本职工作总结

第一篇：本职工作总结

本职工作总结

光阴似箭，大学三年即将过去，似乎才刚走进这大学校园，才刚走融入这大学的生活中。身为班上的纪律委员也有将近两年了，在这过程中有很多的收获和锻炼，也懂得了一些书本上和以前的生活中所得不到的或经历不了的事。对于这份工作，对于这份责任，一下就是我的简单总结。

根据学院以及学校的规定，努力的做好纪律监督，实现全班上课听课好好学习。时至今日，我班同学在专业课上几乎达到出勤率100%，不过偶有请假的少数同学，但是我班整体出勤都是很好的，为我班这样的事态感到高兴，希望在未来的课堂学习时间里一直保持这样的激情。

近两年的班委时光里，偶尔也有麻烦，不过欣慰的是，麻烦也是一种成长的见证。在困难面前才会让自己学会坚强，才能体会到更多的经验。

自从做了纪律委员，每天都以身作则，每堂课都按时考勤，直到今天，依然每堂课都会亲自对每一位同学进行考勤并做好记录。孟母三迁的故事告诉我们：环境决定个人的成就和发展方向。所以，在班委的努力和帮助下为我们班建立一个和谐的大家庭。相信班委以后也会更加努力，以身作则，让我们院每堂课不会出现迟到、早退、旷课现象，为大家营造一个良好的学习环境。

近两年的班委，相对于以前，成长了不少，至少懂得了对一些事情的处理要慎重，不是人云亦云的接受或者反对，自己的心里要有一个自己的想法哪怕是个错误，心里有谱儿干什么都不会失掉信心和勇气；这个班委也是自己在班上有了更好的认识，至少了解了更多的同学，不像以前一样不问世事了。

总的来说，打心里感激同学们的支持，感谢同学们的配合我们的工作，也感谢同学们对我们的理解。谢谢大家这近两年来的照顾，让我可以做好自己分内的工作。还有一段时间大家就各奔东西了，希望我们班的一切更好。

第二篇：教师本职工作总结

教师本职工作总结

教师本职工作总结1

时间过的真快，转眼间，一年的教育教学工作有接近了尾声。本学期，我任六年级的数学教学工作，一年来，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作总结作出如下总结：

一、认真备课。

为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。

二、注重课堂教学。

我注重认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

三、做好课后辅导工作。

学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

四、认真批改作业。

布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此我及时对学生的作业批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。还有一些是因为一直以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写的非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。对于这部分学生不放弃进行个别教育，及时督促。

五、树立良好的学风

有为数不少的学生，因为怕老师批评，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我找差生了解原因，提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导，要允许学生在行为上有反复。

一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和教师们的帮助下，本学期在教学方面取得了一些成绩，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极参加教学教研活动，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。

教师本职工作总结2

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是她的目标。自踏上“教师”岗位以来，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待她的工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，现将工作总结如下：

一、德

任职期间，她积极投身教育事业，从各方面从严从高要求自己，努力用良好的德行为学生树立榜样，热爱每个学生，全面关心学生，以学生为本，绝不体罚学生。服从组织安排，敢挑能挑重担，完成工作成绩显著。

二、能

教学工作方面，六年来，她紧紧围绕县教育局提出的“养成教育”和“24字课堂教学模式改革”两项中心工作，创造性的开展工作。

1、养成教育：学生行为习惯的好坏，对于教学任务的完成，对于学生的发展都有重大的影响。良好的习惯养成对一个人的成长来说是非常重要的。因此在日常的教学工作中，她时刻注意培养学生良好的学习习惯。从小事抓起，从点滴抓起，从课前的预习、家庭作业的检查，到课堂上读书、写字的姿势、发言的仪表、发言的次数、倾听的习惯等都纳入学生日常学习习惯中。同时与家长取得联系，要求保证每个学生每天至少阅读15分钟。并利用学生好胜心强的心理特点，引入竞争机智，量化记录，天天小结，使每个学生明确自己的差距。在这种时时地提醒，反复地强化中，学生得到了不断进步，学习行为习惯日趋规范。

2.课堂教学模式的探讨：去年9月份，她担任了初三(4)班和初三(8)班的英语教学工作。初三(4)班是个班风正，学习气氛浓厚的班集体。但同学们非常害羞，不敢于表现自己，课堂上不回答问题，特别是公开教学中更是让人郁闷，所以好些老师都不喜欢在这个班上公开课。为了充分调动学生的学习主动性，她曾经专门组织十几个学生到课堂发言积极的初三(1)班听课.通过那次听课活动，同学们感触很深，渐渐在课堂上发言的次数也多起来，在他们的带动下，班里的其他学生也更多的参与到课堂学习中来，在课堂上“说”了起来，取得了意想不到的效果。

