么都做到位了，尽心尽力了，老师和学院不会有好处不想着你，不会抹杀你的工作积极性。在校外，有好多同学有可能想做兼职，如果你参加学院组织，平常课也比较多，我本身不太建议一年级的学生兼职、打工。我建议你们，应该专心在学校学习，锻炼好本领和能力，也是为今后工作打好专业基础。等到差不多适应了学校的生活和有良好的时间安排后，在出去找能与自己以后想从事的工作相关的工作会更好些，自己也会有很大的收获，在毕业制作履历时，也可以写上自己的实践经验，是很有帮助的。另外，如果有的同学想减轻家里负担，现在就要到社会上找兼职工作，那也可以，调整好自己就行，同时一定要懂得如何保护自己，让室友和老师了解你工作的大概地点和情况。

在活动方面，积极参加学校学院的各种活动，接下来会有寝室文化节、演讲比赛、辩论赛、职规大赛等等，总有你感兴趣并且锻炼你的活动，在迷茫期就让自己忙起来。

在社交方面，要主动地去交朋友，你要主动对别人微笑，别人才会对你微笑。人是一种反应动物，就是你给我一个什么动作，我就可能会对你有一个什么动作。我庆幸于自己比较爱笑爱与别人交往，通过职规大赛、或者某一个聚会，都会认识一些人，这些人包括各院的精英人物，有独到见解的还有你尊崇的老师们，每个人身上都会有你需要学习的地方。俞敏洪说过：”要站在一辈子的角度上，尽可能多交往一些情投意合的朋友。要想交到真正意义上的好朋友，不能太功利，不要怕吃亏。要确立一个愿为别人服务的思想，而不是去和别人争抢，因为抢到的东西是有限的，只有通过帮助别人得到的回报，才是无限的。另外，交朋友时，要尽量多交一些不同类别的人，要善于给陷入困境的人给予帮助。”举个例子，也许此时此刻坐在你的旁边得就是英语专业的同学，完全可以交流一下，问问他们学英语得方法、我鼓励在座得各位学弟学妹们，大学阶段至少要去尝试做一俩件你觉得自己做不到得事情（当然要合法啊），比如你不敢上台演讲、与人争论，报名演讲比赛、辩论赛，试一试你的肾上腺激素能够让你有多强大，去给你自己的身上多加一些责任，在这个过程中去提升自己的能力，看一看你真正得潜力在哪里、最后希望大家要有积极的生活态度，不断提升自己的外在和内在，永远不要给自己的懒惰找借口，该干啥干啥去。将我的座右铭“敢想敢做敢成败”与大家分享，相信，“敢”字当头得男孩，气血方刚，鸿鹄之志；“敢”字当头的女孩，女中豪杰，巾帼英雄。希望今天得交流能够给大家一些帮助，祝我们得领导老师工作顺利，身体健康；我们的同学们学业有成，前程似锦。祝愿大家有一个充实美好的大学生活。

第四篇：班主任经验交流会稿

团结友爱 共同进步

11幼教（2）班贺丽霞

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！很荣幸有这么一次机会和大家在一起交流，而我更多的是抱着学习的态度。不管是在教学还是班级管理上很多地方都做得不好，在此我只是根据自己的实际情况谈谈自己当班主任一年来的体会有感受。希望能起到抛砖引玉的作用。我今天要的讲的是《团结友爱，共同进步；肯定学生，共同成长》。从接手这个班级，我就开始了解每个学生来自哪里，和哪些同学关系较好，爱好是什么，家庭情况以及家庭信仰等等，只有掌握了学生的思想状况、个性特点，了解他们的学习、生活、家庭情况，才能从实际出发，对学生进行有效的管理；才能有针对性的去对待不同的学生的问题细心的分析并解决。最初想到的第一个问题就是是否能让班级充满凝聚力和集体荣誉感，这样子的话学生之间就会和睦相处。希望很好，但是在真正开始在一起之后学生之间就发生了几次矛盾。而针对这样的情况，深入了解，细心观察学生成为我最为重要的事情，总是利用课余时间和学生交流，并且做到真诚相待。我会细心的发现学生的优点和缺点，有了这样子的事情发生之后，我才意识到一个班级的团结与学生之间的和睦相处必不可分的。我总是会找合适的时间在班会上讲解关于团结友爱等故事，开展《团结就是力量》的主题班会活动，让大家一起参与进来，用分组的形式培养学生合作的能力，并且在活动结束后每人写下心得体会。每个同学都能用心的去写，这其中也让我收获了很多。而在活动中作为班主任的我也放下架子一同参与其中，让自己也融于集体和学生共同成长。