新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，为了充分发挥小组合作的作用，切实提高学生自主学习的能力。她首先对各小组组长做了培训，让他们在小组活动中当好指挥，让他们在活动中特别注意学习有困难的学生，要求每次小组活动都要先让这些学生先发言，其他同学做补充。对其他同学的补充要认真倾听，及时标记到自己的书本上，并在旁边批注发现者的姓名，以此方式激发学生认真阅读的积极性，让学生体会到成功的快乐，从而以更加积极的态度投入到学习当中来。这种方式让她看到了很多的学困生久被压抑的学习激情和喷薄的活力。

在教学中，她以小组为单位，看哪个小组的同学发言踊跃，发言积极性高，课外作业完成质量好。为了让每个小组更好地关注她们的学困生，她将每个学习小组看作一个整体，每个人每次的表现分别记入个人和小组总分之中。再将小组成员排序，便于随机抽测自学情况。同时每个学生手里都有3张发言卡，每发一次言就将一张发言卡放在小组中间的桌子上，用完三张卡就不能再发言，这样大大改善了好学生“一言堂”的局势，而且对于能主动发言的学困生会进行翻倍奖励。这样的做法极大的次调动更多的好学生去真诚的关注小组内的学困生。每堂课后组长统计得分，在黑板上公布。然后将学生各项表现得分汇总，个人评出周冠军、月冠军、小组评出团体冠军。在舒展每个人天性的同时，又培养团体精神。激发学生的潜力，提升学生的抱负，打破自身的局限性。对整节课的把握，老师的作用是控制课堂的气氛，把握问题的方向，具体的问题让学生来做。提倡学生采取科学的态度进行争论，对每个学生的发言，都给予正面的鼓励。即使是错误的答案，也不能采取全盘否定的办法，尽量找出其闪光点。

“创设情境，自读感悟——合作探究，汇报收获——全班展示，多元点评——围绕重难点,合作探究——拓展延伸，自选练习”是她初探的模式，也许还有许多不成熟的地方，但她相信只要敢于探索、大胆实践、不断反思，它会日趋完善，更好的服务教学的。

无论是预习课、讲读课，还是复习课，小组合作已成为她们班最主要的学习方式，她用赏识教育扬起了小组合作的风帆，而且也取得了可喜的成绩。

3.教学中她还认真落实课程标准要求和教学常规，坚持超前备课，课后反思，充分调动学生的积极性，激发学生的学习情绪，合理运用多媒体教学手段，以学生为主体，教师为主导，训练为主线，探究为方式，创设教学情境，开拓学生思维，切实向四十分钟要质量。坚持学生作业全批全改，及时辅导后进生，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，培养良好的学习习惯，

三、勤

一年来，她严格遵守学校考勤制度，不迟到，不早退，不缺勤。做到有事先请假，服从领导安排。各方面都能以学校工作为重，尽量不耽误学生一节课。

四、绩

一分耕耘，一分收获。通过一年的努力，她教学上取得了可喜的成绩。在今年的中考中，她所教的初三(4)班的学生成绩进步很大，徐启航同学英语取得了119分的好成绩(总分120分)，名列全校第一。其中有5人考入省扬初中，多人考入初中重点班。

学无止境，教无定法。成绩的取得只代表着过去，她将一如既往，以最佳的状态去对待每一天的工作，争取获得更多、更大的成绩!

教师本职工作总结3

岁月如梭，转眼间一个学期就过去了。在这一学期中，我担任一、四、五年级的美术教学工作。在这半年的工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的欢乐，也在工作中发现了一些令人不满意的问题。现就这一学期中我所担任的美术课教学工作总结如下：

一、贯彻落实教学计划，推广素质教育：

本学期我认真贯彻教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育;教学中我认真遵照《小学美术课程标准》要求，以身作则，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。着重提高学生素质与本事，加强学生自己的动手本事。

二、注重美术教学过程：

在教育教学工作中，我认真遵照《课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时，在课堂上认真上好每一节课，把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生，使学生学到必须的基础知识，掌握了必须的美术方面的基本技能和技巧，使学生提高审美本事。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。利用媒体展示，讲述名人故事等，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的资料形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使之转化成持久的情感态度。为使学生构成基本的美术素养，在美术教学中。

三、注意自身素质的提高：

课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式总之，在这一学期的教学工作中，经过扎实的工作，不懈的努力，培养了学生对美术的兴趣与爱好;训练了学生的美术表现方法和技能;培养了学生健康的审美本事和情操;提高了学生的观察、想象、思维和创新本事，成绩显著。但尚有不足之处：一是关照差生不够，还有少数个别学生的作品不梦想;二是课堂不够严谨，创新氛围不够浓厚。在新的学期里，我会更加关注全体学生，积极营造美术艺术气氛，为促进素质教育的发展再作贡献!