从老班主任那里学到一些教学管理的经验，从而切实做到刚柔相济，宽严结合。在学生犯错时，从不心软，在学生进步时，从不吝啬激励的言语，懂得赏识和激励每一位学生。细心发现学生的有点，将学生的优点放大，缺点适时的缩小。尽量对班级的学生做到公平对待，让他们都能感受到他们是班集体的一员，班级的进步与发展，失败与成功，都有自己的一份。在本学期中，发挥了班干团队的最大作用。开学初就找几个班干谈心，了解他们上个学期以来的收获与失去，并且让他们共同完成了一份“关于如何让班级更加团结友爱”的班级发展计划。其实在班级管理中，总是以学生的思想发展为主，而我只是在正确的引导学生。通过几次跟班干的谈心，了解了她们的想法，将责任与权力发放给她们，使她们发挥班干部的主导作用，带领学生一起组织班级的各项活动。这个做法最大的收获就是几位班干部都能很好的完成每次活动的组织，起到很大的带头作用，同时通过学生之间的互相沟通，班级凝聚力比以前好了很多。在平时的观察中发现，班级的学生遇到事情总喜欢将心情写在QQ空间里面，这样子让我能够及时的发现学生的情绪变化，并且及时的和他们交流，最后效果都非常好。所以在班级管理上这也是不错的方法，做到防患于未然。

当班主任很苦也很累，还烦，但是当我们的工作有了成效，学生能够好好学生，心态状态健康的时候，我想作为班主任的我们也是非常欣慰的。班主任就是苦中作乐的差事吧。

以上是当班主任的一些感想，比较肤浅，有说的不对的地方还请多多指正，以后还要继续向大家学习。

第五篇：班长经验交流

我的班长总结

教学管理：

1、古语有读万卷书，行万里路。那它在教学方面的意思就是要我们阅读好多书籍。好多教学方面的书籍，只有你读了大量的有关这方面的教材和资料，那你讲课的时候你才会滔滔不绝，才会有声有色，才会方法得当，更会显得游刃有余。

2、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”这句话告诉我们的就是要了解自己的目标，不单单是指自己近阶段的教学目标，更要了解所教孩子的年龄阶段的目标，乃至3—6岁整个幼儿阶段的教学目标。想一想如果我们都已经了解了3—6岁整个幼儿阶段的目标，你做什么教学还怕没有内容吗？我想用胸有成竹最能形容你现在的感觉了。如果这样的话，我想即便我们做不到最好，相信我们也会做到更好。

3、“读书百遍，其义自见”我们熟读了目标，还要深入的研究目标，那样我们才会做到知心的位置。这便需要我们站在做目标人的角度去思考，思考里面所蕴含的内在知识与内容。只有我们站在了做目标人的位置上想问题，我想其中的目标和含义才会发挥它最大的作用。

4、孔子云：“温故而知新，可以为师矣”。做教学更要温故，因为只有通过自己的温故才会做到知新。只有通过自己对教学的反思与总结才会使自己做到更好。一本好的书籍可以使人百看不厌，使你每次看都会从中发现不一样的美，找到不一样的惊喜，寻得不一样的见地。

如果我们每个人如果到做到了这四个方面，并且都做好了，相信你的教学成绩与能力绝对会得到极大的提升。家长工作：

1、自古以来打仗就讲就“攻城为下，攻心为上”，一个懂得沟通，会做工作的老师就要这样去做。我们整天对家长说一百句漂亮话不如实实在在的做一件漂亮事让家长去看，家长看到的远远要比听到的更置信。那我们老师要想真的博得家长的信任就必须时时刻刻用事实提醒家长我们是爱孩子的，我们做的事情一切是为了孩子，我们的话题一切是在围绕我们共同的孩子。但一定要提前告知家长我们不是“为了孩子的一切”。

2、我们常用“得民心者，得天下”的道理来告诉我们能‘得到天下’的原因。试想如果我们得到了家长的信任，得到了家长的认可。即便我们偶尔犯了一次错误，家长也会说：“人非圣贤，孰能无过”或“金无足赤，人无完人”来为你开脱了。那怎样来得民心呢，那就需要我们去做，实实在在的做，并不只是家长在的时候你做，家长不在了，我们就不做，更不是只在幼儿园做，离开了幼儿园就不做。真正的爱孩子是每时每刻的爱，不分时间地点的爱。另外我们还要做到，我们要时时刻刻让家长从内心感觉到你说话的真诚，你做事的可靠。

我想这两方面我们都做了，家长一定会很配合我们的工作，并且是发自内心的支持、配合我们的工作。

以上是自己在这四年作为班长对教学管理和家长工作方面的大致工作总结，也算是一些粗略的经验所得。