相信今后在工作中，我会不断在成功中吸取力量，从不足中吸取营养，在教学中，争取新的突破。

教师本职工作总结4

一学年来，本人热爱本职工作，认真学习新的生物教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学的生物教育教学工作小结：

一、政治思想方面：

本人在一学年的生物教育教学工作中，我积极参加学校和年级组组织的各种会议和学习培训，虚心领会每次会议精神，并做好了会议笔记，在各种会议中认真学习新的教育理论，及时更新教育理念、我深知要教育好学生，教师必须以自己的人格，行为去感染学生，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养、因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的德育，美育工作放到了最重要的地位、在工作中，我积极，主动，勤恳，责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；

二、教育教学方面：

把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿，的荣誉、作为一名教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务、因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养、在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习，不断实践中提高自己的教育教学水平及教学管理水平、我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高、平时向书本学习，向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格、在教育教学工作中，我在做到教学“六认真”的同时，平常能以“团结，协作”的精神和同组老师共同交流，互相学习，共同进步、

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的.私事耽误工作的时间、并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作、在教学工作量上，两学期都是满工作量、

四、工作业绩：

一份耕耘，一份收获、一学年来，在我的教育教学工作中取得了一些成绩、我所任教的班级的学生学习成绩都有比较明显进步、

在今后的生物教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，继续为我校的教育教学尽自己的努力。

教师本职工作总结5

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮忙下，我顺利的完成了本学期的美术教学工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，仅有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一向以来我都进取学习。一学期来，我认真参加学校组织的各学科的教研活动并认真做好记录。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的教育教学文章如。经过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还经过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断提高。经过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

在日常教学中，教学时注重课前的充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，让每一位学生都能学到美术方面的技能和相关的美术知识，尽可能做到当堂资料当堂完成，课后仔细修改学生的美术做品，不一样年级采用不一样的批改方法并加注作业评语，注重学生的心理教育，鼓励学生自信给学生创造发展特长的空间，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。

另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还进取和班主任进行沟通，了解学生，改善教法，突破学法。针对旧教材资料陈旧、单一、脱离学生实际问题，我进取进行校本课程的开发与设计，着重培养学生的综合实践本事和创新思维本事。

对于我负责的变废为宝校本课程，为使每堂课都能让学生有所收获，课下收集生活中的可再利用的废品，并创新制作成样品给学生观看，开阔了学生的思路，重视了学生的创新思维的培养，学生都十分喜爱上我的校本课程。学生所收获颇多。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生本事，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

本学期我校开展了一系列的活动，其中不仅仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目标;美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创xx小学美术教学的新天地作出贡献。

第三篇：干好本职

“讲责任 讲奉献 讲纪律” 干好本职工作

继“讲责任、讲奉献、讲纪律”暨“加速赶超、激情跨越”为主题的演讲赛后，一场以“三讲”为主题的教育活动在全市烟草行业拉开帷幕。在我们努力为实现“卷烟上水平”和“十二五”开好局之时开展这样的教育活动，我认为非常及时，非常有意义。它必将进一步激发行业广大员工干事创业的激情和干劲，为全面完成目标任务提供强有力的文化支撑、思想保证、精神动力和智力支撑，使我们南阳烟草人进一步解放思想，增强大区责任，提高全员“加速赶超”的底气，找回“敢于赶超”的自信，鼓足“能够赶超”的勇气，激发“激情跨越”的热情和干劲。对于我们大多数员工来说，工作岗位平凡普通，工作也很琐碎具体。但是平凡不意味着平庸，普通不等于不重要。很多大事情，落实到具体的工作中，都是由无数件小事构成的，如果我们忽略了小事，大事情也就无法完成了。所以说，要想完成淅川烟草本目标任务，实现“十二五”开门红，实现“卷烟上水平”，实现淅川烟草的跨越发展，需要我们每一位淅川烟草员工都振作起来，勇于承担属于自己的责任，真正做到讲责任、讲奉献、讲纪律，干好自己的本职工作。

讲责任。责任是我们每个人对自己角色和所承担义务的诠释，是健全人格的重要组成部分。比尔〃盖茨说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”作为烟草的一名员工，只有心里有

责任，才能去履行职责，去承担责任。有了责任心，工作时才会有积极的心态，面对困难时才能迎难而上、开拓创新，才能不断提高工作效率和质量。我作为一名办公室人员，就是要忠实履行职责，提高服务水平。在日常工作中要牢固树立责任意识，切实履行岗位职责，兢兢业业，恪尽职守，尽职尽责，要努力做到节奏快、标准高、工作实、状态好。

讲奉献。奉献是无私的给予，是真诚的付出。从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到鲁迅的“吃的是草，挤出的是奶”，是奉献；从“全心全意为人民服务”到“为绝大多数人谋利益”，也是奉献。从中我们不难体会到，奉献是一种精神境界和行为品质。在当前困难的经济形势下，我们每一位员工有没有奉献精神对淅川烟草至关重要。如果我们都能珍惜工作机会，对烟草怀有感恩之心，立足岗位奉献，发扬艰苦奋斗的优良作风，不计个人得失，相信我们很快就能摆脱困境，早日实现“卷烟上水平”，实现淅川烟草的跨越发展。讲纪律。纪律是一种规范，一种秩序，一种自觉的行为。“加强纪律性，革命无不胜”。三大纪律六项注意，严明了红军纪律，不但使红军在井冈山站稳脚跟，而且纯洁了当时成分复杂的党和军队，使红军迅速成长为一支拥有钢铁军纪的军队，赢得了民心，也为打败强大的国民党、夺取全国政权奠定了基础。可见纪律之重要非同一般。讲纪律，对于我们烟草的一般员工来说，就是要严格落实领导给我们的任务，要完美执行上级各项决策，2要严格遵守各项规章制度和劳动纪律，更要严于律己。只有切实做到思想端正、办事规范、做人低调、情趣健康，培养良好的职业操守，才能创造性地做好职责范围内工作，不断开创各项工作新局面。

面对今年的目标任务，面对当前的形势，作为一个烟草人，在以后的工作中我将继续“讲责任、讲奉献、讲纪律”，更加严格要求自己，不怕苦，不怕累，工作更加认真细致，尽善尽美，圆满完成领导或主任交办的各项任务，做好后勤服务工作，努力干好本职，为实现烟草的全年目标任务，为实现“卷烟上水平”，为实现烟草事业的跨越发展贡献自己的一份力量。

第四篇：本职或本部门

一、本职或本部门（岗位）存在哪些问题？如何建议解决？

1、活动期间DM内容总是报的很慢。

2、报DM活动内容，送来的内容总是手写的草稿，没有电子版。（以前要求过电子版但是没有实施，草稿

容易出错，对于报的活动内容营运会更清，建议打成电子版）

3、DM内容报完后，还在不断的改，有时DM已经发版了，可还在要求改内容。

4、活动DM做完后，还有POP内容需要报，总是晚上送上来，第二天上午需要用，得给时间做，还要给

广告公司时间制作。（POP总是被忽略，不能及时在活动开始时装上）

5、因为报DM内容慢且反复更改，时间紧需要加班做，同时也需要营运配合校稿，我们加班做DM不说

吧，还得听他们的怨言，说“都怪我们做的慢，还得让他们加班”。（这些都是为了公司，至少这些都不是我们的错哦）

6、建议广告制作申请单申报项目多印些栏，（因为每次活动会有很多内容，每次写计划单都能写十几页，一看一大堆单子也怪吓人，其实内容也没多少）

7、专柜有单独的活动，要的急，但是内容总有有更改（比如说：画面需要下午下班前装上，可是活动内容

到4:30的时候还没确定，我们有时间做，可广告公司没时间制作了。）

8、活动使用的赠品券，应该是财务来盖章的（开一个头盖章，现在粘住企划了，特殊情况互相协调）

9、活动期间的赠品购买，一个采购忙不过来（王文良有时出差）

10、营运上需用的图纸已经转给张小娟了（营运还一直要企划负责改图纸）

二、其它部门或岗位工作存在哪些问题？如何建议解决？

1、各部门打印材料总来企划（公司的文印中心在哪？）

2、活动期间，营业员不能很好的把活动内容给顾客介绍。

3、人事制度不完善（奖惩制度不明确），多数事情只是口头上说了算。（未按员工手册执行）

4、加班制度需明确，加班时间怎么体现（多长时间算加班？超过预定加班时间，是不是可以第二天上午休息？或者订餐类的）

5、国家法定假日安排休息（人事得通知各部门，让各部门知道，能休息的休息，加班的发放加班费）

三、其它工作中或现有制度上、例行工作上存在需要改进的问题有哪些？

上班打卡问题：按正常的上班打卡次数，人事考勤公示记录一次未打卡（可能是机器的问题），罚款10元怎么办里，可不可以有两次呢。

四、你对下半年公司或个别方面的工作有何意见或建议？

下半年公司有会大的活动（时代周年庆、中秋节、国庆节、百货周年庆等）希望这些问题都有改进，能更好的配合营运工作，再创销售新高。

第五篇：坚守本职 知难而上

坚守本职 知难而上

推进安全生产综合监管建设

重庆市安全生产监督管理局副局长陈勇

（2009年10月15日）

同志们：

安全生产综合监管问题，一直困绕着我们，是我们安监系统长期以来争论最多，又未真正解决的问题。各级安全生产监督管理部门就如何做好安全生产综合监督管理工作，作了大量的探索、创新，也取得了很大的成绩。但安全生产综合监管工作体系、工作规范还未形成，还有很长的路要走。

今天我们在此召开全市安全生产综合监管工作会议，一方面听取各位对安全生产综合监管的意见和建议，另一方面结合国家安全监管总局《关于进一步加强安全生产综合监管工作的指导意见》就安全生产综合监管工作的定位、职责、与专项监管的关系以及面临的困难和对策，与大家进行探讨。

一、安全生产综合监管工作的位置与职责

《安全生产法》、《重庆市安全生产监督管理条例》均对各级人民政府负责安全生产监督管理的部门对本行政区域内安全生产工作实施综合监督管理作出了规定。那么，我们如何理解“综合监督管理”。

（一）正确把握综合监管的定义、内涵、工作原则和工作目标。

《指导意见》第一次明确提出综合监管定义，即综合监管是指按照分级、属地原则，各级人民政府安全生产监督管理部门依法对同级人民政府负有安全生产监督管理职责的部门和下级人民政府安全生产工作实施宏观指导、综合协调和监督检查。概括地说就是对安全生产领域宏观的、高层面的、全局性的、全面性的、全方位的监管。其功能和内涵是：运筹谋划、导向促进、立规执法、组织部署、监督检查、指导协调、宣教培训、统计分析、通达反馈、调度综合。坚持行业主管、各司其职；分级负责、属地监管；区别对待、分类指导；综合协调、监督检查的工作原则，实现指导有思路、协调有权威、监督有力度、检查有效果的综合监管工作目标。

（二）职责决定位置。

《指导意见》按照法律、法规的规定，对综合监管职责进行了明确，主要履行“法规标准、发展规划、目标责任、专项整治、协调监督、调查追究、行政执法、形势分析、协调处理、指导协调、“三同时”、应急管理、宣教培训”等13个方面的职责，归纳起来主要是建立规矩（包括立法和制定规章标准等）、监督执行、调查研究3个方面。从职责可以看出，综合监管部门在安全生产领域其位置在国家及政府安全生产方针、政策和决策部署确定后，扮演监督者的角色；而行业主管部门特别是各级政府是执行者。安监部门对行业主管部门的监督是外部监督，对地方政府的监督是层级监督。

（三）综合监管工作实现方式。

《指导意见》明确提出通过建立和完善综合监管五项工作制度来实现对安全生产工作的综合监管。

一是建立和完善工作通报制度。通过领导会商、工作例会、安委会联络员会议、印发通报、编发简报等多种方式，定期与有关部门进行工作信息交流与沟通，并及时将有关情况报告同级人民政府。

二是建立和完善工作协调制度。对涉及本行政区域内安全生产全局的重大举措，对需要地方

各级人民政府和有关部门配合的工作，对涉及跨部门、跨行业和领域、跨地区的重大问题、难点问题和突出问题，充分发挥协调枢纽作用，协调组织各方力量，予以妥善解决。

三是建立和完善考核评估制度。研究对下级人民政府、有关部门安全生产工作综合考核评估办法，对安全生产工作成效明显的单位和个人予以表彰奖励，引导激励地方各级人民政府、有关部门和生产经营单位主动抓好安全生产工作。

四是建立和完善形势分析制度。定期与有关部门分析安全生产工作运行的特点及规律，研究阶段性重点区域、重点企业、重点环节和重点工作，把握安全生产工作主动权。

五是建立和完善监督检查制度。充分运用《安全生产法》等法律法规赋予安全监管部门的监督检查权和行政处罚权，组织或支持配合有关部门开展安全专项整治、隐患排查治理、安全生产检查、专项督查抽查、联合执法等。对发现的突出问题和重大安全隐患，提请并督促有关部门和下级人民政府采取整改措施。

二、正确处理好综合监管方面的关系

加强对综合监管工作的统筹协调，必须正确处理好综合监管与专项监管；综合监管与行业主管；综合监管与属地管理；综合监管与主体责任等之间的关系。

一是处理好综合监管与专项监管的关系。就是要处理好安全生产监管部门与负有安全监管职责的政府有关部门的关系，这其中含有的主要问题是综合行政执法与专项行政执法的关系。卫生、公安、建设、交通、水利、农业、特种设备监管等部门，分别负责相关行业和领域的安全生产行政执法工作，行使相应的行政处罚权。把握好综合监管部门行政执法与专项安全生产监管部门行政执法的关系，是理顺各部门关系的主要内容。

认真履行综合监管的职责，决不能替代专项监管部门的安全监管工作。如道路交通和水上交通安全的专项整治，就是要由公安和交通部门牵头进行；民航、铁路部门制定安全规章、标准实施安全监管，这是民航、铁路部门职责范围里的事。安全生产监管部门负责协调，支持配合他们开展工作。

二是处理好综合监管与行业主管的关系。经贸、国防科工、建设、交通、旅游、文体广电等部门都属行业主管部门，负责相关行业或领域的安全生产行业管理职责，往往能通过行业管理的一些手段来管理本行业、本领域的安全生产工作。在充分发挥行业主管部门在安全生产监管作用的同时，安全生产综合监管部门应进一步加强对上述行业实施综合行政执法。三是处理好上级政府安全生产监管部门与下级地方政府的关系。《安全生产法》第八条规定：国务院和地方各级人民政府应当加强对安全生产工作的领导，支持、督促各有关部门依法履行安全生产监督管理职责。县级以上人民政府对安全生产监督管理中存在的重大问题应当及时予以协调、解决。重庆市人民政府办公厅《关于印发重庆市安全生产监督管理局主要职责内设机构和人员编制规定的通知》（渝办发〔2009〕181号）也明确了市安监局（安委办）与各区县（自治县）人民政府的工作关系。因此，各级安全生产监管部门应紧紧依靠同级政府的领导和上级主管部门的指导，对下级政府的安全生产工作进行指导协调和监督检查。四是处理好安全生产监管部门与上级政府管理的企业的关系。比如，按照《国务院办公厅关于加强中央企业安全生产工作的通知》（国办发[2004]52号）以及渝府发〔2009〕80号规定，国务院授权国有资产管理委员会作为出资人的企业即通常所说的央企，其中工矿商贸企业的下属的分公司、子公司（全资和控股），按属地化管理的要求，原则上应由企业所在地的省（区、市）、地（市）两级安全生产监管部门负责监管。而有行业主管部门的企业，应由各级负有安全生产监管职责的行业主管部门负责具体的直接的监管，安全生产监管部门负责综合监管。各级安全生产监管部门应认真履行职责，主动加强与上级政府管理的工矿商贸企业的工作联系，主动开展日常的安全监管工作，主动地与有关行业主管部门配合，做好其它领域上级政府管理企业的综合监管工作，绝不能出现断档、盲区和空白，不能缺位。

五是处理好宏观与微观、当前与长远的关系。在综合监管的工作实践中，应处理好宏观

与微观的关系，统筹好当前工作和长远工作，把二者很好地结合起来，既要搞好宏观谋划、部署、指导和综合，又要搞好微观的、具体的指导、坚持抓典型，以点带面，做好具体实施工作，特别要做好自己所承担的具体的、直接监管范围的安全监管工作。

六是处理好区域之间的关系。例如道路和水上交通事故，常常是跨区域发生的。而特大道路和水上交通事故一般是由安全生产监管部门牵头调查处理的。各地、各级安全生产监管部门一定要正确处理好工作关系。按照有关规定处理事故，以事故发生地为主，事故当事单位所在地的安全生产监管部门应主动配合，帮助协调好关系，做好相关工作。在处理区域问题时，各方面应相互尊重、相互协商、相互支持，依法行政、秉公办事，共同努力，做好工作。

三、安全生产综合监管工作面临的突出问题及其对策

全面、深刻地分析安全生产综合监管中面临的突出问题，既是解决这些问题的前提与基础，也是安全生产监督管理部门面临的重要任务之一。

通过几年来的实践，我认为当前的安全生产综合监管工作中面临以下几个方面的突出问题。第一，安全生产综合监管工作缺乏可依据的基本规范。

明确、具体的法律、法规规定是安全生产综合监管工作得以顺利开展的基本依据，除《安全生产法》第九条规定外，《安全生产法》中大量条款规定的则是“负有安全生产监督管理职责的部门”的职责，并没有对综合监督管理的内容作出明确的规定，安全生产综合监督管理工作缺乏可操作的具体规范，其成效也缺乏参照要求和评价标准。为此，存在四个方面的问题：一是安全生产综合监管工作无所适从，缩手缩脚，害怕出错，害怕承担责任，导致属于综合监管部门应该抓的工作也不敢抓，工作打不开局面。二是安全生产综合监管工作上消极对待、被动应付，坐等领导指示、坐等上级部署、坐等别的部门上门，对安全生产工作中一些需要加以认真研究、解决的问题不是主动协调、联系有关方面，采取有力措施加以解决或督促有关方面加以解决，而是遇到问题绕道走，碰到矛盾往上交，面对困难往外推。三是对安全生产综合监管工作内涵、内容说不清、弄不明，对综合监管全局工作的把握不准，对自己的做法是否符合要求心里没数。四是在综合监管工作上抓得太多、太广、太散，什么都想抓，什么都想管，四面出击，结果是“四面楚歌”，到处树敌，出力不讨好，部门有意见，领导有看法，非常辛苦但效果很差。

第二，安全生产综合监管工作缺乏应有的职责“边界”。

从机构的定位看，安全生产监督管理部门履行的安全生产综合监督管理职责中的“综合”，一是对辖区范围内的安全生产工作进行全面的谋划、部署、组织与实施；二是对各负有安全生产监督管理职责部门的安全生产工作进行指导、协调、检查与监督。但安全生产法律法规并没有明确划定综合监管工作的职能范围，虽然有“谁主管、谁负责”及“管生产必须管安全”等原则，但在实际工作中往往有时很难清楚地界定或明确具体部门负责，安全生产综合监督管理部门最终总是成为工作及责任的“兜底”者，综合监管工作实际上处于一种无“边界”、无界限的状况。具体表现在：一是“安全生产综合监管是个筐”。应由相关的部门负责处理和解决，但在实践中，不少地方认为只要涉及“安全”都应由安全生产监督管理部门负责处理或协调。二是“安全生产综合监管是把枪”，安全生产常常涉及有关地方政府、相关部门和单位的利益和责任，或者根本就是经营或资金问题，难以协调处理，往往打安全牌交由安全生产监督管理部门牵头协调，陷入“左右为难”、“上下挤压”和“两头受气”的困境。三是“安全生产综合监管部门是个‘危险’部门”。目前有种新变化，一些负有安全生产专项监管理职责的部门将一些不好管、危险程度高、发生事故概率大、监管责任大的职能交由安全生产监管部门承担，这很可能使“安全生产，人人有责”变为“安全生产，一家有责”。四是“安全生产综合监管是机动部门”。由于安全生产综合监管范围不明确，各有关负有安全生产监管职责的部门在进行一些比较重大的专项工作安排时，常要安全生产监督管理部门

参加或联合发文，安全生产监督管理部门承担了不少属于专项监管部门应承担的具体工作，成为有关专项监管部门开展工作的补充和预备力量，一些真正该抓的工作却没有时间考虑，如有的地方安监部门经常和有关部门上路检查道路交通及行车秩序等，“种了别人的田，荒了自己的地”。

第三，安全生产综合监管工作缺乏必要和有力的抓手。

《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》明确提出要建立“政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持”的安全生产工作格局。并没有体现出综合监管应有的层次与定位，在实践中会被理解为安全生产监督管理部门与其他负有安全生产监管职责的专项部门是处在同一层次和平面上开展工作的，在对下级政府及同一级专项监管部门的安全生产工作进行指导、检查和督促时，以安全生产监督管理部门的名义就可能行不通，必须用政府安委会或政府安办的名义。因而，在现有的体制下，安全生产监督管理部门行使综合监管职能的主体、方式及程度仍然缺乏一个有效的突破口和有力的“抓手”。此外，作为安全生产综合监管的部门本身又承担了矿山、危险化学品及部分工矿商贸企业安全生产的直接监管，这种集裁判员、运动员和教练员角色与功能于一体的职能配置，难以真正保证和体现综合监管的超脱、公正与中立，这也是安全生产工作整体上难以有效推动与突破的深层次原因之一。

第四，安全生产综合监管工作缺乏必要的权威性。

安全生产综合监管工作从其立足点来说，对有关政府及其部门、生产经营单位贯彻执行国家安全生产方针政策、法律法规及履行安全生产法定职责情况进行的指导协调与监督检查，具有一定的强制性和权威性。而现实的情况是，全国安全生产监管系统自形成以来，权力配置与其所负责任不对称的问题就一直相当突出。一是安全生产综合监管机构地位与其承担的繁重的安全生产综合监管职能之间的矛盾日益凸显。安全生产监管机构最多作为政府直属机构，但经常要牵头协调、指导、检查、督促众多政府组成部门和政府的安全生产工作，虽然机构的规格并不就直接等于机构的权威性，但没有一定规格的机构其权威性肯定有限。二是安全生产监督管理部门责任范围相对较大与其职权相对较小之间的矛盾较为突出。目前，安全生产监督管理部门涉及的工作范围除了安全生产领域外，还有众多的公共安全领域，不管是生产安全的事故，还是公共安全的事故，甚至是意外事故与非生产安全事故，都要求安全生产监督管理部门的有关负责人必须赶到事故或事件现场。有些地方责任追究时，不管什么类别的事故，安全生产监督管理部门的有关负责人都“榜上有名”，理由是安全生产监督管理部门负责安全生产的综合监管。三是从业或履职风险相对较高与其待遇相对偏低的矛盾，特别是随着烟花爆竹、危险化学品、非煤矿山等危险性大、发生事故概率较高的职能逐步从其他部门移交安全生产监管部门后，以现有的综合监管工作条件，安全监督管理部门工作人员的履职风险非正常增加，大大高于其他部门．也高于全社会的平均水平，但待遇和工作条件却没有因其承担风险与责任的加大而相应有所提高和改善。

第五，安全生产综合监管工作缺少必要的支撑条件。

安全生产监管系统形成以来，其力量虽逐步有所增加，但远远适应不了安全生产综合监管工作范围扩大和工作量增加的需要，最为突出的表现在四个方面：一是人员数量不足的问题相当突出。安全生产监督管理机构的人员配置自上而下呈倒三角形、逐级衰减的状况，在区县、乡镇两级安全生产监管机构力量十分薄弱，逐次递减。由于安全生产监督管理部门又直接承担矿山、危险化学品、烟花爆竹安全的直接监管，责任直接和较大，必然要投入相对较多的力量加以保障，投入面上协调、直接从事综合监管工作的人员则少之又少。二是人员总体结构亟待改善、总体素质有待提高。队伍不稳定，人员变动频繁，急需的人才又不太愿意到安全生产监督管理部门来工作，对于相关法律法规、规定、程序及应有的技巧等还不够了解和熟悉，难以发挥综合监管工作应有的作用和效果。三是安全生产综合监管的日常工作条件较

差。四是安全生产综合监管还缺乏有力的技术支撑和中介服务体系。

因此，随着《指导意见》的出台，我市“双基”工作的深入，“平安重庆”和“安全保障型城市建设”的启动，安全生产监督管理部门立足现有的体制、机制条件下，认真研究、准确定位、理清思路、全力抓好综合监管工作。

一是把握好自己的角色定位及工作角度。

安全生产综合监管是一个具有丰富内涵，作为安全生产综合监管工作承担者，一定要从角色定位和工作角度明确自己的站位。从政府安全生产决策的智囊与参谋者、安全生产组织领导与谋划者、安全生产工作部署与推动者、安全生产综合法律起草、执行及监督者、安全生产规划设计与规划者、安全生产重大问题的召集与协调者、安全生产综合信息的分析者与发布者、安全生产工作落实督促与检查者、重特大生产安全事故调查牵头组织者9个“角色”定位。根据这一“角色”要求，把工作切入与角度站在政府层面的高度，全局、全面、全方位的角度，超前研究安全生产工作中存在的倾向性与苗头性问题，及早提出应对措施与办法，摒弃部门的利益，处于超脱、中立、公正的地位开展工作、解决问题，不成为各专项监管部门的“补充”力量，而是要靠“后”站，对各级政府和各专项监管部门的安全生产工作情况进行指导、协调、监督、检查及评价。

二是明确安全生产综合监管工作的重点内容。

依据《安全生产法》、《重庆市安全生产监督管理条例》、“三定”认真研究，借鉴其他地区的先进做法，按照《指导意见》提出的13项工作职责，结合实际，合理界定安全生产综合监管职能的重点内容与基本范围。

三是充分用好法律法规所赋予的各种职权。

安全生产综合监督工作具有一定的特殊性，关键是要把法律法规赋予的职权、把目前拥有的工作手段用好用足。我认为，目前有7项职权。即代表政府承担安全生产具体领导工作职权、安全生产责任制及安全生产责任控制目标的制定及检查与考评权、安全生产工作情况的通报权、安全生产的表彰与奖励制度权、安全生产的法定监督检查权、安全生产履职情况报告及问责权、重特大生产安全责任事故的牵头调查权。

四是充分发挥好各级政府、专项监管部门、企业和社会的作用。

安全生产工作具有不同层次和多方面的主体，只有各种主体都行动起来，都依法履行好安全生产的法定职责，安全生产综合监管工作才不至于落空，才能避免和消除安全生产工作由安全生产监督管理部门一家“单打独斗”的问题。在推进安全生产综合监管工作上，最特别发挥好以下四个层次主体的作用：一是政府。政府是安全生产工作的领导主体。二是负有安全生产监督管理职责的专项监管部门。公安、交通、海事、铁路、建设、消防、渔业、电力、质监、旅游等各负有安全生产监督管理职责的部门是各有关行业或领域安全生产工作的监管主体。三是企业。企业是众多主体中最为重要的主体，在目前大部分企业已是无主管部门的情况下，应切实加大企业在安全生产工作上的责任，促使企业严格依照《安全生产法》等有关法律法规规定，认真落实安全生产各项保障措施，加强内部管理，改善安全生产工作基础，建立起安全生产长效管理机制。四是社会力量。即通过发动职工参与安全生产管理、建立安全生产违法行为举报制度、事故隐患及违法行为曝光制度等，发挥好工会、妇联、共青团、新闻媒体及广大公民对安全生产工作的群众监督、社会监督作用。

五是促进安全生产技术支撑体系和中介服务机构健康发展。

广义上说，安全生产的技术支撑体系及中介服务体系是安全生产综合监管体系的有机组成部分之一。安全生产综合监管虽然侧重于“行为监察”，但也会涉及大量的技术性问题，处理这些问题工作量大、技术性强、专业要求高，仅靠增加安全生产监督管理部门的人员在数量上、结构上是不可能满足需要的，在实践上显然也是行不通的，现实的选择是，建立健全并管好安全生产技术支撑及中介服务体系，把综合监管工作中有关安全生产培训教育、技术审

核、认证评价、检验检测、政策咨询、信息服务、重大危险源监控的基础工作等交由或委托相应技术支撑单位或中介机构承担。

六是切实加强安全生产综合监管队伍建设。

搞好安全生产监管队伍建设，既是搞好安全生产综合工作的客观需要，也是安监系统面临的一项长期任务。针对安监队伍的现状，必须以提高队伍的整体素质为目标全面抓好安监的思想建设、组织建设、制度建设和作风建设。强化正确的权力观和利益观，不能从综合监管工作中牟取个人的私利，而要处于公正、超脱、中立的立场，处于公心来开展与推进工作。强化依法行政的意识，要严格依照法律法规所赋予的权限、职责范围及程序开展安全生产综合监管，不要因自己部门的利益、个人的利益、个人的喜恶、个人的感情乱干预、乱插手属于地方政府、专项监管部门及企业法定职责范围内的事项。加强安监队伍的业务学习培训。通过举办培训班、研讨班及专项研修班等方式，抓好对本系统人员的法律法规、安全生产方针政策、安全生产业务技术等方面的培训。强化安监系统内部的制度建设，以制度管事，以制度管人，做到依法行政、廉洁从政，不断提高整个系统的行政效能及服务水平。